أخبارالتربية والتعليم ليوم الخميس 26/11/ 1428 هـ 6/ ديسمبر/2**7

[نبع الوفاء]

[img]http://www.6**kb.com/uploads/d945e10711.gif[/img]
[glow=CCCCCC] أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
ليوم الخميس 11/26/ 1428 هـ [/glow]
[img]http://www.6**kb.com/uploads/8ca09cfd86.gif[/img]
الرياض:الخميس 26 ذي القعدة 1428 هـ - 6 ديسمبر 2**7م - العدد 14409

--------------------------------------------------------------------------------


التقى طلاب مركز إشراف الجنوب بالرياض
المفتي العام يدعو المعلمين لتحذير الطلاب من أعداء الوطن
-------------------------------

تغطية - علي الحضان: عدسة - حاتم عمر:
أكد سماحة مفتي عام المملكة ال*** عبدالعزيز بن عبدالله آل ال*** أن على المعلم واجبان الأول التعليم والثاني التربية وعليه أن يمزج بينهما من خلال التعليم والتربية والتوجيه وتحذير الطلاب من الأخطاء المحدقة بهم وأن يحذرهم من الأعداء الذين يستهدفون أمن هذه البلاد.
جاء ذلك خلال لقائه بطلاب مركز اشراف الجنوب بحضور مدير عام التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الدبيان وذلك بمقر الافتاء.

وقال سماحته انه يجب على الطلاب الحذر من اتباع الهوى وكذلك الاستماع إلى النصيحة والأخذ بالعلوم الشرعية والحذر من أصحاب السوء والابتعاد عنهم وقال انه لابد ان نلقي في قلوب شبابنا وعياً صالحاً ليكونوا على حذر من كل من يريد بهم سوءاً.

كما وجه سماحته عدداً من النصائح والارشادات المهمة للطلبة الحضور واستمع إلى أسئلتهم وأجاب عليها ثم تسلم سماحته درعا تذكاريا من مدير عام التربية والتعليم بالرياض الدكتور عبدالعزيز الدبيان وقام سماحته بتسليم الطلاب عددا من الهدايا التذكارية.
http://www.alriyadh.com/2**7/12/06/article299406.html

[نبع الوفاء]

الروساء يجتمع بمجلس التربية بتعليم الشمالية ويصدر قرارا بتشكيل المجلس المحلي

--------------------------------------------------------------------------------


عرعر- حمود العمار:
ترأس مدير إدارة التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية الأستاذ عبدالرحمن بن أحمد الروساء صباح امس اجتماع الجلسة الثانية لمجلس التربية.
بدأت الجلسة بكلمة ألقاها الروساء،تلا ذلك استعراض لمديرات الإدارات النسائية ومديرات مكاتب الإشراف التربوي،وتم في الاجتماع مناقشة الصعوبات والمقترحات التطويرية والخطة التشغيلية، وأقر المجلس جائزة بمسمى جائزة التميز بالمنطقة.

على صعيد آخر حقق طالبان من تعليم الشمالية المركزين الأول والثالث على مستوى ست إدارات تعليمية (الحدود الشمالية، تبوك،حائل،حفر الباطن،الجوف، القريات) في مسابقة المهارات اللغوية في مرحلتها الأولى بمحافظة القريات ضمن النشاط الثقافي،فقد حقق الطالب فهد الرويلي المركز الأول على مستوى المرحلة الثانوية،والطالب عبدالرحمن الرويلي المركز الثالث على مستوى المرحلة المتوسطة.
من جانب آخر اعتمد الروساء تشكيل مجلس إدارة التربية والتعليم المحلي الذي ضم في عضويته ثمانية وثلاثين عضوا من مديري الإدارات والمشرفين التربويين ومدير مدرسة ذكر ذلك ل (الرياض) أمين المجلس الأستاذ محمد الراجي.

http://www.alriyadh.com/2**7/12/06/article299410.html

[نبع الوفاء]

اختتام دورة المرشدين الخامسة في مجمع الأمل بالرياض بحضور 811مختصاً تربوياً ..

--------------------------------------------------------------------------------


د. الحبيب: المرشد الطلابي خط الدفاع الأول في التصدي لمشكلة المخدرات


تغطية - حمد بن مشخص:

ذكر المشرف العام على مجمع الأمل للصحة النفسية بالرياض الدكتور عبدالحميد بن عبدالله الحبيب أن المرشد الطلابي يعتبر خط الدفاع الأول في عملية تحصين أبنائنا الطلاب ضد مشكلة المخدرات وما تسببه من مشاكل نفسية واجتماعية وأمنية وأخلاقية وحثهم على القيام بدورهم في توعية الطلاب وتثقيفهم للتعريف بمشاكل المخدرات. جاء ذلك خلال الحفل الذي أقيم امس في المجمع بمناسبة اختتام الدورة الخامسة للمرشدين الطلابيين عن "كيفية التعامل مع مشكلة تعاطي المواد المخدرة والاضطرابات النفسية لدى الطلاب" والتي نظمها المجمع في الفترة من 21- 1428/11/25ه ورعتها مؤسسة آل الجميح الخيرية، وحضرها كل من نائب مدير عام مؤسسة آل الجميح الخيرية الشيخ سلطان بن محمد الدويش ومساعد المشرف العام على المجمع الأستاذ عبشان بن محمد العبشان وعدد من مديري الإدارات ورؤساء الأقسام بالمجمع، وشارك فيها عدد من المرشدين و المختصين والمهتمين بالتعامل مع الطلاب وتوعيتهم والذين بلغ عددهم 118متدربا. وأضاف الدكتور الحبيب في كلمته التي القاها أن المجمع يواجه مشكلة حقيقية ألا وهي مشكلة المخدرات ولا يستطيع لوحده أن يقضي عليها لذلك فإنه يحتاج لأكثر من جهة للتصدي لها مع التأكيد على الدور الذي تقدمه بعض الجهات المعنية مثل الإدارة العامة لمكافحة المخدرات وغيرها من الجهات الأخرى. مقدما الشكر لكل من ساهم في نجاح هذه الدورة. من جانبه دعا نائب مدير عام مؤسسة آل الجميح الخيرية الشيخ سلطان بن محمد الدويش القائمين على الدورة لتشمل مناطق أخرى غير منطقة الرياض لتكون ذات تأثير أكبر وأعم، ووجه الدعوة لرجال الأعمال لدعم مثل هذه البرامج والتي تسعى لتثقيف المجتمع وتقديم المعرفة لهم. كما حث المرشدين الطلابيين على التزود أكثر في مجال التوعية بأضرار المخدرات وكيفية الوقاية منها والتدرب على التدخل المبكر في مثل هذه المشكلات. بعد ذلك ألقيت كلمة للمتدربين بهذه المناسبة ثم توزيع الدروع على المساهمين في الدورة من المحاضرين وهم الشيخ الدكتور محمد بن عبدالله الدويش والدكتور رياض بن عبدالله النملة والدكتور سليمان بن عبدالرزاق الغديان والدكتور مصطفى بن رفيق شديد والدكتور محمد بن علي الماحي والدكتور شادي سعيد والأستاذ عبدالله العبيلي والأخصائي عبدالله الوايلي والأستاذ حامد الرشود والأخصائي بدر المطيري والأخصائي يزيد الشهري والأخصائي علي القحطاني.
وفي نهاية الحفل قدم المشرف العام على المجمع الدكتور عبدالحميد الحبيب درعا تذكاريا لمؤسسة آل الجميح الخيرية الراعي الرسمي للدورة تسلمه الشيخ سلطان الدويش نائب مدير عام مؤسسة آل الجميح الخيرية. وكانت الدورة قد بدأت السبت الماضي وشهدت العديد من المحاضرات وورش العمل وقد ألقيت يوم أمس محاضرتان الأولى بعنوان "لا تكن عونا للشيطان على أخيك" للداعية المعروف الشيخ الدكتور محمد الدويش تحدث فيها عن كيفية التعامل مع المدمن واحتوائه وعدم الضغط عليه من خلال تجريمه بسبب التعاطي وأن يتم التعامل معه بلين ومحاولة مساعدته على العلاج والبعد عن المخدرات مستشهدا ببعض النماذج التي حصلت في عهد الرسول عليه أفضل الصلاة والتسليم. وحاضر الدكتور محمد بن علي الماحي استشاري الطب النفسي بمجمع الأمل بالرياض عن "طرق العلاج المختلفة" تحدث فيها عن الأساليب الحديثة التي تستخدم في مجال علاج الإدمان ومنها الأساليب الشرعية والدوائية والنفسية والاجتماعية والإرشادية، وعن أنواع المواد التي يتعاطاها المدمن والعلاجات المستخدمة لها، وعن الأقسام التي يحتويها المجمع ودور كل قسم في العملية العلاجية والذي يعتبر دوراً تكاملياً. كما تحدث يوم امس الاول الدكتور سليمان بن عبدالرزاق الغديان في محاضرة بعنوان "الانحرافات لدى المراهقين". عن المثلية بين الجنسين ودور الأسرة في عدم انحراف الأبناء من خلال إشباع عاطفة الطفل حتى لا يبحث عن هذا الإشباع عن طريق جهات أو أشخاص آخرين. كما ألقى مدير التوعية والتثقيف الصحي الأستاذ عبدالله العبيلي محاضرة بعنوان "البيئة الاجتماعية ودورها في الإدمان" أشار فيها إلى بداية تكون الأسباب التي تدفع بالشاب إلى تعاطي المواد المخدرة من مراحل الطفولة المبكرة نتيجة اضطراب التنشئة داخل الأسرة بما يفقد الابن احتياجاته الطبيعية فيؤثر ذلك على توافقه الشخصي ويضعف مناعته تجاه تقبل فكرة تجربة المواد المخدرة وركز خلال المحاضرة على أهمية تقوية الأثر الديني على السلوك والحياة بصفة عامة لعلاج الضغوط والتوترات النفسية التي تواجه الأفراد.
http://www.alriyadh.com/2**7/12/06/article299415.html

[نبع الوفاء]

لا نريد أن نذهب إلى المدرسة

--------------------------------------------------------------------------------


أخيلة الطفولة


د. أنوار عبدالله أبو خالد
في الحقيقة أنا لم أختر الكتابة في هذا الموضوع بمحض إرادتي، بل انه هو الذي فرض نفسه عليَّ، وذلك لما رأيته من كثرة المراجعين لعيادتي من الامهات المصدومات برفض اطفالهن الذهاب للمدرسة، حتى اني اعلنها صريحة عبر هذه الزأوية بأن هذا الموضوع اصبح ظاهرة جديدة لدى الأطفال تستحق الدراسة!!
@@ لو ان هذا التمنع في الذهاب للمدرسة قد صدر من أطفال حديثي الالتحاق بالمدرسة لقلنا انهم يشكون من قلق الانفصال عن مجتمعهم الأول وهو العائلة حيث الحب والرعاية الكاملة فيخافون ويقلقون من الانفصال عنها، ولكن الاطفال الذين زاروني في عيادتي كانوا في السابق من فئة الطلاب المتميزين والمواظبين على الذهاب يوميا للمدرسة دون تخلف أو تأخر اما اليوم فهم يعلنونها صريحة : لا نريد ان نذهب إلى المدرسة !!

@@ عدم رغبة الطفل في الذهاب ربما كانت بسبب مخأوف تكونت بسبب افكار خاطئة لدى الطفل فتطورت حتى سيطرت على عقله الباطن ،وقد تتحول هذه الأفكار والمخأوف إلى أعراض مختلفة تماثل في أعراضها كثيرا من الأمراض العضوية كالتعب أوكثرة النوم أوشحوب الوجه أوسرعة التنفس أوخفقان في القلب أوألم في البطن أوصداع في الرأس أو قيء أوإسهال أوآلام في المفاصل !!

@@ وربما كانت هذه الأفكار الخاطئة على شكل اسئلة لم يجد لها الطفل اجابات واضحة أو مقنعة وربما لم يجد اصلا من يحدثه فيها فتطمئن نفسه بسماع اجابة الكبير صاحب الخبرة، قولوا لي مثلا : كم من طفل يريد ان يسأل بكل وضوح (لماذا يجب ان اذهب إلى المدرسة ؟؟) أو (لماذا لا أنام أو أبقى بجانب امي هذا العام واكمل الدراسة في العام المقبل ؟؟) وغيرها من الاسئلة التي يحتفظ بها الطفل لانه لا يعلم هل يسمح له بطرحها أم لا ؟ ؟وان سمح له بطرحها هل سيجد من يجيبه عليها دون سخرية أو تعنيف ؟؟، واكثر الدراسات النفسية تؤكد عدم مقدرة الاطفال دون سن الثامنة على معرفة وتحديد المشكلة التي يعانون منها أو التعبير عنها بشكل دقيق..

@@ بعض الأطفال عندما يتاح له الحديث مع أبويه يبادر بالسؤال الذي يختلج في صدره، وعندما يسمع الاجابة ربما ناقش وجادل، وفي النهاية سوف يكون واحدا من اثنين : اما ان يقتنع ويزداد ثقة بنفسه وبمن حوله فيريح ويستريح وهذا هو الغالب، وربما كان ممن يفهم ولكنه يتدلل على ابويه ليكسب منهما تعاطفا يمكنه من الغياب أو تحقيق لفت انتباه اليه بسبب انشغال الاهل عنه بأمور أومستجدات..

@@ في حالة معرفة الأبوين بأن الطفل يتصنع التعب أو يتمارض أو يشتكي مبالغة من قسوة المدرسة يجب هنا ان نتحدث معه بهدوء عن الأشياء الجميلة في مدرسته كالألعاب الممتعة والأصدقاء الذين ينتظرونه ليلعب معهم .. المهم ألا نحأول التركيز على المشكلة وتعزيزها لدى الطفل كأن نوافقه على التغيب عن المدرسة تعاطفا معه ورحمة به، والصحيح ان نحأول أن ندعمه ونؤكد له دائماً أننا موجودون بجانبه إذا احتاجنا، ولكن دون أن نستجيب لانفعالاته..

@@ سيواجه الطفل في مدرسته أول تحد حقيقي في مواجهة النقد الحقيقي من الآخرين والاختلاف معهم في وجهات النظر وسيواجه لأول مرة الشلليات والعدأوات وربما السخرية من شكله أو لبسه أو طريقة كلامه أو مشيه ،ودورنا هنا هو المساعدة بالتثقيف والتبصير وشد الأزر حتى تتبلور شخصيته وتنصقل معارفه..

@@ وسيواجه الطفل كذلك تحدياً آخر وهو القانون المدرسي القوي الذي لا يجامل ولا يحابي أحداً على احد، ولذلك يجفل الطفل وسيحأول ان يعينه ابواه على كسر هذا القانون، ومهمتنا هنا ان نعلمه احترام النظام وان نفهمه ان القانون حاجة للناس ومصلحة لهم جميعا حتى ولو كان ثقيلا على نفوسنا احيانا ..

@@ وأختم بهذه الحالة : حيث جاءتني (سحر) وهي ترفض الذهاب إلى المدرسة رفضا قاطعا من مدة اسبوعين كاملين، وفهمت من سحر الصغيرة بانها لا تجد نفسها في المدرسة ولا تشعر بقيمتها، تحدثت معها واخبرتها بانها محبوبة من قبل زميلاتها ومدرساتها، وأخذت منها وعدا بأن تذهب إلى المدرسة في الغد، وأوصيت امها بان تشتري وردات وبطاقات وكعكة صغيرة قد كتب عليها (افتقدناك ياسحر )، وان تنسق مع معلمة الفصل لكي تقدم لها الكعكة والوردات احتفالا بعودتها، وفعلا تعأونت معلمة الفصل الفاضلة مع ام سحر وقاموا بالترحيب بسحر عند دخولها إلى الفصل واعطائها الورد وبطاقات كتبت بأيدي زميلاتها، وبحمد الله نجحت الفكرة ،وعادت سحر إلى سربها من جديد .. وللموضوع بقية باقية..
http://www.alriyadh.com/2**7/12/06/article299426.html

[نبع الوفاء]

[img]http://www.6**kb.com/uploads/2b946e3f57.gif[/img]

الجزيرة:الخميس 26 ذو القعدة 1428 العدد 12852

--------------------------------------------------------------------------------


الرومي يتفقد مدارس قطاع الجمش
البجادية - هندي النخيش
قام مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي الأستاذ مشاري بن عبدالمحسن الرومي بزيارة تفقدية لعدد من المدارس بقطاع الجمش؛ حيث اطلع عن قرب على سير العمل بتلك المدارس وما تحتاجه من صيانة، ذكر ذلك ل(الجزيرة) مدير مركز الإشراف التربوي بالجمش هابس بن شملول الغويري.
http://www.al-jazirah.com/416475/ln61d.htm