بحوث للإرشاد

[فاطمة بنت زيد]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أولاً

أساليب ومهارات أساسية في الإرشاد المدرسي

__________الإرشاد فن وعلم :
_ الإرشاد علم لأنه يستند إلى المنهج العلمي والنظريات والتصورات المستمدة من لتراث النفسي والتربوي .
____________الإرشاد فن :
_ لإنه يحسن استثمار طاقات الإنسان وإمكاناته ويجيد توظيف التصورات المستمدة من النظريات النفسية والتربوية في التعامل مع المواقف الطلابية الإيجابية والسلبية.

__________ يتطلب إعداد المرشد بالعمل الإرشادي :__________

1/ أن يكون المرشد مطبوعا على العمل في مجال الإرشاد محبا له.
2/ أن يكون لديه رصيدا معرفيا ونفسيا وتربويا.
3/ أن يتمتع بمعرفة مكثفة بمجال أو أكثر من مجالات المعرفة .
4/ أن تكون لديه حساسية لإدراسك المشكلات وتعرفها.
5/ أن يتمتع بالقدرة على استقطاب التلاميذ.
6/ أن يجيد مهارات الملاحظة والتعامل مع الاختبارات والاستبيانات والمقابلات الشخصية.

______________ العلاقة الإرشادية:____________________

___ العلاقة الإرشادية ( علاقة تقديم المساعدة) هي علاقة مهنية تقوم على تفاعل بين المرشد والمسترشد حيث يتم تبادل المعاني التي تتضمن التواصل اللفظي بواسطة الكلام والإنصات والتواصل غير اللفظي بواسطة الإيماءات والنظرات والحركات الجسمية باليدين أو الرأس .

______________ خصائص العلاقة الإرشادية____________
1/الإرشاد علاقة تشاركية تسمح للمسترشدين بأن يعبروا بحرية عن أنفسهم وأن يكشفوا عن ذواتهم دون حواجز أو دفاعات .
2/ يهتم الإرشاد بالتأثير في التغيير الإرادي للسلوك من قبل المسترشد.
3/ الغرض من الإر شاد هو تهيئة الظروف التي تيسر من التغير الإرادي للمسترشد.
4/ تنظم العلاقة الإرشادية على أساس حدود مقررة لهذه العلاقة .
5/ تتوافر الظروف أو الشروط التي تيسر التغير السلوكي من خلال المقابلا.ت
6/الإنص**;**;**;**;**;ات ركن أساسي من أركان العلاقة الإرشادية.
7/ يتم الإرشاد في إطار من الخصوصية.