[align=center] شكرا على هذه البطاقه[/align]نفرح كثيرا عندما نجد....مدير.....مديره.....وكيل...وكيله.....مرشد..م رشده...معلم...معلمه............
يفكر ويبتكر بعض الوسائل التي تعود على أبنائنا وبناتنا بالنفع والمصلحه والخير.............................
وأعجبني أهتمام بهذه الفئه التي غاليا ماتواجه الظلم ليس أقصد بالظلم الذي يؤدي بقهر صاحبه لاسمح الله ولاكن مجرد أهمالك بعض الفئات في المدرسه تعتبر ظلمته لان هؤلا يحتاجون الى رعايه خاصه وأهتمام فالطالب المشاكس أو طالبه مشاكسه تجده عنده نشاط زائد يتم تفريغه في حجره الفصل أو داخل أسوار المدرسه
ولاكن من الواجب علينا أن يتم حصر هذه الفئات وتحويلهم للمرشد الطلابي أو المرشده وعمل جلسات ارشاديه حتى يتم التعرف على الاسباب التي تجعله يثير الفوضى داخل المدرسه فأنا أجزم بان لكل سلوك يقوم به الطالب أو الطالبه يوجد هناك سب للذالك,,,,,ودور المرشد أو المرشد عمل تهيئه أرشاديه مع المسترشد(الطالب أو الطالبه التي يحاوره المرشد يسمى هكذا **0مسترشد**0مسترشده****للعلم فقط)
بعد أن ينحج في زرع الثقه بينه وبين الطالب أو الطالبه راح يقراء افكار ه أو افكاره وبهذا يعرف كيف يضع الحلول المناسبه,,,,,,وأتمنى من كل مدير أو مديره توفير الجو المناسب للمرشد أو المرشده لما لهم من دور فعال جدا جدا بالمدرسه,,,,,,
أخــــــــــوكــــــــم/ مــــــــــكــــــــــــسل
المفضلات