أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 15 صفر 1431 هجرى - 31 يناير2010 ميلادى

[نبع الوفاء]

نظام مركزي لطالبات (الثالث ثانوي)

الجزيرة - هياء الدكان

أوضح المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الرياض للبنات المكلف د. محمد العمران إلى إدخال نظام مركزي جديد لاختبارات طالبات الصف الثالث ثانوي، حيث تم تدريب إدارة الاختبارات القبول على هذا النظام الجديد من قبل الإدارة العامة لتقنية المعلومات في وزارة التربية والتعليم. من جانبها أوضحت سمو المساعدة للشؤون التعليمية في إدارة التعليم (بنات) بمنطقة الرياض د.البندري بنت عبدالله آل سعود، أن الاختبارات تسير وفق ما خطط لها على ضوء اللوائح والتعاميم المنظمة لذلك. من جهتها قالت مديرة إدارة الاختبارات والقبول د. سلوى الزامل إن إدارة الاختبارات والقبول قامت وبالتعاون مع شعبة النظم والمعلومات بتدريب مديرات المدارس الثانوية ومدخلات البيانات ووحدات الاختبارات والقبول في المكاتب التسعة على هذا النظام المركزي. هذا وقد أكدت مديرة إدارة الصحة المدرسية الأستاذة حصة الفارس أن الوحدات الصحية المدرسية قامت بتشكيل فرق طبية إسعافية متكاملة تقوم بجولات ميدانية لمراقبة الوضع الصحي للطالبات أثناء سير الامتحانات والتأكد من أدائهن للامتحانات في بيئة صحية ملائمة وتقديم الإسعافات الأولية التي قد تحدث في المدارس.
http://www.al-jazirah.com/81284/ln86d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم 21 من عللنا التعليمية

د. عبد العزيز العمر

خصصت منطقة تعليمية كبرى في دولة أوروبية ما مقداره 40 مليون ريال لتطوير نظام تقويم أداء المعلمين. إن تخصيص مثل هذا المبلغ الضخم لتطوير وتجويد نظام تقويم أداء المعلم يعدُّ مؤشراً واضحاً على أهمية هذا الأمر. أما هنا فالواقع يقول إن نظام تقويم أداء معلمينا هو اليوم أبعد ما يكون عن المهنية والمصداقية، ولا جهود تذكر حتى الآن لإصلاحه وتطويره رغم المليارات التسعة المخصصة لتطوير برامج المعلمين وبرامج تربوية أخرى، وهذا بحد ذاته كاف لتدمير العملية التعليمية. بقي أن تعرف أن أكثر من 95% من معلمينا يحصلون على تقدير أداء ممتاز في حين أن طلابهم المشاركين في المسابقات الإقليمية والدولية يحققون مراكز متأخرة، بل إن أكثر من 30% من طلابهم يفشلون في دراساتهم الجامعية. كيف يمكن أن نحل مثل هذا التناقض؟ إنَّ جزءاً من الخلل في نظام تقويم أداء معلمينا يعود إلى بروز ثقافة في مدارسنا تمخض عنها تغييب للمصلحة العليا، وجهل بالأداء التربوي النوعي المميز، وفقدان لأدوات القياس التربوي الدقيقة، وسيطرة الهوى والشللية حيناً والمجاملات أحياناً أخرى. إذا فشلنا في تقييم معلمينا بصورة صادقة وعلمية فستفشل كل الخطوات التالية، أقلها اختيار هؤلاء المعلمين ذوي التقديرات المزيفة لشغل مواقع تربوية حساسة أخرى لا يستطيعون ملأها.
http://www.al-jazirah.com/81284/ar5d.htm

[نبع الوفاء]

التربية: منهاج جديد للتربية البدنية يطبق العام الدراسي القادم

الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف :


تطرح وزارة التربية منهاجا جديدا للتربية البدنية للعام الدراسي القادم ضمن الخطط التطويرية لوزارة التربية في تطوير المناهج الدراسية لمادة التربية البدنية, ويشمل المنهج الجديد كتب وأدلة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. كشف ذلك مدير قسم التربية البدنية في وزارة التربية والتعليم الدكتور رشيد الحمد مبينا أن العام الدراسي القادم سيشهد تطبيق المرحلة الأولى للصفوف الأول والرابع الابتدائي والأول متوسط على أن يتم تطبيق الحلقة الثانية عام 1432هـ والمرحلة الثالثة لجميع المرحلتين 1433هـ ويحتوى المنهج الجيد جميع الألعاب الفردية والجماعية وتطبيق مهارات جديدة وأساليب حديثة في التعليم تتضمن مهارات التفكير واستخدام التقنية في التدريس وسيكون الاهتمام منصبا على الطالب والمعلم والمقرر والتقنية خاصة ان الوزارة طورت بيئة التعليم من خلال تامين الأدوات وانشاء الصالات والملاعب الرياضية بناء على توجهات سمو وزير التربية في استحداث صالات رياضية وملاعب في جميع المدارس وسيتم تدريب المعلمين عليها لتوظيفها في الميدان التربوي في دروس التربية البدنية من خلال المنهاج الجديد لتربية البدنية في ختام ورشة «التقانة في تعليم التربية البدنية والفنية» التي اختتمت يوم أمس في المدينة المنورة بحضور مساعد مدير التربية والتعليم في المدينة المنورة خالد الوسيدي بمشاركة 40 مشرفا تربويا يمثلون إدارات التعليم في كل من القريات والحدود الشمالية والليث وتبوك والجوف وعفيف والمجمعة والمهد والقويعية والدوادمي والهيئة الملكية بالجبيل وشقراء والعلا والمدينة المنورة وجدة والهيئة الملكية بينبع.
وقدم الحمد شكره وتقديره للإدارة العامة لتربية والتعليم في المدينة المنورة ولرئيس قسم التربية البدنية محمود أبو الهدي كائن على حسن التنظيم والضيافة للقاء. وتضمنت التوصيات لقاءً لإقامة معرض خاص بالتجارب المميزة لمادتي التربية البدنية والفنية, وإعطاء المعلمين دورات وعمل ورش عمل على استخدام التقنيات الحديثة للاستفادة من تطبيق المناهج الجديدة.
http://www.al-jazirah.com/81284/fe6d.htm

[نبع الوفاء]

858 اختراعاً وابتكاراً على طاولة لجنة تحكيم «ابتكار 2010»

الجزيرة - وهيب الوهيبي

يخضع 858 اختراعاً وابتكاراً تقدمت للمشاركة في معرض ابتكار 2010، إلى عملية تحكيم دقيقة من قبل لجنة التحكيم الخاصة بالمعرض، ليتمكن 1** اختراع وابتكار منها من المشاركة في المعرض، الذي يقام تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة» في فندق هيلتون جدة في الفترة 9-13 جمادى الآخرة المقبل بتنظيم من مؤسسة «موهبة»، وشركة أرامكو. وأكد الأمين العام ل»موهبة» الدكتور خالد بن عبد الله السبتي» إن ابتكار 2010 يمثل أحد المشاريع المهمة لخطة الموهبة والإبداع ودعم الابتكار التي أقرها مقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز رئيس المؤسسة -يحفظه الله- ويواكب المعرض مرحلة مهمة من مراحل تحول الوطن إلى مجتمع معرفي وإلى اقتصاد المعرفة، ويدعم تحقيق رؤية خادم الحرمين وسمو ولي العهد الأمين وسمو النائب الثاني التي تؤكد دوما على ضرورة توطين التقنية واعتماد المعرفة إنتاجا واستثمارا والاعتماد على الموهوبين والمبتكرين والمخترعين لدفع مسيرة التنمية والتطور». ولفت معاليه إلى أن ابتكار 2010 شهد نقلة نوعية تؤكدها الأرقام قائلا « ارتفع عدد طالبي المشاركة في المعرض من 331 مشاركة في ابتكار 2**8 موزعة بين 51 مشاركة للإناث و280 مشاركة ذكور، إلى 858 طلب مشاركة في ابتكار 2010موزعة بين 203 مشاركات للإناث و655 مشاركة للذكور، ما يع** حجم النجاح الذي حققه ابتكار 2**8 في نشر ثقافة الاختراع والابتكار وإبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع ما دفع هذا العدد من المخترعين للإقبال على نيل شرف المشاركة في ابتكار 2010» . وأضاف» أن ابتكار 2010م شهد زيادة في عدد المشاركات الحاصلة على براءات اختراع وصلت إلى 146 مشاركة، مقابل 92 مشاركة في ابتكار 2**8، فيما زادت المشاركات غير الحاصلة على براءة اختراع في ابتكار 2010 إلى 712 مشاركة مقارنة بـ 239 مشاركة في ابتكار 2**8. وأوضح المشرف العام على معرض ابتكار 2010 الدكتور فؤاد العواد، أن لجنة التحكيم هي لجنة مستقلة، تمثل خبراء ومختصين في مجال الاختراع والابتكار، مبينا أن موعد الإعلان عن المخترعين المشاركين سيكون في شهر مارس المقبل.
http://www.al-jazirah.com/81284/ln12d.htm

[نبع الوفاء]

الكريكاتير


http://www.al-jazirah.com/81284/zzj.jpg

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/d6U70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)

عكاظ : الاحد 16-02-1431هـ العدد : 3150

في النشاط المدرسي.. الرابحون تجار النيون

محمد إبراهيم فايع ـ خميس مشيط


أتألم عندما أزور مدرسة ما ثم أسأل من قام بعمل تلك اللوحات ورسم تلك الرسومات وصنع تلك الوسائل، فيقال لي هذه من صنع محال الخطاطين والرسامين التي انتشرت في مدننا كانتشار النار في الهشيم.هذا الذي يحدث في مدارسنا وتزداد وتيرته ليس في مصلحة طلابنا، فنحن بتعويدهم على ذلك نحرمهم من الاستفادة من أهداف الأنشطة اللا صفية التي وضعت لتنمية مهارات الطالب ومواهبه المختلفة كالرسم والخط والنحت وغيرها، لا ملء جيوب الخطاطين ومحال النيون التي أصبحت تقوم على أكتاف الأنشطة الطلابية المتعلقة بالأعمال الفنية واليدوية المختلفة، علاوة على أننا نقبل منهم «التزوير» والكذب المبكر عندما ينسبون إلى أنفسهم عمل أشياء هم أول من يعلم بأنهم لم يقوموا بها وليس لهم أو لمعلميهم علاقة لا من قريب و لا من بعيد بما حملته أسماؤهم من وسائل ولوحات، إلا أنها نشاط أعد من «جيوبهم»، فهي أنشطة مزيفة أفقدتهم أن يبدعوا من خلال ما يعدونه بأنفسهم من لوحات يخطونها بأيديهم أو يرسمونها بأقلامهم.إن انتشار محال الخطاطين لم يكن ليخدم النشاط المدرسي بقدر ما يضره، ولعل المعلمات أكثر المتضررات منها من خلال استنزاف جيوبهن، إذ عليهن أن يدفعن «ل**رقة» مدارسهن، ومن ترفض فمديرة المدرسة ستعيد النظر في «درجة أدائها الوظيفي» وعندما تزور المشرفة التربوية المدرسة ستهمس في أذنها بأن المعلمة فلانة «غير متعاونة» وما علمت بأن رفضها هو تسجيل موقف تربوي ليس أكثر، فهل نرى وزارة التربية والتعليم تعمل شيئا حيال هذا الأمر؟
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**131/Con201**131330170.htm

[نبع الوفاء]

تصحيح 95** ورقة إجابة .. مدير تعليم جدة: اليوم الأول للاختبارات دون مشكلات

إبراهيم جرادة، عبد الله الصقير، أحمد السلمي ـ جدة


أكد المدير العام لتربية وتعليم البنين في جدة عبد الله بن أحمد الثقفي سير اليوم الأول في الاختبارات الفصلية بشكل مطمئن، معربا عن ثقته في استمرار هذا الأمر حتى نهاية الأسبوع المقبل؛ موعد آخر أيام اختبارات الفصل.وأثنى الثقفي على جهود المدارس ممثلة في إداراتها ومعلميها ومتابعة الإشراف التربوي ومكاتب التربية للإعداد الجيد وتهيئة الأجواء الملائمة لبداية الاختبارات الفصلية، معتبرا أن الاختبارات تعد من الفعاليات التربوية المجدولة على مدى العام دراسي ولا يجب أن تأخذ الكثير من الرهبة والخوف أو القلق أو إعطاء الأمر أكبر مما يجب؛ كونها وسيلة قياس للتحصيل العلمي.وجاءت تصريحات مدير تربية وتعليم جدة أثناء تفقده خلال فترة الاختبار الأولى المدارس الواقعة في الأحياء المتضررة شرقي جدة أمس.وتابع الثقفي انتظام الطلاب في ثانوية الحطيم الثانوية ومتوسطة الأمير ماجد، مبديا سعادته بما لمسه من انتظام وسير طبيعي لاختبارات طلاب المدارس المتضررة.واستقبلت مدارس جدة في السابعة والنصف من صباح أمس طلابها في أول أيام اختبارات الفصل الدراسي الأول، وسط استعدادات وأجواء لم تسجل فيها حالات غياب لافتة أو تأخر ظاهرة.وأوضح مدير مدرسة رضوى الثانوية محمد الزهراني أن الاختبارات تمت بصورة دقيقة وناجحة ولم تسجل عليها مآخذ، مبينا أن ثانوية رضوى استقبلت طلاب ثلاث مدارس أهلية ضمن برنامج التوأمة بين المدارس لحكومية والخاصة. وأضاف «خصصت قاعات وفصول لطلاب مدارس العزيزية الأهلية ومدرسة أنجال العقيق الأهلية والليلية ومدرسة الخليج الأهلية والليلية، بالإضافة إلى طلاب مدرسة رضوى للتعليمين العام والليلي وطلاب قسم التربية الخاصة عوق سمعي رضوى». فيما تواجد مديرو الإدارات ومكاتب التربية والتعليم وأكثر من 3** مشرف تربوي في كافة مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية لمتابعة سير الاختبارات وإجراءات المدارس المطبقة وآليات التصحيح والمراجعة.وكشف لـ«عكاظ» مدير الاختبارات التحصيلية في إدارة تربية وتعليم جدة حسين الكناني عن تزويد 91 مدرسة ببرنامج تظليل وكتابة البيانات الأساسية على ورقات الإجابة للطلاب، ضمن تطبيق التصحيح الآلي الإلكتروني المنفذ في المدارس السابقة، مبينا أنه يتم في الساعة الواحدة تصحيح 95** ورقة إجابة آليا ولا تتجاوز أسئلة اختبار المادة الواحدة 30 سؤالا.من جهته، أوضح الوكيل الفني للاختبارات في إدارة التربية والتعليم فيصل الغانم أن آلية التصحيح الآلي لبرنامج تقييم التحصيل الدراسي تتم وفق خطوات مقننة تتمثل في أنه بعد الانتهاء من إجراءات توزيع اللجان وأسئلة الاختبارات على المراقبين، تسلم للطلاب للبدء في حل الأسئلة.وكذلك تجمع الإجابات بحيث تصنف كل مادة على حدة، تدخل المرحلة الأولى رحلة التأكد من نموذج إجابة المعلم وتوزيع الدرجات عليها ثم يتبعه تصحيح المادة الدراسية، إصدار تقرير يحمل اسم تحليل البنود للكشف عن مكامن القوة والضعف في الأسئلة، طباعة كشف للدرجات تتم مطابقته من أعضاء لجنة الكنترول مع معلم المادة، ويستمر هذا العمل حتى إظهار النتائج.وبين الغانم أن الجهاز المخصص للبرنامج في التصحيح الآلي يصحح 7** ورقة إجابة في مدة زمنية لا تتعدى الـ25 دقيقة.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**131/Con201**131330196.htm

[نبع الوفاء]

أنظمة التعليم على DVD

«عكاظ» ـ الرياض

حضت مديرة إدارة الإشراف التربوي في منطقة الرياض الجوهرة الجريسي مديرات مكاتب التربية والتعليم والمندوبات للاستفادة من مشروع دليل اللوائح والأنظمة، الذي تم جمعه على قرص إلكتروني DVD، تم إعداده من مكتب التربية والتعليم جنوب الرياض؛ بهدف جعل عملية الحصول على التعليمات المنظمة للعمل أمرا يسيرا، مما يسهم في رفع المخرجات وتطوير الآليات بمهنية عالية وتقنية حديثة.وتضمن الدليل بيانا بأهم اللوائح والأدلة المرجعية في نظام الخدمة المدنية حقوق وواجبات الموظف العام، اللوائح المنظمة للعمل في المدارس، اللوائح المنظمة والأدلة المرجعية لقبول الطالبات، والاختبارات .
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**131/Con201**13133**01.htm

[نبع الوفاء]

ليس إلا من يرعى بنات متوسطة النسيم؟

صالح إبراهيم الطريقي

سأروي لكم قصة ثلاث فتيات (شهد سالم الوداعه، نهال سليمان الشبرمي، نوف محسن الرشيدي)، ومعلمتهن (فاطمة سليمان الخليفة) من المتوسطة 34 في النسيم في الرياض، ومشرفتهن (هند الدوسري) التي ذللت لهن كل الصعاب، من أجل مشروعهن العلمي والمدهش؛ لدرجة أن الخبير الأمريكي في مؤسسة الملك عبد العزيز لرعاية الموهوبين طلب نسخة بالإنجليزي من البحث.هؤلاء المبدعات، ومعهن معلمتهن والمشرفة التي كانت الراعي الوحيد لهن، دون أن تتدخل إدارة التعليم أو الوزارة، بدأن مشروع مدينة الأحلام؛ وهو نموذج مجسم زجاجي (Model) يمثل محاكاة أو تقليدا اصطناعيا لمجسم يعرف باسم علمي «أحواض تقطير بالطاقة الشمسية والعدسة».علي أن أنبه هنا، أن مسؤول جامعة الملك عبد الله أكد لي أنهم لم يجدوا بحثا علميا جادا في كل جامعات المملكة عن تحلية المياه، مع أن المملكة أكثر دولة تعتمد على تحلية المياه، لهذا المشروع الأول الذي ستعمل عليه الجامعة تحلية المياه والطاقة البديلة (الشمسية)، وهؤلاء الفتيات ومعملتهن والمشرفة كان مشروعهن قائما على تحلية المياه باستخدام الطاقة الشمسية.بدأ المشروع يوم الأحد 19/12/1430هـ، وكان مقر تنفيذه في المتوسطة، وحتى لا أرسل معلومات مغلوطة، لم يكن هناك معمل حقيقي في المدرسة، وكان الأمر مرتبطا بالمشرفة هند الدوسري لتحقيق كل شيء للطالبات والمعلمة.وضع للمشروع 8 أهداف، أولها الترشح بالمشروع لمسابقة موهبة للعلوم والهندسة على مستوى الرياض أولا ثم المملكة لاحقا والعالم تباعا.أهدافه الأخرى تتراوح بين تنمية المهارات وتعزيز الثقة بالمعلمة، وإيجاد حلول عملية لمشكلة شح المياه مستقبلا؛ كونها من أكبر المشكلات الحالية التي تواجه المجتمع.وآخرها الحصول على براءة اختراع من مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية ومركز براءات الاختراع المعتمد من اليابان.فعلنها وفزن على مستوى الرياض، رغم أن المشاركين من الثانويات أيضا، وبالتأكيد حضرت الوزارة وإدارة التعليم الحفل، ليزاحمن الطالبات في الصورة، رغم أن كل شيء كان مجهودا فرديا، ولا دخل لأحد سوى (شهد ونهال ونوف وفاطمة وهند).كان البحث -الذي حصلت على نسخة منه- مكتملا ورائعا ومبشرا بمستقبل أجمل، إن تم رعاية المواهب، بإعادة الحياة لمشروع المواهب في مؤسسة التعليم الذي أصبح مهمشا.مشروع هؤلاء العظيمات إلى الآن لم يكتمل بعد، فهن وضعن مدة لإكمال المشروع ينتهي في 19/8/1431هـ، وسيكملن مشروعهن لينافسن على مستوى المملكة ثم العالم، فهل سيعاد النظر في مسألة رعاية المواهب، أم سيستمر الأمر فرديا، بمجهودات مشرفات ومعلمات لديهن طموح، هذا الطموح يمكن ومع الوقت أن يخبو، فتذبل المواهب في المدارس؟أقول هذا؛ لأن هناك 120 موهوبة في الرياض في تعليم المراحل السنية، لديهن أبحاث تحتاج إلى توثيق، لكن مدينة الملك عبد العزيز لا توثق البحوث إلا بـ 4** ريال على كل بحث، ووزارة التعليم ليس لديها بند لدفع 48 ألفا لتوثيق بحوث طالباتها أو كما تقول الوزارة: بناتنا.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**131/Con201**131330106.htm

[نبع الوفاء]

مقدمة من أكثر من 550 مبتكرا ومخترعا 858 اختراعا في معرض ابتكار 2010

منصور الشهري ـ الرياض

يخضع 858 اختراعا وابتكارا تقدمت للمشاركة في معرض ابتكار 2010 إلى تحكيم دقيق من قبل لجنة التحكيم الخاصة بالمعرض، إذ سيتأهل 1** اختراع وابتكار للمشاركة في المعرض الذي ينظم برعاية من خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز رئيس مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) في فندق هيلتون جدة في الفترة من 23 ــ 27 مايو 2010م الموافق 9 ــ 13 جمادى الآخرة 1431هـ، بتنظيم من «موهبة» وشركة أرامكو.
وقال الأمين العام لـ«موهبة» الدكتور خالد بن عبد الله السبتي: إن ابتكار 2010 شهد نقلة نوعية تؤكدها الأرقام، مضيفا «ارتفع عدد طالبي المشاركة في المعرض من 331 مشاركة في ابتكار 2**8 موزعة بين 51 مشاركة للإناث و280 مشاركة للذكور إلى 858 طلب مشاركة في ابتكار 2010 موزعة بين 203 مشاركات للإناث و655 مشاركة للذكور، ما يع** حجم النجاح الذي حققه ابتكار 2**8 في نشر ثقافة الاختراع والابتكار وإبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع ما دفع هذا العدد من المخترعين للإقبال على نيل شرف المشاركة في ابتكار 2010». وذكر السبتي أن ابتكار 2010م يشهد زيادة في عدد المشاركات الحاصلة على براءات اختراع وصلت إلى 146 مشاركة، مقابل 92 مشاركة في ابتكار 2**8، فيما زادت المشاركات غير الحاصلة على براءة اختراع في ابتكار 2010 إلى 712 مشاركة مقارنة بـ 239 مشاركة في ابتكار 2**8. من جهته، أوضح المشرف العام على معرض ابتكار 2010 الدكتور فؤاد العواد أن لجنة التحكيم هي لجنة مستقلة تمثل خبراء ومختصين في مجال الاختراع والابتكار، مبينا أن موعد الإعلان عن المخترعين المشاركين سيكون في شهر مارس المقبل. وبين العواد «أنه سيتم تنظيم ورش عمل للمخترعين الذين سيشاركون في المعرض، حيث تهدف إلى تطوير ورفع قدرات المشاركين في تقديم ابتكاراتهم في معرض «ابتكار 2010» من خلال تركيز ورشة العمل على إبراز الابتكار بشكل احترافي والتعرف على مهارات التحدث وآخرها التعرف على طرق التسويق».
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**131/Con201**131330***.htm

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/KKI70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الندوة : الاحد 16-02-1431هـ العدد : 592

الدعيلج يربط بين الإدارتين العامة والتربوية


مكة المكرمة: الندوة


صدر حديثا عن دار الرواد للنشر والتوزيع كتاب حديث للدكتور ابراهيم بن عبدالعزيز الدعيلج أستاذ الادارة المشارك حمل عنوان (الإدارة العامة والإدارة التربوية) في طبعته الأولى.وجاء الكتاب في تسعة فصول تطرقت جميعها ما عدا الفصلين الأول والثاني إلى كل ما يتعلق بالجانب التربوي إدارياً وذلك في نواحي التربية، والأدب ، والقرار والقيادة، والمدرسة والتخطيط كما تناول المؤلف الجانب التقني في الادارة الحديثة كالإدارة المدرسية الرقمية واقتحام تكنولوجيا العصر في العملية الادارية وتحديداً التربوية فضلاً عن التنظيم والنشاط والخطط المدرسية ، فيما تناول المؤلف في الفصل السابع عملية التخطيط والاشراف التربوي ، وفي الفصل الثامن تطرق صاحب الكتاب إلى اتخاذ القرار والاتصال والتقويم ، فيما خصص المؤلف الفصل التاسع والأخير للحديث حول ادارة النظام التعليمي السعودي وبعض مشكلاته واقتصادياته.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**13165713&display=1

[نبع الوفاء]

مدير تعليم المخواة يتفقد سير الاختبارات

الباحة : الندوة

أدى أكثر من 7 آلاف طالب في المدارس التابعة لإدارة التربية والتعليم بالمخواة اختبارات الفصل الدراسي الأول لهذا العام 1430/ 1431هـ.
وقد قام مدير التربية والتعليم بالمخواة تركي بن احمد ال**يدي بزيارة لعدد من مدارس المخواة ضمن الخطة الإشرافية على سير الاختبارات التي أعدتها الإدارة طيلة أيام الاختبارات.واطلع ال**يدي خلال هذه الجولة على أعمال الاختبارات في مجمع الأمير محمد بن سعود بالجوة ومتوسطة بدر بالمروة واستمع إلى احتياجات هذه المدارس مشيداً بما شاهده من أعمال في هذه المدارس لتهيئة كل السبل أمام الطلاب ليؤدوا اختباراتهم بكل يسر ووسط أجواء تربوية ممتازة متمنياً لأبنائه الطلاب التوفيق والنجاح.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**13165751&display=1

[نبع الوفاء]

15** زيــارة لمـتــابعـــــة الاختــبــــارات فـي حــائل

حائل : الندوة

أصدرت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة حائل ممثلة بإدارة الإشراف التربوي خطة متابعة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1430/1431هـ والتي تشمل 15** زيارة.وأوضح مدير الإشراف التربوي ناصر الرشيد انه سيقوم بتنفيذ الخطة المشرفون التربويون في الإدارات والأقسام التربوية في الإدارة ومكاتب التربية والتعليم الداخلية والخارجية في المنطقة وستغطي هذه الزيارات جميع مدارس المنطقة.من جهة اخرى حث مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل الدكتور محمد بن ابراهيم العاصم رئيس وأعضاء اللجنة بكتابة تقرير شامل في ختام أعمالهم يحوي وصفا كميا ونوعيا لأعمال المدارس والمشرفين المشاركين في متابعة الاختبارات للاستفادة منه في معالجة الملاحظات السلبية وتعزيز الايجابيات في هذا العام والأعوام القادمة.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**13165745&display=1

[نبع الوفاء]

انطلاق الجولات الميدانية للجنة تقييم المدارس المعززة للصحة

مكة المكرمة : احمد عامر

انطلقت لجنة تقييم المدارس المعززة للصحة والمكونة من مديرة الوحدة الصحية الاولى وطبيبة والمشرفات الاداريات ومشرفات النشاط للمدارس المعززة للصحة وذلك لتقييم المدارس وفق المعايير المتفق عليها مسبقا حيث بدأت اللجنة اعمالها الاسبوع الماضي وانهت جولتها الاولى يوم امس السبت الموافق 15/2/1431هـ بالابتدائية 16 وفق الجدول الخاص بالمدارس المعززة للصحة وهي :
| المرحلة الثانوية : (3 ــ 14 ــ 29 ــ البشرى)
| المرحلة المتوسطة: (8 ــ 22 ــ 23 ــ 32 ــ 39)
| المرحلة الابتدائية : (135 ــ 103 ــ 68 ــ 40 ــ 16 ــ 4) وسوف تكون المرحلة الثانية للتقييم في 3/3/1431هـ من قبل اللجنة المحكمة من خارج المنطقة، مع أطيب التمنيات للجميع بالتوفيق والسداد.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**13165743&display=1

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/kPz70527.gif (http://www.3sl3.com/up/)



المدينة : الاحد 16-02-1431هـ العدد :

صعوبة الرياضيات والإنجليزي .. ورضا عام عن الفقه والفيزياء والجغرافيا

متابعة وتصوير - سعيد الاحمري - عسير

استقبلت مدارس البنين في منطقة عسير صباح امس طلاب المراحل الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية لأداء الاختبارات وسط استعدادات مثلى ونموذجية وكان طلاب الاول ثانوي والثالث طبيعي قد أدوا الامتحان لمادة الرياضيات للفترة الاولى والفترة الثانية الجغرافيا للأول ثانوي والفقه للثالث ثانوي طبيعي اما الثاني شرعي فقد أدى الامتحان للفترة الاولى في مادة الفقه والفترة الثانية لمادة المكتبة والبحث اما طلاب الثاني طبيعي فقد أدوا الامتحان للفترة الاولى في مادة الفيزياء والفترة الثانية في مادة التوحيد اما طلاب الثالث شرعي فكانت الفترة الاولى لهم مادة اللغة الانجليزية وكانت (المدينة) قد تواجدت مع طلاب مدارس البنين بثانويات الفهد والاولى والفتح والتقت عددا من الطلاب واستمعت الى آرائهم المتباينة حول صعوبة الامتحانات وسهولتها.الطالبان عبدالله لاحق وعبدالهادي سعد ياسر أشارا أن اسئلة مادة الرياضيات كانت صعبة فيما أجمع عدد من الطلاب ان اسئلة مادة علم الاجتماع لطلاب الشريعة تميزت بالبساطة والسهولة وقال الطالب سعيد يحيي السويدي ان اللغة الانجليزية كانت متوسطة .من جانبه قال الوكيل المساعد لمدير ثانوية الفهد بأبها ان المدرسة فتحت ابوابها استعدادا لاستقبال الطلاب وكذلك طلاب المدارس الليلية لتأدية الاختبارات وكان قد تم التعميم على الطلاب بعدم الدخول بالجوالات وقال حسن : إن الطلاب أدوا الامتحانات صباح أمس فيما تغيّب طالبان عن الاختبار وسجل أحدهما تقريرا طبيا من مستشفى عسير يثبت تنويمه بسبب مرض ألمّ به أما الثاني فلا يزال بدون أي عذر وعن المشرفين والملاحظين في المدرسة فقد بلغ عددهم ثلاثين ملاحظا في قاعات الامتحان وبلغ عدد قاعات الامتحان في ثانوية الفهد 11 قاعة شملت توزيع المراحل الدراسية الثلاث اولى ثانوي وثاني ثانوي وثالث ثانوي فيما تم سحب 15 جوالا من الطلاب حتى انتهاء فترة الامتحان وعن ظاهرة رمي الكتب رصدت (المدينة) عددا من الطلاب يلقون الكتب بالطرقات وفناء المدرسة وتم تخصيص موقع لجمعها وتسليمها لادارة المستودعات .
http://www.al-madina.com/node

[نبع الوفاء]

اختبارات بلا قلق والطلاب يصفون أجواء الامتحانات بالمثالية جولات تفقدية لمديري الإدارات

المدينة - المكاتب الداخلية

أدى مايزيد على 3 ملايين طالب وطالبة فى المرحلتين المتوسطة والثانوية أمس اختبارات الفصل الدراسى الأول فى أجواء وصفت « بالنموذجية” وحرص مديرو ادارات التعليم فى كافة المناطق على القيام بجولات تفقدية استهدفت الوقوف على سير الامتحانات وإزالة المعوقات التى تعترض سيرها . وكانت قاعات الاختبارات قد هيئت بشكل أكثر مثالية من خلال المشرفين التربويين الذين لازموا الطلاب طيلة فترة أداء الامتحانات كما عمدت بعض المدارس على اطلاق اسماء المتميزين من ابنائها على القاعات تحفيزا لهم لمواصلة النجاح كما رفعت مدارس أخرى شعار “ اختبارات بلاقلق “ بهدف التخلص من الرهبة التى تعترى الطلاب فى اول يوم من أدائها. وعلى صعيد الطلاب تباينت الآراء حول صعوبة الأسئلة وسهولتها ففى الوقت الذى ابدى البعض فيه تذمره من صعوبة اسئلة الرياضيات والانجليزى للثانوى أبدى آخرون رضاهم الكامل على اسئلة مواد الفقه والتوحيد والفيزياء والجغرافيا مؤكدين انها لامست المنهج ولم تبعد عن المقرر الذى تم تدريسه . وفى جانب ذي صلة نفت مصادر تعليمية حدوث مايعكر صفو الامتحانات بشكل عام مؤكدين التزام الطلاب داخل القاعات وخارجها مثمنين يقظة الجهات الأمنية وجاهزيتها فى ضبط منظومة الأمن حال خروج الطلاب وقال الدكتور محمد بن سليمان الرويشد وكيل وزارة التربية والتعليم “ بنين “ إن الاختبارات سارت وفق ماهو مخطط لها ولم تسجل اية ملاحظات خلال اليوم الأول مرجعا ذلك الى ما يقوم به الجهاز الإدارى والتربوي فى مدارس التعليم العام من جهود ملموسة .
http://www.al-madina.com/node/220353

[نبع الوفاء]

ارتياح في الرياض لسهولة اختبار الرياضيات

علي بلال - الرياض، تصوير – حسن ابراهيم

سادت حالة من الارتياح اوساط طلاب القسم العلمي في اختبار الفصل الدراسى الاول بالرياض لسهولة اختبار مادة الرياضيات. وأكد عدد من طلاب الثانوية العامة القسم العلمي ان اختبار مادة الرياضيات لم يشهد أي صعوبة تذكر.. معربين عن تفاؤلهم بتحقيق معدلات جيدة. ورأى الطلاب عمار يحيى العسير وأنس النشواتي ومحمد راكان بمدرسة اليمامة الثانوية أن أسئلة مادة الرياضيات لم يعتريها أي نوع من الغموض والصعوبة وانها جاءت متوسطة ومراعية لجميع المستويات. وقال مدير مدرسة اليمامة الثانوية حسين التميمي ان امتحانات هذا العام أفضل من العام الماضي لان الطلاب استعدوا منذ وقت مبكر. وأرجع استياء معلمي الصفوف الابتدائية من قرار عودتهم الى المدارس الى صدور القرار متأخرا وأوضح ان القرار الذي صدر من وزارة التربية والتعليم ركز على الطلاب الذين يعانون من قصور في المهارات المطلوبة.
http://www.al-madina.com/node/220362

[نبع الوفاء]

غياب جماعي لطلاب ابتدائية الشمالية وأولياء الأمور يتعللون بالتقويم

ناصر خليف - عرعر

شهدت المدارس الابتدائية بنين وبنات بالشمالية امس غيابا جماعيا وصلت نسبته إلى 80% واقتصر الحضور على المعلمين فقط دون الطلاب وعزا أولياء أمور غياب ابنائهم الى قيام المدارس بإنهاء التقويم في الأسبوع الفائت مما يعني ان الفصل الدراسي الأول انتهى بالنسبة لهم بالرغم من توجيه وزارة التربية والتعليم باستمرار الدراسة في المرحلة الابتدائية حتى نهاية الفصل على أن تخصص الحصتين الأخيرتين في الأسبوعين الأخيرين لتنفيذ البرامج العلاجية للطالبات والطلاب غير المتقنين للمهارات وقال نايف العنزي وعبدالله الرويلي لقد تم تقويم ابنائنا في المرحلة الابتدائية الأسبوع الفائت ولم تسلم شهادة التقويم هذا الأسبوع لأسباب واضحة وهو إجبار الطلاب على الحضور وبدون دراسة مشيرا الى ان المتعارف عليه هو انتهاء الدراسة بانتهاء التقويم. المشرف التربوي ومسؤول التعليم الأهلي بإدارة تعليم الحدود الشمالية طلال الرويعي قال ان كثيرا من اولياء الأمور لا يتبعون إرشادات الوزارة الخاصة بخطر غياب الطلاب عن المدرسة بداية العام الدراسي ونهايته مشيرا الى مطالبته بوجود قنوات إعلامية توصل له صوت الوزارة وأهدافها والمخاطر التي تترتب على غياب الأبناء عن المدرسة وفي تصريح المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات نواف بن عبدالكريم السالم لـ «المدينة» قال طلبنا تقريرا عن حالة المدارس ولم يصلني الى الان مشيرا الى ان هناك غيابا ملحوظا في المدارس الابتدائية وقال ان تغييب الأبناء عن المدارس هو شأن اولياء الأمور مضيفا ان الكادر التعليمي موجود في المدرسة حسب أنظمة ولوائح الوزارة.
http://www.al-madina.com/node/220363

[نبع الوفاء]

غياب جماعي لطلاب ابتدائية الشمالية وأولياء الأمور يتعللون بالتقويم

ناصر خليف - عرعر

شهدت المدارس الابتدائية بنين وبنات بالشمالية امس غيابا جماعيا وصلت نسبته إلى 80% واقتصر الحضور على المعلمين فقط دون الطلاب وعزا أولياء أمور غياب ابنائهم الى قيام المدارس بإنهاء التقويم في الأسبوع الفائت مما يعني ان الفصل الدراسي الأول انتهى بالنسبة لهم بالرغم من توجيه وزارة التربية والتعليم باستمرار الدراسة في المرحلة الابتدائية حتى نهاية الفصل على أن تخصص الحصتين الأخيرتين في الأسبوعين الأخيرين لتنفيذ البرامج العلاجية للطالبات والطلاب غير المتقنين للمهارات وقال نايف العنزي وعبدالله الرويلي لقد تم تقويم ابنائنا في المرحلة الابتدائية الأسبوع الفائت ولم تسلم شهادة التقويم هذا الأسبوع لأسباب واضحة وهو إجبار الطلاب على الحضور وبدون دراسة مشيرا الى ان المتعارف عليه هو انتهاء الدراسة بانتهاء التقويم. المشرف التربوي ومسؤول التعليم الأهلي بإدارة تعليم الحدود الشمالية طلال الرويعي قال ان كثيرا من اولياء الأمور لا يتبعون إرشادات الوزارة الخاصة بخطر غياب الطلاب عن المدرسة بداية العام الدراسي ونهايته مشيرا الى مطالبته بوجود قنوات إعلامية توصل له صوت الوزارة وأهدافها والمخاطر التي تترتب على غياب الأبناء عن المدرسة وفي تصريح المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات نواف بن عبدالكريم السالم لـ «المدينة» قال طلبنا تقريرا عن حالة المدارس ولم يصلني الى الان مشيرا الى ان هناك غيابا ملحوظا في المدارس الابتدائية وقال ان تغييب الأبناء عن المدارس هو شأن اولياء الأمور مضيفا ان الكادر التعليمي موجود في المدرسة حسب أنظمة ولوائح الوزارة.
http://www.al-madina.com/node/220363

[نبع الوفاء]

غياب جماعي لطلاب ابتدائية الشمالية وأولياء الأمور يتعللون بالتقويم

ناصر خليف - عرعر

شهدت المدارس الابتدائية بنين وبنات بالشمالية امس غيابا جماعيا وصلت نسبته إلى 80% واقتصر الحضور على المعلمين فقط دون الطلاب وعزا أولياء أمور غياب ابنائهم الى قيام المدارس بإنهاء التقويم في الأسبوع الفائت مما يعني ان الفصل الدراسي الأول انتهى بالنسبة لهم بالرغم من توجيه وزارة التربية والتعليم باستمرار الدراسة في المرحلة الابتدائية حتى نهاية الفصل على أن تخصص الحصتين الأخيرتين في الأسبوعين الأخيرين لتنفيذ البرامج العلاجية للطالبات والطلاب غير المتقنين للمهارات وقال نايف العنزي وعبدالله الرويلي لقد تم تقويم ابنائنا في المرحلة الابتدائية الأسبوع الفائت ولم تسلم شهادة التقويم هذا الأسبوع لأسباب واضحة وهو إجبار الطلاب على الحضور وبدون دراسة مشيرا الى ان المتعارف عليه هو انتهاء الدراسة بانتهاء التقويم. المشرف التربوي ومسؤول التعليم الأهلي بإدارة تعليم الحدود الشمالية طلال الرويعي قال ان كثيرا من اولياء الأمور لا يتبعون إرشادات الوزارة الخاصة بخطر غياب الطلاب عن المدرسة بداية العام الدراسي ونهايته مشيرا الى مطالبته بوجود قنوات إعلامية توصل له صوت الوزارة وأهدافها والمخاطر التي تترتب على غياب الأبناء عن المدرسة وفي تصريح المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات نواف بن عبدالكريم السالم لـ «المدينة» قال طلبنا تقريرا عن حالة المدارس ولم يصلني الى الان مشيرا الى ان هناك غيابا ملحوظا في المدارس الابتدائية وقال ان تغييب الأبناء عن المدارس هو شأن اولياء الأمور مضيفا ان الكادر التعليمي موجود في المدرسة حسب أنظمة ولوائح الوزارة.
http://www.al-madina.com/node/220363

[نبع الوفاء]

عاجل لنورة الفايز

فالح عبدالعزيز الصغير

| من يصدق “سائقو النقل المدرسي في تعليم البنات بالباحة لم تصرف رواتبهم منذ شهر شوال الماضي وعليكم حساب كم شهر بلا راتب رغم ان الراتب 2**0 ريال . السائقون عددهم أكثر من 3 الاف اتمنى من المسئول عنهم في وزارة التربية والتعليم ان يتصور كيف يعيش بدون راتب منذ شوال أو ذي الحجة” السائقون يستدينون للصرف على سياراتهم واسرهم حتى الوقود يحصلون عليه عن طريق الاستدانة”لم يجدوا اي رد حسب قولهم من إدارة تعليم البنات بالباحة احدهم قال : نحن نستدين للصرف على الحافلات من اجل استمرار نقل الطالبات كما ان أموال الوقود والمحروقات ايضا نقوم باستدانتها. آخر يقول إن الكثير من السائقين لديهم التزامات مالية ومصاريف هددت بعضهم بتشريد أسرهم من قبل ملاك العقارات التي استأجروها. و ليس لديهم مصدر آخر سوى نقل الطالبات
| عاجل للأستاذة نورة الفايز نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات .
دعوة للتبرع
| حقائق مؤلمة تتطلب الوقوف مع اولئك الذين يعانون من مرض.. الفشل الكلوي وهو للأسف في ازدياد.. واجب دعم تلك الجمعية أو غيرها من الجمعيات الخيرية التي تخدم المرضى والمحتاجين.. متطوع في جمعية خيرية للسرطان يتحدث بألم عن نقص حاد في الاحتياجات الضرورية بسبب ضعف الدعم بل وصل إلى ان البعض لا يتبرع الا للوجاهة.. أو أمام الأضواء.. لكي يعرف الناس وفلان.. وفلان!! .. أحد المتطوعين يقول لو يقدم كل شخص عشرة ريالات أو مائة ريال بشكل منتظم فإن نتائجها ايجابية جداً وقد تنقذ مرضى.. قبل سنوات كان هناك حملة في المدارس وغيره بمسمى ادفع ريالاً تنقذ فلسطينياً ليتها تكثف انقذ مريضاً واستخدام التقنية الحديثة بالاستفادة من رسائل الجوال من عائد مادي جيد لصالح مرضى الفشل الكلوي.. بدلاً من ضياعها في رسائل المسابقات الوهمية والضحك الفارغ وسماع أصوات ناعمة.. الخ.
إهانة شركة عقارية !
| لازالت شركة عقارية تعلن وبقوة أنها ستغير مستقبل مدينة .. هكذا على طريقة الانتخابات العربية مثل ذلك الذي رفع صوته خلال ترشيحه لانتخابات مجلس بلدي بانه سيقدم مسكناً لكل مواطن ..مضحك ان تأتي شركة عقار وتقول انها ستغير مستقبل المدينة إهانه في حق البلدية وأمانتها ومن يعمل فيها لان الاعلان المذكور يلغي أي دور لهم أي ان تاريخ البلدية كان مجرد جلوس في مكتب وشرب شاي وثرثرة والفرجة بانتظار المستقبل القادم للمدينة من شركة عقارية!!
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**13165733&

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الاحد 16-02-1431ه

http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net4aea7c261f.gif (http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net4aea7c261f.gif)