أخبار الأحد 5/7/ 1427(التربية والتعليم)

[اريج البنفسج]

تعقيباً على موضوع «التنظيم الحركي وسرية المراكز الصيفية»:
المراكز محاضن خير للشباب ووقاية لهم من الضياع والانحراف



عبدالرحمن التميمي
في الآونة الأخيرة، وفي مثل هذه الأيام من كل صيف أخذت تصدر من فئة أصوات نشاز تشن هجوماً غير مبرر ولا نصيب له من الحقائق على أرض الواقع من دون أي دليل على المراكز والنوادي الصيفية التي تحتضن الطلاب والشباب في وقت فراغهم الطويل في الإجازة، وتمدهم بكل ممتع ومفيد وإنه ليبلغ بالعاقل أشد العجب من هؤلاء حين يبالغون في شن هذه الحملة الظالمة ضدها وضد القائمين عليها حتى صورها بعضهم أعظم خطراً على الأمة وشبابها من المخدرات حيث يصفونها في بعض وسائل الإعلام بأنها شر داهم وخطر موقوت لأنها مكان لتفريخ الإجرام والتطرف وبثهما ودعمهما، وأنها أصبحت مجرد منابر خاوية للوعظ والواعظين وتحارب الثقافة والمثقفين وغير ذلك من هذا المنطلق المنكوس، متظاهرين بالحرص والتباكي على شبابنا وفلذات أكبادنا من هذا الخطر.
ومن ذلك ما كتبه د. إبراهيم بن عبدالله المطلق في جريدة الرياض عدد (13903) في 1427622ه بعنوان (التنظيم الحركي وسرية المراكز الصيفية) وهو عنوان خطير تضخيمي ولكنه كالبالونة أو الدخان عند كل من يعرف الحقائق عن نشاط هذه الأندية وبرامجها حيث صنف الناس من المسؤولين عنها في الوزارة وإدارات التعليم والقائمين عليها وقسمهم إلى ثلاثة أقسام من عندياته، ووصفهم بأوصاف جائرة، وكأن هذه النوادي تمارس نشاطها في سراديب مظلمة مجهولة أواخر الليل.

حيث زعم أن القسم الأول منهم يعمل لتنظيم معين ويجند الشباب على أفكار معينة وخطط خطيرة معتمدين على السرية التامة في برامجهم ونشاطهم ويمنعون أولياء أمور الشباب من الاطلاع عليها ، وأن القسم الثاني جفاة ضد الدين وتعاليمه يقوم منهجهم على الجفاء الخالص وأن نواديهم محاضن للتكفير وتلقين الأفكار المسمومة وتأصيل الأفكار الحزبية الوافدة وأن هؤلاء لا يقلون خطراً عن سابقيهم إلا أن الصنف الأول يحمل فكراً حزبياً بدعياً وافداً وهذا الصنف يحمل فكراً وافداً للتنكر للدين وتعاليمه ، وأما القسم الثالث فهم على زعمه من يحتاجون إلى معالجة الأخطاء الخطيرة !! وأهمها لديه اختيار القائمين عليها ونوعيتهم وعدم انتسابهم للصنفين السابقين.

وإلا فإنها بوضعها الحالي في رأيه لن تحافظ على الشباب وعدم انحرافهم الفكري والسلوكي حيث إن هناك لوبيا حركيا عاما خطيرا خفيا يدفع إلى التحرك السريع والتسلط على هذه النوادي إذا لم تحقق هدفاً واحداً من أهدافهم وتخدم تنظيمهم ورموز أفكارهم وأن هذه المراكز قد غيرت فقط قميصها الخارجي إلى اسم الأندية في محاولة لذر الرماد في العيون من قيادي التنظيم الحركي كما ذكر. وهنا يجدر ملاحظة أمرين مهمين جداً إزاء ما أورده من تلك المزاعم الآثمة لجأ إليهما المذكور هداه الله علها تغنيه من الحق شيئاً لذر الرماد في العيون : تلك التقسيمات والأوصاف الخطيرة التي جادت بها مخيلته والأحكام الجائرة التي بناها عليها:

الأمر الأول: أن مستنده ودليله على ذلك كله فقط هو ما قال له شخصان من الناس عنها، أما أحدهما فذكر له أنهم لم يقبلوا أبناءه في النادي وأن المسؤولين عنه قابلوه بالمماطلة ثم بالرفض لاكتمال العدد وأثار المطلق تساؤلاً حول ذلك وأجاب عليه بنفسه حيث تبين له أن عدم قبولهم لأن هذا الشخص من الموالين للدولة وأن أبناءه سينقلون له ما يجري فيه ومن ثم سيفضحهم ويكتب تقارير عنهم للجهات المختصة بصفته جاني أو جامي اللقب حسبما ذكر!! وأما الآخر فذكر له أنهم لم يقبلوا أحد أبناء أقاربه ولما أراد وليه دخول النادي منعوه فذكر لهم بأنه للشباب وليس للنساء يمنع فيه الاختلاط فقوبل بالغضب والطرد من الموقع فتساءل كيف نسلم أبناءنا لمحاضن تعتمد السرية في نشاطها وبرامجها وأن هذا النادي مثال على ذلك وليس الوحيد ؟! هذان الشخصان المجهولان اللذان لا يعرفان إلا في مخيلته هما دليله فقط على كل ما أورده من اتهامات وما بنى عليها من أحكام رغم خطورتها.الأمر الثاني: أنه لما رأى تخاذل مقولته تلك نسبها للناس محاولاً الانسلاخ منها والله يعلم أنها ليست إلا من نسج خياله، ثم إنه لم يكتف بما سبق بل أضاف من تخيلاته ومزاعمه أن هذه النوادي لا تستضيف كبار العلماء مثل المفتي العام وأن أعضاء هذا التنظيم الحركي فيها يتخذون في النهاية قاعدة (علي وعلى أعدائي) منهجاً لهم إذا يئسوا من تحقيق مطالبهم.

وحيث إنه إزاء كل هذه المفتريات والأباطيل والتجني الآثم من هؤلاء وإن كانوا شرذمة ضد المراكز والنوادي الصيفية والقائمين عليها وما يريدون إلصاقه بها خلافاً للحقائق الدامغة فإنه لا يجوز السكوت أو التغاضي عنهم وما ينفثونه حتى لا تقوم لهم بهذا الشر قائمة لذلك فإننا نجمل الرد عليهم في جميع ما يثيرونه حول هذه الأندية والقائمين عليها من غبار وأوهام بالحقائق والبراهين الدامغة والتي لا يسع كل مطلع على برامجها وأنشطتها المفتوحة لشبابنا وللجميع إلا أن يقررها بحمد الله حتى يطلع عليها الجميع ومن ذلك:

أولاً : أن هذه المراكز والنوادي الصيفية بريئة تماماً من كل هذه الأباطيل والاتهامات لمخالفتها للواقع والحقائق وأنه ليس لدى هذه الفئة أي دليل أو برهان يستطيعون به إثبات واحدة من هذه التهم التي يذكرونها فهذه المراكز أصبحت بحمد الله ورغم كل ماقيل عنها محاضن تربوية آمنة ترعى شبابنا في إجازة الصيف يستمتعون فيها بقضاء أوقات هذا الفراغ الطويل ويستغلون فيها نشاطهم بكل ممتع ومفيد لهم ولأمتهم دنيا ودين في جو تسوده الألفة وروح التعاون والمحبة والأخوة والمتعة على مختلف مستوياتهم بما يناسب كلاً منهم ورغبته وهوايته ما بين مسابقات مختلفة وبرامج ومناشط ثقافية وفكرية وعلمية ورياضية وكشفية وفنية ومسرحية هادفة بعيدة عن الإسفاف يجنون من ذلك بالإضافة للمتعة واستغلال الفراغ فوائد متعددة وخبرات ومهارات متنوعة بجانب ما يقام لهم فيها من دورات تدريبية متنوعة في الحاسب الآلي وغيره بما يصقل مواهبهم وينمي أفكارهم ويفتح لهم آفاق المستقبل، وأبوابها مفتوحة للجميع ونشاطاتها وبرامجها معلنة يتاح للشباب والطلاب على مختلف مستوياتهم ممارستها على اختلافها وتنوعها بما يتناسب ويتوافق مع رغبة كل منهم وميوله وهوايته، كما يتم إفساح المجال لهم للمشاركة في اقتراح البرامج والأنشطة والتخطيط لها لتدريبهم على ذلك وحب الإقدام والمبادءة علاوة على تنفيذها ومزاولتهم لها لأنهم المعنيون بها بهدف استفادتهم على أكبر قدر فيها .ويكسبهم مهارات نافعة وينمي قدراتهم ومواهبهم ويفتح لهم آفاق المستقبل والتطلع لحياة كريمة بكل ما يثري معلوماتهم ويفتح أذهانهم وينمي تفكيرهم وإبداعهم بخبرات متنوعة. لقد أثبت الواقع الذي لا مراء فيه أنها بتوفيق الله أنجح الأفكار والبرامج التي نفذت لشبابنا لاستثمار فراغهم الطويل في إجازة الصيف وأنها نجحت في إخراج الطلاب من جو العام الدراسي الرتيب إلى عالم من المتعة والترفيه والفائدة بكل ما يحفظ عليهم وقت فراغهم حتى لقد أصبح الإبداع والتجديد في البرامج سمة من سماتها كل عام من قبل القائمين عليها رغبة في تطويرها والتنويع فيها وزيادة رغبة الطلاب فيها وإقناعهم ولا أدل على ذلك من استحداث أنشطة جديدة كبرنامج (تداول) وبرنامج (جسور التواصل) بين النادي الصيفي وشرائح المجتمع المختلفة في الحي ومشاركتهم من أولياء أمور وغيرهم في برامج موجهة لهم للتفاعل والتواصل مع أبنائهم تتضمن كثيراً من المسابقات والجوائز للجمهور وغير ذلك من أنشطة تتجدد كل عام وهذه مجرد أمثلة وليست للحصر . وكل هذه البرامج والأنشطة تتم في ظل إشراف وانضباط ومتابعة من المسؤولين عنها في إدارات التعليم والوزارة .

ثانياً: أنه قد أشاد بواقع هذه المراكز والنوادي الصيفية ونشاطها المختلف لاحتضان الشباب في الصيف كل من تم دعوتهم لإلقاء محاضرات فيها أو كلمات توجيهية أو لزيارتها وأبرزوا أهميتها البالغة في هذا الأمر سواء من علماء البلاد المعتبرين أو المسؤولين والأخيار المنصفين من القطاعين العام والخاص في الدولة من الحريصين على مصلحة الأمة وشبابها وعلى رأسهم سماحة المفتي العام وأقوالهم في ذلك مثبتة ومسجلة في أكثر من مناسبة وردوا فيها على تلك المزاعم الظالمة ضدها ودحضوها وأثنوا على جهود القائمين عليها ومساعيهم الخيرة وشكروهم عليها داعين الله لهم العون والتوفيق.

هذا من جهة ومن جهة أخرى فقد أشاد بها المسؤولون في وزارة التربية والتعليم وإدارات التعليم وعلى ثقتهم في نوعية القائمين عليها الذين أصبح يتم اختيارهم لها من نخبة التربويين ذوي السمعة الطيبة والخلق والاستقامة والجدية والتضحيات لأنهم يقدرون هذه المهمة الكبيرة وأمانة مسؤوليتها أمام الله قبل كل شيء مؤثرينها على التمتع بإجازتهم في الصيف وراحتهم وسفرهم مع أهليهم وعلى شؤونهم الخاصة رغم أنهم مع ذلك كله متطوعون لهذا العمل محتسبون من دون مكافأة أو مقابل مادي والموقف يستوجب شكرهم.

ومن جهة ثالثة فقد أشاد بها الطلاب الذين تمت مقابلتهم في الصحافة وغيرها في عدد من النوادي وذكروا استفادتهم المتنوعة الكبيرة منها التي لا تقدر بثمن مادي وتمنوا أن يطول عملها في الصيف أكثر وأن يدعمها كل قادر وأن تغطيها وسائل الإعلام أكثر لما لمسوه فيها من الفوائد الكثيرة.

ثالثاً : يتساءل كل محب لهذا الوطن حريص على شبابه ما الذي أغاض هذه الفئة وحملها على إطلاق هذه المزاعم الظالمة الخطيرة ضد القائمين عليها.

ونقول لهم الأمر كما ذكرتم وكما تقرر من الحقائق ليس عليها أدنى لبس أو غبار ولكن بعضهم قد ألمح وصرح بعضهم الآخر عن سبب هذه الحملة الظالمة ضدها وما أغاظهم منها وأنه ليس هناك إلا ما سبق تقريره من نوعية القائمين عليها وما ذنبهم إلا أنهم يتم اختيارهم حسب المعايير التي سلف ذكرها من قبل المسؤولين في الوزارة لإدارة ورعاية هذه المراكز حيث انضبطت بعد التركيز على هذا الاختيار بسياج الأخلاق والفضيلة والآداب وانتفت عنها المفاسد والسلبيات التي كانت تحصل في بعضها فقط ولا شيء غير ذلك فلم يستطيعوا إثبات أدنى دليل وحجة لهم في ذلك غيره. والله المستعان.

رابعاً: ألا يعلم هؤلاء الذين يطلقون هذا الكلام الخطير من دون أدنى دليل أو رعاية أنه يترتب عليها أمر خطير آخر وذلك أن في هذه المفتريات اتهام للدولة وفقها الله التي أمرت بإقامة هذه المراكز والنوادي ودعمتها واتهام لوزارة الداخلية المعنية بحفظ الأمن في هذه البلاد وجهودها كيف لا تعلم عن هذه المراكز شيئاً وأمرها معلن مكشوف وإن كانت تعلم فكيف تسمح لها وتقرها على هذه المفاسد التي يذكرونها ضدها من سنين وتتركها تزاول نشاطها !!! كما أنه اتهام للمسؤولين عنها في وزارة التربية والتعليم وإدارات التعليم الذين اختارتهم الدولة لمثل ذلك وكل هذا لا بد أن يؤخذوا به بموجب مقولاتهم تلك مهما حاولوا التملص منها .

خامساً: ومعلوم أننا وكل منصف *****ئولين عن هذه المراكز والقائمين عليها لا ندعي أنها بلغت الكمال. لا، بل هي في حاجة لدعم كل مخلص ولكل فكر ناضج ورأي سديد ونقد بناء لتطويرها ، والقائمون عليها يرحبون بمثل ذلك وأبوابهم طوال الصيف وفي الإدارات طوال العام مفتوحة ويمكن تقديم ذلك لهم شفاهة أو كتابة أو في وسائل الإعلام بغير هذا المنهج الظالم والتشهير والإرجاف زوراً وبهتاناً خلافاً لما فعله غيرهم من الناصحين حقاً وفقهم الله.

سادساً: وهذا أمر هام في الموضوع يجب أن يتنبه له الجميع وهو أنه لو أجيب هؤلاء لدعواتهم ومزاعمهم وتم إغلاق هذه المراكز وإقفال أبوابها في وجوه الآلاف من شبابنا فما هو البديل الذي يريدونه لشبابنا؟ إن الجواب الذي يفرض نفسه لا محالة ولا محيد عنه أن البديل هو إهمال الشباب خلال فترة الصيف وتركهم نهباً لمجالات الضياع والفساد وأوكار الانحراف والإجرام المتعددة تتخطفهم من كل جانب وما أكثرها اليوم في هذا الزمن. ولكننا على يقين بأن الله سيرد المطالبين باغلاق المراكز الصيفية على أعقابهم ويخيب ظنون أصحابها فقد سارت بحمد الله وتوفيقه قافلة الخير تتوسع كل عام وينتظم في هذه المراكز المزيد من الشباب حيث تم هذا العام في مدينة واحدة فقط افتتاح (79) نادياً صيفياً التحق بها أكثر من (49) ألف طالب.

وقد أقيم في الرياض حفل ختامي رائع كبير لمراكزها على شرف سمو نائب أمير المنطقة حضره كثير من رجال الدولة ومسؤوليها والعلماء وعلى رأسهم معالي وزير التربية والتعليم ونوابه ووكلاء الوزارة وجمع غفير من أولياء أمور الطلاب وغيرهم .

سابعاً: وأخيراً وبعد إيضاح ما تقدم كله بالأدلة الدامغة على فساد توجه هؤلاء النفر في مقولتهم وما يترتب عليها من آثار خطيرة من جميع الوجوه فإنه لا يسعنا إلا أن نوجه لهم النصيحة الخالصة رحمة بهم وشفقة عليهم فهم اخواننا نحبهم في الله ونكره جورهم وتجنيهم وعدوانهم في مقولتهم الآثمة ونرجو لهم مراجعة جادة لأنفسهم تهديهم الطريق المستقيم في هذا الأمر وغيره وتبصرهم بالحق واتباعه وتورثهم الخشية من الله وشديد عقابه وسطوته فإن أخذه أليم شديد.

وفي الختام.. فإننا نود أن ننوه بأن المسؤولين عن هذه المراكز والمشرفين والقائمين عليها يوجهون الدعوة الكريمة لكل مواطن محب لبلده وشبابه وغيور على مستقبله عالمٍاً كان أو مسؤولاً أو مثقفاً أو رجل أعمال أو إعلامياً أو غيرهم لزيارة هذه النوادي والمراكز الصيفية فأبوابهماً مشرعة ليقف بنفسه ويطلع عن كثب على الحقائق.

[اريج البنفسج]

امنحني الفرصة يا معالي المدير



نجلاء نياف العتيبي أجبرتها الظروف الصحية والعائلية على عدم الاستقرار دراسياً في جامعة الإمام محمد بن سعود وقد بذلت جهداً كبيراً وضحت من أجل الوصول إلى المستوى الرابع (بالانتساب) وعند قرب تحقيق حلم التخرج فوجئت بطردها من الجامعة وهي تؤكد بأنها بالفعل تغيبت ولكن الظروف الصحية والتي تؤكدها التقارير الطبية كانت وراء ذلك.. وهي عبر هذه الصفحة توجه نداء للدكتور الفاضل محمد السالم للنظر في موضوعها ومنحها فرصة أخيرة تقديراً لظروفها الصعبة والأمل كبير في معالي مدير الجامعة لتحقيق رغبة نجلاء العتيبي.

[اريج البنفسج]

تقع على طريق (الباحة - العقيق - المطار)
4** مليون ريال لإنشاء المرحلة الأولى من جامعة الباحة



مجسم الجامعة
[IMG]http://www.alriyadh.com:81/2**6/07/30/img/307124.jpg[/IMG]
الباحة - إبراهيم الشمراني:
يعتبر مشروع جامعة الباحة، والذي وضع حجر الأساس لإنشائها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - يوم الأربعاء الماضي مشروعاً تعليمياً كبيراً بالمنطقة، وصرحاً علمياً شاملاً سوف يتيح لأبناء المنطقة التعلم، ومنع الهجرة من المنطقة بسبب عدم وجود الجامعة وسوف تصبح الهجرة عكسية بإذن الله بسبب هذا الصرح العلمي الشامخ.
ويقع مشروع المدينة الجامعية بالباحة على مساحة ثلاثة ملايين متر مربع، تشمل المرحلة الأولى منها الموقع العام وكليات العلوم والهندسة والعلوم الطبية التطبيقية وكلية المجتمع، وتقدر تكاليف إنشاء هذه المرحلة نحو (4**) مليون ريال، وتقع على طريق الباحة - العقيق - المطار.

وبدأت الجامعة في وضع البداية الأولى للبدء في الدراسة بها مع مطلع النصف الثاني للعام الدراسي المقبل، في التخصصات العلمية وكلية المجتمع وبدأت في استئجار عدد من قصور الأفراح بالمنطقة من أجل تجهيزها وبدء الدراسة بها لحين استكمال المشروع التعليمي الجامعي، والذي سوف يطرح للمنافسة قريباً ويتوقع أن يلتحق بهذه الجامعة كمرحلة أولى أكثر من (2**0) طالب وطالبة.

من جهة أخرى، عبَّر الأمير محمد بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة الباحة، والأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود نائب أمير المنطقة، عن شكرهما لخادم الحرمين الشريفين على اعتماد هذه الجامعة ووضع حجر الأساس لإنشائها مثمنين هذه المكرمة الملكية الغالية من ولاة الأمر يحفظهم الله، مؤكدين سعادة أبناء منطقة الباحة بهذه الجامعة التي تتيح لهم التعلم والاستفادة دون عناء السفر والهجرة من المنطقة.

[اريج البنفسج]

216 مليون ريال حجم الإنفاق السنوي محلياً في قطاع تقنية المعلومات
التعليم الإلكتروني ثورة معلوماتية تقلل من التكلفة وتتماشى مع متطلبات العصر



العالم يتحول إلى قرية صغيرة بفضل التعليم الالكتروني
[IMG]http://www.alriyadh.com:81/2**6/07/30/img/307128.jpg[/IMG]
تحقيق - يحيى زيلع
أوضحت الدراسات الاقتصادية الصادرة لعام 2**5م أن حجم الانفاق السنوي في قطاع تقنية المعلومات بلغ (216) مليون ريال سعودي بمعدل (18) مليون ريال شهري، وتوقع المحللون الاقتصاديون زيادة حصة السوق بنسبة 50٪ وذلك بحلول عام 2**8م، كما أن من المتوقع أيضاً ان يصل حجم التجارة الالكترونية في السعودية إلى 15 مليار دولار (56,25 مليار ريال).
ونحن إذ نذكر هذه الارقام والاحصاءات يجدر بنا وخصوصاً في هذه الفترة التي تشهد فيها المملكة العربية السعودية تطوراً في شتى الميادين والمجالات ربط هذه الارقام بالمجال التعليمي الذي لم يعد منعزلا عن الانتشار العالمي للتكنولوجيا الرقمية.

ان نظرة فاحصة متأملة للمجال التعليمي في المملكة سواء كان التعليم العالي أو التعليم العام بمختلف مراحله ومختلف القطاعات التي تشرف عليه يدرك بهذه النظرة أن الطموحات والآمال تعد قاصرة امام المستقبل الالكتروني الذي يعيشه العالم الذي بالطبع نحن لسنا بعزلة عنه، حقيقة هناك محاولات خجولة لبعض القطاعات التعليمية بدأت من تصحيح نتائج الاختبارات وارسال النتائج للطلاب والطالبات وأولياء الأمور عبر التقنية والتعليم عن بعد في بعض الجامعات والكليات، لكن تبقى هذه المحاولات كما اسلفنا خجولة ومحدودة، لا تصل لمستوى التقدم التكنولوجي الذي تشهده المملكة وفقاً لما اشارت اليه الاحصاءات الآنفة الذكر.


أين نحن من التعليم الالكتروني

سؤال محدد تطرحه «الرياض» مستهدية في ذلك بواقع التعليم الحالي وكذلك بالمشاريع المستقبلية التي تشرف عليها القطاعات الحكومية منها على سبيل المثال لا الحصر ما ورد في الخطة الخمسية للاستراتيجية الوطنية الشاملة للعلوم والتقنية، حيث تم اعتماد نحو سبعة مليارات ريال لهذه الخطة خلال السنوات الخمس القادمة لدعم مجالات التعليم والتعليم العالي والبحث والتطوير والأنظمة ومجالات الابداع ودعم نوادي الابداع.

بالإضافة إلى خطط وزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم ومؤسسة التعليم الفني والتدريب المهني، والتي تهدف هذه القطاعات وغيرها إلى دعم مشاريع التعليم الالكتروني في المملكة وفق بيئة تعليمية الكترونية شاملة تتيح الحصول على المعرفة خارج القاعات الدراسية المعتادة والتقليدية، حيث اثبتت الدراسات المتخصصة في المجال التقني أن مثل هذه النوع من التعليم سيقلل من تكلفة التعليم في المملكة نتيجة لتقنين مصاريف كثيرة تنفقها المجالات التعليمية في الوقت الحاضر وتوحيد المستوى العلمي للتدريس، كما أن التعليم الالكتروني ووفقاً لمعطيات المختصين في المجال التقني سيتم معه تجاوز قيود الزمان والمكان في العملية التعليمية بما يحدثه التعليم الالكتروني من اثر ايجابي في المنزل والأسرة ومساهمته في ***** عملية المتابعة المنزلية ومساعدة المتعلمين على الاستذكار، وبالطبع سيتم تقييم عملية التعليم الالكتروني بمقارنة هذا التعليم والمفاهيم الصحيحة للعملية التعليمية ويكون ذلك بدراسة البنية التحتية التي تساهم في تحقيق الأهداف المنشودة في المجال التعليمي.


عوائد الاستثمار في التعليم الالكتروني

يبدأ دعم مشروع التعليم الالكتروني الذي يعد هو أحد الحلول الناجحة للتحديات التي تواجه التعليم التقليدي بتأسيس البنية التحتية لمجال التعليم الالكتروني واعتماد محتوى التعليم بما يتفق مع ثقافة المجتمع بالإضافة إلى انشاء مواقع الكترونية للجهات التي تقدم التعليم الالكتروني سواء كانت مدارس أو جامعات أو معاهد أو كليات ودعم المجال المعلوماتي التقني تعليماً وبحثاً وتطبيقاً لا سيما وأن التوجهات المستقبلية المستدامة والصعوبات التي تواجه سوق العمل.

ويكون ذلك بتوحيد مهام الخدمات الداعمة لمجالات التعليم الالكتروني وتأهيل العاملين في المجال التنظيمي والإداري وربط جميع مؤسسات التعليم بالتجهيزات التقنية بالقدر الذي يمكنها من مسايرة تقنيات العصر وطبع الكتب والمكتبات الكترونياً وحفظها في أجهزة الكترونية مما يسهل تحديثها ومراجعتها، هذه العوامل جميعها ستؤدي بدون ادنى شك لنجاح تجربة التعليم الالكتروني الذي سيضيف بعداً جديداً لمفهوم التعليم في المملكة وكذلك مفهوم التجارة الالكترونية لا سيما وأن الناس اصبحوا اليوم أكثر تعلماً وبالتالي اكثر وعياً بما تنتجه المصانع والشركات مما يحقق نضجاً في التعامل مع هذه المنتجات.

[اريج البنفسج]

مجتمعات تقنية المعلومات ..قصص تطوع وكفاح
تبدأ من الجامعة.. ونشر الوعي المعلوماتي وأخبار التقنية المحلية أبرز أنشطتها


[IMG]http://www.alriyadh.com:81/2**6/07/30/img/307**0.jpg[/IMG]
جانب من الحضور بالدورات التدريبية بقافلة الخير ويظهر بالصورة المهندس عامر عرمان

حوار - هند الخليفة
أسامة أحمد جان خريج هندسة الحاسب الآلي من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالظهران بمرتبة الشرف الأولى وعضو مؤسس في مجتمع أي تي دايجست (ITDigest) لتقنية المعلومات والمدير العام للمجموعة، ومحمد عامر عرمان الخريج أيضا من قسم هندسة الحاسب الآلي من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالظهران بمرتبة الشرف الأولى، وعضو مؤسس في مجتمع أي تي دايجست لتقنية المعلومات ورئيس فريق التحرير بالمجموعة، قاما في بداية عام 2**5م بإنشاء مجموعة تقنية خاصة بنشر الوعي المعلوماتي في أوساط المهتمين في المملكة وإلى يومنا هذا قدمت المجموعة الكثير من النشاطات والإنجازات التي لامست احتياجات مجتمع التقنية في المملكة.
صفحة إنترنت واتصالات حاورت كلاً من المهندس محمد عرمان والمهندس أسامة جان مؤسسي المجموعة ليعرفوا القراء أكثر على هذه المجموعة الواعدة ويلقوا الضوء على نشاطاتها وأهدافها.

عنوان المجموعة: groups.yahoo.com/group/ITDigest/

٭ متى أنشئت القائمة البريدية؟ وكيف بدأت فكرتها؟ وما هي رؤيتها وأهدافها؟

- نشأت القائمة البريدية منذ سنة ونصف السنة وتحديداً بتاريخ 19 محرم 1426ه الموافق ل 28 فبراير 2**5م كمجموعة بريدية على الياهو وقامت على عدد قليل من الأشخاص ممن تشاركوا مقاعد الدراسة في كلية علوم وهندسة الحاسب الآلي في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ثم تخرجوا وتوجه كل منهم إلى شركة وربما إلى منطقة من مناطق المملكة فالبعض حصل على وظيفة في الرياض والبعض ذهب إلى المنطقة الغربية والبعض الآخر فضل البقاء في الجامعة لإتمام الدراسات العليا.

وبالرغم من البعد المكاني الذي يمنع التواصل المباشر وجدنا أنه يمكننا تجاوز هذا العائق والبقاء على اتصال عن طريق الانترنت لنتبادل الأخبار التقنية والمعلومات عن التقنيات الحديثة والحلول المثلى للمشاكل التي تواجهنا في العمل، ومع مرور الوقت كنا نعلن عن مناسبات تقنية كندوات أو مؤتمرات للشركات الكبرى فكنا نلتقي بعدد آخر من الشباب الذين يشاركوننا الاهتمام نفسه وكان من الطبيعي أن ندعوهم للانضمام إلينا في القائمة حتى زاد عدد الأشخاص الذين انضموا لنا في الشهر الأول على 117 عضواً كنا نعرف معظمهم على المستوى الشخصي.

ومع تزايد عدد الأعضاء بدأت صورة ما يسمى بمجتمع تقني تتكون رويداً رويداً وأدركنا القيمة الكامنة في مثل هذا المجتمع والفائدة العظيمة التي يمكن أن يقدمها لتقنية المعلومات وكان لا بد لنا أن نبلور الفكرة ونضع لأنفسنا رؤية واضحة نسير وفقها ونحدد مجموعة من الأهداف التي يمكن لنا أن نحققها من خلال هذا المجتمع.

وقد كانت رؤيتنا لهذا المشروع هي السعي لأن نكون المجتمع المفضل لدى محترفي التقنية في المملكة وأن نساهم في بناء مجتمع تقني متقدم تتحول فيه الأفكار الإبداعية إلى مشاريع ناجحة على الأرض ويصبح فيه الشباب المتخصصون في مجال تقنية المعلومات على قدر كبير من المعرفة والخبرة عن طريق الاحتكاك ببعضهم البعض وتبادل الأفكار بالإضافة إلى نشر الوعي لدى مستهلكي التقنية وإعطائهم المعلومات اللازمة لاختيار أفضل الحلول التقنية لاحتياجاتهم.

إن رسالتنا تتمثل بالارتقاء بعملية مشاركة المعرفة المتعلقة بتقنية المعلومات في المملكة وتطبيقها من أجل خدمة المجتمع والنهوض بهذا القطاع.

ولتحقيق رسالتنا وضعنا مجموعة من الخطط والاستراتيجيات التي بدأنا بتنفيذها وبدأ بعضها يؤتي ثماره بحمد الله و من هذه الخطط ومنها إنشاء قناة إعلامية فعالة تركز على السوق السعودي وتنشر الأخبار المحلية المتعلقة بتقنية المعلومات، والقيام بدور وسيط لتبادل الخدمات بين أعضاء مجتمع تقنية المعلومات كالاستشارات والدورات والمحاضرات والإعلان عن الوظائف، والإعلان عن المبادرات المحلية سواء الحكومية أو الفردية التي تساعد في تقدم قطاع تقنية المعلومات في المملكة، والقيام بدور حلقة الوصل بين أصحاب الأفكار والداعمين وأصحاب الخبرة بالإضافة إلى الربط بين أصحاب المشاريع المختلفة، وشكلنا مجموعات من الأشخاص المهتمين من أعضاء المجتمع التقني في المؤسسات المختلفة لجمع المعلومات والقيام باستبيانات وإحصاءات وكتابة تقارير ومن ثم مشاركتها مع باقي أفراد المجتمع لتعم الفائدة، والتعاون والتنسيق مع الهيئات والجمعيات والأندية القائمة في المملكة والمهتمة بتقنية المعلومات.

٭ من هي الشريحة المستهدفة في هذه القائمة؟

- كما يتضح من رؤية المجموعة ورسالتها فإننا نستهدف عدة فئات ممن يمكنهم الاستفادة مما يقدمه المجتمع فمثلاً يمكن لطلاب الجامعات والمعاهد التقنية المتخصصين في علوم وهندسة الحاسب الآلي أو المهتمين بتقنية المعلومات من طلاب التخصصات الأخرى الانضمام للمجموعة لمعرفة اتجاهات السوق والحصول على معلومات أكبر حول الشركات والمشاريع والخطط التنموية في البلد مما يساعدهم على تخطيط دراستهم بشكل يتفق مع مجال اهتمامهم بالإضافة إلى حاجة السوق والشركات.

أيضاً يمكن للمحترفين في تقنية المعلومات سواء من المهندسين أو الفنيين أو الخبراء وحتى العاملين في تسويق وإدارة نظم المعلومات الانضمام للمجموعة للتعرف على التقنيات الحديثة والحلول المثلى للمشاكل التقنية بالإضافة إلى الحصول على مواعيد المناسبات التقنية من ندوات ومحاضرات ومؤتمرات.

في المجموعة أيضاً عدد من المديرين وأساتذة الجامعات ممن يرون في المجموعة مكاناً جيداً للحصول على المعلومات والمقالات التي تناقش سوق تقنية المعلومات في المملكة من حيث الفرص والتحديات وتعرفهم أكثر على الأنشطة المتعددة في مناطق المملكة المختلفة بالإضافة إلى بعض الأفكار التي تستحق الدعم والتشجيع.

٭ رأينا آلية تتبعونها في تصنيف المواضيع المطروحة في القائمة هل تتم ذلك عن طريق العضو أو المشرف على القائمة؟ وهل لنا بإحصائية بسيطة عن عدد المواضيع المطروحة كماً وكيفاً في شهر واحد مثلا؟

- بالنسبة للتصنيف بعد أن بدأت المجموعة تتسع وتنوعت المشاركات التي تصلنا يومياً من الأعضاء, وجدنا أن البعض قد يكون مهتما بمواضيع دون أخرى فمثلا وجدنا أن البعض يهتم بالمناسبات والمؤتمرات التقنية فقط بينما البعض الآخر يهتم بالمقالات التقنية المتعلقة بالشبكات، وآخرون مهتمون بالبرمجيات وهكذا, فقمنا بوضع تصنيف يشمل مواضيع المشاركات المتنوعة حتى يتسنى للأعضاء معرفة نوع الرسالة قبل فتحها وبالتالي تصنيفها بشكل يسهل عليهم الوصول إلى ما يريدون بسهولة، وهنا نحب أن ننوه إلى أنه وبالإضافة إلى التصنيف فإننا و ضعنا عدة قواعد لعمل المجموعة منها أن لا يزيد عدد المشاركات المعروضة في اليوم الواحد عن ثلاث مشاركات حتى لا يمتلئ بريد القراء بالرسائل مما يحدو بهم إلى حذفها أو حتى عدم الاكتراث بها، وأعطينا الأولوية للأخبار التقنية المحلية والمناسبات المحلية ثم الوظائف يأتي بعدها الأخبار التقنية العالمية ثم المقالات وغيرها، وحفاظاَ على مصداقية المجموعة نحاول التحقق قدر الإمكان من المعلومات الواردة في رسائلنا و نستبعد المشاركات مجهولة المصدر أو التي لا تتناسب ومجال المجموعة.

أما من يقوم بالتصنيف فهو مشرف المجموعة (Moderator) المهندس عبد الله باسلامة من الغرفة التجارية والصناعية بالدمام، وهنا نود أن نشكره جزيل الشكر على جهوده الجبارة التي يبذلها تطوعاً في إدارة ورقابة المجموعة من استقبال المشاركات وتنسيقها وتصنيفها والرد على أسئلة الأعضاء وتوجيه الدعوات للآخرين.

٭ كون القائمة تحتوي على أكثر من 17** متخصص في مجال تقنية المعلومات كيف تم استقطابهم وهل هناك شخصيات تقنية معروفة على نطاق المملكة أو العالم العربي منضمين للقائمة؟

- في البداية طبعاً كان الاستقطاب عن طريق الدعوة الشخصية المباشرة لأصدقائنا ومعارفنا الذين يعملون في مجال تقنية المعلومات وحثهم على دعوة الآخرين ممن يعرفونهم إذا أعجبهم محتوى المجموعة والطريقة التي تدار بها، بعد ذلك قمنا بالإعلان عن المجموعة في معظم المجموعات والقوائم البريدية المهتمة بتقنية المعلومات في المملكة بالإضافة إلى بعض الهيئات والجمعيات القائمة مثل معهد مهندسي الكهرباء والالكترونيات وجمعية الحاسبات السعودية وأندية الحاسب والمعلومات في الجامعات السعودية مما فتح لنا باب الوصول إلى شريحة كبيرة من محترفي التقنية.

وقد وجدنا أن التزامنا بمصداقية الرسائل وموثوقيتها بالإضافة إلى تنوعها وتميزها ساعد المجموعة على الحفاظ على رضا أعضائها وكسب أعضاء جدد بشكل مستمر.

هذا وقد انضم لنا عدد من الشخصيات المعروفة من قادة تقنية المعلومات وساهموا معنا في دفع المجتمع إلى الأمام بالدعم والتشجيع، حيث إننا نؤمن أن مثل هذه الشخصيات الناجحة والمؤثرة تشكل نماذج متألقة يجب أن يقترب منها الشباب ليستفيدوا من خبراتهم وتجاربهم ويكونوا أمثلة وقدوات للسير في طريق النجاح والتقدم.

٭ هل هناك نشاطات للمجموعة أو خطط لأنشطة خارج نطاق القائمة البريدية؟

- نعم المجموعة تقوم ببعض الأنشطة خارج نطاق القائمة البريدية عندما تسنح لها الفرصة مما يتفق مع رسالتها في الارتقاء بخبرات المتخصصين وزيادة الوعي التقني لدى غير المتخصصين، فمن الأنشطة التي نقوم بها المساعدة على تنظيم بعض المحاضرات العلمية للمتخصصين عن طريق الربط بين من يرغب في تقديم محاضرة أو دورة وبين من يمكن له الاستفادة منها فعلى سبيل المثال قامت المجموعة بتنسيق محاضرات لشركة إنتل العالمية للتعريف عن «تكنولوجيا المعالجات ثنائية النواة» في كل من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن وجامعة الملك عبد العزيز وذلك بالتنسيق مع إدارة الجامعتين وبجهود من فريق المجموعة من الطلاب في كلا الجامعتين.

وعلى صعيد آخر, أوكلت إدارة التدريب بمخيم الشباب بمهرجان قافلة الخير بالمنطقة الشرقية مهمة إعطاء دورات تعريفية بتقنية المعلومات للزوار إلى مجموعتنا، وقد قام فريق عمل المجموعة بالمنطقة الشرقية بجدولة هذه المحاضرات والتنسيق مع المحاضرين, حيث تستمر المحاضرات بشكل يومي لمدة أسبوعين وتتضمن طرح مواضيع عن الشبكات والمعالجات والحواسيب الشخصية والروبوتات بالإضافة إلى محاضرات عن الانترنت وأمن المعلومات والتجارة الالكترونية تقدم للحضور من غير المتخصصين باللغة العربية وبأسلوب مبسط.. وقد تطوع عدد من أعضاء المجموعة لتقديم الدورات بدون مقابل.

كما أضافت المجموعة خدمة جديدة على ما تقدمه في القائمة البريدية وهي خدمة الوظائف إذ يقوم المشرف على خدمة الوظائف على جمع فرص العمل التي تصل إلينا والتحقق من مصداقيتها وأرشفتها ثم يقوم بجمع السير الذاتية للأعضاء الراغبين في التقدم لهذه الوظائف وإيصالها للشركات ثم ينتهي دورنا لتكمل الشركة إجراءات المقابلة والتوظيف مع المتقدم بشكل مباشر.

٭ هل لنا بذكر أمثلة على قصص نجاح المجموعة البريدية في تحقيق أهدافها؟

- لقد كان من أهداف المجموعة مد الجسور بين المؤسسات الأكاديمية وسوق العمل وقد كانت هناك عدة إشارات على نجاحنا في تحقيق هذا الهدف إذ إن هناك من الباحثين في الجامعات والطلاب من استفاد من المجموعة بعمل استبيانات ودراسات إحصائية عن طريق المجموعة كجزء من مشاريع بحثية في الجامعة.

كذلك أجرت المجموعة مقابلة حصرية مع سعادة الدكتور محمد عدنان قطب رئيس قسم هندسة الحاسب الآلي بجامعة الملك فهد تحدث فيها عن قسم هندسة الحاسب الآلي في الجامعة وعن خططه للتطوير ومشاريعهم الحالية *****تقبلية وقدم عدة مقترحات قيمة لتطوير تقنية المعلومات في المملكة.

ومن الشواهد أيضاً على نجاح المجموعة قدرتها على تقديم خدمات للأعضاء والمجتمع إذ حصل عدد من الأعضاء على عروض للعمل من قبل مديرين من المشاركين في المجموعة وكانت المجموعة الوسيلة التي علم من خلالها بعض الأعضاء بمؤتمرات تقنية وطنية وشاركوا فيها كمحاضرين أو قدموا أوراق عمل وهكذا.

كما حصلت المجموعة على تكريم من عدة جهات لجهودها في تنظيم الدورات والمحاضرات منها شهادة تقدير حصلنا عليها من شركة التسويق الالكتروني العربي لدورنا في تنظيم محاضرات في جامعة الملك عبد العزيز وجامعة الملك فهد ودرع تقدير مقدم من لجنة الدورات والتدريب بمخيم الشباب بقافلة الخير بالدمام لنشاط المجموعة في تقديم دورات الحاسب الآلي والمعلوماتية خلال فترة المخيم الصيفي.

إن التعاون الموجود في المجموعة وعدد الأشخاص الذين يساهمون في أنشطتها بشكل تطوعي وبدون مقابل والخطوات الناجحة التي سارت بها حتى الآن دليل على نجاحنا في جمع محترفي التقنية لتكوين عائلة واحدة متآلفة يشارك فيها كل بما يستطيع وكل حسب اهتمامه وتخصصه.

٭ ما هي خططكم المستقبلية؟

- إن الخطوة القادمة بإذن الله ستكون تدشين موقع متميز للمجموعة نقدم من خلاله مواد إعلامية منتقاة مما يتداول في المجموعة من أخبار ومقالات ودراسات وإحصائيات ومعلومات عن الشركات والمشاريع في المملكة.

هناك أيضاً خطط لاستخدام وسائل الإعلام المرئي *****موع والمقروء لتحقيق رسالتنا في نشر الوعي والثقافة المعلوماتية وسنعلن إن شاء الله عن هذه المشاريع في وقتها.

كما سنستمر إن شاء الله في المشاركة في المناسبات التقنية وتقديم المحاضرات والندوات التقنية بالتعاون مع الهيئات والجمعيات العلمية القائمة في المملكة.