" طرق المدرسة فى تعزيز المشاركة الوالدية "
[COLOR="magenta"]
[إحداث تعلم أفضل للطفل تقع مسئوليته المتبادلة بين البيت والمدرسة مما يستدعى الأخذ بزمام المبادرة لتطوير التواصل الفعال والتشارك بين الأسرة والمدرسة والمعروف كاتفاق ( ميثاق ) للعمل المشترك ، تبادل المعلومات بينهما ، والمشاركة في صنع القرار ، والتعاون في تعليم الأطفال ، فالجميع يمكن أن يساهم في العملية التعليمية 0
ويؤكد ميثاق العمل بين الأسرة والمدرسة على أهمية مشاركة الأسرة في تعليم الطلاب إلى جانب المدرسة 0
ويقترح " دافيز " ثلاثة طرق تستطيع المدرسة من خلالها تعزيز المشاركة الو الدية والتفاعل النشط بين المعلمين وأولياء الأمور 0 وتتمثل هذه الطرق في الاتى :
- ابتداع مركز لأولياء الأمور :]
وهذا المركز يتكون حجرة في المدرسة مخصصة لأولياء أمور الطلاب 0 ويوفر هذا المركز جو الترحاب، وإجراء المحادثات، والمعلومات المدرسية 0 كما تتوفر فيه كافة الأنشطة المتنوعة والمختلفة ، كما يتضمن أيضا على العديد من الكتيبات والنشرات التوعوية لكافة مجالات النشاط المدرسي 0
ويقول " دافيز " إن مركز أولياء الأمور يمكن أن يجعل التواجد المادي الايجابي *****تمر لأعضاء الأسرة في المدرسة ممكنا 0
- برنامج الزائر المنزلي:
يقوم بعض المعلمين المتطوعين بزيارة المنازل لمساعدة الأسر على تفهم ما يمكن أن يعملوه لتشجيع أطفالهم على النجاح المدرسي تحت إشراف ومتابعة الإدارة المدرسية 0 ويمكن أن يزود هؤلاء الزوار بالمعلومات عن برامج القراءة، والأنشطة المدرسية، والمنهج ****الخ 0كما يقوم هؤلاء الزوار بنقل تساؤلات ومشكلات وحاجات الأسر إلى المدرسة 0[/COLOR
- فرق البحث الاجتماعي :
تتكون فرق البحث الاجتماعي من المعلمين الذين يدرسون طرق تحسين المشاركة الو الدية ، هؤلاء المعلمون يجتمعون مرة واحدة على الأقل كل شهر لتكوين خلفية معرفية عن المشاركة الو الدية ، ويتلقون تدريبات ، ويجرون مقابلات مع المدارس الأخرى حول المواقف الفاعلة لتعزيز المشاركة الو الدية ، ويناقشون جهودهم الناجحة لتفعيل مشاركات أولياء أمور الطلاب ، ويصممون المشاريع التي تهدف إلى تفعيل التعاون بيت المعلم وولى الأمر 0
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المصدر كتاب مهارات التواصل بين البيت والمدرسة
أ0 د / محمد متولي قنديل
د / رمضان مسعد بدوى
