اللون الاخضر اللون الازرق اللون الاحمر اللون البرتقالى
تغذية المنتدى صفحتنا على تويتر صفحتنا على الفيس بوك

صفحة 7 من 27 الأولىالأولى ... 5678917 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 31 إلى 35 من 135

الموضوع: تحضير كيمياء 1،2،3ثانوي مع التوزيع الجديد

  1. Top | #31

    تاريخ التسجيل
    26 - 1 - 2009
    اللقب
    تربوي جديد
    معدل المشاركات
    0.00
    المشاركات
    4
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    أفضل 1**حكمه عالميه




    أفضل 1** حكمة عالمية وعصرية

    1- أن تضيء شمعة صغيرة خير لك من أن تنفق عمرك تلعن الظلام


    2- لا يحزنك إنك فشلت مادمت تحاول الوقوف على قدميك من جديد


    3- كلما ازدادت ثقافة المرء ازداد بؤسه


    4- سأل الممكن المستحيل : أين تقيم ؟ فأجابه في أحلام العاجز


    5- إن بيتا يخلو من كتاب هو بيت بلا روح


    6- ليس القوي من يكسب الحرب دائما وإنما الضعيف من يخسر السلام دائما


    7- الألقاب ليست سوى وسام للحمقى والرجال العظام ليسوا بحاجة لغير اسمهم


    8- من يحب الشجرة يحب أغصانها


    9- نحن لا نحصل على السلام بالحرب وإنما بالتفاهم


    10-إذا اختفى العدل من الأرض لم يعد لوجود الإنسان قيمة


    11- ليست السعادة في أن تعمل دائما ماتريد بل في أن تريد ما تعمله


    12- إن أسوأ ما يصيب الإنسان أن يكون بلا عمل أو حب


    13- الحياء جمال في المرأة وفضيلة في الرجل


    14- صديقك من يصارحك بأخطائك لا من يجملها ليكسب رضاءك


    15-الصداقة بئر يزداد عمقا كلما أخذت منه


    16- الابتسامة كلمة طيبة بغير حروف


    17- لا تفكر في المفقود حتى لا تفقد الموجود


    18- من قنع من الدنيا باليسير هان عليه كل عسير


    19- الكلمة الطيبة جواز مرور إلى كل القلوب


    20- إذا ازداد الغرور..نقص السرور


    21- الضمير المطمئن خير وسادة للراحة


    22- من يزرع المعروف يحصد الشكر


    23- البستان الجميل لا يخلو من الأفاعي


    24-العمر هو الشئ الوحيد الذي كلما زاد نقص


    25- القلوب أوعية والشفاه أقفالها والألسن مفاتيحها فليحفظ كل إنسان مفتاح سره


    26- الخبرة .. هي المشط الذي تعطيك إياه الحياة .. عندما تكون قد فقدتَ شعرك


    27- المال خادمٌ جيد .. لكنه سيدٌ فاسد


    28- عظَمة عقلك تخلق لك الحساد .. وعظَمة قلبك تخلق لك الأصدقاء


    29- دقيقة الألم ساعة .. وساعة اللذة دقيقة


    30- لا داعى للخوف من صوت الرصاص .. فالرصاصة التى تقتلك لن تسمع صوتها.


    31- يستطيع الشيطان أن يكون ملاكاً . . والقزم عملاقاً . . والخفاش نسراً والظلمات نوراً . . لكن أمام الحمقى والسذج فقط .


    32- تتوقف السيدة عن توبيخ زوجها لكى ترد على التليفون.


    33- مسكين زوجها أحب شعرها الطويل فوجد لسانها أطول.


    34- إذا أردت أن تفهم حقيقة المرأة فانظر إليها وأنت مغمض العينين.


    35- إذا كان لديك رغيفان فـكُل أحدهما واشتر بالأخر زهوراً.


    36- من يقع فى خطأ فهو إنسان ومن يصر عليه فهو شيطان.


    37- قوة السلسلة تقاس بقوة اضعف حلقاتها .


    38- يستطيع الناس أن يعيشوا بلا هواء بضع دقائق وبلا ماء أسبوعين وبلا طعام حوالى شهرين وبلا أفكار سنوات لا حصر لها.


    39- نمضى النصف الأول من حياتنا بحثاً عن المال والنجاح والشهرة ونمضى النصف الثانى منها بحثاً عن الأطباء.


    40- من اشترى ما لا يحتاج إليه باع ما يحتاج إليه.


    41- عندما يمدح الناس شخصاً ، قليلون يصدقون ذلك وعندما يذمونه فالجميع يصدقون.


    42- ينام عميقاً من لا يملك ما يخاف من فقدانه؟


    43- ال**** يأتى بدون سابق إنذار كما تقع نقطة من الحبر الأسود على ملابس الإنسان.


    44- لا يوجد رجل فاشل ولكن يوجد رجل بدأ من القاع وبقى فيه.


    45- غالبا ما يضيع المال .. بحثاً عن المال.


    46- لو امتنع الناس عن التحدث عن أنفسهم وتناوُل الغير بالسوء لأصيب الغالبية الكبرى من البشر بالبكم.


    47- الطفل يلهو بالحياة صغيراً دون أن تعلم الحياة سوف تلعب به كبيراً.


    48- رغباتنا هى كصغار الأطفال ، كلما تساهلنا معها اكثر زادت طلباتها منا؟


    49- اختر كلامك قبل أن تتحدث وأعط للاختيار وقتاً كافياً لنضج الكلام فالكلمات كالثمار تحتاج لوقت كاف حتى ننضج.


    50- كن على حذر من الكريم إذا أهنته ومن اللئيم إذا أكرمته ومن العاقل إذا أحرجته ومن الأحمق إذا رحمته.


    51- من السهل أن يحترمك الناس .. ولكن من الصعب أن تحترم نفسك.


    52- يشعر بالسعادة من يغسل وجهه من الهموم ورأسه من المشاغل وجسده من الأوجاع.


    53- كل مأذون له شارب طويل ولحية أطول ليخفى ابتسامة الشماتة


    54- إذا بلغت القمة فوجه نظرك إلى السفح لترى من عاونك فى الصعود إليها وانظر إلى السماء ليثبت الله أقدامك عليها.


    55- من عاش بوجهين مات لا وجه له.


    56- إذا استشارك عدوك فقدم له النصيحة ، لأنه بالاستشارة قد خرج من معاداتك إلى موالاتك.


    57- إذا كنت غنياً فتناول طعامك متى شئت .. وإذا كنت فقيراً فتناول طعامك متى استطعت.


    58- عندما يقول لك إنسان انه يحبك مثل أخيه تذكر قابيل وهابيل.


    59- تكلم وأنت غاضب .. فستقول اعظم حديث تندم عليه طوال حياتك.


    60- لا تجادل بليغاً ولا سفيهاً .. فالبليغ يغلبك والسفيه يؤذيك.


    61- حسن الخلق يستر كثيراً من السيئات كما أن سوء الخلق يغطى كثيراً من الحسنات.


    62- ال**** أخذ وعطاء وهو يعطى وهى تأخذ..


    63- الرجل التافه يحرمك من العزلة دون أن يوفر لك جلسة ممتعة.


    64- قليل من العلم مع العمل به .. أنفع من كثير من العلم مع قلة العمل به ..


    65- تعتقد بعض النساء أن ال**** هو الفرصة الوحيدة للانتقام من الرجل..


    66- إذا تشاجر كلبان على غنيمة تكون من نصيب الذئب الذى يأتى على صياحهما.


    67- فى ال**** ليس هناك سوى يومين جميلين ، ويوم دخول القفص ويوم الخروج منه.


    68- الإنسان لا لحمه يؤكل .. ولا جلده يلبس .. فماذا فيه غير حلاوة اللسان..


    69- الصحة هى الشىء الذى يجعلك تشعر بان اليوم الذى تعيشه . هو افضل وقت فى السنة..


    70- إذا كنت تخشى الوحدة فلا تتزوج.


    71- فاتورة التليفون هى ابلغ دليل على أن الصمت أوفر بكثير من الكلام.


    72- ليس الفقير من ملك القليل .. إنما الفقير من طلب الكثير


    73- أولى لك أن تتألم لأجل الصدق .. من أن تكافأ لأجل الكذب.


    74- لاشك أن الحياة كانت تبدو رائعة جميلة لو كنا نولد فى سن الثمانين ونقترب على مر الأعوام من الثانية عشر


    75- ليس السخاء بان تعطينى ما أنا فى حاجة إليه اكثر منك ، بل السخاء فى أن تعطينى ما تحتاج إليه اكثر منى.


    76- إذا أعطيت فقيراً سمكة تكون قد سددت جوعه ليوم واحد فقط .. أما إذا علمته كيف يصطاد السمك تكون قد سددت جوعه طوال العمر


    77- الكلب السعيد يهز ذيله المنافق يهز لسانه.


    78-إذا قرر الرجل ال**** فقد يكون هذا أخر قرار يسمح له باتخاذه.


    79- الإنسان الناجح هو الذى يغلق فمه قبل أن يغلق الناس آذانهم ويفتح أذنيه قبل أن يفتح الناس أفواههم.


    80-لا تدع لسانك يشارك عينيك عند انتقاد عيوب الآخرين فلا تنس انهم مثلك لهم عيون والسن.


    81- من ركب الحق غلب الخلق


    82- لا يباع الحطب قبل قطعه ولا يباع السمك في البحيرة


    83- عندما يمشي الكسل في الطريق فلابد أن يلحق به الفقر


    84- أموت محبوبا خير لي من أن أعيش مكروها


    85- إذا أردت أن تحتفظ بصديق فكن أنت أولا صديق


    86- كن مستمعا جيدا لتكن متحدثا لبقا


    87- لا يعرف ثقب الجورب إلا الحذاء


    88- الشجرة العاقر لا يقذها أحد بحجر


    89- أسهل كثيرا أن يصدق الإنسان كذبة سمعها ألف مرة من أن يصدق حقيقة لم يسمعها من قبل


    90- لا شئ أشجع من الحصان الأعمى


    91-احترس من الباب الذي له مفاتيح كثيرة


    92- لو أعطيت الأحمق خنجرا أصبحت قاتلا


    93- ليس مهم أن تحب المهم من تحب


    94- ما أسهل أن تكون عاقلا . . بعد فوات الآوان


    95- كل الظلام الذي في الدنيا لا يستطيع أن يخفي ضوء شمعة مضيئة


    96- خير لك أن تسأل مرتين من أن تخطأ مرة واحدة


    97- من أذنب وهو يضحك دخل النار وهو يبكي


    98- يكفي أن تظهر السوط للكلب المضروب


    99- الريش الجميل ليس كافيا ليصنع طائرا جميلا

    1**- يسخر من الجروح كل من لا يعرف الألم


  2. Top | #32

    تاريخ التسجيل
    26 - 1 - 2009
    اللقب
    تربوي جديد
    معدل المشاركات
    0.00
    المشاركات
    4
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    تخلصي من عادات العمل السيئة 12 نصيحة تساعدك على فهم من حولك وتفهّم الآخرين لك
    ________________________________________
    تخلصي من عادات العمل السيئة 12 نصيحة تساعدك على فهم من حولك وتفهّم الآخرين لك

    الخطأ الأول
    تفويت المهلة النهائية لتسليم العمل: وتقولين في ذلك: لا يهم إن تأخرت قليلاً في تسليم عملي.
    النتيجة: مديرك وزملاؤك، يمتنعون عن الاعتماد عليك وبالتالي تقل أهمية العمل الذي تقدمينه مهما كان الجهد الذي بذلته لتحقيقه.
    النصيحة: لا تنظري لأوقات التسليم كموضوع قابل للتفاوض أو التحويل، وذكِّري نفسك دوماً أن هناك فريقاً كاملاً ينتظر منك إتمام وظيفتك، لأنه يعمل ضمن سلسلة متكاملة وأنت حلقة فيها. وحتى لو أنك أنجزت العمل بتميز؛ ولكن تأخرت في تسليمه فإنك تسببين الإزعاج للفريق ككل وستؤخرينهم في عملهم.

    الخطأ الثاني
    ارتداء ملابس غير مهنية:
    تقولين في ذلك: أنا روح هذا المكتب الحرة والأنيقة والعصرية ولدي طابعي الخاص.
    النتيجة: الظن بأنك لا تأخذين العمل على محمل الجد.
    الحل: ليس أن تبدي بمظهر رثٍّ قديم بعيد عن الموضة العصرية؛ لكن لا يجب أيضاً أن تبدي كما لو أنك ذاهبة إلى حفل خاص، أو إلى نادٍ ليلي أو عرض للأزياء والإكسسوارات. حاولي أن تتعلمي من زملائك ما هو مناسب ومقبول لجو المكتب وتدخل في ذلك أيضاً النظافة الشخصية والترتيب.

    الخطأ الثالث
    عدم الدقة في المواعيد:
    تقولين في ذلك: طالما أنني أنهي عملي لا أحد يهمه أن أكون دقيقة في مواعيدي ودوام العمل.
    النتيجة: يقولون إنك تظنين أن وقتك أثمن وأهم من أوقات الآخرين.
    النصيحة: التزمي بالجدول المحدد للعمل، فكل من في المكتب قد يحبذ التأخر في الاستفاقة الصباحية، وربح المزيد من وقت النوم أو مغادرة الوظيفة باكراً؛ لكنهم لا يفعلون لأنهم يدركون أن الآخرين يعولون على عملهم ويعتمدون على أن يجدوهم في الأوقات المحددة للدوام.

    الخطأ الرابع
    استخدام الإنترنت لتفقد البريد الالكتروني الشخصي في كل دقيقة وممارسة الألعاب والتسوق عبره:
    تقولين في ذلك: أنا حذرة وعاقلة، ولا أهمل عملي، بل أستمتع بوقتي قليلاً، ويمكنني إنجاز الأمرين معاً.
    النتيجة: تُتهمين بعدم القيام بالوظيفة المطلوبة منك.
    النصيحة: اخفضي وقت الاستمتاع إلى الحد الأدنى، فالبعض لا يمانع تصفحك للإنترنت في وقت مبكر من الصباح لمتابعة المستجدات، لكن يزعجهم طبعاً إذا ما وجدوا البريد الالكتروني أو الألعاب على شاشة حاسوبك كلما مروا بجانبك، فأنت تتقاضين راتباً للعمل وليس للعب.

    الخطأ الخامس
    الثرثرة والنميمة!
    تقولين في ذلك: أنا أنقل فقط ما سمعته.
    النتيجة: تفقدين ثقة الآخرين بك.
    النصيحة: ليس هناك من لا يثرثر أبداً، فالبعض ينقلون الأخبار أحياناً من شخص لآخر؛ لكن المهم ألا يتحول ذلك إلى عادة ملازمة لك، لأن ذلك سيمنحك صفة عدم القدرة على حفظ الأسرار وإبقاء الأمور الحميمة أو الشخصية طي الكتمان، مهما كان هذا الأمر، إن كان متعلقاً بالعمل أو بالحياة الشخصية للآخرين، كما ويمكن أن ينتهي حذرك هذا بجرح مشاعر الآخرين.

    الخطأ السادس
    السلبية الدائمة.
    تقولين في ذلك: الكل يتذمرون.
    النتيجة: يتم تجنبك من قبل الزملاء.
    النصيحة: من الطبيعي أن يتذمر المرء من صعوبات العمل أو من التعب أو من المشاكل المنزلية، ولكن إذا ما بقيت تشتكين، وتئنين كلما طلب منك عمل ما، فهذا سيسبب انزعاج الآخرين منك، ويدفعهم للتساؤل لم لا تستقيلين فحسب؟ أبقي في ذهنك أن العمل ليس ممتعاً دوماً، وقلصي تذمرك إلى أدنى الحدود، لأن الوظيفة مهما كان نوعها تتطلب منك نفسية متعاونة.

    الخطأ السابع
    محاولة الظهور كصديق الكل:
    وتقولين في ذلك: أنا اجتماعية بطبعي.
    النتيجة: يقال بأنك لا تعرفين كيف تضعين الحدود.
    النصيحة: ليس غريباً أن تتشكل الصداقات ضمن مكان العمل؛ لكن لا تتوقعي أن تشكلي صداقة مع كل فريق العمل. لذا عليك معاملة مديريك وزملائك بطريقة مهنية وليس كأصدقاء في النادي الرياضي أو صديقات الطفولة.

    الخطأ الثامن
    قطع جسور الاتصال
    وتقولين في ذلك: لا يهم فأنا لن أراهم مجدداً.
    والنتيجة: تعطين الانطباع بأنك لست ذلك الشخص المحترف الذي يفكر دوماً بمستقبله.
    النصيحة: تحلمين بمخاصمة ومعاتبة مديريك والمشرفين عليك بعد منحك توقيع الاستقالة أو بعد إقالتك من قبلهم؛ لكن يجب أن تكبحي ذلك الشعور، لأن وظائف الناس ومراكزهم تتغير، وذلك يعني احتمال أن تلتقي بهم في مكان آخر، ويكونون بمراكز أعلى منك ولا بد أن تتوقعي منهم عندئذٍ رد الأذية لك...لذا احفظي دوماً طريق العودة ولا ضير من الاعتراف بالخطأ أحياناً.

    الخطأ التاسع
    محاولة أن تكوني دوماً الموظفة المرحة القادرة على إضحاك الآخرين.
    تقولين في ذلك: الناس تحبني.
    النتيجة: يقال بأنك مزعجة.
    النصيحة: لا شيء يعيب المرح، وهناك من يكون لديه في شخصيته هذا السلوك، ولكن المهم ألا تتصنعي ذلك ولا تجعليه يزيد عن الحد، فهناك من لا يرغب بسماع تهكمك.

    الخطأ العاشر
    نسيان أن هناك زملاء جيران لك في المكتب
    وتقولين في ذلك: هم أكثر إزعاجاً مني.
    النتيجة: يقال إنك غير مراعية لمشاعر وحقوق الآخرين.
    النصيحة: عاملي زملاءك كما ترغبين بأن يعاملوك، واعلمي أن مكالماتك الطويلة التي تشبه المؤتمرات الكبرى، تزعجهم وتعطلهم عن عملهم تماماً كما يفعل ذلك بك لو أن الأدوار مستبدلة. بالإضافة إلى الإزعاج فإن هذه العادة تفقدك تركيزك على العمل وتجعلك غير قادرة على إنجاز مهامك كما هو مطلوب منك ولا في الوقت المحدد.

    الخطأ الحادي عشر
    عدم إتقان فن التخاطب مع الآخرين
    تقولين في ذلك: المهم أن يفهموا طلبي، ويلبوه فأنا لا أسعى لعلاقة شخصية معهم.
    النتيجة: تتهمين بالاستهتار والتهور وعدم القدرة على الإقناع.
    النصيحة: إذا كان العمل يتطلب مقابلة الآخرين فلا بد لك من تعلم فنون الحوار والتواصل، لأنك لا بد وأن تضطري يوماً إلى مخاطبة زملائك أو مديرك ولا يمكنك التحدث بطرق غير لبقة.
    والمهم أيضاً ألا تلجأي إلى التصنع أو الذاتية لأن ذلك يضر أكثر مما ينفع.


    الخطأ الثاني عشر
    وضع الأطعمة والمشروبات على طاولة المكتب بجوار أوراق العمل
    تقولين في ذلك: المكتب هو منزلي الثاني، ويحق لي التصرف فيه على راحتي.
    النتيجة: تتهمين بالفوضى وعدم الترتيب.
    النصيحة: اعرفي أن كل ذلك يؤثر سلباً على طبيعة عملك، ويضيع وقتك كما يشوه مظهر مكتبك خصوصاً إذا ما كنت تتركين البقايا كل يوم على مكتبك وتغادرين، فالترتيب قد يكون نقطة إيجابية لك في سجل عملك


  3. Top | #33

    تاريخ التسجيل
    26 - 1 - 2009
    اللقب
    تربوي جديد
    معدل المشاركات
    0.00
    المشاركات
    4
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    فن تنمية الذكاء

    هناك نقاط ارتأيت أن أعرضها لتكون نقاط انطلاق في مسألة تنمية الذكاء:
    1 - أكدت دراسات النمو المعرفي على أن أصل الذكاء الإنساني يكمن فيما يقوم به الطفل من أنشطة حسية حركية خلال المرحلة المبكرة من عمره -وهي المرحلة التي يمر بها طفلك- بما يعني ضرورة استثارة حواسه الخمسة (السمع – البصر – اللمس – الشم – التذوق)، إضافة لضرورة ممارسة الأنشطة الحركية، ولعل هذا يتفق مع ما قاله رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم: "عراقة الصبي في الصغر ذكاء له في الكبر".
    2 - الذكاء الإنساني ومهارات التفكير أمور يمكن تعلمها وتطويرها وللبيئة دور هام في تعديل البناء التشريحي للمخ. والسنوات الأولى من حياة الطفل لها أثر بالغ، حيث تتفاعل العوامل الوراثية مع العوامل البيئية لتحدد كفاءة عمل الدماغ.
    * فالقاعدة الأساسية لخلية الدماغ هي الاستخدام أو الموت. وكلما زادت شبكات الاتصال وكثافة الغصون في المخ كلما زاد..........

    كفاءة عمل المخ، وتزيد هذه الكثافة تبعًا للخبرات البيئية وظروف الاستثارة التي يتعرض لها الطفل عبر حواسه.
    * العقل ينشطه الأمن ويحجمه التوتر؛ ولذا تتضح أهمية الدعم المعنوي للطفل بالتشجيع والحب، واقرأ بهذا المقال مزيدًا من التفاصيل عن هذا الأمر:
    -خرافة المخ الصغير

    -الذكاء الوجداني.. نظرية قديمة حديثة:
    * تؤكد نظيرات الذكاء الحديثة على تعدد الذكاء وأهمها نظرية الذكاء المتعددة "لهاورد جاردنر"، أي أن الذكاء ليس أحاديًّا، والفرق بين الأفراد ليس في درجة أو مقدار ما يملكون من ذكاء وإنما في نوعية الذكاء.
    وهذه الذكاءات جميعًا يمكن تنميتها من خلال وسائط بيئية، وهذه الذكاءات هي:
    الذكاء اللغوي – الذكاء الموسيقي – الذكاء المنطقي الرياضي – الذكاء المكاني – الذكاء الجسمي الحركي – الذكاء الشخصي – الذكاء الاجتماعي.
    وقد لا تتساوى لدى الفرد كل هذه الأنواع، إلا أنه بالإمكان تقوية نقاط الضعف من خلال التدريب.

    - فإذا ما كنت لاحظت مهارة ابنك في الألعاب الذهنية فقد يعني هذا أن علوًّا في كونه الذكاء المنطقي الرياضي، ولكن بجانب رعاية هذا النوع من الذكاء عليك بعدم إغفال الذكاءات الأخرى.
    ومما قدمه آرثر كوستا دراسة عن السلوك الذكي، وشملت عمليات وجدانية ومعرفية، وهي:
    * المثابرة. * مقاومة الاندفاع. * الاستماع بتفهم وتعاطف.
    * التساؤل. * مرونة التفكير. * التفكير في التفكير.
    * السعي نحو الدقة. * الاستفادة من الخبرات.
    * التعبير بدقة ووضوح التفكير. * استخدام الحواس.
    * الإبداع والخيال. * الحماس والمبادأة.
    * المرح. * المخاطرة المحسوبة.
    * التفكير مع الآخرين.

    وقد أردت ذكر هذه النقطة ليكن في ذهنك وأنت تنشئ -ابن الثالثة- السلوك الذكي، فربما وجدت مواقف حياتية كثيرة تمر بك وولدك فيمكنك أن تنتهز حينها الفرصة لتنمي سلوكًا أو أكثر في هذا الموقف أو تلك.
    - تنمية ذكاء الطفل جزء من التنشئة الشاملة المتكاملة للطفل، وتتم عبر مراحل حياته، وإن كانت أكثر أثرًا وتركيزًا في الطفولة المبكرة.

    والآن ماذا عسانا نفعل؟
    - توفير بيئة هادئة آمنة لينمو فيها الطفل.
    - الاهتمام بالذكاء في إطار منظومة، وأعني بذلك عدم إغفال نواحي النمو الأخرى؛ لأنها لدى الطفل تتشابك وتصب في قناة واحدة وهي قناة الأداء المتميز.
    - ضع نصب عينيك إمتاع ابنك ومرحه؛ لأن هذه هي بوابة التعلم الحقيقية، فالاستمتاع بما يقوم به الطفل في كل لحظات حياته يحمل في طياته تعلمًا وتنمية.

    - يعتبر اللعب من أهم مجالات النمو للطفل، فاللعبة المركبة تمثل أمرًا مثيرًا للتفكير. ويرى بعض علماء النفس ضرورة تعليم الأطفال للعبة الشطرنج وممارستهم إياها منذ سن مبكرة. فهذه تعوده على التركيز والانتباه، والقدرة على الاستدلال وإيجاد البدائل الافتراضية، وقد يمكنك محاولة ذلك مع ليث، ولكن حسب قدراته وميوله، فهذا هو المحك الأساسي لأي جديد تقدمه لطفلك رغبته وقدرته.

    - أفسح له مجال اللعب التخيلي، وشاركه ذلك إن رغب أو دعه يمارس لعبة التخيل مع رفقاء خياله بمفرده، فمن يتمتع باللعب التخيلي يصبح لديه درجة عالية من الذكاء، والقدرة اللغوية، وحسن التوافق الاجتماعي.
    والقدرة اللغوية إنما تأتيه من استخدام مفردات كثيرة خلال هذا النوع من اللعب، أما التوافق الاجتماعي فلأنه خلال لعبه يضع مواقف من صنعه، ويضع لها حلولاً كثيرة وبدائل، وهو ما يؤهله للتعامل الأكفأ في حيِّز الواقع.

    - اللغة تساعد الطفل كثيرًا؛ ولذا حاول تنميتها عن طريق الحديث الكثير مع طفلك، الكتب المصورة، المشاهدات اليومية لمفردات كثيرة على أن تحكي لابنك ما يرى وكيف يعمل.
    كذلك حفظ القرآن الكريم على قدر طاقته، حفظ أغاني الأطفال، قراءة القصص، وحكي الحكايات.
    و كذلك الاستماع للأناشيد الإسلامية الملحّنة ينمي لديه الذكاء المنطقي الرياضي.

    - إشباع حب الاستطلاع لديه بالإجابة عن جميع تساؤلاته، بل وتحفيزه على التساؤل وعدم إعطائه إجابات ذات نهاية مغلقة، بل إجابة تحفز لمزيد من التساؤل، كذلك عودة التفكير في كل صغيرة وكبيرة.
    - دربه على الملاحظة والانتباه للتفاصيل.
    - وفّر له الألوان والورق والصلصال وغيره مما تحتاجه الأنشطة الفنية، فهذه الأنشطة يرافقها مرح وشعور بالإنجاز، وهو ما يزيد من كفاءة الدماغ وقدرته على التفسير والتحليل والتنظيم؛ فبالخطوط والألوان يمكن أن نصنع طفلاُ ذكيًّا وفنانًا

    سأنهي حديثي معك من حيث بدأت: الذكاء في هذه السن يعتمد على الحواس والحركة. وإليك بعض التدريبات الخاصة بكل حاسة:
    * السمع: بتعريض الطفل لأصوات مختلفة وتمييزه لها (الحيوانات – الماء – الأرز والبقول في علبة – تحديد اتجاه الصوت – تقليد الأصوات المختلفة – أداء تعبيرات صوتية مختلفة كالفرح – الخوف – تمييز أصوات معينة وغيره من الألعاب التي تحفز حاسة السمع).

    * البصر وينشط لدى طفل عبر الألوان والضوء.
    فعرّض طفلك للوحات الفنية الطبيعة، واجعله يميز تعدد الألوان والدرجات للون الواحد -اعرض عليه صورًا للأشياء- ساعده ليتعرف الاتفاق والاختلاف بين الصور وبين الأشياء.
    * الشم: وفِّر لطفلك فرصة شم الأشياء المختلفة (في المطبخ، في الحديقة...).
    * اللمس: دعه يميز (الناعم – الخشن)، (ساخن – بارد)، يتعرف على الملامس المختلفة لكل ما يمر به من أشياء.
    * التذوق: ساعده ليتذوق الأشياء المختلفة (ملح – سكر).

    - أما في المجال الحركي فهناك الألعاب الارتجالية وفق صوت. أو الحركة المقيدة كأن ينتشر في الفراغ عند سماعه صوتًا معينًا أو رجوعه عن توقف الصوت، وهناك حركة عند إشارة لونية أو ضوئية، وهكذا...
    استخدام حركة الجسم في التعلم (فوق – تحت – يمين – شمال – قريبًا من – بعيدًا عن – أمام – خلف).
    - أداء بعض الحركات الرياضية البسيطة بمرافقتك أثناء أدائك تمريناتك المعتادة.

    ونهاية.. ألخّص كل ما قلت في كلمات قلائل:
    أعطِ ابنك الحب – السعادة – فرص التجريب والخطأ – فرص الحركة واستخدام الحواس.
    رسالتك تحتاج لأضعاف أضعاف ما حاولت أن أجيزه وفق المساحة المتاحة.
    وعساني أكون قد وضعت لبنة في بناء.
    نسأل الله التوفيق.. وبانتظار مزيد من تساؤلاتك الذكية.
    جزاك الله خيرًا.

    وأرجو أن تطالع هذه الاستشارات لمزيد من النفع:
    -أطلِق إبداع ابنك بالحكايات
    - يوميات أديبة في الحضانة
    - فارابي العصر المصدر


  4. Top | #34

    تاريخ التسجيل
    9 - 3 - 2009
    اللقب
    تربوي جديد
    معدل المشاركات
    0.00
    المشاركات
    1
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    أدعو الله أن يجعل هذا العمل في ميزان حسناتك مع الشكرو التقدير لمجهودك الرائع


  5. Top | #35

    تاريخ التسجيل
    25 - 4 - 2009
    اللقب
    تربوي جديد
    معدل المشاركات
    0.00
    المشاركات
    3
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    ابووو أمجااااد مشكووور

    بس الله يعافيك التحضير يفتح ثم يغلق لوحده**

    بلييييييز نزله مره ثانيه الدرس الاول فقط ضرووووووري**"الادوات والمختبر"

    بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييز


صفحة 7 من 27 الأولىالأولى ... 5678917 ... الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

      
twitter facebook rss
yahoo

المشاركات المكتوبة تمثل رأي كاتبيها و ليس بالضرورة تمثل رأي و منهج إدارة الموقع.

الساعة الآن 07:14 AM