اخبار التعليم ليوم السبت17/4/1425

[قرياتي]

http://www.alriyadh.com.sa/images/Subtemplates/Mainpage/Logo.jpg


بدء تقديم الطلبات على الوظائف التعليمية النسوية بالقريات.. اليوم

القريات - عبدالله الرويلي:

أوضح مدير التربية والتعليم بالقريات والمشرف على تعليم البنات الأستاذ مرزوق بن ملفي الخنجر عن توفر (63) وظيفة من الوظائف التعليمية النسوية وذلك للتخصصات التالية:
قراءات (1)، دين (4)، لغة عربية (6)، تاريخ (7)، جغرافيا (3)، رياضيات (4)، إنجليزي (10)، فيزياء (4)، كيمياء (4)، أحياء (1)، علوم (4)، تدبير (4)، رسم (1)، حاسب آلي (7)، صعوبات تعلم (3).
وقال: إن هذه الوظائف مطلوب شغلها بمواطنات سعوديات حسب المواعيد التالية:
من تاريخ 1425/4/17ه ولغاية 1425/4/21ه، سيكون التقديم للتخصصات (رياضيات، حاسب آلي، علوم، إنجليزي، تعليم خاص).
ومن تاريخ 1425/4/26ه ولغاية 1425/4/30ه التقديم سيكون للتخصصين (لغة عربية، رسم). ومن تاريخ 1425/5/1ه ولغاية 1425/5/5ه سيكون التقديم للتخصصات (قراءات، دين، تاريخ، جغرافيا)، على أن تحضر المتقدمة الوثائق التالية: (أصل شهادة التخرج وصورة منها - صورة من دفتر العائلة مع الأصل للمطابقة، أصل شهادة الخبرة مع صورة منها).
وأضاف إن التقديم يقتصر في هذه المرحلة على المقيمات في محافظة القريات وسيكون إثبات الإقامة وفق الآتي:
اذا كان ولي أمر المتقدمة يعمل فيكون من جهة عمله، وإذا كان ولي أمر المتقدمة متقاعدا يكون عن طريق البنك الذي يصرف معاشه التقاعدي، أما إذا كان ولي أمر المتقدمة لا يعمل فيكون الإثبات بأن المتقدمة خريجة إحدى مدارس المحافظة



تبدأ فروع ومكاتب وزارة الخدمة المدنية ومكاتب الإشراف التربوي اليوم السبت استقبال المتقدمات للوظائف التعليمية النسوية الشاغرة في تخصصات الرياضيات، الحاسب الآلي، العلوم، التعليم الخاص، رياض الأطفال، اللغة الإنجليزية التي سبق أن أعلنتها الوزارة من الفترة 4/17إلى 1425/5/5هـ

http://www.alriyadh.com.sa/Contents/05-06-2**4/Mainpage/images/L11.jpg


وزارة التربية تنفذ ثلاث حملات للتوعية ومحو الأمية خلال الصيف

كتب أحمد الشمالي:

وافق معالي وزير التربية والتعليم على إقامة ثلاث حملات صيفية للتوعية ومحو الأمية لهذا العام 1425/1424ه . للبنين والنبات، حيث وقع الاختيار هذا العام على ثلاثة أماكن هي :قطاع تهامة عسير بمنطقة عسير، قطاع المحاني بمحافظة الطائف، قطاع سوق العين بمحافظة الليث، وتشارك وزارة التربية والتعليم بمجموعة من المشرفين والمعلمين والمعلمات وطبيب وممرض يقدومون لهذة الفئة من المواطنين الخدمات التعليمية المتمثلة في محو أميتهم وتعليمهم القراءة والكتابة والخدمات، كما يتم تقديم خدمات اجتماعية عن طريق الاتصال بمن يقدم لهم إعانات مالية وغذائية.
كما يتم أيضاً التنسيق مع المؤسسات الخيرية لدعم الفقراء والمعوزين، تقدم لهم الحملة خدمات دينية تتمثل في تزويدهم بما يحتاجونه في أمور دينهم وتصحيح بعض المفاهيم الخاطئة لديهم كما تتم دراسة أوضاعهم الصحية ومعرفة الأمراض المستوطنة لديهم ومعالجتهم وصرف الأدوية اللازمة لهم.
هذا وقد بلغ مجموع الحملات الصيفية منذ بدايتها في عام 1387ه اثنتين وتسعين حملة، وقد اعتادت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالأمانة العامة لتعليم الكبار على تنفيذ هذه الحملات سنويا يشاركها عدد من قطاعات الدولة ذات العلاقة بالمواطنين مثل:
وزارة الشئون الإسلامية، وزارة الصحة، وزارة الزراعة، وزارة الشؤون الاجتماعية، حيث تشارك وزارة الشؤون الإسلامية بمرشدين دينيين يزودون الأميين بما يحتاجون في أمور دينهم ويصححون ما لديهم من ظواهر سلوكية أو اجتماعية أو دينية خاطئة، كما تشارك وزارة الصحة باخصائيين صحيين لتوجيه المواطنين إلى أسلم السبل في النظافة الشخصية وطرق الوقاية من الأمراض والاهتمام بالتغذية.
وتشارك وزارة الزراعة بأطباء بيطريين ومرشدين يقومون بإرشاد المستهدفين إلى طرق وقاية مواشيهم من الأمراض كما تتم معالجتها من الأمراض وإجراء دراسة حول الأمراض المنتشرة التي تصيب الحيوانات، كما تشارك وزارة الشئون الاجتماعية بمرشدين واخصائيين اجتماعيين لدراسة الظواهر الاجتماعية ومعرفة احتياجات المستهدفين الاجتماعية. أوضح ذلك وكيل وزارة التربية والتعليم المساعد للتعليم الموازي الدكتور صالح بن موسى الضبيبان.



جامعة الملك سعود تدعو الناجحين في وظائفها للمراجعة.. اليوم

كتب - مندوب "الرياض":

أوضح مدير عام شؤون هيئة التدريس والموظفين بجامعة الملك سعود الأستاذ سليمان بن عبداللطيف السيف أن على المواطنين المبينة أسماؤهم أدناه مراجعة الإدارة العامة لشؤون هيئة التدريس والموظفين بالدور الرابع من مبنى الإدارة رقم (19) بطريق الدرعية مصطحبين معهم أصول الشهادات والخبرات وإثبات الهوية وصورة شمسية حديثة وذلك خلال الفترة من بداية يوم السبت الموافق 1425/4/17ه ولمدة خمسة أيام لاستكمال اجراءات تعيينهم ومن لم يراجع خلال هذه الفترة سوف يسقط حقه في التعيين ويتم استدعاء من يليه في الترتيب والمواطنون هم:
محمود بن صدقة محمود عاشور، عبدالله بن معد عبدالرحمن المطوع، سعود بن علي حمود القحطاني، مشعل بن محمد عبدالرحمن الديحان، عبدالله بن محمد صقر العمري، عبدالحكيم بن عبدالعزيز إبراهيم العبيد، منيف بن فضل معيض الحربي، حسن عبدالعزيز حسن الموسى.



تعليم البنات بالدوادمي يستقبل طلبات 167وظيفة.. اليوم

الدوادمي - عبدالرحمن الرشيد:

حددت إدارة التربية والتعليم للبنات اليوم السبت موعداً لبدء استقبال طلبات راغبات الالتحاق بالوظائف التعليمية بمدارس المحافظة، وعددها 167وظيفة تعليمية للمرحلتين المتوسطة والثانوية.
ودعت الإدارة الراغبات إلى مراجعة لجنة استقبال الطالبات بمركز التدريب النسوي الواقع خلف مقر بنك التسليف بمدينة الدوادمي.
وقال ل (الرياض) مدير التربية والتعليم والمشرف على تعليم البنات بمحافظة الدوادمي الأستاذ عبدالله بن سعد الضويان ان الوظائف تشمل التخصصات التالية: الدين - اللغة العربية - التاريخ- الجغرافيا - العلوم - الكيمياء - الرياضيات - الاحياء - التربية المنزلي - الرسم - وعلم الاجتماع.
ودعا الضويان الراغبات في التوظيف إلى سرعة المراجعة للاطلاع على شروط المفاضلة، موضحاً ان باب استقبال الطلبات سيظل مفتوحاً حتى يوم الاربعاء 1425/5/15ه


فصل طالب عامين لاعتدائه على معلم في الجوف

كتب - منصور الحسين:

فصلت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف الطالب عبدالعزيز - ع - أ بالصف الثالث المتوسط لمدة عامين لاعتدائه على أحد المعلمين.
وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الجوف الأستاذ عبدالحكيم بن عبدالله الصالح ان الطالب قام بالاعتداء على أحد معلمي متوسطة وثانوية الأنصار بالنبك ولأن هذا العمل يندرج ضمن مخالفات الدرجة الخامسة من لائحة تنظيم السلوك فقد تم فصله للعام الدراسي الحالي وللعام الدراسي القادم 25- 1426ه ولا يسمح له بالعودة للدراسة إلا في عام 26- 1427ه في مدرسة أخرى غير مدرسته السابقة بعد موافقة المدير العام للتعليم بالجوف.
وأكد الصالح على جميع مدارس الجوف بذلك إلى جانب التعميم على جميع مدارس المملكة لكي يعتمد عدم قبوله.

احتجاز 4**طالبة تحت الشمس بحثاً عن جوال

كتب - محمد الحيدر:

احتجزت مديرة إحدى مدارس البنات بمدينة الرياض اكثر من اربعمائة طالبة من طالبات الصفين الثاني ثانوي والثالث ثانوي في الساحة الخارجية للمدرسة تحت اشعة الشمس الحارقة منذ الساعة التاسعة والنصف صباحاً بعد اداء الامتحان وحتى الساعة الثانية عشرة ظهراً مما ادى الى اضرار صحية بالغة بعدد كبير من الطالبات ممن لم يتحملن لهيب الشمس المباشرة والحر الشديد والازدحام.حدث ذلك يوم الاربعاء الماضي 1425/4/14ه في الثانوية 68بحي المصيف بالرياض عندما اشيع في المدرسة ان احدى الطالبات ربما كانت تحمل جوال "باندا" بكاميرا الامر الذي جعل المديرة تصدر امرها باخراج جميع الطالبات من الصالة الداخلية المظللة الى الساحة الخارجية المكشوفة تماماً للشمس واحتجاز جميع الطالبات اللاتي يربو عددهن عن 4**طالبة من طالبات الصفين الثاني والثالث بعد ان تم تفتيشهن والبحث في حقائبهن وقد تم اخراجهن للشمس بهدف تفتيش طالبات الصف الاول ثانوي اللاتي كن يؤدين اختبار الفترة الثانية وكان التفتيش يتم في الباب الفاصل بين الصالة المظللة والساحة المكشوفة ليتم اخراج الطالبات للساحة واحدة تلو الأخرى وبالرغم من ان هذه العملية لم تستغرق اكثر من ساعة لأن التفتيش يتم عن طر
يق المديرة والمشرفة الا ان الاحتجاز في الشمس استمر بعد انتهاء عملية التفتيش بأكثر من ساعتين اي ان الطالبات من الصفين الثاني والثالث امضين اكثر من ساعتين ونصف الساعة في درجة حرارة الذروة ومعرضين للشمس مباشرة مما ادى الى سقوط بعضهن من الارهاق وإصابة البعض باعراض ضربات شمس وصداع شديد في وقت هن فيه بأمس الحاجة للراحة والمذاكرة والجو النفسي المهيأ للامتحانات.عدد من الطالبات ابدين امتعاضهن مما حدث لسببين الاول ان واحدة فقط هي من اشيع انها تحمل الجوال ولم يثبت ذلك لعدم الحصول على جوال اثناء البحث والسبب الثاني ان فترة البحث لم تستغرق اكثر من ساعة بينما استغرق الاحتجاز اكثر من ساعتين ونصف الساعة اي ان الاحتجاز في الشمس ممارسة مستهترة بصحة الطالبات لا علاقة له بما اشيع من وجود جوال.جدير بالذكر ان الطالبة (زمة) لقيت مصرعها في المنطقة الجنوبية بعد ممارسة مشابهة مما اثار حفيظة الاعلام والناس الا انه لم يؤثر على ما يبدو في تعليم البنات الموقر.



كسر المديرة والتعليم

التاريخ: السبت 2**4/06/05 م


خلاف وعد قديم قطعه وزير التربية والتعليم على نفسه عندما عين أول مرة بأن ينهي رهبة الامتحان فإن هذه الرهبة تفاقمت بشكل ملحوظ وازدادت عما كانت عليه عندما كانت وزارة المعارف آنذاك لا تعرف الوعود والتصريحات الرنانة!!.
وعود وزير التربية والتعليم بمعالجة موضوع التلقين والحفظ ومن ثم رهبة ساعة التفريغ المسماة "امتحاناً" وهو اسم لها منه نصيب، أقول إن تلك الوعود تكررت مع كل فترة وزارية وكان يحدونا أمل كبير لم يتحقق ولن نيأس من تحقيقه فقد كان الأمل أن يسبق بعض البرامج الضوئية الرنانة مثل وطني وغيره تطبيق الاختبار من الكتاب المفتوح والمراجع المصاحبة وإزالة هم الامتحان الذي أصبح هماً وطنياً عاماً يستنفر له الوطن كل طاقاته النفسية والاجتماعية والأمنية وأدى إلى رفع الإصابات بالضغط والسكر والجلطات ومؤخراً الكسور!!.
الخبر الذي نقلته لنا "الرياض" عبر الزميل هزاع الرويلي من القريات حول تعرض مديرة الثانوية الرابعة بمحافظة القريات لحادث مروري وإصابتها بكسور وإصرارها على مواصلة الذهاب للمدرسة لتسليم أسئلة الامتحان رغم الألم والخطورة وقد نفذت ذلك فعلاً ولم تذهب للإسعاف إلا بعد أن سلمت الأسئلة التي أصبحت تفوق في أهميتها كل الاعتبارات.
لا شك أن تصرف المديرة ينم عن حرص وإخلاص وتضحية تستحق عليه الثناء، لكنه في الجانب الآخر مثال واضح لما وصلت إليه حالة رهبة الامتحان والأسئلة وأزمة الامتحانات وعلو شأنها الذي بلغ حداً لم يصله من قبل خلافاً لكل الوعود الرنانة!!.
أزمة الامتحان لم تعد أزمة تخلف تعليمي وقصور في النهج التربوي ومخالفة للتوجه العالمي المتقدم في مجال التعليم وحسب، لقد أصبحت أزمة رهاب اجتماعي وفوبيا أسرية لها دور حقيقي في أزمات المجتمع النفسية وانتشار أمراضه العضوية سواء بين الطلاب والطالبات أو الآباء والأمهات وأصبح لها انعكاساتها السلبية الواضحة على اقتصاد الوطن خاصة في مجال الاقتصاد الصحي.
لقد أثرت في أخلاقيات المجتمع عن طريق تفشي أساليب تسريب الأسئلة وبيعها وانتشار ظاهرة الدروس الخصوصية وارتفاع أسعار الساعة لمقيمين ومقيمات أصبحت هذه هي مهنتهم دون مشروعية ودون تخصص وغني عن القول ان مقيمة تتنقل بسيارة الأجرة بين الأحياء والمنازل وتدخل البيوت وتتقاضى المال الوفير مقابل الساعات التي تمضيها يمكن أن "تجر" إلى ما هو أخطر وتؤدي إلى ما هو أدنى أخلاقياً في مجتمع عرف بسمو الأخلاق والحرص الشديد.
بعد هذا كله ألا يدل عجز وزارة التربية والتعليم عن معالجة هذه الجزئية البسيطة التي سبقنا إليها الكثيرون ويزخر العالم بتجارب دول متقدمة أثبتت نجاحها وتعدتنا بمراحل وتركتنا نتغنى بتصاريح هلامية حول مشاريع براقة ليست أولوية ولا تتناسب مع وضعنا الحالي الذي يعتبر قاصراً ومتخلفاً تعليمياً في مجال التعليم قبل الجامعي خاصة وأن القصور الشديد هو في أبجديات وأساسيات لا يمكن أن يعتبر التعليم تحرك قيد أنملة وهو لم يتخطاها ومنها على سبيل المثال لا الحصر الحفظ والتلقين والامتحانات التقليدية المتخلفة وانعدام وسائل الإيضاح ناهيك عن عدم توفر البيئة التعليمية الصحيحة بل حتى بيئة الصحة المدرسية المناسبة وأبسط مقومات الاحتياجات الإنسانية من دورات مياه وتكييف وفصول دراسية صحية.
إن وزارة لم تنجح خلال ثلاث فترات في تخطي عقد الامتحان تعتبر قد فشلت في ثلاثة امتحانات سهلة وحسب نظام الامتحانات يفترض أن تكون فرصها قد انتهت.

للمراسلة: ahidibms@yahoo.com

[قرياتي]

http://www.okaz.com.sa/okaz/Common/images/LogoDay.gif

تعليم الرياض أوقف الإجازات.. الهدلق لـ(عكاظ):
دوام صيفي للمرشدين بالتناوب مع مديري المدارس

المصدر : عبدالرحمن الشمراني (الرياض)


اوقفت ادارة التعليم بمنطقة الرياض تطبيق القرار الصادر من وزارة التربية والتعليم والمحدد لشروط وضوابط اختيار المرشدين الطلابيين وماتضمنه هذا القرار من اعطاء المرشدين الطلابيين حق التمتع باجازاتهم مع المعلمين في حين فعّلت كافة الادارات الاخرى بمختلف المناطق والمحافظات تطبيق هذا القرار وحول اسباب ايقاف تعليم الرياض تطبيق هذا القرار ومنع المرشدين الطلابيين من اجازاتهم قال مدير عام شؤون الطلاب بالادارة: صالح الهدلق لـ(عكاظ) ان الوزارة ستصدر عبر ادارة التوجيه والارشاد قرارا ينسخ القرار السابق ويلزم كافة الادارات بتطبيق الضوابط والزام المرشدين بالدوام الصيفي بالتناوب مع مديري المدارس ووكلائها ومحضري المختبرات مؤكدا ان تعميم الوزارة السابق حدث فيه لبس ادى الى اختلاف آليات التطبيق بين ادارة التعليم المختلفة بهذا الشأن مشيرا الى ان القرار الجديد سوف يصدر قبل الاجازة السنوية.

4775) وظيفة تعليمية نسوية شاغرة في مختلف المناطق

المصدر : عبدالله الصقير (جدة)


تعلن وزارة الخدمة المدنية عن (4775) وظيفة تعليمية نسوية شاغرة بالمستوى الاول في تعليم البنات *****تويين الاول والثاني في وزارة الدفاع والطيران *****توى الثاني بالحرس الوطني, ويشترط على المتقدمة ان تكون من حاملات البكالوريوس او الدبلوم لمدة سنتين في المختبرات المدرسية, ويبدأ التقديم صباح اليوم السبت ويستمر حتى نهاية دوام 21 ربيع الآخر الجاري لتخصصات الرياضيات والحاسب الآلي والعلوم والتعليم الخاص (رياض الاطفال) واللغة الانجليزية, ومن 26 حتى 30/4 لتخصصات اللغة العربية واقتصاد منزلي , تغذية, علوم اطعمة, وعلم نفس, وعلم اجتماع, ومن (1) حتى (5) جمادى الاولى لتخصصات دراسات اسلامية (قراءات, تاريخ, جغرافيا, مكتبات).وتقرر ان يكون السبت لتقدير ممتاز ومن لديه خبرات من كافة التقديرات, الاحد جيد جدا, الاثنين جيد, الثلاثاء مقبول, الاربعاء لمن فاتهم التقديم من كافة التقديرات والتخصصات المطلوبة. والوثائق المطلوبة هي: أصل وثيقة التخرج او الشهادة مع صورة منها موضحا فيها التقدير العام والنسبة المئوية او المعدل التراكمي, وتاريخ تحريرها. صورة من دفتر العائلة موضحا فيه السجل المدني للمتقدمة, اصل شهادة الخبرة ان وجدت مع صورة منها, بشرط ان لاتقل مدتها عن عام دراسي كامل, اصل شهادة التدريب مع صورة منها ان وجدت . ويقبل على وظائف الحاسب الآلي المؤهلات التالي مدنية حسب الافضلية:
الدرجة الجامعية في الحاسب الآلي.. الدرجة الجامعية التربوية مع دبلوم في الحاسب الآلي لمدة سنتين, الدرجة الجامعية غير التربوية المناسبة للتعليم مع دبلوم في الحاسب الآلي لمدة سنتين, الدرجة الجامعية التربوي مع دبلوم في ا لحاسب الآلي لمدة سنة.. الدرجة الجامعية غير التربوية المناسبة للتعليم مع دبلوم في الحاسب الآلي لمدة سنة. ويشترط لقبول الدبلوم في الحاسب الآلي ان يكون من معهد الادارة العامة أو المعاهد والمراكز التي تحت اشراف وزارة التربية والتعليم.
وسيكون القبول لهذه الوظائف في الادارة العامة للتوظيف النسوي بالرياض ومكتب التوظيف والخدمة النسوية في كل من جدة- الدمام- المدينة المنورة- تبوك- أبها- الاحساء.
ومكتب الاشراف التربوي في كل من/بريدة. - الجوف- الطائف- مكة المكرمة- وفروع وزارة الخدمة المدنية في كل من جازان - نجران- الباحة- حائل- عرعر- حفر الباطن- ومكاتب الاشراف التربوي في كل من الخرج- شقراء- القويعية- الدوادمي- الزلفي- الافلاج- حوطة بني تميم- الحريق- الغاط- وادي الدواسر- المجمعة- عفيف- عنيزة- الرس- المذنب- البكيرية- القنفذة- الليث- ينبع- العلا- النماص- بيشة- عسير- المخواة- القريات. والوظائف الشاغرة في ادارات التعليم هي: 696 وظيفة في الرياض و2** في الشرقية و110 في الجوف و155 في تبوك و460 في مكة وجدة والليث والقنفذة والطائف, و144 في كل من المدينة المنورة وينبع والعلا, و341 في القصيم, و358 في حائل, و283 في الباحة, و995 في عسير, و343 في نجران, و335 في جازان. وهناك وظائف خاصة في معاهد التربية الخاصة هي 21 وظيفة في الرياض و31 في مكة المكرمة وجدة والطائف, و49 في الشرقية و25 في القصيم, و21 في المدينة المنورة, 14 في تبوك, و8 في حائل و4 في الجوف, ووظيفة واحدة في الحدود الشمالية, وواحدة في الباحة, و21 في عسير, و9 في جازان, و9 في نجران. اما مدارس الحرس الوطني فهناك 95 وظيفة مطلوب شغلها بالجامعيات من التربويات في الرياض و37 في الاحساء و11 في الدمام و3 في الطائف. ووزارة الدفاع والطيران بمدارس الابناء (بنات) والمطلوب شغلها بجامعيات حيث تشمل 30 وظيفة في حفر الباطن و2 بالشرقية و41 بتبوك و4 بتيماء و8 في ابها و3 في الطائف و2 في السليل.


آخر موعد للالتحاق ببرنامج الصفوف الاولية الاثنين

المصدر : ثامر قمقوم (عرعر)


حددت ادارة التعليم بمنطقة الحدود الشمالية بعد غد الاثنين آخر موعد لقبول طلبات المعلمين الراغبين في الالتحاق في برنامج الصفوف الاولية للعام الدراسي القادم 25/1426هـ والذي ينفذ في كليات المعلمين. ودعا مدير الادارة عبدالرحمن احمد الروساء ـ الراغبين الى سرعة مراجعة الاشراف التربوي.
من جانبهم اعتبر عدد من المعلمين ـ التعميم الذي وصل ادارات التعليم بالمناطق الاربعاء الماضي متأخرا لانه وصل في نفس اليوم الذي بدأت فيه اجازات معلمي الصفوف الاولية. وقال كل من ح.ع, ط.ح انه يجب اعادة النظر في الموعد خاصة ان الكثيرين يرغبون في الانخراط في البرنامج الا ان ظروف سفرهم تمنع ذلك.

القبول في جامعة الملك خالد 29 جمادى الاولى

المصدر : احمد الحذيفي, يحيى التيهاني (ابها)


حددت جامعة الملك خالد 29 جمادى الاولى المقبل موعدا لقبول طلبات الطلاب والطالبات للعام الجامعي 25/1426هـ .ويتم القبول حسب النسب وذلك في عمادة القبول والتسجيل.


ارتفاع نسبة النجاح في مواد الاسبوع الاول لاختبارات الثانوية بالعاصمة المقدسة

المصدر : تركي السويهري (مكة المكرمة)


بلغت نسبة النجاح في مواد الاسبوع الاول لاختبارات الشهادة الثانوية للطالبات بمكة المكرمة نسبة عالية.
وطمأن مدير عام تعليم البنات الدكتور عبدالعزيز على العقلا الطالبات واولياء الامور بأن النتائج مطمئنة والتصحيح يسير على خير مايرام.وقال ان العمل في كونترول العاصمة المقدسة يتواصل ليل نهار وتشرف معلمات متخصصات على عملية التصحيح ثم تعاد الاوراق الى لجنة الرصد لتبدأ فترة المراجعة النهائية واعداد النسب الذي يتم ليلا.واشار العقلا الى ان لجنة التصحيح بدأت اعمالها منذ السبت الماضي 10 ربيع الثاني وترأسها مديرة الاشراف التربوي شادية باشماخ وتتكون من 14** عضوة مابين مشرفة ومعلمة وادارية. واوضح ان لجنة الرصد ترأسها مديرة شعبة خدمات الطالبات بالادارة اسماء عمر الادريس وتضم 64 عضوة مابين موظفة وفنية موزعات على لجان هي (5 لجان للقسم الادبي ولجنتين للعلمي ولجنة لمدارس تحفيظ القرآن الكريم) واستبعد العقلا وجود لجنة بمسمى (لجان الرحمة) اذ تتم المراجعة بضوابط معينة بحيث لا تتجاوز الدرجات التي تحتاجها الطالبة للنجاح عن (4) درجات وبين ان عدد طالبات القسم العلمي 2585 طالبة وهناك 5184 في الادبي و 165 طالبة في تحفيظ القرآن الكريم اما طالبات محافظة الليث فهناك 131 في القسم العلمي , 594 طالبة في الادبي.

اختبارات الثانوية على (هاتف عكاظ) يوميا

المصدر : عبدالله الصقير (جدة)


يحل نخبة من المشرفين التربويين والمعلمين في مختلف التخصصات ضيوفا على (هاتف عكاظ) يوميا للاجابة على استفسارات الطلاب والطالبات.
ويمكن للراغبين في الاستفسار الاتصال على الهاتف رقم: 676**** تحويلة 3044-3312-3313-3314-3315-3316 أو فاكس 6764010 وذلك حسب الجدول المعد للضيوف:
- الأدب والنصوص الاثنين 19 ربيع الآخر الحالي) عبود باريان, علي الزهراني, وسعيد الثقفي.
- التاريخ (اليوم السبت) ابراهيم السميري معلم مادة التاريخ بثانوية ابن البيطار.
- الكيمياء (الاحد 18 ربيع الآخر الحالي) محمد المصري مدير التطوير التربوي والمشرفان التربويان سعيد العماري وخليل الوافي.

القبول والتسجيل على هاتف(عكاظ )


يحل عميد القبول والتسجيل بجامعة الملك خالد د.سعيد محمد رفاع ضيفا على هاتف (عكاظ)بعد غد الاثنين للاجابة على استفسارات الطلاب حول الفصل الصيفي ومواعيد القبول واختبارات القياس وذلك على مدار ساعتين من السابعة والنصف مساء على الهاتف 072264243, الفاكس 072245605 او الايميل

دعوات فردية لالغاء تقويم الامتحانات .. والبحث عن بدائل (سهلة)
1,5 مليار ريال كُلفة (رهبة الاختبارات)

المصدر : عبدالرحمن القرني (عسير)


(الرسوب).. هاجس كبير لا يغيب عن بال أي طالب في هذه الأيام.. و(التسرب) أزمة كبيرة تعاني منها مفاصل التربية والتعليم.. والأزمتان محل بحث وعناية.. وان كان للأزمتين برغم تشابههما حلول متباينة ومختلفة.. الا ان القاسم المشترك بين هذه المعالجات هو البحث عن حل موضوعي معتدل للرسوب.. والتسرب.
الطالب المتسرب هو الذي يترك المدرسة لأي سبب من الأسباب.. أما الراسب فهو الذي تعثر عن مواصلة تعليمه رغما عن ارادته.
ادارة البحوث التربوية التابعة للتطوير التربوي في وزارة التربية والتعليم اعدت دراسة هامة عن معدلات (الاهدار التعليمي) هدفت إلى تحليل معدلات الرسوب والتسرب والترفيع للتعرف على كيفية نموها ومعرفة أسبابها وعدد السنوات المستهلكة بواسطة الرسوب والتسرب واعداد المتسربين والمتخرجين وقياس قدرة التكلفة المهدرة.
ومن ملامح هذه الدراسة العلمية الدقيقة ان (1**0) طالب مستجد في الصف الأول لعام 1408هـ تخرج منهم (861) خريجا موزعين كما يلي (384) طالبا بعد ست سنوات (بدون رسوب) تمثل نسبتهم (38%), (297) طالبا بعد سبع سنوات أي بعد رسوب سنة واحدة وتمثل نسبتهم (30%), (180) طالبا بعد ثماني سنوات وأكثر أي بعد رسوب سنتين وأكثر تمثل نسبتهم (18%).
ترك المدرسة (139) طالبا من أصل (1**0) طالب, دون ان يكملوا المرحلة الابتدائية وتمثل نسبة هؤلاء (14%). ومعدل بقاء الطالب في الصف الرابع (94,2%) بتحسن (4%).
ويبلغ حجم الاهدار على الألف طالب نحو (8,5) مليون ريال وبلغ متوسط التكلفة المهدرة بواسطة جميع طلاب الابتدائي نحو (888) مليون ريال سنويا وبلغ معدل التسرب في المرحلة الابتدائية نحو (0,4%) وكان الصف الخامس اعلاها.
معدل الرسوب في ذات المرحلة وصل الى (10,8%) وكان أعلى المعدلات في الصف الخامس ومادة الرياضيات نالت النصيب الأكبر من الرسوب.
من بين (1**0) طالب مستجد في الصف الأول متوسطة في عام 1411هـ تخرج (786) موزعين كما يلي:
(455) طالبا بعد ثلاث سنوات (بدون رسوب) تمثل نسبتهم (46%), (229) طالبا بعد أربع سنوات (رسوب سنة واحدة) تمثل نسبتهم (23%), (102) طالب بعد خمس سنوات فأكثر (رسوب سنتين فأكثر) تمثلت نسبتهم (10%).
في المتوسطة ترك (214) طالبا المدرسة قبل الاكمال وتمثل نسبتهم (21%) والانفاق المهدر لجميع طلاب المتوسطة بلغ نحو (406) ملايين ريال وبلغ معدل التسرب (4,5%) وأعلى معدل في الصف الأول فيما بلغ معدل الرسوب (18,4%) والرياضيات الأعلى رسوبا.
الثانوية العامة
تخرج من المرحلة الثانوية العامة في عام 1409هـ (744) طالبا من أصل (1**0) طالب تخرجوا بعد 3 سنوات بدون رسوب تمثل نسبتهم (42%), (277) تخرجوا بعد (4) سنوات (رسوب عام واحد) تمثل نسبتهم (23%), (94) حالة بعد (5) سنوات فأكثر (أي رسوب سنتين وأكثر) تمثل نسبتهم (9%) وترك المدرسة (216) طالبا من أصل (1**0) طالب دون ان يحصلوا على الشهادة وتمثل نسبتهم (21%) والانفاق المهدر لجميع طلاب المرحلة بلغت نحو (249) مليون ريال سنويا وبلغ معدل التسرب (6,8%) وبلغ معدل الرسوب (18%) وأعلى معدل له كان في الصف الأول والرياضيات الأعلى نصيبا.
التكلفة الاجمالية المهدرة للمراحل الثلاث وصلت إلى أكثر من مليار ونصف المليار ريال سنويا.
(روشتة) علاج من (التطوير)
الدراسة أوصت بالقيام بدراسات مشابهة على مستوى ادارات التعليم بكل منطقة ومحافظة لبحث أدق المشكلات في كل منطقة تعليمية.. وظهر من خلال الدراسة وجود خلل في العملية التعليمية بالصف الخامس والأول متوسط والأول ثانوي وهي التي ظهرت بها معدلات رسوب وتسربات عالية, وأوصت الدراسة كذلك بتوفير قاعدة معلومات عن نسب التأخير الدراسي والرسوب موضحا فيها سنوات الرسوب والصفوف والمواد التي يكثر فيها الضعف الدراسي وتحليلها على مستوى المدرسة والمنطقة والوزارة والشروع في اجراء دراسات وتقويمات للمواد التي يكثر فيها الرسوب وتكون سببا في اعادتهم ومنها مادتا الهجاء والقراءة والإملاء في الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية والرياضيات والانجليزي والفيزياء في المتوسطة والثانوية وحثت الدراسة على البحث عن حلول مناسبة . من واقع الدراسة الماثلة عن التسرب والرسوب اتضح بشكل أكثر جلاء ان الطلاب يتحملون جزءا مقدرا من مسؤولية ما يحدث.. وقد غاصت (عكاظ) في عقولهم للوصول الى المبررات والنتائج والآراء.
يقول طالب المرحلة المتوسطة عبدالله العسيري ان تهديد المعلمين لهم بتصعيب الأسئلة وتعقيدها وعدم دقة الشرح من الأسباب الرئيسية للرسوب وهو أمر اتفق عليه محمد ناصر الشهراني وسعد العسيري.. وارجع الأخير رهبة الاختبارات الى حرص الجميع على نيل أعلى الدرجات.
ويعترف الطالب سعد ابراهيم من الصف الثالث المتوسط ان رهبة الاختبارات تنشأ عادة بسبب تردد الأسر من متابعة ابنائها وحثهم على الاستذكار من بداية السنة الدراسية فضلا عن تهديدات المعلمين.
وعزا ناصر القحطاني (ثالث ثانوي) قلق أيام الاختبارات الى الضغوط النفسية من قبل الأسر وتحديدا الآباء بسبب الرغبة الملحة للنجاح والتفوق كما ان حالة الاستنفار والطوارئ التي تعلن داخل البيوت تضاعف من الرهبة والضغوط النفسية.
وتساءل الطالب فهد عبدالمجيد لماذا كل هذا الخوف والرعب من الاختبارات.. هي -الكلام لفهد- محصلة تقويمية طبيعية تبيّن مدى فهم الطالب واستيعابه للعلوم والمعارف .
في الاختبارات تعتريني الرهبة والخوف والقلق والهواجس وكل الهموم يقول هاني المقاطي.. اسأل نفسي ماذا سأحقق.. كيف ستكون حالتي?
اعترافات
المعلمون كان لهم رأيهم الصريح الواضح حول ما أسماه طلابهم بـ(رهبة الاختبارات) وقال معلم التربية الاسلامية سعيد مخفور ان حالات الاستنفار داخل المنازل وقوافل التناصح والوصايا تزيد من هذه الأوهام.. خاصة ان الآباء والأمهات يصورون الاختبارات وكأنها معركة حربية.. برغم ان لائحة تقويم الطالب تبرئ الاختبارات من هذه التهم واعتبارها قياسا لتحصيل الطالب لا غاية. ويعترف مخفور ان جهات كثيرة تساهم في تعزيز هذا الفهم المغلوط عن الاختبارات منها الأسرة والمدرسة والمعلم والطالب نفسه. ومن وجهة نظر رئيس مركز الاشراف التربوي بسبت العلايا محمد بن عبدالعزيز دواري ان الاختبارات لا تكون مخيفة الا لفئتين من الطلاب المهمل الكسول.. والممتاز الحريص الذي يطمح في الحصول على أعلى الدرجات ولكن حالته تختلف من الأولى ويعقب عبدالعزيز على بعض المعلمين ممن ينتقمون من طلابهم بوضع أسئلة صعبة وغامضة ومعقدة.. كما ان بعض المواد الدراسية تحمل الرهبة في جوفها مثل الفيزياء والرياضيات والانجليزي.
دور مشترك لأطراف المعادلة
ومن جانبه يعتبر المرشد الطلابي في مدرسة عبدالله بن مسعود, ابراهيم معرف وجود نسبة من القلق قبل واثناء الاختبارات أمرا طبيعيا فيما يرى المشرف التربوي عبدالله الملحم ان لائحة تقويم الطالب عالجت مثل هذه الأوهام بالتقليل من رهبة الاختبارات والمؤسف ان بعض الطلاب لم يستفيدوا بصورة كافية من هذه اللائحة المفيدة. ويدعو المعلم محمد سعد الدوسري الى دور مشترك بين طرفي المعادلة الأسرة والطالب.. الأولى مطالبة بالتعرف على امكانيات وقدرات الطالب وعدم مطالبته بأكثر من طاقته وتعزيز ثقته بنفسه واشعاره بالطمأنينة والدور الآخر على الطالب الاستعداد التام والمذاكرة المنتظمة.
ويستغرب مدير مدرسة صالح القرني من استمرار حالات الرهبة برغم تغيير اللوائح والأنظمة. ويرجع تدني مستويات الطلاب الى عدة عوامل يشترك فيها الطلاب والمعلمون وأولياء الأمور والمناهج.
ويوصي وكيل مدرسة الجزيرة محمد العرداني بعدة معالجات لازالة الخوف تعتمد على التثقيف والتوعية و***** أمر الاختبارات وأسئلتها.

[قرياتي]

http://www.al-jazirah.com.sa/images/logo.jpg

لـ 31661 طالباً من عشر مناطق
أكثر من 411 ألف ورقة سيتم تصحيحها في مركز الرياض


* الرياض - منصور البراك:
بلغ عدد أوراق الإجابة التي سيتم تصحيحها في مركز اختبارات الثانوية العامة بالرياض 593.411 ورقة إجابة لـ 31661 طالبا من عشر مناطق ومحافظات تعليمية.
وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز المعيلي رئيس مركز اختبارات الثانوية العامة بالرياض أن المركز الذي يتبع له 10 مناطق ومحافظات طلابه يختبرون تحريرياً خلال هذه الأيام في 13 مادة في التخصصات العلمية الأربعة وهي تحفيظ القرآن الكريم وقسم العلوم الشرعية وقسم العلوم الطبيعية وقسم العلوم الإدارية منهم 23429 طالباً يتبعون للإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض و332 طالبا يتبعون لإدارة التعليم بمحافظة الأفلاج و334 طالبا من إدارتي التعليم بمحافظتي الحوطة والحريق و1693 طالبا من إدارة التعليم بمحافظة الخرج و1902 طالب من الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف و1105 طالب من إدارة التعليم بمحافظة الدوادمي و334 طالبا من إدارة التعليم بمحافظة القريات و643 طالبا من إدارة التعليم بمحافظة القويعية و829 طالبا من إدارة التعليم بمحافظة وادي الدواسر و334 طالبا من المدارس خارج المملكة.
وقد اكد المشرف على مركز اختبارات الثانوية العامة صالح بن عبدالعزيز اليوسف أن العمل بالمركز بدا منذ فترة مبكرة في هذا العام .
وقد تواجد أعضاء لجان الرصد والمراجعة قبل الاختبارات بعدة أيام حيث يقوم أعضاء اللجان وعددهم 122 عضوا في 20 لجنة بمراجعة النتائج وتدقيق درجات الطلاب وإعداد الظروف الخاصة بكل مادة والتجهيز لاستقبال أوراق الطلاب وتسليمها لمصححي المواد والذين يتوقع أن يبلغ عددهم 680 مصححاً ومن ثم رصدها في أجهزة الحاسب الآلي.


قبول 3** طالب بها:
بدء الدراسة في كلية المجتمع بالأفلاج الفصل المقبل في 3 تخصصات


* الرياض - عمر اللحيان:
تتواصل حالياً بجامعة الملك سعود عمل كافة الترتيبات اللازمة لتجهيز كلية المجتمع بمحافظة الافلاج حيث يعكف عميد الكلية الدكتور راشد بن مبارك آل رشود ووكيل الكلية الدكتور عبدالله بن برجس الدوسري على متابعة إنهاء تلك الترتيبات لتكون الكلية جاهزة لاستقبال الطلاب مع بداية العام الدراسي المقبل.
وأكد عميد الكلية الدكتور راشد آل رشود إن القبول في الكلية سيبدأ يوم 15 -5-1425هـ بالتزامن مع كليات الجامعة، وسيتم قبول 3** طالب في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي المقبل 1425هـ - 1426هـ واشار الى ان الكلية انشئت بناء على قرار مجلس الوزراء الموقر رقم 73 في 5-3- 1422هـ والقاضي بالموافقة على قرار المجلس الاقتصادي الأعلى المتضمن افتتاح 13 كلية للمجتمع تابعة لوزارة التعليم العالي، وقد اختيرت محافظة الافلاج لتكون مقراً لهذه الكلية للكثافة السكانية في المحافظة والمحافظات المجاورة لها وعدم وجود دراسات جامعية فيها.
وأوضح ان الكلية تهدف الى دعم قدرة الجامعة على استيعاب مزيد من الطلاب بقبولهم في برامج انتقالية بكفاءة اقتصادية عالية وإتاحة الفرصة لطلاب الجامعة الذين لم يتمكنوا من مواصلة دراستهم لأسباب أكاديمية للحصول على درجة تؤهلهم وظيفياً عن طريق الالتحاق بالبرنامج التأهيلي في الكلية اضافة الى تقديم برامج تأهيلية تدعم خطط تأهيل وتوظيف السعوديين.
وابان د.آل رشود ان الكلية تضم نوعين من البرامج الأكاديمية الأول البرنامج الانتقالي والذي لاينتهي بدرجة علمية وانما يؤهل الطالب الذي يدرس به للالتحاق بالقسم المناظر في الجامعة للحصول على درجة البكالوريوس ومدة البرنامج سنتان وتتكون خطته الدراسية من نفس الخطة الدراسية للمستويات الاربعة الاولى لأي تخصص في الجامعة وللطالب حرية الاختيار في تسجيل اي مقررات يراها مناسبة ويخضع ذلك لارشاد اكاديمي من قبل الكلية. والبرنامج الثاني تأهيلي ينتهي بمنح الطالب درجة المشارك وهي تعادل (دبلوم الكليات المتوسطة) ومدة الدراسة فيه سنتان وتتكون خطته الدراسية من 64 وحدة دراسية على الأقل بالاضافة الى ما يتطلبه التخصص من برامج اعدادية أو تدريبية.
وعن الوحدات الأكاديمية والتخصصات التي تضمها الكلية قال: ان الكلية تضم عدداً من الوحدات الاكاديمية التي تقدم مجموعة من التخصصات وفق خطط البرنامج الانتقالي او التأهيلي أو كليهما وفي المرحلة التأسيسية تضم الكلية ثلاث وحدات هي العلوم الطبية والتطبيقية وتضم برنامجين :الأول: انتقالي في تخصص الرياضيات والخطة الدراسية له هي الخطة المعتمدة لقسم الرياضيات بكلية العلوم بالرياض والثاني تأهيلي في تخصص علوم الحاسب.
فيما تضم الوحدة الثانية وهي وحدة العلوم الطبية التطبيقية برنامجين تأهيليين هما: التمريض والأجهزة الطبية.
فيما تضم الوحدة الثالثة وهي وحدة العلوم الإدارية والإنسانية برنامجاً انتقاليا في تخصص إدارة الاعمال والخطة له هي المعتمدة لكلية العلوم الادارية بالرياض كما تقدم برنامجاً انتقالياً في تخصص اللغة الانجليزية وخطته معتمدة لقسم اللغة الانجليزية بكلية الاداب بالرياض، كما تضم برنامجا تأهيليا في تخصص إدارة المبيعات.
وأبان د.آل رشود ان المسؤولين في الجامعة وافقوا على بدء الدراسة في الفصل الاول للعام المقبل في 3 تخصصات هي علوم الحاسب (تأهيلي) والتمريض (تأهيلي) واللغة الانجليزية (انتقالي) وسوف تستكمل بقية التخصصات الأخرى خلال السنتين القادمتين مشيراً الى ان الدراسة في الكلية بدون رسوم والبرنامج الانتقالي يحقق للطالب مواصلة دراسته للحصول على درجة البكالوريوس اذا أنهى البرنامج بنجاح في الكلية المماثلة بالجامعة كما تتميز التخصصات باحتياج سوق العمل لها.
استخدام أجهزة الثريا أثناء سير الاختبارات بتعليم بنين حفر الباطن


* القيصومة - خليف الزناتي:
بجهود ذاتية وبفكرة رائدة زود مدير التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن (بنين) الأستاذ عوض بن صالح السرور المشرفين التربويين المتابعين إشرافياً على سير اختبارات الثانوية العامة للعام الدراسي 1424 - 1425هـ والمكلفين بإيصال الأسئلة إلى هجرتي القرعاء والحدقة بأجهزة الاتصال عبر الأقمار الصناعية (الثريا) وذلك بسبب عدم توفر خدمة الجوال في تلكما الهجرتين، وتأتي هذه الفكرة حرصاً من السرور على سلامة المشرف التربوي من أخطار الطريق والأعطال المفاجئة وللتأكد أيضاً من وصول أسئلة الوزارة إلى طلاب تلكما الهجرتين في وقتها المحدد.
من جهة أخرى رعى السرور حفل تكريم الطلاب والمعلمين والمدارس الفائزة في النشاط العلمي والاجتماعي وحضر الحفل عدد من مديري المدارس ورواد النشاط والطلاب المتميزين بالأنشطة وتخلل الحفل قرآن كريم وعرض على البوربوينت لفعاليات النشاط خلال العام المنصرم ومسابقة الخلايا، ثم ألقى السرور كلمة أمام الحضور أشاد فيها بدور النشاط الطلابي بالإدارة وحصوله على شهادات شكر وتقدير من جهات عدة بالوزارة وإدارات التربية والتعليم بالمملكة متمنياً أن يستمر هذا العطاء والتقدم حتى يتحقق الهدف المنشود من هذه الأنشطة في تطوير العملية التربوية والتعليمية.


في بداية هذا الأسبوع
البدء بصرف مكافآت ربيع الأول والآخر بجامعة الإمام


* الرياض - الجزيرة:
انتهت عمادة شؤون الطلاب بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من رفع مسيرات مكافآت الطلاب لشهر ربيع الآخر حيث بدأ صرفها في بعض الكليات وسيتم صرفها في باقي الكليات مع بداية هذا الأسبوع بعد أن انتهت إجراءاتها من قبل الإدارة المالية داخل الجامعة ومن ثم استلامها من قبل أمناء الصناديق في الكليات والمعاهد العليا ومركز دراسة الطالبات.
وأوضح عميد شؤون الطلاب بالجامعة الدكتور عبدالرحمن بن حمد الداود أن العمادة كثفت جهودها في الفترة الأخيرة لإنهاء إجراءات رفع المسيرات وتم إرسالها حتى أخذت طريقها إلى الطلاب.
وقال إن الجامعة حريصة كل الحرص علىأن يتسلم الطلاب مكافآتهم بوقتها نظراً لحاجتهم إلى المكافأة الجامعية حيث إن الطلاب على أبواب الاجازة الصيفية ويحتاجون إليها لتصريف أمورهم وخصوصاً الطلاب المغتربين الذين لديهم سفر إلى مدنهم ومحافظاتهم موضحاً بأن العمادة تولي اهتماماً كبيراً لهذا الموضوع وتسعى جاهدة لإتمامه من قبل إدارتها المعنية.
توقع أن يلتحق بها أكثر من 150 ألف طالب:
د. الرويشد لـ« الجزيرة »: اعتماد افتتاح 331 مركزاً صيفياً للطلاب هذا العام


* الرياض - عمر اللحيان:
اعتمدت وزارة التربية والتعليم افتتاح 331 مركزاً صيفياً للطلاب في جميع المراحل الدراسية بجميع المناطق والمحافظات التعليمية.
أعلن ذلك ل(الجزيرة) وكيل الوزارة المساعد لشؤون الطلاب الدكتور محمد بن سليمان الرويشد، وقال إنه قد تم رصد ميزانية لهذه المراكز بلغت أكثر من 6 ملايين ريال مشيراً إلى أنها ستبدأ أنشطتها من 1-5-1425ه إلى 15-6- 1425ه.
ويتوقع أن يستفيد منها 150ألف طالب، وأشار د. الرويشد إلى أنه تم زيادة عدد المراكز عن العام الماضي 1** مركز لاتاحة الفرصة لجميع الطلاب الراغبين في الالتحاق بها لشغل أوقات فراغهم مؤكداً أنه تم الحاق جميع مديري المراكز الصيفية في دورات خاصة ببرامجها وأنشطتها.
وأضاف أنه سيتم تنظيم مراكز للرحلات لمدة شهر في مكة المكرمة والرياض والطائف والنماص والباحة وسراة عبيدة وعسير وتبوك والدمام.

وزير الشؤون الإسلامية في كلمة تصدرت الكتاب الإحصائي:
جمعيات تحفيظ القرآن تحتضن نصف مليون طالب في 19 ألف حلقة


* الرياض - الجزيرة:
أثنى معالي وزير الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد رئيس المجلس الأعلى للجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم ال*** صالح بن عبدالعزيز آل ال*** على العناية والاهتمام اللذين يوليانه ولاة الأمر في المملكة العربية السعودية - حفظهم الله - لخدمة كتاب الله العزيز وحَفَظَتِه في مختلف المناطق.
وقال معاليه -في كلمة له تصدرت الكتاب الاحصائي للجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية للعام 1423-1424هـ الصادر عن الأمانة العامة للمجلس الأعلى للجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم-: لقد امتن الله - عز وجل - على هذه البلاد المباركة بتحكيم كتاب الله تعالى، وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم، واتخاذهما منهاجاً ودستور حياة.
وأضاف معاليه انه لا عَجَب أن تولي المملكة كتاب الله تعالى ما يليق به من جميل العناية، وكريم الاهتمام، مبيناً ان من وجوه تلكم العناية والاهتمام إنشاء معاهد وكليات متخصصة للقرآن الكريم وعلومه في الجامعات، وإذاعة للقرآن الكريم، وتنظيم المسابقات المحلية والدولية في حفظ القرآن الكريم وتجويده وتفسيره، وتطوير هذه المسابقات باستمرار، لكي تحقق غاياتها النبيلة في حث شباب المسلمين على حفظ القرآن الكريم، والإقبال عليه، وتدبر معانيه، والعمل بأحكامه.
ولفت معالي الوزير ال*** صالح آل ال*** النظر الى ان من أعظم ما أُنجز لخدمة كتاب الله تعالى إنشاء مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف في المدينة المنورة، الذي يعد - بحق - أعظم صرح في مجال العناية بالقرآن الكريم، طباعةً وتصحيحاً وترجمةً لمعانيه ونشراً له في جميع أنحاء المعمورة، وكذلك مكرمة خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - بتخفيف مدة السجن عمن يحفظ كتاب الله تعالى، تشجيعاً له على الاقبال على تعلم وحفظ القرآن الكريم، وتوجيه اهتمامه اليه، كما قامت بإنشاء الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم، واحتضانها ورعايتها ماديا ومعنويا وتخصيص الاعانات السنوية لها ومنحها الاراضي التي تقيم عليها مبانيها رغبة في تقويتها وتحقيق مقاصدها الخيرية.
وكشف الكتاب الاحصائي ان عدد الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بلغ 104 فروع، تضم 19.949 حلقة وفصل للبنين والبنات اي بزيادة 1.221 حلقة وفصل للبنين والبنات اي بنسبة 7%، ويدرس بها 453.697 طالب وطالبة أي بزيادة قدرها 36.106 طالب وطالبة بنسبة بلغت 9%..
وأبان الكتاب الاحصائي ان عدد حفظة كتاب الله كاملاً بلغ 5.024 حافظ وحافظة بزيادة بلغت 628 حافظا وحافظة بنسبة قدرها 14%، أما الحافظون لخمسة اجزاء فأكثر فقد بلغ عددهم 76.811 طالب وطالبة أي بزيادة بلغت 5.225 طالب وطالبة بنسبة 7%.
وأشار الكتاب الى ان عدد المستفيدين من مكرمة خادم الحرمين الشريفين من نزلاء السجون ودور الملاحظة بلغ 1.766 نزيل ونزيلة.. وبالنسبة لمجال السعودة، حققت الجمعيات تقدماً ملحوظاً، حيث بلغ عدد السعوديين العاملين في الجمعيات 12.094 سعودي بنسبة 60%، وبلغ عدد المستفيدين من الدورات التدريبية والتعليمية التي تقيمها الجمعيات لمنسوبيها ولخدمة المجتمع 17.815 متدرباً ومتعلماً.

قاموس إرشادي مع الأصم بمدرسة تحفيظ القرآن بالحفر


* القيصومة - خليف الزناتي:
من منطلق توثيق العلاقة بين البيت والمجتمع أعدت مدرسة تحفيظ القرآن الكريم وفصول الأمل الملحقة (بنين) بمحافظة حفر الباطن مجموعة من الإصدارات وقرصاً مضغوطاً بمناسبة أسبوع الأصم التاسع والعشرين تحت شعار (القاموس الإرشادي وتواصل الصم مع المجتمع) وتضمنت تلك الإصدارات إشارات تخص بعض مشاعرنا المقدسة ووزارات الدولة وبعض الإشارات المشتركة، وذلك حتى يعي المجتمع أن الإشارات التي يؤديها الأصم إشارات هادفة ومعبرة وليست عشوائية لا معنى لها.
وقد أشاد مدير التربية والتعليم بالمحافظة الأستاذ صالح بن عوض السرور (بنين) بمثل هذا العمل الذي يهدف لتوثيق الصلة بين المجتمع وأبنائه من هذه الفئة، ويبين دور طالب فصول الأمل الذي لا نستطيع إهماله وأنه أحد عناصر المجتمع الفاعلين، وسيؤدي إلى فهم بعض الإشارات الخاصة بالصم لكي يسهل التعامل معهم.

40 مليون ريال مشاريع تعليمية في القنفذة والعرضية


* العرضية الجنوبية - عبدالله الرزقي:
تقوم إدارة التعليم في محافظة القنفذة بتنفيذ عدد من المشاريع التعليمية بموجب تكلفة تصل إلى أربعين مليون ريال، وتنقسم المشاريع إلى مشاريع قيد التنفيذ، أو تحت الإنشاء وتشمل: مجمع مدارس أحد بني زيد بتكلفة 4.7 ملايين ريال، وابتدائية القنفذة الأولى 4.2 ملايين، مجمع مدارس صبيا 4.7 ملايين، مجمع مدارس الصفة بحلي 4.9 ملايين ريال، ومشاريع تمت ترسيتها تشتمل على: ابتدائية التحفيظ بعنيكر 3.8 ملايين، ابتدائية السرببني المنتشر بالعرضية الشمالية، متوسطة شقيرة، مدارس السلامة.
أوضح ذلك مدير إدارة التربية والتعليم بالقنفذة إبراهيم بن علي الفقيه.
متابعة صحية في 48 مدرسة ووحدة للاختبارات بالرياض


* الرياض - منصور البراك:
ينفذ قسم الصحة المدرسية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين برنامج الإشراف الصحي على لجان الاختبارات تحت شعار (مرحى.. للاختبارات) خلال الفصل الدراسي الثاني لعام 1424 - 1425هـ خلال 48 مقراً (الوحدات الصحية المدرسية وبعض المدارس الثانوية وبعض معاهد التربية الخاصة) ويهدف البرنامج إلى تعزيز البيئة الصحية المدرسية بإيجاد مناخ صحي سليم من خلال التدخل السريع والمبكر، وتقليل الشحن الزائد لدى الطلاب، وتقديم التثقيف الصحي للطلاب فيما يتعلق بالمذاكرة والاختبارات. ويأتي تنفيذ هذا البرنامج امتداداً لدور الصحة المدرسية في تقديم الخدمات الوقائية للمجتمع المدرسي والطلابي.

[قرياتي]

http://www.alwatan.com.sa/image2/ALWATAN.gif

اعتبارا من 8 جمادى الأولى
فتح باب القبول أمام 48 ألف طالبة منتظمة بكليات البنات

الرياض: عبد العزيز الشمري
أوضح مدير القبول والتسجيل بكليات البنات الدكتور عبدالعزيز الرشودي أنه سيتم قبول 48 ألف طالبة منتظمة في مختلف الكليات اعتبارا من 8 جمادى الأولى.
وأكد الرشودي لـ "الوطن" أنه سيتم إعلان جدول موحد لقبول الطالبات منتظمات أو منتسبات، مشيرا إلى أن النسبة التي تم تحديدها لقبول للطالبات المنتسبات تبلغ 60% فأكثر. وقال إنه بالنسبة للطالبات المنتظمات، فستكون الأولوية للنسب المرتفعة حسب حاجة الأقسام المراد التقديم لها.
وأشار الدكتور الرشودي إلى ضرورة تقيد الطالبة باليوم المخصص للنسب، والذي سيعلن فور الانتهاء منه... مؤكدا أنه لن ينظر في طلب المتقدمة عندما يفوت دورها في الموعد المحدد.
وذكر أن مراكز التقديم الموحدة في المناطق الكبيرة أنهت استعدادها لقبول الطالبات في الوقت المحدد، مبينا أن المحافظات التي لا توجد بها مراكز موحدة سيكون القبول فيها عبر الكليات.
يذكر أن عدد كليات البنات التابعة لوزارة التربية والتعليم بلغت 102 كلية، من بينها 15 كلية للمجتمع تدرس بها الطالبات الحاسب الآلي واللغة الإنجليزية. أما للطالبات المنتسبات فهناك خمسة تخصصات للدراسة بها تشمل اللغة العربية واللغة الإنجليزية والدراسات الإسلامية والتاريخ والجغرافيا.

طالبات المعهد المهني في جدة يطالبن بكلية مهنية لإكمال الدراسات العليا


جدة: منى المنجومي
أكدت طالبات المعهد المهني الأول بجدة على أهمية إنشاء كلية تقنية متخصصة تساعدهن على إكمال دراستهن العليا وتتيح لهن التخصص في الكثير من المجالات المهنية كتصميم الأزياء والخياطة وغيرها، مما يمكنهن من العمل في المشاغل النسائية ومصانع الملابس والأغذية التي تتوفر فيها وظائف نسائية مشغولة حاليا بالعمالة الوافدة، خاصة وأنه لا يتوافر لهن حاليا إلا كلية الاقتصاد المنزلي في جامعة الملك عبدالعزيز وأخرى تابعة لكليات التربية مما يحد من الفرص الدراسية أمامهن.
تقول الطالبة في الصف الثالث آلاء السدا "كل ما أفكر فيه بعد تخرجي هو إكمال دراستي للحصول على شهادة عليا في كلية الاقتصاد المنزلي بجامعة الملك عبدالعزيز، لأنها الكلية الوحيدة التي يمكنني إكمال دراستي فيها إذ ليس هناك كليات أخرى يمكننا إكمال دراستنا فيها".
وترى ريناد شاوش، التي تأمل في التخصص في النسيج وتصميم الملابس إكمال دراستها في هذا المجال، في هذه الكلية أملاً لها، حيث درست الثانوية في هذه المجالات ويصعب عليها إكمال الدراسة في غيرها.
وترى روان إسماعيل أن افتتاح كلية تقنية من شأنه توفير سعوديات متخصصات، ليحللن محل الوافدات في المشاغل النسائية.
وتؤيد نور خميس الطالبة في الصف الثالث فكرة الكلية التقنية، حتى تستطيع دخولها والتخصص في دراسة فن الرسم والفن التشكيلي، الذي لا يتوفر إلا في كلية الاقتصاد المنزلي بالجامعة، وهذه تتطلب مجهودات مضاعفة.
وأكدت بعض طالبات المعهد المتخرجات سابقا عن رغبتهن في العمل، حيث لم تتوفر لكثيرات منهن فرصة إكمال دراستهن العليا، وأشرن إلى أنهن يستطعن العمل بالمصانع إذا ما دربن على ذلك.
وأكدت المشرفة التربوية نجاة عبد السلام أن طالبات المعهد لديهن إمكانات كبيرة وخبرات أكاديمية ومهنية تؤهلهن للعمل في الكثير من المجالات، خاصة فيما يتعلق بالمجال المهني الصناعي كالعمل في مصانع الأغذية والمنسوجات إذا توفرت لهن بيئة وفرص العمل المناسبة لطبيعة المرأة بما يتناسب مع تعاليم الدين الإسلامي والعادات والتقاليد.
ودعمت مديرة المعهد المهني الأول بجدة أحلام طولة كلام المشرفة التربوية بتأكيد مقدرة طالباتها على العمل المهني بل والإبداع في مجالات الخياطة والتفصيل والتصميم لأن المعهد يدرس الطالبات العديد من مواد التصنيع التي تمكنهن من العمل على خطوط الإنتاج في مصانع الملابس والمواد الغذائية.


7 أخوة في منزل حديدي تحت أشعة الشمس
طفل توقف عند "السادس الابتدائي" لعدم وجود سيارة تنقله إلى المدرسة المتوسطة


أحد الاطفال أمام باب المنزل
الحريضة: عبده الأسمري
يرصد السائر على طريق محائل عسير الحريضة بمحاذاة وادي نهب، "الشبوك" والعشش المتناثرة بمحاذاة الطريق وهي تحتضن بداخلها أسرا يخلد أطفالها للنوم وسط لهيب الشمس الحارقة وهم يفترشون أسرة حديدية أو خشبية دون فرش.
"الوطن" زارت الموقع, عندما استيقظ معظم الأطفال وخرجوا من غرفهم المفتوحة على الشارع مباشرة والمكشوفة من أعلى أيضا تحت لهيب الشمس. عند استيقاظهم نادوا على شخص في الثلاثينات كان يخلد للنوم هو أيضا, فتأهب للترحيب والاعتذار في الوقت نفسه لعدم وجود مجلس لزائريه.
يقول أحمد فائع إنه يقيم مع زوج والدته وسبعة إخوة آخرين في ذلك المنزل الذي لا يقي من حرارة الشمس ولا يوجد به أي مقومات السكن فهو هنجر وفيه غرف عبارة عن عشش. ويلاحظ الزائر أمورا كثيرة بنظرة عين واحدة نظرا لصغر المكان وغرابته. فأدوات الطبخ مترامية في الخارج نظرا لضيق المنزل من الداخل, وصحون الأكل ملقاة هنا وهناك لعدم وجود مطبخ أساسا يضمها, كما أن الأسرَّة المصنوعة من الحصير لا يوجد عليها ما يحتضن أجساد هؤلاء الصغار بل إن آثار الحصير تظهر على خدودهم بعد أن يصحوا من النوم. ومع كل هذا لا مصدر دخل لأحمد سوى القليل الذي يأتيه من بيع الحطب الذي لا يكون إلا في أشهر قليلة من السنة. ومن أكثر الأشياء جذباً للانتباه آنية الطعام المتناثرة مما يهدد الأسرة بالوباء, كما كان الأطفال يلبسون ملابس رثة ويخافون من كل شيء حتى فلاش الكاميرا حيث احتموا بعد رؤية الغريب في غرفة مسقوفة بالخشب وقت الظهيرة. وفي منزل مجاور كان الحال لا يقل سوءا عن سابقه فقد اجتمع مجموعة من الأطفال بجانب أمهم وخرج أكبرهم - درس في الصف السادس الابتدائي - وهو يرحب وينادينا لندخل. وعند سؤاله عن التعليم قال "أنا أدرس في سادس ابتدائي" متحسرا في الوقت ذاته لأنه لا يستطيع إكمال الدراسة لعدم وجود وسيلة نقل تنقله للدراسة في مدرسة للمرحلة المتوسطة. وعن ممارسته لحياته هو وأخوته يقول: "نحن نرعى الأغنام ونحاول مساعدة بعضنا على متطلبات الحياة".

رغم معاناتهم النفسية والمادية
طلاب وطالبات في القنفذة يعتذرون عن حضور الاختبارات تجنباً للنسبة المتدنية

القنفذة: محمد المجدوعي
اعتاد مئات الطلاب والطالبات في المراحل الثانوية في محافظة القنفذة سنوياً التضحية بجزء من أحلامهم ومتاعبهم مقابل أحلام أخرى يرون أنها أضمن لتوفير المستقبل لهم . وعلى الرغم من مرارة هذه التضحية التي تعد إحباطاً وقتلاً لطموحهم قبل أسرهم والآخرين، فهم يعدونها المخرج الرئيس من مأزق النسبة المتدنية، الذي جنى سلبياته الكثير من أقاربهم وزملائهم ويخشون أن يكون مصيرهم مكملاً لمن بعدهم على حد قولهم . يقول محمد علي الزبيدي (بكل مرارة) " أخي خريج ثانوية وكانت نسبته متدنية وحاول كثيراً البحث عن وظيفة فلم يجد معه ذلك، وهناك الكثير من زملائه لا يختلف وضعهم عنه، فمن امتلك واسطة تيسرت أموره، ومن كانت نسبته متواضعة لا يزال مستمراً في البحث عن مهنة، وقد يلتحق بوظيفة يتساوى فيها أصحاب المؤهلات بمن لا يمتلكونها". ويضيف الزبيدي "إنني مع كثير من الطلاب حاولنا خلال الفصل الدراسي الأول الحصول على معدل مرتفع إلا أننا أخفقنا في توقعاتنا، وبذلك لا نملك سوى إعادة السنة، وعلى الرغم من المعاناة النفسية والمادية والاجتماعية التي تمثلها لنا فإنها أخف من حصولنا على نسبة متدنية، وأنا لن اعتذر عن حضور الاختبارات - كما يفعل البعض - ولكن سأحضرها للاستفادة من نماذج الأسئلة، وهناك من الزملاء من يفكر بالغياب في آخر يوم، وآخرون سيسلمون أوراق الإجابة بيضاء، ونأمل من الوزارة أن تقدر معاناتنا، فنحن من سيتحمل مرارة الرسوب وإعادة السنة، كما أن هذا التصرف دليل على وعينا " . من جانبها تقول الطالبة ( ع . ي ) إنها أحست بالمرارة التي تجرعتها أختها قبل عامين، فعلى الرغم من حصولها على نسبة 80% والتي تعد مقبولة نوعاً، فإنها لم تتمكن من الالتحاق بكلية التربية للمعلمات بالقنفذة، والسبب ليس في انخفاض النسبة بقدر ما هو إخفاق الوزارة في تلبية تطلعات طالبات المحافظة وضعف الطاقة الاستيعابية للكلية، فهناك كليات في مناطق أخرى قبلت نسباً أقل من نسبة أختي، وذلك لوجود أماكن للطالبات، فيما تتنافس أكثر من 15** خريجة سنوياً على كلية واحدة في القنفذة . وأضافت ( ع، ي ) أنها ينبغي أن تبذل مجهوداً مضاعفاً حتى تتمكن من الالتحاق بكلية القنفذة لتكون بقرب أهلها، أو أنها تلحق بأختها وزميلاتها بإكمال معاناتهن في المناطق المجاورة.

نفى وجود حالات غش بين الطلاب
الهويمل: نتائج اختباري الرياضيات والإنجليزي مشجعة


عبد الله الهويمل
جدة: فايز المالكي
أكد مدير إدارة تعليم البنين في منطقة مكة المكرمة عبد الله الهويمل، أن النتائج الأولية لتصحيح أوراق الإجابات لاختبار مادتي الرياضيات واللغة الإنجليزية لطلاب الثانوية العامة في المنطقة جيدة ومشجعة للغاية خلافا لما أشيع عن تدني مستويات أداء الطلاب في اختبار المادتين نظرا لصعوبة الأسئلة.
وتوقع الهويمل ارتفاع نسبة النجاح في المادتين على ضوء النتائج الأولية للتصحيح, ممتنعا في السياق ذاته عن إعطاء أي نسبة مؤكدة لأعداد الناجحين. وأشار إلى أن تصحيح أوراق الإجابات لاختبار المادتين لم ينته بعد نظرا لكثرة أوراق الإجابات، التي وصلت إلى إدارة التعليم في المنطقة بواسطة البريد من كافة المدارس الثانوية من القنفذة جنوبا حتى رابغ شمالا. وأوضح الهويمل أن التصحيح في مراكز الاختبارات (الكنترول) يتم يدويا وبإشراف نخبة مميزة من الأساتذة والمشرفين من ذوي الخبرات والاختصاص.

كما أوضح أن التقارير التي تلقتها إدارته من مدارس المنطقة في كافة المراحل التعليمية حتى يوم أمس لم تشر إلى ضبط أي حالة غش خلال الأيام الثلاثة الأولى منذ بدء اختبارات نهاية العام الدراسي الجاري يوم السبت الماضي.
وكان الهويمل قد وجه الأسبوع الماضي العاملين في كافة مدارس المنطقة بعدم التساهل مع الطلاب، الذين يتم ضبطهم أثناء الغش داخل قاعات الاختبارات, و عدم منحهم أي فرصة أخرى عند ثبوت تورطهم في الغش بأي طريقة، مشيرا إلى أن الأنظمة تنص على حرمان أي طالب من أداء الاختبار في حالة ضبطه، وهو يغش في اختبار أي مادة من المواد.
يذكر أن شائعات سرت بين صفوف الطلاب حول رسوب عدد كبير من الطلاب في مادة الرياضيات تحديدا.

[قرياتي]

http://www.alyaum.com/images/logo.gif


بعد الإنجليزية والرياضيات ..تخوف من الفيزياء والكيمياء

الدمام ـ اليوم

جانب من أحد الاختبارات التي عقدت يوم الاربعاء الماضي "اليوم"

تدخل اليوم اختبارات الثانوية العامة أسبوعها الأخير بمادتي الفيزياء والتاريخ للبنات والفيزياء والبلاغة والجغرافيا للبنين، وسط توقعات باستمرار حالة التفاؤل من النتائج النهائية للاختبارات، رغم توقع مصادر تعليمية باحتمال انسحاب طلاب من إكمال الاختبارات والتي ستتحدد بشكل رئيسي عقب انتهاء اختبارات اليوم (الفيزياء) أو بعد غد الاثنين (الكيمياء)، خاصة بعد تصاعد شكاوى الطلاب والطالبات من اختبارات اللغة الإنجليزية والرياضيات الأسبوع الماضي.ورغم تفاوت شعور الطلاب بين الرضا والتذمر من مادة لأخرى، خصوصاً الإنجليزية والرياضيات والأحياء، إلا أن القلق يسود من نتائج تلك المواد، الأمر الذي يتوقع أن يكون سببا رئيسيا في انسحاب الطلاب حيث يمكن أن تزيد النسبة عن العام الماضي مما يفتح المجال أمام تساؤلات عن مدى حقيقة صعوبة الأسئلة ومدى دقة لجنة وضع الأسئلة بالوزارة في اختيار نماذج الاختبارات.
من جهة أخرى لا يخفي الطلاب مشاعر القلق والخوف من اختبارات مادتي الفيزياء (اليوم)، والكيمياء (بعد غد الاثنين) اللتين ـ حسب المصادر ـ ستحددان إلى حد كبير استمرار الانسحابات من الامتحانات أو تجاوزها نسبة العام الماضي، رغم تأكيدات إدارتي تعليم البنين والبنات بالمنطقة الشرقية على أن عملية التصحيح تجري وفق ما هو مخطط لها وأن الطلاب والطالبات يؤدون الاختبارات في أجواء مثالية وتوقعت مصادر أن النتائج الأولية يمكن أن تعلن عقب اليوم الأخير للاختبارات وبعد الانتهاء من رصد المواد التي صححت بالأسبوع الأول.



مصادر بإدارة الكليات تشكك في المعلومات

الكشف عن رسوب جماعي في انتساب آداب بنات الدمام

الدمام ـ اليوم

مبنى ادارة كليات البنات بالشرقية

شككت مصادر بإدارة كليات البنات بالدمام في شائعات تناقلتها الطالبات نقلا عن اساتذة بكلية الآداب من وجود رسوب شبه جماعي في اختبارات الفصل الدراسي الثاني لطالبات الانتساب بكلية الآداب بالدمام.وكانت معلومات قد تسربت تفيد بأن عدد الناجحات في جميع المواد بلغ 54 طالبة فقط من أصل 2746 طالبة وهو العدد الإجمالي للطالبات اللاتي حضرن الاختبار للفصل الدراسي الثاني أي ما يشكل نسبة نجاح 1.96% بينما بلغ عدد المنقولات إلى السنة الدراسية الثانية بمواد محمولة أي رسبن بثلاث مواد أو أقل (417) طالبة من مجموع المتقدمات للاختبار أي ما نسبته 15.18% بينما بلغ عدد الراسبات (الباقيات للإعادة) 2275 من العدد الإجمالي للمتقدمات للاختبار أي ما يشكل نسبة رسوب 82.84% في الوقت الذي انسحبت فيه 869 طالبة من أداء الاختبار متغيبات حيث كان من المفترض أن يكون العدد الإجمالي للمتقدمات للاختبار 3615 أي ان نسبة الغياب شكلت24%...!
ونقلت الطالبات عن أساتذتهن أن أسباب انخفاض نسبة نجاح طالبات الانتساب بكلية الآداب بالدمام هو ناتج عن عدة أسباب، في مقدمتها تخصيص مرجعين أو ثلاثة مراجع لطالبات الانتظام بينما لم يخصص لطالبات الانتساب سوى مرجع واحد مما يثبت مدى الصعوبة التي تواجهها الطالبة بنظام الانتساب مقارنة بزميلتها التي تدرس بالانتظام في نفس القسم، ومن هذه الأسباب ايضا تأخير بيع الملازم على الطالبات مما ساهم بشكلٍ كبير في انخفاض نسبة النجاح لديهن.ونقلت الطالبات ايضا تعاطف عدد من أعضاء هيئة التدريس معهن من حيث طول المناهج وصعوبتها وعدم فهم الطالبات لطبيعة المادة وآلية الاختبارات فيها والمعلومات المهمة من المعلومات الجانبية التي لن ترتكز عليها الاختبارات مما أدخلهن في دوامة المذاكرة بدون تركيز واستيعاب فضلاً عن أن بعض المناهج وضعت ضمن أسئلتها فقرات لم تكن أصلاً من ضمن المنهج


التسجيل بالمعهد الصحي المطور للبنات بالاحساء

الهفوف - حسن البقشي
يبدأ المعهد الصحي المطور للبنات بالاحساء التسجيل والقبول اعتبارا من اليوم حسب الشروط والمواعيد الموضحة بالاعلان والجداول المرفقة واشارت مديرة المعهد الصحي المطور للبنات الدكتورة سميرة بنت صالح الكعبور الى أن المعهد أخذ الاستعدادات اللازمة لاستقبال الطالبات المستجدات حسب التنظيم المعد لذلك ودعت الأخوات الطالبات للالتزام بالمواعيد الموضحة بالجدول حسب الأيام والمعدلات لكل طالبة حتى يتمكن المعهد من اتمام التسجيل وفق النظام بسهولة ويسر.
أولا ـ شروط القبول:
يشترط للقبول في المعاهد الصحية للبنات أن تكون المتقدمة:
ـ سعودية الجنسية.
ـ حاصلة على الشهادة الثانوية العامة (علوم طبيعية أو تطبيقية) بتقدير جيد جدا بحد أدنى بنسبة 70% وحسب الأماكن الشاغرة وفقا للتدرج النسبي الوارد في الجدول الزمني.
ـ أن تكون من خريجات العام الدراسي 1422/1423هـ وما بعده.
ـ حاصلة على شهادة معادلة موثقة من الجهات المختصة في حالة حصولها على مؤهل من خارج المملكة.
ـ متفرغة للدراسة وغير مسجلة في أي مؤسسة تعليمية أخرى والتعهد بذلك كتابة.
ـ لم يصدر بحقها قرار فصل من أي جهة تعليمية أخرى.
ـ اجتياز اختبارات القبول التحريرية والمقابلة الشخصية التي تعقد بالمعاهد لاختيار أنسب المتقدمات تحصيلا واستعدادا.
ـ لائقة من الناحية الطبية للدراسة والعمل في المجال الصحي بعد التخرج وذلك بموجب كشف طبي معتمد من احد المستشفيات الحكومية.
ـ الالتزام بالعمل بعد التخرج في الجهة التي تحددها الوزارة مدة تعادل مدة الدراسة.
ـ استيفاء جميع المستندات اللازمة للقبول.
ثانيا ـ مستندات القبول:
صورة استمارة الثانوية العامة مع الأصل للمطابقة، صورة بطاقة العائلة مع الأصل للمطابقة، صورة من شهادة حسن سيرة وسلوك من الجهة المتخرجة منها، صورة شخصية واحدة مقاس 4*6 وتوضع في سند الاستلام وتختم بختم المعهد وتسلم للطالبة، في حالة قبول المتقدمة يجب عليها تقديم اصل المؤهل خلال أسبوع من اعلان نتائج القبول، وفي حالة عدم تقديمها كافة المستندات الانمائية المطلوبة خلال هذه المدة يعتبر القبول لاغيا وترشح بديلة عنها، ويجب أن تكون جميع المستندات ومتطلبات الالتحاق صورا من الأساس في ملف علاقي ولا يحق للمتقدمة المطالبة بها في حالة عدم قبولها.
ثالثا ـ مواعيد القبول:
ـ تقديم طلبات الالتحاق من السبت 8/5/1425هـ الى الأربعاء 12/5/1425هـ
ـ اختبارات القبول التحريرية من السبت 15/5/1425هـ التاسعة صباحا في مقر المعهد
ـ اعلان نتيجة الامتحان التحريري وتحديد المرشحات لدخول المقابلة الشخصية الاثنين 17/5/1425هـ
ـ اجراء المقابلات الشخصية السبت 22/5/1425هـ الى الاثنين 24/5/1425هـ
وسيتم قبول أوراق المتقدمات وفقا للتدرج النسبي في المعدلات حيث سيتم توزيع المعدلات على أيام المتقدمين وفقا لما يلي:
ـ السبت 8/5/1425هـ للحاصلات على 90% فما فوق
ـ الأحد 9/5/1425هـ للحاصلات على 85% فما فوق
ـ الاثنين 10/5/1425هـ للحاصلات على 80% فما فوق وحسب الأماكن الشاغرة
ـ الثلاثاء 11/5/1425هـ للحاصلات على 75% فما فوق وحسب الأماكن الشاغرة
ـ الأربعاء 12/5/1425هـ للحاصلات على 70% فما فوق وحسب الأماكن الشاغرة

مندوبية التربية والتعليم للبنات برأس تنورة تقيم ندوة لتوعية سائقي الحافلات

رأس تنورة - عبدالرحمن المكي

الندوة التي اقيمت في رأس تنورة

أقامت مندوبية التربية والتعليم بمحافظة رأس تنورة بالتعاون مع ادارة مرور محافظة رأس تنورة مؤخرا بمقر ادارة المرور بالمحافظة الندوة التوعوية والارشادية لسائقي حافلات طالبات محافظة رأس تنورة تحت شعار (السلامة مبدأ ووقاية)، قام المكلف من قبل ادارة مرور رأس تنورة جندي أول/ قاسم بن علي ***ين، بتقديم شرح واف عن اهداف ومهام هذه الندوة وبعض النصائح، والارشادات التثقيفية التي تفيد السائقين، وتجنبهم الكثير من العقبات التي تعرقل سير اعمالهم، بالاضافة الى تزويدهم بالمعارف، والاساليب المتبعة في نقل الطالبات.
وناقشت الندوة سبل تثقيف السائقين بأصول السياقة الوقائية التي تهدف الى منع وقوع الحوادث بإذن الله من قبل السيارات الاخرى، وما يجب عمله لتجنب ذلك، ودار كذلك لها شرح عناصر السياقة، والمتمثلة في المعرفة، واليقظة، وبعد النظر وحسن التقدير والمهارة وذات السائق نفسه، كما بينت الندوة ايضاح الاخطاء التي يلزم تفاديها من قبل السائقين، ومنها الحوادث والمخالفات واساءة استعمال السيارة، والانضباطية في الدوام، والتأكد من سلامة السيارة، وجاهزيتها قبل نقل الطالبات ومراعاة الظروف المناخية، والتروي، وعدم السرعة، واتباع ارشادات وانظمة المرور، وغيرها من الامور ذات الصلة بوسائل النقل واضافة الى ما تم من مناقشات بين مقدمي الندوة وسائقي الحافلات التابعين لمحافظة رأس تنورة حول ما يجب تقديمه من مساعدة لسائقي الباصات المدرسية اثناء تأديتهم واجبهم. من جهته اوضح سعادة مندوب التربية والتعليم بمحافظة رأس تنورة - بنات الاستاذ/ عبدالعزيز بن سعد الخالدي ان هذه الندوة تنصب في مصلحة، وسلامة بناتنا الطالبات اللائي هن الهدف الرئيسي لمهام اعمالنا وتأتي امتدادا لتوجيهات الدكتور سمير بن سليمان العمران مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية - بنات الذي يحرص دائما على ما ينفع مسيرة بناتنا الطالبات ويحث دائما على سلامتهن في جميع المجالات مقدرا في نفس الوقت التجاوب الذي أبداه مدير مرور محافظة رأس تنورة، ومنسوبوه في اقامة هذه الندوة القيمة.

إشراف بقيق يكرم المتفوقات والفائزات

بقيق - ليلى باهمام
نظم مكتب الاشراف التربوي بمحافظة بقيق مؤخرا حفل تكريم للطالبات المتفوقات والمتميزات للعام الدراسي 1423/1424هـ وبدأ الحفل بالقرآن الكريم تلاوة الطالبة مرام المالكي من المتوسطة الثانية ببقيق فكلمة مندوب التربية والتعليم بالمحافظة عبدالحميد بن محمد المسند حيث هنأ خلالها الطالبات المتفوقات شاكرا المعلمات والمربيات مؤكدا على أن يكون الهدف الاول هو نصرة الدين والوطن لأن ذلك من الايمان، تلا ذلك كلمة مديرة الاشراف التربوي بمحافظة بقيق هدى الدعيج التي هنأت الطالبات على هذا التفوق داعية الله تعالى أن يكن غراسا صالحة.
وأشارت الى تداخل مشاعر الفرح بالتفوق بمشاعر الحزن والأسى على الاحداث الأخيرة التي تعرضت لها بلادنا ******ة مهبط الوحي والتي هددت أعز ما نفخر به بعد عقيدتنا وفقدنا فيها اخوانا لنا من رجال الأمن خلال أداء الواجب مؤكدة في حديثها على دور المربية ومسؤوليتها في تكوين الحصانة لدى الطالبات ضد الرذائل وبناء شخصية متكاملة ايجابية داعية من خلال المحافظة على أوقات الطالبات ومتابعة سلوكهن ومعالجة ما يطرأ عليهن من تغير سلبي في حينه ومد جسور التعاون والتفاهم مع الأسرة بما يكفل نشأة الشخصية المسلمة المميزة.
أعقبت ذلك مشاركة من المتوسطة الرابعة والابتدائية السادسة عن الوطن فرعاية الموهوبات للثانوية الأولى ببقيق والموهبة للمتوسطة الرابعة فالأعمال المهنية للمتوسطة الثالثة فعرض لنسبة التفوق في المرحلة الابتدائية ومدارس تحفيظ القرآن الكريم فالمسيرة الخاصة بهن فعرض نسبة التفوق للمرحلتين المتوسطة والثانوية ومدارس التحفيظ فالمسيرة ثم فقرة عن الوطن بعنوان (حكمة جدة) قدمتها الابتدائية الاولى ببقيق.
يذكر أنه تم خلال الحفل تكريم الطالبة الحاصلة على جائزة الأمير محمد بن فهد للتفوق العلمي (سجى بنت اسماعيل الغامدي) والطالبات الفائزات في مسابقة القرآن الكريم وهن: مرام محسن المالكي، عفاف صالح العتيبي، شوق عوض الزهراني، أشواق حمد السبيعي، فاطمة عبدالمنعم علي.
والطالبتان الفائزتان في مسابقة السنة النبوية هما صالحة محمد الأسمري وسارة مانع الدوسري

قريبا.. انطلاق نادي المعلمين بالشرقية

الدمام - عبدالعزيز القو
اوضح مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية (بنين) الدكتور صالح جاسم الدوسري ان هناك مشاورات مع شركات ومؤسسات خاصة لإنجاز مشروع نادي المعلمين بالمنطقة الشرقية، والذي وافق على إنشائه صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز آل سعود أمير المنطقة الشرقية. وأبان الدوسري أن النادي سيشتمل على مرافق رياضية مختلفة من مسابح وصالات للعبة الطائرة واليد والسلة واستاد لكرة القدم إضافة الى قاعة كبيرة للمحاضرات والندوات الثقافية ومطعم وصالات للعرض الفني التشكيلي والفوتغرافي. وختم الدوسري حديثه بأن نادي المعلمين بالمنطقة الشرقية في حال انتهاء اعمال إنشائه سيكون الأول من بين مناطق المملكة ويحظى المشروع باهتمام بالغ من وزير التربية والتعليم الدكتور محمد أحمد الرشيد

صرف مكافأة طلاب "معلمين" الاحساء

الاحساء - حسن البقشي
تبدأ كلية المعلمين بالاحساء اعتبارا من اليوم السبت بصرف مكافأة الطلاب لشهر ربيع الأول لعام 1425هـ لكافة الطلبة وبلغ اجمالي المكافآت التي سوف يتم صرفها للطلبة 1.452.55 ريالا وسوف تصرف للطلبة حسب الجدول المقرر له. وأفاد الدكتور عبداللطيف ال***ي عميد كلية المعلمين ان الكلية هيأت كافة الامكانيات والاستعدادات ليؤدي الطلبة امتحاناتهم في جو مريح ولتقديم المعلومات لكل مادة كما تمنى لكافة الطلبة التوفيق والنجاح في امتحاناتهم والوصول الى قمة التوفق والتميز.
وسيتم الصرف حسب الجدول التالي:
ـ السبت 17/4 لدارسي الدراسات القرآنية والتربية البدنية
ـ الأحد 18/4 لدارسي الرياضيات
ـ الاثنين 19/4 لدارسي E
ـ الثلاثاء 20/4 لدارسي العلوم ومحضري المختبر
ـ الأربعاء 21/4 لدارسي اللغة العربية

طالبات القرآن يطالبن بتخصص جامعي بالشرقية

الدمام ـ اليوم

صورة من أسماء الموقعات على الخطاب

طالبت طالبات ثانويات تحفيظ القرآن الكريم بالمنطقة الشرقية إدارة كليات البنات بمساعدتهن في تكملة تعليمهن الجامعي في نفس التخصص.
ودعت الطالبات في خطاب بعثن به إلى مدير عام الكليات إلى وجود تخصص في كليات البنات للعلوم القرآنية وضرورة الارتقاء بهذا التخصص أسوة بما هو متوفر بمدينتي الرياض وجدة.
بضيافة تعليم الشرقية

ورشة عمل لاسئلة اختبار كفايات معلمي التربية الخاصة

الدمام - علي اليوسف
برعاية مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور صالح بن جاسم الدوسري وحضور مدير ادارة التعليم الموازي عبدالله بن عيد الهدباء ومدير ادارة الاشراف التربوي علي بن بسان الزهراني ومدير ادارة شؤون المعلمين محمود الديري تفتتح صباح اليوم السبت بمدرسة الامير سعود بن عبدالله بن جلوي بالمزروعية بالدمام ورشة عمل اسئلة اختبار كفايات معلمي التربية الخاصة بالمملكة والتي ستستمر لمدة خمسة ايام بمشاركة عدد من المشرفين التربويين ومديري المدارس اصحاب الاختصاص من ذوي الخبرة ويرأس الفريق الدكتور ابراهيم العثمان مدير ادارة التوحد ومتعددي العوق بالامانة العامة للتربية الخاصة. وتقام هذه الورشة باستضافة تعليم الشرقية ممثلة في ادارة التعليم الموازي (قسم التربية الخاصة) ذكر ذلك خالد بن ناصر الجميعة رئيس قسم التريبة الخاصة بتعليم الشرقية

جامعة الملك فهد للبترول تنفي إنشاء كلية طب متخصصة

الظهران - خالد العويجان
نفى مصدر اكاديمي بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالظهران قيام فريق عمل متخصص من وزارة التعليم العالي بدراسة انشاء كلية متميزة للطب تحت اشراف الجامعة.
وأوضح المصدر لـ(اليوم) ان انشاء كلية للطب سيسبب ارباكا في برامج الجامعة المتخصصة الهندسية والعلمية والكمبيوتر ولكن يوجد تخصص مغاير عن تخصص الطب وهو تخصص العلاج بالاشعاع وأمراض السرطان الذي يخرج طلبة متخصصين في مجال الطب بالاشعاع وليس اطباء

[الصخري99]

تسلم يمينك

ربي يوفقك

تقبل خالص تقديري

[ابو شيوخ]

هل من الممكن الحصول على نماذج لحفلات استقبال الطالبات المستجدات