اخبار التربية والتعليم ليوم الخميس 13 شعبان 1429هـ -14 أغسطس2**8م

[جمعان بن عواض]

الرياض:الخميس 13 شعبان 1429هـ -14 أغسطس2**8م - العدد 14661
تحسين أوضاع 55معلمة للمستوى الرابع
كتب - راشد السكران:
صدر قرار المستشار ومدير عام الشئون الإدارية والمالية المكلف بوزارة التربية والتعليم - تعليم البنات - الدكتور/أسامه بن فهد الحيزان بتصحيح الوضع الوظيفي ل(55) معلمة للمستوى الرابع، وذلك لحصولهن على مؤهل جامعي وعلى دبلوم في التربية ورغبة في تصحيح الوضع الوظيفي لهن على المستوى المستوى المستحق، على ان تعطى كل واحدة منهن راتب الدرجة الذي يلي راتبها الحالي اعتباراً من تاريخ صدور هذا القرار.
الجدير بالذكر أن وزارة الخدمة المدنية حددت تحسين الوضع الوظيفي حسب الأقدمية وتاريخ المباشرة على الوظيفة التعليمية.

[جمعان بن عواض]

المدينة:الخَمِيس 12 شعبان 1429 - الموافق: 14 أغسطس 2**8
تحسين أوضاع 55 معلمة للمستوى الرابع
فهد الرشيد - الرياض
صدر قرار المستشار ومدير عام الشؤون الإدارية والمالية المكلف بوزارة التربية والتعليم -للبنات- الدكتور أسامة بن فهد الحيزان بتصحيح الوضع الوظيفي ل**; 55 معلمة للمستوى الرابع، وذلك لحصولهن على مؤهل جامعي وعلى دبلوم في التربية ورغبة في تصحيح الوضع الوظيفي لهن على المستوى المستحق، على أن تعطى كل واحدة منهن راتب الدرجة الذي يلي راتبها الحالي اعتباراً من تاريخ صدور هذا القرار. الجدير بالذكر أن وزارة الخدمة المدنية حددت تحسين الوضع الوظيفي حسب الأقدمية وتاريخ المباشرة على الوظيفة التعليمية.

[جمعان بن عواض]

اليوم: الخميس 1429-08-13ه**; الموافق 2**8-08-14م العدد 12844 السنة الأربعون
التربية تحدد آلية النقل المدرسي للطالبات
دغش السهلي **; حفر الباطن
كشفت وزارة التربية والتعليم لجميع المدارس الحكومية بكافة مراحلها عن آلية النقل المدرسي التي سيتم العمل بها مع بدء العام الدراسي الجديد.
وأوضحت الآلية قيام إحدى الإداريات بمهمة الإشراف والمتابعة اليومية للنقل المدرسي على أن تحظى بميزة تمتعها بإجازة الصفوف الأولية مع تكريمها بشهادة شكر وتقدير في نهاية العام الدراسي. أما المدارس التي لا يوجد بها إداريات فإنه يتم تكليف معلمة بتلك المهمة على ان تحظى بعدة حوافز منها: إعفاؤها من الندب للتدريس أو الاختبارات ومن حصص الإشراف والمتابعة داخل المدرسة وتفرغ في الحصة الأولى والأخيرة من الجدول الدراسي كما تكرم بشهادة شكر وتقدير في نهاية العام الدراسي.
وحددت الآلية المهام التي تضطلع بها الإدارية أو المعلمة وهي: إعداد الكشوفات والنماذج اللازمة لمتابعة النقل المدرسي
، تسجيل بيانات المستفيدات من النقل في المدرسة ، توزيع الجدول الزمني لمسارات النقل المدرسي ونقاط التوقف المعد من قبل المتعهد على الطالبات في بداية الفصل الدراسي او عند التعديل ، توزيع بطاقات صعود الباصات ، اضافة الى الاشراف اليومي على المستفيدات من النقل من حيث الركوب والنزول من الحافلة. واعداد الكشوفات النهائية للمستفيدات من النقل وبعثها الى ادارة التعليم. ورصد الملاحظات على الحافلة او السائق. ورفع تقرير كل اسبوعين عن سير النقل وانتظامه. وتدريب الطالبات على الطوارئ داخل الحافلة والاخلاء واستخدام الابواب. و توعية الطالبات والعائلة بالنقل المدرسي.و تكليف طالبة بالاشراف على زميلاتها ومساعدتهن داخل الحافلة وتحفيزها بهدية عينية مع شهادة شكر وتقدير بحيث تقوم بالتأكد من ركوب زميلاتها الطالبات والتزامهن بالهدوء وإشعار المشرفة بالملاحظات على الحافلة والسائق.

[جمعان بن عواض]

الوطن:الخميس 13 شعبان 1429ه**; الموافق 14 أغسطس 2**8م العدد (2876) السنة الثامنة
طالبات المنازل يتظلمن من مساواتهن بالمنتظمات في الدرجة الموزونة مطالبات
حصلت زوجتي في اختبار الفصل الدراسي الثاني على معدل 75.93% أي تقريبا 76% لكون مجموعها 1101 من 1450 ولكون عدد الحصص الذي احتسب لها لم يكن كما النهاري كما هو المتعارف عليه بل يكون مخفضا كما طالبات الانتساب، بحيث من الظلم أن يحتسب لطالبة لا تحضر طوال العام عدد حصص طالبة تحضر يوميا، وبالتالي كان القرار هنا صائبا.
ولكن فوجئنا أخيرا وبعد انتهاء اختبار الدور الأول لهذا العام الدراسي بأن النتيجة تغيرت بقدرة قادر وعند السؤال عن السبب أفادني تعليم البنات بمنطقة عسير ممثلا بخطاب من مديرة الاختبارات والقبول بالإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة عسير بخطابها رقم 444 وتاريخ 5/7/1429، الموجه إلى مندوب تعليم البنات بمحافظة رجال ألمع بأن الطالبة المنتسبة انتسابا كليا (منازل) تعامل معاملة الطالبة المنتظمة من حيث الدرجة الموزونة وعدد الحصص (مرفق صورة من الخطاب)، بينما في تعليم البنين الوضع مختلف كليا فبناء على التعميم الوزاري الصادر من وكالة وزارة التربية والتعليم للتعليم إدارة الاختبارات والقبول تحت 159/28 وفي تاريخ 22/5/1429، والذي ينص صراحة في الفقر السابعة من نشرة التعليمات التنظيمية للاختبارات للعام الدراسي 1428/1429 على: "أن يتم معاملة طلاب المنازل معاملة طلاب الليلي من حيث حساب عدد الحصص والدرجة الموزونة والمعدل التراكمي".
فكيف بالله يختلف نظام اختبارات اختلافا جذريا وهو صادر من وزارة واحدة؟
ولماذا ازدواجية المخرجات بين البنين والبنات إن كان هناك فعلا نظام آخر تعتمده إدارة الاختبارات بتعليم البنات؟
وكيف يتم تطبيق نظام اختبارات مزدوج علما بأن البرامج التي تقدم واحدة وكذا جميع معايير الاختبارات واحدة؟
إنني أطالب معالي وزير التربية والتعليم وسمو الأمير نائب الوزير لتعليم البنات بالتدخل عاجلا لتصحيح الوضع أو إصدار تعميم واضح ينظم اختبارات طالبات المنازل ويمنع عنهن اللجوء إلى من لا يملك القرار. وهل من المعقول أن إدارة الاختبارات بالوزارة تجاهلت أو نسيت أو تناست أن تصدر تعميما ينظم اختبارات الثانوية العامة للبنات؟
هل من الممكن عقلا أن تكون هناك آلية اختبارات وقياس مختلفة بين البنين والبنات خاصة وهم يدرسون نفس المناهج والنظم؟
إني من هنا أناشد وزارة التربية والتعليم أن تلتفت لهذه الطالبة التي أصبح استمرارها في الدراسة الجامعية في مهب الريح خاصة أن كل الجامعات لن تقبلها.
محمد عبدالله أحمد

[جمعان بن عواض]

الرياض:الخميس 13 شعبان 1429ه**; -14 أغسطس2**8م - العدد 14661
تكليفات إدارية في تعليم البنات بحائل
حائل - خالد العميم:
أصدر مدير عام تعليم البنات بحائل الأستاذ أحمد بن علي الضلعان عدداً من القرارات الإدارية القاضية بتمديد تكليف مديري ومديرات الأجهزة الإدارية ومديرات مراكز الإشراف التربوي التابعة للإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل بالعمل مديرين للإدارات والوحدات الإدارية لفترة أخرى مدتها عام اعتباراً من 1429/8/1ه حتى 1430/8/1ه.
وقد شملت القرارات الإدارية الخاصة بتمديد التكليف لأكثر من 40موظفاً وموظفة.
كما أصدر الأستاذ الضلعان قراراً يقضي بتكليف الأستاذ حمد بن محمد الطيار مديراً لمكتبه إضافة إلى عمله في الشؤون المالية مع منحه جميع الصلاحيات الممنوحة لمديري العموم والوحدات التابعة له، مع إنشاء وحدة إدارية جديدة بمسمى وحدة التنسيق وتكليف الأستاذ حمد بن حسان الجميل مديراً لها بالإضافة لعمله مديراً للمكتب السري.
من جهة أخرى وافق سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات على منح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل الأستاذ أحمد بن علي الضلعان إجازة عادية وتكليف الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل بنين بعمله خلال هذه الفترة.
وقد باشر الدكتور العاصم القيام بأعمال إدارة تعليم البنات بالمنطقة بالنيابة.