أخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 22 / 2 / 1428 هـ 12 مارس 2**7م

[نبع الوفاء]

بدء استقبال طلبات المتقدمين لشغل الوظائف التعليمية بالمخواة

--------------------------------------------------------------
* الباحة - خالد زاهي:

بدأت لجنة استقبال شغل الوظائف التعليمية للعام الدراسي القادم 1428- 1429ه**; بإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة اعتباراً من يوم أمس الأول في استقبال طلبات المتقدمين لشغل الوظائف التعليمية. أوضح ذلك مدير شؤون المعلمين بالإدارة الأستاذ سعيد بن محمد العُمري الذي أكد على ضرورة إحضار الأوراق المطلوبة ضمن ملف علاقي يشمل صورة مصدقة من وثيقة التخرج وصورة من بطاقة الأحوال المدنية مع وجود الأصول للمطابقة بالإضافة إلى تعبئة نموذج بيانات متقدم للوظائف التعليمية مع إحضار توصيتين علميتين من أستاذين أكاديميين ليتم بعدها تحديد موعد المقابلة الشخصية وموعد اختبار الكفايات لمن لم يسبق له الاختبار مع ضرورة إحضار إفادة لمن اجتازوا اختبار الكفايات؛ علماً بأن استقبال الطلبات سيستمر إلى نهاية دوام يوم الأربعاء الموافق 2-3- 1428ه**;، وقد أهاب مدير التربية والتعليم بالمخواة الأستاذ سعيد بن محمد مخايش بالمتقدمين التقيد بالمواعيد والشروط المحددة لذلك وتمنى للجميع التوفيق والسداد.

http://www.al-jazirah.com/207929/fe21d.htm

[نبع الوفاء]

جائزة الجميح للتفوق العلمي

------------------------------------------------------------
م. علي بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن السبيعي/ شقراء

بعد أيام سوف تمر على محافظة شقراء ومراكزها إن شاء الله مناسبة عزيزة على جميع ساكنيها، ألا وهي حفل تكريم الطلبة والطالبات بجائزة الجميح للتفوق العلمي في عامها الخامس على شرف أحد الوزراء وبحضور نخبة من رجال العلم والتعليم في مملكتنا الغالية.وبهذه المناسبة أود أن أسطر بعض الكلمات لهذه الأسرة (آل جميح)، الأسرة المعطاءة التي عُرفت بفضلها وكرمها بما قدمته وتقدمه خدمة للوطن في جميع المجالات عامة وفي مجال التربية والتعليم خاصة، زادها الله خيرا وبرا، راجيا من الله أن تستمر هذه الجائزة، وأن تكون بهذا المستوى وأكثر. فكل أب وأم لديهم أبناء أو بنات بإحدى المدارس التي تشرف عليها إدارة التربية والتعليم للبنين وإدارة التربية والتعليم للبنات والمعهد العلمي بمحافظة شقراء يطمح إلى أن يكونوا من المتفوقين ويتشحوا بوسام التميز بهذه الجائزة القيمة، فبالإضافة إلى مقدار المكافأة المالية فإن لهذه الجائزة حجما معنويا لمناسبتها الاجتماعية والتكريمية التي يعد لها سنويا وتعتبر حدثا مهما لمحافظة شقراء. في الختام نرجو من الله التوفيق لأسرة (آل الجميح) ولجميع العاملين المخلصين الذين يعملون بجهود مضنية وعمل دؤوب، لم يفتؤوا أو يتكاسلوا أو يحبطوا، وعلى رأسهم أعضاء مجلس إدارة الجائزة وأعضاء مجلس الأمناء للجائزة وإدارة التربية والتعليم للبنين وإدارة التربية والتعليم للبنات بالمحافظة.
العلم يرفع بيتاً لا عماد له
والجهل يهدم بيت العز والشرف

http://www.al-jazirah.com/207929/rj11d.htm

[نبع الوفاء]

أيّها المعلمون عليكم ب**;(التربية بالحب)

---------------------------------------------------------------
نقل لنا ياسر الروقي في غاليتنا الجزيرة وفي صفحتها الأخيرة تحديداً خبر ملاحقة طلاب لمعلمهم وارتطام سيارتهم بسيارته لهدف النكاية به، لأجل هذا قلت معقباً:ما زالت الحالات الإجرامية تنهش بالمعلم وتفتك به.. ألوان وأشكال.. فنون تترى من التعديات التي تحل بالمعلم، ضرب ومناوشة، وتعد على ممتلكاته الخاصة تلك هي صورة من الصور التي حلت بالمعلم. يا ترى؟ ما هو الخلل الذي جعل من المعلم فريسة سهلة أمام الطالب. إننا الآن نمر ب(ظاهرة) متنامية من السلوك العدواني على المعلم ويجب علينا حيال ذلك أن نعقد الاجتماعات لدراسة أسباب تنامي تلك الظاهرة ومدى علاجها.إنني على يقين بأن مقالاً مثل هذا لن يصور الظاهرة من جميع أبعادها، ولن يخرج بالنتيجة القاطعة، بل إنني أناشد المسؤولين بأن يعقد اجتماعاً مطولاً يحوي أساتذة في علم الاجتماع، وعلم النفس، مطعماً ببعض الأساتذة وخبراء التربية، حتى يصل ذاك الاجتماع إلى النتائج المأمولة المرجوة.. وإنني أتساءل: كيف لنا أن نبني مجتمعاً متعلماً؟كيف لنا أن نوصل معلومة هادفة لطلابنا ما دام المعلم وهو أساس العملية التعليمية مصادر منتهك الحقوق؟! لعلي أن أضع الأسئلة التي تدور في ذهني علّها أن تكون نواة لحل إشكال تلك الظاهرة المتنامية. يا ترى متى بدأت تلك الظاهرة؟ وما دور وزارة التربية والتعليم في قطع دابرها؟ وهل أسهم إيقاف الضرب في المدارس من تنامي هذه الظاهرة؟ يا ترى هل البيئة المنزلية تربي أبناءها على حب المعلم أم على بغضه؟ وما دور الأب إن أخطأ ابنه بحق أستاذه؟ تلك هي ومضات من أسئلة تدور في ذهني وما أدري كيف تصير إجاباتها؟ لأنها أسئلة تختلف إجاباتها من شخص لآخر، ومن مدرسة لأخرى، ومن بيت لبيت. أقترح وكلي عشم في المسؤولين أن ينظروا لتلكم الاقتراحات بعيداً عن قائلها:
1- إن إعادة صياغة القواعد التنظيمية المتابعة لسلوك الطالب وجعلها أكثر صرامة,.
2- إقامة دورات مجانية على عينة عشوائية لأولياء الأمور لتبصيرهم بدور المعلم ومكانته.
3- الضرب يكون في يد المدير ووكيل المدرسة.
فأضحى الطالب مجبراً على الدراسة لغرض الوظيفة مما دعاه إلى طلب النجاح إن لم يكن باللين فبالقسوة ينال مناه ومبتغاه، فيا ترى أين دور المنزل والمدرسة والمسجد من بث نظرية (العلم للعلم) في نفوس أبنائنا!!
5- أخشى من القارئ عندما قرأ ما سبق أن يقول لي: وأين دور المعلم من كلامك؟!
حينها أقول: أيها المعلم الفاضل هل سبق أن سمعت بالطريقة الفعلية المسماة ب(التربية بالحب)!
سليمان بن فهد المطلق - بريدة

http://www.al-jazirah.com/207929/rv4d.htm

[نبع الوفاء]

عرض الأزياء في مدارس البنات (تحت المجهر):

--------------------------------------------------------------------
الطالبات ملزمات بأزياء موحدة والمعلمات يستعرضن الموضة
* تحقيق - ياسر الروقي:
تثير قرارات التعليم ومدى تطبيقها في أوساط المواطنين عدداً من علامات الاستفهام حيث إنه وفي الوقت الذي تلزم فيه وزارة التربية والتعليم ممثلة بتعليم البنات جميع طالبات المدارس في مراحلها الثلاث بجميع مناطق المملكة بضوابط محددة في الأزياء الموحدة وتحذرهن في نفس الوقت من بعض المحذورات تأتي المعلمات بأشكال ملونة من الملابس والأزياء فيما يتغاضى عنهن في الأشياء المحظورة نهائياً على الطالبات وكأن الوزارة لم تضع في الحسبان بأن المعلمات يعتبرن قدوة للطالبات وخصوصاً طالبات الابتدائية؟!
فهل تنهى الوزارة عن شيء وتأتي بمثله؟.. وما يحدث عبارة عن ما قاله الشاعر القديم في أبياته المشهورة:
لا تنهى عن خلقٍ وتأتي مثله
عارٍ عليك إذا فعلت عظيم
ابدأ بنفسك فانهها عن غيّها
فإذا انتهت عنه فأنت حكيم
فهناك يقبل ما وعظت به
ويقتدى بالعلم منك
، وينفع التعليم فكيف ستتقبل الطالبات شروط الأزياء الموحدة وتنفذ قرارات منع العطورات والإكسسوارات والأحذية الرفيعة والتسريحات المعينة وغيرها من الأمور في ظل ما يحدث من قبل الطرف الآخر والقدوة والمربية؟.. حيث إنه وبالحديث عن المعلمات نخرج إلى عالم آخر وكأنهن يعملن في موقع آخر لا يمت للطالبات بصلة؟! حيث تأتي كل معلمة بما يحلو لها من لباس وزينة لا يوجد ضوابط تتبعها ولا محذورات تمتنع عنها.. فبعض المعلمات تدخل الفصول وكأنها تستعرض الأزياء وذلك بملابس ضيقة وبأشكال مختلفة وإكسسوارات متنوعة ومكاييج مختلفة وعطورات فاخرة وتسريحات مثيرة!! في الوقت الذي يجب فيه أن تكون قدوة للطالبات اللاتي تقوم بتعليمهن، فمسمى الوزارة لا يخفي على الجميع (وزارة التربية والتعليم) أي تكون التربية هي الأساس في المدارس وتأتي قبل التعليم طبعاً.. (الجزيرة) استطلعت آراء عدد من أطراف القضية: حيث يقول ولي أمر طالبة.. ناصر حمدان العتيبي: إنني فعلاً استغرب من وزارة التربية والتعليم (تعليم البنات) أن يأمرنا بشيء ويأتي بمثله. لماذا يتم إلزام الطالبات بزي موحد وتترك الحرية للمعلمات؟؟ ولماذا لا يتم تعميم المنع في الإكسسوارات والعطورات على الطالبات والمعلمات؟؟ فالجميع يعلم بأن الطالبات يعتبرن المعلمات أمهات لهن ويقلدنهن في معظم الأشياء.والمؤسف في الأمر أننا نربي بناتنا تربية إسلامية صحيحة ونحذرهن من الملابس الضيقة والتغنج والعطورات فيما يجدن معلماتهن يفعلن ذلك وهن القدوة لهن؟!.. وأضاف العتيبي قائلاً: نحن نؤيد قرارات المنع وتوحيد أزياء الطالبات ولكن كيف تأمر الوزارة بالمعروف ولا تعمل به؟.
نحن نطالب من تعليم البنات تعميم الزي الموحد على المعلمات ومنعهن من الملابس الضيقة والإكسسوارات والعطورات ليصبحن قدوة صحيحة للطالبات حتى في ملابسهن.. وللمعلومية فإن معظم الدول المجاورة تكون فيها أزياء المعلمات موحدة وإذا كان هناك أنظمة تمنع ما يحدث فلماذا لا يتم تطبيقها؟.ويشاركه المواطن محمد عبدالله القحطاني قائلاً: إننا نعاني جلّ المعاناة فكل واحدة من بناتي ملزمة بزي معين وبمقاسات محددة وبتسريحة معينة وبحذاء معين في كل مرحلة دراسية وهذه الأمور فقط خاصة بالمدارس حيث يكلفنا ذلك الكثير بخلاف الطلبات المتكررة الأخرى غير الملابس أما في ملابسهن في المنزل فهن يطلبن أشياء غريبة من الاكسسورات وأسماء لبعض العطورات الفاخرة وعند الحديث مع بناتنا اكتشفنا أنهن يحاولن تقليد معلماتهن!! اللاتي يأتين وكأنهن يستعرضن أمام الطالبات بملابس وأزياء متنوعة وغريبة وبآخر موديلات الجوال وغيرها من المحذورات التي تمنع على الطالبات.فيما يقول ولي أمر آخر إن الأنظمة تمنع حمل الطالبة للجوال وهذا الأمر لا خلاف عليه أما المحزن هو حمل المعلمات للجوالات داخل الفصول مع العلم بأن أغلبها جوالات الكاميرا المشهورة!! والبنات يكنّ متكشفات طبعاً! فكيف لنا الاطمئنان؟! لابد من تعميم منع الجوال داخل الفصول الدراسية على الجميع سواء الطالبات أو المعلمات أو المشرفات أيضاً!.
الطالبات يتذمرن من الوضع المحزن!!
الطالبة (ع.ق) تذمرت من بعض المعلمات اللاتي يدققن في زيّ الطالبة وحذائها ويمنعنها من العطورات والإكسسوارات فيما يقومن هن بجميع الأمور الممنوعة حيث تلبس المعلمة ما شاءت من الملابس وتتعطر بأفخر العطورات وتتقلد أجمل الإكسسوارات!!.وتقول الطالبة (م.ع): إنها فوجئت بإحدى المعلمات تنهاها عن الملابس الضيقة وتأمرها بتغيير ملابسها والمعلمة نفسها لا تستطيع المشي جيداً لضيق ملابسها؟!إحدى المعلمات اعترفت ل(الجزيرة) بما يحدث ولكنها (أمسكت عن ذكر أسمها) حيث قالت نعم هناك زميلات يدخلن المدرسة وكأنهن يستعرضن الأزياء أو يحضرن إحدى حفلات الزفاف في الوقت الذي يجب فيه أن يكنّ قدوة حسنة للطالبات. ولكنه وفي المقابل هناك معلمات مربيات في الأصل يخفن على مستقبل الطالبات ويلتزمن بالأزياء المحتشمة ويبتعدن كل البعد عن الإكسسوارات والعطورات داخل المدرسة حيث إنهن في دور علم وليسن في قصور أفراح.فيما تقول المعلمة منى الأحمد ليس جميع المعلمات قدوة سيئة لطالباتهن بل على العكس تماماً تكون كثير من المعلمات قدوة حسنة. وعن الزي والإكسسوارات فليست المقياس للقدوة الحسنة حيث إن الطالبات أتين لطلب العلم ولابد من توحيد أزيائهن ولابد أن تختلف أزيائهن عن أزياء المعلمات. كما أن هناك امراً يجب ذكره وهو أن المعلمة تقيدت بالزي عندما كانت طالبة والآن حان لها أن تكون حرة في زيّها!! ولا تكون الحرية مطلقة طبعاً ولكن لها حدود.أما قدوة المعلمة في وجهة نظري فهي في الأخلاق والتزامها بالدين الكريم واحتشامها في زيّها فهي مربية قبل أن تكون معلمة أما بالنسبة للمكياج الخفيف والإكسسوارات فلا أعتقد أنه جانب سلبي في حق المعلمة خاصة إذا لم تبالغ في زينتها وهذا شأن كثير من المعلمات.من جهته علق مدير تعليم البنات بإدارة التربية والتعليم بالطائف الأستاذ سالم الزهراني على الموضوع قائلاً أن القصد بالزي الموحد أن يكون اللون واللبس واحد وبهذه الصورة لا يوجد ما تلزم به المعلمات لكن من الواجب أن تلتزم الموظفة في مدارس البنات بزي محتشم وساتراً بعيد عن المبالغة وذلك لأن منسوبات المدارس قدوة للطالبات في المظهر المتمثل في اللباس المناسب والسلوك القويم والاعتدال.. وأما ما يخص الجولات فلا شك أن الوزارة وإدارات التربية والتعليم تحرص على شمول المتابعة للميدان التربوي وتتابع بواسطة إدارتها المختصة كل ما يتعلق بتطبيق التعليمات والتوجيهات بل ونجد أن تقييم أداء الموظفين أيضا يرتبط بالزي المناسب والقدوة الحسنة.وفيما يتعلق بتوحيد الزي فإن هذا لا نرى له أهمية قياساً على ضوابط اللباس الشرعي للمرأه عند أدائها مناسك الحج والعمرة فلم يتم إلزامها بزي موحد أو لون موحد وبالتالي لا ضرورة له. وأما ما يتعلق بالمطالبة بعدم المبالغة بالزينة فهذا المطلب ضروري ونؤكد عليه دائماً ونرى أن يكون اللبس لائقاً محتشم بعيداً عن المبالغة والإشراف أمر ضروري للموظفة في التربية والتعليم فهي قدوة لطالباتها.

http://www.al-jazirah.com/207929/th2d.htm

[نبع الوفاء]

عقوبات على مدخلي البيانات الخاطئة لنقل المعلمين

-----------------------------------------------------------
* الرياض - ناصر السهلي:

بدأت وزارة التربية والتعليم في حصر معلومات راغبي النقل في حركة النقل الخارجي للمعلمين المقبلة. وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم المساعد للشؤون المدرسية الدكتور عبدالله بن صالح المقبل أن مسؤولية التأكد من صحة المعلومات الخاصة بالمعلم طالب النقل الخارجي مشتركة بين مدير المدرسة والمعلم نفسه وخاصة فيما يتعلق بعدد أيام الغياب بعذر أو بدون عذر محذراً مديري المدارس في المملكة من إدخال بيانات خاطئة لنقل المعلم.وأكد المقبل أنه في حال اكتشاف معلومات أدخلت خطأ بطريقة متعمدة سيتم تطبيق العقوبات وفق الأنظمة بحق المخالف.

http://www.al-jazirah.com/207929/lp3d.htm