دفتر التحضير ضرر كله ، ولا نفع فيه .

[المعلم علي]

[align=center]بسم الله الرحمن الرحيم [/align]



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أرجو أن تتقبلوني ضيفاً عندكم وبصدر رحب ، يقال أن الحقيقة أحياناً تسبب الإزعاج ، فعذراً مقدماً إن تسببت مواضيعي لكم بأي إزعاج .

وأرى أن هذا الموضوع مهماً بالنسبة للمشرفين ومدراء المدارس فهو يكشف حقائق بعضهم ! وخصوصاً إذا قرأتم ماسيكتب غداً ! ( إن تحملتم النقد طبعاً )


ودعونا الآن نبدأ بموضوعنا فأقول :

لاشك أن الإعداد مهم . وليس للدروس فقط بل لكل عمل . وهذا معلوم بالضرورة لكل أحد فضلاً عن المعلمين .

ولكن هل من شرط الإعداد أن أتقيد بهرطقهة روتينية وثرثرة مدونة في ورقة ؟

الجواب لا . ولكن هناك القابعين على مكاتبهم أو المتجولين المتنزهين بين المدارس يقولون بل لابد من هذه الهرطقة !

نعم لابد من توزيع المنهج على الأسابيع الدراسية وهذا ضروري ولكن :

أنا إذا أردت أن أحضر للدرس ، أفتح كتابي وأقرأ الدرس ثم أذهب إلى المراجع وأودن في الكتاب ما أود أن أقوله للطلاب بإسلوب تشويقي مثير . إنها طريقة تعطيك كماً هائلاً من المعلومات . بل تجعل الطلاب يعجبون بك ويحترمونك فأنت بالنسبة لهم موسوعة متحركة ، وتبدو لهم كأنك صاحب خبرة وتجربة فكل مايشكل عليهم في حياتهم ( حتى ولو خارج المدرسة ) يتوجهون إليك ويأخذوا رأيك .

وهذا لأني لأضيع جل وقتي في كتابة هرطقة روتينية قد تأخذ أحياناً ساعتين أو أكثر .

فمثلاً : في درس الإستنجاء والإستجمار هل تجد من ضمن الوسائل :

ماء وأحجار لتطبيق الإستنجاء والإستجمار عملياً ؟ مستحيل أن تجد هذا لأن هذا لايمكن وقوعه .

بينما تجد في درس الصلاة من ضمن الوسائل : سجادة أو الذهاب إلى مسجد المدرسة لتطبيق الصلاة عملياً . هذا بالتأكيد ستجده لأن هذا طبيعي ومؤكد وقوعه .

إذاً أنت ستفعل هذا . فلماذا تكتبه إذاً ؟ صدقني إنها مجرد ثرثرة مكتوبة على الورق ! فلو إستغليت وقتك في بعض المراجع لكان خيراً لك ولطلابك .


وأنصح معلمي الثانوي والمتوسط وخصوصاً معلمي الدين . بهذه الطريقة وترك الكتابة في ( دفتر التحضير ) الذي يضر بك وبطلابك .

والله أبناءنا تتقاذفهم الأهواء والشهوات وكثير منهم يتبعها . والسبب أنهم لم يجدوا شخصية مميزة تشد إنتباههم في المدرسة . إستغلوا الساعتين في قراءة المراجع في التفسير والتوحيد خصوصاً لبيان خطورة فهم الدين بطريق خاطيء ، فالإنسان بين إفراط وتفريط . و لاتهتموا كثيراً لأولئك القابعين في مكاتبهم أو المتجولين المتنزهين . فهم بعيدين عن الواقع الذي تعيشه أنت ، فقط يتكلمون كلاماً نظرياً مضحكاً عن أهمية ( الدفتر ) ( إنه إسلوب تجيده العجائز ) !

وإستغلوا حصص النشاط والريادة في ذكر قصص الأنبياء والصالحين ، وبيان سماحة الدين الإسلامي وخطورة الإرهاب على الإسلام أولاً ثم على هذه الدولة حامية الإسلام أعزها الله . بدلاً من تعبئة أوراق ومربعات لاتثمر إلا الضياع .

وسأفرد إن شاءالله موضوعاً خاصاً عن الأنشطة الطلابية أبين فيه أنها جعلت من مدارسنا مناخاً ملائماً لنمو الجراثيم الطلابية . والتي أفسدت كثير من الطلاب !


مسكين أنت أيها المعلم تتوقد لتضيء الطريق لغيرك ، وهناك من يسعى لإطفاءك !

ملحوظة مهمة : إحمل معك دفتر التحضير ، فقط لأن توزيع المنهج فيه ، وكذلك لتدون فيه أسماء الطلاب الذين أحضروا واجباتهم ، والذين حفظوا الآيات ، والذين شاركوا في الدرس .

وبالنسبة للإبتدائية : سجل أسماء الذين يستحقون الهدايا ، صدقوني كم هي مثمثرة هذه الطريقة عندما يرى الطلاب أنك تدون أسماءهم ، فهي مفرحة ومشجعة .



قد يكون للحديث بقية في هذا الموضوع . ولكن سنرى هل يبقى الموضوع أم يحذف !



> <

[ابومنار]

أهلا وسهلا بك اخي الكريم

ونرحب بك وباول مشاركة لك فهذه تعتبر وجهة نظرك ونقدرها ونحترمها

فليس كل ما كتب يحذف فهناك طرق لآداب الحوار إن طبقناها استمتعنا بالحوار

وإن أهملناها فشلنا في محاورتنا لذا نود من الجميع أن نلتزم بتلك الآداب حتى نستطيع

أن نخرج بفائدة من هذه القضية .

إن لم يكن لديك تخطيط فحتما سوف تكون حياتك عشوائية إن لم تكون لك أهداف لا تستطيع تحقيق غاياتك

إن بالتخطيط نستطيع أن نحقق ما نريده وإن لم تخطط فالفشل ينتظرك أمامك . بالنسبة للتحضير فهو يعتبر تخطيط لك

أن في بداية مشوارك التعليمي للعام الدراسي من بدايته إلى نهايته فإن لم يكن هناك تحضير فسوف تجد الكثير والكثير

من المعلمين يذهب إلى الحصة ولا يفقه شيئاً لا يعلم ماذا لديه من حصة من أين يبدأ ومن أين ينتهي يكون في امره حيرة غير

محضر ذهنياً ولم يكون مستعداً لهذا الدرس فكيف يكون لديه نتاج يُعطى للطلاب وما الفائدة التي يطلع بها لهؤلاء الطلاب

نعم قد يكون هناك معلمين أكفاء يكون شغلهم الشاغل التحضير الذهني ولكن نجدهم قلة .

أتمنى لنا ولكم دوام التوفيق
( وجهة نظر )

[نبع الوفاء]

يعطيك الله العافية ..

على موضوعك ...يحفظك الله ..

ووجهة نظر...أستاذي ..ابو منار ...يحميه الله ..

صحيحه ..(( إن لم يكن لديك تخطيط فحتما سوف تكون حياتك عشوائية ))..

فتخطيط أساس الحياة في جميع الأمور ...

تسلم يمينك أستاذي ..

دمت بحفظ الرحمن ...

[المعلم علي]

السلام عليكم ورحمة الله

بارك الله فيكما . وأشكركما على الترحيب . أراكما تتفقان معي في أهمية الإعداد وهذا يعلمه بالضرورة كل أحد ، وليس المعلم فقط ! ولا ينكر هذا أحد .

وحديثنا ليس عن هذا ، بل عن كتابة ( ثرثرة ) لاتفيد الطالب ، وإنما تُخرج المعلم من الإحراج مع مدير المدرسة ومع المشرف التربوي . وتخرج مدير المدرسة من الإحراج مع المشرف الإداري ، إذاً الطالب لايستفيد من هذه الثرثرة شيئاً ! بل بالعكس تضره كثيراً وبالتالي تضر المجتمع بأكمله !

عندما كتبت هذا الموضوع في أحد المنتديات جاء هذين الردين : ( أعتذر عن بعض الكلمات ولكن للأسف هي الحقيقة في البعض وليس الكل )


رد أبو الإنجليزي : المشكلة عند الموجهين انه لايعترف باي ابداع للمعلم في فصله مالم يكن هناك تحضير مكتوب

شيء غريب

____________

وهذا رد الأخ ttttt2**6 :

بارك االله فيك المعلم علي1
وبالفعل التحضير لافائدة منه ولا يحمل مع المعلم إلا لاسكات المتفلسفون من هم بالامس معلم
واليوم متنزه بين المدارس لشرب الشاي والقهوة مع مديري المدارس صانعي الديكورات فقراءة
موضوع نافع يعود على المعلم والطالب بالنفع خير كثير من اضاعة الوقت في الهرطقة والحشو
الغير مفيد.

_______________

فعقبت عليهما بما يلي :

السلام عليكما ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيكما أخوي الكريمين ، وأراكما متفقين معي والحمدلله .


وبالنسبة لذلك المتجول المتنزه الذي لايعترف بأي إبداع للمعم ، كما تقول أخي ( أبو الإنجليزي ) وقد صدقت في قولك . فهو ياصديقي ( مسكين أو قل غبي ) يعرف في قرارة نفسه أن ( دفتر التحضير ) لا أهمية له ، ولكنه لايستطيع أن يجرؤ على إظهار هذا للمعلم ، فهو يعلم أن المعلم يستغفله وينقل الدروس ، بل يطبعها بأخطائها ! يعلم هذا جيداً ويجد نفس الدرس عند معلم آخر في مدرسة أخرى بنفس الخطأ المطبعي ! ثم يكتب لهما كلمة شكر على الدفتر ! هل رأيت تخلفاً كهذا ياصديقي ؟

حتى ذاك القابع على مكتبه في مدرستك تجده يومياً أو أسبوعياً وهو يطالب بدفتر التحضير ، من أجل كتابة ( نظر مع الشكر ) لماذا ؟ حتى إذا جاء المشرف الإداري يُظهر له أنه متابع لدفاتر التحضير !

والأعجب من هذا أنه لا يفهم شيئاً في اللغة الإنجليزية ثم يطالبك بالتحضير ، وحتى لو شتمته في دفترك باللغة الإنجليزية ، فإنه سيشكرك على هذه الشتيمة ، ويطالبك بها في اليوم التالي ! وهو لايعلم أنك تشتمه !


أخي ttttt2**6 : نعم لقد صدقت إنه يُحمل لإسكات أولئك فقط ، ولكن للأسف الضحية هم الطلاب . ( لا والله بل أن الضحية المجتمع بأكمله )! حتى أن بعض المعلمين يقوم بالتحضير في الحصتين الأخيرتين ! ولايشرح فيهما إلا قليلاً ، ليس المهم الطلاب المهم أنني أتخلص من هذا العناء ، وحتى إذا جاء المشرف غداً تكون أوراقي أما مه كاملة !

السؤال لأولئك المتجولين المتنزهين : هل هذا المعلم قام بما كتبه أمس ، من أنه سيفعل في الحصة الأخيرة كذا وكذا ؟

الجواب لا . فهو فقط كتب أكاذيب وثرثرة على الورق لم يطبقها . فجاء ذاك المتجول المغفل وصدقها ! والضحية الطالب ( بل المجتمع ) كما ذكرنا ! ولكن لو لم يُشغل هذا المعلم نفسه بكتابة هذه الأكاذيب فإنه سيشغلها بما يعود بالنفع على الطالب بكل تأكيد ، فمستحيل أن يجلس هكذا مدة 45 دقيقة دون أن يشرح أويوجه الطلاب توجيهاً صحيحاً !


ملوحوظة المدير والمشرف : ( يسعون جاهدين لضياع الطلاب ) فهم يعلمون في قرارة أنفسهم أن ( الدفتر ) لا أهمية له ، بل والله أن بعض مدراء المدارس يرون بعض المعلمين وهم يقومون بالتحضير في ( الفصل ) ثم يكتبون لهم عليه كلمة الشكر !

يشكره لأنه أضاع الطلاب ( بل قد اضاع المجتمع ) ! سبحان الله !

وكذلك المشرف يعلم أن هذا الدرس منقول أو أنه مطبوع ثم يشكر المعلم عليه ! وعلى ماذا يشكره ؟

كان الأولى به أن يقول لهذا المعلم : بدلاً من أن تضيع وقتك وجهدك في النقل أو الطباعة أو كتابة أكاذيبك ومغامراتك ، إستغله بما ينفعك وينفع طلابك !

ولكن لا نقول إلا : حسبنا الله ونعم الوكيل .



إنتهى .


والذي يظهر لي أنكما إما مديرين أو مشرفين ، إسلوب التنظير سهل جداً .

أكرر شكري وإعتذاري لكما .