أخبار التعليم ليوم الحمعة14/5

[قرياتي]

[frame="4 90"]


553 منهم تقدموا للاختبار في مركز جامعة الملك فيصل بالأحساء
طلاب: الاختبار الموحد للكليات الصحية قلل فرص القبول لخريجي الثانوية



أعداد كبيرة من الطلاب أدت الاختبار التحصيلي للكليات الصحية في الأحساء
الهفوف: عدنان الغزال
ذكر عدد من الطلاب المتقدمين للاختبار التحصيلي الموحد للكليات الصحية أمس في مركز جامعة الملك فيصل في الأحساء أن الاختبار الموحد للقبول في الكليات الصحية الذي أقامه المركز الوطني للقياس والتقويم ضيق عليهم فرص القبول في الكليات الصحية، وقالوا لـ"الوطن" إن الاختبار حرمهم من فرص التقدم في أكثر من جامعة أو كلية صحية كما كان يحدث في الأعوام السابقة، موضحين أن سوق العمل السعودي بحاجة ماسة لأعداد كبيرة من الكوادر الطبية والصحية السعودية المؤهلة.
وذكر الطالب مرتضى علي (حاصل على نسبة 90%) أن الاختبار الموحد للقبول في الكليات التابعة للجامعات أو تلك المتوسطة التابعة لوزارة الصحة ضيق عليهم فرص القبول في مواقع أخرى وأعطى جميع المتقدمين فرصة واحدة فقط، و أضاف أن أغلب زملائه فضلوا التسجيل في فرع جامعة الملك فيصل في الدمام وجامعة الملك سعود في الرياض لكون فرصة القبول أكبر من الأحساء باعتبار أن الكليتين الصحيتين في الأحساء مستحدثتين والقبول سيكون فيهما محدوداً.
واقترح الطالب أحمد رمضان على المسؤولين اعتبار هذا الاختبار معياراً إضافياً للقبول في الكليات الصحية مع عدم إلزام الطالب بجامعة أو كلية محددة، موضحاً ذلك بمعاملة الاختبار التحصيلي للكليات الصحية معاملة اختبار القدرات.
وأشار حسين عامر إلى أن تقديمه في كلية الصيدلة في جامعة الملك فيصل في الهفوف حرمه من التقديم في كليات طب الأسنان والصيدلة والعلوم الطبية التطبيقية في الجامعات الأخرى وكليات العلوم الصحية المتوسطة لوزارة الصحة.
من جانبه أوضح وكيل عمادة القبول والتسجيل في جامعة الملك فيصل الدكتور خالد بن عبدالمحسن بورقة أن إجمالي عدد المتقدمين في اختبار أمس بلغ 553 طالبا موزعين على النحو التالي: 169 طالبا للمتقدمين للكليات الصحية في الجامعة في الأحساء، 384 طالبا للمتقدمين لكلية العلوم الصحية المتوسطة في الهفوف.
وأضاف أن عدد الطلاب المتوقع قبولهم في الكليتين الصحيتين التابعتين لجامعة الملك فيصل بالهفوف 1** طالب. وأشار إلى انتظام جميع الطلاب في قاعة الاختبار مع تسجيل حالة انسحاب طالب واحد من قاعة الاختبار دون تسجيل أية حالة غش أو طرد


اعتماد حركة المديرين والوكلاء وتعيين الوكلاء وتجديد تكليفاتهم في القنفذة

القنفذة: محمد المجدوعي
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة إبراهيم بن علي الفقيه حركة المديرين والوكلاء وتعيين الوكلاء الجدد بمدارس محافظة القنفذة للعام الدراسي 1425/1426هـ.
وأوضح مدير الإدارة المدرسية محمد حبشي السحاري أن هذه الحركة جاءت موافقة لمصلحة العمل التربوي في المدارس, مشيرا إلى أن تكليف الوكلاء جاء وفق احتياجات المدارس وسيتم تفريغ المعلمين للعمل الجديد في مجال الإدارة المدرسية.. وجاءت الحركة على النحو التالي:
مديرو المدارس المنقولون إلى مدارس أخرى:
محمد حسن الشنبري, اليرموك ب م, محمد إبراهيم القوزي - التحفيظ بالقوز, أحمد عبدالله أحمد المنديلي - سبت الجارة م ث, عبدالله منادي الحارثي - الصلة ب, محمد عليلي الدرهمي - الكدوة م ث, مسرع فهد الحارثي - الصلة م ث.
وكلاء المدارس الذين سيكلفون بإدارات المدارس
عيسى سليمان القوزي - الملك عبدالعزيز - حمزة أحمد الناشري - الجرد م ث, سعد حنش الشمراني - آل مطاع ب, سعيد علي العيسى - سبت الجارة, أحمد إبراهيم الراشدي - الملاوحة ب, عبدالله يحيى القرني - حدبة منفة ب, محمد عبدالرحمن محمد الفقيه - الكدوة ب, مرعي أحمد غيثان القرني - آل كثير ب, سالم محمد الراشدي - ابن رشد ب م, راجح محمد المسعري - جعفر بن أبي طالب, محمود عبده العلواني - فلسطين ب, إبراهيم منتهي المعشي - الفلحة ب.
معلمون سيكلفون بإدارات المدارس بصفة مؤقتة:
السيد عوض ذهيب الحربي - حسان بن ثابت ب, عقيل إبراهيم المصلحي - الفريق ب.
وكلاء المدارس المنقولون إلى مدارس أخرى:
معيض علي القرني - نخال ث, محمد عبده الخيري - فلسطين ب, علي أحمد الناشري - ثلاثاء يبة ث, علي عمر الغانمي - الشعب م, أحمد عبدالرحمن باوهاب - السعودية م ث, علي بلغيث المعيدي - النهضة ب, موسى حمد الشقيفي - عنيكر م, أبو طالب علي الحسني - القوز م, مبارك أحمد قليل العبدلي - صبيا ث.
معلمون سيكلفون وكلاء مدارس:
محمد حامد الزبيدي - الملك فيصل م, علي محمد علي الزبيدي - ابن رشد ب م, الحسن علي القوزي - ولي العهد ب, صالح محمد الزبيدي - الفاروق ث, علي محمد علي العيسى - الجرد م ث, يحيى علي الناشري - الجرد م ث, يحيى هادي الشرقي - الفتح ب, محمد بلقاسم العمري - الحازمين ب م, خضر حمزة الزيلعي - عمرات ب م, محب أحمد المعيدي - أحد بني زيد م, عبدالعزيز فهد الشحيتان - الصالحي ب م, محمد عبدالرحيم بلخير - هارون الرشيد ب, محمد طعيمة المنتشري - التحفيظ بالمعقص م ث, محمد زين العماري - الصلة م ث, أحمد محمد القرني - الرازي ب, م, عبدالخالق حسن القرني - ثريبان ب, أحمد بلخير الرزقي - ثريبان م, صالح مصلح الشمراني - آل كثير م ث, عبدالله ياسين السحاري - ساحل حلي م ث, يحيى محمد الكناني مخشوش ث.
مديرو المدارس المتقاعدون:
يوسف حسن الخيري - إبراهيم زين الحسني - زيد محمد الهيلي - خلف حسن الفاهمي - عبده محمد القوزي - أحمد علي الحرازي - محمد حواسي الراشدي - صالح علي الشمراني.
مديرو المدارس المنهى تكليفهم بناء على طلباتهم:
علي موسى الشاردي - حسين إبراهيم الكديسي - محمد أحمد الكثيري.
تجديد التكليف
كما صدر قرار مدير التربية والتعليم بالمحافظة إبراهيم بن علي الفقيه بتجديد تكليف 164 مدير مدرسة و83 وكيل مدرسة وهم:
المديرون المكلفون:
علي أحمد العيسى, سهلان سبتي العيسى, مطهر عبده الفقيه, سليمان موسى نولي, علي حسين الفقيه, محمد إبراهيم الناشري, موسى سليمان المعيدي, جابر علي الزيلعي, أحمد محمد الزيادي, محمد راجح محمد الزبيدي, علي حسن الجدعاني, أحمد يحيى الدعيس, باقر محمد السيد, عبدالله علي الجدعاني, مرعي محمد الجازمي, علي محمد علي محفوظ, محمد مديني الشريف, محمد رشيد المرحبي, عبدالله أحمد مراجم, إبراهيم إبراهيم المرحبي, علي محد الحربي, أحمد حمد أحمد الفقيه, محمد زين الحسني, حسن أحمد المسعودي, إبراهيم عبدالله الحرازي, صالح سالم الزبيدي, حامد عبدالله الزبيدي, حسن محمد الراشدي, علي حسن العبدلي, حسين منسي محمد الراشدي, محمد علي الراشدي, صالح إبراهيم الزبيدي, هلال عبيد الزبيدي, عبيد إبراهيم الزبيدي, حسن يحيى الزبيدي, يحيى إبراهيم الخيري, ياسين أحمد الزبيدي, لاحق أحمد الزبيدي, بركات علي العبدلي, محمد علي العبدلي, حسن أحمد العبدلي, أحمد ذاكر العبدلي, محمد علي العجلاني, أحمد علي العبدلي, عبدالله حزام العبدلي, محمد عبدالله العيسى, علي عبيد الخيري, طلال زاهر الزبيدي, أحمد علي الزبيدي, مرضي عبدالله العيسى, عبدالمعين عبدالله العيسى, صالح علي مرزوق, محمد عبدالله الزبيدي, فيصل سعيد مبارك القرني, علي أحمد المنتشري, هادي عبدالله العامري, عوض موسى الغامدي, عبدالرحمن علي العرياني, محمد علي سالم السهيمي, علي حجر عبيد الله المنتشري, عبدالله أحمد الشمراني, عبدالمعين أحمد السهيمي, حجر عبيدالله المنتشري, عوض جابر القرني, ضيف الله القرني, حامد محمد العرياني, خلوفة عطية العامري, سالم بلغيث العامري, علي صالح البحيري, محمد أحمد القرني, عبدالله محمد المنتشري, حسن أحمد الشريف, عبدالله علي الكديسي, حسن محمد الفقيه, صالح محمد المقعدي, بلقاسم محمد الفقيه, موسى حسين الحربي, بركات أحمد الحربي, صالح أبو طالب السحاري, موسى محمد القحماني, محمد عثمان علي الشقيفي, حسن إبراهيم الناشري, خالد حسين العامري, صالح حسين أبو حوانم, ياسين محمد علي العامري, عبدالله حسن الناشري, أحمد عبده محمد الجابري, محمد إسماعيل الدعيس, أحمد زيد المقعدي, أحمد إبراهيم الشاردي, أحمد بحران مصطفى الحسني, عبده حسين السحاري, علي عمر الفقيه, محمد عمر الفقيه, عبدالله عائض ال***ي, عبده علي الصلبي, محمد محرق الزيلعي, حسن عبده الصلبي, خالد عبدالرحمن الكناني, عبدالمجيد الكناني, عبده علي الصلبي, حسن جرادي الغبيشي, عبدالله جرادي محمد الغبيشي, حسن أحمد ال***ي, خضر علي المتحمي, نوري عمر الفقيه, حسن إبراهيم العلوي,إبراهيم بلقاسم العمري, ناصر أحمد الكناني, إبراهيم محمد ال***ي, محمد علي الصمي, صاحب محمد السلامي, عبدالرحيم عبدالله العلوي, محمد حمد العمري, جابر أحمد الشاعري, علي محمد العمري, علي زيدي السهيمي, أحمد حسن السهيمي, عبدالعزيز العامري, عبيد الله حجر المنتشري, سعيد حمدان العامري, محمد مسفر القرني, أحمد محمد القرني, موسى مسفر القرني, شاهر حسن السهيمي, عبدالله أحمد المنتشري, أحمد عبده أحمد القرني, عبدالله صويلح المنتشري, أحمد محمد العامري, حامد أحمد القرني, عبدالله عائض السهيمي, سعيد محمد القرني, مونس سعد القرني, أحمد علي العرياني, علي جابر القرني, إبراهيم عبدالواحد الرزقي, يزيد محمد القرني, عبدالواحد جدعان الرزقي, محمد سعد القرني, علي عبدالله القرني, جاري محمد القرني, حبيب عبدالله العماري, شعلان حميد الكثيري, عيسى أحمد الكثيري, عبدالمجيد حسن وهاس, دوس سعيد المنتشري, حوفان عبدالله الشمراني, أحمد محمد القرني, علي أحمد النخالي, يحيى محمد القرني, محمد جاري القرني, محمد عبدالله القرني, محمد منادي الحارثي, علي منادي الحارثي, حسن أحمد العماري, عبدالرحمن عبدالله وهاس, إبراهيم بلغيث القوزي, الحسن محمد الفقيه, حسين إبراهيم الناشري, مناع علي السيد, حسين حسن الفقيه, حسين علي الكديسي.
الوكلاء المكلفون:
إبراهيم هادي الخالدي، حسين علي نولي، محسن علي الفقيه، علي فهد الشحيتان، محمد مناجي الزيلعي، إبراهيم أحمد الفقيه، عبدالله بلغيث أبكر، الحسين محمد السحاري، خليل سالم القحطاني، عبدالرحمن حسن عوض، محمد عبدالله الفقيه، أحمد عبدالكريم الزهراني، عمر محمد الخيري، فهد يوسف الخيري، أحمد حسن الزبيدي، عبدالله لافي الزبيدي, بلقاسم علي الراشدي، علي أحمد الزبيدي، عبدالله محمد الشاووش، قليل حسين العبدلي، أحمد الحسن الزبيدي، أحمد عقيل الزبيدي، سالم محمد الزبيدي، بركات أحمد العبدلي، حسن شيبان العيسى، محمد صالح العلوي، محمد شيبان العيسى، محمد قحيدي القرني، حمدان حامد العامر، عمر سعيد العرياني، سالم محمد المنتشري، سعيد أحمد القرني، عائض أحمد المنتشري، إبراهيم درويش المنتشري، عبدالله محمد المنتشري، حسن أحمد المنتشري، مسفر أحمد القرني، موسى مساعد العرياني، سعد محمد السهيمي، أحمد موسى القرني، حميدي أحمد القرني، عبدالله هاشم السهيمي، منصور علي العامري، عبدالله محمد العرياني، علي عبدالله القرني، أحمد حسن القرني، حبيب محمد العماري، عائض أحمد الكثيري، بلغيث مصلح القرني، مرضي علان القرني، مرزوق معيض العماري، عيسى عبده الفقيه، إسماعيل إبراهيم قرواش، علي سالم القوزي، أحمد إبراهيم القوزي، حسين إبراهيم الناشري، علي أحمد الفقيه، محمد إبراهيم الناشري، علي حسن المقعدي، حسن إبراهيم الفقيه، أحمد عبدالله الفقيه، حسن محمد الفقيه، طالع محمد الناشري، محمد ياسين العذيقي، خلف أحمد الحربي، إبراهيم حسين الحسني، أحمد عمر العامري، سليمان محمد السلامي، محمد إسماعيل ال***ي، محمد إبراهيم الفقيه، هادي مخضور الصلبي، حسن علي الصلبي، محمد علي الفلاحي، علي بلغيث الغبيشي، محمد زيلعي الغبيشي، مهدلي علي ال***ي، يحيى أحمد الفقيه، محمد أحمد الغانمي، حمود بن حمود المظهري، جابر أحمد العمري، إبراهيم موسى العمري



في كليات الرياض والخرج وشقراء ومركز دراسة الطالبات
جامعة الإمام تبدأ غداً عملية القبول والتسجيل

الرياض: الوطن
تبدأ عمادة شؤون القبول والتسجيل في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية غداً في قبول الطلاب والطالبات للدراسة انتظاماً في الجامعة للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1425/1426هـ وذلك في كليات الجامعة في الرياض وكليتي خدمة المجتمع في كل من محافظتي الخرج وشقراء ومركز دراسة الطالبات.
صرح بذلك عميد شؤون القبول والتسجيل في الجامعة الدكتور عبدالعزيز بن راشد العبيدي وذكر أن القبول سيكون فورياً وحسب النسبة المعلنة.
ووضعت الجامعة شروطاً للقبول هي:
1 ـ أن يكون المتقدم حاصلاً على الشهادة الثانوية من المعاهد العلمية التابعة للجامعة أو الثانوية العامة أو ما يعادلهما من داخل المملكة أو خارجها.
2 ـ ألا يكون قد مضى على حصوله على الشهادة الثانوية مدة تزيد على خمس سنوات.
3 ـ أن يحصل المتقدمون من الطلاب في النسبة المركبة على 70% فأعلى والنسبة المركبة تمثل (30% من اختبارات القدرات + 70% من معدل الثانوية العامة)، وبالنسبة للطالبات الحصول على نسبة (80% من معدل الشهادة الثانوية) فأعلى.
4 ـ يقتصر القبول في كلية الحاسب الآلي على خريجي الثانوية العامة قسم العلوم الطبيعية، ويشترط ألا تقل نسبة المتقدم عن 88% في اختبار الثانوية، وفي النسبة المركبة عن 83%، (للطلاب فقط)، أما بالنسبة للطالبات فيشترط ألا يقل عن 90%.
5 ـ أن يكون حسن السيرة والسلوك.
6 ـ أن يجتاز المتقدم لقسم اللغة الإنجليزية وآدابها بكليات اللغات والترجمة في الرياض اختبار تحديد المستوى الذي يجريه القسم المختص.
7 ـ أن يكون لائقاً طبياً.
8 ـ أن يحصل على موافقة من مرجعه بالدراسة إذا كان يعمل في أي جهة حكومية أو خاصة، وموافقة ولي الأمر بالنسبة للطالبات.
*****تندات المطلوبة هي:
1 ـ أصل استمارة النجاح في الشهادة الثانوية مع ثلاث صور منها.
2 ـ أصل شهادة حسن السيرة والسلوك مع ثلاث صور منها.
3 ـ ثلاث صور من بطاقة الأحوال للطالب وثلاث صور من دفتر العائلة للطالبات، مع إحضار الأصل للمطابقة.
4 ـ أربع صور شمسية حديثة، مقاس (4×6) سم، مع كتابة اسم الطالب خلف كل منها (للطلاب فقط).
5 ـ إحضار موافقة العمل على الدراسة إذا كان المتقدم موظفاً، وموافقة ولي الأمر بالنسبة للطالبة.

استقبال الطلاب المنتظمين
السبت 15/5/1425هـ 90% فأعلى، الأحد 16/5 89% و88%، الاثنين 17/5 87% و86%، الثلاثاء 18/5، 85% و84%، الأربعاء 19/5 ، 83% و82%، السبت 22/5 ، 81% و80%، الأحد 23/5 ، 79% و78%، الاثنين 24/5 ، 77%، الثلاثاء 25/5، 76%، الأربعاء 26/5، 75%، السبت 29/5، 74%، الأحد 1/6، 73% ، الاثنين 2/6، 72%، الثلاثاء 3/6، 71%، الأربعاء 4/6، 70%.
استقبال الطالبات المنتظمات
السبت 15/5/1425هـ نسبة 97% فأعلى، الأحد 16/5، نسبة 96% من الساعة الثامنة صباحاً إلى العاشرة و95% من العاشرة إلى الثانية عشرة. الاثنين17/5، نسبة 94% من الثامنة إلى العاشرة و93% من العاشرة إلى الثانية عشرة، الثلاثاء 18/5، 92%، الأربعاء 19/5، 91%، السبت 22/5، 90%، الأحد 23/5، 89%، الاثنين 24/5، 88%، الثلاثاء 25/5، 87%، الأربعاء 26/5، 86%، السبت 29/5، 85%، الأحد 1/6، 84%، الاثنين 2/6، 83%، الثلاثاء 3/6، 82%، الأربعاء 4/6، 81% من الساعة الثامنة إلى الساعة العاشرة و80% من الساعة العاشرة إلى الثانية عشرة.
التسجيل في كليتي المجتمع في محافظتي الخرج وشقراء
السبت 15/5/1425هـ 85% فأعلى، الأحد 16/5، 80% فأعلى، الاثنين 17/5، 76%، الثلاثاء 18/5، 73% فأعلى، الأربعاء 19/5، 70% فأعلى.[/frame]

[قرياتي]

[frame="4 90"]

د.الرميح أستاذاً مشاركاً بجامعة القصيم


* عنيزة - الجزيرة - محمد العبيد :
صدر قرار مدير جامعة الملك سعود مدير جامعة القصيم بالنيابة بترقية الدكتور يوسف بن أحمد الرميح إلى استاذ مشارك بجامعة القصيم.
الجدير بالذكر أن الدكتور يوسف حاصل على الدكتوراه من جامعة واشنطن الأمريكية في علم الإجرام والبحث الجنائي وله العديد من المشاركات العلمية داخل وخارج المملكة والعديد من البحوث المنشورة له كتابات في الصحافة المحلية وخاصة الجزيرة. والدكتور الرميح يشغل حاليا منصب وكيل كلية العلوم العربية والاجتماعية بالقصيم وكذلك رئيس مركز ال*** بن سعدي للدراسات والبحوث بمقر الجمعية الخيرية الصالحية بعنيزة

مقابلات المتقدمين للتدريس بالقصيم غداً


* بريدة - عبدالرحمن التويجري:
حددت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم مواعيد مقابلات المتقدمين للوظائف التعليمية والتدريس الأسبوع القادم والذي يليه في مركز التدريب التربوي والابتعاث ببريدة وتبدأ في السابعة والنصف صباحا وذلك وفق الجدول التالي:
اليوم - التاريخ - التخصص - ملاحظات
السبت 15-5-1425هـ تربية إسلامية
الأحد 16-5-1425هـ لغة عربية
الاثنين 17-5-1425هـ تاريخ
الثلاثاء 18-5-1425هـ جغرافيا
الأربعاء 19-5-1425هـ علم نفس - علم اجتماع
السبت 22-5-1425هـ رياضيات - حاسب آلي
الأحد 23-5-1425هـ علوم - لغة إنجليزية
الاثنين 24-5-1425هـ جميع التخصصات لمن لم تتم مقابلته بالموعد المحدد

اعتمد سعادة نائب مدير عام معهد الإدارة العامة لشؤون التدريب الدكتور عبد العزيز بن شافي العتيبي خطة القبول والتسجيل للفصل الإعدادي الأول للعام التدريبي 1425-1426هـ ، الذي يبدأ في 26-7-1425هـ ، حيث أفاد مدير عام شؤون المتدربين الدكتور سعيد بن عبد الله القرني بأنه سيفتح باب التسجيل في برامج المعهد في المركز الرئيس وكافة الفروع (فرع جدة - فرع الدمام - الفرع النسوي بالرياض) اعتباراً من يوم السبت 14-6-1425هـ ويستمر التسجيل لمدة أسبوع ، ويقفل حال اكتمال الأعداد المقررة لكل برنامج.
وسيتم استقبال المتقدمين للبرامج الجامعية منذ أول يوم حتى يتم اكتمال الأعداد المقررة وفي مدة لا تتجاوز أسبوعا ، أما المتقدمون والمتقدمات للبرامج الموجهة لخريجي الثانوية العامة فقد خصصت مواعيد لاستقبالهم على أساس التقدير في الثانوية العامة وفق الجدول رقم «1» :
وقد قدم مدير إدارة القبول والتسجيل الأستاذ هلال بن عبد الله العسكر شرحاً مفصلا للبرامج التي ستنفذ في المركز الرئيس للمعهد بالرياض وفروعه بمنطقة مكة المكرمة والمنطقة الشرقية والفرع النسائي بالرياض ، موضحاً أن المعلومات عن هذه البرامج موجودة على موقع المعهد على شبكة الإنترنت (www.ipa.edu.sa) ، وأشار إلى أن المعهد سينفذ في مركزه الرئيس بالرياض ثلاثة برامج موجهة لخريجي الجامعات وفق الجدول رقم «2» :
أما البرامج الموجهة لخريجي الثانوية العامة والمنفذة في المركز الرئيسي بالرياض فهي تتضمن : برامج القطاع الأهلي وتتمثل في (برنامج العمليات الفندقية ، برنامج الأعمال البنكية ، برنامج المبيعات ، برنامج المحاسبة التجارية) ، وتسعة برامج إعدادية عامة هي : (إدارة المستشفيات ، السكرتير التنفيذي ، النسخ بلغتين ، موظفو مراكز المحفوظات والوثائق ، برمجة الحاسب الآلي ، مشغلي الحاسب الآلي ، الدراسات الإحصائية ، إدارة المواد ، ودراسات المعلومات).
وفي فرع المعهد بالمنطقة الشرقية سوف يتم تنفيذ ثلاثة برامج هي : برنامج المبيعات ، برنامج المحاسبة التجارية ، وبرنامج السكرتير التنفيذي.
وفي فرع المعهد بمنطقة مكة المكرمة سوف يتم تنفيذ أربعة برامج إعدادية هي : برنامج السكرتير التنفيذي ، برنامج المبيعات ، برنامج النسخ بلغتين ، وبرنامج دراسات المعلومات.
أما الفرع النسوي للمعهد بالرياض فسوف ينفذ ثلاثة برامج إعدادية هي : برنامج إدارة المستشفيات ، برنامج السكرتير التنفيذي ، وبرنامج النسخ بلغتين ، وسوف يتم توزيع حقائب التسجيل في الفرع النسوي التي توضح إجراءات وتعليمات التسجيل في الفرع ، كما سيتم توزيع معلومات كاملة عن التسجيل في المعهد وبرامجه في المركز الرئيس وفروعه.
كما قدم مدير إدارة القبول والتسجيل بالمعهد تفصيلاً عن شروط البرامج المنفذة لحملة الشهادة الثانوية ، ومدة كل منها ، وكذلك الوظائف التي تستهدفها وفقاً للجدول رقم «3،4،5» :
وأهابت إدارة المعهد بالراغبين والراغبات في الالتحاق بهذه البرامج مراجعة إدارات القبول والتسجيل في كل من المركز الرئيس للمعهد بالرياض أو فروعه بجدة والدمام والفرع النسوي بالرياض مصطحبين معهم الوثائق التالية :
1- بطاقة الأحوال ، أو دفتر العائلة للمتقدمات للفرع النسائي.
2- صورة من كشف الدرجات مع الأصل للمطابقة.
3- صورة شخصة 4\6





[img]http://www.al-jazirah.com/1242021/ln1**.jpg[/img]

بموافقة وزير التربية
افتتاح (238) مدرسة في جميع المراحل بمختلف المناطق والمدن



* الرياض - صالح العيد:
وافق معالي وزير التربية والتعليم الدكتور محمد بن أحمد الرشيد على افتتاح (238) مدرسة في مدن المملكة للبنين والبنات خلال العام الدراسي الجديد 1425-1426هـ منها (104) مدارس للبنين بواقع (28) ابتدائية و (20) متوسطة (52) ثانوية و (134) مدرسة للبنات بواقع (45) ابتدائية و (32) متوسطة و (57) ثانوية.
وقد جاءت موافقة معاليه على افتتاح هذه المدارس للتخفيف من كثافة الطلاب والطالبات في الفصول الدراسية القائمة وذلك نتيجة للنمو المتوقع وعدم اتساع المباني وشدد معاليه على عدم افتتاح هذه المدارس إلا بعد توفر شروط الامن والسلامة وإقرار ذلك من قبل الدفاع المدني ومن المتوقع أن تصدر موافقة معاليه على افتتاح مدارس القرى والهجر قريباً بعد اخضاعها لمزيد من المراجعة والدراسة.


وافق عليها وزير التربية
صدور الإطار التنظيمي للمراكز والمعاهد الأهلية لتعليم الإنجليزية


* الرياض - صالح العيد:
وافق معالي وزير التربية والتعليم الدكتور محمد بن أحمد الرشيد على الإطار التنظيمي لتنظيم المراكز والمعاهد الأهلية لتعليم اللغة الإنجليزية وذلك من منطلق اهمية دور متابعة هذه المنشآت التعليمية لتؤدي الدور المنتظر منها للراغبين في الالتحاق بها، ومن الاهتمام بتطوير العملية التعليمية في كافة جوانبها، وقد تضمن الإطار قصر هذا التنظيم على المعاهد والمراكز الأهلية دون المدارس الأهلية واشترط التنظيم أن تكون الكتب مجازة من قبل وزارة التربية والتعليم، ويجوز للمنشأة التعليمية بتعليم اللغة الإنجليزية تقديم دبلوم اللغة الانجليزية العامة بعد توفر الضوابط، وقد وجّه معالي وزير التربية والتعليم مديري إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات (بنين - بنات) بإبلاغ المراكز والمعاهد المختصة بتعليم اللغة الانجليزية للبنين والبنات العمل بموجب هذا التنظيم اعتباراً من 11-5- 1425هـ.
وفيما يلي تنشر (الجزيرة) الإطار:
الإطار التنظيمي للمراكز والمعاهد الأهلية لتعليم اللغة الإنجليزية للبنين والبنات
يُقصد بالمركز أو المعهد في هذا الإطار كل منشأة غير حكومية تقوم بنشاط تعليم اللغة الإنجليزية تحت إشراف وزارة التربية والتعليم وتطبق التعليمات الواردة في لائحة التعليم الأهلي والتعليمات المنظمة لعمل هذه المراكز والمعاهد، ولا يدخل في هذا الإطار المدارس الأهلية.
الترخيص
يُطبق على المنشأة الأهلية شروط الترخيص الواردة في سجل ترخيص فتح المدارس والمعاهد الأهلية ما عدا اشتراطي دراسة الجدوى ومواصفات المبنى، كما يجب على المنشأة الالتزام بالواجبات الآتية:
1 - ان تحترم القيم الدينية والأخلاقية للبلاد.
2 - أن تلتزم بتنفيذ الأنظمة والتعليمات.
3 - أن يكون الموقع مناسباً وبعيداً عن كل ما يؤثر على الرسالة التي يؤديها.
4 - أن يكون المبنى سليما مستوفياً للاشتراطات المطلوبة على أن لا تقل مساحته عن 150 م2.
5 - توفير التجهيزات المناسبة لنوع النشاط المرخص.
6 - ان يطابق النشاط المُمارس الترخيص الممنوح.
الإدارة
يجب أن يكون للمنشأة مدير سعودي لا يقل مؤهله عن درجة البكالوريوس ويكون مسؤولا عن النواحي الفنية والإدارية فيها، وعدد كاف من الموظفين الإداريين والفنيين.
العاملون
يجب أن يكون وضع جميع العاملين نظامياً، وأن لا يقل تأهيل المعلمين عن درجة البكالوريوس في تعليم اللغة الإنجليزية مع خبرة لا تقل عن ثلاث سنوات ولديهم صلاحية للتعليم، وتجوز الاستعانة بالخبرات المؤهلة بعد موافقة جهات الاختصاص.
المناهج
يُشترط أن تكون الكتب مجازة من قبل وزارة التربية والتعليم.
النظام الداخلي
تقدم المنشأة لجهة الإشراف لائحة داخلية لتنظيم الأمور الإدارية والمالية والفنية يوضح فيها حقوق وواجبات منسوبيها، *****تفيدين من خدماتها، وتشمل توضيحا للدورات والبرامج التي تقدمها، والرسوم التي تستوفيها.
الدورات
تقدم المنشأة بياناً لإدارة التربية والتعليم بالدورات التعليمية، ومفرداتها، ومددها.
دبلوم اللغة الإنجليزية
يجوز للمنشأة المؤهلة المعنية بتعليم اللغة الانجليزية تقديم دبلوم اللغة الانجليزية العامة بعد توفر الضوابط الآتية:
1 - ان يكون الترخيص ساري المفعول.
2 - الحصول على موافقة خطية من الوزارة.
3 - إثبات وجود مرجعية أكاديمية في المملكة أو خارجها من المؤسسات المعتمدة لتعليم اللغة الإنجليزية تفيد بالآتي:
أ - اعتماد محتوى برنامج الدبلوم.
ب - تقويم البرنامج.
ج - إعداد الاختبارات وإجراؤها والإِشراف عليها واعتماد النتائج.
4 - ألا تقل الساعات المعتمدة عن 65 ساعة موزعة على أربعة فصول دراسية.
5 - الالتزام بمواعيد الاختبارات التي يتم تحديدها والإشراف عليها ميدانيا من قبل إدارات التربية والتعليم.
6 - يتم إجراء اختبار شامل من قبل الوزارة يتم بناءً على نتيجته منح شهادة الدبلوم.
7 - تحتفظ الإدارة العامة للتعليم الأهلي بحق التعديل وإضافة ضوابط اخرى.
الإشراف
تقوم إدارات التربية والتعليم بالمتابعة الميدانية للدورات التعليمية المعقودة، ومستوى المعلمين، والدارسين، وكل ما تقتضيه مصلحة التربية والتعليم.
المصادقة
تقوم إدارات التربية والتعليم بالمصادقة على الشهادات الممنوحة من قبل المنشآت المرخصة طبقا للدورات الواردة في البيانات المرفوعة لهذه الإدارات.
المخالفات
كل من يخالف هذه التعليمات والمواد الواردة في لائحة التعليم الأهلي والأنظمة المنبثقة منها يصدر فيه قرار بنوع الجزاء من قبل صاحب الصلاحية.


[/frame]

[قرياتي]

[frame="4 90"]

وزارة التربية تنهي إدخال بيانات 60ألف معلم ومعلمة طالبي النقل

كتب - فهد الزومان:

انهت وزارة التربية والتعليم ادخال بيانات 60ألف معلم ومعلمة في الحاسب الآلي والذين تقدموا بطلبات نقلهم من المناطق التي يعملون بها حالياً إلى مناطق أخرى وقال مصدر مسؤول في الوزارة ل "الرياض" ان هناك بعض المشاكل التي واجهت مدخلي البيانات منها إصرار الكثير من المعلمين وضع منطقة واحدة في طلب النقل وإلا عدم تنفيذ الطلب رغم علمهم المسبق أن هذه المناطق يوجد صعوبة في النقل لها وذلك لقلة المعلمين الطالبين النقل من هذه المناطق مثل الرياض ومكة وجدة والقصيم ورغم ذلك ندخل البيانات إلى الحاسب الآلي الذي بدوره يقوم باستبعاد الطلبات الناقصة أو المخالفة كما يقوم بعملية نقل المعلم بالأفضلية والشروط الموضوعة مسبقة والتي تمت برمجتها بالحاسب الآلي. مشيراً بأن الإعلان عن أسماء المعلمين والمعلمات المنقولين سيكون في نهاية الشهر الحالي حتى يباشر الجميع عملهم مع بداية العودة إلى المدارس.

طباعة كتاب اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائي

كتب - فهد الزومان:

* تقوم وزارة التربية والتعليم حالياً بطباعة كتاب اللغة الانجليزية للصف السادس والذي ستبدأ الوزارة بدءاً من العام الدراسي القادم 1425ه/1426ه بتدريسها لطلاب وطالبات الصف السادس الابتدائي بواقع حصتين أسبوعياً تضافان إلى الخطة الدراسية كمادة أساسية ينطبق عليها ما ينطبق على المواد الأخرى وتطبق فيها لائحة تقويم الطلاب كما هو متبع في المواد الأخرى.
كان مجلس الوزراء قد أقر بتاريخ 14رجب 1424ه تدريس المادة في المرحلة الابتدائية.[/frame]

[قرياتي]

[frame="4 90"]


انشاء جامعة جديدة هل ينهي مشكلة (القبول)
من يقتسم الكعكة?


المصدر : صالح الذبياني - مكة المكرمة, تصوير: سعيد الشهري


صالح الذبياني - مكة المكرمة, تصوير: سعيد الشهري
القبول بالجامعات هذا العام مرشح لان يكون اكثر الملفات سخونة.. وذلك وفقا لمؤشرات اولية تؤكد الارتفاع المذهل في عدد الطلاب الذين يحصلون على مجاميع مرتفعة وحسبما تشير الاحصاءات الرسمية فان اكثر من 233 الف طالب وطالبة يتسابقون على مقاعد دراسية جامعية لايزيد عددها عن 170 الف مقعد مما يعني ان اكثر من 66 الفا من ابنائنا الطلاب والطالبات سيفوتهم قطار التعليم العالي لينضموا الى عددغير قليل ممن فاتهم هذا القطار.
لغة الارقام تقول ان العدد الحالي للمرشحين بأن يكونوا خارج اسوار التعليم العالي يشكل ثلث الخريجين لن يجدوا طريقا للتعليم العالي لان المقاعد محدودة والجامعات معدودة اما التعليم العالي الاهلي فتحجبه عشرات الالاف من الريالات فما هو الحل?
(عكاظ الاسبوعية) طرحت المشكلة على اهل الرأي والاختصاص وحصلت على ارقام ومعلومات تبين ان القبول في الجامعات اصبح احدى القضايا الحساسة في ظل محدودية المقاعد المتاحة في الجامعات والتزايد المطرد في اعداد المتقدمين للقبول فاذا كانت الطاقة الاستيعابية للجامعات تبلغ حاليا (160) الفا نجد ان عدد الناجحين في الثانوية يصل الى (270) الفا تقريبا من الجنسين.
وبينما يرى البعض ان غياب مكاتب التنسيق والقبول بالجامعات يتسبب في وجود كم هائل من الطلاب والطالبات المشردين عن اسرهم بحثا عن فرص التعليم العالي نظرا لشح او ربما عدم وجود مقاعد دراسية جامعية في اماكن تخرجهم ويشير اخرون الى ان الكليات في بعض المدن اصبحت مثل علب السردين تغص بالطلاب والطالبات.
الا ان السؤال الذي لايزال يبحث عن اجابة هو هل الزيادة في عدد الناجحين في الثانوية العامة هذا العام وكثرة عدد المتفوقين الحاصلين على مجاميع مرتفعة.. هل كانت نتيجة متوقعة ام جاءت مفاجأة للجامعات ومجالسها?

445 الف طالب
الاحصائيات تشير الى ان هناك اكثر من 233 الف طالب وطالبة يأملون بالالتحاق بقطار التعليم العالي تخرجوا هذا العام من اصل 250 الف طالب وطالبة تمكنوا من اداء امتحانات الثانوية العامة بينما مؤسسات التعليم العالي لايمكنها في الوقت الحالي قبول سوى 170 الف طالب وطالبة في التعليم المجاني والتعليم المدفوع وطبقا لاحصائيات وزارة التعليم العالي فان العدد الكلي للكليات في مرحلة البكالوريوس وما دون البكالوريوس للعام الجامعي 22-1423هـ بلغ (751) كلية يدرس بها اكثر من (445) الف طالب وطالبة وبلغ عدد اعضاء هيئة التدريس بها نحو (22) الفا.
اما عدد كليات الجامعات فبلغ (92) كلية يدرس بها اكثر من (4**) تخصص وبلغ عدد اعضاء هيئة التدريس فيها نحو (11) الف عضو فيما يبلغ عدد طلاب الجامعات اكثر من (191) الف طالب وطالبة, كما يبلغ عدد الكليات التابعة لوكالة وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات (87) كلية يدرس بها اكثر من (181) الف طالبة ويبلغ عدد كليات المعلمين التابعة لوزارة التربية والتعليم (18) كلية يدرس بها اكثر من 26 الف طالب فيما يبلغ عدد الدارسين في كليات التعليم الفني والتدريب المهني نحو (30) الف طالب من خلال سبع عشرة كلية تقنية, اما عدد طلاب الكليات والماهد الصحية فيبلغ اكثر من (66**) طالب وطالبة.
كما ان وزارة التعليم العالي قامت بالترخيص لانشاء 46 كلية اهلية غير ربحية اخرى في انحاء مختلفة من المملكة وقد بدأت الدراسة في اربع منها وهي كلية الامير سلطان الاهلية بالرياض في تخصصات علوم الحاسب ونظم المعلومات والادارة المالية والتسويق والمحاسبة وكلية عفت الاهلية للبنات التي تقدم تخصصات في علوم الحاسب ورياض الاطفال اضافة الى كلية دار الحكمة الاهلية بجدة التي تقدم تخصصات في نظم المعلومات الادارية والتعليم الخاص والتصميم الداخلي وكلية الامير سلطان لعلوم السياحة والفندقة بابها, وقد بلغ اجمالي الطلاب المقيدين في التعليم العالي الاهلي (1267) طالبا وطالبة وذلك للعام الجامعي 1422/1423هـ.
سياسة القبول
وزير التعليم العالي الدكتور خالد العنقري اوضح ان الدولة حريصة على توفير التعليم العالي لجميع الطلاب واضاف ان تنويع التخصصات وتوزيع الكليات على مختلف المناطق وعلى ضوء الكثافة السكانية يأتي مسايرا لسياسة التوسع في القبول ليصبح التعليم في متناول جميع ابناء المملكة وبين ان التوجيهات العليا تؤكد دائما على مراعاة تنويع التخصصات وتوزيع الكليات لمتطلبات سوق العمل المحلي وما طرأ وقد يطرأ مستقبلا عليها من نشوء تخصصات حديثة تتطلب تدريب الشباب السعودي وتأهيلهم لهذه التخصصات, وقال ان قفزة نوعية في نسب القبول تحققت خلال السنوات الثلاث الاخيرة يوضحها الجدول التالي الذي يشمل جميع فرص التعليم العالي باستثناء الكليات العسكرية:
هاجس مقلق
الدكتور ناصر الحارثي من جامعة الملك خالد يؤكد ان القبول في الجامعات هو الهاجس المقلق لكل الاسر ليس للاسر المتدنية معدلات ابنائها فقط وانما للاسر التي حصل ابناؤها على معدلات عالية ولذا لابد ان تتحرك وزارة التعليم العالي في سد الفجوة بين الطلب على التعليم العالي والمتوفر منه في الوقت الحالي واعداد المزيد من الخطط المستقبلية التي تكفل لابنائنا القبول في التخصصات التي يرغبونها ولذا وحسب المؤشرات المتوفرة فان طاقة القبول الحالية في مختلف مؤسسات التعليم العالي هي قرابة 52 الف طالب و65 الف طالبة فان هناك حاجة لانشاء مؤسسات جديدة لزيادة طاقة القبول بمقدار 30 الف طالب و35 الف طالبة بحلول عام 1425هـ. واخرى مماثلة في السنوات العشر التي تليها, حيث ان عدد المقيدين الحالي هو قرابة 156 الف طالب و207 الاف طالبة فمن المفترض زيادة تمويل مؤسسات التعليم العالي وتنويع قنوات التعليم بما يتيح تدريس قرابة 1** الف طالب و90 الف طالبة اضافيين خلال السنوات الخمس القادمة وكذلك الاستمرار في افتتاح مؤسسات تعليمية طاقتها الاستيعابية 40 الف طالب وطالبة في كل سنة مشيرا الى تدني نسبة الطلاب المقيدين في برامج التعليم العالي ذات السنتين مقارنة بتلك البرامج ذات الاربع سنوات وكذلك زيادة عدد المقيدين في برامج العلوم الانسانية على حساب برامج العلوم التطبيقية. وينبغي محاولة تعديل تلك النسب في المستقبل عند انشاء مؤسسات او برامج جديدة, كما ان القبول في جميع المؤسسات لايتناسب وحجم النمو من الطلاب لاسيما اذا علمنا ان عدد مؤسسات التدريب المهني في الولايات المتحدة هو 6558 مؤسسة وهو عدد مقارب لعدد كليات التعليم العالي.
وبدءا من عام 1415هـ ظهرت مشكلة القبول بشكل واضح, والمتمثلة في عدم القدرة على استيعاب بعض خريجي الثانوية العامة في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي عامة. هذه الظاهرة المتنامية سنويا دفعت الى القيام ببعض الدراسات لتوقع اعداد خريجي الثانوية العامة في السنوات القادمة كأساس للتخطيط السليم حيث تشير الدراسات والاحصائيات الى انه من المتوقع ان يبلغ عدد خريجي الثانوية العامة من الذكور السعوديين قرابة 141 الفا في عام 1430هـ وقرابة 183 الفا في عام 1440هـ بعد ان كان قرابة 72 الفا في عام 1420هـ. اما بالنسبة للطالبات فان العدد المتوقع هو قرابة 144 الف طالبة في عام 1430هـ و185 الف طالبة في عام 1440هـ بعد ان كان 77 الف طالبة في عام 1420هـ, ولذا لابد من مواجهة هذا الطوفان البشري من الخريجين سنويا, كما ان المشكلة الحقيقية تكمن في ان الاماكن المتاحة للتعليم الجامعي امام ابنائنا اقل من تطلعاتهم, وفي وقت اصبح فيه التعليم الجامعي بالنسبة للاسرة السعودية املا كما هو موجود في العالم كله, ولكننا مع الاسف من اقل الدول في نسبة الشريحة السنية التي تدخل الجامعات.
المهندس محمد بن عبدالله ال زيد من امانة العاصمة المقدسة وصف مشكلة القبول في الجامعات بأنها واحدة من اكثر المسائل تعقيدا ويطالب ان يتم فتح باب القبول لجميع الخريجين من الثانوية العامة حتى يتمكنوا من مواصلة تعليمهم العالي بدلا من التسكع في الشوارع والميادين والطرقات ويستشهد بما وصل اليه التعليم العالي في الدول المتقدمة مؤكدا ان ذلك لابد ان يتم في المملكة مقترحا ان يتم الاستمرار في الانفاق الحكومي على التعليم العالي الى اقصى الحدود الممكنة باعتبار ان هذا الانفاق هو استثمار مجد في رأسمال المال البشري وزيادة الموارد المالية للمؤسسات عن طريق مجهوداتها الذاتية عقود التدريب, برامج خدمة المجتمع والتعليم المستمر, ووضع الرسوم للحصول على خدماتها التعليمية, وكذلك السماح للمؤسسات التعليمية والبحثية بتقديم خبراتها الاستشارية والبحثية للمؤسسات الانتاجية والاقتصادية مقابل تمويلها نظير هذه الخدمات ,مع وضع رسوم اسمية للطلاب الدارسين في مؤسسات التعليم الحكومي وترشيد الانفاق وتحسين الكفاءة الداخلية للجامعات ومؤسسات التعليم العالي بشكل عام (اي بتخفيض تكلفة الطالب) داعيا الى ضرورة اسهام القطاع الخاص والاوقاف والمؤسسات العامة في توفير الفرص التعليمية من خلال انشاء جامعات ومعاهد وكليات غير ربحية, مع تحديد الضوابط فيما يخص النوعية والمحافظة على الهوية مع التوسع في قبول التبرعات والهبات والاوقاف لتمويل المؤسسات التعليمية والمراكز البحثية بما لايتعارض مع سياسة التعليم, وتأصيل هذا الدور لدى المجتمع, وعمل حملات التوعية بذلك, وكذلك تعزيز دور صندوق التعليم العالي والسماح بانشاء صناديق وقفية لتنمية المؤسسات التعليمية العليا والبحثية, وتشجيع القطاع الخاص في تمويل التعليم العالي على اساس توفير بعض الحوافز (كالبنية التحتية) واعطائه ضمانات الاستقرار على عوائده الاستثمارية والترتيب مع المؤسسات المالية لتقديم القروض الحسنة لطلبة العلم, واسترجاع ذلك على سنوات بعد التحاق الطالب بعمل يدر عليه دخلا ثابتا دون فوائد ربوية مشيرا الى ان من اهم عوامل نجاح التخطيط للتعليم العالي تحقيق الانتشار الجغرافي في جميع مناطق ومحافظات المملكة وذلك لتوفير التعليم المناسب على مقربة من حواضر المملكة المختلفة والاستفادة من خدمات التعليم في خلق الفرص الوظيفية بالمناطق المختلفة لانعاش الحركة الاقتصادية ودفع عجلة التنمية بها وتوفير الخدمات الحضرية المتعددة. ولعل من الاهداف المهمة في نشر التعليم على المساحة الجغرافية هو الاسهام في ايقاف الهجرة والزحف نحو المدن الكبرى وبالتالي تحقيق التوازن السكاني بين مناطق ومحافظات المملكة, ولضرورة التوسع في التعليم ما بعد الثانوي, فانه من المناسب تطبيق هذا التوسع بشكل متوازن على مناطق المملكة بما يحقق الاكتفاء المحلي لكل منطقة.
تخصصات السوق
ويرى الدكتور جبران الفيفي ان مشكلة القبول في التعليم العالي وفي الجامعات على وجه الخصوص تتطلب قرارا استراتيجيا عميقا يحلل الظاهرة ويوجد الحلول المستقبلية لها لخمسين سنة قادمة على اقل تقدير وهو مطلب رئيسي يسعى الجميع لتحقيقه والخريجون هذا العام كغيرهم في السنوات السابقة سيكتوون بنيران عدم القبول وسيحاولون البحث عن الواسطة لحل هذه المشكلة المستعصية ولكن الحلول الواقعية ينبغي ان ترتكز على انشاء جامعات جديدة مع التركيز على التخصصات التي نحتاجها ويحتاجها سوق العمل اكثر من غيرها من التخصصات كيف لايحدث ذلك الان ونحن نجد اقساما في هذه الجامعات تخرج عاطلين مع الاسف الشديد لايجدون الفرصة الوظيفية الان فكيف سيجدونها بعد عشر سنوات قادمة ويجب وضع جدول زمني يخبرنا بأن هذه المشكلة ستحل خلال ثلاث سنوات, او خمس سنوات, وان هناك جامعات قيد الانشاء. لانه يبدو اننا توقفنا عند الجامعات الموجودة, والتي انشئت عندما كان عدد سكان المملكة اقل من نصف عددهم الان وكان من المستحيل انشاء جامعات حكومية اخرى ولابدان يتم انشاء مركز متقدم لقياس رغبات ابنائنا الطلاب والابتعاد عما يعكر صفوهم ومن المفترض ايضا ان ترسل الدرجات الى الى الجامعات وبالتالي ينال كل طالب حقه.
وعلينا ان لانغفل ايضا ان المشكلة ستظل قائمة مالم يتم فتح المزيد من الجامعات وتطوير انظمة القبول بعيدا عن بيروقراطية بعض مجالس الجامعات ولاحل لذلك ما لم يكن القبول مركزيا ومنظما وعلى معايير جيدة ووفق اسس موضوعية ومنطقية.
الامين العام للغرفة التجارية الصناعية بمكة المكرمة يرى ان القبول في الجامعات من اكبر المشاكل واكثرها ارقا للاهالي.. ويضيف: تعيش المملكة حاليا نهضة تعليمية شاملة ومباركة توجت باضافة ثلاث جامعات جديدة الى الجامعات الثمان الموجودة اصلا والموزعة جغرافيا لتغطي احتياجات المملكة حيث تتمتع كل جامعة بقدر من الاستقلالية في المجالين الاكاديمي والاداري وتؤدي رسالتها العلمية المتميزة في مدن جامعية صممت وفق احدث الاساليب المعمارية الحديثة ووفرت لها حكومة خادم الحرمين الشريفين الاعتمادات المالية لتحقيق المناخ العلمي المريح للطلبة والباحثين الا ان حجم القبول لم يواكب بعد هذا التطور الحاصل في مختلف المجالات اليومية مطالبا بمركز موحد للقبول لاسيما انه تعددت الادارات المعنية بالقبول ويبين انه تعددت الجهات المشرفة على التعليم العالي وذلك حسب برامجه ولتحقيق اهدافه المتعددة وغاياته المحددة لها, وهذه الجهات هي: وزارة التعليم العالي (الجامعات والتعليم الاهلي), وزارة التربية والتعليم (كليات المعلمين), تعليم البنات (كليات المعلمات المتوسطة والمطورة وكليات التربية والكليات الاخرى), المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني (الكليات التقنية, وكليات الاتصالات), وزارة الصحة (الكليات الصحية), الهيئة الملكية للجبيل وينبع (الكليتان الصناعيتيان في الجبيل وينبع) ولابد من جمعها تحت مظلة واحدة لاسيما فيما يتعلق بتحديد معايير وشروط القبول.
معايير التوازن
وعن واقع القبول في مؤسسات التعليم العالي بالمملكة يقول الدكتور موسى الرشيد من جامعة الامام محمد بن سعود لابد اولا من وضع معايير عادلة تضمن التوزيع المتوازن للمتفوقين والمتميزين من خريجي المرحلة الثانوية على مختلف الكليات والتخصصات, عن طريق وضع الحوافز المناسبة التي تسهم في تحقيق ذلك, يعتبر هدفا اساسيا لكل جامعة ومؤسسة تعنى بالتعليم العالي وربط سياسة القبول في الجامعات بمخطط التنمية, وتلبية احتياجات المجتمع, مع المحافظة على الدور العلمي الاساسي للجامعات وان يكون القبول في مؤسسات التعليم العالي الدرجة الاجمالية المكتسبة من كل ما يلي: (درجات شهادة المرحلة الثانوية او ما يعادلها, درجات اختبارات القبول المقننة, على ان تشمل هذه الاختبارات جانب القدرات والاستعداد والجانب التحصيلي, على ان تتولى مجالس الجامعات تحديد نسبة كل منهما من الدرجة الاجمالية مع الكشف عن القادرين على الاستمرار في الدراسة الجامعية بنجاح للحد من الفاقد التعليمي والهدر المالي, وتحديد التخصصات الاكثر مناسبة لقدرات الطلبة واستعداداتهم, واجراء الدراسات والبحوث بشكل مستمر لتقويم وتطوير اختبارات القبول المستخدمة وقياس مدى فاعليتها في الكشف عن القدرات والاستعداد الحقيقي للطلبة و***** اجراءات القبول التي تشمل: طريقة تقديم طلبات الالتحاق, والمواعيد الزمنية, واعلان النتائج, وتقليل معاناة الطلبة, وذلك بالعمل على التنسيق بين مؤسسات التعليم العالي من خلال مكاتب التنسيق اللامركزية في كل مؤسسة وبالاستفادة من التقنية الحديثة في مجال الحاسب الالي في هذا المجال لتحقيق عدم تكرار قبول الطلبة في اكثر من مؤسسة في آن واحد مع الاستفادة من النظام الالي لتطبيق معايير القبول المستخدم في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن.

موعد التحريري يحرج طلاب عرعر

المصدر : مصلح قعيمل ـ محمد سبتي ـ عرعر:


تواصل كلية المعلمين في عرعر لليوم الخامس على التوالي تسجيل الطلاب الراغبين في الالتحاق بها حيث بلغ عدد المتقدمين لها حتى تاريخه 2**0 طالب. وقال عدد من الطلاب ان موعد الاختبار التحريري يسبب لهم الحرج. وقال الطالب عايد العنزي القادم من رفحاء والحاصل على نسبة 84,48% انه تم قبوله بعد جبر النسبة واجريت له المقابلة الشخصية. وقال الطالب سعيد الشراري انه قادم من طبرجل ونسبته 83% وحصل على 64 في اختيار القدرات ولم يتم قبوله. أما مطر العنزي فقال ان نسبته 90% ويرغب في الالتحاق بقسم اللغة العربية لحبه لهذا التخصص فيما اوضح خالد الشراري ان نسبته لم تسعفه للقبول في قسم اللغة الانجليزية فاختار العربية. فيما اوضح محمد الحربي ان موعد الاختبار التحريري غدا السبت سوف يتعارض مع موعد اختبار المعهد الصحي بالرياض
1385 طالباً اجتازوا المقابلة بـ(معلمين) مكة

المصدر : طلال الردادي- مكة المكرمة:


الف وثلاثمائة وخمسة وثمانون طالبا اجتازوا المقابلة الشخصية التي اجرتها لهم كلية المعلمين بمكة المكرمة حيث ستجرى لهم غدا السبت الاختبارات التحريرية, وطبقا للدكتور عبدالملك الثبيتي عميد الكلية فان الطلاب الذين اجتازوا المقابلة الشخصية في الاقسام الادبية سيكون موعد الاختبار لهم في الساعة السابعة صباحا وفي الساعة الواحدة ظهرا لطلاب القسم العلمي. واكد الدكتور الثبيتي ان اجمالي الطلاب الذين سيتم قبولهم في الكلية 610 طلاب منهم 50 طالبا محضري مختبرات وقال الدكتور الثبيتي انه سيتم اعلان اسماء المقبولين فور الانتهاء من تصحيح اوراق الاجابات من قبل لجنة مختصة شكلت لهذا الغرض وبسرية تامة, ودعا الثبيتي الطلاب الذين اجروا المقابلة الشخصية الى مراجعة الكلية للتأكد من اجتيازهم.


تعليم جدة يستقبل طلبات الوظائف.. غدا


تستقبل ادارة التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة تعليم جدة الراغبين في شغل الوظائف التعليمية من خريجي الجامعات وكليات المعلمين غدا السبت 15/5/1425هـ وذلك للخريجين السعوديين في عدد من التخصصات اوضح ذلك مدير عام التربية والتعليم عبدالله بن محمد الهويمل واشار الى ان استقبال الطلبات سيستمر حتى يوم 24/5/1425هـ
[/frame]

[قرياتي]

[frame="4 90"]

مجلس جامعة الملك عبد العزيز يستنكر الأعمال الإرهابية ويؤكد الوقوف ضد هذه الممارسات السيئة

منح عدد من الطلاب درجات الماجستير والدكتوراة و الدبلوم العالي

جدة - واس

د. اسامة طيب

ترأس مدير جامعة الملك عبد العزيز نيابة عن وزير التعليم العالى نائب رئيس المجلس الاعلى للتعليم رئيس مجلس جامعة الملك عبدالعزيز الدكتور اسامة بن صادق طيب أمس الاول الجلسة السادسة لمجلس الجامعة للعام الجامعى 1424/1425هـ وذلك بمبنى الادارة العليا للجامعة بجدة.
واستعرض رئيس الجلسة التوجيهات الكريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز وسمو ولي العهد وسمو النائب الثانى وسمو وزير الداخلية اثر الزيارة التى تشرف بها مدير الجامعة ووفد الجامعة لكل منهم حفظهم الله.
واستنكر المجلس الاعمال الارهابية مؤكدا وقوف الجامعة بكل امكاناتها ضد هذه الممارسات السيئة وستسخر الجامعة كل امكاناتها البحثية والفكرية فى هذا المجال لتوعية الطلاب فى هذا المجال واستحداث برامج وبحوث تساعد فى القضاء على هذه الظاهرة المرفوضة.
واتخذ المجلس بعد الاطلاع على جدول اعمال الجلسة القرارات المناسبة ومنها قبول الجامعة لعدد من التبرعات المادية والعينية والموافقة على اعداد طلاب وطالبات الدراسات العليا المقترح قبولهم للعام الجامعى 1425/1426هـ بكليات الجامعة.
ووافق مجلس جامعة الملك عبدالعزيز على الحساب الختامى للجامعة عن السنة المالية 1423/1424هـ وتجديد عقد مراجع الحسابات الخارجى للجامعة عن العام المالى 1424/1425هـ واقرار خطط وبرامج النشاط الطلابى اللامنهجى بالجامعة للعام الدراسى 1424/1425هـ.
واقر فتح فرع للجمعية العلمية السعودية للهندسة المدنية بالمنطقة الشرقية واعادة تشكيل اللجنة الدائمة لشؤون المعيدين والمحاضرين ومدرسي اللغات ومساعدى الباحثين واعادة تشكيل تحرير اصدارة العلوم الهندسية من مجلة جامعة الملك عبدالعزيز وتشكيل هيئة تحرير مجلة علوم البحار واعادة تشكيل هيئة تحرير الاصدارة الخاصة بالعلوم من مجلة جامعة الملك عبدالعزيز.
ووافق المجلس على اقرار برنامج ماجستير ادارة اعمال بالمقررات الدراسية والمشروع البحثى بكلية الاقتصاد والادارة وبرنامج الماجستير بالمقررات الدراسية والرسالة /المعدل/ فى قسم علوم وادارة موارد المياه بكلية الارصاد والبيئة وزراعة المناطق الجافة.
كما وافق المجلس على تجديد تعيين عدد من أعضاء هيئة التدريس بكليات الجامعة وتعيين اعضاء هيئة تدريس جدد بالجامعة.
فى حين وافق مجلس جامعة الملك عبد العزيز فى جلسته على منح عدد من الطلاب درجتى الماجستير والدكتوراه ومنح درجة الدبلوم العالى فى الادارة التعليمية ودرجة الدبلوم العالى فى الوسائل التعليمية وتقنيات التعليم لـ54 طالبا فى الفصل الدراسى الثانى للعام الجامعى 1424/1425هـ.

العبدلي مشرفا على العلاقات العامة والإعلام بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن

الظهران ـ اليوم
اصدر مدير جامعة الملك فهد للبترول والمعادن د. خالد بن صالح السلطان قرارا بتكليف د. عبيد بن سعد العبدلي بالعمل مشرفا عاما على العلاقات العامة والاعلام بالنيابة بالاضافة الى عمله الحالي وكيلا لعمادة شؤون الطلاب لشؤون الطلاب. وذكر ان د. العبدلي استاذ مساعد في قسم الادارة والتسويق بكلية الادارة الصناعية بالجامعة وقد حصل على الدكتوراة من جامعة مانشستر بالمملكة المتحدة في عام 1416هـ في مجال التسويق.

أكثر من 15** طالب يؤدون اختبار التحصيل للكليات الصحية بجامعة الملك فهد

الدمام ـ متعب عزيز

طلاب قادمون إلى قاعة الاختبارات


اجراءات تنظيمية مشددة


التأكد من هوية الطلاب

توافد اكثر من 15** طالب من جميع انحاء المنطقة الشرقية منذ فجر أمس الى جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالظهران وذلك لاجراء الاختبار التحصيلي للكليات الصحية لجامعة الملك فيصل والكلية الصحية بالدمام.
وتجمع الطلاب في أماكن مختلفة يرافقهم اولياء امورهم وذلك بمساعدة من افراد أمن جامعة الملك فهد بالظهران حيث تم ادخال الطلاب الى موقع الاختبار على دفعات لتفادي عملية الازدحام او العشوائية حيث يتم التأكد من اسم الطالب وهويته وبطاقة دخول الاختبار, وامتلأت القاعة بالطلاب في الساعة السابعة والنصف صباحا حيث بدأت عملية الاختبار للطلاب.
واوضح الدكتور ممدوح محمد النجار رئيس لجنة الاختبارات التحصيلية انه تقدم للاختبار 15** طالب منهم 450 طالبا من الكلية الصحية التابعة لوزارة الصحة و1050 طالبا من جامعة الملك فيصل ينتمون لثلاثة تخصصات هي الطب وطب الاسنان والعلوم الصحية التطبيقية واوضح النجار ان هذا الاختبار خاص بالطلاب المتقدمين للالتحاق بالكليات الصحية وضخامة هذا العدد تدل على ان هناك مجموعة كبيرة من الطلاب متميزة وهم ذوو معدلات عالية ويعتبرون من افضل الطلاب وقد وجدنا فيهم الحماس لدخول كليات الطب والكليات الصحية وهذا من الأشياء التي تنتهجها وتهتم بها المملكة بهذا التخصص وذلك للاعتماد على ابناء البلد ليكونوا لبنة ثابتة للقيام بأعمال الطب, وهذا الشيء واضح للرغبة الشديدة من الطلاب في الوصول الى هذا التخصص وتمنى ان تتاح الفرصة لقبول عدد اكبر من الطلاب في الكليات الصحية والطب لأنهم مجموعة متميزة.

مقر للمركز الوطني للقياس
وذكر النجار ان الجامعة تنفذ هذا الاختبار باعتبارها مقرا للمركز الوطني للقياس والتقويم الذي يشرف على الاختبارات التحصيلية وتم اختيار الجامعة لما تملكه من امكانيات كبيرة في عقد الاختبارات وخبرة تنظيمية طويلة في تنفيذ الاختبارات كما ان وجود فريق عمل مميز وكبير بالجامعة سواء من الأساتذة أو رجال الأمن يجعل للجامعة قدرة كبيرة لقيام مثل هذه الاختبارات مع هذه الأعداد الكبيرة من الطلاب لتنفيذ هذه الاختبارات.
وأوضح النجار ان نتائج الاختبارات التحصيلية ستكون بعد ثلاثة ايام من اداء الاختبار وستكون عن طريق موقع المركز على الانترنت او الحصول عليها من داخل جامعة الملك فيصل والكلية الصحية بالدمام.. وتمنى الدكتور النجار للطلاب ان يؤدوا اداء طيبا ليحصلوا على درجات عالية تؤهلهم للوصول الى مبتغاهم وتحقيق امنياتهم بوجودهم على المقعد الدراسي حتى يكونوا مفيدين لبلدهم ويزودوه بالأطباء المتخصصين وان الطالب الذي يثبت قدرته في القبول للكلية فهذا مفتاح له للنجاح والتميز وهو من اللبنات التي باستطاعها بناء وفائدة بلدها.

"المرض" شرط لنقل المعلم استثنائيا

الخبر - محمد الشهراني

د. خالد العواد

دعا وكيل وزارة التربية والتعليم للشئون التعليمية الدكتور خالد العواد جميع مديري التربية والتعليم في المناطق الى استقبال طلبات نقل المعلمين من ذوي الظروف الاستثنائية وقصر النظر في حالات طلبات النقل الاستثنائي على مرض المعلم أو زوجته أو أحد أبنائه .
وعلمت (اليوم) أن الوزارة اشترطت لقبول طلبات النقل الاستثنائي إرفاق اصل التقرير الطبي الحديث وإفادة الشئون الصحية بإمكانية العلاج وتقرير من المشرف التربوي ومدير المدرسة بالإضافة إلى تقرير من الهيئة الطبية يفيد قدرة المعلم على العمل في حقل التدريس وسيتم رفع هذه المستندات إلى لجنة المعلمين ذوي الظروف الاستثنائية في الوزارة في حالة طلب النقل الخارجي وتطبيقها أيضا في الإدارة التعليمية في حالة النقل الداخلي .

2**0 طالب يتنافسون على 350 مقعدا بـ"معلمين" الأحساء

الهفوف - عادل الذكر الله

الشعيبي يدعو الى الالتزام بمواعيد الاختبارات التحريرية

أكد وكيل كلية المعلمين بالأحساء لشئون الطلاب الدكتور احمد الشعيبي ان عدد المتقدمين حتى الآن من خريجي الثانوية العامة وصل إلى 2**0 طالب في حين أن المطلوب 350 طالبا فقط بجميع التخصصات .
ودعا الشعيبي الطلاب الى الالتزام بمواعيد الاختبارات التحريرية التي تبدأ صباح غد السبت للأقسام الأدبية في حين تقام اختبارات الأقسام العلمية ظهرا .
وعلمت (اليوم) إن غالبية المتقدمين من الحاصلين على النسب المنخفضة .
[/frame]