اهداف,واسئلةمادةالجغرافيه,لصف,الاول.متوسط
تذكر الهدف : أن يتعرف الطالب على مفهوم الطقس .
وصف حالة الجو في لحظة أو يوم معين يقصد بها : (س1)
الطقس ( أ )
المناخ ( ب )
الرطوبة ( ج )
الضغط الجوي ( د )
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب المصدر الرئيسي للحرارة على سطح الكرة الأرضية .
مصدر الحرارة الرئيسي على سطح الأرض هو : (س2)
البراكين ( أ )
الشمس ( ب )
الزلازل ( ج )
الحرارة الباطنية ( د )
تذكر الهدف : أن يسمي الطالب العنصر المناخي الذي يؤثر في العناصر الأخرى .
أهم عنصر مناخي يؤثر في العناصر الأخرى هو : (س3)
الرياح ( أ )
الأمطار ( ب )
الحرارة ( ج )
الرطوبة ( د )
تذكر الهدف : أن يسمي الطالب الجهاز التي به تقاس درجة الحرارة .
تقاس درجة الحرارة بجهاز يسمى : (س4)
البارومتر ( أ )
السايكرومتر ( ب )
الهيجرومتر ( ج )
الترمومتر ( د )
تطبيق الهدف : أن يحدد الطالب على الخارطة المنطقة الباردة على سطح الكرة الأرضية .
على الشكل الذي أمامك أي من الأرقام التالية
يحدد المنطقة الباردة على سطح الكرة الأرضية ؟ (س5)
1 ( أ )
2 ( أ )
3 ( ب )
4 ( أ )
تذكر الهدف : أن يحدد الطالب درجة الغليان في الترمومتر الفهرنهيتي .
درجة الغليان في الترمومتر الفهرنهيتي هي : (س6)
210 5 ( أ )
211 5 ( ب )
212 5 ( ج )
213 5 ( د )
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب أهم الغازات في الغلاف الهوائي
أهم الغازات في الغلاف الهوائي يعرف باسم غاز : (س7)
الأوكسجين ( أ )
النيتروجين ( ب )
الكربون ( ج )
بخار الماء ( د )
تذكر الهدف : أن يقدر الطالب وزن الضغط الجوي في الأحوال العادية .
يقدر وزن الضغط الجوي في الأحوال العادية بحوالي : (س8 )
4.6 كيلوجرام ( أ )
5.6 كيلوجرام ( ب )
6.6 كيلوجرام ( ج )
7.6 كيلوجرام ( د )
تذكر الهدف : أن يٌعرف الطالب المناخ .
المناخ هو : (س9)
وصف حالة الجو في لحظة أو يوم معين . ( أ )
وصف حالة الجو على منطقة أو مكان معين ( ب )
وصف حالة الجو في مدة طويلة (شهراً أو فصلاً أو سنة ..) ( ج )
وصف حالة الجو في مناطق أو أماكن مختلفة من العالم . ( د )
تذكر الهدف : أن يتعرف الطالب على مفهوم الضغط الجوي .
يٌعرف بأنه وزن عمود الهواء الممتد من سطح البحر إلى نهاية الغلاف الغازي على البوصة المربعة : (س10)
الضغط الجوي ( أ )
الرطوبة ( ب )
الرياح ( ج )
الندى ( د )
تذكر الهدف : أن يعرف الطالب الموسمية .
(س11) : " الرياح التي تهب باستمرار وانتظام طوال السنة وتنحصر في طبقات الجو السفلي " تسمى بـ :
( أ ) الرياح الموسمية
( ب ) الرياح الدائمة
( ج ) الرياح اليومية
( د ) الرياح المحلية
فهم الهدف أن يحدد الطالب على الشكل نسيم البحر .
(س12) أي الأشكال التالية يعبر عن نسيم البحر ؟
( أ ) شكل ( 1 )
( ب ) شكل ( 2 )
( ج ) شكل ( 3 )
( د ) شكل ( 4 )
فهم الهدف : أن يحدد الطالب مقدار الارتفاع عن سطح البحر لتنخفض الحرارة بمقدار درجة واحدة مئوية.
(س13) : تنخفض الحرارة بمقدار درجة مئوية واحدة كلما ارتفعنا عن سطح البحر بمقدار :
( أ ) 450 م
( ب ) 350 م
( ج ) 250 م
( د ) 150 م
تذكر الهدف : أن بتعرف الطالب على مفهوم بخار الماء .
(س14) : يطلق على الذرات الصغيرة جداً من الماء والمتطايرة في الهواء ويتعذر على العين رؤيتها بـ :
( أ ) الندى
( ب ) الرطوبة
( ج ) بخار الماء
( د ) الضباب
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب أماكن هبوب رياح السموم .
(س 15) : من الرياح الموسمية " رياح السموم " وتهب على :
( أ ) الجزيرة العربية
( ب ) جمهورية مصر العربية
( ج ) السودان
( د ) فلسطين
تذكر الهدف : أن يسمي الطالب الجهاز الذي تقاس به سرعة الرياح .
(س16) : تٌقاس سرعة الرياح بجهاز يسمى :
( أ ) دوارة الرياح
( ب ) الانيمومتر
( ج ) الهيجرومتر
( د ) السايكرومتر
فهم الهدف : أن يتعرف الطالب على كيفية نشؤ السحاب .
(س17) : التقاء هواء البحر الرطب الدافئ بالهواء البارد يؤدي إلى نشوء :
( أ ) البرد
( ب ) المطر
( ج ) الضباب
( د ) السحاب
تذكر الهدف : أن يعرف الطالب الندى .
(س 18) : يعرف بأنه ضباب معلق بين طبقات الهواء بعيداً عن سطح الأرض
( أ ) الندى
( ب ) الضغط الجوى
( ج ) السحاب
( د ) الثلج
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب خطوط العرض التي تحدد الإقليم الاستوائي .
(س 19 ): توجد الغابات الاستوائية في الإقليم الاستوائي الذي يمتد بين خطي عرض :
( أ ) 5 5 شمالاً و 5 5جنوباً
( ب ) 10 5شمالاً و 10 5جنوباً
( ج ) 15 5 شمالاً و 15 5جنوباً
( د ) 20 5 شمالاً و 20 5جنوباً
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب العوامل التي تؤثر في مناخ الإقليم .
(س20) : من العوامل التي تؤثر في مناخ الإقليم :
( أ ) الحرارة
( ب ) التيارات البحرية
( ج ) الرياح
( د ) الضغط الجوي
تذكر الهدف : أن يتعرف الطالب على مفهوم التكاثف .
(س21) : تٌعرف عملية تحول بخار الماء إلى قطرات مائية بـ :
( أ ) التكاثف
( ب ) الرطوبة
( ج ) الصهير
( د ) التبخر
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب الأنواع الرئيسة للنباتات الطبيعية .
(س 22) : تنحصر المجموعات الرئيسة للنباتات الطبيعية في ثلاث أنواع هي :
( أ ) النباتات المتسلقة ، البلوط ، الشجيرات
( ب ) الطحالب ، الأعشاب ، النباتات الجبلية
( ج ) الغابات ، الحشائش ، نباتات الصحاري
( د ) الصنوبر ، الماهوجنى ، النباتات القطبية
تذكر الهدف : أن يعرف الطالب المناخ الجزري .
(س23): تتمتع الجهات القريبة من البحر أو المحاطة به بمناخ معتدل لطيف يعرف بالمناخ :
( أ ) البري
( ب ) الموسمي
( ج ) الجزري
( د ) الاستوائي
فهم الهدف : أن يذكر الطالب استخدامات أجهزة البارومتر الزئبقي والمعدني والباروجراف في القياس .
(س24) : البارومتر الزئبقي والمعدني والباروجراف أجهزة لقياس:
( أ ) سرعة الرياح
( ب ) الضغط الجوي
( ج ) الرطوبة الجوي
( د ) كمية الأمطار
فهم الهدف : أن يذكر الطالب سبب تحرك الرياح من مكان لآخر على سطح الكرة الرضية .
(س25) : تتحرك الرياح من مكان لآخر على سطح الكرة الأرضية بسبب :
( أ ) تساوي الضغط الجوي
( ب ) زيادة الضغط الجوي
( ج ) انخفاض الضغط الجوي
( د ) اختلاف الضغط الجوي
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب المقصود بالغطاء السطحي للقشرة الرضية والمكون من مواد لينة ومفتتة .
(س26) يٌقصد بالغطاء السطحي للقشرة الأرضية والمكون من مواد مفتتة لينة :
( أ ) الجبال
( ب ) السهول
( ج ) الصحاري
( د ) التربة
فهم الهدف : أن يحدد الطالب المنطقة يشغلها إقليم البحر المتوسط المناخي .
(س27) : يشغل إقليم البحر المتوسط المناخي الأجزاء الغربية من سواحل المنطقة :
( أ ) الاستوائية
( ب ) المعتدلة الدافئة
( ج ) المدارية
( د ) المعتدلة الباردة
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب العوامل التي تؤثر في نمو النبات .
(س28) : من العوامل المؤثرة في نمو النبات :
( أ ) المناخ
( ب ) الهواء
( ج ) الضغط الجوي
( د ) الرطوبة
فهم الهدف : أن يحدد الطالب العناصر المناخية المؤثرة في نمو النبات .
(س29): هناك عناصر مناخية ضرورية لنمو النبات هي :
( أ ) الحرارة ، الرياح ، الضباب
( ب ) الأمطار ، الرياح ، الضوء
( ج ) الأمطار ، الحرارة ، الضوء
( د ) الضباب ، الحرارة ، الضوء
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب أنواع الرياح الموسمية الصيفية التي تهب على جنوب المملكة .
(س30) : الرياح الموسمية الصيفية التي تهب على جنوب المملكة هي رياح :
( أ ) ممطرة
( ب ) جافة
( ج ) حارة
( د ) باردة
فهم الهدف : أن يذكر الطالب الإقليم الذي تمتاز أشجاره بتنوعها وعدم تجانسها .
(س31) : الإقليم الذي تمتاز أشجاره بأنها متنوعة بحيث لا توجد في البقعة الواحدة أشجار متجانسة هو إقليم الغابات :
( أ ) المدارية
( ب ) الاستوائية
( ج ) المعتدلة الباردة
( د ) المعتدلة الدافئة
فهم الهدف : أن يذكر الطالب السبب الذي يجعل مناخ الجزيرة العربية شديد الحرارة صيفاً معتدل شتاءً .
(س32): يسود الجزيرة العربية مناخ شديد الحرارة صيفاً معتدل شتاءً بسبب :
( أ ) وقوعها في الجزء الجنوبي من الكرة الأرضية
( ب ) قربها من خط الاستواء
( ج ) وقوعها في جنوبي القارة الآسيوية
( د ) قربها من مدار الجدي
تذكر الهدف : أن يسمي الطالب بعض أشجار الغابات المدارية .
(س33): من أشجار الغابات المدارية :
( أ ) الكاكاو ، الماهوجنى
( ب ) البلوط و الخيزران
( ج ) الكينا والكافور
( د ) الصنوبر و السرد
فهم الهدف : أن يبين الطالب ميزات مناخ الإقليم الاستوائي .
(س34) : يمتاز مناخ الإقليم الاستوائي بأنه :
( أ ) حار ممطر جداً فصل الصيف دافئ في فصل الشتاء
( ب ) حار جاف صيفاً دافئ ممطر شتاء
( ج ) حار رطب ممطر طوال العام
( د ) حار صيفاً بارد شتاء
فهم الهدف : أن يبين الطالب ميزات إقليم البحر المتوسط .
(س35 ) : يمتاز إقليم البحر المتوسط بأنه :
( أ ) حار ممطر طوال العام
( ب ) حار صيفاً وبارد شتاءً
( ج ) حار جاف صيفاً ودافئ ممطر شتاءً
( د ) معتدل صيفاً وبارد شتاءً
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب خطوط العرض التي تحد الغابات النفضية .
(س36) : تقع الغابات النفضية بين خطي عرض :
( أ ) 40 ْ- 60 ْ شمالاً وجنوباً
( ب ) 50 ْ- 65 ْ شمالاً وجنوباً
( ج ) 75ْ – 85 ْ شمالاً وجنوباً
( د ) 80ْ – 90 ْ شمالاً وجنوباً
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب ما ينتج عن ذوبان الجليد في الربيع والصيف 0
(س37) : ذوبان الجليد في الربيع والصيف يساعد على نمو الغابات :
( أ ) النفضية
( ب ) المدارية
( ج ) الصنوبرية
( د ) الاستوائية
تذكر الهدف أن يحدد الطالب نطاق إقليم الغابات الصيني 0
(س38) : يشمل إقليم الغابات الصيني المناطق الواقعة :
( أ ) شمال القارات
( ب ) جنوب القارات
( ج ) شرق القارات
( د ) غرب القارات
فهم الهدف : أن يتعرف الطالب على الغابات التي تسقط أوراقها بالصقيع وتسقط 0
(س39) : ما اسم الغابات التي تتأثر أوراقها بالصقيع وتسقط ؟
( أ ) المخروطية
( ب ) النفضية
( ج ) المدارية
( د ) الاستوائية
تذكر الهدف : أن يحدد الطالب نطاق إقليم البحر المتوسط بين دوائر العرض 0
(س40) : يقع إقليم البحر المتوسط بين دوائر عرض :
( أ ) 20 ْ – 30 ْ شمالاً وجنوباً
( ب ) 30 ْ – 40 ْ شمالاً وجنوباً
( ج ) 40 ْ – 50ْ شمالاً وجنوباً
( د ) 55 ْ – 65 ْ شمالاً وجنوباً
تذكر الهدف : ان يذكر الطالب الميزات المناخية الاقليم الصيني
(س41) : يمتاز مناخ غابات الإقليم الصيني بأنه
( أ ) حار صيفاً وبارد شتاء
( ب ) حار ممطر طوال العام
( ج ) حار جاف صيفاً ودافئ ممطر شتاء
( د ) معتدل صيفاً وبارد شتاء
تذكر الهدف : أن يحدد الطالب نطاق الغابات المخروطية 0
(س42) : توجد الغابات المخروطية في المناطق التي تقع بين دائرتي عرض
( أ ) 30 ْ – 50 ْ شمالاً وجنوباً
( ب ) 40 ْ – 60 ْ شمالاً وجنوباً
( ج ) 50 ْ – 70 ْ شمالاً وجنوباً
( د ) 60 ْ – 80 ْ شمالاً وجنوباً
فهم الهدف : أن يربط الطالب بين نمو أعشاب السافانا وسقوط الأمطار 0
(س43) : تنمو أعشاب السافانا عقب :
( أ ) سقوط الأمطار الصيفية
( ب ) سقوط الأمطار الشتوية
( ج ) تساقط الثلوج
( د ) انقطاع الأمطار عنها
فهم الهدف : أن يصف الطالب نمو الأعشاب في المناطق القريبة من خط الاستواء 0
(س44) : تزداد كثافة نمو الأعشاب في المناطق القريبة من :
( أ ) خط الاستواء
( ب ) مدار السرطان
( ج ) مدار الجدي
( د ) النطاقات الصحراوية
تذكر الهدف : أن يسمى الطالب أعشاب المناطق المعتدلة الباردة في أمريكا الجنوبية 0
(س45) : تسمى الأعشاب المعتدلة الباردة في أمريكا الجنوبية باسم :
( أ ) السافانا
( ب ) الاستبس
( ج ) البمباس
( د ) البراري
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب موقع الأعشاب المعتدلة الباردة 0
(س46) : تقع الأعشاب المعتدلة الباردة في :
( أ ) شمال القارات
( ب ) جنوب القارات
( ج ) وسط القارات
( د ) غرب القارات
تذكر الهدف: أن يتعرف الطالب على قارة انتركتيكا 0
(س47) : هي قارة شامخة الارتفاع بعيدة عن خط الاستواء يغطيها كساء من الجليد الدائم .
( أ ) التندرة
( ب ) انتركتيكا
( ج ) سيبريا
( د ) استراليا
فهم الهدف : أن يصف الطالب المناخ السائد في المناطق الصحراوية 0
(س48) : المناخ السائد في المناطق الصحراوية هو مناخ :
( أ ) البحر المتوسط
( ب ) معتدل
( ج ) بارد
( د ) قاري
تذكر الهدف : أن يذكر الطالب موقع إقليم الصحاري الجليدية بالنسبة لدوائر العرض 0
(س49): يمتد إقليم الصحاري الجليدية شمال خط عرض 70ْ شمالاً في :
( أ ) أوراسيا
( ب ) أمريكا الجنوبية
( ج ) استراليا
( د ) أفريقيا
تذكر الهدف : أن يبين الطالب ماذا يغطي الأرض في شمال أوراسيا وأمريكا الشمالية0
(س50): تغطى سطح الأرض في شمال أوراسيا وأمريكا الشمالية معظم شهور السنة :
( أ ) مياه الأمطار
( ب ) الندى
( ج ) الصقيع
( د ) الثلوج
فهم الهدف : أ ن يصف الطالب نباتات الصحاري الحارة 0
(س51) : اغلب نباتات الصحاري الحارة شوكية مثل :
( أ ) السقط
( ب ) العرفج
( ج ) الطرفاء
( د ) النرجس
تذكر الهدف : أن يسمي الطالب الغابات التي تمتد مباشرة شمالا وجنوبا بعد الغابات الاستوائية 0
(س52) : تمتد بعد الغابات الاستوائية مباشرة شمالاً وجنوباً مكونة الغابات :
( أ ) المعتدلة الباردة
( ب ) المعتدلة الدافئة
( ج ) المدارية
( د ) المخروطية
فهم الهدف : أن يصف الطالب حيوانات المناطق الباردة من حيث الشكل الخارجي 0
(س53) : تعيش في المناطق الباردة حيوانات ذات :
( أ ) فراء
( ب ) وبر
( ج ) صوف
( د ) جلود خفيفة
فهم الهدف : أن يذكر الطالب مقدار تقدم الزمن في شبه الجزيرة العربية عن جرنتش 0
(س54) : يتقدم الزمن في شبه الجزيرة العربية عن جرنتش بمقدار :
( أ ) ساعتان
( ب ) ثلاث ساعات
( ج ) أربع ساعات
( د ) خمس ساعات
تذكر الهدف : أن يسمي الطالب الرياح التي تصحب معها العواصف وكثيرة الرعد والبرق 0
(س55) : الرياح التي تصحب معها العواصف وكثيرة الرعد والبرق هي رياح :
( أ ) قطبية
( ب ) تجارية
( ج ) عكسية
( د ) محلية
فهم الهدف : أن يذكر الطالب فوائد رسم الخرائط0
(س56) : من فوائد رسم الخرائط :
( أ ) معرفة الناس
( ب ) معرفة اللغات
( ج ) معرفة الوسائل التعليمية
( د ) تحديد مواقع القارات والمحيطات
فهم الهدف : أن يذكر الطالب الاستفادة من دراسة البحار والمحيطات 0
(س57) : يستفاد من دراسة البحار والمحيطات التعرف على:
( أ ) الأحياء المائية والمواد الذائبة والطرق البحرية
( ب ) موارد المياه والكتل الثلجية
( ج ) كميات التساقط ومصاب الأنهار
( د ) نسبة المياه العذبة والمالحة
فهم الهدف : أن يعلل الطالب سبب عدم صلاحية انتركيكا للحياة النباتية 0
(س58) : أصبحت" انتركتيكا "غير صالحة للحياة النباتية بسبب :
( أ ) المناخ القاري بها
( ب ) قلة الأمطار بها
( ج ) كثرة الجبال بها
( د ) عدم ذوبان الجليد بها
فهم الهدف: أن يذكر الطالب أهمية وجود الموانئ في الجزيرة العربية0
(س59) : وجود الموانئ في الجزيرة العربية سهل لها :
( أ ) الاتصال بالعالم الخارجي
( ب ) الازدهار في الصناعة والزراعة
( ج ) اكتشاف البترول
( د ) زيادة نصيبها من الثروات البحرية .
فهم الهدف : أن يذكر الطالب أساس تقسيم الحيوانات 0
(س60) : تنقسم الحيوانات بحسب :
( أ ) علاقتها بالإنسان
( ب ) موقعها الجغرافي
( ج ) الأقاليم النباتية
( د ) الأقاليم المناخية
