للمعلم الناجح اساليب متنوعه في استنتاج الدرس
مما لاشك فيه ان الجواب واضح من عنوانه فالناس يحكموا على الاشياء بمقدماتها وليكون لديك مقدمه مشوقه وناجحه لابد من تجديد وابتكار في اساليب استنتاج الدرس وذلك عن طريق التسليه والاثارة لمعرفة عنوان الدرس وهي الاتي :-
1- قصة تاريخيه من نسج الخيال اوقصص واقعيه او من قصص الانبياء
مثال درس مراكب بحريه (سفن ) قصة سيدنا نوح عليه السلام
درس رسم مساجد قصة اهل الفيل
درس منازل شعبيه وصف منازل اجدادنا والتصوير لهم كيف انها مبنيه من طين لو كان هناك يوم شديد المطر لكانوا وقتها يضعوا ايديهم على قلوبهم خوفاً من سقوط منازلهم عليهم ولكن قوة ايمان اجدادنا بالله وثقتهم بربهم اكبر من خوفهم
اواني شعبيه قصة الرجل الذي صنع فخاراً - كان هناك رجل صنع جرار من فخار وذات يوم ترك الجرار تحت شجرة في الغابه لكي تجف بعد صنعها ولكنه نسيها وبعد ذلك اتى الليل وامطرت السماءمطرا قوياً وزاد المطر وصوت الرعد بصعقات والبرق يبرق وكأنه قد اتى الصباح لشدة ضوئه وحصل ان احترق بعض الاشجار التي في الغابه كان من بينهم الشجرة التي في اسفلها الجرار
وحينما جاء الصباح ووقف المطر اتى الرجل ليأخذ جرراه فوجدها قويه متماسكه فاكتشف ان الجرار التي صنعت من الطين تقوى وتصبح افضل للاستخدام بعد ان تحرق.
2- درروس اخرى بكتابة الموضوع كل حرف لوحده ولخبطتها والطلب منهم اعادة ترتيبها لتصبح عنوان درس اليوم اما كتابتها على السبورة او في قطع فلين كل قطعه يحمل حرفاً وهنا ممكن ان تتساعد مجموعه من الطالبات في حمل الحرف والوقوف بجانب الحرف الذي يمثل المعنى
3- نفخ مجموعة بالونات وفي في عبارات مسليه مثل كيف الحال - خيرها في غيرها - مساءك ورد
او فاضيه والبلونه الفائزة يوجد بها عنوان الدرس فمن تفرقها ؟
نكمل بعض الاساليب المرات القادمه بأذن الله وحتى لا اطيل عليكم
