آت.... آت.... مفاد.. هذا... السؤال؟؟

[عمر سلمان]

[frame="7 60"]..لو وجهت سؤال لأي طالب: مفاد هذا السؤال:-
..أخي الطالب.. هل يوجد لديكم معلم .. يضبط ادارةفصلكم
بمعنى.. يتحكم بالطلاب.. يتهيبونه ... قوي شخصية..
يتكلم.. ويسكت الطلاب.
.. يشرح وينتبه الطلاب
..يسأل ..ويجيب الطلاب
.. يموت ويبقى بذاكرة.. الطلاب
...وسيلته.. الثواب ( وليس العقاب)
.... قوي..بالمادة العلمية.. وقادر على توصيل المعلومات
... يستعمل..أفضل الطرق.. والمبتكرات.. وافضل .. التقنيات
.... هل هو من جيل .. الشياب.. أو الشباب
... أعــــزب.. أم..لديه بنبن وبنات
.... من خارج المنطقة ..أم... من ابناء القريات..
.................................................. ..................
ستجد.... مايثلج.. صدرك...ويغنيك عن قراءة.. النشرات
...واللجوء... للبحث في المــنــتديــــــات
....ويبقى الطالب.. ويموت المعلم والمعلمات
... وتدور عقارب الزمن.. والساعات
... ويأتي من يسأل ..بعد ممات
... من هو.. قوي الشخصية.. أيها الطلاب والطالبات
.................................................. .................................
والسلام ختام[/frame]

[أبن القريات]

بصراحة أخي عمر سلمان ذكرتني بالثعلب فات فات و.................... .

مدارسنا ولله الحمد لا تخلو حتى الان من أولائك العباقرة الذين لايديرون فصل فحسب بل يديرون مدرسة بأكملها لكن ؟ سلبت منهم الهيبه لماذا ؟ أقول لك لماذا لان المعلم عديم الدراية بأساليب التدريس وطرق المعالمة مع ابناؤنا الطلاب يهدم مابناه ذلك المعلم الجيد بأي طريقة كانت . وفي عصرنا هذا أنشغل المعلم حتى عن أم العيال بالاسهم و بالجوال حتى أحيانا تمر بقربة وترمي علية السلام لايرد السلام .... والسلام ختام

[نبع الوفاء]

أستاذي ..يعطيك رب العافية ..

موضوعك هادف ويدل على ما نواجههم من معلمين في حياتنا العلمية ..

فيا أستاذي ..الناس أنواع وأصناف مختلفين من جميع النواحي فالمحبوبين بين الطلاب

كثيرين والحمد الله ..

وهذا الموضوع يعتمد على حسن أخلاص المدرس في عمله وعلى حسن أخلاقه..

وتصرفاته مع الطلاب ..وأداء مهمته على أكمل وجه وما يرضي ربه هذا من وجهة نظري ...

ويوجد بعض الصفات مهمة جدااا ياأستاذي أوجهه لكل معلم بعد أذنك ...وهى

*******************************
مامنَ معلم لايرغب بأن يكون محبوباً بين طلابه ؟

إذا أردت تحقيق هذا الهدف فإليك بعـض الصفات التي يرغب الطلاب..

ملاحظتها فـي معلمهم .

*ضرورة احـترام المعلم للطالب وإشعاره بقيمته.

*البشاشة وحسـن اللقاء وتجنب الألفاظ السيئة كالشتم والاستهزاء وتذكر قول رسولنا الكريم

( أن تبسمك في وجه أخيك صدقة ) .

*الحلم سيد الأخلاق ، فواجب على المعلم أن يكون صبوراً ، هادئاً ، ومخلصاً في ما يسند..

إليه من مهام .

*العدل *****اواة فـي المعـامــلة وعـدم التمـــييز بيـن الطــلاب مـع عدم فـرض التعليمات

بالقوة و الاستبداد .

* الاهتمام بجميع الطـلاب خاصــة الضـعفاء بينهم و تشـجيعهم وتـحـفـيزهم وتقدير..

نشاطاتهم مهما كان بسيطاً .

*الاستماع لآراء جميع الطلاب وعدم الوقوف على رأي المعلم فقط .

*ينجذب الطلاب للمعلم الذي يقدم الشرح الجيد وينوع في أساليب تدريسه مع التحدث باللغة العربية.

*عدم التشدد في وضع الاختبارات كطـريقة للعـقاب بل يراعي الظـروف الاجتـماعية والصحية

والثقافية المحيطة بالطلاب ، مع مراعاة الفروق الفردية بينهم .

*يحرص على الحضور مبكراً إلي الحصة .

*المحافظة على مظهره العام بصورة حسنة.

*قوة الشخصية مع المحافظة على توازنها في أوقات الجد والمزاح .

*إضفاء جـو المرح على الحصة ضــمن حـدود وقواعد

*الحرص على النصح ومحاولة تعديل السلوك غير السوي، وذلك في ســرية وبطـريقة غـير مباشرة .

*محاولة الاتصال المباشر بأســباب الشغـب واحتواء أصحابه وشغلهم بما ينفعهم.

*الاقتراب من مشكـلات الطــلاب والمــشاركة الإيجابية في حلها.

*تحمل الأخطاء غير المقصودة من الطلاب وعدم الغضب والانفعال لكل ما يصدر عنهم

*عدم التقرب للطلاب لغايات خاصة ، فهذا سلوك يهز صورة المعلم أمام طلابه .

منقول وأرجو من الله أن ينفع الجميع ..
دمت بحفظ ارحمن ..

[عمر سلمان]

بصراحة أخي عمر سلمان ذكرتني بالثعلب فات فات و.................... .

مدارسنا ولله الحمد لا تخلو حتى الان من أولائك العباقرة الذين لايديرون فصل فحسب بل يديرون مدرسة بأكملها لكن ؟ سلبت منهم الهيبه لماذا ؟ أقول لك لماذا لان المعلم عديم الدراية بأساليب التدريس وطرق المعالمة مع ابناؤنا الطلاب يهدم مابناه ذلك المعلم الجيد بأي طريقة كانت . وفي عصرنا هذا أنشغل المعلم حتى عن أم العيال بالاسهم و بالجوال حتى أحيانا تمر بقربة وترمي علية السلام لايرد السلام .... والسلام ختام

[frame="7 80"][glow=FF**33]شكراً لمرورك وابداعاتك بابن القريات[/glow][/frame]

[عمر سلمان]

أستاذي ..يعطيك رب العافية ..

موضوعك هادف ويدل على ما نواجههم من معلمين في حياتنا العلمية ..

فيا أستاذي ..الناس أنواع وأصناف مختلفين من جميع النواحي فالمحبوبين بين الطلاب

كثيرين والحمد الله ..

وهذا الموضوع يعتمد على حسن أخلاص المدرس في عمله وعلى حسن أخلاقه..

وتصرفاته مع الطلاب ..وأداء مهمته على أكمل وجه وما يرضي ربه هذا من وجهة نظري ...

ويوجد بعض الصفات مهمة جدااا ياأستاذي أوجهه لكل معلم بعد أذنك ...وهى

*******************************
مامنَ معلم لايرغب بأن يكون محبوباً بين طلابه ؟

إذا أردت تحقيق هذا الهدف فإليك بعـض الصفات التي يرغب الطلاب..

ملاحظتها فـي معلمهم .

*ضرورة احـترام المعلم للطالب وإشعاره بقيمته.

*البشاشة وحسـن اللقاء وتجنب الألفاظ السيئة كالشتم والاستهزاء وتذكر قول رسولنا الكريم

( أن تبسمك في وجه أخيك صدقة ) .

*الحلم سيد الأخلاق ، فواجب على المعلم أن يكون صبوراً ، هادئاً ، ومخلصاً في ما يسند..

إليه من مهام .

*العدل *****اواة فـي المعـامــلة وعـدم التمـــييز بيـن الطــلاب مـع عدم فـرض التعليمات

بالقوة و الاستبداد .

* الاهتمام بجميع الطـلاب خاصــة الضـعفاء بينهم و تشـجيعهم وتـحـفـيزهم وتقدير..

نشاطاتهم مهما كان بسيطاً .

*الاستماع لآراء جميع الطلاب وعدم الوقوف على رأي المعلم فقط .

*ينجذب الطلاب للمعلم الذي يقدم الشرح الجيد وينوع في أساليب تدريسه مع التحدث باللغة العربية.

*عدم التشدد في وضع الاختبارات كطـريقة للعـقاب بل يراعي الظـروف الاجتـماعية والصحية

والثقافية المحيطة بالطلاب ، مع مراعاة الفروق الفردية بينهم .

*يحرص على الحضور مبكراً إلي الحصة .

*المحافظة على مظهره العام بصورة حسنة.

*قوة الشخصية مع المحافظة على توازنها في أوقات الجد والمزاح .

*إضفاء جـو المرح على الحصة ضــمن حـدود وقواعد

*الحرص على النصح ومحاولة تعديل السلوك غير السوي، وذلك في ســرية وبطـريقة غـير مباشرة .

*محاولة الاتصال المباشر بأســباب الشغـب واحتواء أصحابه وشغلهم بما ينفعهم.

*الاقتراب من مشكـلات الطــلاب والمــشاركة الإيجابية في حلها.

*تحمل الأخطاء غير المقصودة من الطلاب وعدم الغضب والانفعال لكل ما يصدر عنهم

*عدم التقرب للطلاب لغايات خاصة ، فهذا سلوك يهز صورة المعلم أمام طلابه .

منقول وأرجو من الله أن ينفع الجميع ..
دمت بحفظ ارحمن ..

[frame="7 80"][glow=66FF33]شكراً لك يانبع الوفاء
فعلاً أنت نبع للمعلومة الهادفة... ووفاء.. لاخوانك في المنتدى [/glow][/frame]