ارجوا مساعدتي على طالبتي

[mooon25]

بسم الله الرحمن الرحيم
قد تسنكرون العنوان لكنه الواقع الذي استقبلته مع بدايه العام الدراسي سأحاول الاختصار
عندي طالبة في الصف الثاني الابتدائي مرتبه ومنظمه لكنها لاتتكلم ؟؟هي تعرف تتكلم بكل طلاقه وممتازة مثلما قالوا عنها المعلمات لقد اجتازت الصف الاول بامتياز وذلك عن طريق الهمس بان تهمس باذن المعلمه بالاجابه في تجلس في الصف بكل هدوء وادب لاتحرك ساكنا ولا تتفاعل معي مهما فعلت فقط تنظر الي بنظراتها البريئة وتهز راسها اما بنعم او لاحتى في استراحة الافطار اراها تمشي مع الطالبات من دون ان تتكلم مع احد ابدالا ادري ما الحل ليس هناك مشكلة عضويه فهي تنظر جيدا وتسمع جيدا وهي ذكية جدا لكن كل هذا يلفه الصمت اشيروا علي ماذا افعل ؟؟
والله يجزيكم خير الجزاء.

[mooon25]

كل اللي دخلوا ماعندهم اي حل او راي ساااعدوني تكفون

[ياسر الفهد]

استاذتي الفاضلة

تحية طيبة

الحل هو عرض الطفلة على الطبيب النفسي الذي بدوره سيقوم بوضع الحلول المناسبة

بارك الله فيك

[nawaf]

[align=center][align=justify]66**66
اهلا باالاخت ..mooooon

تنتشر بين الأطفال الكثير من عيوب الكلام تطلق عليها اصطلاحات عديدة مثل التأتأة و اللجلجة و التلعثم وأسبابها معقدة إلا أن معظم الأسباب نفسية ناتجة عن القلق النفسي لدى الطفل وانعدام الشعور بالطمأنينة و الأمن منذ الطفولة الباكرة وكنتيجة لهذا القلق يصبح الطفل متوترا" ويتلكأ في إخراج الكلام بصورة سليمة خوفا" من المواقف التي يخشى مواجهتها أو في وجود أشخاص غرباء مع أن الطفل الذي يعاني التأتأة يتكلم بطلاقة عندما يكون بمعزل عن الآخرين أو مع أشخاص اعتاد وجودهم معه.
وقد دلت الدراسات أن الأسباب الرئيسية للتأتأة تتلخص في الافتقار إلى حنان الأبوين أو الحياة في جو عائلي يسوده الشقاق أو التضارب في أساليب التربية بين الأبوين أو الإفراط في رعاية ودلال الطفله وإيثارها على إخوتها وقد يكون السبب هو ضعف المقدرة اللغوية والذخيرة اللفظية مما تضطر الطالبة إلى التأتأة كلما ضاع اللفظ المناسب ولعل أبرز الأسباب هو صعوبة التعبير عن الأفكار بسبب الرهبة والخجل وعادة يشفى الطفل من التأتأة إلا أنها تعاوده إذا تعرض لصدمة نفسية ويزيد الأمر سوءا"انتقاد الآخرين أو تعمد الإحراج
ولكي تتغلبي على هذه المشكلة تحتاج إلى تعاون الأبوين وأفراد الأسرة من خلال تنمية شخصية الطالبة ووضع حد للخجل والشعور بالنقص تجاه الآخرين وتدريبها على أن لا تتوتر أثناء الكلام مع تفهم الصعوبات النفسية التي قد تعاني منها سواء في المدرسة كاعتداء زميلاتها عليها أو ضمن الأسرة كالغيرة من أخ له
بالإضافة إلى عدم التعجل في طلب سلامة مخارج الحروف لأن هذا يجعل الطالبة تنتبه إلى عيوب نطقها مما تضطره إلى التدقيق اللفظي مما يسبب التأتأة كما يجب دمج الطالبة مع الآخرين من خلال النشاطات الإجتماعية مما يتيح نمو شخصيتها بشكل مستقل.


ونعتذر مرة اخرى عن التاخير
وان شاء الله نكون افدناكِ
..[/align][/align]