-
http://www.dev-up.uk.to/uploads/504558f362.gif
المدينة:الإثنين 22 صفر 1428 - الموافق - 12 مارس 2**7 - ( العدد 16028)
--------------------------------------------------------------------
أولياء أمور 7** طالبة يحتجون على نقل مجمع مدرسي بينبع
سالم الجهني – ينبع البحر
أثار قرار نقل مجمع مدرسي من حي العمودي بينبع استياء أولياء أمور 7** طالبة يدرسن بمختلف المراحل وتظلم أولياء الأمور الذين تواجدوا أمس أمام
المدرسة من قرار نقل المجمع من موقعه الحالى الذي يتوسط المدينة إلى موقع آخر في أطراف ينبع ويبعد أكثر من ستة كيلو مترات من قلب المدينة
واستغربوا من إجراء إدارة تعليم ينبع بنقل المجمع رغم ان مقره الحالى مبنى حكومي وتم انشاؤه حديثا وتكلف ملايين الريالات وهو موقع مناسب لوقوعه في
منتصف البلد وتوسطه بين الأحياء.
وأشاروا إلى انهم رفعوا شكوى إلى وزير التربية والتعليم لعدم نقل المدرسة إلى المقر الجديد.
وأبدى المواطنان خالد القرني ومنصور الحبيشي استغرابهما من قرار نقل المدرسة ووصفاه بانه غير مدروس وتساءلا كيف يتم النقل من المقر الحالى القريب من
الجميع إلى آخر يبعد كثيرا عن جميع منازل الدارسات في المجمع؟!
وقال محمد حسن ومنصور الجهني ان المبنى الحالى يخدم جميع الأحياء القريبة من المدرسة والدليل العدد الكبير للطالبات في المجمع والذي يصل إلى 7** طالبة
واستغربا عزم إدارة تعليم البنات نقل هذا المبنى إلى حي بعيد عن سكن الطالبات.
وأضاف شايع البلوي ان المبنى الجديد يبعد عن الحي الموجود به المدرسة نحو 6 كيلو مترات ويفصله عن سكن الطالبات شوارع رئيسية مثل الطريق الدولي
المتجه من جدة إلى تبوك.
وناشد كلا من عبدالعزيز المطيري وأحمد الشريف المسؤولين عدم نقل المدرسة إلى أطراف ينبع وتركها في مقرها الحالى حيث إنه مبنى جديد وحديث الإنشاء.
وطالب بخيت الشظيفي ومحمد الحمدي إدارة تعليم البنات بالعدول عن قرارها وعدم نقل المدرسة إلى المبنى الجديد في أطراف ينبع.
وقال علي العروي إن هذه المدرسة تخدم معظم أحياء ينبع القريبة منها كما ان عدد السكان يكثر في هذا الحي وتعتبر المدرسة حديثة الانشاء لذلك ليس هناك
داعٍ لنقلها إلى أطراف وفي اقصى غرب ينبع.
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=209613
-
بدء التقديم للوظائف التعليمية بينبع
---------------------------------------------------------
بدر الحبيشي – ينبع
بدأت ادارة التربية والتعليم بمحافظة ينبع في استقبال طلبات المتقدمين للوظائف التعليمية (بنين) اعتبارا من مطلع هذا الأسبوع ويستمر حتى يوم الاثنين
7/3/1428ه**; وذلك من الساعة السادسة مساء وحتى الساعة الثامنة مساء بمركز التدريب التربوي بمتوسطة بلال بن رباح طريق جدة أمام المكتبة العامة
بجوار الوحدة الصحية المدرسية ، وسيتم التقديم حسب التخصصات المطلوبة وهي : معلم فصل (فكري)، معلم فصل (بصري)، معلم فصل (سمعي)،
معلم تدريبات نطق (عيوب نطق)، تربية إسلامية، قراءات، لغة عربية، تاريخ، جغرافيا، علم اجتماع، علم نفس، لغة إنجليزية، كيمياء، علم ارض، أحياء،
رياضيات، فيزياء، المكتبة والبحث، التربية البدنية، التربية الفنية، علوم إدارية ومحضر معمل حاسب آلي.
وأوضح مدير الإعلام التربوي بادارة تعليم ينبع سعد بن أحمد قروان انه يشترط على المتقدم لهذه الوظائف التعليمية تقديم توصيتين من استاذين أكاديميين
قاما بتدريسه وفق النموذج المعد لذلك بالإضافة إلى صورة بطاقة الأحوال مع الأصل وصورة مصدقة من وثيقة التخرج مع الأصل.
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=209615
-
إعداد مدربات تربويات بتعليم المدينة المنورة
------------------------------------------------------------------------
سماح ياسين-المدينة المنورة
أقامت إدارة التربية والتعليم للبنات بالمدينة المنورة ورشة تدريبية لإعداد مدربات تربويات بأساليب التدريب المختلفة وأقيمت الورشة بإشراف مدير عام التربية
والتعليم الدكتور يوسف بن علي الفقي ونفذها عضو هيئة التدريب بكلية التقنية بالرياض دكتور هلال العسكر عبر الدائرة التلفزيونية ، واستمرت الدورة لمدة
ثلاثة أيام تعرفت المتدربات من خلالها على عناصر المواد التدريبية والتدريب الفعال والتمكن من فنون وأساليب ومهارات المدرب الفعال وكيفية التعامل
مع أنماط المتدربين واستخدام مهارات التقديم والإلقاء والعرض الفعال وتقويم البرامج التدريبية في التعليم وقد استهدفت الدورة مشرفات ورئيسات ومديرات
إدارات، وتأتي إقامة هذه الدورة ضمن سلسلة من البرامج التدريبية التي اعتمدها مدير عام التعليم لرفع الكفايات التدريبية وتنمية مهارات التدريب ويهدف
البرنامج إلى إكساب مهارات التدريب والمدربين والقدرة على تخطيط وتنفيذ العملية التدريبية مع التركيز على طرق وأساليب التدريب المختلفة، والمستفيدات من
البرنامج مديرات التدريب والمشرفات التربويات وكل من يتطلب عملها مهارة تدريبية، ومن الأهداف التفصيلية للبرنامج التعرف على مفاهيم التدريب والتطوير
وعناصر المواد التدريبية والتدريب الفعال ، والتمكن من فنون وأساليب ومهارات المدرب الفعال تحليل أنماط المتدربين وكيفية التفاعل مع كل نمط بالأسلوب
الفعال، التدريب على وضع الخطط التدريبية وتطبيقها في ورش العمل المنعقدة بفاعلية واستخدام مهارات التقديم ولإلقاء والعرض الفعال في أساليب التدريب المتعددة
وتقويم البرامج التدريبية في التعليم.
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=209617
-
المدينة تنشر الآلية الجديدة لنقل المعلمات داخلياً وخارجياً
------------------------------------------------------------
فهد الحمياني/الطائف
حددت وزارة التربية والتعليم الآلية الجديدة لنقل المعلمات خارجياً على مستوى المملكة وداخلياً على مستوى إدارات التربية والتعليم.صرح بذلك للمدينة
نائب وزير التربية والتعليم الدكتور /خالد بن عبد الله آل مشاري , وأضاف بأن هذه الضوابط روعيت فيها زيادة إمكانية فرص النقل للمعلمات بما يتناسب
واحتياجات إدارات التربية والتعليم وشدد سموه على مديري التربية والتعليم بتحقيق مبدأ العدالة والمساواة إنقاذً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين القاضية بالمساواة
بين المعلمات في حركة النقل باستثناء ذوات الظروف الخاصة التي حددت لهن ضوابط خاصة
ضوابط حركة النقل الخارجي
1. يتم نقل جميع شاغلات الوظائف التعليمية سواء كانت المعلمة ( مشرفة تربوية , مديرة, وكيلة, معلمة تعليم عام، تعليم خاص, محضرة
مختبر) وفق ضوابط ومعايير حركة نقل المعلمات مع أخذ التعهد خطياً على المشرفات والمديرات والوكيلات بأن نقلهن سيكون كمعلمة وليس لهن الحق بالمطالبة
للنقل على الأعمال اللاتي كن مكلفات بها, ولهن الأولوية في الترشيح وفق احتياج الإدارات وقواعد المفاضلة بها.
2. سيتم إجراء حركة النقل من إدارة التعليم وإليها حسب المحافظات والمندوبيات والمراكز الموجودة بها برنامج معارف مع ملاحظة أن حركة النقل
بين محافظات ومندوبيات إدارة التعليم الداخلية عن طريق الوزارة.
3. ستجرى المفاضلات لتحقيق رغبات النقل عن طريق الحاسب الآلي بناءً على المفاضلة التالية: ( عدد أيام المباشرة يطرح منها أيام الغياب
بدون عذر لهذا العام ) عدد أيام الغياب بعذر لهذا العام , تقدير المؤهل عام التخرج, تقدير الأداء الوظيفي للعام الحالي, تقدير العام الماضي (مرتبة
تنازلياً).
4. يمكن لطالبة النقل تسجيل عشر رغبات كحد أقصى ويمكنها الاكتفاء بأقل من ذلك مع ملاحظة عدم تكرار أي رغبة وعلى فريق العمل
بالإدارات إلغاء الرغبات المكررة, مع توعية المعلمات بأنه كلما تعددت الرغبات زادت فرص النقل.
5. إبلاغ المعلمات المتقدمات لحركة النقل بضرورة الاطلاع على مواقع المحافظات والمندوبيات قبل تعبئتها على موقع الوزارة
WWW.MOE.GOV.SA صفحة شؤون المعلمات لمعرفة بعدها وموقعها الجغرافي على المدن الرئيسية.
6. على طالبة النقل الخارجي التأكد من تعبئة جميع بياناتها كالتخصص وتاريخ المباشرة في الوزارة كمعلمة والمؤهل المعينة عليه ونوعه والجامعة
والكلية المتخرجة منها وتقدير المؤهل كتابة ومرحلة المؤهل ....... إلخ, وعلى مديرة المدرسة تمكين المعلمة من الإطلاع على بياناتها للتأكد من صحتها
قبل التوقيع عليها وأي خلل في البيانات سيكون تحت مسؤولية المعلمة ومديرة المدرسة.
7. التأكيد على مرحلة المؤهل لأهميتها في نقل المعلمة على أن يتم تحديدها تبعا لنوع المؤهل حسب الخيارات التالية:-
أ*. جميع المراحل – ابتدائي , متوسط , ثانوي.
ب*. المرحلة المتوسطة فما دون, متوسط, ابتدائي.
ت*. المرحلة الابتدائية – ابتدائي.
8. المباشرة بالوزارة كمعلمة تعني أول مباشرة في التعليم سواء تم تعيينها على بند 105أو على مستوى أو من تم التعاقد معهن لمدة 180 يوماً
– معلمات الحاسب الآلي واللغة الإنجليزية.
9. المعلمات المعينات لتدريس مادة القراءات في مدارس تحفيظ القرآن الكريم تسجل في حقل التخصص قراءات مع التأكيد عليه.
10. المعلمة المنتدبة لمدرسة أخرى ترفع بياناتها عن طريق مدرستها الأساسية أما المنتدبة إلى منطقة أخرى ترفع بياناتها عن طريق مدرستها المنتدبة
إليها وتسجل في برنامج شؤون المعلمات المنطقة المنتدبة منها.
11. بالنسبة لمعلمات معاهد التربية الخاصة من كانت متخصصة في أحد مسارات التربية الخاصة ستجري مفاضلة خاصة لكل مسار أما معلمات المواد
في التربية الخاصة فستتم مفاضلتهن مع معلمات التعليم العام في حالة نقلهن, وفي حالة نقلهن تكن لهن الأولوية في التوجيه إلى معاهد وبرامج التربية الخاصة
وفق الاحتياج.
12. معلمات برامج رعاية الموهوبات المتخصصات يتم إدراجهن في تخصص تفوق وموهبة.
13. بالنسبة للمديرات ومساعدات المديرات ينقلن على وظائفهن ويوجهن لأعمال إدارية.
14. يحق للمعلمات اللاتي يتمتعن بإجازة مهما كان نوعها التقدم بالنقل عن طريق مدارسهن إذا كانت إجازتهن تنتهي بنهاية العام الدراسي.
15. المعلمات في مدارس رياض الأطفال: يتم نقل المعلمات اللاتي تخصصهن رياض أطفال على هذا التخصص ويوجهن إلى مدارس رياض الأطفال
فقط, أما غير المتخصصات اللاتي أمضين ثلاث سنوات فأكثر في تدريس هذا التخصص فتختار بين تخصص رياض الأطفال وتثبت عليه ويكون نقلها وفق
مفاضلة التخصص واحتياجه, او تختار تخصصا يتوافق مع مؤهلها وترغب تدريسه ويكون بموافقة مديرة المدرسة والمشرفة التربوية. وتثبت عليه ويتم نقلها
وفق مفاضلة التخصص واحتياجه وتوجه لمدارس التعليم العام.
16. يجب على المعلمات ذوات المؤهل الجامعي ويعملن في المرحلة الابتدائية من تحديد النقل لمرحلة أعلى بنعم أم لا, ولن يتم تعديله وتغييره بعد
إعلان حركة النقل.
17. يحتسب غياب المعلمة من تاريخ عودة المعلمات إلى نهاية دوام الأربعاء 26/1/1428ه**; ومن يتجاوز غيابها بدون عذر عشرين يوماً بنهاية الفصل
الدراسي الثاني يجب عدم إخلاء طرفها من المنطقة المنقولة إليها ويتم الرفع بغيابها لإدارة شؤون المعلمات بالوزارة لإلغاء نقلها.
18. المعلمات اللاتي تغير تخصصهن أو حصلن على مؤهل أعلى من المؤهل الذي عين عليه فلا يتم التعامل مع التخصص الجديد ما لم يعتمد من
الإشراف التربوي بجهاز الوزارة بتعليم البنات, وفي حالة اعتماد التخصص الجديد يوضع في خانة التخصص تخصصها الجديد.
19. يخلى طرف المعلمات المنقولات في حركة النقل الخارجي بعد إنهائهن لأعمال اختبارات الدور الأول وقبل تمتعهن بالإجازة الصيفية,
مع التأكد من أعدادهن لاختبارات الدور الثاني ووجود بدائلهن بمدارسهن تلافياً للعجز الذي ربما يطرأ بعد إخلاء طرفهن, وعلى الإدارة متابعة ذلك وتسديد
العجز قبل بدء اختبارات الدور الثاني.
20. يحق للمعينات الجدد طلب النقل لمندوبيات إدارة التربية والتعليم التي عينت فيها ولا يحق لها طلب النقل إلى مندوبيات في إدارة تربية وتعليم
أخرى.
21. لا يحق رفع طلب نقل خارجي للفئات التالية:
• من بلغ غيابها بدون عذر أكثر من عشرين يوماً.
• من لم تنه سنة التجربة بعد التعيين للعام الدراسي 1427/1428ه**; إلا لمندوبيات إدارة التعليم التي عينت فيها.
• من قبل عدولها مع الاشتراط عليها بعدم التقديم لحركة النقل لمدة عامين.
• من كان أداؤها الوظيفي أقل من 60 درجة.
• المعلمات المفرغات لإكمال دراستهن ويستثنى من كانت في آخر فصل دراسي.
• المعلمة التي لديها قضية إلا بموافقة لجنة القضايا بالإدارة.
22. إذا رغبت طالبة النقل التعديل في رغباتها بعد رفعها للوزارة تقوم المعلمة بتعبئة الاستمارات المعدة لذلك عن طريق مدرستها وتعتمد من
مديرة المدرسة وترفع لإدارة التعليم وتقوم إدارة شؤون المعلمات بالتعديل مباشرة عن طريق برنامج التعديل وتبقى الاستمارة في الإدارة ويكون آخر يوم لقبول
التعديل يوم الاربعاء الموافق 3/2/1428ه**;.
23. ضوابط العدول بعد صدور الحركة:
• حدد مدة شهر من تاريخ صدور الحركة كحد أقصى لقبول طالبات العدول.
• الطلبات التي تقدم بعد مضي الشهر المحدد للعدول, تدرس في إدارة التربية والتعليم من قبل لجنة تشكل لهذا الغرض للنظر في
المبررات المصاحبة لتأخر الطلب وفي حالة اقتناعها ترفع توصياتها لإدارة شؤون المعلمات بالوزارة مرفقا بها المبررات.
• كل معلمة قيبل عدولها بعد انقضاء فترة العدول المحددة تمنع من التقدم لحركة النقل لمدة عامين.
• يتم طلب العدول عن طريق إدارة التعليم المنقولة منها وفق الاستمارة المرفقة, ولن ينظر في أي طلب ما لم يكن وفق الاستمارة
المعدة لذلك.
• تقديم الطلب لا يعني بالضرورة قبوله حتى يصدر قراراً بذلك.
24. المعلمة التي توقع على بيانات خاطئة سيلغى طلب نقلها حتى بعد صدور الحركة ومباشرتها بالمنطقة المنقولة لها .
وتحرم من التقدم بطلب نقل لمدة عامين وتحال إلى إدارة المتابعة للتحقيق معها.
25. لا يحق لمديرة المدرسة رفض أي طلب نقل لأي معلمة أو التدخل في إدراج رغباتها.
ثانيا : حركة النقل الداخلي
يتم إجراء حركة النقل الداخلي آلياً وفق البرنامج المعتمد ويرفع للوزارة نسخة منه بعد نهاية الحركة.
1. يحق للمعلمة راغبة النقل الداخلي طلب عشر رغبات مدارس أو شرائح أو كليهما معاً داخل المحافظة أو المندوبية التي تتبعها مدرستها،
أما محافظة أو مندوبية أخرى وإن كانت تتبع نفس الإدارة فهذا نقل خارجي عن طريق الوزارة.
2. على كل معلمة الإطلاع على بيان بأرقام مدارس وشرائح المحافظة أو المندوبية وفي حالة تسجيل شريحة كرغبة يمكنها تسجيل المدى الذي
ترغب النقل إلى مدارس هذه الشريحة فمثلا الشريحة عدد مدارسها (20) مدرسة وترغب النقل للمدارس العشر الأولى بالشريحة فتسجل في خانة المدى ببرنامج
معارف 10 وهكذا.
3. يحق للمعلمة طالبة النقل الخارجي التقدم بطلب نقل داخلي وفي حالة تحقق نقلها لإحدى رغباتها تحذف من النقل الداخلي.
4. يصدر من إدارة التعليم تعميم بأسماء المدارس لكل شريحة مرتبة حسب أفضليتها.
5. لايتم إدراج أي معلمة في حركة النقل الداخلي من ا لمنقولات خارجيا للإدارة ما لم يخل طرفها من إدارتها السابقة، وتباشر في الإدارة
المنقولة إليها.
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=209619
-
تدشين مشاريع تعليمية وصحية وبلدية بقيمة مليار ونصف
-----------------------------------------------------------
أحمد المعشي-احمد الخيري-القنفذة
استعرض محافظ القنفذة عبدالله بن مساعد القناوي خلال الاجتماع الدوري للمجلس المحلي أهم احتياجات المحافظة من الخدمات الصحية والبلدية والأمنية والتعليمية
والمتمثلة فى مشروع تحلية المياه الجاري تنفيذه والمجمع القروي بمركز حلي، ودعم مخافر الشرطة في مراكز المحافظة و متابعة المشاريع التنفيذية للبلديات
المحافظة في القنفذة والقوز والمجمع القروي بالعرضيتين ومشروع استكمال الكورنيش الشمالي والجنوبي والبحث عن موقع بديل لمرسى الصيادين بالمحافظة ومتابعة
مراحل تنفيذ مجريات مشروع السد بوادي حلي بتكلفة 267مليونا والمشاريع الصحية لبناء 12مركزا صحيا نموذجيا ضمن مكرمة خادم الحرمين الشريفين بأكثر من
120مليونا تنفذ بالقنفذة ومخطط الشاطئ والحي الشرقي وعنيكر والسلامة والفريق وبني زيد والمظيلف وثلاثاء الخرم وثريبان وآل طارق ومشروع مستشفى جنوب
القنفذة بقيمة 65مليون ريال وسعة سريرية 1**سرير ومستشفى شمال القنفذة 50سريرا بقيمة50مليونا واستكمال مشروعي مستشفى العرضية الشمالية والعرضية
الجنوبية بقيمة 1**مليون واكتمال مراحل السفلتة لحي الخالدية وقرى القنفذة والوصلات الزراعية والإنارة والرصف للجزيرة الوسطية لمداخل مراكز المحافظة في
مركز المظيلف والقنفذة وكذلك القوز وحلي بعد استلام الطريق من قبل وزارة النقل وتسليمه للبلديات وصيانة الشوارع ، وقال القناوي إن المحافظة ومراكزها
تشهد دعما واهتماما من سمو أمير المنطقة وكافة المسؤولين من مديري العموم والوزراء وهذه ترجمة حقيقية للقناعات التي تولدت لدى المسؤولين بضرورة الوقوف
على أهم الاحتياجات وحول مدى إمكانية إنشاء مطار محلي بالمحافظة أكد القناوي انه جاري الدراسة من جهات عدة لهذا المشروع الحيوي الهام وهو مطلب
وجيه بحكم الموقع الاستراتيجي كما ذكرت ولكون المحافظة تبعد من شمال اقرب منطقة إدارية بها مطار عسير 6**كم ومنطقة جازان جنوبا 450كم وجدة و
منطقة مكة المرجع الإداري 4**كم ولكون المحافظة تتوسط هذه المناطق فانه من الضرورة بمكان وجود المطار المحلي ولنا كبير الامل في جهات الاختصاص أن
تفهم معاناة أهالي القنفذة والمطار بلا شك سيحقق نقلة تنموية هائلة باعتبار المحافظة غنية بالجزر البحرية ومواقع الاستثمار الزراعي والسمكي ويدعمها افتتاح
وتدشين عدد من السدود الزراعية التي تحمل طاقة تخزينية مهولة من المياه فعلى سبيل المثال
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=209623
