اخبار التعليم ليوم الأثنين19/4/1425

[align=center]http://www.alriyadh.com.sa/images/Su...npage/Logo.jpg[/align]

[align=center]ضبط 14طالباً يغشون في اختبار الفيزياء بثانويات الخرج

الخرج - عبدالرحمن المقرن:

تمكنت لجنة اختبارات الثانوية العامة للبنين ببعض مدارس الخرج من ضبط 14طالباً يمارسون الغش في وقت واحد أثناء تأدية اختبار مادة الفيزياء يوم أمس الأول عن طريق الهاتف الجوال.
وكان الطلاب قد وضعوا أجهزة الهاتف الجوال داخل ملابسهم الداخلية وأوصلوا السماعة إلى الأذن، وكان الاتصال يأتيهم من الخارج. وضبط عشرة طلاب بثانوية الاشراق وثلاثة طلاب بثانوية الهياثم وطالب بثانوية الخرج. وقامت اللجنة بكتابة محاضر الغش مرفقة أدواته من أجهزة الجوال ورفعها إلى لجنة سير الاختبارات بالرياض لتطبيق النظام بحقهم وهو حرمانهم من اختبار مادة الفيزياء. وشددت إدارة التربية والتعليم بالخرج ولجنة اختبار الثانوية العامة على جميع المدارس الثانوية على عدم دخول أجهزة الاتصال إلى قاعة الاختبار لأن دخولها يعتبر مخالفة للنظام.

جامعة الملك خالد تعلن مواعيد القبول لكلياتها المختلفة

أبها محمد المدخلي :

أعلنت جامعة الملك خالد عن بدء القبول والتسجيل في كلياتها المختلفة للعام القادم 1425 1426ه وذلك حسب التواريخ التالية:
أولاً : كلية الطب بنين : يوم السبت 1425/5/8ه ، من 96% إلى 98% فأكثر ،والأحد 1425/5/9ه من 93% إلى 98% ، والأثنين 1425/5/10ه من 90% 92% ،الخميس 1425/5/13ه الأختيار الموحد للكليات الصحية بالمملكة .
ثانياً: كلية الطب بنات : يوم السبت 1425/5/8ه من 96% 98% فأكثر، الأحد 1425/5/9ه من 93% 95% ،يوم الأثنين 1425/5/10ه من 90% 92% ،الخميس 1425/5/13ه مع اصطحاب كرت العائلة الاختبار الموحد للكليات الصحية بالمملكة ويكون تسجيل البنات بمركز دراسة الطالبات بمبنى المكتبات للجامعة.
ثالثاً : بقية الكليات بنين في أبها
السبت 1425/5/29ه من 91% 95% فأكثر ، الاحد 1425/6/1ه 88% 90% ، الاثنين 1425/6/2ه 87% ، الثلاثاء 1425/6/3ه 86% ، الاربعاء 1425/6/4ه 85% ، السبت 1425/6/7ه 84% ، الاحد 1425/6/8ه 83% ، الاثنين 1425/6/9ه 82% ، الثلاثاء 1425/6/10ه 78% ، الاربعاء 1425/6/11ه 80% ، ومن السبت 6/14 الاربعاء 6/18من السبت 79% 75% في حالة توفر مقاعد ، وذلك في عمادة القبول والتسجيل على حزام أبها الدائري، أما كليات المجتمع في جازان ونجران وبيشه ففي أماكنها اعتباراً من يوم السبت 6/7إلى الاثنين 6/16ونسبة 65% . كما حددت العمادة بالجامعة المذكورة أن أقسام النظم والمعلومات علمي ، الاحياء علمي ، واللغة الإنجليزية علمي وأدبي لقبول الطالبات فهو على النحو التالي:
السبت 5/29/نسبة 99% ، الاحد 6/1نسبة 98% ، الاثنين 6/2نسبة 97% ، الثلاثاء 6/3نسبة 96% ، الاربعاء 6/4نسبة 95% ، السبت 6/7 الاربعاء 6/11من نسبته 94% 90% في حالة توفر مقاعد بمركز الطالبات بأبها مع اصطحاب الأصل للشهادة مطابقة وصورة لها ومشهد حسن سيرة وصورة للبطاقة والأصل ، وأن النسبة الموزونة تعني 70% من الثانوية +30% من اختبار القدرات ، اوضح ذلك د/ سعيد محمد رفاع عميد القبول والتسجيل بجامعة الملك خالد.

التربية البحرينية تشيد بمستوى وكفاءة (24) معلماً سعودياً

البحرين - عبدالعزيز البدر:

اقامت السفارة السعودية بمملكة البحرين مؤخراً حفل تكريم وتوديع ل(24) معلماً سعودياً انتهت فترة ايفادهم الى مملكة البحرين الشقيقة وذلك بمقر السفارة بالعاصمة المنامة.
واشاد السفير السعودي لدى البحرين الدكتور عبدالله بن ابراهيم القويز في كلمة القاها خلال الحفل بجهود المعلمين المكرمين طيلة الاربع سنوات الماضية من خلال حصولهم على تقارير اداء وظيفي مرتفعة اضافة الى تلقي العديد منهم شهادات تقدير وخطابات شكر من المسؤولين بوزارة التربية و التعليم البحرينية اضافة الى تلقي السفارة العديد من الاشادات من المسؤولين البحرينيين بكفاءة المعلم السعودي وتصنيفه ضمن الكفاءات الافضل في التعليم بالبحرين، ووصف المعلمون السعوديون بانهم يمثلون المواطن السعودي المحب للخير.
وتمنى القويز للمعلمين التوفيق في مستقبل حياتهم العملية عند عودتهم للعمل في التعليم في المملكة العربية السعودية.
من ناحيته اشاد الملحق الثقافي بالسفارة السعودية الاستاذ هشام بن ابراهيم العمار بحسن تعاون المعلمين السعوديين المكرمين مع الملحقية واتباعهم لتوجيهاتنا من ناحية الالتزام بالدوام المدرسي والاخلاص في العمل والمشاركة في جميع المناشط التربوية وبناء علاقات وطيدة مع المسؤولين وزملائهم في العمل والطلاب واولياء امورهم، وقدم العمار شكره للاستاذ عبدالعزيز الطويل المشرف على المعلمين الموفدين لمملكة البحرين مشيراً الى حصول اربعة من المكرمين على شهادات تقدير من و زير التربية والتعليم البحريني و(22) منهم على تقدير امتياز في ادائهم الوظيفي.
وفي نهاية الحفل قدم السفير القويز شهادات الشكر والتقدير للمعلمين وحضر حفل التكريم عميد السلك الدبلوماسي في مملكة البحرين وسفير سلطنة عمان وسفير الجمهورية اليمنية *****ؤولين بالسفارة وعدد من الشخصيات الدبلوماسية.




الأحساء - صالح المحيسن:

ألقت طالبة بنفسها من الدور الثانية الى الأرض وذلك من مبنى مدرسة متوسطة للبنات بالأحساء صباح أمس الاحد 1425/4/18ه. وكانت طالبات المتوسطة التاسعة بالمبرز وخلال وجودهن في فناء المدرسة عقب انتهاء الفترة الأولى من الاختبار قد فوجئن وهن يشاهدن زميلتهن الطالبة (ز. ب) التي تدرس في الصف الثاني متوسط والبالغة من العمر "14" عاماً وهي تلقي بنفسها من شرفة الدور الثاني الى الأرض ووسط صيحات الطالبات اللاتي هالهن الموقف خرجت مديرة المدرسة الى الفناء لترى الطالبة وهي ملقاة على الأرض فقامت على الفور بالاتصال في الهلال الأحمر الذي قامت فرقة منه بنقل الطالبة الى مستشفى الأمير سعود بن جلوي حيث لم تلحق بالطالبة أي أضرار سوى آلام في الظهر، من جانبها فتحت إدارة التربية والتعليم للبنات تحقيقاً لمعرفة أسباب إقدام الطالبة على محاولة انتحار.


البنات تطبق برنامج التعليم عن بعد في 6كلية وإنشاء قناة تلفزيونية لخدمة المجتمع

كتب - راشد السكران:

تعتزم وكالة كليات البنات بوزارة التربية والتعليم تنفيذ برنامج تدريس المقررات الموحدة في الكليات المختلفة في مختلف المناطق عن طريق التعليم عن بعد في 36كلية العام القادم. ذكر ذلك لـ "الرياض" وكيل الكليات د. عبدالله الحصين مشيراً إلى أن وكالة كليات البنات انهت تجربتها لتشغيل المعمل المركزي للتعليم عن بعد بالرياض وقال: إن تكلفة المرحلة الأولية للمشروع بلغت ( 16مليون ريال).
وأشار الحصين إلى أن الوزارة تسعى لإنشاء قناة تلفزيونية في إطار خدمتها للمجتمع تبث من الساعة الثامنة صباحاً وحتى الساعة الثانية عشرة ظهراً لخدمة ربات البيوت والراغبات في تعلم بعض المناهج دون الرغبة في الحصول على وظيفة أو شهادة، كما أوضح بأن معمل التدريس المركزي الذي أقيم بالعاصمة الرياض يهدف إلى تعويض النقص في أعضاء هيئة التدريس في كليات البنات وتقليص النفقات التعليمية مما يوفر على الدولة الكثير، وبين أن فكرة المعمل جاءت من وجود مشابهة في المتطلبات العامة للدراسة بالكليات مثل مواد التفسير والحديث والفقه واللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والحاسب الآلي والمواد العامة الأخرى التي تدرس كمواد أساسية في (102) كلية للبنات في مختلف المناطق والبحث عن أعضاء هيئة التدريس خاصة من العنصر النسائي وبالتالي جاءت فكرة اعتماد أسلوب التعليم عن بعد وإنشاء معمل مركزي لتدريس المواد المتشابهة والمتطلبات الأساسية في وقت واحد ومن قبل أستاذ أو فريق موحد من أعضاء هيئة التدريس في المعمل المركزي بالرياض وايصال البث إلى جميع الكليات في مختلف المناطق من خلال خدمة الفيديو (كن فرسن) مضيفاً أن المشروع سيمكنهم من انتقاء أفضل النوعيات والخبرات من أعضاء هيئة التدريس مما يرفع المستوى التعليمي في مختلف الكليات.
وأشار الحصين إلى اشتمال المشروع على جزئية أخرى تتمثل في التعليم الإلكتروني من خلال تحويل مفردات المنهج ووضع كل المقررات على موقع متخصص بالانترنت بحيث تستطيع الطالبة معرفة محتوى المقرر ودراسة إمكانية تقديم الطلبات للاختبارات عن طريق شبكة الانترنت وحماية ذلك من خلال (يوزر معين واي دي خاص) لا يستطيع دخوله سوى الطالبة لمناقشة ما تشاء حول المنهج والتفاعل مع الأستاذة من خلال الموقع واجراء الاختبارات، ويستخدم في مشروع التعليم عن بعد نظام الفي سات نقل الصوت والصورة والنقل السريع للداتا.من جهة أخرى اختارت شركة ITP العالمية للمعلومات والتقنية د. عبدالله الحصين رجل التقنية الأول بالمملكة.. لعام 2**4م وقد جاء اختيار الحصين لكون كليات البنات نفذت مشروع التعليم الإلكتروني كأول مؤسسة تعليمية على مستوى الوطن.



جمر المناهج الكاتب سعد الدوسري

التاريخ: الاثنين 2**4/06/07 م


دخل مشروع تطوير المناهج مرحلته الثالثة، بحسب المدير التنفيذي للمشروع، الأستاذ محمد المقبل، إذ من المتوقع أن يبدأ إنتاج الكتب والوسائط التعليمية والبرامج الإلكترونية.. ومع اعتراف المقبل بتأخر هذا المشروع، بسبب بعض المعوقات، إلاّ انه اكد على أهمية التكامل في العمل التربوي، وعلى أن عملية تطوير المناهج لابد أن تشمل المعنى العلمي.
الكل اليوم يتطلع إلى نتائج هذا المشروع، الذي خصصت له ميزانية معتبرة، والذي يعمل فيه عدد كبير من المختصين.، بمعنى أننا لا نريد أن تذهب كل هذه الجهود، باتجاه نتائج غير مأمولة، بل إلى محصلة ترضي كل الطامحين لمناهج تحقق متطلبات واقعنا السياسي والفكري والديني والاجتماعي والتقني. وإذا حدث غير ذلك، فكأنك يا أبا زيد، ما غزيت. وكأن كل هذه الاجتماعات واللجان والتكليفات والطبع والأموال، لم تغيّر شيئاً يذكر، بل وضعت هذا مكان ذاك، وذاك مكان هذا.
لقد فرح الكثيرون بقرار إدراج اللغة الانجليزية في الصف السادس، على الرغم من أنهم كانوا يأملون إدراجها في الصفوف الأولى، لكن شيئاً أفضل من لا شيء، والألف ميل يبدأ بخطوة، وكما انتظرنا هذه الخطوة الهامة سننتظر خطوات تطوير المناهج، على أحر من الجمر. ونحن حين نعطي الوقت الكامل لوزارة التربية والتعليم، فلأننا ندرك، بأن هذا المشروع ليس سهلاً، بل هو أصعب من الصعب.. وأن ثمة توازنات كثيرة، يجب الأخذ بها، وعدم إغفالها.[/align]للمراسلة: saad@alriyadh-np.com

شكراً لك

وجزاك الله خيراً

تحياتي

شكرا أخي الصحري99


نأسف على التأخير

http://www.alwatan.com.sa/image2/ALWATAN.gif


توجيه جميع المدارس الحكومية والأهلية بجمع الكتب المدرسية من الطلاب
إجازة مبكرة لمديري مدارس الرياض والمناوبة للوكلاء والمرشدين

الرياض: الوطن
حددت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين إجازة مديري المدارس ومديري العموم للمجمعات المدرسية بشكل مبكر مع المعلمين بعد الانتهاء من أعمال اختبارات الدور الأول واستكمال جميع ملفات الطلاب المحالة إليهم من المدارس على ألا تسبق الإجازة نهاية دوام يوم الأربعاء 28/4/1425هـ ولا يكلف مدير المدرسة بالمناوبة في الأسابيع الـ4 الإضافية من الإجازة. وأكد مساعد المدير العام للشؤون الإدارية والمالية لتعليم الرياض عبد المحسن الثابت أن المكلفين بالمناوبة في المدرسة خلال الأسبوعين الأولين من الإجازة والأسبوعين اللذين قبل العودة من الإجازة هم "وكيل المدرسة والمرشد الطلابي وأمين مركز مصادر التعلم " ويشارك معهم في المناوبة من غير شاغلي الوظائف التعليمية " الكاتب وناسخ الآلة والخادم والعامل وأمين المكتبة" ويتمتعون بالإجازة عند إغلاق المدرسة في 13/5 ما عدا حارس المدرسة الذي يجب أن يكون على رأس العمل .
من جهة أخرى أكد مساعد مدير عام التربية والتعليم بالرياض الددكتور منصور بن عبدالعزيز على ضرورة تنفيذ كل مدرسة دليلا خاصا لتعريف الطلاب وأولياء أمورهم ببرامج المدرسة وتعليماتها ونشاطها وأنظمتها ويسلم لعموم الطلاب مع بداية العام الدراسي المقبل 1425/1426هـ ويأتي هذا التوجيه في إطار اهتمام الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين بتوثيق العلاقة بين البيت والمدرسة من خلال الوسائل الإعلامية التربوية التي تخدم هذا الغرض .
ومن جهته وجه مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور عبد الله المعيلي بضرورة أن يتولى جميع مديري المدارس الحكومية والأهلية جمع الكتب المدرسية من الطلاب في نهاية العام الدراسي مع إعادة النسخ الزائدة من الكتب المدرسية في مختلف المراحل مع فرز الكتب ووضع الكتب الدينية واللغة العربية في كراتين ويكتب عليها من الخارج نوع الكتب والمرحلة وتسليمها إلى إدارة المستودعات .
وأشار إلى أن هذا التوجيه جاء نظرا لما للكتب المدرسية من أهمية بالغة ولما تشتمل عليه من آيات كريمة وأحاديث نبوية ولتقديمها لبعض الجمعيات الخيرية والمراكز الإسلامية في الداخل والخارج للاستفادة منها

إعلان نتائج تربية الطائف السبت المقبل

الطائف: سالم الجهني
ينتظر إعلان نتائج كلية التربية للبنات بالطائف للقسمين الأدبي والعلمي السبت المقبل 24/4/1425. وكانت الكلية قد أنهت كافة الأعمال المتعلقة بالاختبارات في وقت مبكر من هذا الأسبوع.
وبيّن مدير كليات البنات بالطائف سلطان الأسمري أن عدد الطالبات المتوقع تخرجهن في القسمين الأدبي والعلمي أكثر من تسعمئة طالبة بالإضافة إلى 27 طالبة من قسم الانتساب و94 طالبة في قسم خدمة المجتمع.

أسماء الناجحات في كلية المجتمع للبنات في جازان

جازان: عماد عقيلي
اعتمد مدير عام التربية والتعليم والمشرف على تعليم البنات في منطقة جازان الدكتور علي العريشي أسماء الناجحات للسنة الأولى في كلية المجتمع بجازان بقسميها الحاسب الآلي واللغة الإنجليزية. وفيما يلي الأسماء:
الأسماء هنا

http://www.alwatan.com.sa/daily/2**4...al/local16.htm



اجتماعاً لدراسة توجيهات الوزارة حيال المراكز الصيفية
مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير: سنفتح 12 مركزاً صيفياً وفق الأهداف التربوية وسيقفل المركز الذي لا يطبق أهداف وشروط الوزارة

أبها: يحيى الشبرقي
رأس مدير عام التربية والتعليم والمشرف على إدارة تعليم البنات بمنطقة عسير مهدي بن إبراهيم الراقدي اجتماعا مطولا صباح أول من أمس لبحث آليات وأهداف وسير المراكز الصيفية التي وافقت الوزارة على إحداثها خلال صيف هذا العام بالمنطقة وعددها 12 مركزا وضم الاجتماع مديري الإدارات والأقسام ذات العلاقات وركز الراقدي خلال اجتماعه وحديثه على توجيهات الوزارة الأخيرة المنظمة للمراكز الصيفية ونشاطاتها مركزا على الجوانب الفكرية والثقافية وما يتبعها من مناشط تخدم وسطية العقيدة والتوجه السعودي وتحقق أهداف وركائز التربية والتعليم في المملكة مطالبا في اجتماعه المجتمعين بالشفافية والمتابعة والحرص وعدم فتح الباب للارتجال وحسن الظن وبعد اللقاء قال الراقدي إن الوزارة حريصة على أبنائنا ووقت فراغهم وها هي قد أقرت عددا من البرامج الصيفية التي ستقضي على وقت الفراغ وقد تدارسنا التوجيهات والخطط وسنعمل في ضوئها وذكر أن الوزارة قد نظمت ما يسمى بالمراكز التطوعية الصيفية تحت إشراف مباشر من إدارة التربية والتعليم وأعطتها صلاحية قفلها أو السماح بفتحها ولكن وفق ضوابط بعد أن لمست الوزارة أن الكثير من هذه المراكز كان ضعيفا في تخطيطه وفتح في أماكن غير مهيأة لممارسة المناشط التربوية على أن تكون هذه الجهات المرادة جهات معروفة ومعترف بها (مدرسة - هيئة - كلية - جامعة - جمعية).
واشترطت الوزارة أن يسبق فتح المركز أسبوع دعائي إعلامي وتعريفي يدعى خلاله أولياء الأمور وأعيان المجتمع ويعرض لهم برامج المركز المزمع تنفيذها مع إشراكهم في هذه البرامج مع تكليف إدارات التربية والتعليم تعقد دورات تدريبية لجميع العاملين في هذه المراكز مع تطبيق شروط اختبار القيادات والمشرفين على هذه المراكز وذكر الراقدي أن اللائحة قد تضمنت شروطا للموقع وشروطا للعاملين وشروطا للمناشط والبرامج وآليات التنفيذ مؤطرة بأسس ومفاهيم وأهداف المراكز واختتمت بآليات المتابعة من الوزارة والمنطقة. وأكد الراقدي على أن خطة المناشط موحدة في جميع هذه المراكز وسوف تصدر بعد دراستها من قسم النشاط الطلابي في الإدارة وأن جميع المراكز الصيفية قد جعلها النظام تحت مسؤولية ومظلة إدارة التربية والتعليم منوها بحرص وزارة التربية على وقت أبنائنا وبنائهم عن طريق هذه المناشط بناء تربويا سليما يؤهلهم ليكونوا رجالا للمستقبل مخلصين لدينهم ومليكهم ووطنهم.
وبالنسبة لتوزيع الرحلات الطلابية قال الراقدي إن منطقة عسير سوف تستقبل 16 فوجا يمثلون 16 منطقة تعليمية للمشاركة والاستمتاع ببرامج صيف ومناخ المنطقة استجابة لدعوة سمو أمير منطقة عسير الأمير خالد الفيصل وسمو نائبه الأمير فيصل بن خالد بن عبدالعزيز بزيارة المنطقة والإسهام في برامجها دعما لأهداف السياحة السعودية.
وأضاف أن هذه المراكز قد حظيت أيضا بذات الأهمية من حيث أهدافها وقيادتها وبرامجها المدروسة التي ستنعكس إيجابا على أبنائنا بإذن الله
أسماء خريجي كلية المعلمين في حائل

حائل: عبدالكريم الفطيمان
اعتمد عميد كلية المعلمين في حائل الدكتور عثمان بن صالح العامر أسماء الخريجين والدارسين للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1424/1425هـ في مختلف التخصصات، وجاءت الأسماء على النحو التالي:
الاسماء هنا

http://www.alwatan.com.sa/daily/2**4...al/local08.htm






يطالبون بالاحتفاظ بالاسم السابق على وثيقة التخرج
طلبة جامعة الملك سعود فرع القصيم يرفضون مسمى الجامعة الجديد


عميد القبول والتسجيل: القرار نهائي ولا رجعة فيه


بريدة: ناصر الرشيدي
"دخلنا الجامعة تحت مسمى "جامعة الملك سعود" المرموقة، ولا نقبل أن تحمل وثائق التخرج هذا المسمى الجديد "جامعة القصيم"، هكذا أجمع طلبة السنة النهائية في جامعة الملك سعود- فرع القصيم، بعد أن فوجئوا بتعميم من فرع الجامعة يفيد بتغيير مسمى الجامعة من "جامعة الملك سعود-فرع القصيم" إلى "جامعة القصيم"، متضمناً أن تغيير المسمى سوف يطبق بنهاية هذا العام، وأن خريجي هذا العام، سوف يكونون أول دفعة تحت هذا الاسم الجديد.
وأشار الطلبة إلى أنهم عندما التحقوا بهذه الجامعة التحقوا بها على أساس أنها تلك الجامعة المرموقة، والتي مقرها الرئيس في الرياض، والتي تحظى باعتراف الهيئات العلمية في كل مكان في العالم، حيث إن إكمال الدراسات العليا لا يتوفر إلا بجامعة الملك، وأن من شأن هذا المسمى الجديد أن يضيع علينا فرصاً كثيرة، حيث ستعامل على أنها جامعة إقليمية، وقد تأخذ وقتاً طويلاً حتى تتعامل معها المؤسسات والهيئات العلمية العالمية، نفس معاملة جامعة الملك سعود العريقة.
ونبه الطلبة إلى أن لوائح وأنظمة التعليم العالي صريحة، وتنص على أن الطالب لا ينطبق عليه تغيير مسمى الجامعة بعد إكمال 60% من الساعات الدراسية، وأنهم قد أنهوا ساعات الدراسة بالكامل.
ويقول الطالب عبدالله محمد مغرم خريج "إننا اخترنا فرع جامعة الملك سعود بالقصيم لما تتمتع به الجامعة وفرعها من سمعة مميزة بين الجامعات، وكلنا أمل في المحافظة على هذا الوسام الغالي من خلال المثابرة وتعلم النافع من العلوم ومحاولة تخطي الصعاب، وكلي فخر وأنا أحد طلبة هذه الجامعة العريقة، ولقد فوجئت مثلي مثل باقي زملائي يوم السبت الماضي، حيث أخبرنا المسؤولون بالجامعة أنه سوف يتم تغيير مسمى الجامعة، وأن الوثائق لن تحمل اسم جامعة الملك سعود. وقد أربكنا هذا الخبر وشل تفكيرنا ونحن نخوض الاختبارات، فكيف تحمل وثائق تخرجنا مسمى جامعة جديدة غير معروفة؟ وكيف يكون مستقبلنا وقد درسنا بهذه الجامعة لمعرفتنا، مسبقاَ ما يحمله هذا الاسم العملاق، وأن بالإمكان مواصلة الدراسات العليا إذا كنت أحد خريجي هذه الجامعة، لأن فرص الحصول على وظيفة والتحسين الوظيفي لن يأتي بدرجة البكالوريوس في الوقت الراهن، لصعوبة المعيشة وكثرة الخريجين، ولابد من مواصلة الدراسات العليا، ولن يكون التحصيل العلمي الجيد تحت مسمى جديد لجامعة مغمورة".
ويضيف الطالب أحمد محمد جماح، "كان لي الشرف في القبول بجامعة الملك سعود فرع القصيم، وطموحى أن تحمل شهادتي الجامعية هذا الاسم، وقد أنهيت ما يزيد عن 85% من الساعات الدراسية المقررة، ولم أتوقع أن يتم إبلاغنا في هذا الوقت وأثناء الامتحانات بتغيير مسمى الجامعة من جامعة الملك سعود إلى "جامعة القصيم"، مما سيكون له الأثر السيئ على مستقبلنا، متسائلاً "كيف يتم تغيير اسم الجامعة ولنا ما يزيد عن 4 سنوات داخل أروقة جامعة الملك سعود، وفي آخر لحظة، وقبل التخرج مباشرة، يأتي التغيير إلى هذا الاسم الجديد"، مؤكداً أن جميع الخريجين لا يقبلون بهذا الاسم الجديد، والذي جاء في وقت متأخر، بعد أن أمضوا ساعاتهم الدراسية".
ويضيف الطالب عبدالله العمري "أن من أصدر القرار لم يعبأ بما قد يترتب على هذا القرار من عقبات تحول دون إكمال الدراسات العليا"، مضيفاً "هل فكر مدير الجامعة في مصير الخريجين الذين أشرفوا على التخرج، ممن شارفوا على التخرج، وهل ستقبل وثائقنا بمسمى الجامعة في القصيم خارج الوطن؟، إنني، وزملائي نأمل إعادة النظر في هذا القرار، وتأجيله إلى حين دراسته بشكل لا يؤدي إلى ضرر لخريجي هذا العام.
ويضيف الطالب عبدالعزيز المقيطيب "نأمل الإنصاف من الجهات المعنية، فلا يرضي أحد الهبوط بدرجة البكالوريوس الذي سنحصل عليه، من جامعة الملك سعود ذات الصيت العالمي، إلى هذه الدرجة لجامعة جديدة لا يعرف عنها أحد شيئاً".
الطالب بدر مسفر الردهان يقول "كان لمسمى جامعة الملك سعود فرع القصيم أثر كبير في اختياري واختيار كثير من الطلبة الالتحاق بهذه الجامعة المرموقة والحصول على درجة البكالوريوس تحت اسمها".
من جانبه أوضح الدكتور يوسف السليم عميد القبول والتسجيل بالجامعة أن قرار تعديل مسمى الجامعة من جامعة الملك سعود - فرع القصيم إلى جامعة القصيم، وكتابة مسمى الجامعة الجديد في وثيقة الخريجين لهذا العام قرار نهائي، لا رجعة فيه، وهو قرار ليس فردياً، أو ارتجالياً، بل اتخذ بعد اجتماعات متواصلة مع مديري الجامعات ووزير التعليم العالي، وعقد العديد من اللجان، وتمت مناقشة هذا القرار من عدة جوانب وروعي في القرار مصلحة الطلبة والمصلحة العامة. ومن وجهة نظري، ليس هناك إجحاف بحق الطلبة الخريجين، والفرص متساوية سواء حملت مؤهلاتهم الاسم القديم أو الاسم الجديد.

لترغيب تلاميذ الصفوف الأولية فيها
معلم في المجاردة يستبدل مسمى مادة "الرياضيات" بـ "الأفكار" ويحولها إلى ألعاب تعتمد على التفكير

المجاردة: محمد آل عمر
لجأ أحد المعلمين في محايل عسير إلى وسيلة جديدة لترغيب الطلاب بمادة الرياضيات، وذلك بتغيير اسمها لتكون مادة الأفكار، وقد بادر المعلم إلى ذلك بعد أن لاحظ أن مادة الرياضيات من المواد التي تمثل حجر عثرة لكثير من الطلاب لصعوبة منهجها أو حتى صعوبة لفظها بالنسبة لطلاب المراحل الصفوف الأولية.
وكان معلم الصف الثاني في مدرسة المروة الابتدائية التابعة لإدارة التربية والتعليم في محافظة محايل عسير مناع بن طالع آل أحمد الأسمري صاحب الفكرة قد لاحظ عزوف كثير من الطلاب عن المادة التي يدرسها وهي الرياضيات، لأنهم يعدُّونها من المواد الصعبة، فتولدت لديه فكرة تجعل الطلاب يحبون هذه المادة ويقبلون على تعلمها بشغف.
يقول الأسمري "الفكرة هي تغيير مسمى مادة الرياضيات بآخر يحمل مسمى جديدا وطرقا جديدة، وقد أسميتها مادة (الأفكار)، دون المساس بمحتوى المادة العلمي، وقمت بإلغاء مسمى الرياضيات من غلاف المقرر ووضعت المسمى الجديد (الأفكار)، فأصبح الطلاب يعشقون مادة (الأفكار) لارتباطها بكل ما هو جميل بالنسبة لهم".
وحول المحتوى ومدى مناسبة التسمية الجديدة قال الأسمري "المسمى الجديد يحقق أهداف الدرس عن طريق ألعاب تعتمد على التفكير وتحقق الأهداف بصورة جيدة، وكذلك التخلص من الخوف لدى الأطفال من المسمى القديم (الرياضيات) الذي يصعب نطقه أحيانا لدى بعض الأطفال، وكان حبهم للمادة عن طريق المسمى الجديد.
وبكل تأكيد مع عدم المساس بالمحتوى العلمي للمادة أو تغييره.
وحول الهدف من هذه الفكرة وسبب تطبيقها قال الأسمري "الهدف هو إيصال الدرس إلى الطلاب بسرعة فائقة جدا، وإبراز الطلاب الموهوبين بسرعة، وكسر حاجز الخجل لدى الأطفال، وتنشيط التفكير لدى الطلاب، وتنمية قدراتهم الذهنية، ودمج التقييم واتجاهه بجميع المقاييس".
وحول مميزات هذه التسمية، وهل أثبتت جدواها في التطبيق العملي في الميدان قال "الفكرة أثبتت جدواها بكل تأكيد، بشهادة مشرفين تربويين ومديري مدارس ومعلمين في تعليم القنفذة حيث تم تطبيق الفكرة للمرة الأولى هناك لمدة فصل دراسي كامل إبان عملي هناك في مدرسة الحبيل الابتدائية، وقد طبقت الفكرة في تعليم الدواسر سنة دراسية كاملة في مدرسة الإمام أبى حنيفة الابتدائية، وهنا في تعليم محايل أشرف على تطبيق الفكرة كل من مشرف الصفوف الأولية في إدارة التربية والتعليم في محايل حمد الفاهمي، ومشرف الصفوف الأولية في مركز الإشراف التربوي في المجاردة محمد عاطف الزيلعي، والمشرف التربوي علي بن أحمد، ولاقت الفكرة نجاحا منقطع النظير".

http://www.okaz.com.sa/okaz/Common/images/LogoDay.gif


تخريج (238) طالبا بـ(معلمين) الباحة

المصدر : عبدالخالق ناصر الغامدي (الباحة)


يرعى صاحب السمو الملكي الامير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود وكيل امارة منطقة الباحة يوم 26 ربيع الاخر الجاري حفل تخريج (238) طالبا من حملة الدبلوم والبكالوريوس بكلية المعلمين وذلك بمقر الصالة المغلقة بمدينة الملك سعود الرياضية, ويشتمل الحفل المقام بهذه المناسبة على كلمة عميد الكلية د.خميس بن صالح الغامدي وكلمة الخريجين وتوزيع الوثائق والشهادات على الخريجين


سموه هنأ طلاب النموذجية بجائزة التفوق العلمي
الامير فهد بن سلطان يؤسس لطريق بجدة/تبوك/ضباء

المصدر : عطا الله المرواني (تبوك)


يضع صاحب السمو الملكي الامير فهد بن سلطان بن عبد العزيز امير منطقة تبوك صباح اليوم حجر الاساس لمشروع الطريق الذي يربط مركز بجدة غربي مدينة تبوك بالطريق الرئيس من تبوك حتى ضباء بطول 32 كيلومترا 0
وقال رئيس بلدية منطقة تبوك الدكتور علي بن سالم العصيفير (ان رعاية سمو امير منطقة تبوك لحفل وضع حجر الاساس لمشروع الطريق الجديد الذي يصل مركز بجدة بالطريق الرئيسي تأتي ضمن اهتمامات ودعم سموه للمشروعات الحيوية التي تنفذها البلديات بالمنطقة لخدمة المواطنين وتسهل عليهم تنقلهم) 0
واوضح أن طول الطرق التي نفذتها بلدية منطقة تبوك والبلديات التابعة لها والطرق التي يجرى تنفيذها حاليا التي تصل المراكز في المحافظات بعضها ببعض وربطها بالطرق الرئيسية وصل الى ستمائة وأربعين كيلومترا 0
وأضاف انه تم تنفيذ وجار تنفيذ مشروعات للطرق بالمنطقة منها طريق تبوك (مركز المعظم بطول 1** كيلومتر وطريق تبوك بجدة بطول 32 كيلومترا وطريق مركز الزيتة علقان بطول 40 كيلومترا و طريق علقان ابو الحنشان بطول 45 كيلومترا و طريق وصلة ذات الحاج وايصالها بالطريق الرئيس بين تبوك وحالة عمار بطول 6 كيلومترات و طريق تيماء /مركز العسافية بطول 65 كيلومترا و طريق تيماء مركز الكتيب بطول 27 كيلومترا ووصلة تيماء مركز عودة بطول عشرة كيلومترات و طريق مركز البدع العصيلية بطول 20 كيلومترا و طريق مركز شغب البديع بطول 30 كيلومترا وطريق شغب (الحواديط ) أشواق بطول 15 كيلومترا و طريق العمود القريشان بطول 35 كيلومترا 0
من جهة ثانية استقبل سمو امير منطقة تبوك رئيس مجلس ادارة جمعية الملك عبد العزيز الخيرية بمنطقة تبوك بمكتب سموه بالامارة امس طلاب المرحلة الابتدائية فى مدارس الملك عبدالعزيز النموذجية التابعة للجمعية والمشرف العام على مدارس الملك عبدالعزيز النموذجية غرم الله بن عبد الله الزهراني ومدير المرحلة المتوسطة والثانوية في المدارس عمر علي الفاخرى 0
وهنأ سموه الجميع على تحقيق مدارس الملك عبد العزيز النموذجية جائزة وزارة التربية والتعليم للتفوق العلمي للعام الدراسي 1423/1424هـ معربا سموه عن الامل أن يكون هذا الانجاز حافزا لمزيد من الجهد والعمل المخلص لتواصل المدارس رسالتها التعليمية المتميزة 0 وقدم المشرف العام على مدارس الملك عبد العزيز لسمو أمير منطقة تبوك عرضا لانجازات المدارس خلال هذا العام والعام الماضى وأيضا المراحل التي قطعها مشروع التوسعات الجديدة الجاري تنفيذه حاليا وأوشك على الانتهاء ليكون جاهزا مع بداية العام الدراسي القادم 0
ثم تسلم سمو امير المنطقة درع المدارس ولوحة فنية من عمل الطلاب قدمها المشرف العام على مدارس الملك عبد العزيز النموذجية 0

تخريج (253) معلما بالدمام

المصدر : عبدالوهاب الزهراني (الدمام)


نيابة عن صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد امير المنطقة الشرقية يرعى وكيل الامارة المساعد زارب بن سعيد القحطاني الحفل الذي تقيمه كلية الدمام اليوم بمناسبة تخريج 253 معلما وذلك بحضور د.محمد بن حسن الصائغ وكيل وزارة التربية والتعليم لكليات المعلمين.
ويشتمل برنامج الحفل الذي سيقام بمركز السيف للاحتفالات والمؤتمرات بالخبر على كلمات لكل من الامير محمد بن فهد ود.الصائغ وعميد الكلية د.عبدالله ابراهيم الجهيمان والخريجين.. اضافة الى المسيرة وتكريم الخريجين الحاصلين على درجات الدكتوراه والماجستير والبكالوريوس وهم (51) خريجا بمسار اللغة العربية و(63) خريجا بمسار الرياضيات و(27) خريجا بمسار الدراسات القرآنية وخريج واحد بمسار الدراسات الاسلامية و(7) خريجين بمسار الاجتماعيات و(8) خريجين بمسار العلوم و(8) خريجين بمسار التربية البدنية و(40) خريجا بمسار الحاسب الالي و(22) خريجا بمسار الكيمياء و(11) خريجا بمسار الفيزياء و( (14) خريجا بمسار الاحياء وخريج واحد بمسار التربية الفنية.
وبهذه المناسبة اعرب عميد كلية المعلمين د.الجهيمان عن سعادته وكافة منسوبي الكلية برعاية واهتمام سمو الامير محمد بن فهد ودعمه المستمر لقطاع التعليم..

مدير تعليم البنات بمكة: 90% نسبة النجاح بين الطالبات

المصدر : سلمان السلمي (مكة المكرمة)


قال مدير تعليم البنات في العاصمة المقدسة الدكتور عبدالعزيز العقلا ان نسبة النجاح بين الطالبات هذا العام مرتفعة حيث بلغت في بعض المواد التي تم تصحيحها في (الكنترول) اكثر من 90%.واضاف ان لجان التصحيح تعمل على مدارالساعة لاستخراج النتائج في الوقت المحدد مشيراً الى انه لم يتم سوى ضبط حالتين او ثلاث حالات للغش وتم التعامل معها بالانظمة.

القبول بجامعة الامام 15 جمادى الاولى.. و(الاسلامية) 7 جمادى الاخرة

المصدر : نايف البقمي (تبوك) خالد الشلاحي (المدينة المنورة)


تبدأ عمادة القبول والتسجيل بجامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية يوم (15) جمادى الاولى في قبول الطلاب والطالبات للعام الجامعي 1425/1426هـ في كلياتها بالرياض وكليتي خدمة المجتمع بمحافظتي الخرج وشقراء. وتقرر استقبال الطلاب بدءا من 15/5 لـ 90% و16/5 لـ 88 و89% - و17/5 لـ 86, 87% - و18/5 لـ 84 و85% - و19/5 لـ 82 و83% - و22/5 لـ 80 و81% -و23/5 لـ78 و79% - و24/5 لـ77% و25/5 لـ 76% و29/5 لـ 74% و1/6 لـ 73% - و2/6 لـ 72% و3/6 لـ71% - و4/6 لـ70%
وللطالبات 15/5 لـ 97% - و16/5 لـ 96 - و17/5 لـ 94 و 93% - و18/5 لـ 92% - و19/5 لـ 91% - و22/5 لـ 90% - و23/5 لـ 89% - و24/5 لـ88% - و25/5 لـ 87% - و26/5 لـ 86% - و29/5 لـ 85% - و1/6 لـ 84% - و2/6 لـ 83% - و3/6 لـ 82% - و4/6 لـ 81% و80%. من جانبها تبدأ الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة في قبول الطلاب الراغبين الالتحاق بها يوم 7 جمادى الاخرة, وتستقبل طلبات الالتحاق لما دون المرحلة الجامعية للسنة الاولى المتوسطة فقط.. خلال الفترة من (7) الى 9/6 وادنى نسبة 75% والمتقدمون لكلية اللغة العربية يعقد لهم اختبار تحريري 9/6 وتم تحديد الفترة من 10 الى 25/6 لاستقبال طلبات القبول بالمرحلة الجامعية. وتقرر ان يكون يوم 10/6 لـ 90% - و11/6 لـ 89% - 14/6 لـ 88% - 15/6 لـ 87% - 16/6 لـ 86% - 17/6 لـ 85% و18/6 لـ 84% - و21/6 لـ 83% - و22/6 لـ 82% - و23/6 لـ 81% و 24 و25/6 لـ 80%.

القبول بالدراسات البحرية غرة الشهر المقبل

المصدر : سعيد النغيص (جدة)


حددت كلية علوم البحار بجامعة الملك عبدالعزيز الفترة من غرة جمادى الاولى حتى الثاني عشر منه لقبول الراغبين الالتحاق بقسم الدراسات البحرية.
ووفق سامي حنبظاظة المشرف العام على العلاقات العامة والاعلام بالجامعة يشترط على المتقدم ان يكون تقديره العام من (3) فما فوق واجتاز بنجاح مواد رياضيات 101 - احصاء 101 - فيزياء ولغة انجليزية 101 - 102 وان يقوم بتعبئة النموذج الخاص بالالتحاق بقسم الدراسات البحرية.ويتم اعلان الطلاب المرشحين للقبول المبدئي يوم 15 جمادى الاولى والمقابلة الشخصية تبدأ من يوم 17 حتى 19 من الشهر نفسه واعلان المقبولين نهائيا نهاية الشهر.
مدير عام الاشراف التربوي: سكرتير اداري لرفع العبء عن مديري المدارس
التقويم المستمر للصفوف العليا قيد الدراسة

المصدر : منصور راشد الرشندي (تبوك)


تطبيق التقويم المستمر للصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية قيد الدراسة خصوصا ان هناك منظمات دولية من بينها (اليونسكو) اثنت على التجربة السعودية في هذا الصدد.
هذا ما أكده مدير عام الاشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور احمد بن سعد آل مفرح مشيرا في حوار لـ(عكاظ) الى ان هناك توجها لايجاد (السكرتير الاداري) لمدير المدرسة لرفع الاعباء الادارية عن مديري المدارس حتى يتفرغوا للاعمال والفنية والاشرافية.
آل مفرح تطرق الى دور الادارة في ترتيب الاختبارات وجهود الوزارة التوعوية والتثقيفية لتحصين الاجيال في مواجهة الارهاب.
وحول جهود الاشراف التربوي في متابعة سير الاختبارات في مختلف المناطق, قال: الاشراف التربوي يعتبر حلقة الوصل بين الوزارة والميدان حيث يقوم بمتابعة ترتيب الاختبارات والاشراف على وصول الاسئلة في وقتها المحدد ولهذا جندت كافة الكوادر من الزملاء والزميلات في الاشراف التربوي لايصال الاسئلة في وقتها المحدد ومتابعة فتح المظاريف والتأكد من سلامة الاعداد والنسخ.
وكما تردد عن اعتزام الوزارة تطبيق التقويم المستمر على الصفوف العليا (الرابع, الخامس والسادس) من المرحلة الابتدائية قال تجربتنا في الصفوف الاولية تعتبر تجربة رائدة اثنى عليها عدة جهات ومنظمات دولية من بينها اليونسكو وتسعى لتوظيف هذه التجربة للصفوف العليا ولكن لازلنا في اخذ وعطاء في عملية التوسع التدريجي واذا خرجت الدراسة بالشكل المطلوب سيكون هناك توسع في استثمار هذه التجربة.. وادارة الاشراف التربوي بصدد دراسة شاملة متعمقة في تجربتنا ادراكا وايمانا بأهمية هذه المرحلة فهي مرحلة الانطلاق من أفق ارحب.
وهناك اكثر من رأي حول التقويم ونحن نسعى الى توظيف هذه الافكار والرؤى.
وفي رده على سؤال حول الحوافز الجديدة لمديري المدارس اشار مدير عام الاشراف التربوي بالوزارة الى ان الادارة تسعى لان يكون مدير المدرسة مشرفا مقيما وقياديا في مدرسته وذلك بتقليص الاعباء الادارية عنه من خلال اقتراح بايجاد سكرتير اداري يتولى الاعباء الاداري وبالتالي يتفرغ المدير لاعماله التربوية الفنية والاشرافية على سير العملية التعليمية حتى لا يشغل نفسه فقط في عمليات المتابعة الادارية وملاحقة المعاملات.
وعن جهود الوزارة في مواجهة الارهاب قال نسعى قدر المستطاع لايجاد القنوات الاساسية لتحصين الجيل وايضاح الصورة الحقيقية للاسلام وبراءته من كل الشوائب والممارسات السلبية التي يقوم بها الخارجون عن الملة من الفئات الارهابية ولدينا العديد من الرؤى والافكار التوعوية التثقيفية (يضيف آل مفرح) التي نهدف من خلالها تحصين الناشئة الذين هم امانة في اعناقنا من التلوث الفكري.. ومن المهم جدا عملية اقصاء وابعاد من له اي علاقة او من تتبين له مساندة او دعم او حتى مجرد تعاطف مع الفئات الضالة التي ينكر ممارستها الدين الحنيف ويأباها الشرع القويم.

آخر استضافات اختبارات الثانوية
النحو والصرف على هاتف (عكاظ)

المصدر : عبدالله الصقير (جدة)


اليوم هو اليوم الاخير في استضافة (عكاظ) لنخبة من المشرفين التربويين والمعلمين في مختلف التخصصات للاجابة على اسئلة واستفسارات الطلاب والطالبات عبر(هاتف عكاظ).
الموعد اليوم مع كل من عبود باريان المشرف التربوي بمركز شرق جدة, علي الزهراني معلم اللغة العربية بمجمع الامير محمد بن سعود الكبير, وسعيد الثقفي معلم اللغة العربية بثانوية الاحنف بن قيس للاجابة على استفسارات الطلاب والطالبات حول كل ما يتعلق بمادة الادب والنصوص.
تستقبل الاتصالات مابين السابعة والعاشرة والنصف على الهاتف 676****/02 تحويلة (3044, 3312, 3313, 3314, 3315, 3316) او عبر الفاكس: 6764010/02
(عكاظ) تشكر الاساتذة الذين تواصلوا مع ابنائهم وبناتهم الطلاب والطالبات عبر الهاتف طوال الايام الماضية وتتمنى التوفيق والتفوق لابنائنا وبناتنا في اختبارات الثانوية العامة لهذا العام.

http://www.alyaum.com/images/logo.gif

صاحب السمو الملكى الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية الرئيس الفخرى لجامعة الأمير محمد بن فهد امس بحضور صاحب السمو الامير عبدالعزيز بن فهد بن عبدالله عضو اللجنة التأسيسية للجامعة ورئيس اللجنة الهندسية والدكتور عيسى بن حسن الانصارى مدير مشروع الجامعة وأعضاء اللجنة التأسيسية وفريق العمل العرض الذى اقيم بمقر امارة المنطقة الشرقية بالدمام بمناسبة الانتهاء من المرحلة الثانية لتصاميم الجامعة.واشتمل العرض على لوحات تفصيلية توضح المنظور الرئيس *****اقط الافقية والرأسية للجامعة ومرافقها من كليات للبنين والبنات ومبنى الادارة والمكتبة والمرافق المساندة ، كما تم عرض نموذج مجسم لمبانى الجامعة ومرافقها اضافة الى عرض مرئى بالحاسب الالى.
كما استمع سمو أمير الشرقية الى شرح عن الفلسفة المعمارية لتصميم الجامعة وانعكاس رؤية ورسالة الجامعة على هذا التصميم .
وأوضح وكيل امارة المنطقة الشرقية رئيس اللجنة التأسيسية للجامعة سعد بن عبدالعزيز العثمان انه بانتهاء هذه المرحلة يكون مشروع الجامعة قد انتقل الى المرحلة الثالثة وهى التصاميم التفصيلية لمبانى الكليات والمرافق المساندة التى من المقرر أن يتم الانتهاء منها فى غضون الاشهر القليلة القادمة باذن الله تعالى. واضاف انه بالانتهاء من المرحلة الثالثة سيتم الانتهاء من وثائق المنافسة لانشاء المشروع ليتم باذن الله تعالى البدء فى هذا المشروع الوطنى. من جانبه قال مدير مشروع الجامعة الدكتور عيسى بن حسن الأنصاري أن المشروع يمضى وفق خطة العمل التى تم رسمها منذ انطلاقة الفكرة وان إدارة المشروع تتابع مسارات العمل سواء من الناحية الأكاديمية مع هيئة تكساس العالمية او المسار الهندسى مع مكتب زهير فايز الهندسى *****ارات المساندة الاخرى كاستخراج التراخيص ذات العلاقة واعداد الاستراتيجيات التسويقية للجامعة.
يشار الى ان هيئة تكساس العالمية المستشار الاكاديمى للجامعة كانت قد شاركت فى ترجمة رؤية الجامعة ورسالتها الى الفلسفة المعمارية التى اعد على أساسها تصاميم الجامعة حيث تم اتباع احدث النظريات المعمارية لاخراج هذه التصاميم كما قام فريق عمل من مكتب زهير فايز بزيارات ميدانية الى بعض الجامعات الامريكية وتم التعرف على احدث الاساليب فى تصاميم الجامعات

مدارس ثانوية جديدة في حائل

حائل ـ واس
صدرت موافقة وزارة التربية والتعليم باحداث أربع مدارس ثانوية للبنين فى منطقة حائل ثلاث منها داخل مدينة حائل هى ثانوية السمراء 3 فصول وثانوية ملحق أجا 3 فصول وثانوية صبابة 3 فصول ومدرسة ثانوية واحدة فى قرية النصية هى ثانوية النصية 3 فصول.كما اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل الدكتور رشيد العمرو افتتاح مدارس صيفية لتـــحفيظ القـــران الكــريم فى مدرسة نجد الثانوية ومدرسة الفويلـــق ابتداء مـــن الســبت 1/ 5 / 1425 هـ حتى 11 / 6 /1425هـ .

معلمات الفصول الدنيا لا يسمح لهن بالتغيب!


أتقدم لكم بهذا الموضوع والذي يمس أكثر المراكز حساسية وهو التربية والتعليم. اننا ندرك أن الفصول الدنيا ( المراحل الثلاث الأولى في الابتدائية) نظام درجاتها تقويم مستمر. وعليه فإن مدرسات هذه الفصول تنتهي ساعات العمل قبل الامتحانات للفصول العليا ولا حاجة لهن. نحن مجموعة من مدرسات الفصول العليا لمادة "الاقتصاد المنزلي" وهو بنظام التقويم المستمر ولكن لا يسمح لنا بالتغيب عن المدرسة كما تفعل مدرسات الفصول الدنيا وأننا ملزمات على حضور اجتماعات المندوبية والمراقبة والحضور قبل انتهاء الإجازة بشهر خلافاً لمدرسات الفصول الدنيا يحضرن قبل السنة الدراسية بأسبوع فقط. نحن نطالب بالعدل في هذا الموضوع. فكيف لا تلزم مدرسات الفصول الدنيا اللاتي انتهين من تقديم الدرجات ولا يشغلهن شيء بالمراقبة أو حضور الدوام الرسمي مثلنا ونحن مدرسات مادة تقويمية؟ أرجو أن يصل خطابي إلى المسؤولين ويعيدوا النظر في ذلك.
شاكرين لكم فتح المجال لنا.
@@ معلمة من دارين

طالبت مجموعة من المعلمات بالمنطقة الشرقية وبعض مدن المملكة وزارة التربية والتعليم بسرعة التصديق على إنشاء مشروع جمعية المعلمات المهنية لتعزيز إمكاناتهن وتطويرها والدفاع عنهن أسوة بجمعية المعلمين المزمع إنشاؤها.
وتقول المعلمات لـ(اليوم): إننا اشد ما نكون في حاجة إلى هذه الجمعية خاصة في الوقت الراهن للحفاظ على مكتسبات المعلمة السعودية ومساعدتها مهنيا واجتماعيا خاصة حالات التشتت الأسري في عمليات النقل الجائر إلى الأماكن النائية ، كما تسعى الجمعية إلى حماية المعلمات السعوديات والوافدات من عنف الطالبات واعتداءاتهن خلال العام الدراسي خاصة في المدارس الثانوية حيث سجلت مدارس المملكة عددا من الاعتداءات على المعلمات من قبل الطالبات المشاغبات.
برنامج الأمير محمد بن فهد ينتهي من دليل الإشراف للتدريب الصيفي

الدمام - حسين خماش
تسلم المشرفون الميدانيون في برنامج الامير محمد بن فهد بن عبدالعزيز لتأهيل وتوظيف الشباب السعودي دليل الاشراف الميداني للتدريب الصيفي والذي سيمكنهم من التعرف على كافة واجبات المشرف والمعلومات التي ستساعده على القيام بها.
ويأتي هذا الدليل وفقا للدكتور عيسى بن حسن الانصاري المشرف العام على برنامج الامير محمد بن فهد لتأهيل وتوظيف الشباب السعودي انطلاقا من حرص البرنامج على ان يحقق اهدافه من البرنامج الصيفي, مؤكدا على اهمية دور المشرفين الميدانيين في انجاح برنامج التدريب الصيفي. وحول واجبات المشرف الميداني قال الانصاري أنها ستركز على مناقشة الجهة المنفذة للتدريب حول بنود العقد ومن ثم توقيعه من المسؤول عن الجهة ومن ثم تسليمه للمشرف العام على المشرفين, القيام بزيارات ميدانية لكل جهة يشرف عليها مرتين اسبوعيا على الأقل, التأكد من تخصيص جهاز حاسب آلي لكل متدرب والرفع عن ذلك خلال الاسبوع الاول من البرنامج التدريبي, حصر غياب المتدربين في كل زيارة والتأكد من قيام الجهة المقدمة للتدريب بارسال كشوف الغياب عن طريق موقع التدريب على الانترنت, في نهاية الاسبوع الثاني يقوم بحصر الاعداد النهائية للمتدربين في كل جهة مقدمة للتدريب التي يشرف عليها مستندا على حصره للغياب في الزيارات السابقة, متابعة قيام الجهة المنفذة للتدريب بعمل برامج ترفيهية وثقافية على الا تزيد على 20% من الوقت المحدد للتدريب, والتأكد من تقيد الجهة المنفذة للتدريب بالخطة التدريبية المرفقة, عمل حصر نهائي لجميع المتدربين في نهاية الاسبوع الخامس, ورفع قائمة بذلك للبرنامج حتى يتم تحديد من يستحق المكافأة والشهادة من المتدربين, استلام الشهادات التدريبية والشيكات من البرنامج خلال الاسبوع السادس وتسليمها للجهات المقدمة للتدريب والتأكد من تسليمها للمتدربين في آخر يوم من التدريب, واخيرا فان من واجبات المشرف الميداني رفع تقرير مفصل عن الجهة التي اشرف عليها طوال مدة التدريب حسب الاستمارة المرفقة والتي تتم تعبئتها في كل زيارة.

http://www.almadinapress.com/images/templates/6060.gif


طالب يعتدي على معلمه بعد ضبطه متلبساً بالغش
عباس سندي - مكة المكرمة
يحقق مركز شرطة الجموم في قضية اعتداء احد طلاب الثانوية العامة على معلم بمدرسة المرشدية الثانوية وضربه حتى نزف الدم من جسمه بعد ان اكتشف المعلم وجود اجابات مكتوبة على يده خلال اداء الاختبارات النهائية. وفي التفاصيل ان الطالب (ب. س. ب) حاول الغش خلال الاختبار وقام المعلم المشرف على سير الاختبارات (ط. ص) بالزامه بتغسيل يديه بعد ان لاحظ وجود كتابات عديدة عليها الا ان الطالب انفعل وقام بالاعتداء على المعلم وضربه حتى نزف الدم منه وقام مدير المدرسة بالاتصال بمركز شرطة الجموم التي باشرت التحقيق في قضية الاعتداء وتم نقل المعلم المعتدى عليه الى مستشفى حراء العام. وعلمت (المدينة) ان الشرطة اطلقت سراح الطالب بالكفالة الحضورية الفورية حتى الانتهاء من اداء الاختبارات واما المعلم فقد غادر المستشفى بعد ان اعطى العلاج اللازم ومنحه الاطباء راحة لمدة ستة ايام. من جهة اخرى استنكر مدير التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة عليوي القرشي ما حدث من الطالب مشيرا الى ان هناك لائحة تحكم مثل هذه الاعمال وستطبق على الطالب بعد الانتهاء من كافة التحقيقات.




المعنويات عالية في الأسبوع الثاني للثانوية العامة الجيولوجيا والتاريخ تحفزان الطلاب لتحقيق أعلى الدرجات
التفاؤل الحذر من الكيمياء بعد سهولة الفيزياء
علي بلال - وعلي حواش - وعلي خواجي - ومحمد العريفي - وناصر القحطاني - وخالد سليم الحميدي - ومحمد عامر مفرق - ومحمد المرزوقي - وعبدالله العرفي - وعبدالحكيم شار - وعبدالله مقاطي
تضاعفت معنويات الطلاب في اختبارات الثانوية العامة - العلمي والشرعي - بعد ان جاءت اسئلة الجيولوجيا والتاريخ من صميم المنهج، واستطاعوا الاجابة عليها في سهولة ويسر الامر الذي دفع الاغلبية الى القول ان يطمعون في درجات التفوق، اذا استمرت اسئلة بقية المواد على نفس المستوى وان كان التفاؤل الحذر يغلب عليهم في مادة الكيمياء اليوم بعد سهولة الفيزياء: في الرياض يجمع الطلاب عبدالله يحيى الفيفي وعبدالله القرني وحسن يحيى ان اسئلة امتحان علم الأرض كانت سهلة وواضحة ولا غموض فيها وتناسب حتى الطالب ذا المستوى المتوسط ولم يكن فيها أي سؤال صعب يمكن ذكره.. وتمنوا أن تكون الاسئلة في بقية الامتحان مثلها كما انها تراعي الفروق الفردية. في جازان أكد الطلاب خليل محمد وأحمد محمد عن رضاهما عن اختبار الجيولوجيا ولسهولة الأسئلة فكانت الإجابة في نصف الوقت وأوضح المعلم حسن حسين غزواني معلم جيولوجيا بادارة تعليم صبيا ان الاختبار جاد ومناسب لجميع المستويات واستطاع الطلاب الاجابة عليه في منتصف الوقت. في ضمد قال الطالب حسين المدير ان اسئلة علم الارض كانت سهلة وواضحة ولا توجد عليها أي ملاحظات وأكد زميله الطالب علي مهدي انها سهلة ولكنها طويلة وشاملة للمنهج والحمد لله استطعنا الاجابة عليها. وقال الطالب حمد خليل ان اسئلة التاريخ سهلة ولا توجد فيها أي صعوبة وأكد زميله نايف الحازمي انها سهلة وجميعها من المنهج ولا توجد أي فقرات من خارج المنهج. في أملج قال مدير ثانوية هارون الرشيد بأملج سلطان رمضان الحداد ان اسئلة علم الارض للطبيعة والتاريخ للشريعة اتت سهلة وخرج الطلاب من اللجان والفرحة والسعادة تعلو وجوههم.. وأكد الطالبان عاطف الجهني وسلامة سالم القايدي ان اختبار مادة التاريخ جاءت سهلة ومتنوعة ولله الحمد ولم نواجه صعوبة في الاجابة عليها. أما الطالب عليان حامد الجهني فقال مادة التاريخ أتت متوسطة في المستوى وشاملة للمنهج وفيها صعوبة في عدد من الاسئلة غير الواضحة. وفي عسير قال الطلاب ماجد القحطاني ومسعود الشهراني وسعيد محمد العمري ان امتحان مادة التاريخ كان سهلا واجابوا عن معظم الاسئلة فيه. أما الطالب لقسم العلوم الطبيعية سعيد هادي البشري فأشار الى صعوبة اسئلة مادة الارض وخاصة السؤال الثاني. وفي القصيم ذكر الطالب غازي عواد الحربي وسند عبدالرحمن الحميدي ان اسئلة مادة الجيولوجيا كانت سهلة وواضحة وشاملة ولا توجد اسئلة من خارجه.. ولا توجد عليها أي ملاحظة بل بالعكس واضحة وجيدة الصياغة ودقيقة في تحديد المطلوب. وفي رجال ألمع أجمع أيمن عبدالقادر وخالد الحسين وعلي هاشم ومحمد عبدالله ان مادة الجيولوجيا (علم الأرض) معقولة جدا وفي مستوى يستطيع الطالب المذاكر جيدا حلها دون صعوبة وأملنا في أن تكون أسئلة الكيمياء سهلة ان شاء الله وتمنوا ان تكون مادة الكيمياء في نفس مستواها. وفي الباحة يقول محمد عبدالرحمن الاسئلة في مجملها في متناول الجميع الى حد ما ولكن مع هذا فثلث الاسئلة لن تكون الا في مستوى الطالب الجيد جدا فما فوق نظرا لصعوبتها فهناك خمس فقرات تقريبا صعبة جدا. اما الطالب صالح عبيدالله يقول لقد استغرق حل الاسئلة نصف الوقت تماما لافضل الطلاب اما انا فمع مذاكرتي فالاسئلة لم تخل من الصعوبة. ويتفق الطالبان علي احمد وعبدالكريم الحامد ان اسئلة علم الارض اشبه فعلا بتضاريس الارض فقد اجتزنا سهولها وتوقفنا عند شدة صعوبة ووعورة خمس فقرات في غاية الصعوبة فأغلب زملائنا لم يفلحوا في حلها، ومن حلها منهم كانت اجابته إما ناقصة أو اجابة الخطأ فيها أكثر من الصواب بكثير. علي سعيد يؤكد الصعوبة في عدد من الفقرات وخاصة السؤال الأخير. في ينبع تحدث الطالبان ناصر ناجي الصواب وعلي سليمان ان اسئلة مادة التاريخ كانت في غاية السهولة ومتنوعة من المنهج. وفي تخصص الطبيعي أجمع الطلاب جلال أحمد محمد خليف وعبدالغني أحمد ورامي الحمادي ان مادة الجيولوجيا كانت الاسئلة متنوعة ومفهومة ومن واقع المنهج. وفي القريات بدأ الطلاب يرسمون نهايات سعيدة وحالمة للاختبارات في اسبوعها الثاني وبنبرة مشبعة بالتفاؤل تحدث طلاب الثالث الثانوي (علمي) سعيد الملحم وسلطان الشراري وعبدالله الشراري وهايل الرويلي عن التوفيق الذي حالفهم في اختبار الجولوجيا مشيرين الى أن كل اهتمامهم وتركيزهم ينصب الآن حول مادة (الكيمياء) وتمنوا ان تكون اسئلتها بمستوى سهولة اختبار (الفيزياء) وبلغة مشتركة واصل طلاب الثالث (الشرعي ) فهد عبد الله وماجد البكري ومحمدالشمري الحديث: حيث لم يسجلوا انتقادات حول اختبار (التاريخ) مؤكدين عزمهم على مواصلة مسيرة التفوق لحصد أعلى الدرجات في المواد المتبقية (علم الاجتماع، والحاسب الآلي، والحديث). وفي ظلم أجمع عدد من طلاب الثانوية بقرى شمال الطائف على السهولة المتناهية لاختبار مادة علم الارض، فقال مشعل العضياني من ثانوية المحاني ان الاختبار كان من اسهل الاختبارات ولمن نواجه به أي صعوبة، وقال فارس الحربي من ثانوية ظلم ان الاختبار سهل جدا وقد شملت الفقرات جميع المنهج، وقال خالد المقاطي من ثانوية عشيرة، ان الاختبار اتى بشكل سهل للغاية كما كان يتوقعه، وأجمع معلمو المادة بقرى شمال الطائف على سهولة الاختبار وشموليته للمنهج وخلوه من أي فقرة من خارج المنهج.

المعلمون بعد انتهاء اختبار الجيولوجيا الأسئلة متوازنة وتحقق التفوق للطلاب
جميل فلاتة - عبدالقادر حسين - جدة
تمنى الطلاب والمعلمون ان تتواصل شمولية الاسئلة وتنوعها في بقية المواد الدراسية وعلى الأخص مادة الكيمياء التي يختبر فيها الطلاب اليوم في القسم الطبيعي وكذلك في علم الاجتماع في القسم الاداري. المعلم ميزار محسون معلم الجيولوجيا في ثانوية جدة اشاد بأسئلة الجيولوجيا اليوم وبين أنها على مستوى الاعوام السابقة وتحقق للطلاب النجاح والتفوق وتمنى التوفيق للطلاب في اختبار الكيمياء وباقي المواد واثنى وكيل ثانوية جدة وليد نمنقاني على سياسة الوزارة وواضعي الاسئلة لهذا العام لمراعاتهم لطلاب وطالبات الثانوية العامة باعتماد آلية الاسئلة الشاملة والمتوازنة مما يحقق التميز والتفوق للطلاب واضاف بان خروج الطلاب بعد منتصف الوقت مؤشر على مستواها المتوسط وعن اسئلة التاريخ في القسم الشرعي أيد المعلم محمد يحيى الزهراني الاسئلة الشاملة والمنهجية لهذا العام وعبر جمعان سعيد العمري وكيل ثانوية الشاطئ عن امتنانه وسعادته لمشاعر الطلاب نحو الاسئلة *****توى العام وتمنى العمري النجاح والتميز لطلاب وطالبات الثانوية العامة. وحول اختبار الكيمياء اليوم توقع المعلم سامي قشقري ان تكون في نفس المستوى من الشمولية والتوازي وفي علم الاجتماع توقع المعلم فيصل السليماني ان تكون الاسئلة في مستوى اسئلة العام الماضي وتحقق التميز والنجاح للفئة الغالية من طلاب القسم الاداري.


تأخير إجازة إداريات مكة حتى 15 جمادى الأول
طالب الذبياني - مكة المكرمة
استغرب عدد من الإداريات في مدارس العاصمة المقدسة من صدور تعميم من ادارة التربية والتعليم أمس الأول يؤكد استمرارهن في العمل حتى الخامس عشر من شهر جمادى الأول وعدم مساواتهن بالمديرات *****اعدات والمعلمات اللاتي تبدأ إجازاتهن اعتبارا من نهاية دوام الأربعاء بعد القادم (28 ربيع الثاني) . وتساءلت الإداريات عن سبب هذا القرار الذي اتخذته ادارة التعليم الذي جاء مخالفا لإدارات التعليم في المناطق الأخرى ومنها تعليم جدة التي أصدرت قرارا ببدء اجازة جميع المعلمات والإداريات *****اعدات نهاية دوام الثامن والعشرين من الشهر الجاري .. وتساءلن : هل الأنظمة المبلغة من الوزارة تختلف من ادارة لأخرى ام انها خاضعة لمزاجية مديري الإدارات . وأكدن انه لا جدوى من إلزامهن بالدوام حيث ان المدارس خالية من الطالبات .