ماذا اعد لنا الاشراف التربوي وماذا يعد لنا التقويم الشامل للمدلرسة .
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
اود التحدث عن موضوع اشغل الكثير الكثير من المعلمين واولياء الامور ، ماذا اعد لنا الاشراف وما يعد التقويم الشامل .
يقولون [ بشروه بالموت يرضي بالسخونه ]
الاشراف التربوي اكبر هرم في الوزارة وزارة التربية والتعليم ماذا فعل وماذا اعد وماذا طور العمل المنشود المطلوب منه لنواكب الدول والمتقدمة .
ليس لديهم شىء اكبر هرم بالوزارة بدون رائحة ولا لون ولا طعم كما يسمونه بعض او غالبية المسئولين هل تطور التعليم لدينا المباني المستاجره عدم وجود المعامل والمختبرات وصالات الرياضة ولا صالات الانشطة المدرسية وغرف خاصة لمواد الفنية ، كما تصرف لها اكبر ميزانية اين التطوير اين دور المشرف التربوي في الاداء الوظيفي واقسم بالله العظيم لو كانت درجات الاداء الوظيفي حقيقة لسبقنا اليابان بعشر سنوات ولكن هيهات هيهات لا يعلمون سوف يموت الانسان ويسال عن عملة وماله وجهدة اين فناه او قدمة .
انظروا الي احوال التعليم سيئة جدا لا تطوير وعمل مخلص بكل المجالاته العلمية سوى الاجتماعات والندب من المال.
سؤال هاااااااااام جدا لما كان التعليم زمان اول بالمساجد والكتاتيب والدكاكين والوراقة اخرج علماء يعلمون وتدرس كتبهم وكانت الحياة بسيطة جدا ليس الان بزمان العولمه والتطور ونحن ندرس بمدارس مستاجرة .
وشر البلية ما يضحك " التقويم الشامل للمدرسة " ماذا فعل الاشراف في زمانه وكانت اكثر ميزانية تصرف له وهل جاء التقويم للرقي بالتعليم لا والله لا بل استقطاب و*** اناس يجلسون بقاع الوزارة ويريدون من خلال هذا المشروع الرفع بهم الي السطح كما فعل بهم الان .
هل الدور قاصر على المتمييزين للعمل لايقيس العمل من هم يعملون به لعدم اعطاء صدق لهذة التقارير مجاملات مدراء على حساب القبلية والجاعة او التيارات المحابية لهم كل هذا لايعطي اي نتيجه لعمل هذا الفريق ، نعم انا قرعملت ومزلت اعمل كعضو فريق تقويم شامل للمدرسة ، ولكن سوف اعتذر عن يب .
خذو ياهل التقويم القصور والضعف في ميدان التربية والتعليم :
1. المباني المستاجره.
2. المعامل والمختبرات.
3.صالات الرياضة .
4.الفصول الواسعة.
5.عدد الطلاب داخل الفصل.
6. المناهج التي يثير منها الغبار.
7. الكفاءات المعلمين.
8. اعطاء المعلميين حوافز للعمل والتطوير .
9. المقاصف ( اكل الفلافل ).
10. عدم وجود وحده صحية بالمدرسة .
11. عدم وجود المعلم الاول والقائد لكل تخصص.
............الخ الخ .
والله كثيرة هااااااااااااالامور ولا تخفى عن كل شخص غيور لتطوير بلده والارتقاء بها الى افضل المستويات
اقول كلمة اخيره للتقويم ، المييزانيات التي تصرف للفرق لو تصرف للمدارس افضل لتعديلها وتقويمها الخ
عطني ووفر لي ثم تعال حاسبني ، ليس لدى شىء وتطلب مني هذا قصور هذا ضعف اذا الضعف موجود لا تخسر الاموال بالفرق بل اصرفها للمدارس للتطوير .
العالم يتعلم بالحاسب الالي ونحن مازلنا نكتب بطباشير ولا يعلمون بان تكاليف الطباشير اكثر من تكلفة السبوره البيضاء والاقلام .
الله اعلم من هذا الواقع الذي ينهش به منكل جانب وصوب .
حسبي الله ونعم الوكيل ،،،
سؤال اين يدرسون ابناء الوزير ووكلائه ؟؟؟؟؟؟ ولماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟ ليست الوزارة التي يعملون بها هي افضل عمل لانه من انتاجه وتطويرهم .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
