واحدة .. اثنتان .. ثلاثة .. / مـازال الهــم قائماً ..

[الثانوية العاشرة]

رغبة في حل أزمة الإداريات ..
في تحسين بيئة العمل ..
في تخفيف الضغط الواقع على مديرة المدرسة ..
لمتابعة حكيمة لمشاكل الطالبات ..
للمساهمة في تحقيق بيئة سليمة ..
و لاكتشاف المواهب القيادية التي يكفيها التلميح عن التصريح .. ذواات الهمة العالية ...
يتـــم ترشيح المساعدات الواحدة تلو الأخرى لحل الأزمات ..!!
.
.
والسؤال / هل حقا تم القضاء على أزمة الإداريات ؟
هل تحقق للمديرة الراحة الذهنية من متابعة صغائر الأمور للتصدي لكبارها ؟
هل انتهت مشاكل المدارس ؟
وهل أصبحن الطالبات في هدوء جم وسلوكٍ راق .. وانضباطٍ خلّاق .. ؟
والمعلمات يؤدين الواجب قبل التوجيه .. ؟
ويُبدِعن قبل المتابعة ..؟
وهل .. ؟؟ وهــل .. وهل ...؟؟
هل السباق على أشدِّه لمتابعة الميدان ..؟؟ أم سباق دفاتر وأقلام ..؟
هل تتحقق الراحة المنشودة في التحول من معلمة إلى مساعدة ( وكيلة ) ؟ وهنا تختلف نسبة طبيعة الراحة إذا وضعنا في الحسبان أن الهمة العالية , و حب العمل , وفهمِ طبيعةِ خطوةِ الانتقال هما مفتاح مساعدةٍ مستجدّةٍ ناجحة .. علاوة على حب التجديد ومعرفة المزيد وروح إبداع تنتقل من وظيفة لمسمى أخرى ..
ويتحقق الفرق حين يستوعب الجميع حيثيات واجباتهن الدقيقة كما وردت في التعاميم المنظمة .

البحث عن الحكمة التي هي ضالة المؤمن .. والخبرة تُكتَسَب , لا تُلَقّن وتعلم ..
.
.
أمل بنت محمد
مديرة الثانوية العاشرة بالخرج
3/2/1433 هـ