وزير التربية يتفقد ورشة العمل الثانية لمخيم السلام الثاني وبرنامج اليوم الوطني

[اليسا اخت مناحي]

بوابة التعليم - متابعات اطلع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود رئيس جمعية الكشافة السعودية وزير التربية والتعليم على البرامج التفصيلية والخطوات التنفيذية والاستعدادات الخاصة بالمخيم العالمي الثاني للسلام وبرنامج اليوم الوطني للكشافة والمزمع إقامتها في منطقة مكة المكرمة وتستضيفه ادارة التربية والتعليم بجدة وجامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية (كاوست) وزار سمو رئيس الجمعية يرافقه الأستاذ فيصل بن معمر نائب وزير التربية والتعليم والدكتور عبدالله بن سليمان الفهد نائب رئيس جمعية الكشافة السعودية ومدير عام الشئون المالية والإدارية صالح بن عبدالعزيز الحميدي ومدير عام التربية والتعليم بجدة عبد الله بن أحمد الثقفي وعدد من مديري التعليم وممثلي قطاعات رعاية الشباب والتعليم التقني والمهني وجامعة الملك عبد العزيز وممثلي مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني اللجان العاملة في الورشة وتفقد المجموعات العملية في الورشة المقامة في مدارس الأندلس الأهلية بجدة وشاهد سموه العرض المقدم من اللجان في عرض حاسوبي ناقش معهم تفاصيل الحدث والاجراءات الميدانية والخطة العامة لهذه المناسبة الدولية التي تتوافق مع فعاليات اليوم الوطني وأكد على أهمية التركيز على مفهوم الحوار والتواصل مع الأخر وابراز القيمة التاريخية لمدينة جدة وتوعية وتعريف منسوبي الكشافة في العالم بها كموقع تاريخي منذ مئات السنين معتبرا أن استضافة المملكة لحدث كهذا تمثل أهمية تاريخية وتأكيدا حقيقيا على الدور الذي تقوم به تجاه نشر السلام والمحبة بين شعوب العالم وقدم سمو وزير التربية في ختام زيارته الشكر والتقدير لكافة اللجان العاملة ولكل مسؤولي وزارة التربية والتعليم وجمعية الكشافة السعودية وادارة تعليم جدة على هذا العمل المتميز متمنيا ان يتحقق المزيد من النجاح ليظهر لكل العالم بإذن الله.

و عبر مدير عام التربية والتعليم بجدة عبدالله بن أحمد الثقفي عن شكره وتقديره لسمو وزير التربية والتعليم ولمعالي النائب ولكافة مسؤولي وزارة التربية والتعليم والجمعية السعودية للكشافة على اختيارهم جدة كموقع لهذا الحدث التاريخي معتبرا أن منسوبي التربية والتعليم يتشرفون بتقديم كل ما يمكن تقديمه لابراز وانجاح هذا الحدث التاريخي العالمي.





http://edugate.com.sa/news-action-listnewsm-id-1.htm