(امنحوهم عملاً لا دموعاً)

[ابن المملكة]

أسلوب العمل مع الطفل المعاق سمعياً
توجد هناك عدة طرق لتعامل مع الطفل الأصم وهي كالتالي :
1-يتم التعامل مع الطفل بأسلوب طبيعي لا فرق بينه وبين التعامل مع الطفل السوي .
2.الكلام مع الطفل يكون وجهاً لوجه بحيث يرى تقاسيم الوجه وحركة الشفاه وتعابير العيون وأسلوب استخراج الحروف .
3. استعمال وسائل الإيضاح قدر الإمكان المرئية والملموسة مثل الأجسام أو استعمال الصور .
4. التكرار ثم التكرار من أجل ترسيخ الهدف بذهن الطفل .
5. تشجيع الطفل وإكرامه وإهداؤه عند لفظ أية كلمة جديدة ؟
6. عدم استعمال العنف مع الطفل لأننا لا بد وأن ندرك بأن لهذا الطفل سيكلوجيه خاصة ( أي نفسية خاصة ) نابعة من عالم الصمت الذي يعيش به وعدم المقدرة على التعبير
7. لا بد أن تدرك أن دماغ الطفل المعاق سمعيا لا يحوي أي رصيد للغة أو يحوي بعضها بعدد قليل جداً جداً
8. لا بد من تسمية الأشياء بأسمائها وعدم استعمال كلمة أخرى قد تستعملها الأم أو الأب في البيت . لأننا دائما نريد لغة المجتمع فهدفنا تكوين اللغة الصحيحة وليس لغة خاصة بالطفل لأن الهدف الأخر هو زج هذا الطفل في المجتمع .
9. لا نحبذ استعمال السماعة عند مرض الطفل أو كونه عصبيا أو زعلان لأن ذلك قد يجرنا الى كراهية الطفل للسماعة .
10. محاولة جر الطفل الى الأيمان بأن هذا الجهاز يربطه بالأشياء الحلوة اللطيفة كان يجلس مع الطفل أمام جهاز التلفزيون عند عرض أفلام كرتون أو برنامج الأطفال ونضع السماعة بأذنه لدقيقة أو دقائق ونسحبها إلى أن نجعله يطالب بها لأنها ربطته مع هذا البرنامج أو ذاك
11. محاولة الإكثار من زيارات الطفل الى الأماكن العامة مثل مدينة الألعاب أو غيرها مع الإكثار من الشرح للطفل بعد أن يرى واقع هذه الأماكن ويتم تفسير كل مشهد أمام الطفل بشكل جذاب وسعيد لأن مثل هذه الزيارات تؤمن لنا الأرضية الممتازة من الارتخاء النفسي للطفل بهدف إدخال المعلومات الى دماغه وتكوين اللغة بحيث نضيف عوامل إيجابية جديدة كل يوم في معادلة التأهيل والتعليم والتدريب .