لماذا العشوائيه في توزيه برامج التربيه الخاصه

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاه والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين


الاحظ حقيقه توزيع برامج التربيه الخاصه بشكل عشوائي فلا ادري هل هي بسبب الواسطات


ليأخذ المدير والوكيل والمرشد النسبه فقط مع ان تجد طلابا يقطنون في اماكن بعيده لاجل اتيان


هذه المدرسه فهذا اسلوب عشوائي وغير مجدي فيجب النظر ومسح شامل لطلاب الاكثر القاطنين

بقرب المدرسه ويفتح برنامج وهناك فكره تقول لكل حي به ساكن من ذوي الاحتياجات الخاصة


يفتح ولو فصل واحد لاجله فالعبره مدرسه الحي وبالتالي تخف الزياده ويصبح المدير والوكيل

والمرشد لاياخذون نسبه لان به طالب واحد وحتى ولو وجد طلاب فنجد التقصير وعدم المبالاه وعدم

اعطاء معلم التربيه الخاصه قدره وايضا حتى في توزيعهم بالفصول فقد يتجاوز 12 طالب وهذه

مصيبه فكلما قل العدد اصبح بالمقدور اعطاء والوقت والفرصه لاكتشاف اكثر للطالب والتوسع معه


فاريد حقيقه مشاركه للمناقشه والحوار في هذا الموضوع