-
المركز العربي للبحوث التربوية يدعم التعليم الخليجي
---------------------------------------------------------------------------
عبدالله الصقير (جدة)
بحث المركز العربي للبحوث التربوية التابع لمكتب التربية العربي لدول الخليج في اجتماعه بجدة امس سبل تفعيل الصندوق الوطني لدعم التعليم في الدول الاعضاء واستعرض امكانيات الحاضر وتحديات المستقبل.
كما تمت مناقشة اهداف الصندوق ومصادر تمويله وادارته ونظامه الاساس.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**7...7013083102.htm
-
الدروس الخصوصية نجاح وفشل
------------------------------------------------------------------------
د. فاطمة بنت محمد العبودي
مع بدء الامتحانات الفصلية قبل أيام، راجت سوق الدروس الخصوصية، طلباً للتفوق أو حتى لمجرد النجاح، على الرغم من وجودها طوال العام، فترى بعض الأسر تلحق أبناءها بمدارس خاصة باهظة التكلفة، ومع ذلك تتفق مع مدرسين خصوصيين من بداية العام الدراسي لمتابعة أداء أبنائها، مؤمنة بأنها مادامت قادرة مادياً فما المانع من ذلك، وبعض الأسر المحتاجة أيضاً تضطر إلى ذلك تحت ضغط الرغبة في حصول أبنائها على معدل يضمن دخولهم الجامعة، خاصة مع تحويل معدل الثانوية العامة إلى نظام المعدل التراكمي.
ومهما كانت المبررات فإن اعتماد الأبناء على الدروس الخصوصية له عواقب وخيمة قد لا تتضح لنا حالياً لكنها تنعكس على شخصيات الأبناء وتظهر آثارها مستقبلاً.
يشتكي الكثير من أرباب المؤسسات الخاصة من ضعف كفاءة بعض الموظفين السعوديين ونقص قدرتهم على تحمل ساعات العمل الطويلة وعدم التزامهم بأخلاقيات العمل، حتى تضطر بعض كيف يمكن أن نربي أبناءنا على احترام
العمل وغرس قيمه في حياتهم..؟!
المؤسسات إلى إدراج أسماء أشخاص سعوديين تدفع لهم مبالغ شهرية تحت ضغط وزارة العمل بتحقيق السعودة، وتوظيف أجانب للقيام بأعمالهم، طبعاً هذا لا ينفي وجود بعض الشباب السعوديين الذين أثبتوا جدارتهم لكن الأغلبية مع الأسف ليست كذلك.
وإذا تساءلنا عن العلاقة بين الدروس الخصوصية وكفاءة الموظف السعودي، نجد أن الدروس الخصوصية حلقة من سلسلة من الأمور التي اعتاد أبناؤنا فيها الاعتماد على الغير في تدبير أمورهم وعدم تقديرهم لقيمة المال وحصولهم عليه بدون تعب، فاعتمادهم على الخدم والسائقين وعلى والديهم والمدرسين الخصوصيين جعل العديد منهم أشخاصاً اتكاليين اعتادوا تلبية رغباتهم والأخذ دون المساهمة في العطاء، يفتقرون إلى روح المبادرة والرغبة في البذل، وتنقصهم القدرة على تحمل المسؤولية، يؤمنون بأن ما يقدم لهم حق مكتسب يجب على أهلهم القيام به، قوى بشرية معطلة حتى إذا دعتهم الحاجة إلى العمل صعب عليهم الوفاء بالتزاماته، طبعاً لا أتحدث هنا عن الكفاءة في العمل فهي نتاج دراستهم الجامعية، وقصورها، وهي قضية أخرى لا مجال للخوض فيها هنا.
وما أقصده، نتاج التربية التي تولد أشخاصاً ملتزمين أو متسيبين، أشخاصاً يقدرون العمل ويحترمونه ويتفانون فيه ويتحملون العمل ساعات طوال، وأشخاصاً بخلاف ذلك.
كيف يمكن أن نربي أبناءنا على احترام العمل وتقدير قيمته، ما دورنا كمربين في غرس هذه القيم وفي تعويد أبنائنا عليها.
لا أدعي أنني أحمل حلاً سحرياً فلدي أبناء وأعاني من نفس المشكلة لكنني أسلط الضوء عليها، فالاعتراف بوجود المشكلة أولى الخطوات في سبيل حلها. وقد يكون في تعويد الطفل على القيام ببعض المهام، بداية جيدة، كترتيب غرفته وحقيبته المدرسية والمساهمة في أداء بعض المهام المنزلية البسيطة منذ الصغر ومكافأتهم عليها وحث الأطفال على التفوق وتشجيعهم عليه، وقد يكون لدى القراء الأكثر مني خبرة وسائل أخرى لتعويد أبنائنا على تحمل المسؤولية واحترام العمل.
fma34@yahoo.com
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**7...7013082958.htm
-
النيران تلتهم المنجرة والمدني ينقذ 8** طالبة من حريق الوايت
--------------------------------------------------------------------------------
خالد البلاهدي (الخبر) حسين أحمد (القطيف) الحسن آل سيد (أحد رفيدة)
كاد «وايت» لشفط بيارات الصرف الصحي ان يتسبب في نشوب حريق بمجمع مدرسي للبنات يضم الثانوية الثالثة في الثقبة وبالتالي حرمان اكثر من 8** طالبة بالمجمع من اداء اختبارات نهاية الفصل الدراسي الاول..
النقيب عبدالرحمن الباحوث الذي قاد فرق الدفاع المدني التي باشرت الحادث اوضح ل**;«عكاظ» ان الفرق تمكنت في وقت قياسي من السيطرة على الحريق الذي شب في الوايت اثناء توقفه بجوار مبنى المجمع المدرسي على الشارع العاشر قبل ان تصل السنة اللهب الى المبنى.
وبين ان الدفاع المدني فتح تحقيقا للوقوف على سبب وملابسات الحريق مشيرا الى ان سائق الوايت لم يكن متواجدا في الموقع.
واثار حريق في كيبل الكهرباء الرئيسي لمدرسة متوسطة بالقطيف الفزع في نفوس طلاب المدرسة ثناء ادائهم الاختبارات امس «الاثنين».
مدير المدرسة التي تضم اكثر من 250 طالبا اوضح ل**;«عكاظ» ان ادارة المدرسة تمكنت من تهدئة روع الطلاب بعد ان فزعوا لدى مشاهدتهم الدخان يتصاعد من الكيبل الذي حدث به تماس كهربائي.
باشرت الحادثة فرق من الدفاع المدني وشركة الكهرباء وقسم الصيانة بادارة التربية والتعليم ويرجح ان يكون التماس الكهربائي بالكيبل حدث نتيجة لحفريات قامت بها مؤسسة صيانة.. من جهة اخرى التهمت النيران منجرة اخشاب على طريق لزمة شرق احد رفيدة مساء امس الاول واتى الحريق على كميات هائله من الاخشاب ومكائن النجارة..
باشرت الحادث فرق من الدفاع المدني بقيادة النقيب علي مسفر آل صالح والكهرباء والجهات الامنية وتم اخماده في وقت قياسي واوضح مدير الدفاع المدني بمنطقة عسير اللواء سعد بن سعد الحارثي ان رجال الاطفاء تمكنوا من السيطرة على الحريق واحتوائه في وقت قياسي دون ان تمتد النيران الى المناطق الحيوية المجاورة.
مشيرا الى انه تم تشكيل لجنة لحصر الخسائر المادية فيما تتواصل التحقيقات لمعرفة اسباب الحريق.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**7...7013083019.htm
-
http://www.dev-up.uk.to/uploads/473749f23b.gif
الرياض:الثلاثاء 11المحرم 1428ه**; - 30 يناير 2**7م - العدد 14099
-------------------------------------------------------------------------------
آخر موعد لتدقيق البيانات الثالث من صفر
وزارة التربية تعلن حركة نقل المعلمات الخارجية نهاية ربيع الأول المقبل
كتب - موسى الكثيري:
حددت وزارة التربية التعليم نهاية ربيع الأول المقبل موعدا لإعلان حركة نقل المعلمات الخارجية والتي يتم حاليا تدقيق بيانات المعلمات المتقدمات للمفاضلة في حركة النقل الخارجيةعلى أن يتم إغلاق برنامج تعديل البيانات بنهاية دوام يوم الأربعاء 1428/2/3ه كما حددت موعد اعلان حركة النقل الداخلية في 23من رجب المقبل.
أوضح ذلك وكيل الوزارة للشؤون المدرسية بتعليم البنات عثمان العبد الجبار، مؤكدا أن حركة نقل المعلمات التي تصدر من الوزارة تعد آليا وستجرى المفاضلات لتحقيق رغبات النقل عن طريق الحاسب الآلي بناء على عدد أيام المباشرة وطرح أيام الغياب بدون عذر وعدد أيام الغياب بعذر لهذا العام وتقدير المؤهل وعام التخرج وتقدير الأداء الوظيفي للعام الجاري وتقدير العام الماضي وتكون مرتبة تنازليا.
وأشار العبدالجبار الى أن الوزارة حددت مدة شهر من تاريخ صدور الحركة كحد أقصى لقبول طلبات العدول، والطلبات التي تقدم بعد مضي الشهر المحدد للعدول تدرس في إدارة التربية والتعليم من قبل لجنة تشكل لهذا الغرض للنظر في المبررات المصاحبة لتأخر الطلب وفي حالة اقتناعها ترفع توصياتها لإدارة شؤون المعلمات بالوزارة مرفقا بها المبررات، وكل معلمة يقبل عدولها بعد انقضاء فترة العدول المحددة تمنع من التقدم لحركة النقل لمدة عامين، ويتم طلب العدول عن طريق إدارة التعليم المنقولة منها وفق الاستمارة المرفقة ولن ينظر في أي طلب ما لم يكن وفق الاستمارة المعدة لذلك، وان تقديم الطلب لا يعني بالضرورة قبوله حتى يصدر قرار بذلك، والمعلمة التي توقع على بيانات خاطئة سيلغى طلب نقلها حتى بعد صدور الحركة ومباشرتها بالمنطقة المنقولة لها وتحرم من التقدم بطلب نقل لمدة عامين وتحال إلى إدارة المتابعة للتحقيق معها، ولا يحق لمديرة المدرسة رفض أي طلب نقل لأي معلمة أو التدخل في إدراج رغباتها.
وأوضح العبدالجبار بأن طالبة النقل إذا رغبت التعديل في رغباتها بعد رفعها للوزارة تقوم المعلمة بتعبئة الاستمارة المعدة لذلك عن طريق مدرستها وتعتمد من مديرة المدرسة وترفع لإدارة التعليم وتقوم إدارة شؤون المعلمات بالتعديل مباشرة عن طريق برنامج التعديل وتبقى الاستمارة في الإدارة ويكون آخر يوم لقبول التعديل يوم الأربعاء 1428/2/3ه..
http://www.alriyadh.com/2**7/01/30/article220709.html
-
تعليم البنات يطبق برنامج المرشدة الصحية في 755مدرسة
---------------------------------------------------------------------------
كتب - راشد السكران:
أوضح مدير عام الصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم - تعليم البنات - الدكتور سليمان بن ناصر الشهري بأن الإدارة العامة للصحة المدرسية قد وضعت محتوى علمياً لبرنامج المرشدة الصحية بحيث يغطي كافة المواضيع الهامة في الصحة المدرسية مثل التوعية الصحية واصحاح البيئة المدرسية والإسعافات الأولية والصحة النفسية والتغذية والمقاصف المدرسية ومكافحة الأمراض المعدية وغيرها من المواضيع التي ترتقي بالجانب المعرفي للمعلمات وتضمين البرنامج منهاجاً تدريبياً علمياً يراعي الاحتياجات الفعلية للمعلمات في هذا المجال.
وأضاف بأنه قد بدأ تطبيق البرنامج في المدارس الابتدائية بمدينة الرياض خلال العام الدراسي 1423- 1424ه ، حيث قامت الوحدة الصحية الرابعة بتدريب (40) معلمة من المدارس الابتدائية التابعة لها ثم اتسع التطبيق ليشمل معظم مناطق ومحافظات المملكة، حيث بلغ عدد الدورات التدريبية التي نفذتها الوحدة الصحية المدرسية للبنات التي طبقت البرنامج (60) دورة تدريبية وبلغ عدد المعلمات المتدربات (16.669) معلمة وطبق البرنامج في (755) مدرسة خلال العام الدراسي 1426- 1427ه .
وابان الدكتور الشهري بأنه ضمن جهود الوحدات الصحية لتطبيق هذا البرنامج فقد نفذت الوحدة الصحية الرابعة بالرياض دورة تدريبية للمرشدات الصحيات بمدارس الأبناء للبنات بالرياض، حيث شاركت في تنفيذ البرنامج العلمي للدورة عضوات هيئة التدريس من كلية التمريض بجامعة الملك سعود، وبلغ عدد المتدربات (74) معلمة وامتدت الدورة التدريبية لمدة خمسة أيام بدءاً من الأول من شهر المحرم للعام 1428ه ، وشملت الفعاليات محاضرات علمية عن المواضيع المختلفة للإسعافات الأولية مثل الكسور والجروح والنزيف وكذلك علاج نوبات الربو.
وفي الجانب الآخر كان هناك تدريب علمي حيث قسمت المعلمات إلى ثلاث مجموعات صغيرة للتدريب على النواحي العملية للإسعافات الأولية للارتقاء بمهاراتهن العملية وتمكينهن من التعامل الواثق مع الحالات والإصابات التي قد تحدث بين الطالبات ووزع في نهاية هذه الدورة شهادات التقدير لعضوات هيئة التدريس المشاركات من كلية التمريض في تنفيذ الدورة مع طبيبات الوحدة الصحية الرابعة بالرياض، كما وزعت على المتدربات شهادات الحضور حيث أبدت المتدربات سعادتهن بحضور مثل هذه الدورات المفيدة.
يذكر بأن برنامج المرشدة الصحية يعد من أهم برامج تعزيز الصحة بالمدرسة التي تطبقها الإدارة العامة للصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم لتعليم البنات، حيث يهدف إلى الارتقاء بالحالة الصحية للطالبات ومنسوبات المدارس من خلال تدريب معلمة بكل مدرسة على الأساسيات الهامة للصحة المدرسية الأمر الذي من شأنه تمكين المرشدة الصحية من تدبير الحالات الإسعافية والتعامل مع المواقف الطارئة لحين وصول الفريق الطبي المتخصص ومن مزايا ذلك البرنامج تجسيد التعاون بين الكوادر الطبية والكوادر التربوية في تنفيذ برامج الصحة المدرسية.
http://www.alriyadh.com/2**7/01/30/article220713.html