مشكلة طالب ثانوي

[شباب]

المشكلة في احد الطلاب من جميع النواحي
1-التأخر الصباحي رغم حضور الطالب مبكراً حول المدرسة والسبب التدخين
2-الهروب من الحصص
3- عدم المشاركة مع المعلم
4-الاستهتار وعدم المبالاه

الاجراءات المتخذة معه
1- جلسة ارشادية لتصحيح افكارة
2-استدعاء ول امرة
3-مقابلة مع الوكيل والمدير
4-جميع الطرق ولكن دون حل
5- الحسم


ماهـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــو الحل

[ام الجود]

الطالب له عدة مشاكل لا بد للعوده الى اسبابها اولا وتشخيص حالته حتى يمكن دراستها لي عوده

[شباب]

شكرا ام الجود لكن وين الحل درسنها من جميع الجوانب مافيه حل عندي طالب ********0

[ابومنار]

شكرا لك أخي الكريم

هناك لوائح تنص على المخالفين أصدرتها وزارة التربية والتعليم

فكل مخالفة لها عقاب يصدر في حق الطالب فبإمكانك الإطلاع عليها من

خلال أي مدرسة أو من خلال السجلات التي توجد في المدرسة

ويكون تنفيذها بشكل جدي ليس بإستهتار مع الطلاب أو الطالب الذي

تصدر منها هذه المخالفات .

شكرا لك أخي الكريم

[شباب]

اخي تقصدلائحة المواظبة والسلوك من يتأثر بها غير طالب الصف الثالث ثانوي فقط
مثلاً طالب لدية مخالفة في الدرجة الاولي او الثانية او الثالثة او الرابعة يخصم من درجات حسب المخالفة مع استدعاء ولي امرة او الحرمان من التفسح ****** الي اخ
والدرجة الخامسة يفصل الطالب بقرار من مدير التربية والتعليم بعد اجراءات طويلة يمكن النظام الجديد في الثانوية يحد من مشكلات الطلاب اما الابتدائي والمتوسط المشكلة قائمة
لابد من اعطاء المدراء صلاحيات الفصل مباشرة

[ظاهر منصور]

ما استوعبته من المنتدى بشكل كامل ان جميعكم ينظر للطالب وكانه اساس للمشكله في تعليمنا وما قراته من ردود على الموضوع شاهدتكم تقفون موقف المستهجن لهذا الطالب ومحاولة عزله عن البقيه وكانه منبوذ من قبل المجتمع لما ذا لم تتسالوااين دور المرشد الاجتماعي الذي لم اعرفه الاعند الطابور او اخذ التراخيص للدروس الخصوصيه لماذا لم نتسال كيف لنا ان نحد من هذه الظاهره وكاني شاهدة الاخ يسال عن حل!!! لايقاف المسائله له من قبل ادارة التعليم .او اصدار قوانين صارمه في حق من وقعوا في هذه المشكله وانااحدهم لماذا لا نقول للمدرس كف عن التدخين امام طلابك ..لما لا نحاسب المربي قبل المربى ...و ما هي اسباب اندثا رنا وراء هذه الظاهره التي حولت المدارس الى مايشبه احدى الشركات المنتجه للتبغ .....................فل نعلم الكبير قبل الصغير يا رجالات تعليمنا.. والحقيقة لا تزعل احدا ..ابدا.... ولنركز على النقطه التي طرحها احد الاخوان الا وهي تصحيح الافكار..............و شكرا

[شباب]

الاخ طاهر المشكلة هي المتعلم( اما راغب واما راهب) ومافيها من مساوي ولكن نجد ان الطلبة مستهترين ليس لهم طموح لايحرص علي
التعلم لايحرص علي المعلم ومايبذل من جهد في ايصال المعلومة لايحرص علي انزعاج ولي امره ليس لدية ابتكارات مثــــــــــلاً
مدرس فيها 7** طالب تخيل ان الحريص علي التعليم لايتجاوز 20% تخيل ان التأخر الدراسي يفوق 60%
قارن الموهوبين تجد قله فقط في المدارس
اختبار القدرات في الثانوية يدل علي المستوي لدي الطلاب النتائج مابين 50 % -- 65%
هذا هو الطالب برغم التصحيح في المناهج وتوفير الامكانيات وتوفير المعلم المتخصص

[السااااخر]

يبدوا انك لم تفهم فكرة الاخ ظاهر جيدا ياستاذي الفاضل هولم يبرا الطالب من المسؤليه وكاني اقرا من رده ان للايدولوجيه الاجتماعيه اوالبيئه دورها فهو شاهد المدرس يقوم بمثل هذه الاعمال فلم يكن مترددا عند قيامه بها اما بالنسه لاختبارات القياس يااستاذي الفاضل فاظن ............مع احترامي لك فلن تتجاوز نسبتك ماطرحته من مستوى للطلاب .........الشيء الثاني الا وهو الوقع المرير الذي نتهرب منه مع الاسف ......هو من اسس هذه المناهج ..........ثلة من المتتاجرين لم ياتوا للافاده وو الله لوا لم يكن عندنا مارادوه لما اتوا .........لذلك لن تشاهد في تعليمنا ماعدا الذكاء الفطري وسوف تمتد هذه الماسا ه على تقديري لثلاث اجيال فلا حول ولا قوة الا بالله ........ولاكن لست مع الوقوف تفرجا ولكن ان نحاول ان نغير ولوا قليلا ..........شكرا

[متعب الشمري]

بعتقادي ان..مشكلة الطالب لها أسباب.. أما..نواحي نفسية..أو..أجتماعية..أو..صحية..او..تربوية..

وللمدرسة دور كبير في حلها..

أولا/ احالة الطالب الى المرشد الطلابي..وعمل جلسات ارشادية له ..ولكن أتمنى أن تتاكد أخي

شباب..عن الطرق العلاجية التي استخدمها المرشد الطلابي مع هذا الطالب؟؟

وذلك ليس لمجرد احالة طالب لمرشد طلابي نعتبر ان الطالب يعتبر غير صالح للدراسة ويعتبر مثالا

للطلاب المهملين الذين يستحقون الطرد او البحث عن االطرق المؤدية الى تسكعه بالشوارع

ولكن يجب ان تتاكد من ان المرشد الطلابي عمل جلسات ارشادية مكثفة وكذلك تدوين ملاحظات

وكذلك جمع معلومات عن هذا الطالب سواء بالمدرسة أو داخل المنزل من قبل ولي الامر وكذلك

الحي.
وسوف يجد المرشد الطلابي الحل المناسب لمشكلة هذا الطالب ووضع اليد على الجرح

وكذلك يوجد جانب مهم يغفلة الكثير من المرشدين وهو اشراك هذا الطالب ببعض الانشطة وكذلك

تكليف هذا الطالب ببعض المهام التي تجعلة يحس بالمسؤلية وكذلك يجد نفسة مقبولا اجتماعيا من

قبل أسرة المدرسة.

ثانيا/ كما ذكر أخي..ظاهر أن دور المعلم مهم جدا في مثل هذة الحالات أين دور رائد الفصل في

مثل هذة الحالات لماذا تكون المسؤلية فقط على المدير والوكيل والمرشد الطلابي بالمدرسة

والباقون يعتبرون انفسهم ضيوف شرف

ثالثا/المدير..الوكيل..المرشد..المعلم..يجب أن يكون مثالا للطلاب في كل شي من ناحية ..حسن

الخلق..حسن التعامل..وكذلك كيف نستغرب من تدخين طالب بالمدرسة وتجد المدير أو اوكيل أو

المرشد والمعلم مثالا للمدخنين حول بوابة المدرسة أذا لم يكون التدخين داخل غرفة المدرسين

وكذلك كيف نعاتب الطالب على التاخر الصباحي وهو يشاهد معلمين يتاخرون الى مابعد الحصة

الثانية..

رابعا/ نتكلم عن المستوى الداسي..بعتقادي المعلم يتحمل 06./.من ضعف المستوى الدراسي

لان الوسائل التعليمة المستخدمة من قبل المعلمين شبة معدومة وكذلك طريقة التدريس تجدها

تحصيل حاصل وهنا يجب ان نتوقف ونذهب الى اصحاب المكاتب وحملة الاب توووب

المشرف التربوي..مع اتحية..الكل يعرف دور المشرف التربوي في الرقي في العملية التربوية

والتعليمة.
وكذلك دورة في تصحيح وتطوير اداء المعلم داخل المدرسة ولكن للاسف اصبح دور المشرف الان

تصيد أخطاء فقط ياتي نهاية العام لكي يبحث عن خطاء ويقيم فقط دون مراعاتة دورة الحقيقي

في توجية المعلم باكثر من زيارة طوال العام الدراسي

سوف اتابع اراء الزملاء في طرح وجهات نظرهم ولي عودة


أخـــــــــوكـــــــــم/ مـــــــــكـــــســــــــــل

[شباب]

اخي المحترم مكســــــــــــــــــــــــــــــــــل
اجد في ردك الشي الصائب والمفيد نعم المعلم المعلم ثم المشرف وادارة التربية والتعليم والمناهج
الف شكر ****0