-
نرحب جميعا بسعادة المدير الفاضل ونشكر للأستاذ الغضيان هذه البادرة
والسؤال هو : إذا كان مكتب الإشراف التربوي يحرص على انتقاء المعلمين الجيدين للانتساب للإشراف التربوي فمن يبقى في الميدان ليعلم أبناءنا ؟ وشكرا
-
السلام عليكم : س1 : رأيك بأن اكثر المشرفين غير قادرين على اتخاذ اي اجراء تجاه المعلمين المقصرين
بل دورهم يقتصر على سد العجز فقط وان كان غير كفء ؟ والضحية ابناءنا الطلاب. وخصوصا في الصفوف الاولية
-
اخي سكاكي:
فيما يتعلق بتاهيل المشرفين جميعهم يحملون المؤهلات التربوية والجامعية المطلوبه مثلهم مثل جميع العاملين بالميدان وانا مثلهم ولكن الاختلاف الذي قد يحدث بين الجميع هو الكفايات التربوية والتعليمية والفكر التربوي والتعليمي والقدرة على تطوير العمل والابداع في جوانب العمل ونقل الخبرات التربوية والتعليمية للمعلمين وتطوير البيئة التعليمية وما نطمح له ان يكون المشرف التربوي خبيرا تربويا في كل جوانب العملية التربوية والتعليمية وجميع الزملاء الموجودون في الاشراف التربوي فيهم الخير ان شاء ولكن هناك فروق فردية فيما بينهم فمنهم المبدع والمتميز في عمله واثره واضح في الميدان ومنهم المتوسط ومنهم الاقل وهكذا وهذا يرجع الى قدرة الشخص وجهودة في تطوير نفسه
( والكمال لله سبحانه وتعالى وحدة )
اما فيما يتعلق بتقييمي للمشرف المنسق اذا ادركنا الاهداف والمهام وآلية العمل فانه من جوانب التطوير وحصرالاحتياجات والمشكلات في الميدان لضمان سرعة معالجتها وتوفيرها بمدير المدرسة والمشرف المنسق بالاضافة للبرامج واللقاءات والدورات وتبادل الزيارات التي من المفترض ان يقوم بها المشرف التربوي ومديري تلك المدارس لمعلميهم ولكن في الكثير من الاحيان في ضل ازدحام العمل وكثرة الاعمال التي يقوم بها المشرف يكون الدور الذي يقوم به المشرف ليس كما ينبغي
وفيما يتعلق بزيادة اعباء المشرف لااعتبره عبئ بقدر ماعتبرة زيادة مهام المشرف التربوية والتعليمية بالميدان وحصرها بمدارس محدده ليكون دوره اكثر وضوحا وبروزا في تلك المدارس وبالعكس لاارى ابعاد المشرف عن عمله من خلال الاشراف المباشر ( المنسق )
ولك شكري
الاخ عائض الغامدي :
الاشراف التربوي لابد ان يمارس من خلال مفهومه الحديث والابتعاد عن مفهوم التفتيش ولكن مايحصل احيانا الاسلوب او طريقة التعامل قد توحي باسلوب التفتيش عند طلبها على سبيل المثال لو طلب من معلم اثناء الزيارة احضار دفتر التحضير وتم تقليب صفحاته والتدقيق في الاهداف السلوكية او التأكد من شمولية تحضير المعلم او............ الخ قد يفهم من البعض بانه اسلوب تفتيش ويبدأ التذمر ولكن في اعتقادي بان الامر طبيعي وعادي ولا يزعج المعلم او لو طلب من معلم ما سجل متابعة الطلاب وبدا المشرف مثلا التعليق وابداء الرأي حول بعض الجوانب اعتقد بان الامر طبيعي ولا يزعج ولكن ياخي من خلال خبرتي المتواضعة والبسيطة يعلم الله بان حتى المعلم المقصر في جميع جوانب عمله اصبح لايتحمل التوجيه ومجرد تطلب منه امرا ما يقول لك ياخي هذا يفتش وهذا اسلوب تفتيش وتبدا المشكلات ولكن من المفترض عند وجود القصور في اداء المعلم في اي جانب من جوانب العمل يقوم المشرف بتحويل المعلم لبرامج تدريبية مكثفة حول ما يحتاجه لان جهد المعلم مرتبط بالطالب تقصيره يؤثر على الطالب ولا يؤثر على المشرف ولا يؤثر على المعلم نفسه ولكن الضحية هي المخرجات التي تخرج من بين يديه .
اما فيما يتعلق بالترشيح للاشراف حسب مالمسه واعرفه هو هناك ضوابط ومعايير موجوده لذلك وتتم من خلال الادارة العامة للاشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم واذا حصل غير ذلك فيعتبر مخالفة
ولك تحيتي
-
الاخ عمر سلمان
سؤالك حول تطلعاتي اخي العزيز لايمكن حصرها من خلال ماقوله من خلال هذه الاسطر البسيطة لان دور المشرف التربوي كبير جدا وما اتطلع اليه ان يكون المشرف خبيرا تربويا ومثله مثل الطبيب المعالج له عياده تربوية وتعليمية يتم من خلالها تدريب المعلم وزيادة كفاياته في كل جانب من جوانب عمله من حيث على سبيل المثال : الاسلوب الامثل لادارة الصف - قياس مدى تمكن المعلم من مادته الدراسية ( فاقد الشيئ لايعطيه )- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب والاسلوب الامثل على التعامل مع ذلك- التخطيط السليم - الاستخدام الامثل للاستفادة من تقنيات التعليم - تنمية مهارات التفكير لدى الطالب - الخبرة في التعامل مع الموهوبين - الخبرة في التعامل مع الطلاب المقصرين - المهارة في تحديد الاساليب العلاجية للطلاب- الخبرة في استراتيجيات التدريس واساليبه وطرائقه- الخبرة في اساليب التقويم- تنفيذ الدروس -
............................... الخ هذه امثلة محدد وهناك الكثير الذي لااستطيع تحديده هنا
اما فيما يتعلق بسؤالك اخي حول ممارسة العمل الاشرافي قبل ان اكون مشرفا تربويا يمكن سؤال معلمي العلوم بالمحافظة حول ذلك والآن هم بيننا يرون ويسمعون ويشاركون واتقبل منهم ذلك بكل رحابة صدر حول ابداء الرأي لانني لااستطيع ان احكم على نفسي بنعم او لا ولكن حسب رايي بان ضميري مرتاح لما اقوم به من عمل عندما كنت معلما او مديرا او مشرفا
اما فيما يتعلق بالرضا عن معلمينا في المحافظة نعم للكثيرين ولا للقلة منهم والكمال لله سبحانه وتعالى ولكن نسعى لبذل المزيد ان شاء الله وفيما يتعلق بالتقنيات كل مدرسة فيها معامل للعلوم والحاسب ومصادر تعلم وامناء لمصادر التعلم على العكس من بعض المباني المستاجرة التي قد لايتوفر فيها ذلك
اما فيما يتعلق بمشاريعنا المستقبلية هي امتداد لمشاريع وزارة التربية والتعليم ومن اهمها بناء فكر الطالب وبناء شخصيته ومخرجات تعليمية متميزه تنعكس على المجتمع ويرى اثرها واضحا جليا في الابداع والاختراع في جميع مجالاات الحياة ان كانت صناعية او زراعية او تجارية ..........الخ
اما فيما يتعلق بالمشاريع التي تنفذونها كما اوضحت في الرياض فضلا لا امرا ارجو تزويدنا بها بالتنسيق مع الاستاذ الفاضل / بندر لتعم الفائدة لان طالب الرياض هو ابننا وطالب القريات هو ابنكم كي نستفيد من تلك التقنيات المتطورة التي تسهل المعلومة للطالب
شاكرا لك
-
ما لا تعرفه عن هذا الرجل
السلام عليكم
في البداية لا يفوتني ان اتقدم بخالص الشكر والعرفان لاخي بندر واود ان اوجة لة سلامي الخاص جدا
كنت في السابق ممن ينتمون لادارة التربية والتعليم بمحافظة القريات العزيزة على قلبي والتي لايمكن ان انساها، فقد بقيت فيها سيع سنوات جميعها كان تعاملي مع الاستاذ القدير عايد سليمان والذي اعتبرة الاخ الاكبر لي والذي استشيرة في كل شي ، فا ابو مشعل قبل ان يكون مسئولا فهو يحمل جميع مواصفات الانسان الخلوق المتواضع في كل شي.فقد رايت في هذا الرجل اخلاصة في عملة وعدم مجاملة المقصرين وحبة لعملة جعل كثير ممن عرفوة لاينسونة وانا اولهم فقد زملت الكثير من الاخوة المعلمين من خارج القريات ووالله انهم يذكرونة بالخير .بعكس بعض اصحاب النفوس الضعيفة.
ابو مشعل كان يتحفنا بزياراتة في جميع المدارس التي مريت بها وكل ما رائيتة احاول ان استفيد من خبراتة ومواقفة في التعليم في شتي المجالات.
ابو مشعل يحب الذي يعمل ويقدرة ويعمل لارضاء الله ثم نفسة .
ابو مشعل يحب الخير للجميع
ابو مشعل يحاول ان يطور التعليم في القريات حينما كان مشرفا للعلوم فكيف اذا وصل لمسؤليات اكبر
ابو مشعل متـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــواضع بكل ما تحملة الكلمة من معني
ابو مشعل يحب التغير والتغير للافضل
ابو مشعل لة تقديري وحترامي وتحية سلام
ووالله انني حينما اخذت اخلاء طرفي من ادارة التعليم بحثت عن هذا الرجل حتي وجدتة وودعتة وانا اذرف الدموع لفراق شخص مخلص . استفيدو من هذا الرجل يارجال التعليم ،فقليلا هذا لايام ما تجد المخلص
اخوك/ ســــــــــالم عبدالله الجهني مدير متوسطة محمد بن احمد الرشيد سابقا