أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 16/ 5/ 1428 هـ 2 يونيو 2007م
[img]http://up.x333x.com/uploads/d6f**6b0ec.gif[/img]
[GLOW="FFCC99"]
أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
السبت 16/ 5 / 1428 هـ ..[/GLOW]
http://www.dev-up.uk.to/uploads/dce63f2b08.gif
الجزيرة:السبت16 جمادى الأول1428 العدد12665
---------------------------------------------
نائب وزير التربية مؤكداً أنها لم تعد صاحبة الوهج الاجتماعي:
هناك مؤسسات أكثر تشويقاً من المدرسة ولا بد من إعادة النظر حولها
الأحساء - رمزي الموسى:
أوضح معالي نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد المليص أن السبب في إلغاء مركزية الاختبارات النهائية هو البعد عن شبح الاختبارات الذي كان يسبب أزمة نفسية لأبنائنا الطلاب مما يعود عليهم سلباً، مؤكداً أن الغاية الأهم هو ما حصله الطالب من مهارات طوال العام وليس الدرجات، مشيراً إلى أن الاختبارات الوطنية التي تعقد لها ورش عمل سوف تقيس العطاء ليدرك المعلم مدى استيعاب الطالب للمادة وقدرة المعلم لأنها سوف توزع في أي وقت من السنة. جاء ذلك في اللقاء التربوي للقيادات الرجالية والنسائية الذي عقد بقاعة ال*** حسن العفالق بمدارس الكفاح بتنظيم إدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء.ونوه المليص بأن المدرسة ليست مصدر إشعاع وحيد للمعرفة ولم تعد اليوم صاحبة الوهج الاجتماعي فهناك مؤسسات أكثر تشويقاً؛ لذا كان لا بد من إعادة النظر في رسالة المدرسة وهي التركيز على أمرين هما:التحصيل العاطفي والعقلي ضد المؤسسات الشاذة بأفكارها التخريبية والاعتزاز بقيمنا ومعتقداتنا وقيادتنا ووطننا.مؤكداً على القادة التربويون التركيز على تعليم الطالب طرق الحصول على المعرفة وعدم التقيد حرفياً بالكتب الدراسية فالكتاب دليل إرشادي لنقل المعارف وقد سعت الوزارة لتطويره ومنها دمج المواد الاجتماعية في مقرر واحد يشمل التاريخ والجغرافيا والتربية الوطنية والأسرية. مبيناً أن التحديات الواجب التصدي لها هي الهجمات الشرسة من الفئات الضالة ضد بلاد الخير من خلال متابعة ثلاثة جوانب: الجانب الثقافي والجانب الاقتصادي والجانب السياسي عبر تحصين أبنائنا بالاعتزاز بوطنيتهم ودينهم وقيادتهم وتقوية العلاقة بين أبناء وطننا وغرس ذلك في نفوس الطلاب.كما أكد معاليه ضرورة أن تتبنى المدارس والإدارات التعليمية حل المشكلات التربوية كل في منطقته ضمن إدارته وعدم الرفع إلا للضرورة الملحة فالمشكلات يجب أن تعالج وتحل في مهدها بدل تضخيمها ورفعها سواء لإدارة التربية والتعليم في المنطقة أو الوزارة. مؤكداً أن الوزارة تحرص على أن يأخذ مدير المدرسة حقه المادي نظير الجهود التي يبذلها من خلال مشروع القيادة التربوية.إضافة إلى مشروع تدوير الوظائف الذي يشمل مديري المدارس والمشرفين ومديري التربية والتعليم الذي جاء من أجل التأكيد على أننا نعمل ضمن دائرة واحدة تربوية وتعليمية.مشيراً إلى أن مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم سوف يسهم برفع البلاد سياسياً واقتصادياً وعلمياً من خلال التركيز على عدة جوانب هامة من ضمنها تطوير المناهج الدراسية والبيئة التعليمية وإعادة تأهيل المعلمين من خلال الاستمرارية في اكتساب المعلومات والخبرات وتطوير النشاط المدرسي الذي سوف نلمس نتائجه عما قريب إضافة إلى المشاريع القائمة ومنها التعليم الثانوي.وكان معالي نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد المليص قد رعى الحفل الختامي لأنشطة إدارة التربية والتعليم بالأحساء وذلك بقاعة هيئة الري والصرف بالأحساء، وقد أقيم حفل خطابي بدأ بتلاوة آي من القرآن الكريم ثم ألقى مدير التربية والتعليم أحمد بن محمد بلغنيم كلمة قال فيها: إن إدارة التربية والتعليم في محافظة الأحساء سعت جاهدة في خططها وبرامجها وفعالياتها المختلفة إلى إبراز الدور الذي تتطلع به الوزارة في نشر الوعي التربوي والتعليمي بين النشء يعضدها في ذلك جهات حكومية وغير حكومية من قطاعات مختلفة.ثم ألقى نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد المليص كلمة أكد فيها أن واقعنا التربوي والتعليمي من خلال المؤشرات واقع بحاجةٍ إلى تطويرٍ مستمر والتغيرات التي يضيفها الزمن تضيف أعباءً أخرى وتلحّ علينا جميعاً أن نتشارك في تحديد المشكلات بدقّة ونخطّط للنجاح ونضاعف العمل من أجل تطويرٍ تعليميٍ منشود، فالمدرسة هي بيئة التربية والتعلم وفيها يكمن الإصلاح والنجاح وننجح يوم أنْ تكون المدرسة بيئةً مريحةً مرحةً محبوبةً للطلاب والمعلمين تتفتح فيها العقول وتتهذب الأخلاق وتصقل المواهب والمهارات وتختفي منها مظاهر التوتر والشجار والعنف.ثم قام راعي الحفل الدكتور سعيد المليص بتكريم الداعمين لأنشطة الإدارة من الجهات الحكومية والجمعيات الخيرية والصحف والقيادات التربوية والتعليمية.
http://www.al-jazirah.com/1243255/ln23d.htm
