المعلمة ماهي في نظر مدير التعليم والمشرف ؟؟؟؟

احب ان اطرح قضية مهمة تهم الكادر التعليمي والتعليم بالخصوص ؟؟؟
ماذا يحسب المعلمة والمعلم مدير إدارة منطقة تعليمية ؟؟؟
ماذا تحسب المعلمة والمعلم المشرف والمشرفة التربوية ...
وضعوا خطوط على التربوية ..
ماذا تحسب المعلمة والمعلم مديرومديرات المدارس ؟؟
هل فكروا في ان المعلمة والمعلم لو الله ثم هم لما تحركت الحركة التعليمية ..
هل فكروا في إراحت المعلمة وتقديم لها كل سبل الراحه والتقدير من إداراتهم ...
مثلا مدير ادارة منطقة تعليمية يجبر مساعدة قائمة بالعمل ومعلمات المدارس على وضع لايرضى أحد ...
مدرسة حكومية جديدة المدير يتصل ويجبر المديرة ان تقبل طالبات في مدارس يدرسن فعلا .. ان تقبلهم في فصول محدود المساحة تقبل مابين 45طالبه الى 50طالبه في فصل محدود المساحة الى ان اصبح هناك تكدس في الطالبات ...
هل فكر هذا مدير في التربية والتعليم لمنطقته عن وضع المعلمات وكيف يكون عطائهم ؟؟؟؟
وكيف يستطيعوا متابعة كل طالبة وخاصة في مواد التقويم .. وهل فكروا في كيف ان تعطى كل طالبة حقها في ظل تكدس الطاولات والطالبات و معلمات يتحملن مابين 20حصه الى 18 حصة و20 حصه و22حصه والله المستعان ...
و مشرفة تربوية تتصل وتحمل المعلمات مابين 22حصة الى 24حصه اين الرحمة هل اصبح دورالمعلمة التلقين ... ثم تاتي المشرفة وتسأل عن التعليم التعاوني والمجموعات ...
والإدارة تطلب التعاون معها في اعمالها خلاف عن امورآخرى ,,, وإذا لم تتعاون تسقط عنك درجات التعاون مع الإدارة
ماذ تحسبون المعلمة ياهوووووووووووو هل هي آله ام إنسان ...؟؟
نصاب المعلمة 24حصة بالإضافة الى الريادة +النشاط + الأعمال الإدارية والإشرافية في المدرسة + المناوبة اليومية = معلمة مستهلكة من جميع النواحي واين حقها في إنسانيتها وراحتها ...
وكأن الإدارة تقول للمعلمة أنت هنا مستعبدة اسفة على هذه اللفظة ..
انتم احكموا ....
إليكم هذه المعادلة ومقدار الحصص من النصاب في الوزارة والتربية التعليم
معلمة 24حصة + نشاط مقدارالحصص تقدر ب4حصص +الريادة مقدار الحصص في حساب الوزارة حصتان + المناوبة اليومية صباحآ ومساء للمعلمة في المدرسة + قد تكون معلمة مسؤلة عن موهوبات أو نشاط أو الإرشاد الطلابي أو الإذاعة المدرسية او المقصف المدرسي كم يكون نصابها () اضافة للنشطة المفاجأة التى ترسل من الإدارة من يفعلها ؟؟؟
ياهوووو ارحموا المعلمة وخففوا عنها الأعباء الزائدة لتعطي تربية أولا حقها كامل ثم تعلم .الطالبات ثانيأ.. يترى متى تصحح المعلمة سلوكيات الطالبات المساكين وهيا مضغوطة وكأنها في فرن شديد الحرارة .... يقارب ان ينفجر من المهام والأعباء ...
اعتقد ان هذا الأمر لابد ان تنظر فيه الوزارة بعين الإعتبار
وتحاسب المسيئ للحركة التربوية والتعليمية في مملكتنا
تخيلوا ماذا قالوا الطالبات " لماذا يااستاذه زحمتونا ؟؟؟؟؟
هل لأننا في مدرسة كبيرة ياليت نرجع مدرستنا المستاجرة ؟؟؟
احنا فرحنا بالمدرسة الجديدة والكبيرة ولكن انت ضغطونا في العدد الكبير إذا كان هذا راي الطالبة الصغيرة !!!
فكيف بحال المعلمة التى يقع على عاتقها التربية أولا ثم التعليم ثم المتابعة وخاصة معلمات التقويم المستمر ... ثم نقول مخرجات التعليم سيئه ...
متى تربي وتقوم المعلمة وتزرع اساسيات سلوكية ؟؟متى تقوم السلوكيات والتصرفات لدى الطالبات ... متى تستطيع المعلمة ان تعطي الطالبه حقها من الدرجات في ظل تقويم واحد او إثنين للطالبة طوال الفصل الدراسي الواحد ...
اعانهم الله
الله المستعان وكأننا في سوبر ماركت يشمل تكدس في الأجساد والطاولات بدون مراعاة للإنسانية الطالة او المعلمة والراحتهم ..ز
ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء