ملخص المحاضرة:
موضوع البحث سيركز على أهمية اكساب الأطفال الصم لغات مؤشرة طبيعية منذ الشهور والسنوات الأولى من عمر الطفل الأصم لوضع أساس للغة الأولى (اللغة المؤشرة) اللازمة لتطور المهارة في اكتساب اللغة الثانية مثل اللغة المكتوبة لتحقيق النجاح في تعلم القراءة والكتابة.
اللغات المؤشرة الطبيعية لها نظام مختلف تماماً عن اللغات المنطوقة. ويتم التعبير عنها بشكل مرئي ، بينما اللغات المنطوقة يتم التعبير عنها بالكلام والقراءة والكتابة. الأطفال الصم يتعلمون اللغة المؤشرة بشكل تلقائي وعفوي من خلال البيئة الاجتماعية قبل تعلمهم اللغة الثانية على سبيل المثال: عن طريق الاختلاط بأقرانهم من الأطفال الصم وغالباً يكون هذا في مدارس الصم الداخلية أو الاختلاط بالعوائل التي يوجد فيها أفراد صم وفيما بعد عن طريق البيئة الأكاديمية.
في الولايات المتحدة الأمريكية الأطفال الصم يتعلمون ويكتسبون لغة الإشارة الأمريكية ويستخدمونها في التواصل مع أقرانهم الصم. لغة الإشارة الأمريكية هي لغة حية طبيعية يستخدمها معظم الصم وضعاف السمع الأمريكان وتستخدم كلغة تعليم وتواصل في مدارس الصم الداخلية ومدارس التعليم العام وفي المنزل.
اللغة الإنجليزية عادة يتم تدريسها كلغة ثانية عن طريق الكتابة والقراءة وأحياناً عن طريق الكلام. سأناقش مفهوم اللغة والنظريات التي تدعم اكتساب لغة أولى وأهمية وجود أساس للغة أولى حتى يتحقق النجاح في تعليم واكساب لغة ثانية ، كما سأناقش اهمية لغة الإشارة الأمريكية في تطوير مهارات القراءة والكتابة لدي الأطفال الصم وكيف أنها لغة أصيلة حقيقية يتم ابتكارها من مجتمع الصم.
المحاور:
التركيز على أهمية اكساب الأطفال الصم لغات مؤشرة طبيعية منذ الشهور والسنوات الأولى من عمر الطفل الأصم.
الفرق بين اللغة المؤشرة الطبيعية واللغات المنطوقة عند الأطفال الصم.
نبذة عن لغة الإشارة الأمركية وأهميتها في تطوير مهارات القراءة والكتابة.
مفهوم اللغة والنظريات.
المحاضرة:
كارين سكارسيلو الصايغ.
نبذة عن السيرة الذاتية:
كارين سكارسيلو الصايغ
الأستاذة كارين سكارسيلو الصايغ أصيبت بالصمم التام نتيجة التهاب السحايا وعمرها سنتين. حاصلة على شهادة البكالوريوس في الدراسات الدولية من جامعة ويسترن أوريغون ، وماجستير في علم لغويات اللغات المؤشرة من جامعة جالوديت، وماجستير في تعليم الصم من كلية مك دانييل (المعروفة سابقاً بكلية ويسترن ماريلاند). موضوع البحث في الماجستير كان يركز على اكتساب اللغة لدى الأطفال الصم.
قامت بتدريس اللغة الإنجليزية للطلاب الصم في معهد اللغة الإنجليزية التابع لجامعة جالوديت وتدريس لغة الإشارة الأمريكية وثقافة الصم للطلاب السامعين وعملت معلمة للطلاب الصم في مدرسة ويسكونسن للصم لمدة 8 سنوات. وهي تجيد 3 لغات: لغة الإشارة الأمريكية واللغة الإنجليزية واللغة الفرنسية
المستفيدون من الحضور:
المحاضرة نسائية وموجهة لكل من:
+الصم
+الأمهات
+المترجمات
+الموجهات التربويات والعاملات في المجال التربوي
+المهتمات بقضايا الصم واللغات المؤشرة
+معلمات معاهد الأمل وبرامج الدمج
التفاصيل:
التاريخ: الأحد 18 جمادى الآخرة 1429هـ (22 يونية 2**8م
الوقت: 4:** عصراً – 6:** مساءً
المكان: مركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة، الرياض
اللغة: ستكون المحاضرة بلغة الإشارة الأمريكية واللغة الإنجليزية المكتوبة وسيتم ترجمتها للغة الإشارة السعودية واللغة العربية المنطوقة.
التسجيل:
آخر موعد للتسجيل:
السبت 17 جمادى الآخرة 1419هـ (21 يونية 2**8م
يمكن التسجيل عن طريق:
+تعبئة نموذج التسجيل عن طريق الانترنت:http://www.pscdr.org.sa/ar/academic-...ationForm.aspx
+تنزيل وتعبئة النموذج التالي ومن ثم ارساله إلى رقم الفاكس المرفق بالنموذج:
http://www.pscdr.org.sa/ar/academic-...gistration.pdf
مع التحيـــــــات
بنت صماء
محاضرة: فوائد اكتساب اللغات المؤشرة الطبيعية وتأثيرها الناجح في تطوير القراءة والكتاب
رد مع اقتباس
تواصل معنا
إعلانات نصية
الخصوصية
المفضلات