اخبار التعليم ليوم الخميس 24\9\1426

[جمعان بن عواض]

تعليم نجران يدعو معلمي الإنجليزي للالتحاق ببرنامج فولبرايت


نجران: مرجع لسلوم
دعت إدارة التربية والتعليم في منطقة نجران معلمي اللغة الإنجليزية الراغبين في الترشيح لبرنامج فولبرايت (مساعد تعليم اللغة الإنجليزية) المقدم من سفارة الولايات المتحدة الأمريكية في الرياض لاستكمال الأوراق المطلوبة وتعبئة الاستمارة الخاصة بالترشيح . ويمكن الحصول على الاستمارة من موقع وزارة التربية والتعليم ـ التدريب والابتعاث ـ نماذج ـ برنامج فولبرايت وتقديمها لمركز الأمير مشعل بن سعود للتدريب التربوي في موعد أقصاه يوم الاثنين 12 شوال المقبل. وأوضح مدير المركز محمد بن مهدي الحارثي أن شروط الترشيح للالتحاق في برنامج فولبرايت تتطلب أن يكون المرشح قد أمضى عاما على الأقل في الخدمة المدنية بعد الحصول على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها وألا يقل تقدير المرشح في الأداء الوظيفي عن ممتاز في آخر عامين دراسيين وألا يقل تقديره في البكالوريوس عن جيد جداً و أن لا يكون قد صدر بحقه حكم شرعي وليس منظورا في قضية قائمة وألا يزيد عمر المرشح عن ( 29 ) عاماً وأن يكون حاصلاً حديثاً على درجة لا تقل عن (212 ) نقطة في امتحان التويفل (كمبيوتر) أو (550) تحريري وأن يجتاز المقابلة الشخصية.
من ناحية أخرى نظم مشروع جلوب البيئي بمنطقة نجران أول من أمس لقاءً جمع بين أعضاء المشروع والمدير العام للتربية والتعليم بالمنطقة حسن بن أحمد القربي ومساعده للشؤون التعليمية علي بن جابر الشمراني ومديري الإدارات والأقسام والمشرفين التربويين وعدد من مديري المدارس. وقدم مدير إدارة التطوير التربوي محمد بن ناجي آل سعد شرحا لأهداف اللقاء الذي اشتمل على فكرة عامة عن بداية المشروع ومراحله وتجسيد ما تم إنجازه في المشروع ومناقشة الصعوبات التي قد تعيق سير التنفيذ. وألقى أحد طلاب المشروع كلمة أكد فيها على دور أمير منطقة نجران الأمير مشعل بن سعود بن عبد العزيز في سعيه لأن تستفيد مدارس منطقة نجران من هذا المشروع الأمر الذي أتاح لأبناء المنطقة الانطلاق الجاد في مجال التعليم الذاتي وفهم الحقائق والبيانات المرتبطة بعلوم الأرض إضافة إلى تقديم المعلومات البيئية للعلماء لتساعدهم في أبحاثهم ودراساتهم. و قام طالب آخر باستعراض حي مباشر عن طريق الشبكة العنكبوتية (الإنترنت)على شاشة العرض الضوئية لتوضيح كيفية إدخال البيانات البيئية على موقع جلوب البيئي بمركزه الرئيس بمدينة بولدر بالولايات المتحدة الأمريكية . و وجه مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة منسوبي المشروع على الدقة والتماسك والاستمرارية في أخذ البيانات البيئية اليومية والأسبوعية والشهرية ليتكون لدى الباحثين المهتمين بالبيئة مفهوماً واضحاً لما يحدث فيها. وأوضح المشرف على تنفيذ المشروع بمنطقة نجران إبراهيم علي آل مشرف أنه عقب اللقاء تم الاجتماع بمديري المدارس ومعلمي المشروع وبعض الطلاب لمناقشة الصعوبات التي قد تواجههم في الميدان لعقد ورش عمل خاصة تحدد الآلية المناسبة والحلول المقترحة التي يمكن أن تعالج الكثير من الصعوبات في المدارس المطبقة لمشروع جلوب البيئي في المنطقة.

[جمعان بن عواض]

طلبة ومدرسون يطالبون بتعطيل الدراسة في العشر الأواخر من رمضان

بسام بادويلان - جدة

لم تؤثر شائعة إلغاء اليومين الدراسيين الأخيرين من شهر رمضان على طلبة المدارس كثيرا في الأيام الأخيرة من الشهر الكريم، بل اقتصر تأثيرها على بداية الشهر حسب بعض الطلاب. وعلى الرغم من عدم تسجيل نسبة غياب مرتفعة حتى الآن، حيث لم تتجاوز نسبة الغياب 10% إلا أنه من المتوقع ارتفاع النسبة لتصل لأكثر من 20 %.. ويعود الفضل في انخفاض نسبة غياب الطلبة عن الحضور للمدارس في شهر رمضان الحالي بالمقارنة بالسنوات الماضية إلى الوسائل الجديدة التي استخدمتها وزارة التربية والتعليم للضغط على الطلبة والحيلولة دون غيابهم عن الحضور، ومن أهم هذه الوسائل مضاعفة درجة الحسم على الغياب إلى درجتين بدلاً من درجة واحدة في الأيام العادية.

''المدينة'' التقت عدداً من الطلاب والمدرسين الذين أجمعوا على المطالبة بإلغاء الدراسة في الأيام العشرة الأخيرة من رمضان.

الحضور بدون رغبة

في البداية يقول الطالب محمد الخضيري الذي يدرس في المرحلة الثانوية في إحدى المدارس الحكومية بجدة إنه من الضروري إعطاء الطلاب إجازة في شهر رمضان المبارك أو أواخر رمضان حتى يتفرغ للعبادات أو يتأهب لشهر العيد وحتى لا يضيع وقته في الحضور بدون رغبة في الدراسة في هذه الفترة حيث يأتي إلى الدوام الدراسي وفي عينيه النوم.

أما معاذ عبد القادر طرابيشي فيرى أن شائعات الإجازة لم تؤثر في اليومين الأخيرين وإنما كان لها التأثير في منتصف شهر رمضان ولم يغب كثير من الطلبة في هذه الأيام، حيث يكون قدرة الاستيعاب في هذه الأيام قليلة.فيما يقول جميل وديع برديسي إن نسبة الحضور لم تتغير وأن فكرة الدوام في شهر رمضان لم تتغير، ونأمل أن نحصل على الإجازة في هذا الشهر الكريم''. ويرى فراس حسن الطوخي أن الغياب موجود في نهاية شهر رمضان الكريم حتى يستعد بعض الطلاب للمذاكرة والعبادة، حيث يرى أنه يكسب الوقت بدل أن يضيع وقته في المدرسة يقوم في المذاكرة لدى المدرسين الخصوصيين.

الشعور بالملل

وأفاد المعلم أحمد الرفاعي أن كثيرا من المدرسين يقومون بمضاعفة الجهد في شهر رمضان المبارك حتى لا يشعر الطلاب بالملل الدراسي ووقت الفراغ وبالتالي يتغيبون من مدارسهم إلا أن بعض الأسر تقوم بتنظيم البرامج سواء الدينية أو السياحية أو التسويقية في أواخر شهر رمضان كما هو معتاد ، لذا نقترح أن يتم إلغاء الدراسة في العشرة الأواخر في شهر رمضان الكريم حتى يتفرغ الطلاب وحتى المدرسين في هذه الأيام للعبادة والتأهب لتلك الأواخر الفضيلة وحتى لا تهدر الجهود للقائمين *****تفيدين من الدراسة في هذه الفترة بسبب قلة رغبات كثير من الطلاب في الدراسة في هذه الأيام، حيث تشير معظم الإحصاءات إلى أن نسبة أكثر من 95% من الطلاب لا ينامون إلا في وقت متأخر قبل أو بعد الفجر.

أما المعلم عدنان الحربي فيقول إن المدرسين يقومون بجهود كبيرة إلا أن بعض الطلاب يبدأون في التقاعس وحتى المدرسين في بعض المدارس لا سيما في العشرة الأواخر من الشهر الكريم حيث تكثر المشتريات والعبادات في هذه الأيام، لذا نأمل أن يتم إلغاء الدراسة في العشرة الأواخر من شهر رمضان. ويقول مصلح ال*** مدير ثانوية ابن خلدون '' أن نسبة الغياب في هذه الأيام تعتبر طبيعية لا تتجاوز 10% وهذه النسبة تزيد في اليومين الأخيرين بنسبة 20% بسبب تشجيع الأسر لهؤلاء الطلبة المتغيبين بأساليب مختلفة.

[جمعان بن عواض]

وزارة التربية تنفي صرف راتب شهر للمعلمين

عبد العزيز الحموان - الجوف

نفت وزارة التربية والتعليم صحة التعميم المنشور على شبكة الانترنت حول صرف راتب شهر للمعلمين ضمن المكرمة الملكية موضحة أن احد المستهترين عمد إلى تزوير التعميم ونشره على شبكة الانترنت مما تسبب في احداث سوء فهم في الوسط التعليمي. وأكد مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح بن عبدالعزيز الحميدي إن الوزارة ملتزمة بالأمر السامي الكريم رقم أ/227 وتاريخ 16/7/1426هـ الذي نص على منح راتب شهر لشاغلي المرتبة الخامسة فما دون ومن يعادل راتبه الأساسي راتب المرتبة الخامسة فما دون البالغ 3190 ريالا من فئات العاملين الأخرى.

[جمعان بن عواض]

وزارتا التربية والخدمة المدنية تتحركان لعلاج مشكلة سفر المعلمات للتدريس يومياً وتعرضهن للحوادث



كتب - راشد السكران:
علمت «الرياض» ان وزارة التربية والتعليم تسعى بالاشتراك مع وزارة الخدمة المدنية لوضع خطة من شانها تثبيت المعلمة التي تعين في الأماكن النائية كالقرى والهجر وما في حكمها على ان لا تنقل ولا تتحرك من المكان الذي عينت فيه ولا يحق لها المطالبة بالنقل الا وفق ظروف معينة، وهذه الخطة ترمي ان لا يتقدم على وظائف الاماكن النائية الا بنات تلك الاماكن وشغل وظائف المعلمات فيها دون منافس، وبهذا سيتم بإذن الله القضاء تدريجيا على تعيين بنات المدن في القرى والهجر.
وأشار مصدر مسؤول بتعليم البنات ان تعيين معلمات المدن في القرى والهجر بسبب انهن يقدمن دلائل يثبتن من خلالها سكنهن في القرى، محملا المعلمات المعينات في هذه الأماكن وهن من خارجها سبب ما يتعرضن له من مشاكل وحوادث طرق، مؤكدا ان تعليم البنات ليس له ذنب فيا يتعرضن له جراء تكبدهن لمشقة ومشاكل الأسفار اليومية، مضيفا: ان بنات المدن يقدمن اثباتات سكناهن صحيحة فيحصلن بموجبها على وظائف معلمات في القرى والهجر ويحرمن بنات تلك الاماكن من التوظيف في مدارس هن اولى بها من غيرهن. يشار الى ان العديد من المعلمات ممن يسكن في المدن يداومن في مدارس تقع في اماكن نائية تبعد عن مقر سكناهن مئات الكيلوات مما يجعلهن يسافرن يوميا معرضات انفسهن للحوادث والأخطار وأحيانا الموت بسبب اتيانهن من اماكن بعيدة مما يؤدي لإرهاقهن وتأثرهن نفسيا لعدم قبول طلبات نقلهن المتكررة وتستمر هذه المعاناة طيلة العام الدراسي مما يضطرهن للتحايل على النظام للحصول على اجازات مرضية وإجازات استثنائية وتغيب وتأخير عن العمل، وكل هذه المعطيات من شانها ان تؤثر بلا شك على مسيرة التعليم في المدارس، والضحية الأولى هي الطالبة، ووزارة التربية والتعليم تحاول جاهدة القضاء على هذه الظاهرة بكل ما تستطيع وقد قامت بتأمين سكن للمعلمات في بعض القرى والهجر لكن العديد من المعلمات لم يقبلن السكن بعيدا عن اسرهن وفضلن التردد مئات الكيلوات يوميا من المدن الى القرى وبالعكس معرضات انفسهن للحوادث المميتة التي نراها تتكرر في صحفنا المحلية يوميا.

[جمعان بن عواض]

الدكتور الصائغ لـ «الرياض»: تحويل كليات المعلمين إلى «جامعة العلوم التربوية»
جدة - صلاح الشريف:
أعلن الدكتورمحمد بن حسن الصائغ وكيل وزارة التربية والتعليم لكليات المعلمين عن تحويل كليات المعلمين إلى «جامعة للعلوم التربوية».
وقال د.الصائغ في تصريح خاص ل«الرياض» حول قرار مجلس الوزراء بضم الكليات إلى وزارة التعليم العالي: ان قرار مجلس الوزراء الموقر نص على أن تنتقل كليات المعلمين إلى وزارة التعليم العالي وترتبط بوزير التعليم العالي ثم يدرس المجلس الأعلى للتعليم مستقبل هذه الكليات اما ان تكون هذه الكليات جزء من الجامعات أو ان تكون في نمط تنظيمي مستقل هذا النمط التنظيمي المستقل هو ما ندعو إلى ان تكون الكليات مستقبلها في جامعة وهذه الجامعة هي ما سيطلق عليها «جامعة العلوم التربوية» التي نأمل ان يتحقق هذا ونأمل بإذن الله ان تحمل هذه الجامعة اسم خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز فتسمى «جامعة الملك عبدالله للعلوم التربوية» وهي جامعة شاملة وتكون بمثابة منظومة كليات المعلمين ال 18.

جاء هذا التصريح بعد ترؤسه إحدى الجلسات الاجرائيات التي عقدت أمس بكلية المعلمين بجدة بحضور عمداء كليات المعلمين بالمملكة وحول هذه الجلسات قال سعادته: هذا اليوم كان الاجتماع الثلاثين لهذا المجلس الذي ترأس افتتاحه معالي الوزير ويأتي هذا الاجتماع ضمن منظومة اجتماعات المجلس باعتبار المجلس هو السلطة التي تدير هذه الكليات وناقش المجلس هذا اليوم أداء الكليات بصفة عامة كما ناقش مشروع الدراسات العليا في كليات المعلمين في مجال المناهج وطرق التدريس والتربية، كما ناقش المجلس اللائحة التنفيذية والقواعد التنفيذية لصناديق الطلاب بالكليات وأقر المجلس كذلك التقرير الخاص بالفصل الصيفي الماضي وأقر إقامة الفصل الصيفي للعام القادم بإذن الله بالاضافة إلى ان المجلس اتخذ عدداً من القرارات بما يتعلق بتعيين اعضاء هيئة التدريس الذين اجاز تعيينهم المجلس العلمي.

وبالنسبة للجلسة الاجرائية نسميها الجلسة الاجرائية بحكم ان كلية المعلمين متفرقة في أنحاء الوطن فنحن بحاجة إلى جلسات تناقش فيها قضايا اجرائية وقضايا متعلقة بسير الدراسة في الكليات واستعراض الأعمال الابداعية حيث لدينا جلسة خاصة لاستعراض الأعمال الابداعية والبرامج الابداعية في كل كلية بحيث كل كلية تختار عملاً ابداعياً واحداً وتعرض على بقية الكليات