ضوابط جديدة بالتربية لضبط اداء المدارس

[نبع الوفاء]

ضوابط جديدة بالتربية لضبط اداء المدارس

الحسم من الاداء الوظيفي وربط قبول التقارير الطبية بالاشراف للحد من غياب المعلمين
-------------------------------------------------
عبدالله عبيدالله الغامدي .(الرياض).

------------------------------------------


اصدر نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص قرارا يتضمن تطبيق ضوابط جديدة للحد من غياب المعلمين وتحقيق الانضباط في اداء العمل داخل المدارس وتخفيف الضغط على المعلمين المنضبطين الذين يتحملون عمل غيرهم بالاضافة الى عملهم. واستند القرار الصادر على تعميم وزير التربية والتعليم المبني على تعميم رئيس مجلس الوزراء بشأن تطبيق النظام بحق الموظفين المتأخرين والمتغيبين عن الدوام. واشتمل قرار نائب وزير التربية على اجراءات تساعد على الحد من غياب المعلمين وتأخرهم عن الدوام تشمل الحسم من درجات الاداء الوظيفي للغياب بعذر وبدون عذر تندرج من 1.5 درجة الى 43 درجة. وفيما يلي تفاصيل الضوابط الجديدة تنشرها «عكاظ» بكافة مضامينها. اجراءات الحد من غياب المعلمين وتأخرهم
اولا: اجراءات متعلقة بالمدرسة:
قفل الدوام بداية وقت الاصطفاف الصباحي.رصد زمن تأخر وغياب كل معلم (بعذر، بدون عذر) في السجل المخصص لهذا الغرض على ان يشمل الرصد زمن تأخر المعلم عن دخول الحصة والخروج من الفصل قبل انتهاء الحصة والامتناع عن دخول حصص الانتظار وفترات المناوبة والخروج من المدرسة قبل نهاية الدوام الرسمي.تحرير امر حسم اذا بلغ مجموع التأخر والخروج سبع ساعات ورفعها لشؤون الموظفين وتزويد الاشراف التربوي بصورة منه للمتابعة.توجيه مساءلة للمعلم الغائب.تحرير امر حسم على المعلم اذا تغيب يوما واحدا دون عذر ورفعها لشؤون الموظفين خلال اسبوع من مباشرة المعلم، ويستمر تحرير امر الحسم اذا استمر في غيابه ويزود (المشرف المنسق) بصور من اوامر الحسم اولا بأول (نموذج 4)،
تنبيه المعلم شفوياً اذا بلغ مجموع تأخره او خروجه ساعتين.
تنبيه المعلم شفويا اذا بلغ مجموع غيابه دون عذر يومين.
تنبيه المعلم خطيا اذا بلغ مجموع تأخره او خروجه ثلاث ساعات، او تغيب دون عذر ثلاثة ايام والاستمرار في هذا الاجراء كلما اضاف ساعة تأخر واحدة، او غياب يوم واحد دون عذر.
ابلاغ المشرف المنسق خطيا للمشاركة في الحل اذا بلغ مجموع ساعات تأخر المعلم سبع ساعات او مجموع غيابه دون عذر اربعة ايام.رفع اوراق المعلم المتغيب خمسة ايام دون عذر لإدارة التربية والتعليم (ادارة المتابعة) مع تزويد الاشراف التربوي بصورة منه.رفع خلاصة احصائية بغياب وتأخر العاملين بالمدرسة نهاية كل شهر هجري الى ادارة التربية والتعليم وتزويد الاشراف التربوي بصورة منها.تزويد ملف المعلم بالمدرسة بصورة من الاجراءات الكتابية المذكورة اعلاه.اذا بلغ غياب المعلم خمسة عشر يوما متصلة او ثلاثين يوما متفرقة يحال الى ادارة التربية والتعليم لمعالجة وضعه.
ثانيا: اجراءات متعلقة بالمشرف المنسق:
متابعة انضباط المعلمين في المحافظة على اوقات الدوام الرسمي اثناء زيارة المشرف المنسق للمدرسة.الاطلاع على الاجراءات المطلوبة من مدير المدرسة للحد من غياب المعلمين وتأخرهم اثناء زيارة المشرف المنسق للمدرسة.زيارة المشرف المنسق للمدرسة خلال اسبوع من استلام خطاب مدير المدرسة حول تأخر او غياب معلم للمشاركة في حل مشكلة غياب المعلم وتحرير محضر بما يتوصل اليه وتوقيع المشرف المنسق ومدير المدرسة والمعلم عليه، ويزود المشرف المنسق وملف المعلم بصورة منه، مع بقاء الاصل في المدرسة.متابعة المشرف المنسق لوضع المعلم ومدى انضباطه مع مدير المدرسة ومع المختصين في الادارة وتبقى المسؤولية مشتركة بين مدير المدرسة والمشرف المنسق حتى يتحسن المعلم او يتخذ معه الاجراء المناسب.
ثالثا: اجراءات متعلقة بإدارة التربية والتعليم:
دراسة الخلاصات الاحصائية الشهرية وحصر المدارس التي يوجد بها غياب وتكثيف الزيارة عليها.استبعاد طلبات المعلم المتغيب ثلاثة ايام فأكثر دون عذر من (الانتقال من المدرسة، الترشيح لوكالات المدارس، الايفاد، الارشاد، التدريس الليلي، الصفوف الاولية، اكمال الدراسة.....).المبادرة بالرد على خطاب مديري المدارس والاشراف التربوي بخصوص غياب وتأخر المعلمين، والحسم بناء على ذلك، على ان يتضمن الرد الاجراءات المتخذة بشأن كل حالة.توجيه لفت نظر للمعلم اذا بلغ غيابه خمسة ايام بدون عذر.التحقيق مع المعلم اذا بلغ غيابه خمسة ايام بدون عذر واصدار العقوبة المناسبة.
اعادة التحقيق مع المعلم اذا تكرر الغياب مع مراعاة التدرج في العقوبة وفق ما يلي:
أ ـ توجيه انذار اذا بلغ غيابه خمسة ايام دون عذر.
ب ـ توجيه لوم اذا بلغ غيابه ثمانية ايام دون عذر.
ج ـ اصدار عقوبة حسم لا تقل عن ثلاثة ايام اذا بلغ غيابه عشرة ايام دون عذر.
د ـ اصدار عقوبة حسم يوم مقابل كل يوم غياب دون عذر اذا تجاوز غيابه عشرة ايام بدون عذر.النظر في نقل المعلم الى مدرسة اخرى دون مسافة الانتداب اذا بلغ مجموع غيابه اثني عشر يوما دون عذر.مخاطبة الوزارة عن اي معلم يتجاوز مجموع ايام غيابه خمسة عشر يوما دون عذر.طي قيد المعلم اذا بلغ غيابه خمسة عشر يوما متصلة او ثلاثين يوما متقطعة دون عذر.رصد الجهات الصحية التي تكثر من اصدار التقارير ومخاطبة جهاتها المختصة بذلك.رفع تقرير مفصل للوزارة عن الغياب بأنواعه في نهاية كل فصل دراسي مدعما بالاحصاءات وفق كل مرحلة دراسية.
رابعا: اثر الغياب (بعذر او دون عذر) والتأخر على درجة تقويم الاداء الوظيفي:
تتأثر درجة كل من: (الدوام، النشاط، توزيع المنهج وتنفيذه، تحقيق اهداف المادة، تحصيل الطلاب، متابعة الواجبات، القدوة، تحمل المسؤولية، تقبل التوجيهات) بغياب المعلم او تأخره ما يلي:
حسم نصف درجة عن كل يوم غياب دون عذر، او تأخره او خروجه بما مجموعه ثلاث ساعات من بند المحافظة على اوقات الدوام.حسم نصف درجة من البنود التالية: (النشاط، توزيع المنهج وتنفيذه، تحقيق اهداف المادة، تحصيل الطلاب، متابعة الواجبات، القدوة، تحمل المسؤولية، تقبل التوجيهات) اذا بلغ غياب المعلم اربعة ايام دون عذر.حسم ربع درجة من البنود التالية: (المحافظة على اوقات الدوام، النشاط، توزيع المنهج وتنفيذه، تحقيق اهداف المادة، تحصيل الطلاب، متابعة الواجبات) اذا بلغ غياب المعلم بعذر عشرة ايام.يتكرر الحسم من الدرجات وفق ما ورد في البنود الثلاثة السابقة كلما تكرر غياب المعلم.اذا حصل المعلم على درجة اقل من 60 غير مرضي ينسق مدير المدرسة مع الاشراف التربوي قبل ثلاثين يوما من اعتماد التقرير لعمل الاجراء النظامي بحق المعلم.- انظر الجدول
خامسا: التعامل مع الاجازات الاضطرارية والتقارير الطبية:
تربط الموافقة على منح الاجازة الاضطرارية للمعلم بالاشراف التربوي في الحالات التالية:
من رصد له غياب دون عذر خمسة ايام فأكثر في العام الحالي او الماضي.من عوقب بسبب الغياب عقوبة نظامية (انذار، لوم، حسم، حرمان من علاوة).من بلغ مجموع تأخره او خروجه عشر ساعات في العام الحالي.
ربط قبول تقرير الاجازة المرضية بموافقة الاشراف التربوي بالحالات التالية:
اذا زادت عن اربعة ايام خلال العام الدراسي.اذا كانت صادرة من مستوصف اهلى بثلاثة ايام متفرقة.اذا كانت الاجازة عن الايام التالية (الاحد، الاثنين، الثلاثاء) وصادرة من منشأة طبية تقع خارج حدود ادارة التربية والتعليم.


المـصــدر ::




http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**7...0428106705.htm

[ابومنار]

بنود صارمه لتحسين أداء المعلم
شكرا لكم ونسال الله العون

[ALKING....KING]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكراً يأختي ( نبع الوفاء ) على هذا النقل المميز
واللي من جد فرحني لأنه عندنا مدرسين ما أشوفهم
إلا في الأسبوع مره أو مرتين بالكثير ما يصير لكن
مع الأنظمة الصارمة ذي أظنهم بينسون الغياب..

تحياتي...

أخوك:-

ALKING....KING

[حمد بن الرجال]

ربي يكون بعون هالمعلمين المساكين ما يدرون يلاقونها من البيت والا مدير المدرس والا الموجه والا الطالب والا ولي امر الطالب الحقيقة نصف او اكثر المصابين بالضغط والسكر بها البلد هم المعلمين
شكراً لك نبع الوفا والله الله بالعلوم الي تفرح ميزات زينه للمعلم المسيكين 0

[الجعيد]

والله عجيب يا المليص

تتجرئ وتاخذ قرارات من ها الشكل اعتقد يا استاذي المليص لو دعيت لحد المادرس القريبه من مكتبك ما اقول كل المدارس لوجدة العجب العجاب من مديري المدارس ولا من المشرفين اللي ما يتواجدون إلا للنقد الهدام
وإلا من اولياء لأمور اللي يقدمون كل انواع الكلام الغير لائق بمهنه مثل مهنة التعليم الساميه
ولا عاد من الطلاب اللي كل يوم نقرء ونسمع ونعاصر ضرب وما ادراك ما الضرب
فما ادري يا مليص اتتملص من كل هذه لأحداث الداميه اللتي تواجه هذا الرجل(( المعلم )) اللي اتخذت بحقة كل ها القرارات الصارمه
ولله العجب يا مليص لله العجب
يضرب المعلم ويهان وانت تزيد عبئه على ردائت الأيام لا إاله إلا الله