-
ضمن مؤتمر التعاملات الإلكترونية ..
وزارة التربية والتعليم تعرض مشروع التعليم الإلكتروني في المملكة
الرياض : موسى الكثيري
شاركت وزارة التربية والتعليم في المؤتمر الوطني للتعاملات الإلكترونية أقيم خلال الفترة مابين 14الى 17يناير الجاري وذلك بورقة عمل تحت عنوان التعليم الإلكتروني يقدمها اليوم الاربعاء الأستاذ يوسف بن صالح الشويمان مدير إدارة تقنية المعلومات والاتصال التربوي، وزارة التربية والتعليم. وأوضح عماد بن فهد الدغيثر رئيس شركة التعليم والتدريب الإلكتروني - سيمانور، الشركة المطورة لعملية التعليم والتدريب الإلكتروني في وزارة التربية والتعليم أن تنظيم مؤتمر وطني خاص للتعاملات الإلكترونية بهذا المستوى وبرعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين لهو دليل واضح على أننا أمام سياسة حضارية تقنية معلوماتية لحاضر ومستقبل أجيال المملكة وأوضح الدغيثر أن تطبيق الحكومة الإلكترونية التي تنشدها القيادة الحكيمة يجب أن تبدأ من مراحل التعليم الأولى وقال نتشرف كون الوزارة تقدمنا كنموذج تقني لمشاريعها في مجال التعليم والتدريب الإلكتروني على مستوى المملكة في كل المناسبات ونفخر بالشراكة الاستراتيجية مع الوزارة التي تحرص على توفير أحدث التقنيات في التعليم الإلكتروني وتطبيقاته للكادر التعليمي وطلاب وطالبات المملكة ..وفي جناح الوزارة قدمت سيمانور عرضا مميزا لتطبيق متصفح سيمانور التعليمي في مختلف مدارس المملكة كما قدمت نماذج من الدروس الإلكترونية المختلفة والتي أعدها المعلمون والمعلمات بتقنيات سيمانور كما قدمت أهم ماوصلت اليه خطوات التعليم الإلكتروني في قطاع التعليم في المملكة في السنة الثالثة من الشراكة الاستراتيجية بين الوزارة وسيمانور في هذا المجال كما تم عرض معلومات عن عدد من المعلمين والمعلمات الذين استفادوا من البرنامج وتطبيقاته .وذكر الدغيثر أن مابين يدي الوزارة اليوم من تقنيات عالية وبرامج متقدمة للمناهج الإلكترونية يجب استغلالها في تنشئة الأجيال من خلال تطبيقها في كافة المدارس والمرافق التعليمية في المملكة للقطاعين التعليميين العام والخاص وأشار الدغيثر الى أهمية الاسراع في عملية الاستفادة من امكانيات التعليم الإلكتروني وتقنياته العالية وشدد على ضرورة تتابع الخطوات لتدريب وتطوير المعلمين والمعلمات لتأهيلهم تقنيا لتصبح بذلك المملكة مصدرة لثروة التعليم الإلكتروني لدول العالم في السنوات القادمة وأشار الى أن مابين يدي المعلمين والطلاب الآن هو أحدث ماتوصلت إليه التقنية في مجال التعليم الإلكتروني على مستوى العالم وطالب الدغيثر المعلمين والمعلمات بضرورة التفاعل في الاستفادة من تطبيقات المناهج الإلكترونية الاثرائية التفاعلية ذات القيمة المضافة كما يمكن للطلاب الاستفادة من مميزات متصفح سيمانور التشويقية والترفيهية بالاضافة الى كونه مناهج دراسية . واستشرف الدغيثر بمستقبل التعليم وماسيؤول اليه من تطوير لبيئة تعليمية تفاعلية مع متصفح سيمانور التعليمي فيما لو استغلت الامكانيات التقنية المتوفرة في النظام.يذكر أن شركة التعليم والتدريب الإلكتروني- سيمانور الرائدة في تطوير البرمجيات التقنية والداعمة لتطوير وتطبيق التعليم الإلكتروني في تدريب ورفع مستوى التعليم في المملكة على أحدث التقنيات الإلكترونية وبشراكة استراتيجية مع الوزارة في هذا المشروع التقني والحديث من نوعه على مستوى العالم .
http://www.alriyadh.com/2**7/01/26/article219592.html
-
الوطن:الجمعة 7 محرم 1428ه**; الموافق 26 يناير 2**7م العدد (2310) السنة السابعة
تعليم الرياض يوجه بصيانة المختبرات ومراكز مصادر التعلم بالمدارس
الرياض: محمد آل ماطر
أكد مدير التربية والتعليم بمنطقة الرياض التعليمة "بنين" الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان أن الإدارة تسعى جاهدة لعمل الكثير من التحسينات والترتيبات الإدارية الجديدة مستخدمة خدمة الإنترنت في العديد من مشاريعها القادمة، وأن هناك نية جادة لتأمين مبنى جديد لإدارة التربية والتعليم بالرياض يكون بتصميم هندسي وتأمين مكتبي يهيئ لموظفي الإدارة ومراجعيها العمل والإنجاز. كما طالبت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنين" جميع المدارس الحكومية التابعة للمنطقة بضرورة الرفع للإدارة عن الأجهزة والمختبرات المدرسية ومراكز مصادر التعلم التي تحتاج إلى صيانة وفق النموذج المعد لهذا الغرض والذي حددت الإدارة من خلاله الأصناف التي قد تحتاج إلى صيانة في كل من مصادر التعلم ومختبرات العلوم بالمدارس والتي يستفيد منها قرابة 3** ألف طالب ومنها المتعلقة بمصادر التعلم على أن ترسل جميع النماذج إلى مركز التقنيات التربوية في موعد أقصاه (16/1/1428ه**;). وبين الدبيان أن هذه الخطوة تأتي في ظل حرص الإدارة على أن تكون مدارس المنطقة على استعداد لسير العملية التعليمية في ظل وجود الوسائل التعليمية الحديثة لشرح الدروس. وبين الدبيان أن هناك آلية جديدة انتهت منها الإدارة للرفع من مستوى أداء أقسام الإدارة، حيث تم ربط قسم شؤون المعلمين بالإدارة والاتصالات الإدارية ونادي الحاسب الآلي وتوحيد عملها وآليتها لتكون بشكل أفضل في الأداء.وأضاف بأنه تم تطوير خدمة التواصل بين إدارة التربية والتعليم ومراكز الإشراف التربوي مع المدارس بمختلف مراحلها عن طريق البريد الإلكتروني ليسهل التواصل ونقل الخطابات من المدارس للمراكز وإدارة التربية والتعليم.وتابع الدبيان أنه تم تخصيص نظام حاسوبي متخصص في تسجيل عهد للمدارس من أثاث ومستلزمات تعليمية وأجهزة وأدوات مكتبية وغيرها وتسجيلها ضمن البرنامج على عهدة مدير المدرسة بحيث يكفل ذلك متابعته ومحاسبته بناء على هذا النظام الجديد في حال انتقال عملة من مدرسة إلى أخرى.وكشف الدبيان أن هناك خدمة جديدة للإدارة وهي "الهاتف التفاعلي" يخصص لمعلمي المنطقة ومنسوبي الإدارة بحيث يستطيع المعلم أو الموظف مراجعة معاملته من خلال إدخال بياناته الخاصة ويتم إعطاؤه ما تم اتخاذه على المعاملة لكي يتوفر لديه الوقت والجهد.
وفد من التربية يزور مدارس البدع
البدع: منصور الرشندي
قام أول من أمس وفد من وزارة التربية والتعليم برئاسة الدكتور رشيد بن عبد العزيز أبو رشيد المشرف العام التربوي بالوزارة، وعضوية علي الذروي مدير إدارة شؤون المعلمين بتعليم صبيا وأحمد الشمراني من قسم الحاسب الآلي بإدارة التربية والتعليم بمحافظة بيشة بزيارة مدارس محافظات حقل والبدع وضباء بمنطقة تبوك. والتقى الوفد خلال زيارته بمساعد مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة هاشم بن عبدالله القحطاني ومدير إدارة الإشراف التربوي الدكتور عمر بن أحمد أبوهاشم ومدير إدارة شؤون المعلمين حامد بن عبدالله شويكان. كما التقى بمديري مدارس البدع والقرى والهجر التابعة لها: الابتدائية والمتوسطة والثانوية ، وذلك بمقر مدرسة سهيل بن عمرو الابتدائية بالبدع.وأوضح الدكتور رشيد أبورشيد أن الزيارة تهدف إلى إجراء مسح شامل بالتعاون مع الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك يشمل الأجهزة التعليمية والإدارية والمنشآت والمباني والتجهيزات المدرسية كأول مسح شامل تقوم به الوزارة في هذا الشأن ليكون مرجعاً لجميع الإدارات في الوزارة لمساعدتها في وضع خططها المستقبلية وليكون قاعدة بيانات واضحة وصحيحة لإجراء دراسات أو خطط مستقبلية.
http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7...al/local19.htm
-
موظف في ابتدائية بالجبيل يرفض الرد على ولية أمر للاستفسار عن ابنها
الجبيل: منى الشهري
قام أحد منسوبي إحدى المدارس الابتدائية بالجبيل الصناعية (تحتفظ "الوطن" باسمها) بإغلاق خط الهاتف في وجه ولية أمر أحد الطلاب صباح أول من أمس الأربعاء، بعد أن طلبت مناقشة معلم مادة الإملاء للاستفسار عن سبب تدّني نتيجة ابنها الذي يدرس في الصف الرابع الابتدائي بعد استلام والده للنتيجة.وذكرت الأم، وهي تعمل مسؤولة تربوية في سلك التعليم في الجبيل، ل**;"الوطن" أنها دُهشت من طريقة الردّ عليها من قبل أفراد يمثلون قطاع التربية والتعليم، مبينة أنها اتصلت أكثر من مرة -منذ الصباح وحتى الظهر- لطلب مدير المدرسة أو معلم المادة، لكن الذين يتولون الرد عليها يسألونها في كل مرة عن سبب اتصالها وماذا تريد رغم توضيحها للأسباب أكثر من مرة، وأوضحت الأم أن زوجها ذهب لاستلام نتيجة ابنه من المدرسة حيث أكدت أن ابنها أتقن جميع مهارات المواد بحصوله على درجة (1) لكنه حصل
على درجة (4) في الإملاء، الأمر الذي جعل الزوج يطلب من زوجته محادثة المدرسة كونها الأقرب لمجال التعليم ومعرفتها بالأنظمة الفنية فيه، وحتى تقف على أسباب وضع الدرجة لابنها لمعالجة أسباب مشكلة عدم إتقان أي مهارة.
وعبّرت الأم عن استيائها الشديد من صدور تصرفات لا تليق بمنسوبي التعليم، حيث أكدت أن أسلوب الرد عليها كانت تتخلله الاستهانة بها كونها امرأة ويرفض كل من يرد التصريح بهويته لها، مشيرة إلى أنها في آخر محاولة طلبت تحويلة وكيل المدرسة لشؤون الطلاب فرد عليها شخص غضب من تكرار طلبها لمحادثة معلم المادة حيث رد عليها بأن معلم المادة "بعيد ومشغول!"، وطلب منها ألا تتصل على المدرسة للسؤال عن ابنها إلا في حالة وفاة زوجها، رغم إخبارها له بأنها موظفة تربوية وتعلم حقيقة الأنظمة أكثر من زوجها، وأضافت أن المتحدث أخبرها بأنه سيغلق الخط، وأنهى المكالمة فوراً بكل استخفاف- كما وصفت-. وتساءلت الأم:"بأي حق يتم رفض مناقشتي في توضيح أسباب تدني مستوى ابني؟".
من جهة أخرى نفى مصدر في إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية ل**;"الوطن" تصديقه للواقعة، موضحاً أنه من المتعارف عليه اتصال الأمهات بمدارس أبنائهن للسؤال عن مستويات الأبناء، مشيراً إلى أنه من الطبيعي حدوث ذلك بحكم أن الأم هي التي تتابع ابنها في تعليمه الابتدائي لانشغال الآباء في أعمالهم.
http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7...al/local21.htm
-
إقبال على شراء الملخصات الدراسية بينبع
ينبع: أحمد العمري
شهدت مراكز الخدمات الطلابية بينبع إقبالا كبيراً خلال الأسبوع المنصرم من الطلاب والطالبات بغرض شراء الملخصات الدراسية مع اقتراب اختبارات الفصل الدراسي الأول والتي ستنطلق غداً السبت، وقام عدد من تلك المراكز برفع أسعار تلك الملخصات إلى أسعار مبالغ فيها نظراً لحجم الإقبال على شراء تلك الملخصات من الطلاب والطالبات على حد سواء، وتجاوزت أسعار ملخصات الأقسام العلمية حاجز ال**; 5** ريال، بينما تراوحت أسعار ملخصات الأقسام الإدارية والشرعية مابين 2**-4** ريال، وقفز دخل أحد المراكز الطلابية بينبع إلى 25 ألف ريال خلال الأسبوعين المنصرمين جراء بيع تلك الملخصات حيث يذهب جزء من الدخل للمعلمين والمعلمات الذين يتعاقدون مع هذا المركز بهدف القيام بإعداد الملخصات وتوجيه الطلاب إلى شرائها . واعتبر عدد من الطلاب الذين التقت بهم " الوطن " أن فكرة طرح ملخصات للمنهج الدراسي هي فكرة جيدة بهدف التسهيل على الطلاب في فهم المقرر الدراسي كون بعض الطلاب قد تعرضوا لظروف لم يستطيعوا خلالها حضور بعض الدروس، ويقول الطالب خالد الرفاعي إن المذكرات أو الملخصات منتشرة بين معظم الطلبة وذلك لأن الطلبة يرون في هذه الملخصات عاملا مساعدا ومهما لتحقيق النجاح المطلوب، ويوافقه الطالب ماجد اليوبي قائلاً إن هذه الملخصات أجدها مناسبة ومطابقة للمنهج المقرر علينا، واعترف كل من سعيد الغامدي ومنصور كردي وبلال الحارثي بأن ما يجدونه في المكتبات ويرونه متداولاً بين الطلاب من ملخصات للكتب المدرسية ما هو إلا صورة طبق الأصل عن ما في المناهج الدراسية ولكنه مطبوع بطريقة و بشكل أنيق ومغر، لذا يفضلون عدم الاستغناء عن الكتاب الأساسي كون الأسئلة لن تخرج عن ما هو موجود في الكتاب . المعلم وليد السيد يرى أن هذه العملية هي في الأساس تسهيل للطالب لمذاكرة المادة الدراسية حيث توجد هناك مواد علمية صعبة وتحتاج إلى وقت وجهد لمذاكرتها لذا يحتاج الطالب أو الطالبة إلى تسهيل في وصول المعلومة وذلك عن طريق تلك الملخصات، ويوافقه الرأي المعلم هاشم الشغدلي الذي يقول إن اختصار المقرر الدراسي إلى مذكرة صغيرة يغني الطالب عن مذاكرة الكتاب الذي دائماً يكون مملا وثقيلا وصعب التعامل معه وخاصة المناهج العلمية مثل الرياضيات والكيمياء وعن كيفية وصول تلك الملخصات إلى مراكز الخدمات الطلابية قال خان أسعد أحد العاملين في تلك المراكز إن هذه الملخصات يحضرها بعض المعلمين بأنفسهم، كذلك تقوم بعض المكتبات أو مراكز خدمات الطالب وأحياناً بعض المعلمين المتعاقدين بتلخيص المواد الدراسية ولكل المراحل ويقومون بتوزيعها على المكتبات مقابل أسعار مختلفة، فلكل مادة سعر يختلف عن المادة الأخرى، حيث يقبل الطلاب على مثل هذا النوع من الملخصات بكثرة . يذكر أن عدد مراكز الخدمات الطلابية بينبع قد تجاوز 50 مركزاً طلابياً، وعمد بعض مراكز الخدمات الطلابية بينبع إلى نشر إعلانات دعائية بجوار المدارس والمحلات التجارية للدعاية لتلك الملخصات في ظل غياب واضح للرقابة من مسؤولي التعليم بالمحافظة.
http://www.alwatan.com.sa/daily/2**7...al/local23.htm
-
الجزيرة:الجمعة 07 محرم 1428 العدد 12538
الرحيل عن الدور المستأجرة عام 1430ه.. الصويهيد ل**;(الجزيرة ):
اعتماد 6 مشاريع تعليمية جديدة بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق
* حوطة بني تميم -خالد المضحي:
اعتمدت وزارة التربية والتعليم ستة مشاريع لمبانٍ مدرسية جديدة بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق ضمن الميزانية المالية لهذا العام، أوضح ذلك في تصريح خاص ل(الجزيرة) مدير التربية والتعليم للبنين الأستاذ إبراهيم بن محمد الصويهيد، وقال إنه بحمد الله تعالى تم اعتماد ستة مشاريع تعليمية وتم طرحها للمنافسة وسوف يتم الرحيل عن آخر المباني المستأجرة وتسلم المشاريع التي تم اعتمادها هذا العام في عام 1430ه. وأضاف أن المشاريع التعليمية التي تم اعتمادها هي: مشروع ابتدائية ومتوسطة الربوة (12 فصلاً)، مشروع ابتدائية ومتوسطة العبيديات (12 فصلاً)، مشروع ابتدائية مصدة (12 فصلاً)، مشروع ابتدائية المثعب (9 فصول)، مشروع ابتدائية الحيانية (9 فصول)، مشروع ابتدائية أبورمل بالحريق (9 فصول) بالإضافة إلى مشروع توسعة المستودعات المركزية (المرحلة الثانية) التابعة للإدارة، موضحاً أنه هناك العديد من المشاريع التعليمية تحت الإنشاء بقيمة أربعة وعشرين مليوناً وخمسمائة وثلاثة وسبعين ألفاً وستمائة واثنين وسبعين ريالاً على مستوى المحافظتين وهي على النحو الآتي:
- مجمع الحلوة التعليمي نموذج 28 فصلاً بمبلغ قدره (5628468) ريالاً.
- مجمع ابن تيمية التعليمي بالسلامية نموذج 28 فصلاً بمبلغ قدره (3797818) ريالاً.
- متوسسة تحفيظ القرآن الكريم بحوطة بني تميم نموذج 18 فصلاً بمبلغ قدره (4657027) ريالاً.
- ابتدائية ومتوسطة الفرشة 12 فصلاً بمبلغ قدره (2254030) ريالاً.
- ابتدائية الشعيب 12 فصلاً بمبلغ وقدره (4577390) ريالاً.
- ابتدائية المضيجر 6 فصول بمبلغ وقدره (1912901) ريال.
- متوسطة الحريق 18 فصلاً بمبلغ وقدره (2166038) ريالاً.
وبين الصويهيد إلى أن هناك مشاريع أخرى اعتمدتها الوزارة في تأهيل وصيانة المباني المدرسية التي مضى على إنشائها أعوام عدة ويتم العمل حالياً في تأهيلها وذلك بمبلغ قدره (255**13) ريال وعددها 5 مدارس وهي:
- تأهيل مدرسة الحريق الأولى بمبلغ (425230) ريالاً.
- تأهيل مدرسة الحلوة الأولى بمبلغ (131520) ريالاً.
- تأهيل مدرسة الحلوى الثانية بمبلغ (407530) ريالاً.
- تأهيل مدرسة العطيان بمبلغ (292805) ريالات.
- تأهيل مدرسة ثانوية الحريق بمبلغ (797928) ريالاً.
وأكد حرص معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد باستبدال الدور المستأجرة وفق خطة زمنية بإنشاء مبانٍ نموذجية التصميم والإنشاء بمعايير هندسية توفر أجواء تربوية ملائمة للطلاب.
http://www.al-jazirah.com/96536/ln71d.htm