أريد مقال عن الادارة المدرسية ضرووووي

[نبض الأمل]

السلام عليكم
أريد مقال عن الادارة المدرسية ساعدوووني يامديريين ياأفاضل عندي واجب ولالقييت شي تمام أرجوووووووووكم لاتبخلوا علي وجزاكم الله خيرا ..

[شآعره بالمزآج]

شكلرا

[نبض الأمل]

معقوووووووول لايوجد من يساعدني ؟؟

[ميسلووون]

ووووووووووولايهمك هذا طلبك وعذرا على التأخير

تعريف الإدارةالمدرسية :
الإدارة المدرسية هيكل نشاط منظم مقصود وهادفتتحقق من ورائه الأهداف التربوية المنشودة، وهي ليست غايةوإنما هي وسيلة لتحقيقأهداف العملية التربويــــة ومـــــدرسة القرن الحادي والعشرين، تتطلب من مدير المدرسة جهداً إضافيا كي يتخذ لإدارته المدرسية مسارات ديمقراطية ، من خلال تخطيط الأهداف ووضعها، أو تحديد الإجراءات المناسبة للتنفيذ والمتابعة، ويكـــــون ذلك مـــــن خلال المشاركة والمناقشة واللقاءات المتنوعة والمختلفة داخل المدرسة وخارجها كل هذا يهدف الوصول إلى أهداف المؤسسة التربوية التي يرأسهــــا وكذلك تفويض الصلاحيات للعاملين معه في المدرسة ليشاركوا معه في المسؤولية والقيام بأعباء المدرسة والإشـــــراف عليها كي يكون هناك التزام بتنفيذ هذه الأهداف.
إن المدير كقائد تربوي في مؤسسته يؤثر في كافة العاملين، ويلهب فيهم المشاركة الكفـــؤة وتحمل المسؤوليـــــة في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة ويجني معهم النجاحات المأمولة القابلة للتحقيق.
كان المدير في وقت من الأوقات مديراً للمدرسة وقائداً لها ومشرفاً على هيئة التدريس والموظفين وقائداً تدريسياً، وكان الصانع الأول للقرار.. وضمن إطار هذه الأدوار المتعددة عمــــل المــــدير جنباً إلى جنب مع هيئة التدريس لتحسين البرامج التعليمية للمدرسة باستمرار وقد تم تحقيق ذلك بالمحافظة عـــــلى أفضل الممارســــات المنهجية ومشاطرتها مع المعلمين كما سعى المدير أيضاً إلى التأكد من أن معلميه قد تلقوا تدريباً في تلك الممارســـات وعمل على الاطلاع على آخر الممارسات الإشرافية والإدارية ووضعها في إطارها المناسب ضمن بيئته الخاصة .
مفهوم الإدارة المدرسية:
يعرف ال**يدي الإدارة المدرسية بأنها: "مجموعة من العمليات التنفيذية والفنية التي يتم تنفيذها عن طريق العمل الإنساني الجماعي التعاوني بقصد توفير المناخ الفكري والنفسي والمادي الذي يساعد على حفز الهمم وبعث الرغبة في العمل النشط المنظَم؛ فردياً كـــــان أم جمــــاعياً من أجل حل المشكلات وتذليل الصعاب حتى تتحقق أهداف المدرسة التربوية والاجتماعية كما ينشدها المجتمع كما تعرف الإدارة المدرسية على أنها:
"الجهود المنسقة التي يقوم بها فريق من العاملــين في الحقل التعليمي (المدرســــة) إداريين، وفنيين، بغية تحــقــيـق الأهداف التربوية داخل المدرسة تحقيقاً يتمشى مع ما تهدف إليه الدولة، من تربية ابنائها، تربيــــة صحيحة وعلى أسس سليمة". ويعرفها البعض الآخر بأنها: "كل نشاط تتحقق من ورائه الاغراض التربوية تحقيقا فعالا ويقوم

بتنسيق، وتوجيه الخبرات المدرسية والتربوية، وفق نماذج مختارة، ومحددة مــــن قبل هيئات عليا، أو هيئات داخل الإدارة المدرسية". وعرفها البعض على أنها:"حصيلة العمليات التي يتم بواسطتها وضع الإمكــــانيات البشرية والمادية في خدمة أهداف عمل من الأعمال، والإدارة تؤدي وظيفتها من خلال التأثير في سلوك الأفراد .
نشأةالإدارة المدرسية وتطورها :
يرجع ظهور الإدارةالمدرسية كعلم مستقل عن علم الإدارة العامة والإدارة الصناعية والتجارية (إدارة الأعمال) إلى عام 1946م . وقدتطورت الإدارة المدرسية آخذة في الاعتبار المفاهيم والمبادئ التي تلبي خصائص المدرســة الحديثةوحاجاتها، حيث كانت مدرسةالعلاقات الإنسانية والتيارات الإدارية التي لحقتها أساساً مهما فينجـاح المدرسة وتحقيقأهدافها التربوية باعتماد القيادة الحكيمة بدلا من أسلوبالتسلط والفرض.
وفي عام 1968 وضع يعقوب جيتزلزنظرية الإدارةالتعليمية باعتبارها عمليةاجتماعية ومن قبلة طــوّر جريفثنظرية الإدارة كعملية اتخاذ قرار، ثم تم تعديل مفهوم (برنارد) و(سيمون) نحو العملية الإداريةفي عـــام 1964.
وظيفةالإدارة المدرسية:
امتدتوظيفة الإدارة المدرسية لتشمل الجانبين الإداري والفني، حيث أصبح مدير المدرسة مسئولاً عن جميــــعالأعمال الإدارية والنواحيالفنية، من مناهج وكتب مدرسية وطرق تدريــب والعلاقة بالمجتمعوالمـــــــدارس الأخرى وتأمينالموارد المالية وتطوير العمل ومتابعة جميع الأنشطةالمدرسية والثقــــافيةوالاجتماعية والرياضية والتخطيط للبرامج والإشراف علىتنفيذها.
أهداف الإدارةالمدرسية :
لقد تغيرت النظرةالوظيفية للإدارة المدرسية والأهداف التي ترمي إلى تحقيقهـا من وظيفة المحافظة على تطبــيــق النظام بما فيه منلوائح وتعميمات وقراراتتضمن سير العملية التعليمية وفق الجداول المحددة, إلىالمفــــهـــوم الحديث الذي يجعلمن التلميذ محور العملية التعليمية.
ومن هذهالأهداف:
1 - العمل على كشف ميولالطلاب وقدراتهم واستعداداتهم الفطرية وتنميتها وتوجيههابمايفيد الطلاب وينفعالمجتمع.
2 – مساعـــــدة التلاميذ علىتنمــيـــة مختلف جوانب شخصياتهم الروحية والعقلية والخلقية والنفسية والجسمية والاجتماعية بصورةمتزنة.
3 – تربية وتشجيعالطلاب على التفكير الإبداعي والابتكار والتجديد وتنمية الثقة فيالنفس والجرأةلديهم.
4 - تبصير التلاميذ بفلسفةالمجتمع وقيمه قولاً وعملاً مع التركيز على احترام العمل اليدوي.
5 - إعداد الطلاب لفهم الحياة الحاضرةوالماضية والاستعدادلمواجهة المستقبل .
6 - اكتشاف التلاميذالموهوبين ورعايتهم.
معايير الإدارة المدرسية الناجحة :
لعل من أبرز المعايير للإدارة المدرسية الناجحة ما يلي :
1 - القدوة وهي أن يكون مدير المدرسةقدوة حسنة في مظهره وسلوكهوتصرفاته .
2 - القدرة على تكوين علاقاتإنسانية قائمة على روحالأخوة .
3 - العدالة في التصرفاتوالأحكام بين زملائه وطلابه .
4- الإحساس دائماً بالمسؤولية الملقاة على عاتقه .
4 - الإخلاص والأمانة في العمل .
5 - المرونة في تسيير أعمالالمدرسة.
6 - البحث عن آراء الآخرينوأفكارهم .
7 - مواجهة المواقف والأزماتبهدوء وثبات .
8 - التعرف على الأخطاءوتفادي تكرارها .
9 - العمل على تحقيقالمصلحة العامة .
10 - التواصل مع أولياءأمور التلاميذ والمجتمعالمحلي

[ابومنار]

شكرا لكم وبارك الله فيكم