أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 22/ 12/ 1428 هـ 31ديسمبر 2**7م

[نبع الوفاء]

افتتاح مشروع التوجيه والإرشاد

--------------------------------------------------------------------------------


طريف - محمد راكد
افتتح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية الأستاذ عبدالرحمن بن أحمد الروساء مشروع بعنوان (التوجيه والإرشاد أسرة واحدة في بناء الشخصية الطلابية الإيجابية) وذلك إيماناً بأهمية تبصير جميع العاملين في الحقل التربوي بأهمية التوجيه والإرشاد ودوره في بناء الشخصية الطلابية، وحرصاً على تنمية قدرات المرشدين الطلابيين وذلك بحضور عباس بن صالح العنزي المساعد للشؤون التعليمية ودباس بن فهد الشمري المساعد للشؤون المدرسية والدكتور عبدالله بن عواد الرويلي مدير إدارة التوجيه والإرشاد ومديري المدارس والمرشدين الطلابيين في مختلف المراحل الدراسية في قطاع عرعر حيث أكد الروساء على أن هذا البرنامج هو أحد برامج التوجيه والإرشاد التي يتم فيها تنمية قدرات المرشدين الطلابيين لبناء شخصية الطالب وتطوير العملية الإرشادية وتحقيق التكاملية في العمل التربوي مع التأكيد على الجانب الخلقي السلوكي والجانب التحصيلي للطالب، فيما سيتم تنفيذ المشروع على ثلاث مراحل كالتالي:
المرحلة الأولى في قطاع عرعر.
والمرحلة الثانية في قطاع رفحاء.
والمرحلة الثالثة في قطاع طريف.
علماً بأن الفئة المستفيدة من هذا المشروع تشمل جميع مديري ومرشدي الطلاب.
http://www.al-jazirah.com/81603/as15d.htm

[نبع الوفاء]

الإشراف التربوي بالروضة يقدم دورة تدريبية لطلاب ثانوية الابتكارية

--------------------------------------------------------------------------------


«الجزيرة»- نوافذ تسويقية:
قدم مركز الإشراف التربوي بالروضة دورة تدريبية لطلاب المدرسة الثانوية الابتكارية وذلك في إطار ترسيخ مبدأ شركاء في المسؤولية لإعداد أجيال المستقبل والتأكيد على أنه بالقدر الذي يكون عليه تعليم اليوم تكون صورة المستقبل وبقدر حاجتنا لمدرسة فعالة نحتاج لإدارات تربوية فعالة مشاركة في التطوير وداعمة له. كما قدم مدير المركز فهد عبدالله الأحمد توجيهاته للقيادات التربوية للاستفادة من قدراتهم وإمكانياتهم لتنفيذ دورات تطبيقية حول اختبار القدرات العامة لطلاب المرحلة الثانوية ودعم المدارس التابعة بتلك الدورات التي تعد داعماً للطلاب في تقديم تعريف موجز باختبار القدرات العامة ضمن إطار العمل التربوي الذي تقوم به المدارس والذي يهدف للرقي بمستوى الفهم والإدراك.هذا وقدم مدير المدرسة عبدالعزيز محمد الصغير شكره وتقديره لمدير المركز على متابعته ودعمه المعنوي للمدارس وعلى ما يقدم المركز من إبداعات وأفكار تنم عن عمل دؤوب كما شكر مقدم الدورة المشرف المنسق في المركز عادل عبدالعزيز البعيجان على مبادرته وتعاونه وعلى ما قدم من نصائح أبوية لنزع الخوف والرهبة. حيث أوضح البعيجان معنى اختبار القدرات العامة والهدف منه وهو قياس القدرات التحليلية والاستدلالية لدى الطالب وأعطى مجموعة من الأنشطة مبيناً الفرق بين اختبار القدرات العامة واختبار التحصيل الدراسي وقال: إن هذه الاختبارات لا تحتاج إلى استعداد سابق سوى التعود على طريقة الأسئلة والإجابة، ولا تتطلب إجراء عمليات حسابية معقدة كما أوضح أن مركز القياس يعقد ا ختبار القدرات في فترتين الأولى خلال الفصل الدراسي الأول والثانية في الفصل الدراسي الثاني. كما أسدى البعيجان عدداً من النصائح وقال إن هذا الاختبار لم يوضع ليكون عقبة أمام الطالب ويرهقه فهو اختبار لما يملكه الطالب من قدرات ويجب أن يرافقه الهدوء وعدم الخوف لأنه اختبار معياري موحد تقبله الجامعات إلى جانب درجة الطالب في شهادة الثانوية العامة.
http://www.al-jazirah.com/81603/ns2d.htm

[نبع الوفاء]

خريجات معاهد المعلمات ينتظرن التعيين

--------------------------------------------------------------------------------


ما زالت خريجات معاهد المعلمات ينتظرن التعيين حيث إنهن يحملن شهادة معتمدة تخولهن للالتحاق في سلك التعليم كمعلمات يساهمن في تربية الناشئة وخدمة الوطن.فأولئك المعلمات مضى على تخرجهن سنوات طويلة ومنهن من مضى على تخرجها أكثر من اثنتي عشرة سنة ولم يتم تعيينها!!إن التعيينات الحالية في مختلف الوظائف التعليمية تعطي الأولوية في التعيين لخريجات الكليات والجامعات، وجميعنا يعلم الأعداد الكبيرة لخريجات تلك الكليات والجامعات في ظل قلة أعداد الوظائف التعليمية التي يتم الإعلان عنها من فترة لأخرى؛ ما يجعل من فرص تعيين خريجات معاهد المعلمات تبدو مستحيلة!!منذ فترة ألمحت وزارة التربية والتعليم عن نيتها في تعيين خريجات معاهد المعلمات كل معلمة في منطقتها وذلك لتلافي مشكلة تعيين المعلمات في غير مناطقهن بعد تلك الحوادث التي راحت ضحيتها معلمات كثر لا ذنب لهن سوى أنه تم تعيينهن في مناطق نائية وبعيدة عن مقار سكنهن وقد كان لهذا الخبر وقع كبير في نفوس خريجات معاهد المعلمات، ولكن هذا التوجه لم يفعل.إن خريجات معاهد المعلمات يتم قتلهن كل مرة يتم فيها الإعلان عن وظائف تعليمية في قطاع تعليم البنات حينما يقرأن شروط التقدم لتلك الوظائف ويجدن أن الأفضلية في التعيين تكون لخريجات الكليات والجامعات رغم حداثة تخرجهن مقارنة بخريجات معاهد المعلمات واللاتي مضى على تخرجهن سنوات طوال وهن ينتظرن هذا التعيين نظرا لحاجة الكثيرات منهن للمال، فمنهن الآن الفتاة العانس ومنهن المطلقة ومنهن من تعيش في ظروف مادية صعبة تعانيها هي وأسرتها فتكون الوظيفة بالنسبة لها بمثابة طوق النجاة الذي ينقذ الغريق من الموت.إن خريجات معاهد المعلمات يتأملن من وطنهن ومن وزارة التربية والتعليم - تحديدا - النظر في وضعهن والعمل على توفير فرص وظيفية لهن، والمجال هنا واسع وممكن خصوصا حينما نعلم أن تلك الخريجات سيتم تعينهن في مناطقهن وبهذا سنقلل من أعداد المعلمات اللاتي يتم تعيينهن خارج مناطقهن وما يصاحب ذلك من حوادث تتعرض لها الكثير والكثير من المعلمات بشكل دائم.فهل ستشرق شمس الأمل على خريجات معاهد المعلمات، ويأخذن فرصتهن في التعيين؟!
فايز بن ظاهر الشراري
http://www.al-jazirah.com/81603/wm5d.htm

[نبع الوفاء]

مدارس تعليم جازان تفعل منافسة (أشغال النحاس) بين طلابها

--------------------------------------------------------------------------------


جازان - عبده سيد
دعا مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان الدكتور علي بن يحيى العريشي مديري المدارس ومعلمي التربية الفنية بأن يقوموا بحث الطلاب بالمشاركة في البرنامج المركزي عام الأشغال في دورته الثالثة في منافسة خبرة (أشغال النحاس) والذي سينفذ في محافظة الخرج خلال الفصل الدراسي الأول من العام 1428ه**; - 1429ه**; وذلك خلال اليوم الدراسي في حصة التربية الفنية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة وفي حصة النشاط في المرحلة الثانوية.وأوضح رئيس قسم التربية الفنية بتعليم جازان ماجد بن هبة آل هادي بأن المنافسة تهدف إلى توسيع دائرة الاهتمام بالأشغال الفنية في مدارس التعليم العام ونقل الخبرات في مجال أشغال المعادن من الإدارات التعليمية المتميزة لبعضها الآخر وإبراز المستوى الحقيقي للمهارات الفنية المتخصصة في مجال خبرة أشغال المعادن لدى الطلاب وفتح مجال المنافسة الفنية بين الإدارات التعليمية وأيضا تنشيط إقامة المعارض الفنية المتخصصة وإثراء الجوانب التقنية للطلاب بالاطلاع على مقتنياتها ومعروضاتها، وأضاف آل هادي بأن المنافسة تحتوي على شروط وضوابط لابد من معلم التربية الفنية مراعاتها عند تنفيذ درس المعادن ومنها حرية اختيار الطالب للموضوع في إطار مجال المنافسة ويمنع استخدام رقائق النحاس ويمكن استخدام أكثر من نوع من النحاس ويمكن استخدام السلك في تطعيم النحاس وأن لا تزيد أبعاد العمل عن 1** ? 70 سم شاملاً الإطار.
http://www.al-jazirah.com/81603/fe2d.htm

[نبع الوفاء]

بسبب ماس كهربائي

--------------------------------------------------------------------------------


حريق يلتهم مدرسة الجبرية في بقعاء

بقعاء - فهد الشيحان
شب حريق في مدرسة الجبرية الابتدائية للبنين التابعة لمحافظة بقعاء بسبب ماس كهربائي حدث في ساعات الفجر الأولى في ظل عدم وجود الطلاب ومعلميهم ولم تكن هناك إصابات ولله الحمد.وقد أتت النيران على عدد من محتويات المدرسة في حين لم يطل الحريق إدارة المدرسة لوقوعها في جانب آخر وقد باشر مركز الإشراف التربوي بمحافظة بقعاء الحادث وتم اتخاذ الإجراءات اللازمة وتم استدعاء فرقة من الدفاع المدني لمتابعة الوضع واتخاذ اللازم حيال هذا الحريق الذي يعد قضاء وقدرا.
http://www.al-jazirah.com/81603/lp3d.htm