ابولمى
26 - 8 - 2004, 05:08 AM
لم يعد استخدام الحاسب الآلي مقتصراً على الكبار، بل حتى الأطفال أصبح لديهم القدرة على استخدامه، هذا ما أكدته نتائج تجربة "نحو جيل حاسوبي جديد" والتي نفذها مركز التقنيات التربوية بتعليم بنين القنفذة لأول مرة بالمملكة، التجربة تمت بمجمع مدرسة السعودية واختصت بمن هم دون سن السابعة أي تلاميذ الصف الأول الابتدائي أصحاب الست سنوات، ويشير صاحب فكرة المشروع ومنفذه مدير مركز التقنيات التربوية بالقنفذة عبدالله عمر التركي إلى أن هذه التجربة حظيت منذ بدايتها بتشجيع ومتابعة من وكيل الوزارة المساعد للتطوير التربوي والمشرف على الإدارة العامة للتقنيات التربوية والمعلوماتية الدكتور غانم بن سعد الغانم ومدير التربية والتعليم بالمحافظة إبراهيم بن علي الفقيه، حيث أُعد البرنامج خصيصاً لطلاب الصف الأول الابتدائي كتجربة أولى استمرت عاماً كاملاً وضمت 26 طالباً بمشاركة معلم الحاسب محمد الهيثمي, ومدير المدرسة أحمد بن حمد الفقيه بهدف إدخال تقنية الحاسب في الصف الأول الابتدائي، ويشمل ذلك شقين، الأول استخدام الحاسب الآلي في التدريس والآخر تدريب الطلاب على مهارات الحاسب الآلي والتعامل معه.
وأضاف التركي أن الطلاب اكتسبوا من خلال هذه التجربة مهارة التعرف على جهاز الحاسب الآلي واستخداماته ومكوناته, وتشغيله, ونظام التشغيل windows xp, والتعامل مع الفأرة, والتعرف على لوحة المفاتيح ومواطن الأحرف والمفاتيح العلوية والوظائف الخاصة لبعض المفاتيح مثل (ENTER-SHIFT -DELETE-BACK SPACE......), والتعرف على برنامج معالج النصوص, وخطوات تشغيل برنامج معالج النصوصword, وإتقان كتابة النص وتنسيقه وحفظه وطباعته واسترجاعه, وإجراء تدريبات مكثفة على برنامج معالج النصوص.
وأكد التركي أن البرنامج حقق أهدافه وتجاوب معه الطلاب وارتقت مهاراتهم وازدادت معرفتهم الحاسوبية, فاستطاع تلميذ الصف الأول الابتدائي التعامل مع الحاسب الآلي بكل مهارة متى ما وجد البرنامج التدريبي المناسب ووجد متابعة مستمرة من البيت, وتمكن طلاب التجربة من متابعة الدروس من خلال البرنامج الذي أعد لهذا الغرض حيث يستطيع الطفل تصفحها والتفاعل معها.
وأضاف التركي أن الطلاب اكتسبوا من خلال هذه التجربة مهارة التعرف على جهاز الحاسب الآلي واستخداماته ومكوناته, وتشغيله, ونظام التشغيل windows xp, والتعامل مع الفأرة, والتعرف على لوحة المفاتيح ومواطن الأحرف والمفاتيح العلوية والوظائف الخاصة لبعض المفاتيح مثل (ENTER-SHIFT -DELETE-BACK SPACE......), والتعرف على برنامج معالج النصوص, وخطوات تشغيل برنامج معالج النصوصword, وإتقان كتابة النص وتنسيقه وحفظه وطباعته واسترجاعه, وإجراء تدريبات مكثفة على برنامج معالج النصوص.
وأكد التركي أن البرنامج حقق أهدافه وتجاوب معه الطلاب وارتقت مهاراتهم وازدادت معرفتهم الحاسوبية, فاستطاع تلميذ الصف الأول الابتدائي التعامل مع الحاسب الآلي بكل مهارة متى ما وجد البرنامج التدريبي المناسب ووجد متابعة مستمرة من البيت, وتمكن طلاب التجربة من متابعة الدروس من خلال البرنامج الذي أعد لهذا الغرض حيث يستطيع الطفل تصفحها والتفاعل معها.