أخبار التربية والتعليم ليوم الثلاثاء 11 / 1/ 1428 هـ 30 يناير2**7م

[نبع الوفاء]

بحث تفعيل دور الصندوق الوطني لدعم التعليم

-----------------------------------------------------------
[IMG]http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7-01-30/Pictures/3**1.nat.p8.n563.jpg[/IMG]

مدير المركز العربي للبحوث يتحدث خلال الندوة

جدة: أحمد ردة
ناقش عدد من الخبراء من أعضاء المركز العربي للبحوث التربوية التابع لمكتب التربية العربي لدول الخليج السبل الرامية لتفعيل دور الصندوق الوطني لدعم التعليم الذي اعتمد مؤخرا وذلك خلال الندوة التي نظمها مكتب الخليج يوم أمس بفندق هيلتون جدة بحضور مدير المركز العربي للبحوث الدكتور مرزوق الغنيم ومساعد مدير التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة عبدالرحيم مساعد المغربي ومدير التدريب التربوي عبدالله المليص.وبدأت الندوة بكلمة وزارة التربية والتعليم ألقاها مساعد مدير التربية والتعليم عبدالرحيم مغربي أشاد فيها بفكرة إنشاء الصندوق ودعمه قولا وعملا، مشيرا إلى أن السعودية ممثلة في وزارة التربية والتعليم تنفق المليارات لنشر التعليم، حيث أدركت أن التعليم أعظم استثمار للمجتمع وعلى الرغم من ذلك فإن الميدان التربوي لا يزال بحاجة إلى زيادة الإنفاق لتطوير التعليم وتنمية القوى العاملة وأشار إلى أن الشعب الخليجي لم يبخل في دعم مسيرة التعليم من خلال التبرع بالأراضي وتشييد المدارس.من جانبه، ثمن الدكتور مرزوق الغنيم دور وزارة التربية والتعليم السعودية في تفعيل الكثير من البرامج التي ترمي لدعم مسيرة مكتب التربية والعربي وتفعيل برامجه.وكان المشاركون قد تناولوا في الندوة كيفية الإنفاق على التعليم في الدول الأعضاء على ضوء الإمكانات المتوفرة ووضع الحلول والمقترحات تحسبا لتحديات المستقبل كما استعرضوا أهداف الصندوق ووظائفه ودواعي إنشائه كما تطرقت الندوة للهيكلة التنظيمية والوضع القانوني للصندوق ومصادر التمويل وطرق إدارتها ونظامه الأساسي إلى جانب وضع الخطة التوعوية بأهداف الصندوق لدعم التعليم في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7...al/local25.htm

[نبع الوفاء]

مخاوف من مدرسة متهالكة في منفذ الرقعي

--------------------------------------------------------------------------------
[IMG]http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7-01-30/Pictures/3**1.nat.p9.n4.jpg[/IMG]
سور المدرسة من الداخل مهدد بالانهيار بعد خروج الأسياخ الحديدية

الدمام: مسفر العصيمي
أثار قيام وزارة المالية ببناء مسرح وملعب رياضي في مبنى متهالك وآيل للسقوط، يستخدم حالياً كمدرسة متوسطة وثانوية في منفذ الرقعي الحدودي، تساؤل أولياء أمور الطلاب الذين طالبوا بإنفاق تلك المبالغ في بناء مدرسة جديدة أو ترميم المبنى الحالي، حيث إن المدرسة تابعة لأملاك الدولة بوزارة المالية. وطالب بعض من أولياء أمور طلاب متوسطة وثانوية منفذ الرقعي الحدودي بتدخل إدارة تعليم المنطقة الشرقية،لنقل أبنائهم الطلاب من المبنى المتهالك الذي يفتقد لأبسط وسائل السلامة. وأبلغ بعض من أولياء الأمور "الوطن" بأن السور الخارجي للمدرسة مهدداً بالسقوط في أي وقت لوجود ميول واضح في جدرانه، إضافة إلى وجود تسرب للمياه من دورات المياه والجدران الملاصقة له وتآكل الأجزاء السفلى من الجدار نتيجة بقاء المياه المالحة فيه لفترة طويلة،مع جود تشققات وتصدعات واضحة في الفصول الدراسية والممرات، مشيرين إلى وجود بابين لكل فصل دراسي مصنوعين من الخشب البالي، في حين لا يتمكن أحد من إغلاقهما رغم محاولات الإصلاح المتكررة ولكن دون جدوى، إضافة إلى أن بلاط الفصول الدراسية والممرات تم خلعها من مكانها ولم يتم إصلاحها. وأكدوا أن الغريب في الأمر هو إنشاء مسرح جديد متكامل في نفس المدرسة المتهالكة تكلف مئات الآلاف من الريالات إضافة إلى إنشاء ملعب، دون الاهتمام بإنشاء مبنى جديد أو ترميم كامل مباني المدرسة، متسائلين عما إذا كان بناء المسرح أهم من بناء مدرسة أو ترميمها، مطالبين المسؤولين في إدارة التعليم بتوفير مبنى مدرسي جديد أو ترميم المبنى الحالي الذي ينذر بكارثة على الطلاب خلال وقت الدراسة، مشيرين إلى أن إدارة تعليم محافظة حفر الباطن أكدت لأولياء أمور الطلاب أن مبنى متوسطة وثانوية منفذ الرقعي الحدودي الذي يربط المملكة بالكويت ليس تابعا للوزارة وأن ذلك خارج نطاق تغطيتها. ومن جهته أكد مصدر في إدارة تعليم محافظة حفر الباطن ل**; " الوط**;ن " أن المدرسة لا تتبع إدارة التعليم بل تتبع وزارة المالية مباشرة ممثلة في أملاك الدولة، وبالتالي فإن صيانتها أو نقلها يعود لوزارة المالية بعد أن تحصل على تقرير هندسي يؤكد عدم صلاحية المدرسة لاستقبال الطلاب. وأكد المصدر أن هناك مطالبات سبق أن تم الرفع بها من قبل مواطنين إلى وزارة المالية لضيق المبنى وتهالكه مطالبين بأن تبقى مدرسة متوسطة بعد ترميم المبنى، الذي مضى على إنشائه مدة زمنية طويلة وأصبح قديماً، فيما يتم نقل القسم الثانوي من المدرسة إلى موقع آخر

http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7...al/local26.htm

[نبع الوفاء]

سجين أمي بنجران يؤدي اختبارات الثانوية العامة

-------------------------------------------------------------------------
نجران: صالح آل صوان

تواصل إدارة سجون منطقة نجران جهودها لتهيئة الأجواء المناسبة حتى يؤدي 94 نزيلا اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول.وأوضح مدير سجون المنطقة المقدم علي بن أحمد الشهري أن هناك 20 نزيلا يؤدون اختبارات المرحلة الابتدائية و46 نزيلا في المرحلة المتوسطة و28 نزيلا في المرحلة الثانوية من بينهم سجين دخل السجن منذ عدة سنوات أميا لا يجيد القراءة والكتابة ويؤدي هذا العام اختبارات إتمام الثانوية العامة. وأضاف أن إدارة سجون المنطقة قامت بتوفير كافة المستلزمات التعليمية من أقلام ومساطر وغيرها للنزلاء مع تسهيل دخول المعلمين بالتنسيق مع الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة نجران إلى داخل السجن خاصة هذه الأيام التي يشرفون فيها على أداء النزلاء للاختبارات. وأكد المقدم الشهري أنه تمت تهيئة الأجواء المناسبة للنزلاء قبل أدائهم للاختبارات مما ساعدهم على حسن الاستعداد والاستذكار. وسوف يتم تكريم النزلاء المتفوقين منهم والناجحين في حفل اختتام الأنشطة بالسجن نهاية العام الدراسي.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7...al/local29.htm

[نبع الوفاء]

تعقيباً على موضوع مراقبة الطلاب بالكاميرات

---------------------------------------------------------------
كيف نراقب المديرين الذين يغادرون وقت الدوام؟

اطلعت على ما نشر في عدد "الوطن" رقم 2301 وتاريخ 28/12/1427ه**; تحت عنوان "مدير مدرسة يطلب تركيب كاميرات مراقبة في الفصول" وفي مقابل طرح مدير تلك المدرسة أود أن أذكره وأذكر جميع مديري المدارس بما هو أهم من كاميرا المراقبة في داخل فصول المدارس، ألا وهو كيف نراقب بعض مديري المدارس أنفسهم حين يأتون متأخرين إلى الطابور الصباحي فكيف نتابع حضورهم المبكر إلى المدرسة؟ وكيف نسيطر على تسرب بعضهم إلى صالات تداول الأسهم أو إلى معارض السيارات والحراجات وقت الدوام المدرسي، أو مراجعة الدوائر الحكومية يوميا دون كلل أو ملل، أو مطاردة بعض مديري المدارس للناس من أجل جمع الأقساط، وكأن إدارة المدرسة أصبحت شيئا ثانويا؟ أعتقد وقبل أن يفكر بعض مديري المدارس في مراقبة الطالب أو المعلم داخل فصله من خلال كاميرا مراقبة أن يراقبوا هم الله في الأمانة التي أوكلت إليهم في إدارة هذه المدرسة أو تلك، وأن يخلصوا العمل لوجه الله، ويراعوا الأمانة التي وضعت على عاتقهم، وأن يكونوا قدوة حسنة للمعلم والطالب على حد سواء، وفي كل الأعمال.
حسن محمد دهل - ثانوية علي بن أبي طالب برجال ألمع

http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7-01-30/readers.htm

[نبع الوفاء]

يوم دراسي مثالي نحلم به في مدارسنا

-------------------------------------------------------------
دلفت مع باب المدرسة في تمام السابعة صباحا كالمعتاد كل يوم فقابلني مدير المدرسة بالترحاب في مشهد يكاد يكون هو المألوف لديه كل يوم، حيث يستقبل المعلمين والطلاب على باب المدرسة يسلم على هذا ويستقبل هذا ويسأل عن المتأخر وينظم دخول الطلاب تجاوزت المدير مسرعا فقابلت وكيل المدرسة الذي أمضى في التعليم ما يربو على الثلاثين عاما ومازال في أوج نشاطه وكأنه في عامه الأول فقبل بداية اليوم الدراسي يطمئن على نظافة المدرسة وعلى تهيئة الفصول لاستقبال الطلاب حتى إنه يعطي بعض الحصص قبل بداية الطابور الصباحي لبعض الطلاب، وكان في فناء المدرسة الخارجي المرشد الطلابي الذي من حرصه على تطبيق أسبوع الحليب كان يوزع الحليب على الطلاب ويجري المسابقات ويوزع الهدايا للطلاب الذين يشربون الحليب في المدرسة، وبينما أنا أتابع المرشد إذا بالطلاب يتحركون إلى نقاط محددة لهم سلفا بدون أي توجيه من المعلمين الذين بدورهم كان لهم نقاط محددة يقفون عليها وفي ثوان معدودة كان كل الطلاب والمعلمين يقفون بثبات دون أي صوت وبدأ معلم التربية الرياضية بإشارة من يده في تحريك هؤلاء الطلاب في تمارين منضبطة وأداء محكم من قبل الطلاب مرت عشر دقائق والطلاب يتحركون خلف حركة يد المعلم وبدون أي صوت وهم في قمة النشاط بعدها أشار لهم بالتوقف.وبدأت الإذاعة الصباحية وكان طلاب الصف الأول هم من قدموها وقد فقوا في أدائها وفي آخر الإذاعة تمنى أحد طلاب الصف الأول للجميع يوما دراسيا حافلا بالفائدة وقد أكبرت ذلك منه وهو في هذه السن المبكرة ثم أدى جميع الطلاب والمعلمين النشيد الوطني وتم رفع العلم بكل فخر واعتزاز ثم أشار المعلم المسؤول عن الطابور بيده فانساب الطلاب إلى فصولهم ولا تكاد تسمع لهم همسا قرع الجرس وبدأت الحصة الأولى في تمام السابعة وثلاثين دقيقة صباحا فتح بكل معلم جهازه المحمول وارتبطوا بمدير المدرسة الذي بدأ يرسل لهم الأهداف التي يجب أن تتحقق هذا اليوم وبدأ يطلع على خطط المعلمين وعلى طريقة إعداد الدروس ويتفاعل معهم وهو في مكتبه، عندما اطمأن المدير على سير الحصة الأولى وأنها على خير ما يرام طلب الاتصال بأمين مصادر التعلم بالمدرسة ليطلع على ماذا أعد لهذا اليوم ذهل المدير من كمية المعلومات والأفلام الوثائقية والدورات القصيرة التي أعدها أمين المصادر لهذا اليوم، كان من أهداف هذا اليوم لدى أمين المصادر أن يستطيع كل طالب الدخول إلى بعض المواقع التعليمية والاستفادة منها وكان من أهدافه كذلك الاستغناء عن الكتاب المدرسي ولو ليوم واحد بحيث يجد الطالب على جهازه المحمول كامل المنهج والأسئلة والواجبات المنزلية والتمارين الإثرائية والموضوعات المساعدة وبعض الألعاب المسلية التي تخدم المنهج الدراسي، استدعاني المدير إلى مكتبه وعندما هممت بدخول مكتب المدير إذا بالجرس يقرع انتبهت فجأة فالحصة لم يمض عليها أكثر من عشرين دقيقة رجعت إلى الوراء وحاولت التأكد من وقت الحصة صحوت فجأة ويدي تبحث عن هذا الجرس المزعج الذي قطع علي رؤيا جميلة وإذا بالساعة الخامسة فجرا وقد بقي على بداية اليوم الدراسي حوالي ساعتين تقريبا فتمنيت لو تحقق ذلك الحلم وأصبحت كل مدارسنا تعيش المثالية المطلقة، وبعد صلاة الفجر بدأت الاستعداد ليوم دراسي كئيب.
أحمد حمزة علي أبو فلاح **; قنا

http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7-01-30/readers.htm