السلام عليكم لوسمحتم مهارات مواد الصفوف الأولية للصف الثاني الابتدائي (( بنين ))
رعاكم الله مع جل الاحترام
الكتاب
|
|
|
|
|
مهارات بعض االمواد للصف الثاني الابتدائي (بنبن)
السلام عليكم لوسمحتم مهارات مواد الصفوف الأولية للصف الثاني الابتدائي (( بنين ))
رعاكم الله مع جل الاحترام
الكتاب
|
|
|
الكتاب]السلام عليكم لوسمحتم مهارات مواد الصفوف الأولية للصف الثاني الابتدائي (( بنين ))
رعاكم الله مع جل الاحترام
الكتاب[/quote]
|
|
|
الصف الثاني
المهارات اللغوية
ينبغي تنمية المهارات الآتية عند تلميذ الصف الثاني الابتدائي
أ- تعرف الكلمات عن طريق تحليلها إلى أصواتها ـ استماع ـ
ب- تأدية مجموعة من التعليمات المتتالية التي يسمعها بكفاءة ـ استماع ـ
ت- نطق الكلمات المنونة نطقا صحيحا يميز التنوين عن غيره من الظواهر ـ كلام ـ
ث- الإستجابة للأسئلة التي توجه إليه استجابة صحيحة مناسبة للهدف من إلقاء السؤال ـ كلام ـ
ج- إعادة سرد قصة تلقى إليه ـ كلام ـ
ح- تعرف الفروق بين أنماط الكلمة المكتوبة خط يد مطبعة آلة كاتبة ـ قراءة ـ
خ- التعود على القراءة بشكل سهل ومريح دون حركات رجعية كثيرة ـ قراءة ـ
د- التمييز بين بعض المترادفات والمتضادات شائعة الإستعمال ـ قراءة ـ
ذ- كتابة الكلمات العربية بحروف منفصلة وأخرى متصلة مع تمييز أشكال الحروف ـ كتابة ـ
ر- تعرف عدد أكبر منالمقاطع يصل عددها إلى أربعة مقاطع في الكلمة أحيانا ـ قراءة ـ
ز- إعادة كتابة نص قصير مراعيا صحته لغويا في حدود ماتعلمه ـ كتابة ـ
س- القدرة على أن يعرض شفويا وبطريقة صحيحة نصا لحديث ألقى عليه ـ استماع ـ كلام ـ
ش- تعرف الحروف الساكنة في الكلمات وتمييزها عند الإستماع أو القراءة الجهرية ـ استماع ـ قراءة ـ
ص- التمييز بين الحرف والمقطع والكلمة والجملة ـ قراءة ـ كتابة ـ
ض- القدرة على إطالة الجملة في إطار المفردات والتراكيب التي تعلمها ـ قواعد ـ
ط- تعرف الاستخدام الصحيح لبعض الصيغ في اللغة العربية مثل إدراك العائد على الضمير وكتابة الأسماء والأفعال والصفات ـ قواعد ـ
ظ- التمييز بين السوابق واللواحق في الكلمة الواحدة مثل الألف والسين والتاء في كلمة ـ استقدم ـ والواو والنون في كلمة ـ فلاحون ـ قواعد ـ
ع- ملاحظة بعض علامات الترقيم في أثناء القراءة مثل الفاصلة والنقطة وعلامتي الاستفهام والتعجب ـ قواعد ـ
غ- ترتيب الكلمات ترتيبا الفبائيا صحيحا ـ قواعد ـ
ف- شرح بعض الأبيات في الأناشيد التي درسها شرحا مناسبا في حدود ماتعلمه من مفردات وتراكيب ـ تذوق أدبي ـ
ق- القدرة على الإستمتاع بالطرائف العربية البسيطة وإدراك مغزاها الاجتماعي ـ تذوق أدبي ـ
المهارات الدراسية
ينبغي تنمية المهارات الآتية عند تلميذ الثاني الإبتدائي
أ- تحديد رتبة شيء ما في مجموعة بطريقة معينة
ب- القدرة على تحديد موقع الإجابة عن أسئلة معينة في نص معين
ت- إجراء العمليات الأساسية على مجموعة الأعداد الطبيعية والنسبية الموجبة
ث- تحليل العدد إلى عوامله الأولية وتحديد مضاعفاته
ج- القدرة على الإلمام بالمعلومات الأساسية عن البيئة المحيطة به بدءا من المسكن والمدرسة فالحي أو القرية أو المدينة بالوطن
ح- التمييز بين الحقائق والخيال فيما يعرض عليه
|
|
|
[align=center][/align]
[align=center][/align]
في طابور الصباح
س1:أين يقف التلاميذ كل صباح ؟
س2:متى يقف التلاميذ في الطابور ؟
س3 :كيف نعرف أن الطابور قد بدأ ؟
س4:ماذا نتعلم من الوقوف في الطابور ؟
س5:لماذا تكون الصوف منتظمة في الطابور ؟
س6:من هو الشبل من الحيوانات ؟
س7:لماذا شبة التلميذ الصقير بالشبل ؟
س8:ماالدعاء الذي يردد كل صباح وعند رفع العلم ؟
س9:ماهو أمل العرب ؟ لماذا ؟
س10:لماذا سميت المملكة العربية بهذا الإسم ؟
س13:هات كلمتين متضادتين من الدرس ؟
هات معنى آخر لكلمة الفصل غير الفصل الدراسي
س14:إلى أين يتجة التلاميذ بعد الإنتهاء من طابور الصباح ؟لماذا ؟
س15 :ما الهدف من ممارسة التمارين الرياضية كل صباح ؟
استبدل حرف الصاد بالنون في كلمة (الصباح) واذكراسم
الحيوان الذي يصدر هذا الصوت
استبدل حرف الصاد بالراءفي كلمة (صفوف) وضعها في جملة
|
|
|
[align=center]
[align=center]
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
ضوابط المشاركة
|
|
تواصل معنا
إعلانات نصية
الخصوصية
المشاركات المكتوبة تمثل رأي كاتبيها و ليس بالضرورة تمثل رأي و منهج إدارة الموقع.
الساعة الآن 10:29 PM
المفضلات