أخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 14 / 3 / 1428 هـ2ابريل 2**7م

[نبع الوفاء]

[GLOW="CCCC99"]أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الاثنين 14/ 3 / 1428 هـ ..[/GLOW]



المدينة:الإثنين 14 ربيع الأول 1428 - الموافق - 2 ابريل 2**7 - ( العدد 16049)

---------------------------------------------------------------
المقابلات الشخصية مضيعة للوقت والوظائف التعليمية صعبة المنال
محمد المرعشي - جدة
بدأت إدارات التعليم في مختلف مناطق المملكة أمس في إجراء المقابلات الشخصية للخريجين المتقدمين للوظائف التعليمية في ظل إقبال كبير من خريجي الجامعات الآملين في الحصول على الوظائف وقد شهدت المقابلات تنظيما كبيرا تجاوز سلبيات السنوات السابقة من حيث زمن المقابلات التي سوف تستمر لمدة شهر في مراكز الإشراف التربوي التي تجرى فيها عملية المقابلة الشخصية للمتقدمين، وتلافيا لعملية الزحام والضغط التي تحدث كل عام من جراء تزايد الخريجين ومحاولة الكثير منهم إجراء المقابلة في أقرب وقت جاء التنظيم الجديد ليمنح كل متقدم ورقة يكتب فيها التاريخ والساعة التي تجرى له فيها المقابلة الشخصية مما خفف من الضغط وحد من سباق اللحظات الأخيرة.
على جانب آخر لم يخفِ المتقدمون انزعاجهم من تكرار هذه الاختبارات حيث أجرى بعضهم المقابلة الشخصية للعام الرابع على التوالي دون أن يحصلوا على الوظيفة التي يحلم بها معتبرا أن إجراء المقابلة الشخصية كل عام بدون توفر الوظيفة إنما يعتبر مضيعة للجهد والوقت.
وقد بدأت اللجان صباح أمس في إجراء المقابلات للمتقدمين حيث لم تتجاوز مدة المقابلة نصف ساعة تقوم خلالها اللجنة المكلفة باختبار المتقدم بتقييم مستوى المتقدم للوظيفة من مدى صلاحيته أو عدمه للالتحاق بالوظائف التعليمية وقد حدد لإجراء المقابلة ساعتان كل يوم من الساعة العاشرة صباحا وحتى الساعة الثانية عشرة ظهرا ورغم كل هذا التنظيم إلا أن الانزعاج كان باديا على وجوه المتقدمين الذين يرون أن تكرار المقابلة بشكل سنوي فيه الكثير من الإجحاف بحقهم خصوصا وأن بعضهم قد تخرج منذ أكثر من أربع سنوات ويقوم بإجراء المقابلة الشخصة سنويا.
مضيعة للوقت
فيصل القرني (أحد المتقدمين) أبدى تذمرا كبيرا من إجراء المقابلة الشخصية بعد أن قام بأدائها للسنة الرابعة على التوالي ويرى فيصل أن هذه العملية مجرد مضيعة للوقت وتلهية للطلاب أو محاولة تعشيم أن هناك وظائف تعليمية قادمة بينما الواقع يخالف ذلك. وقال: نتقدم إليهم سنويا ونجري المقابلات ونتعب في استرجاع ما درسناه على أمل تجاوز هذه المقابلة التي تزداد تعقيدا عاما بعد آخر وفي النهاية نجتاز هذه المقابلات وننتظر حتى موعد المقابلة في السنة التي تليه على نشوة أنا انتصرنا انتصارا عظيما بتجاوزنا لتلك المقابلة. ويشاركه الرأي حمد السلمي الذي يقول: أتمنى من وزارة التربية والتعليم أن تعامل المقابلة الشخصية مثل اختبار الكفايات بدلا من البيروقراطية المقيتة التي تمارسها ضدنا الوزراة لمحاولة عصرنا قبل أن تتركنا نندب حظنا على فوات قطار التعيين الذي ذهب لخريجي كليات المعلمين وتركنا على رصيف العاطلين حتى إشعار آخر. ويتساءل حمد: ما الفائدة من أن نكرر هذه العملية سنويا والعدد في تزايد طالما أنه لا طائل من ذلك؟ من المفترض أن تجرى المقابلة بعد أن يحدد المتقدم المرشح للوظيفة التعليمية التي وبصراحة لا ترقى إلى أن يتعب الإنسان نفسه لأجلها لقلة الأعداد التي توفرها الوزارة في السنوات الأخيرة نسبة إلى الأعداد الكبيرة للخريجين.
الجامعيون سواء
أما محمد عبدالمحسن الغامدي فيقول: في الحقيقة نتمنى من وزارة التربية والتعليم أن تهتم بالجامعيين وبتعيينهم بدلا من أن ينصب تركيزها كله على خريجي كليات المعلمين الذين كان لهم نصيب الأسد من عملية التعيين على الوظائف التعليمية بينما ظل الجامعيون يركضون وراء سراب الوظيفة منذ أكثر من أربع سنوات مضت على إقفال باب التعيين أمام الخريجين الجامعيين الذي يئسوا من التكرار الممل لإجراءات وزارة التربية والتعليم التي لو أنها تعلم كيف تستحدث الوظائف كاستحداثها لإجراءات التعيين لكن في ذلك خير كبير.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=213485

[نبع الوفاء]

مناقشة ضوابط افتتاح المدارس وبداية العام الدراسي

----------------------------------------------------------
فهد الرشيد - الرياض
اجتمعت اللجنة العليا لسياسة التعليم بالمملكة بمقر وزارة التربية والتعليم صباح يوم امس وحضر الاجتماع معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ووزير التعليم العالي الدكتور خالد العنقري ووزير الشؤون الاسلامية الدتور صالح ال الشيخ، كما حضر الاجتماع الامن العام للجنة العليا لسياسة التعليم الدكتور عبدالعزيز المنصور، وبعد الاجتماع اوضح الدكتور عبدالعزيز المنصور الامين العام للجنة العليا لسياسة التعليم ان الاجتماع تم بشأن اللجنة العليا لسياسة التعليم التي يرأسها خادم الحرمين الشريفين وينوب عنه وزري التربية والتعليم الدتكور عبدالله العبيد، وهذه اللجنة تجتمع كلما كان هناك مواضيع للنقاش وقد اجتمعت اليوم وناقشت مواضيع ثلاثة هامة، الاول: حول طول العام الدراسي مقارنة بالدول الاخرى. الموضوع الثاني: ضوابط افتتاح المدارس للطلبة والطالبات في المدن والقرى، وهذا يراعى فيه ان يكون وفق آلية معينة تراعى تطبيق ضوابط اللجنة العليا لسياسة التعليم على الموقع المقترح وتحديد نسبة المتحقق من الشروط ودراسة وضع المدارس النمجاورة للموقع المقترح احداث المدرسة فيه من حيث عدد الطلاب والمسافات ونوعها ونوع المبنى المدرسي وطاقته الاستيعابية اضافة الى تحديد العوائق التي تستلزم استثناء الموقع من تطبيق الضوابط المنظمة لاحداث المدارس في القرى والهجر ودراسة الوضع للمواقع الحالية وقابليته للنمو او التراجع ومدى امكانية تسديد الاحتياج من المعلمين والمعلمات.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=213490

[نبع الوفاء]

اعتماد مبالغ مالية للمعلمين المكلفين بدورات تدريبية

-----------------------------------------------------------
فهد الحمياني-الطائف
طالب المجلس التعليمي بتعليم بنين الطائف باعتماد التزامات مالية للمعلمين المكلفين بحضور دورات تدريبية من مراكز الإشراف التربوي الخارجية التابعة للإدارة وزيادة عدد السائقين والسيارات الرسمية بمراكز الإشراف جاء ذلك في توصيات مجلس التربية والتعليم في جلسته الرابعة المنعقدة يوم أمس الأول بمركز الموهوبين وأوصى المجلس بعد استعاض تقرير الشؤون التعليمية بدراسة علاج عجز المشرفين في المراكز الخارجية في بعض تخصصات المواد والنشاط والإرشاد الطلابي والتأكيد على عدم إقامة دورات تدريبية خارج نطاق ومظلة التدريب التربوي وعدم تكليف المعلمين بالمراكز الخارجية لحضور الدورات دون التزام مالي وتوثيق درجات الأداء الوظيفي للمعلمين وعمل قاعدة بيانات لدى شؤون المعلمين للأداء الوظيفي للمعلمين للوصول إليها عند الحاجة والإعداد لتنفيذ تجربة التعليم الإلكتروني وعمل آلية للتقييم المصاحب والنهائي لتنفيذ التجربة .

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=213493

[نبع الوفاء]

استعراض محاور مشروع خادم الحرمين لتطوير التعليم بالخبر

-------------------------------------------------------
ياسمين يوسف – الدمام
(تطوير التعليم) اسم مشروع لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وهو عنوان اللقاء لمديرة مركز الإشراف التربوي بمحافظة الخبر فريدة بنت بشير طحلاوي مع مديرات مدارس التعليم العام المراحل « الابتدائية **; المتوسطة **; الثانوية» بمحافظة الخبر ،
اللقاء توافق تاريخه مع مؤتمر القمة العربية التاسع عشر بالرياض لزف بشرى مشروع خادم الحرمين الشريفين عن « تطوير التعليم «
يتناول المشروع أربعة محاور. المحور الأول : إيجاد صيغة لكفاية المعلم « رخصة التدريس» وإعادة تأهيل وتدريب المعلمات لمواكبة التقدم والتطور والمحور الثاني : دعم الأنشطة اللامنهجية وضم المحور الثالث : تحسين البيئة داخل الفصل بما يواكب التطور والتقدم التكنولوجي والمحور الرابع : تغيير المناهج مضموناً وشكلاً من قبل خبراء متخصصين.
وأكدت فريدة طحلاوي على المديرات ببناء العلاقات الطيبة والتماس العذر للآخر

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=213502

[نبع الوفاء]

عامل بدون إقامة يحول الفصول الدراسية إلى شقق لممارسة الرذيلة

----------------------------------------------------------
سعيد العدواني - جدة
ألقت شرطة جدة القبض على عامل نظافة بإحدى المدارس الحكومية (بنغالي الجنسية ) حول مدرسة حكومية ثانوية الى وكر لممارسة الدعارة فى عطلة نهاية الأسبوع حيث يقوم بتاجير الفصول الدراسية لاخرين من بني جلدته لهذا الغرض وكشفت التحقيقات الأولية أن وافدات من جنسيات مختلفة كنا يأتين لقضاء (الويك اند) مع آخرين داخل الفصول الدراسية مقابل حفنة من المال يشترطها العامل عند حضور رفاقه بصديقاتهم. مستغلا ثقة المدير الذى سلمه مفاتيح المدرسة رغم انه لايحمل اقامة نظامية تخوله بالعمل متخذا من أحد الأبواب المجاورة لباب الحارس .منفذا لتسريب رفاقه ممهدا لهم كل السبل لقضاء ساعات المتعة الحرام داخل المبنى
بداية سقوط الجناة
تلقت الجهات الامنية ببحث الشمال معلومات من احد المخبرين عن تداول احاديث بين اشخاص يذكرون فيه ان وافدا يعمل باحد المدارس بحي بني مالك يقوم بتاجير الفصول الدراسية لاشخاص يحضرون برفقة مجموعة من النساء لممارسة الرذيلة داخل المدرسة خلال أجازة نهاية الاسبوع. ليتولى رئيس بحث الشمال متابعة المعلومات التي اوردها المخبر بأشراف مدير شرطة جدة العميد مسفر الزحامي ومدير شعبة التحريات والبحث فيما قام رئيس وحدة الميدان بتسجيل كافة التحركات التي تدور حول المدرسة ليتم رصد اول حالة عندما حضر اربعة وافدين برفقة سيدتين اندنوسيتين ليبدأ التفاوض بين عامل النظافة والزبائن و ابرم الاتفاق بينهم ليسهل عامل النظافة عملية تسلل الوافدتين الى داخل المدرسة من خلال دخولهن من باب غرفة الحارس المطل على الشارع وخروجهن من الغرفة الى داخل المدرسة من الباب الاخر الذي يفتح الى داخل الفناء , بعد لحظات وجيزة وبعد ان اطمأن الجميع لدخول السيدات سهل العامل أيضا عملية دخول رفاقة الاربعة الى المدرسة, بعد وقت وجيز لم يشعر عامل النظافة إلا بضابط وحدة البحث في الميدان ممسكا بيده وملجما فمه ليتم ألقاء القبض عليه دون ان يشعر احد باي عملية , بعدها داهم رجال الامن المدرسة برفقة العامل الذى دلهم على الفصول التي أجرها للمتعة ليفاجأ الوافدون والوافدات مرتكبى الرذيلة برجال الأمن يحيطون بهم من جميع الجهات ويلقون القبض عليهم في اوضاع مشينة بعد أن قاموا بازاحة الكراسي وطاولات الدراسة ليفترشوا طراريح وفرشا على الارض ويقضون متعتهم الشيطانيه.
فتح رجال الامن ملفا في القضية و تم التحقيق في الحادثة لتتكشف تفاصيل جديدة حيث عثر رجال الامن على مجموعة من الصورالتي كانت بحوزة السيدات والتي كانت تلتقط لهم خلال وجودهم داخل المدرسة. والتي دلت على أن العامل كان يقوم بذلك منذ فترة طويلة. كما وجدت جميع مفاتيح المكاتب والأبواب المدرسية فى حوزة العامل رغم وجود حارس سعودى مكلف من التعليم بحراسة المدرسة
احالة القضية للقسم
بعد ان أكمل رجال البحث تحقيقاتهم احال رئيس البحث كامل ملف القضية الى قسم الشرطة والذي بدوره اتم اجراءات التحقيق في القضية وقام بتدوين كافة ا عترافات الوافد الذى اكد استغلاله لعمله كعامل نظافة لإدخال بعض من بني جلدته للمدرسة مقابل حفنة من النقود. لينهي القسم كافة الاجراءات المتعلقة بالقضية ويتم احالتها الى هيئة التحقيق والادعاء العام ثم استدعى مدير المدرسة لاستلام كامل المفاتيح التى وجدت مع العامل من جانبه أكد مصدر بادارة التربية والتعليم بانه تم اتخاذ الاجراءات النظامية وتنحية مدير المدرسة عن الادارة وعزلة تماما.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=213506