:mad: :mad: :mad:
:mad: :mad: :mad:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تغيرت مناهج الرياضيات من الصف الأول ابتدائي إلى الصف الثالث ثانوي
والمناهج الجديدة رائعة ومبسطة وتراعي العمر الزمني للطلاب
ولكن هناك منهج الرياضيات الصف الأول الإبتدائي - الفصل الدراسي الثاني
هل اطلعتم عليه أو قمتم بتدريسه
هل هو مناسب لهذه المرحلة
إن المنهج يتميز حقاً بالصعوبة وكثرة المواضيع وتكدسها مما يصعب على الطالب استيعابه والإلمام به ويصعب على المعلم التركيز وتمكين الطلاب من المهارات لعدم وجود الوقت لذلك
حيث يحتوي على 48 درساً معظمها مهارات أساسية على العكس من الفصل الدراسي الأول حيث يتميز بقلة المواضيع وسهولتها
فلماذا لا يوزع المنهج على الفصلين أو ترحل بعض الدروس للسنوات التالية
48 درساً الصف الأول **** على أربعة حصص **0 بالمقابل 36 درساً الصف السادس على خمس حصص !!!!!!!!!!!!
بالفعل لقد درست المنهج ل28 طالبة وكان يلزمني جهد كبير اضافة للاختبارات الأسبوعية و اليومية
كيف يتمكن المعلم او المعلمة متابعة الطالبة امام الكم الهائل من الدروس واي حصة تكفي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟:mad:
طبعاً انا لي رأي خاص بي وهو ان مادة الرياضيات مادة ليست ككل المواد اولاً لانها متتابعة ومترابطة ومادة بناء فدائماً من اشبهها ببناء المنزل ولكن الطرق متعبة في ايصال المعلومات فالطالب لايريد الصوت العالي والا بدأ الخوف ولايريد الصوت الهادئ والا أكثر من الدلع لكن انصحكم ببرنامج الداتا شوب أو البروجيتكر
منهج الفصل الأول بسيط جداً ولكن الفصل الثاني يختلف كلياً عن الفصل الأول حيث يلاحظ كثرة الموضوعات وتحتاج من المعلم جهد لدرجة دمج بعض المواضيع مع بعضها ليكون لديك وقت لتقييم الطلاب وأيضا لسهولتها وعدم احتياج حصة كاملة على الدرس عموماً الصف الأول ممتع