تحضير منهج المرحلة متوسطة لصف الثاني لفصل الثاني
المرحلة: المتوسطة
الحصة:8-9 الفصل: ثاني/1
ثاني/2 زمن الدرس: 90د موضوع الدرس:
تراكيب بخامات البيئة
المجال الوحدة: الأشغال الفنية
عنوان الوحدة: تراكيب بخامات البيئة
مدة الوحدة: من تاريخ13 / 04 ـــ 17 / 04إلي تاريخ03 / 06ـــ 07 / 06
ملاحظة:
الهدف الفني من الوحدة: التكوين مع التأكيد على الناحية المهارية و ربط التلميذة بالبيئة وتعريفه بأهمية المهن.
الأهداف الوحدة:
* تعدد أسس بناء العمل الفني.
* توضح دور اللون في إظهار القيم الجمالية.
* تذكر أنواع الخامات المستخدمة في عمل التراكيب الفنية.
* تنفذ عم فنياً باستخدام خامات البيئة مراعية أسس بناء العمل الفني.
* تستشعر أثر القيم الجمالية في التراكيب الفنية على سلوك الفرد والمجتمع.
الخامات والأدوات: خامات طبيعة وصناعية +غراء+مقص+ ألوان.
الوسائل التعليمية المستخدمة في شرح الدرس: عرض نماذج مختلفة من أشغال+ البيان العملي+عرض بويربوينت.
مقدمة الدرس :
شد انتباه التلميذات نحو الدرس بمقدمة:
تعتبر الفنون الجميلة ناتجة من انفعالات الفنانين وعواطفهم ، تنطلق من نفوسهم لتصوغ العناصر المختلفة في صور جديدة مختلفة تقف شواهد على إبداعاتهم ، ويدل على ذلك الكثير من الإبداعات الفنية التي صاغتها أيدي الفنانين المبدعين، ومنها المجسمات الجمالية أو الميدانية التي تستخدم لتجميل المدن.
عرض الدرس: أثر الجماليات على الفرد والمجتمع :
تترك الجماليات أثراً إيجابياً في إكساب أفراد المجتمع اتجاهات اجتماعية ووجدانية نحو البيئة التي يعيشون فيها ويتمثل ذلك فيما يلي :
تنمية الثقافة البصرية للفرد والمجتمع.
استغلال خامات البيئة نفعياً وجمالياً.
تقدير العمل اليدوي ومن يقومون به.
الارتقاء بالذوق العام للفرد والمجتمع.
إضفاء لمسة جمالية تتناسب مع التطور العمراني الذي تعيشه المملكة العربية السعودية .
أسس بناء العمل الفني :
*الاتزان. * الإيقاع. *الوحدة. *السيادة.
دور اللون في إظهار القيم الجمالية للتراكيب :
تؤدي الألوان دوراً في إظهار القيم الجمالية للتراكيب الفنية المختلفة وهي تبرز مواطن الإبداع فيه ، مثل :
*مجموعة الألوان المتوافقة. * مجموعة الألوان المتباينة.
* مجموعة الألوان المتقدمة ) الألوان الساخنة (.
* مجموعة الألوان المتأخرة ) الألوان الباردة).
الخامات المستخدمة في عمل التراكيب :
تميزت البيئة السعودية باحتوائها على خامات متنوعة نتيجة لمساحتها الشاسعة وجغرافيتها المتباينة ، وتنقسم الخامات إلى نوعين :
خامات طبيعية استخدمت كما وجدت في الطبيعة ، مثل : ) الأصداف ، الرمال ، أغصان الأشجار، الجلود .. إلخ (.
خامات مصنعة من خامات طبيعية ، مثل ، ) رقائق المعادن ، الزجاج ، الأخشاب ، اللدائن ... إلخ (
الخامات المستهلكة من النوعين الأول والثاني .
خطوات عمل تراكيب بخامات البيئة :
تجهيز الخامات المناسبة للموضوع ، ثم تنظيفها من الأتربة وخلافه ، سواء أكانت طبيعية أم صناعية.
تجهيز الأدوات الخاصة بالعمل والمناسبة للخامة .
تركيب الخامات الأساسية للعمل باستخدام المادة اللاصقة .
مراعاة أسس التكوين أثناء العمل .
التطبيـقات: التطبيق الأول:
تزخر البيئة السعودية من حولنا بالخامات الطبيعية ، تخيري ما تشائين منها ثم قومي بعمل تراكيب جمالية مراعية أسس بناء العمل الفني .
التطبيق الثاني:
تتوفر الخامات الصناعية نظراً للتطور السريع في مجال الصناعة ، تخيري ما تشائين منها ثم قومي بعمل تراكيب جمالية نفعية مراعية أسس بناء العمل الفني .
المطلوب من الدرس: حل الأسئلة التقويمية في ص 50.
[LINE]hr[/LINE]
المرحلة: المتوسطة
الحصة:8-9 الفصل: ثاني/1
ثاني/2 زمن الدرس: 90د موضوع الدرس:
أشغال الجلود الشعبية
المجال الوحدة: الأشغال الفنية
عنوان الوحدة: أشغال الجلود الشعبية
مدة الوحدة: من تاريخ 09 / 02 ـــ 13 / 02إلي تاريخ 28 / 03 ـــ 03 / 04
ملاحظة:
الهدف الفني من الوحدة: التكوين مع التأكيد على الناحية المهارية و ربط التلميذة بالبيئة وتعريفه بأهمية المهن.
الأهداف الوحدة:
* تذكر نبذة تاريخية عن الجلود في الفن الشعبي .
* تعدد أنواع الجلود .
* توضح استخدامات الجلود في الفن الشعبي .
* تستخدم إحدى طرق زخرفة الجلود .
* تنفذ مشغولات جلدية مبتكرة .
* تستشعر القيم الفنية والجمالية في أشغال الجلد .
الخامات والأدوات: نول+ الشبكة البلاستيكية +صوف+إبرة+مقص+ كراس+ألوان.
الوسائل التعليمية المستخدمة في شرح الدرس: عرض نماذج مختلفة من أشغال الجلود +بعض أنواع نول+البيان العملي+عرض بويربوينت.
مقدمة الدرس :
شد انتباه التلميذات نحو الدرس بمقدمة:
كان للفنان الشعبي ) الخراز ( شأن خاص بين الصناع ، حيث انتشرت مهنته باستخدام خامة الجلد في عمل وإخراج بعض الأعمال اليدوية ذات القيم النفعية التي أظهرت براعته ودقته بأساليب فنية تلقائية بسيطة تحمل الأصالة والصدق ، إضافة إلى ارتباطها بالبيئة المحلية للصانع.
عرض الدرس: نبذة تاريخية عن الجلد :
استفاد الإنسان من جلود الحيوانات لستر جسمه ووقايته من العوامل الجوية، ولما تطور فكره وزادت معرفته صنع منها حاجياته ومستلزماته اليومية، كالخيام والدروع والأحذية والطبول والتروس ...إلخ استخدمت الجلود عبر التاريخ، ويظهر ذلك عند قدماء المصريين في حفظ الأطعمة وصنع أغطية الرأس والنعل وأدوات الحرب والكتابة والتجليد، كما استخدم المسلمون الجلد في عهد الرسول والخلفاء الراشدين، ويظهر ذلك جلياً في جمع القرآن على رقاع من الجلد لحفظه من الضياع، حيث تكفل الله تعالى بحفظ كتابه الكريم وقد عني المسلمون باستخدامه في تجليد الكتب وتفوقوا فيه تفوقاً ظاهراً واستخدموا الدهانات المختلفة عليه وأبدعوا في تركيب الزخارف على الجلود كما أتقنوا هذه الزخارف باستخدام الأختام المعدنية، ومع التطور الحضاري بدأ إنتاج الجلود على نطاق واسع في بداية القرن التاسع عشر الميلادي.
أنواع الجلود :
أولا: الجلود الطبيعية :
الجلود النادرة : هي التي يصعب الحصول عليها.
الجلود المتوفرة : هي التي يمكن الحصول عليها بسهولة ويسر.
ثانيا : الجلود الصناعية :
نوع يصنع من بقايا الجلود المدبوغة الطبيعية .
النايلون : يشبه الجلد ولكنه أقل متانة .
اللدائن : أنواع متعددة من البلاستيك يتم تصنيعها كيميائياً.
مميزات الجلد :
للجلد مميزات خاصة به وهي ) المسامية ، المرونة ، تشابك وتداخل الألياف ، صعوبة التمزيق).
أهم المنتجات الجلدية في الفنون الشعبية :
*القربة : لتبريد الماء. * الدلو : لرفع الماء من البئر. * العياب : لحفظ التمور.
* جراب السكين: لحفظ السكاكين الصغيرة. * القطف : لحفظ القهوة.
*الصملان : لعمل اللبن. * المنفاخ : لإيقاد النار. *المحازم : ما يحزم به الرجل على وسطه * الحذاء بجميع أنواعه يُلبس لوقاية القدم.
زخرفة الجلود : اهتم الفنان الشعبي بزخرفة الجلود، فرسم على سطحها زخارف نباتية وهندسية، مستخدماً الأدوات الخاصة بزخرفة الجلود، عاكساً بذلك مهارته ودقته، معبرا عن صبره وبساطته وعاطفته الصادقة ووجدانه المرهف.
أدوات زخرفة الجلود :
أولاً : أدوات القطع ) المقصات ، السكين (.
ثانياً : أدوات الثقب )زمبة اليد ، زمبة الدق ، المخراز (.
ثالثاً : أدوات الزخرفة ) أقلام الضغط ، الأختام (.
رابعاً : أدوات العلام : ) الفرجار، المشط، العجلة، الشوكة) .
خامسا : أدوات الطرق : ) مطرقة ، دقماق ) .
سادساً : أدوات الخياطة ) مخيط ، إبر) .
سابعاً : الكماشات والقصافة .
طرق زخرفة الجلود :
*الزخرفة بالتضفير ) الضفائر الثلاثية والخماسية* (الزخرفة بالتدكيك
*الزخرفة بالضغط *الزخرفة بالتطعيم *الزخرفة بالحرق
تلوين الجلود قديماً وحديثاً :
ألوان طبيعية ) نباتية مثل : اللون الأزرق من نبات النيلة ، واللون الأصفر من خشب الفوستيك ،وحيوانية مثل : الأصفر من مرارة البقر).
ألوان صناعية من قطران الفحم الحجري أو زيت البترول ومنها الشفاف والمعتم.
ألوان صناعية حديثة مثل الألوان الزيتية والصبغات الكحولية ودهانات البلاستيك.
الخطوات المتبعة في عمل المشغولات الجلدية :
اختيار الجلود ) يجب أن تكون مناسبة لنوع الزخرفة المراد تنفيذها(.
التصميم ) يجب أن يكون مناسباً للغرض المطلوب وكذلك لنوع وحجم قطعة الجلد).
قطع الجلد وتفصيله )نبدأ بتفصيل الجلد باستخدام أداة قطع حادة للخطوط المستقيمة، والمقص للخطوط المنحنية بعد رسم التصميم عليه).
نقل الزخرفة ) رسم الزخرفة المطلوبة على ورق شفاف وتثبت على سطح الجلد بعد بله بالماء،وينقل الرسم باستخدام قلم التعليم).
الحياكة ) تتم بربط أجزاء القطع الجلدية إما بواسطة ماكينة الحياكة أو يدوياً باستخدام خامات متعددة مثل : شرائط الجلد أو القيطان .... إلخ).
الابتكارات في المشغولات الجدية : مازالت صناعة الجلود تشكل مصدر استلهام لكثير من المشغولات الجلدية الفنية الحديثة ، حيث أدت الألوان والزخرفة دوراً فعالاً في جمال ورقة إنتاج الجلود بنوعيها الطبيعي منها والصناعي ، ومازالت تلك المشغولات في تطور مستمر بأساليب فنية مبتكرة تتناسب مع العصر الحديث.
التطبيـقات: التطبيق الأول:
استخدمي إحدى طرق التضفير بالجلد في عمل قطعة للزينة تحلين بها رأسك.
التطبيق الثاني:
استخدمي إحدى طرق الزخرفة على الجلد في تنفيذ قطعة فنية نفعية مراعية فيها الخطوات المتبعة في إنتاج المشغولات الجلدية.
المطلوب من الدرس: حل الأسئلة التقويمية في ص 41.
