مرور كريم ووفقكم الله
مرور كريم ووفقكم الله
سلسلة مواقف من الميدان 1**
في النشاط الرياضي في الفسحة واجهتنا مشكلة تأخر الطلاب المشاركين في النشاط عن الحصة الرابعة وبعضهم يتعمد التأخر بحجة الأفطار و هذا الأمر يسبب لنا الحرج مع معلمين الدرس الرابع بعدها أخبرنا المقصف بتجهيز الافطار للطلاب مع الطابور الصباحي فكان الطلاب المشاركين فقط يفطرون مع الطابور او نٌحضر لهم فطائر لوزين الجاهزة وبعد الفسحة مباشرة يتجهون الى الفصل وليس لهم عذر في التأخر وانتهت هذه المشكلة التي كانت سببا أحداث الفوضى في المدرسة
بعض الطلاب أعترض على هذه الفكرة فقلنا الذي لايرغب الافطار مبكراً لايشارك في النشاط الرياضي في الفسحة لكن حب المشاركة جعلهم يمتثلون الامر
سلسلة مواقف من الميدان 101
في أول من عام 1426هـ كانت يوافق تولي خادم الحرمين الشريفين وكان من برامج الوزارة في ذلك الوقت التشديد على البداية من أول يوم وكانت الحصة الأولى مخصصة عن الحديث عن البيعة
وكان في مدرستنا أعمال ترميم وصاينة وكانت المدرسة غير مهيئة
وكانت المؤسسة التي تعمل في المدرسة بطيئة جدا وحتى أخلي مسؤوليتي أمام الجهات المسؤولة رفعت خطاب لمدير التربية والتعليم أوضح حال المدرسة وأنها غير مهيئة لبرامج البيعة والبداية مع أول يوم
وبهذا أكون أخليت مسؤوليتي
بعد هذا الخطاب أتت المؤسسة المنفذة بكامل قدرتها وعمل بالليل والنهار حتى أنهت جميع أعمال الصيانة بالمدرسة ولما كان أول يوم من الدراسة كانت المدرسة مهيئة وسار اليوم الدراسي بكل سهولة وقامت المدرسة بجميع برامج البيعة والبداية من أول يوم بجد ونشاط
كنا وضعنا في المدرسة فرصة لإعادة الاختبارات الشهرية وبشروط منها موافقة الأستاذ والمشاركة بالإذاعة والالتزام باللبس الرياضي وزيارة المكتبة وتقديم بحث في أحدى المواد وهذا من باب فتح المجال لطلاب لتحسين درجاتهم والشروط من باب دفع الطالب للانضباط بنظام المدرسة وكانت هذه الطريقة ناجحة مائة بالمائةسلسلة مواقف من الميدان102
وذات يوم حصل اعتداء من أحد الطلاب على معلم ولم نعلم من المعتدي وبردة فعل وبقرار غير مدروس أوقفت إعادة الاختبار الشهرية للطلاب حتى يتبين من الطالب المعتدي وبكل المحاولات فشلنا في معرفة الطالب المعتدي المعلم المعتدى عليه رأى أثر قرار منع إعادة الاختبار فتنازل عن حقه لكنني رفضت نقض القرار لأنني كنت مصر معرفة الطلب ولكن للأسف لم نعرفه
الطلاب طالبوا بإعادة الاختبارات وقالوا ليس لنا ذنب في تجاوز طالب واحد فقط أنا حقيقة وقعت في موقف حرج بين الإصرار على قرار الإيقاف وبين التنازل والظهور بمظهر العجز عن معرفة الطالب
عشت صراعا مع نفسي بين الخوف من ظلم الطلاب وبين الاعتراف بالعجز عن معرفة الطالب
ومع هذا الصراع أخذت عهدا على نفسي ألا أتخذ قرار إلا أن أجعل لي مخرج وخط رجعة
صارحت المرشد الطلابي حول القلق الذي أعيشه وهو بدوره ذكر لي أن الطلاب أصبحوا ضحية منع الاختبارات
بعدها انتصرت على نفسي وتم نقض القرار وأعاد الطلاب الاختبارات بعد تحقيق الشروط المطلوبة منهم وانتهت الأزمة وفرح الطلاب كثيرا وكانت درسا لي في المستقبل
أحد الطلاب لما علم قال لي وهو فرحا جدا جزاك الله خيرا يا أستاذ أبا محمد ففرحت أني تخلصت من حقوق طلابي ومن ظلمهم