عندي مشكلة مع بعض طلاب ثالث ارجو من ذوي الخبرة افادتي

[ابوعاشق فهد]

السلام عليكم ورحمة الله
عندي طلاب نقلو لنا مع بدايت الترم من خارج المدينة يعانون من الكتابة والقراءة
حتى انهم لا يعرفون الحروف
طلبت من احدهم تهجئة كلمة (دخل) نطق الدال( ط)
بعضهم يأكل الحروف نطقا و كتابة
ركزت لهم على الواجب لكن يكتبون الواجب رسما مضبوطا لكن دون اي تقدم
يعني اعطهم قطع من القراءة واجب , يكتبونها دون اخطاء مع العلم لايعرف ما يكتب ولا يقرأ

ولا اعرف مثل هؤلاء هل ينجح ام يرسب ؟ بعض الاخوان يقولون اتركه السنه الجايه يتعلم ؟

الي مرت عليه هالتجربة يفيدني والي عنده نماذج مساعدة لا يبخل علينا

(واريدنص اشعار اطبعة الى اولياء امورهم لافيدهم بالحاله)
وشكرا

الخبرة في الصفوف الاولية سنه

[ابوعاشق فهد]

لرفع

[نوارس]

الله يساعدك .... وإن شاء الله بشاور معلمي الصف الثالث عندنا بالمدرسة وإن شاء الله أقدر أحصل منهم شيء ورد عليك بس ارجوك لا تستعجل عليّ.

[مشعل ك ق س]

[align=center]يعينك الله واحتسب الأجر على كل ماتقدم فأتوقع إنك تكرار الأملاء عليهم مع النطق أي تكثف الحصه وهذا والله أعلم

ونطلب من معلمين ثالث التعاون معك وبالله التوفيق[/align]

[ابومنار]

شكرا لك أخي الكريم على إتاحتك لنا لمشاركتك هذه المشكلة ونساعدك

فيها اولا ما يجب عليك الصبر مع مثل هذه الفئات .
البحث عن الوسائل وأنت هذا الي فعلته لكي تبحث عن وسائل حتى تصل إلى الطالب

من وسائل محسوسة أو مجردة . فعلى سبيل المثال يجب أن يكون كل أعمالك تطبيقي نشاط

حتى يتمكن الطالب من النطق فأعتمد على النطق أكثر إن كان هذا الطالب لايجيد النطق أو هناك لبس عليه

في نطق الكلمات ولا تهمل جانب الكلمات أجعل بينهم مسابقة وعليها حافز مادي حتى يتحمسوا وينطقوا الحرف

أكثر من مرة أحضر لهم بطاقات ووزعها على الطلاب وفيها الحروف كلها او للطلاب الذي تعاني منهم بحيث كل يوم

او حصة انت تنطق الحرف وهم يظهرون الحرف إلى الأعلى مع النطق لذلك الحرف وهذا في كل حصة مع الصبر والعزيمة

بمشئة الله سوف تنجح في هذه الطريقة فهذه إجتهادية مني أتمنى أن تنال إعجابك
أعانك الله وجزاك كل خير