تابع (أهم المشكلات التربوية في التربية الفنية أسبابها وعلاجها )
خامساً :
المشكلة ( وجود الآلية في رسوم الطلاب بحيث أن كل طالب يقلد زميل له في الفصل )
الأسباب :
1ـ عدم وجود غرفة للتربية الفنية في بعض المدارس .
2ـ تقارب الطلاب في الفصول وخاصة في المدارس المستأجرة .
3ـ طريقة عرض الوسيلة .
العلاج :
1ـ محاولة تخصيص غرفة للتربية الفنية في كل مدرسة قدر المستطاع.
2ـ تغيير جو الفصل بإعطاء الطلاب مواضيع التربية الفنية في المصلى أو المسرح المدرسي أو الملعب حتى يكون هناك تباعد بين الطلاب.
3ـ عندما يعرض المعلم وسيلة في درس التربية الفنية عليه أن يتحرى الدقة في اختيار وقت عرض الوسيلة, وبعد انتهاء العرض تخفى الوسيلة ويبدأ الطلاب في العمل .
-----------------------------------------------------------------------------------------------
سادساً:
المشكلة: ( عدم التزام الطلاب بإحضار الأدوات والخامات اللازمة للتربية الفنية )أسبابها:
1ـ عدم اهتمام الطلاب وأولياء الأمور بالتربية الفنية .
2ـ تكلفة بعض الخامات العالية .
العلاج :
1ـ توزيع المطويات والنشرات توضح فيها أهمية التربية الفنية ودورها في بناء شخصية الطالب .
2ـ تفعيل لائحة السلوك والمواظبة فيما يخص عدم إحضار الأدوات والخامات
3ـ محاولة الاعتماد على خامات البيئة المهملة قدر الإمكان.
4ـ التنسيق مع إدارة المدرسة في توفير بعض الخامات التي يحتاجها الطلاب ولا يمكنهم توفيرها.
__________________________________________________ _______
سابعا :
المشكلة : ( لجوء كثير من الطلاب إلى طلب المساعدة من أحد أفراد الأسرة لرسم الموضوع المعطى لهم في حصة التربية الفنية )
الأسباب:
1ـ جهل الأسرة بدور التربية الفنية في تربية النشء.
2ـ تقبل المعلم الرسومات التي يحضرها التلميذ من المنزل.
3ـ التفريق بين حصص التربية الفنية مما يجعل الطالب يكمل العمل في المنزل ويتدخل أحد أفراد أسرته في عمله.
العلاج:
1ـ تثقيف الأهل والطلاب بدور التربية الفنية, وذلك من خلال المطويات والصحف والنشرات.
2ـ التوضيح للأهل بآثار هذه المشكلة على سلوكيات الطالب من حيث عدم المصداقية وعدم الاعتماد على النفس وغيرها.
3ـ عدم التفريق بين حصص التربية الفنية ليتسنى للطالب إكمال العمل أمام المعلم وتحت إشرافه.
4ـ تنبيه الطلاب من قبل المعلم بعدم قبول أي عمل ما لم يتم رسمه في المدرسة, وحثهم على الاعتماد على النفس.
(منقول)
