كيف نتعامل السلوكيات

بسم الله الرحمن الرحيم
هناك خطوات متعددة قبل استخدام اساليب تعديل السلوك الغير مرغوب فيه
1/ تحديد نوعية السلوك الذي يقوم به الطالب مثلا(السلوك العدواني الجسدي او اللفظى او التخريبي او الاستعراض ولفت الانتباه الخ.
2/ شدة السلوك وتكرارة (ونقصد بشدة السلوك على صاحبه والاخرين اما التكرارهو عدد المرات التى يحدث فيها السلوك
3/ قدم السلوك وجدتة بمعنى هل هذا السلوك قديم مع الطالب وسبق ان مارس مثل هذا السلوك ام انه جديد اكتسبه نتيجة ظروف معينة.
4/الظروف البئية المحيطة بالسلوك اثنتاء حدوثه
5/ مكان هذا السلوك (هل هو في الفصل ام خارجه ,اثناء دخول الطلاب اوخروجهم من الصلاة او خارج المحيط المدرسي
6/ الصفات الذاتيه التى يتمتع بها صاحب السلوك (مثل القيادة او التبعية او الاستقلالية او الحساسية الزائده
7/ تحديد اسباب هذا السلوك (هل هي اسباب دراسية نتيجة التأخر الدراسي , نفسية يعاني منها الطالب كالقلق او الخوف .. الخ , اسباب احتماعية كانوع الحى و تعاون الاسرة و..الخ ,اسباب اقتصادية او صحية
8/الهدف من السلوك ماذا يهدف اليه الطالب عند قيامه بهذا السلوك الغير مرغوب فيه ؟ هل يهدف الى الانتقام من المدرسة او ابراز نفسة امام زملائة او إثارة المشاكل فقط . اما اساليب تعديل السلوك في وقت اخر إن شاء الله

مشكور
أخي ***مرشد
على هذه المشاركة
وجزاك الله خيراً
تحياتي