أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 18 محرم 1431 هجرى - 4 يناير2010 ميلادى

[نبع الوفاء]

http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net5308c3c627.gif (http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net5308c3c627.gif)



أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاثنين 18/ 1

http://www7.0zz0.com/2***/12/20/07/290683365.gif (http://www.0zz0.com)


الجزيرة :الأثنين 18 محرم 1431 العدد 13612

دورة توعوية بتعليم البنات بالحفر

القيصومة - خليف الزناتي

أقام قسم الإشراف الطبي بإدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة حفر الباطن دورة تدريبية بعنوان (التوعية والتثقيف الصحي) بمركز التدريب التربوي والابتعاث خلال الفترة من 12 - 13-1-1431هـ، حيث استهدفت الدورة فئة المرشدات الصحيات في كل المراحل الدراسية والمرشدة الطلابية القائمة بعمل المرشدة الصحية، وقد نفذت الدورة رئيسة قسم الإشراف الطبي فاطمة العنزي، حيث ناقشت محاور الصحة العامة وتعريفها وأثرها على أفراد المجتمع، ومجالاتها العامة، ومفهوم التوعية والتثقيف الصحي بالقرآن الكريم والسنة النبوية، والطب العلاجي والوقائي والبيئة والتلوث.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln37d.htm

[نبع الوفاء]

محمد بن سليمان الرويشد : فتح الابتعاث للدكتوراة للمشرفين المتميزين

الليث - سعيد المهداوي

كشف وكيل وزارة التربية والتعليم الدكتور محمد بن سليمان الرويشد عن رغبة الوزارة في إتاحة الفرصة للراغبين في التقدم لخطة الابتعاث الخارجي لمرحلة الدكتوراه للمتميزين من المشرفين التربويين في إدارات التربية والتعليم، وحث الرويشد على رفع طلبات الترشح للإدارة العامة للتدريب التربوي والابتعاث مستوفية الشروط النظامية والضوابط قبل نهاية دوام يوم الأربعاء الموافق 10-3-1431هـ، جاء ذلك بتعيم عاجل لجميع إدارات التربية والتعليم.من جهة أخرى حث مدير التدريب التربوي بتعليم الليث عوض إبراهيم العيافي جميع المشرفين وخاصة ممن تنطبق عليهم الشروط والتي من أهمها التميز والتفاني في أداء الرسالة التربوية على رفع ملفات الترشيح الخاصة بهم في موعد أقصاه 25-2-1431هـ إلى قسم التدريب التربوي، وأشار العيافي إلى أنه يجب تجهيز الملفات قبل الموعد الرسمي من قبل الوزارة بخمسة عشر يوماً.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln30d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الطائف يستضيف برنامج إدارة المشاريع

الطائف - فهد الثبيتي

بحضور المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة الطائف للبنين محمد بن سعيد أبو رأس *****اعد للشؤون التعليمية فهد بن سعد الثبيتي ومشرف البرامج العامة والتدريب بالإدارة العامة للنشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم حامد المنتشري ومديري الإدارات ورؤساء الأقسام وجمع من المشرفين التربويين، أقيم حفل افتتاح برنامج إدارة المشاريع الذي تستضيفه إدارة النشاط الطلابي قسم البرامج العامة والتدريب الطلابي. وحضر الافتتاح أيضاً 30 طالباً من إدارات التربية والتعليم بالخرج ورجال ألمع وحوطة بني تميم والحريق.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln27d.htm

[نبع الوفاء]

أبو راس يرعى حفل تكريم متقاعدي جنوب الطائف

الطائف - عبد الله الوهبي

يرعى مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو راس مساء يوم الثلاثاء القادم حفل تكريم المتقاعدين من منسوبي مكتب التربية والتعليم بجنوب الطائف من المشرفين التربويين ومديري المدارس، وذلك بعد صلاة المغرب مباشرة في قاعة الماسية بالطائف. وذكر مدير مكتب التربية والتعليم بجنوب الطائف محمد بن عبد الله الفعر أن المكرمين هم: عبيد الوقداني وعابد الأزوري، وحامد الزايدي، ومستور الثبيتي، وتركي الثبيتي، وحسين الذويبي، ورداد القرشي، وبريكان السواط.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln31d.htm

[نبع الوفاء]

لأفلاج تستضيف اللقاء الأول لرابطة الحركة الكشفية

الأفلاج - ناصر الفرشان

بحضور معالي الدكتور عبد الله بن عمر نصيف رئيس رابطة الحركة الكشفية السعودية, والدكتور عبد الله بن سليمان الفهد نائب رئيس الرابطة ونائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية، يفتتح مدير التربية والتعليم للبنين ورئيس رابطة الرواد بمحافظة الأفلاج محمد بن مبارك الزايد اللقاء الأول لرواد الحركة الكشفية في المملكة، بقاعة الملك عبد الله بن عبد العزيز ببيت الطالب في الأفلاج بعد غد الثلاثاء.ويهدف اللقاء إلى تبادل الخبرات الكشفية بين المشاركين والتعرّف على العوالم الحضارية والسياحية والتاريخية للمحافظة، وعقد لقاء مفتوح مع رئيس الرابطة والمشاركين في نهاية اللقاء الذي يستمر ثلاثة أيام، وتشمل فعالياته زيارات سياحية لجبل التوباد وعيون الأفلاج وقصر سلمى الأثري وبرج المياه.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln26d.htm

[نبع الوفاء]

الجندان يعلن انطلاقة الخطة الإستراتيجية للمركز الوطني لأبحاث الموهبة والإبداع

الأحساء - رمزي الموسى

أكد مدير جامعة الملك فيصل الدكتور يوسف بن محمد الجندان تصاعد الاهتمام الدولي والعالمي بالموهوبين والموهوبات لاستثمار قدراتهم وطاقتهم لخدمة أنفسهم وتسخير كوامنهم من المواهب لخدمة مجتمعاتهم وأوطانهم.جاء ذلك في معرض إعلان الجندان يوم أمس الأول انطلاقة الخطة الإستراتيجية للمركز الوطني لأبحاث الموهبة والإبداع واللقاء العلمي المصاحب بمقر الجامعة بالأحساء بحضور صاحب السمو الأمير الدكتور فيصل بن مشاري بن جلوي آل سعود ووكيل محافظة الأحساء خالد بن عبدالعزيز البراك ووكيل وزارة التعليم العالي للشئون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز العوهلي وعدد من منسوبي الجامعة ورؤساء الدوائر الحكومية والضيوف.واعتبر الجندان أنها بداية خطة علمية منهجية تحدد لنا الاتجاه المستقبلي للمركز وتنظم جهوده بعيداً عن العشوائية وردود الأفعال، مشيراً إلى أن الاهتمام يزداد في ظل إحساس أمم وشعوب العالم كافة بحاجتهم إلى هذه النخبة المميزة.وتم في الحفل الذي أقيم بهذه المناسبة عرض فيلم وثائقي يحكي قصة كفاح المركز وأهدافه التربوية وإنجازاته وكافة برامجه. و أوضح مدير المركز الوطني لأبحاث الموهبة والإبداع الدكتور عبدالله بن محمد الجغيمان في كلمة له أهمية الشراكة مع كافة شرائح المجتمع.وأشار وكيل وزارة التعليم العالي للشئون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز العوهلي إلى مشاركة الجميع في مسيرة النهضة التعليمية التنموية التي تشهدها بلادنا الغالية والتي تأتي في وقتها المناسب لتضيف أبعاداً نوعية في جامعاتنا ومؤسسات تعليمنا العالي ولتتكامل مع مشاريع الوزارة لتوطين الجودة وتعزيز الريادة والفاعلية للمخرجات التعليمية.واستعرض الطالب محمد عبدالله العثمان، في كلمة الموهوبين، العديد من انجازاته بابتكار سبعة وثلاثين مشروعا علمياً، وكذلك الطالب عبدالعزيز الشمراني الذي بدأت قصة الإبداع في سن مبكرة من الصف الخامس الابتدائي والذي التحق بالعديد من البرامج التي تدعم الموهبة.بعدها جاء اللقاء العلمي بمحوره الأول تحت مسمى رؤى مستقبلية لتربية الموهوبين بمشاركة الدكتور محمود محمد فادي نائب أمين عام مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله الموهبة والإبداع، والأستاذ الدكتور عبدالله النافع آل شارع الباحث الرئيس للبرنامج الوطني للكشف عن الموهوبين ورعايتهم ونبيل بن محمد البدير مدير عام الإدارة العامة لرعاية الموهوبين بوزارة التربية والتعليم.تلا ذلك المحور الثاني تحت مسمى دور مؤسسات التعليم العالي في رعاية الموهوبة والإبداع بمشاركة الدكتور عبدالعزيز الملحم وكيل جامعة الملك فيصل للدراسات العليا والبحث العلمي و سمو الأمير الدكتور فيصل آل مشاري من المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي والدكتور محمد العوهلي وكيل وزارة التعليم العالي للشئون التعليمية والدكتور أسامه بن حسن معاجيني الأستاذ في جامعة الملك عبدالعزيز والدكتور عبدالله الجغيمان مدير المركز الوطني لأبحاث الموهبة والإبداع.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln16d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم البجادية يعتمد برنامج الحفل المدرسي

البجادية - هندي النخيش:

اعتمد مدير مكتب التربية والتعليم بالبجادية أحمد النخيش برنامج الحفل المدرسي للمرحلة الابتدائية للفصل الأول للعام الدراسي 1430-1431هـ. جاء ذلك في تعميم وجَّهه إلى جميع مدارس القطاع الابتدائية، أوضح فيه لما للنشاط الطلابي من دور كبير في توجيه الطالب التوجيه السليم ومساعدته في استثمار وقته وصقل مواهبه الإبداعية، خاصة عن طريق النشاط الثقافي الذي يظهر فيه مواهبه الإلقائية والخطابية *****رحية. وقد أُعدّ جدول زمني للمدارس الابتدائية التي ستنفذ الحفل المدرسي.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln60d.h

[نبع الوفاء]

ورش عمل تدريبية عن مهارات الطلاب بالرس

الرس - منصور الحمود:

ضمن الفعاليات التي تقوم بها إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس تم تنفيذ ورش عمل تدريبية لتنمية مهارات الطلاب السلوكية والفكرية والتي قام بعملها والإشراف عليها قسم التوجيه والإرشاد بالإدارة خلال هذا الأسبوع وقد أقيمت ورشة العمل في مقر ثانوية الملك فيصل؛ وذلك تحت عنوان (الحقيبة التدريبية فن) وتم إيجاد كافة الحلول المناسبة لها وكافة ما يعتريها من مشاكل وكان للمتدرب والمرشد الطلابي صالح الدبيان دور كبير وجهد وافر في إقامة ونجاح هذه الدورة وهو أحد المدرسين المتخصيين في متوسطة العباس بالرس.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln58d.htm

[نبع الوفاء]

وكيل إمارة جازان يفتتح ملتقى التوجيه والإرشاد

جازان - عبدالله عكور:

رعى وكيل إمارة منطقة جازان الدكتور عبدالله السويد حفل افتتاح الملتقى التربوي للتوجيه والإرشاد بالمنطقة تحت (شعار توجيه وإرشاد فاعل لجيل واعد) وكان في استقباله مدير عام التربية والتعليم شجاع بن ذعار، وفور وصوله افتتح المعرض المصاحب للملتقى واطلع على محتوياته وتجول بين أجنحة عدد من الإدارات والقطاعات الحكومية المشاركة، وقد تضمن المعرض لوحات ومعروضات إرشادية ووقائية وتربوية واجتماعية هادفة، عقب ذلك بدئ حفل الافتتاح الذي خاطبه مدير التربية والتعليم مؤكدا اهتمام الوزارة بالتوجيه والإرشاد ضمن مراحله المختلفة مؤكدا أن هذا الملتقى يأتي تأكيدا على ذلك الاهتمام والذي يشارك فيه نخبة من التربويين والأكاديميين، مشيرا إلى أن الآمال معقودة على تحقيق أهداف هذا الملتقى على أرض الواقع مبينا الحاجة الماسة للتوجيه والإرشاد وفق آلية حديثة تخاطب الأجيال وتسمو بأفكارهم وإبداعاتهم في ضوء بيئة تعليمية صادقة تربطهم بواقعهم، تلى ذلك لوحة درامية شعرية أداها مجموعة من الطلاب، بعد ذلك تم عرض فلم وثائقي تضمن عرضا شاملا لبرامج وخدمات التوجيه والإرشاد، وفي ختام الحفل قام وكيل الإمارة بتوزيع الدروع والهدايا التذكارية على عدد من الجهات الراعية والداعمة لهذا الملتقى.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln56d.htm

[نبع الوفاء]

دورة تدريبية لممرضي الصحة المدرسية بالقصيم

بريدة - مكتب الجزيرة:

افتتح المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة القصيم فهد الأحمد أمس الدورة التدريبية الثانية لممرضي الصحة المدرسية، بحضور محمد الحنايا مساعد المدير العام للشؤون المدرسية والدكتور محمد المداني نائب مدير عام الصحة المدرسية بلجنة الوقاية من إنفلونزا H1N1 بالوزارة والدكتور محمد الرشيد مدير إدارة الصحة المدرسية بتعليم القصيم.وقد أثنى الأحمد في كلمته على الجهد الجبار الذي تقوم به إدارات الصحة المدرسية بالمناطق معتبراً أنهم خير معين لزملائهم في الشؤون الصحية في سبيل الوقاية والتوعية ضد الأمراض, مثمناً جهد الإدارة في التوعية ضد مرض H1N1 والذي ساهم في الحد من المرض داخل المدارس مرحباً بجميع المشاركين بالدورة متمنياً لهم التوفيق والسداد، من جانبه أكد الدكتور المداني أنه فخور جداً بما شاهده بإدارة الصحة المدرسية معتبراً أن الواقع يؤكد تميز عملهم وقدرتهم على المساهمة الفاعلة لتطبيق مبدأ الصحة على الوجه الأمثل.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln54d.htm

[نبع الوفاء]

افتتاح معسكر الدراسة التخصصية لقادة الكشافة

جازان - عبد الله عكور:

افتتح مساعد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان صالح القلطي بمقر المركز الكشفي فعاليات معسكر الدراسة التخصصية التأهيلية لقادة الوحدات الكشفية البحرية (المستوى الأول)، بحضور المشرف الكشفي بتعليم جازان عطية النجمي.
وتشارك في المعسكر خمس إدارات ومحافظات تعليمية من المنطقة الشرقية وينبع وجازان والقنفذة ومحايل عسير ومركز قطاع التعليم الفني والتدريب المهني، بمجموع ستة وعشرين قائدا بحريا. وتتضمن فعاليات المعسكر عددا من البرامج والمهارات المهمة، مثل تعلم الصيد والتجديف والسباحة ونبذة مختصرة عن الغوص.وقد رحب مساعد المدير العام بالمشاركين وقدم شكره على ما يقومون به من جهود كبيرة للخدمة الكشفية في المملكة.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln49d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم القصيم يستضيف البرامج التجريبية للمناهج

بريدة - بندر الرشودي:

تستضيف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم حالياً وحتى الـ27 من الشهر الجاري البرامج التدريبية لخطة التدريب التربوي لمشروع تجريب المناهج (الحلقة الثالثة) لعام 1430- 1431هـ ممثلة في إدارة التدريب التربوي والابتعاث بحضور 240 متدرباً من معلمين ومشرفين تربويين من مختلف إدارات التربية والتعليم في مناطق المملكة ومحافظاتها، ويتضمن المشروع أربعة برامج تدريبية هي دمج مهارات التفكير في التدريس، والتعلم والتعليم بخرائط المفاهيم، وتدريس منهج اللغة العربية للصفوف الأولية، وتدريس منهج اللغة العربية للصفوف العليا والمرحلة المتوسطة، ذكر ذلك مدير إدارة التدريب التربوي محمد الفريح, مشيراً إلى أن جميع البرامج ستقام في مقر إدارة التدريب وقد تم تشكيل عدة لجان للمساهمة في
http://www.al-jazirah.com/621627/ln45d.htm

[نبع الوفاء]

برامج تدريبية لمعلمات نجران

نجران - علي الربيعان

نفذت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران عدداً من البرامج التدريبية لمعلماتها بهدف تطويرهن وتنمية قدراتهن وإ**ابهن الخبرة اللازمة، حيث نفذت إدارة الإشراف التربوي يوم أمس برنامجاً تدريبياً بعنوان: (مهارات التفكير الإبداعي) لمعلمات المكتبات بمقر مركز التدريب التربوي، بهدف تعريف المعلمات بمفهوم التفكير الإبداعي وأنواعه ومهاراته وأساليبه المختلفة وكيفية تطبيق استراتجيات التفكير الإبداعي ضمن المواد الدراسية للطالبات.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln97d.htm

[نبع الوفاء]

دورات إسعافات لمنسوبات تعليم الرياض

الجزيرة - هياء الدكان

نظمت إدارة الصحة المدرسية بمنطقة الرياض بالتعاون مع القسم النسائي بهيئة الهلال الأحمر السعودي دورات في الإسعافات الأولية، استهدفت معلمات المدارس ومنسوبات مكاتب التربية والتعليم والإدارات النسائية، بهدف إيجاد ما يقارب 10 إلى 20 موظفة تجيد الإسعافات الأولية ليكن على علم ودراية بالتصرف الصحيح حيال الحالات الطارئة والتي تستوجب التدخل إسعافيا، واستفاد ما يزيد عن 396 مدرسة و483 متدربة.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln96d.htm

[نبع الوفاء]

لعمران يلتقي مديرات وملاك المدارس والمراكز الأهلية

الجزيرة : هياء الدكان

تعقد الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالرياض اللقاء السنوي الثالث للمدير العام المكلف د. محمد العمران بمديرات وملاك المدارس الأهلية والأجنبية والمراكز والمعاهد الأهلية على مستوى المنطقة، وذلك يومي الثلاثاء والأربعاء 30 - 3 و1 - 4 - 1431هـ حيث يتضمن يوم الثلاثاء اللقاء مع مديرات وملاك المدارس الأهلية، والأربعاء لقاء مع مديرات وملاك المدارس الأجنبية والمراكز والمعاهد الأهلية بمقر مدارس المملكة الأهلية.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln95d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الخرج يعتمد المعلمين المقبولين للإيفاد الخارجي

الخرج - مسفر القحطاني

اعتمد مدير التربية والتعليم بالخرج د. سعود الزهراني أسماء المعلمين المتقدمين للإيفاد الخارجي والذي حدد موعد الاختبار التحريري له يوم غد الثلاثاء الموافق 19 - 1 - 1431هـ في قاعة التقنيات بالإدارة عند التاسعة صباحاً.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln94d.htm

[نبع الوفاء]

طالبات الرياض يشاركن بمسابقة الأمير نايف للسنة

الجزيرة - هياء الدكان

تعتزم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض عقد لجان التصفيات المعنية بمسابقة صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز لحفظ السنة النبوية للطالبات في جميع المراحل الدراسية للطالبات المشاركات في التصفيات في المراحل الثلاث بواقع 80 طالبة على مستوى مكاتب التربية والتعليم بمنطقة الرياض والمندوبيات والمحافظات الإحدى عشرة التابعة لها وذلك تحت إشراف إدارة التوعية الإسلامية بإدارة تعليم البنات بالرياض يومي الثلاثاء والأربعاء الموافق 19 - 20 - 1 - 1431هـ بدءاً من الساعة 7:30 إلى 2 ظهراً بقاعة المحاضرات الكبرى بإدارة الإشراف التربوي.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln87d.htm

[نبع الوفاء]

الأمير جلوي يتلقى تقريراً عن برامج وأنشطة تعليم الأحساء

الدمام - خالد المرشود

استقبل صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية، بمكتب سموه بالإمارة أمس، الأستاذ أحمد بالغنيم المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة الأحساء، يرافقه عدد من المسؤولين بالإدارة. وقد قدم بالغنيم لسموه تقريراً عن مشاريع التعليم بالمحافظة، ورفعوا شكرهم لصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة ولسموه الكريم على ما يلقاه التعليم في المحافظة من دعم من سموهما. وقد نوه سموه بما يلقاه التعليم في المملكة من دعم من حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز وسمو النائب الثاني صاحب السمو الملكي الأمير نايف من عبدالعزيز - حفظهم الله - إيماناً منهم بأن الاستثمار في الشباب هو الاستثمار الأمثل. ووجَّه شكره لهم على جهودهم الطيبة التي يبذلونها للارتقاء بمستوى التعليم وتحقيق معدلات الجودة في العمل
http://www.al-jazirah.com/621627/ln81d.htm

[نبع الوفاء]

برعاية وزير التربية والتعليم (جستن) تنظم لقاءها السنوي حول تطوير التعليم.. الثلاثاء

(الجزيرة) - خالد الحارثي

يرعى وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود اللقاء السنوي الخامس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) الذي يعقد بعنوان «تطوير التعليم: رؤى، ومتطلبات، ونماذج».
وأكد رئيس الجمعية الدكتور راشد بن حسين العبدالكريم أن اللقاء الذي تنطلق فعالياته خلال الفترة من 19 إلى 20-1-1431هـ الموافقة 5 إلى 6 من يناير الجاري بمركز الملك فهد الثقافي بمدينة الرياض، تشارك فيه نخبة من أساتذة الجامعات والكليات والمعاهد وقيادات وزارة التربية والتعليم، والمفكرين، والباحثين، من داخل المملكة وخارجها.وبيّن أن اللقاء يأتي إسهاماً من الجمعية في دفع عملية التكامل بين مؤسسات التعليم والمجتمع، وتمتين أواصر التعاون بينهما، خصوصاً في ظل التحديات التنموية المطردة التي تستدعي تضافر الجهود لتطوير التعليم من خلال تعرف التوجهات والرؤى المستحدثة في الساحة العالمية, وانتقاء ما يناسب مجتمعنا الإسلامي والعربي وقيمة الأصيلة.وأوضح د.العبد الكريم أن 25 بحثاً وورقة عمل سيتضمنها اللقاء، مشيراً إلى أن اللجنة العلمية للقاء تلقت 63 بحثاً، أجازت منها العدد المشار إليه.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln83d.htm

[نبع الوفاء]

بحث أوجه التعاون بين البلدين ابن معمر يلتقي فريق مشروع التوكيد الأردني

الجزيرة- عبدالرحمن اليوسف:


التقى معالي الأستاذ فيصل بن عبد الرحمن بن معمر نائب وزير التربية والتعليم في مكتبه يوم أمس فريق مشروع توكيد وضمان جودة التعليم في مدارس وزارة التربية والتعليم الأردنية، وذلك للاطلاع على تجربة المملكة العربية السعودية في بناء المعايير التربوية لعناصر العملية التعليمية، وجرى خلال الاجتماع بحث أوجه التعاون وتبادل الخبرات بين البلدين.وضم وفد الفريق الأردني المهندس محمد البو مدير توكيد الجودة والسيدة ميسر الحباشنة مدير البحث التربوي والسيد هيثم أبو نزال والسيدة منال شعبان عضوا قسم المواصفات في المشروع.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln91d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/kPz70527.gif (http://www.3sl3.com/up/)


المدينة : الأثنين 18-01-1431هـ العدد :

ابني لا يتكيف مع المدرسة

محمد إبراهيم فايع - خميس مشيط

من خلال عملي كثيرا ما أرصد مشكلات التلاميذ في المدرسة وأهتم ببحث الحلول العلاجية لها بالتنسيق مع مديري المدارس إلا أن ودي أؤكد على أن محيطهم الاجتماعي له تأثير على سلوكهم واتجاهاتهم النفسية وانتظامهم في المدرسة بشكل سليم وأنهم قد يكونوا ضحايا لمواقف وسلوكيات قد تكون خاطئة سواء تعرضوا للموقف السلبي في المنزل أم في المدرسة أم في الشارع.ومن الحالات التي مرت علي في العمل هي حالة لتلميذ يدرس في الصف الأول يعاني من « عدم التكيف» مع أجواء المدرسة وصعوبة البقاء في الفصل مع معلمه لوحده إلا في حالة واحدة وهي أن يتواجد إلى جواره أحد أفراد أسرته إما داخل الفصل أو خارجه وإلا فلن يبقى في الفصل لحظة واحدة ولو شعر بعدم تواجده معه سيختار أن يطلق ساقيه للريح للبحث عنه حتى لو خارج المدرسة.من خلال تشخيص أولي أدركت أن التلميذ كان عرضة لموقف ما أحدثت لديه هذه المخاوف من المدرسة ورغبت أن أجلس إلى ولي أمره والذي أعلمني أن ابنه شاهد معلما يصفع طالبا آخر مما أحدث في نفسه تلك المخاوف من المعلم والمدرسة وهو ما كنت أتوقعه.بطبيعة الحال كان دوري يملي علي أن أقف عند هذه المشكلة ولا أغادرها إلا بالاتفاق مع إدارة المدرسة في وضع خطة علاجية مع المعلم شريطة تنفيذها وعدم استعجال نتائجها لأن المهمة الآن هي إزالة سلوك سلبي وإحلال سلوك إيجابي يكون هدفنا الأساس غرس الطمأنة في نفس هذا التلميذ وإشعاره بالأمان وجعله يشعر بأن المعلم مثل والده وأن المدرسة هي منزله الثاني وأن الطلاب زملاءه في الفصل هم إخوته وأن الفصل بمثابة غرفته والمدرسة منزله الذي يألفه وسيحس بداخلها بالأمان وهي مهمة جسيمة كما تبدو لكم.كانت الخطة التي أبديتها لمدير المدرسة والمعلم تقوم على:-
- أن يبدل المعلم من موقع التلاميذ في الفصل. - يغير جلسات التلاميذ ويجعلهم في مجموعات ليدخل التلميذ ضمن مجموعات الصف بدلا من جلوسه لوحده على مقعد متباعد وهي الصفوف المتتالية التي تغلب على شكل فصولنا الدراسية. - أن يعمد إلى تنفيذ مسابقات ومناشط تربوية تقوم على اللعب والترفيه وخلق التنافس المعرفي. - أن يقوم بإهداء طلابه ومنهم على الأخص التلميذ الحالة هدايا متنوعة بين وقت وآخر. - أن يطلب من التلميذ أن يقوم بأدوار قيادية كأن يذهب ل*** شيئا ما من الفصل المجاور أو من المقصف أو من إدارة المدرسة. - أن يلغي المعلم أساليب العقاب من قاموسه البتة سواء العقاب اللفظي أو الجسدي. - أن يميل في إدارة بعض حصصه إلى رواية القصص وزيارة مكتبة المدرسة وأن يعمد معهم إلى القيام بجولة على مبنى المدرسة. - أن يخطط مع زميله في الفصل المجاور في تنفيذ تبادل الزيارات لخلق أجواء متناغمة يشعر معها التلميذ الحالة أن المعلم هو بمثابة الأب لكل تلميذ وهو أحدهم ويعد صديقه. - أن يبتعد المعلم عن أساليب العقاب بكل أشكاله. - أن ينوع في استخدام أساليب التحفيز لطلابه. - أن يطلب من التلميذ ممارسة بعض الأمور القيادية كأن يجعله « عريفا « على الفصل. - يحاول تكليفه بمهام داخل المدرسة كأن يذهب إلى مدير المدرسة لإحضار تحضيره أو إلى المكتبة لإحضار كتاب ما ليدربه على البعد من المكان ثم العودة إليه. كما إن للأسرة دورا كبيرا في مساعدة ابنها طالب المدرسة الذي يعاني من عدم التكيف على التكيف مع أجواء مدرسته وذلك من خلال تنمية مهاراته الاجتماعية *****اهمة في إبعاد المخاوف النفسية التي قد تثير عنده مشاعر الخوف كلما شعر بالبعد عن أفراد أسرته وتشجيعه على المذاكرة وحثه على الذهاب إلى المدرسة والمواظبة دون فرض أو استخدام القسوة لإجباره على الذهاب وتهيئة المناخ التربوي له الذي يعينه على المذاكرة وحل الواجبات.
http://www.al-madina.com/node/212087

[نبع الوفاء]

التربية : 85 % من الآباء يرفضون لقاح الأنفلونزا

فهد الحمياني - الطائف

أحجم 85،44% من المواطنين عن اخذ لقاح الأنفلونزا المستجدة ( انفلونزا الخنازير) على الإطلاق مهما كانت النتائج . جاء ذلك في استفتاء أجرته وزارة التربية والتعليم عن طريق وكالتها للتخطيط والتطوير , فيما طالب 6،80% بان يعُطى اللقاح فقط لطلاب وطالبات المدارس صغارا وكباراً , أما 5،83% فأيدوا بأن يعطى اللقاح لجميع أفراد أسرهم أطفالا وشباناً وشيوخاً وطالب 2،91% بأن يُعطى اللقاح فقط للصغار . وكانت وزارة التربية والتعليم قد نشرت الاستفتاء لمعرفة موقف المواطن من لقاح الانفلونزا المستجدة وتباينت آراء أولياء أمور الطلاب في إعطاء أبنائهم هذا اللقاح وغلب على بعضهم الموت مع الجماعة أرحم كون جميع من حوله رفضوا اللقاح من مخاوف عدة فيما أخفقت وزارة الصحة في دعم برامج التوعية بأخذ اللقاح قبل تطعيم الطلاب في المدارس .
http://www.al-madina.com/node/212027

[نبع الوفاء]

وكيل إمارة جازان يفتتح الملتقى التربوي للتوجيه والإرشاد بالمنطقة

علي خواجي - جازان تصوير/ حسين العتودي

نيابة عن أمير منطقة جازان صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن ناصر بن عبدالعزيز رعى وكيل إمارة جازان الدكتور عبدالله بن محمد السويد حفل افتتاح الملتقى التربوي للتوجيه والإرشاد بمنطقة جازان تحت (شعار توجيه وإرشاد فاعل لجيل واعد ).وكان في استقباله لدى وصوله مقر الاحتفال مدير عام التربية والتعليم بجازان شجاع بن محمد ذعار ومساعده للشؤون التعليمية صالح القلطي ومدير ادارة التوجيه والإرشاد عبدالله بن احمد بكري وعدد من مديري عموم الدوائر الحكومية بالمنطقة.وفور وصوله افتتح المعرض المصاحب للملتقى واطلع على محتوياته وتجول بين أجنحة عدد من الإدارات والقطاعات الحكومية المشاركة، وتضمن المعرض لوحات ومعروضات إرشادية وقائية وتربوية واجتماعية هادفة، عقب ذلك بدأ حفل الافتتاح بتلاوة آيات من الذكر الحكيم تلاها الطالب عبدالرحمن العطاس من متوسطة تحفيظ القرآن بأبوعريش ثم كلمة الإدارة العامة للتعليم للبنين بجازان ألقاها مدير عام التربية والتعليم شجاع بن محمد ذعار أوضح فيها اهتمام الوزارة بالتوجيه والإرشاد ضمن مراحله المختلفة مؤكدا أن هذا الملتقى يأتي تأكيدا على ذلك الاهتمام والذي يشارك فيه نخبة من التربويين والاكاديمين مشيرا إلى أن الآمال معقودة على تحقيق أهداف هذا الملتقى على ارض الواقع مبينا الحاجة الماسة للتوجيه والإرشاد وفق آلية حديثة تخاطب الأجيال وتسمو بأفكارهم وإبداعاتهم في ضوء بيئة تعليمية صادقة تربطهم بواقعهم.
http://www.al-madina.com/node/212199

[نبع الوفاء]

240 ريالا بدل ضرر لمعلمي الكيمياء ومحضري المختبرات

عبدالرحمن أبو رياح - الباحة

منحت وزارة التربية والتعليم صلاحيات لمديري التربية في عموم مناطق ومحافظات المملكة بمنح معلمي الكيمياء ومحضري المختبرات العاملين بالمرحلة الثانوية 240 ريالاً بدل ضرر مقابل ما يقومون به من أعمال في مجال تخصصاتهم بمختبرات المدارس.وقد وجه نائب وزير التربية فيصل بن عبدالرحمن بن معمر قرارًا بالموافقة على صرف البدل من قِبل مديري التربية والتعليم، شريطة أن يكون الموظف مثبتًا على الوظيفة المقرر لها البدل،وتكون وظيفته معتمدة ويكون ممارسًا لعمله بصفة دائمة ومستمرة على أن يبدأ صرف البدل من الشهر التالي من صدور القرار ،مع إيقاف صرف البدل إذا نقل الموظف إلى وظيفة أخرى،
أو كلّف بعمل آخر، أو أثناء الابتعاث، أو الإيفاد الداخلي.
http://www.al-madina.com/node/212316

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/bnF70529.gif (http://www.3sl3.com/up/)



عكاظ : الأثنين 18-01-1431هـ العدد : 3123

عصابة فئران تسكن مدرسة

مشعل حسن الحربي ـ جدة

أسرة من الفئران، تعيش داخل مدرسة في حي الحمدانية (شمال شرقي جدة)، لم تقف تلفياتها عند مؤن مطبخ المدرسة (الشاي والسكر)، بل وصلت إلى دفاتر تحضير المعلمين وأوراق التدريبات وتلك المستخدمة في الطباعة الإدارية.وبالرغم من المحاولات المتكررة التي بذلها منسوبو المدرسة لقطع دابر «العصابة الفأرية»، إلا أن تلك المجموعة وجدت طريقا جديدة للسكن بعد رش سكنها السابق بالمبيدات، تمثلت في السكن داخل آلات الطباعة وأدراج المكاتب.
وفي حين وجد منسوبو المدرسة أنفسهم في حرج إزاء زيادة أعبائهم الشرائية، سواء للمؤن الغذائية أو المواد المخصصة لمحاربة الفئران وحتى المواد المكتبية التي تتلفها، إلا أنهم يشاركون بشكل جماعي في التناوب على ركل وضرب الفئران التي يقبض عليها، ولسان حالهم يقول «الانتقام يوازي الانتصار أحيانا».
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**104/Con201**104324733.htm

[نبع الوفاء]

رعاية المولود في المدرسة

لينة عباس ـ جدة

من إحدى المشكلات التي تواجه الموظفات في المؤسسات الحكومية، هي مشكلة تأتي بعد إجازة الأمومة وهي فترة رعاية المولود، بعد شهرين من الراحة إبان الولادة ترجع الموظفة لعملها مضطرة إلى ترك وليدها بين يدي شغالة أو مربية أو قريبة أو جارة لست ساعات أو تزيد، لا تدري هذه الأم ما إذا كانت هذه البديلة تهتم فعلا بوليدها أو تؤذيه أو تهمله، وحتى لو كانت على قدر من المسؤولية والحنان فهي لا تضاهي اهتمام الأم ولاحنانها. وهل تعوضه تلك المربية عن ضمه بين ذراعيها وإرضاعه؟ يظل قلب الأم معلقا وعقلها مشغولا بوليدها الذي لا يستطيع الشكوى ولا البوح عما جرى له في غيابها، لا هي أنجزت عملها باتقان وراحة بال، ولا طفلها أخذ جرعته من حنانها وغذاءه منها.لا أجد حرجا أبدا في جعل غرفة في مدرسة أو مؤسسة حكومية نسائية تخصص للمواليد، حيث تستطيع الأم في فترات الراحة أن تباشر وليدها بنفسها وترضعه ويكون تحت رعايتها وناظريها، غرفة واحدة فقط بها بعض أسرة ومربيات ثقة.نستطيع بذلك تجنب الكثير من الحوادث المؤلمة التي نسمع بها من حين لآخر عن قتل الشغالات للأطفال أو محاولة إيذائهم بطرق مختلفة نعلمها ولانعلمها، أو خطفهم أو غير ذلك مما ينتج عنه دمار أسري ونفسي لعائلة آمنة مستقرة..كم أتمنى أن يعمم قرار بوجوب تفريغ حجرة (حضانة) في المدارس عسى أن يقلل ذلك غياب المدرسات الأمهات المتواصل والذي تأخذه المعلمة عذرا لرعاية مولودها مما ينتج عنه إهمال طالباتها وفوضى في الجداول المدرسية كثيرة التبديل والتغيير، مع تغيير المعلمات باستمرار. وبذلك نضرب عصافير بحجر.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**104/Con201**104324739.htm

[نبع الوفاء]

الدروس النموذجية .. استعراض وأشياء أخرى

غانم محمد الحمر

الدروس النموذجية في مدارس البنات أصبحت أشبه ما تكون بالكرنفالات الصغيرة أو بالعروض المسرحية المعدة مسبقا داخل حجرة الدراسة المكتظة بالطالبات والمعلمات والمشرفات، ولم تعد المعلومة والإبداع في إيصالها هي محور ما يطمح إليه الحاضرون، بل أصبح الديكور الخارجي والإفراط في استخدام الوسائل والمظاهر الاحتفالية هي أبرز عنوان لواقع أغلب هذه الدروس.
الدرس النموذجي من وجهة نظري هو تجربة إبداعية ناجحة ابتكرها أحد المعلمين أو المعلمات أو طريقة جديدة للتدريس تستحق الاطلاع عليها من الجميع وليس درسا روتينيا مبالغا في وسائله ومتكلفا في أدائة.
ومن ناحية مكاتب الإشراف التربوي فقد أصبحت الغالبية من مثل هذه الدروس وسيلة ضغط تمارسها المشرفة على معلماتها ونقاط انجاز تضيفه إلى رصيدها.
إن انحراف الهدف في الدروس النموذجية بالشكل الذي يمارس الآن جعل من المعلمة داخل حجرة الدراسة والطالبة في محل تدريب وتعليم على حد سواء، ولم تعد الطالبة في هذه الحالة محور العملية التعليمية الأساسي، بل أصبحت إحدى أدوات الدرس الثانوية مما يحدث ارتباكا واهتزازا لصورة المعلمة ــ التي أضحت زميلة ــ في أعين طالباتها..
وعكفا على ما تكابده المعلمة من إعداد وتحضير وتكاليف مادية، وكذلك في تفريغ عدد ليس بالقليل طيلة اليوم من المعلمات وحرمان طالباتهن في مدارسهن الأصلية لحضور مثل هذه الدروس، ثم عدم استفادة الطالبات اللاتي كن مستهدفات بالدرس واستغراق الدرس غالبا لحصتين أو ثلاث على حساب مواد أخرى، فأرجو من المعنيين في الجهات التعليمية دراسة وتقييم الوضع الحالي لهذه الدروس وهل حققت المرجو منها أم أنها حادت عن الهدف.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**104/Con201**104324738.htm

[نبع الوفاء]

طلاب حي القريات: نهرب من مدارسنا خوفاً من الضنك

عارف الشهري، محمد الدقعي ـ جدة

برر لـ «عكاظ» عدد من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية، وجودهم خارج أسوار مدارسهم أثناء الدوام الرسمي أمس في حي القريات جنوبي جدة، بخوفهم من الأمراض وتحديدا حمى الضنك، نتيجة تجمع مياه الصرف الصحي حولها وتكوم مخلفات غذائية ونفايات تثير روائح كريهة داخل صفوفها، بالإضافة إلى انتشار الحشرات الناقلة للمرض حولها.وقال الطلاب الذين هربوا من مدارسهم: إنه كان من المفترض أن توفر المدارس بيئات صحية وأجواء نقية للطلاب لا أن تسمح بوجود مثل هذه النفايات حول مدارسنا، مشيرا إلى الروائح الكريهة وانتشار الحشرات التي تتخذ من التجمعات المائية ومخلفات النفايات بيئة خصبة لتوالدها ومن ثم الضرر بالطلاب. وفيما رفض الطلاب تصويرهم أو الإدلاء بأسمائهم خوفا من العقوبة المدرسية والمنزلية، أكد أحدهم أنه لم يتناول وجبة الإفطار منذ أن استيقظ وعند خروجه وقت الاستراحة، لم يستطع تناول الطعام، لانتشار الذباب المتكوم الكثيف على بقايا الأكل التي ألقتها التجمعات المائية الممزوجة بالصرف الصحي داخل فناء المدرسة، مسببة روائح كريهة تنبعث داخل صفوف المدرسة ما يجعل تلقينا للمواد التعليمية صفرا. وأبدى طالب آخر تخوفه من إصابته وزملائه بمرض حمى الضنك، مبينا أن المقصف المدرسي مليء بالذباب الذي يجد في محتويات الطعام الذي يقدمه للطلاب ملاذا آمنا وبيئة مثالية له.ويفيد زميله أن الفصول الدراسية أصبحت مكانا لتصدير المخاوف، حيث بدأ يعاني من ارتفاع في درجات الحرارة جراء تلقيه «عضات البعوض» المنتشرة حول المدرسة وداخلها، مبررا بذلك خروجه من المدرسة وذهابه إلى المنزل. من جانبه، شدد المدير الإعلامي في إدارة التعليم في محافظة جدة رجاء السلمي على أهمية سرعة معالجة التجمعات المائية الناتجة عن مياه السيول والأمطار والصرف الصحي بالتعاون مع أمانة المحافظة، مشيرا إلى وجود تنسيق بين الأمانة وإدارة التعليم حول التجمعات المائية داخل المدارس وخارجها وإتمام العمل على شفطها في أسرع وقت. فيما أفادت مساعد مدير الشؤون الصحية للرعاية الصحية الأولية في محافظة جدة الدكتورة نهى دشاش أن المياه المتكومة حول المدارس من مياه الصرف الصحي مختلطة في الصرف الصحي وتسبب أمراضا عديدة تؤثر على الأداء الدراسي للطالب.وطالبت الدكتورة دشاش من مسؤولي الجهات المعنية سرعة شفط هذه المياه وسرعة معالجتها حتى لا تتفاقم المشكلة.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**104/Con201**104324620.htm

[نبع الوفاء]

ورشة قصة وحكاية لتعليم مكة

صالح شبرق ـ جدة

يطلق مدير عام التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بصفر اليوم برنامج ورشة القصة والحكاية التي تستضيفها الإدارة ممثلة في قسم النشاط الثقافي بمشاركة إدارات التربية والتعليم في المدينة المنورة، الرياض، الشرقية، عسير، بيشة، جازان، حائل، والقصيم.ويتضمن البرنامج دورة عن القصة وورشا نظرية وعملية بمشاركة عدد من الكتاب و36 طالبا و9 من المشرفين التربويين.ويفتتح بصفر اليوم أيضا الملتقيات الحوارية المركزية التي تستضيفها الإدارة ممثلة في إدارة نشاط الطلاب بمشاركة الإدارة التعليمية في المنطقة وذلك في مقر بيت الطالب. وتشهد الملتقيات الحوارية، كما أوضح مدير إدارة نشاط الطلاب نجيب عبد الفتاح، مشاركة 15 طالبا من الإدارات التعليمية في منطقة مكة، ويتحاور الطلاب في الملتقى حول التوعية وسلوكيات الأفراد. وتمنح كل إدارة تعليمية 30 دقيقة لإعداد ندوة طلابية حول محور الموضوع.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**104/Con201**104324667.htm

[نبع الوفاء]

30 طالباً يشاركون في أولبرنامج تدريبي لإدارة المشاريع

محمد سعيد الزهراني ـ الطائف

استضافت الإدارة العامة للتربية والتعليم في الطائف أمس الأول البرنامج التدريبي الأول لإدارة المشاريع، وذلك في حضور مدير عام التربية والتعليم بالطائف محمد أبو رأس *****اعد للشؤون التعليمية فهد الثبيتي ومشرف البرامج العامة والتدريب بالإدارة العامة للنشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم حامد المنتشري.
وشارك في البرنامج الذي يعد الأول من نوعه للطلاب على مستوى المملكة، 30 طالبا من إدارات التربية والتعليم في كل من الخرج ورجال ألمع وحوطة بني تميم والحريق.وأوضح رئيس قسم البرامج العامة والتدريب محمد عبدالرشيد في كلمة بالمناسبة أن هذا البرنامج التدريبي من شأنه أن ي**ب الطلاب مبادئ ومهارات أساسية في طرق التحليل والتفكير بعناية في كيفية تنفيذ وتحديد الأهداف المرحلية خطوة بخطوة وتحديد الاحتياجات ودراسة المشاكل التي تواجه المشروع واتخاذ القرارات الحاسمة وتحديد المسؤوليات للهيكل التنظيمي للمشروع.وذكر بأن البرنامج يتزامن مع إقامة 14 دورة في مناطق ومحافظات المملكة، وتحتضن إدارة التعليم في جدة بعد أسبوعين مسابقة في إدارة المشاريع في منطقة مكة المكرمة يشارك فيها ثلاثة طلاب من كل إدارة.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**104/Con201**104324776

[نبع الوفاء]

وزير التربية يرعى لقاء «جستن» السنوي في مركز الملك فهد الثقافي

سامي المغامسي ـ المدينة المنورة

تنظم الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية «جستن» لقاءها السنوي الخامس عشر تحت عنوان «تطوير التعليم: رؤى، ومتطلبات، ونماذج»، يومي الثلاثاء والأربعاء المقبلين في مركز الملك فهد الثقافي في الرياض، تحت رعاية الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم، ويشارك في اللقاء نخبة من أساتذة الجامعات والكليات والمعاهد وقيادات وزارة التربية والتعليم، والمفكرين، والباحثين، من داخل المملكة وخارجها. وأوضح رئيس الجمعية الدكتور راشد بن حسين العبدالكريم أن اللقاء يأتي إسهاما من الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية «جستن» في دفع عملية التكامل بين مؤسسات التعليم والمجتمع والارتقاء بالتعاون بينهما في ظل التحديات التنموية المطردة التي تستدعي تضافر الجهود لتطوير التعليم من خلال تعرف التوجهات والرؤى المستحدثة في الساحة العالمية، وانتقاء ما يناسب مجتمعنا الإسلامي والعربي وقيمه الأصلية وعاداته النبيلة. وبين أن اللجنة العلمية للقاء تلقت 63 بحثا وورقة عمل وتجاوز التحكيم منها 12 ورقة و13 بحثا، وسيبدأ التسجيل عند الساعة الثامنة والنصف صباح يوم الثلاثاء والجلسات الساعة التاسعة صباحا وتنقل وقائع اللقاء إلى النساء المشاركات عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة في نفس المركز.ووجه العبدالكريم الشكر والتقدير إلى مدير الجامعة الدكتور عبدالله بن عبدالرحمن العثمان على دعمه واهتمامه بنشاط الجمعية بشكل عام وهذا اللقاء بوجه خاص، وكذلك لوزير الثقافة والإعلام الدكتور عبدالعزيز خوجة على موافقته لاستضافة اللقاء في مركز الملك فهد الثقافي ولسمو وزير التربية والتعليم على رعايته للقاء. وتعتبر «جستن» من أبرز الجمعيات العلمية المختصة بالتربية والتعليم في المملكة، وهي قناة اتصال فيما بين المتخصصين التربويين، كما أنها تمثل رافداً مهما لإثراء المجال التربوي.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**104/Con201**104324775.htm

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/KKI70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الندوة : الأثنين 18-01-1431هـ العدد : 569

تعليم مكة يستضيف فعاليات الملتقيات الحوارية اليوم

مكة المكرمة : الندوة

يفتتح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر فعاليات الملتقيات الحوارية المركزية التي تستضيفها الإدارة ممثلة في أدارة نشاط الطلاب بمشاركة الإدارة التعليمية في منطقة مكة المكرمة وذلك بمقر بيت الطالب اليوم. وأوضح مدير إدارة نشاط الطلاب نجيب بن محمد عبدالفتاح أن الملتقيات الحوارية المركزية تشهد مشاركة 15طالباً من الإدارات التعليمية في منطقة مكة المكرمة وسيتحاور الطلاب خلال الملتقى حول التوعية وسلوكيات الأفراد وستمنح كل إدارة تعليمية 30 دقيقه لإعداد ندوة طلابية حول محور الموضوع , كما سيتم على هامش فعاليات الملتقيات الحوارية تنفيذ دورة تدريبية عن الحوار وفنياته وجهود القيادة في ترسيخ مفهوم الحوار الوطني بين شرائح المجتمع. كما يفتتح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة في نفس اليوم برنامج ورشة القصة والحكاية التي تستضيفها الإدارة ممثلة في قسم النشاط الثقافي بمشاركة إدارات التربية والتعليم المدينة المنورة , الرياض , الشرقية , عسير , بيشة , جازان , حائل القصيم.ويتضمن البرنامج دورة عن القصة وورش نظرية وعملية بمشاركة عدد من كتاب القصة إضافة لمشاركة 36طالباً و9 من المشرفين التربويين من إدارات التربية والتعليم.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**10463205&display=1

[نبع الوفاء]

لابند يعلو فوق بند التعليم في ميزانية 1431هـ !

أ. د. بكر بن عمر العمري

بداية أٍقول يارب.. نسألك أن يكون العام الجديد عام انجازات وبركة واستقرار وأن تقينا من نكبات وكوارث العام المنصرم وازماته. هذه ميزانية تجسد حاضر المملكة المستقر، وتؤكد لنا معنى الاستمرارية في التنمية البشرية ودورها في تحقيق اهداف التنمية المستدامة والشاملة في فكر الملك عبدالله لبناء التطور الاقتصادي بكل فروعه ومتابعة دوره في بناء الإنسان السعودي ومكانته.يكاد يجمع خبراء التنمية في سائر بقاع كوكبنا على أن التنمية البشرية هي عصب وعماد التنمية الشاملة *****تدامة. فالبشر هم اداة التنمية وغايتها، وبقدر ما لديهم من معارف ومهارات وقدرات وقيم ايجابية، يكون العطاء والانجاز في مسيرة البناء والتقدم من ناحية، وتكون فرص الحياة الكريمة من ناحية أخرى.وفي تناغم تام مع هذا الفهم ومع قول القائلين بأن البشر هم أغلى مورد تملكه المملكة، راح الملك عبدالله يقر بأن الانسان السعودي هو ثروة المملكة وكنزها الاصيل وذهب بالتالي الى جعل بند التعليم في ميزانية (1431هـ) // في الميزانية (137 مليار ريال) اي (25%) من اجمالي الميزانية العامة للدولة.ان مفهوم لابند يعلو فوق بند التعليم يؤكد ان التعليم هو المفتاح الرئيسي لدخول العالم المعاصر وبدون التعليم فإن المجتمع يصبح خارج الزمان، وضائقاً في المكان. لذلك احتل التعليم قائمة الميزانية في الانفاق لانه لا احد يختلف على أن التعليم هو حجر الزاوية في تحقيق النهضة التي يرمى الملك عبدالله تحقيقها.ولاشك في أن الملك عبدالله كان مدركاً أن التعليم اساس النهضة المنشودة منذ اللحظة الاولى لتوليه المسؤولية، وقد اكد في جميع خطاباته واحاديثه ان التعليم هو اساس المشروع التنموي لتحديث المملكة.لذلك فإن الدولة بقيادة الملك عبدالله وباعتراف الجميع لم تدخر جهداً ولا مالاً في دعم التعليم في المملكة، ولا ينكر أحد ان وتيرة بناء المدارس تتزايد في المملكة بصورة ملحوظة لم يشهدها وطننا من قبل، وكذلك اقامة الجامعات الحكومية في جميع مناطق المملكة، كما ان ثمة سعياً دؤوباً لتحسين احوال المدرسين، سواء كان مادياً من خلال زيادة المرتبات والحوافز، او علماً من خلال التدريب المتواصل، ومن خلال البعثات الى الدول المتقدمة ايضاً.ومن هنا تأتي أهمية تخصيص (137) مليار ريال في ميزانية (1431هـ) اي بنسبة (25%) من تقدير الميزانية الاجمالي لتؤكد ان التعليم كان وسيبقى حجر الاساس في بناء نهضة المملكة، لان هذه الحقيقة تكتسب أهمية كبرى من أي دولة اخرى في المنطقة لعدة أسباب، على رأسها العنصر البشري، اي الانسان هو أهم ما تملكه المملكة وتتميز به، وايضاً لأن المملكة رسمت سياسة تعليمية ناجحة منذ توحيد الجزيرة العربية على يد الملك عبدالعزيز رحمه الله.ومن هنا تأتي أهمية الاستثمار المالي ووضع ميزانية التعليم على أعلى قائمة مخصصات النشاطات الحكومية الاخرى، لان التعليم يضع المملكة على طريق صنع المستقبل اللائق بها.. ان تطبيق هذه الاستراتيجية بالعزم والاصرار والجدية والاستثمار المالي سيأخذ المملكة بحق الى طريق المستقبل.وفي النهاية اقول يارب اجعلنا للعلم محصلين واجعل نظامنا التعليمي عنواناً للتقدم تحت رايات جودة التعليم.. فهو طريقنا الوحيد للمستقبل .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**10463201&display=1

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/HaO70525.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الرياض:الأثنين 18 المحرم 1431هـ - 4 يناير 2010م - العدد 15169

الدراسة في المدارس السعودية بكراتشي تعود اليوم

الرياض - محمد السهلي

أوضح سفير المملكة في البا**تان الأستاذ عبد العزيز الغدير أن المدارس السعودية بكراتشي ستعاود فتح أبوابها للدراسة اليوم الاثنين بعد تحسن الأوضاع الأمنية إثر التفجيرات والمشاكل التي صاحبت التظاهرات الدينية.

وقال الغدير ل (الرياض) تابعت السفارة الوضع في كراتشي منذ وقوع الانفجارات وقامت بإغلاق المدارس السعودية في كراتشي قبل أن يصدر قرار إقليم السند بإقفال جميع المدارس ليومي الاثنين والثلاثاء الماضيين بعد حادث الانفجار الذي وقع الأحد الماضي وسمح للطلاب بالدراسة يوم الخميس الماضي وتحسبا لمخاطر قد تقع تم إغلاق المدارس يوم الجمعة الماضي لتعاود اليوم الاثنين فتح أبوابها أمام الطلبة والمعلمين.

وأضاف أن الدراسة في المدارس السعودية في إسلام آباد لم تتوقف طيلة الأيام الماضية نظرا لعدم وجود مشاكل تدعو لإقفالها.

http://www.alriyadh.com/2010/01/04/article486882.html

[نبع الوفاء]

الجريسي يقر الخطة الإستراتيجية للريادة في العلوم والرياضيات بمدارس المناهج

الرياض- منصور الحسين

عقد مجلس إدارة مدارس المناهج جلسته الأولى برئاسة الأستاذ علي بن عبد الرحمن الجريسي رئيس مجلس الإدارة بحضور أعضاء المجلس وهم الأستاذ عمر بن عبدالرحمن الجريسي والدكتور إبراهيم بن أحمد العامر المشرف العام على المدارس والأستاذ أحمد بن عوضة الزهراني والأستاذ خالد بن عبدالله الراجح والأستاذ وائل محمد وتمت مناقشة جدول الأعمال المتضمن اعتماد الخطة الإستراتيجية للمدارس واعتماد موازنة المدارس للعام الحالي.

وأوضح المشرف العام الدكتور إبراهيم العامر أنه بحمد الله تم اعتماد الخطة الاستراتيجية للمدارس من قبل المجلس والتي انطلقت من رؤية المدارس وهي (الريادة في تعلم العلوم والرياضيات) وأكد العامر أن مدارس المناهج تسعى إلى تطوير أدائها وتحسين مخرجاتها من خلال التخطيط الفعال ، استجابة للتغيرات السريعة المتلاحقة وتحقيقا للارتقاء بمستوى المدارس وصولاً إلى تحقيق الأهداف المنشودة . وحول شعار المدارس الجديد أوضح العامر أن المدارس تحاول قراءة أحلام طلابها وطالبتها المستقبلية وتفكيرهم في كيفية تحقيق آمالهم وطموحاتهم فكان الشعار (أحلام طلابنا...مناهجنا) كما ثّمن العامر دور رئيس وأعضاء مجلس الإدارة في المساهمة الفاعلة في دعم التطوير والتحسين المستمرين للأداء للمدارس. وأشار إلى أن المدارس تسعى جاهدة إلى تنفيذ برامج متميزة وحديثة في مجال التربية والتعليم معتمدة على توجيهات الرئيس العام للمدارس ال*** عبدالرحمن بن علي الجريسي.
http://www.alriyadh.com/2010/01/04/article486847.html

[نبع الوفاء]

في إطار حملة التعريف بالمنح التعليمية جامعة الأمير سلطان تنظم

زيارات ميدانية للمدارس الثانوية الحكومية

-
ينظم برنامج الأمير سلمان للمنح التعليمية سلسلة من الزيارات الميدانية للمدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض لجامعة الأمير سلطان.

صرح بذلك الدكتور عبدالقادرالخطيب مدير البرنامج، الذي شكر إدارة الجامعة وعلى رأسها الدكتور أحمد بن صالح اليماني مدير الجامعة، وثمّن له الدعم المتواصل الذي يحظى به البرنامج في نشاطاته المختلفة.

وأوضح أن الزيارات التي تقوم بها إدارة البرنامج للمدارس الحكومية تهدف لاستقطاب الطلاب المتميزين علمياً ، والطلاب الذين لا تمكّنهم ظروفهم المادية من الالتحاق بالجامعة، وذلك عن طريق المنح التعليمية التي تقدمها الجامعة، والبعثات الدراسية التي تقدمها وزارة التعليم العالي وتوعية أبنائنا الطلاب بطبيعة الحياة الجامعية، وأهمية الموازنة بين الجامعات والتخصصات التي توافق ميولهم، ويحتاجها سوق العمل، بهدف مساعدتهم في تحديد ميولهم للتخصص الذي يناسبهم في هذه المرحلة وفي وقت مبكر. واطلاع المجتمع عموماً وطلاب الثانوية بصفة خاصة على المستوى العلمي الذي تتمتع به جامعة الأمير سلطان، وما تضمه من مرافق متطورة ووسائل تعليمية راقية وأنشطة ممتعة هادفة تهيئ الجو العلمي المناسب، يؤكد ذلك أن الجامعة غير ربحية، وبالتالي فهي تنفق كل وارداتها على العملية التعليمية.

كما تهدف إلى تعريف الطلاب وإدارة المدرسة برسالة جامعة الأمير سلطان ورؤيتها ومميزات التعليم فيها. واطلاع الطلاب على التخصصات التي تتوفر في جامعة الأمير سلطان، وعلى الفرص التي تتيحها لهم الجامعة كمنح المتفوقين والمنح الخيرية والبعثات الدراسية والتواصل مع مدارس منطقة الرياض.

وقد بلغ عدد المدارس المستهدف خلال عام 1430/1431ه : عشر مدارس، ومن المنتظر أن تغطي الزيارات ما لا يقل عن ألفين وأربعمائة من طلاب المستويين الثاني ثانوي والثالث ثانوي.

يشار إلى أن جامعة الأمير سلطان تشهد نشاطا أسبوعيا موازيا يتم من خلاله استقبال وفود طلابية من المدارس الثانوية الأهلية بمدينة الرياض.
http://www.alriyadh.com/2010/01/04/article486784.html

[نبع الوفاء]

حرم محافظ الخرج ترعى تكريم مديرة الإشراف التربوي سابقاً

الخرج – فادي المقرن

رعت حرم صاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالعزيز محافظ الخرج الأميرة مشاعل بنت محمد العيبان مؤخراً الحفل التكريمي الذي نظمته إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الخرج للاستاذة نورة صالح الشبل مديرة الإشراف التربوي بالخرج سابقاً تقديراً لجهودها أثناء تأديتها عملها كمديرة للإشراف التربوي وذلك بقاعة القصر للمؤتمرات.

حضر الحفل الأستاذة منيرة الحميد مديرة الشؤون التعليمية ومديرة الإشراف التربوي والأستاذة شادية القحطاني وحرم مدير التربية والتعليم للبنات وعميدة كلية التربية للبنات الأقسام الأدبية الدكتورة نورة الزعاقي ومديرة الشؤون التعليمية بالدلم الاستاذة ابتسام القعيضب ورئيسات الأقسام والشعب والمشرفات التربويات ومديرات المدارس .

بُدئ الحفل بآيات من الذكر الحكيم ثم قدم عرض مرئي للسيرة الذاتية لنورة الشبل تلا ذلك أنشودة ترحيبية لرياض الأطفال، ثم كلمة مدير التربية والتعليم للبنات الدكتور محمد بن عبدالله التميم ألقتها نيابة عنه الاستاذة منيرة الحميد مديرة الشؤون التعليمية رحبت فيها بالحاضرات ،وأشادت بجهود مديرة الإشراف سابقاً الاستاذة نورة الشبل وتفانيها في عملها طيلة مدة عملها في التعليم .

ثم ألقيت أنشودة ترحيبية بعنوان ( حيّوها .. حيّوها ) إهداء من مشرفات قسم اللغة العربية وأداء طالبات م -ث الهياثم .

وقدم أوبريت لابتدائية القاعدة الجوية الأولى بعنوان ( وطننا )، بعد ذلك توالت فقرات الحفل من كلمات وأناشيد وقصائد شعرية نالت إعجاب الحاضرات.

وفي نهاية الحفل تفضلت الأميرة مشاعل العيبان بتسليم الهدايا والدروع التذكارية للأستاذة نورة الشبل.
http://www.alriyadh.com/2010/01/04/article486753.html

[نبع الوفاء]

تحذير إدارات المدارس من تكليف الطالبات بمشاركة مادية

الرياض - محمد السهلي

جدد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض المكلف الدكتور محمد العمران تحذيراته لإدارات المدارس الحكومية الأهلية وتحفيظ القرآن الكريم لجميع مراحل التعليم ومعاهد التربية الخاصة بعدم طلب أي مشاركات أو مطالبات مادية من الطالبات وأولياء أمورهن.

مشيرا إلى أن تلك المطالبات تعد مخالفة لتوجيهات سياسة التعليم في المملكة والأنظمة والتعاميم إضافة الى مردودها السلبي على الطالبات وأولياء أمورهن. ونوه العمران في تعميم لمدارس المنطقة أمس الى أن الحكومة اهتمت بالتعليم وخصصت له من ميزانية الدولة ما جعله مجانيا وسهّل انتشاره وتطويره على النحو الذي نراه اليوم وأصبحت معه المدارس معنية بتقديم الخدمات التربوية والتعليمية دون إرهاق لأولياء الأمور بأي التزامات أو مطالبات مادية حتى لو كانت للمشاركة في تحسين بيئة المدرسة أو ما يماثلها.
http://www.alriyadh.com/2010/01/04/article486878.html

[نبع الوفاء]

بحضور قيادات تربوية ومعلمات التعليم العام والتربية الخاصة لقاء تربوي

نسائي يبحث بنود ميثاق أخلاقيات التعليم .. الأحد

الرياض – محمد الحيدر

تنظم إدارة التربية والتعليم ممثلة في إدارة التربية الخاصة بالرياض الأحد المقبل اللقاء الحواري الرابع بعنوان " ميثاق أخلاقيات التعليم " وذلك بمركز الملك فهد الثقافي بالرياض.

ويناقش اللقاء الذي يعقد تحت رعاية معالي نائب وزير تعليم البنات عدداً من المحاور أبرزها بنود ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ( المعلم القدوة ) من الجوانب النفسية والاجتماعية والتربوية والمهنية والتوجيهية.

ويحضر اللقاء عدد كبير من القيادات التربوية والمعلمات ويستضيف كلاً من الدكتور خالد الحليبي أستاذ مساعد في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية،والدكتورة نوال العيد عضو هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن والدكتورة عائشة الشهراني أخصائية الطب النفسي بوزارة الشؤون الاجتماعية وذلك لعرض تجارب تربوية متميزة من الميدان لمعلمات التعليم العام والتربية الخاصة.

ويحظى اللقاء بمشاركات لطالبات من التربية الخاصة ( كفيفات – عوق عقلي )والتعليم العام، وسيطرح اللقاء نتائج التوصيات للورش الذي عقدت عن المعلمة القدوة خلال الفترة 25- 29/12/1430ه ، والتي استهدفت مجموعة مشرفات تربويات من التعليم العام والخاص ومديرات مدارس التعليم العام وبرامج الدمج ومعلمات التعليم العام والتربية الخاصة وطالبات التعليم العام والتربية الخاصة وذلك أثناء اللقاء.
http://www.alriyadh.com/2010/01/04/article486792.html

[نبع الوفاء]

المملكة تحصل على أكبر حصة من المقاعد للمشاركة في معرض إنتل

«موهبة» تعلن أسماء الفائزين في مسابقة المنطقة الشرقية

الدمام – محمد الغامدي

اختتمت مؤخرا بمدارس منارات الشرقية بالخبر تصفيات معرض العلوم والهندسة (آيسف) 2010 م على مستوي المنطقة الشرقية للبنات والبنين برعاية مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس وبحضور مدير المسابقات الإثرائية بموهبة احمد البلوشي ومساعد المدير العام للشؤون التعليمية الدكتورة ملكه بنت بكر الطيار ومدير إدارة الموهوبين بإدارة التربية والتعليم تركي التركي ومدير عام مدارس منارات الشرقية الدكتور محمد العرفج والتي تنظمها مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله (موهبة) .

وشارك في هذه التصفيات عدد ( 55 ) مشروعاً للبنات وعدد (74 ) مشروعاً للبنين وتأهل للتصفيات النهائية على مستوى المملكة عدد(11) مشروعاً للبنات وعدد(11) مشروعاً للبنين .

وألقت مساعد المدير العام للشؤون التعليمية الدكتورة ملكة الطيار كلمة أعربت فيها عن سعادتها بأن تكون بين نخبة من بناتنا الطالبات وبينهن باحثات في هذه البرامج التعليمية والإثرائية الداعمة للمواطنة التي هي امتداد لخطة الدولة في التطوير والإنماء والتنمية .

وبينت الدكتورة الطيار أن هذا هو مطلب إدارة التعليم المتناسق مع توجهات الدولة المعرفية في احتواء العقول المبدعة والمفكرة ، فيما أثنت مديرة إدارة نشاط الطالبات نورة الشهراني على حماسة الطالبات وتسابقهن في الابتكار والتقدم بشكل يدعو للاعتزاز والتفاؤل بالغد ، وفي ختام الحفل تم إعلان أسماء الفائزات والفائزين .

وشهد هذا العام زيادة كبيرة في حجم المشاركات ونوعية الأفكار والمخترعات المقدمة ، والتي عزا البلوشي سببها إلى النهضة التي تعيشها المملكة في طريق التحول إلى مجتمع معرفي ، فمسابقة موهبة للعلوم والهندسة والتي تنظمها مؤسسة الملك عبد العزيز للعام الرابع على التوالي امتداد لمعرض انتل الدولي للعلوم والهندسة "آيسيف" والذي يعتبر أكبر مسابقة دولية لطلاب المرحلة قبل الجامعية ويقام سنويا في الولايات المتحدة وتشارك فيه أكثر من 50 دولة ، مؤكدا أن المعرض شهد هذا العام تطورا كبيرا ، إذ ارتفع عدد المعارض من 6 إلى 8 معارض مقارنة بالعام 2***، ومن المتوقع مشاركة أكثر من 13** طالب وطالبة. مقارنة ب 362 مشاركا العام الماضي"

وقد قامت موهبة بعمل تصفيات على مستوى المملكة لاختيار أفضل المشروعات التي تشارك في المعرض الدولي للعلوم والهندسة 2010م وحصلت المملكة هذا العام على 18 مقعداً للمشاركة وهو ضعف عدد المشاركات في الأعوام السابقة وبذلك تكون المملكة حصلت على أكبر حصة من المقاعد في الشرق الأوسط وأفريقيا وأوربا للمشاركة في معرض انتل والذي سيعقد في شهر مايو2010 في سان خوسية في ولاية كاليفورنيا في أمريكا خلال الفترة من25-30 جمادى الأولى 1431ه / الموافق 9 – 14 / 5 / 2010م".
http://www.alriyadh.com/2010/01/04/article486746.html

[نبع الوفاء]

برعاية الأميرة حصة الشعلان .. افتتاح المبنى رقم (1 ) بالإدارات النسائية بوزارة التربية

الرياض / سلوى العمران

ترعى حرم خادم الحرمين الشريفين صاحبة السمو الأميرة حصة الشعلان حفل افتتاح المبنى الرئيسي رقم ( 1 ) للإدارات النسائية بوزارة التربية والتعليم والذي يجمع عموم الإدارات النسائية بجهاز الوزارة غداً الثلاثاء بموقع الإدارة بشارع التلفزيون مبنى تعليم البنات البوابة الشمالية . الأستاذة هيا السمهري رئيسة لجنة حفل الافتتاح أكدت أن رعاية الأميرة حصة الشعلان للحفل تأتي في إطار دعمها المتواصل والمتنامي للمرأة السعودية في مجال التعليم والعمل وأن تشريفها للحفل هو قمة التكريم لمنسوبات الوزارة وقياداتها وأضافت أنه تحقق من خلال الانتقال للمبنى الرئيسي عدة عوامل أولها جمع جميع الإدارات النسائية في مبنى واحد في حين كانت متفرقة على أكثر من أربعة مبانٍ ولطالما كان ذلك معيقاً للعمل في حين أسهم وبشكل فعال في إنجاز الأعمال كما سهَّل للمراجعات من المواطنات التواصل مع جميع الإدارات دون تعطيل أو إضاعة لوقتهن وأضافت أن هذا المبنى المتكامل الخدمات والتجهيزات الإدارية المتماشية مع متطلبات العمل الإداري المهني يعد تكريماً لمنسوبات الوزارة اللاتي يتميزن بدورهن في عملهن وعطائهن ولذلك استحققن هذا العطاء .

الجدير بالذكر أن المبنى يضم حوالي 7** موظفة ويحتوي على أكثر من 20 إدارة وقد رافق انتقال الإدارات النسائية إليه حالة من التندر والتشفي بين منسوبي الوزارة في هذا المبنى سابقا الذين انتقلوا إلى المبنى النسائي القديم ومنسوباتها اللاتي يحتللن المبنى حالياً وذلك على مستوى الكلمة والشعر .
http://www.alriyadh.com/2010/01/04/article486919.html

[نبع الوفاء]

وزير التربية يرعى لقاء جستن لتطوير التعليم غداً

الرياض - منصور الحسين

يرعى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم حفل افتتاح اللقاء السنوي الخامس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) بعنوان (تطوير التعليم: رؤى ونماذج ومتطلبات) يوم غدٍ الثلاثاء بمركز الملك فهد الثقافي بمدينة الرياض. ويستمر اللقاء لمدة يومين ويشارك به نخبة من أساتذة الجامعات والكليات والمعاهد وقيادات وزارة التربية والتعليم، والمفكرين، والباحثين، من داخل المملكة وخارجها. كما يشارك به المشرفون التربويون والمشرفات، والمعلمون والمعلمات، وتبدأ الجلسة الاولى عند الساعة التاسعة صباحا وتنقل وقائع اللقاء إلى الأخوات عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة بنفس المركز، وسيتناول اللقاء العديد من الموضوعات المهمة في المجال التربوي.

http://www.alriyadh.com/2010/01/04/article486903.html

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/d6U70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الوطن :الاثنين 18 محرم 1431 هـ العدد 3384

الممارسات الإدارية وراء حرمان المرأة تعليمياً ووظيفياً وليست الأنظمة أعداد الطالبات

أكثر من الطلاب ومع ذلك لا يحظين بنفس الاهتمام


الدمام: نوره الهاجري


أكد باحث أكاديميّ سعودي وجود ازدواجية بين أنظمة التعليم السعودية وبين الممارسات الإدارية التنفيذية في مؤسسات التعليم العام والتعليم العالي، فيما يخصّ التعامل مع المرأة. وقال العميد المشارك في كلية العلوم الطبية التطبيقية بجامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية بالرياض الدكتور محمد الخازم لـ "الوطن" إن "نظام التعليم العالي والجامعات السعودية خالٍ من أي نص يفرّق بين تعليم الجنسين"، و أضاف أن وجود إشارة في النص الأساسي في النظام حول "هدْي الشريعة الإسلامية قاد إلى العديد من الممارسات التي تُحمَّل على هذا النص، كما قاد إلى تمييز واضح بين تعليم البنين وتعليم البنات في الجامعات". وقال الدكتور الخازم إن ورقة البحث التي سيقدمها في ندوة "التعليم العالي للفتاة" التي تنظمها جامعة طيبة اليوم تؤكد أن هذا التمييز "برز في تقليص فرص التعليم الجامعي للفتاة وفي عدم العناية بالبيئة الجامعية التي تتعلم فيها وضعف بعض طرق تعليمها ويمتد الأمر حتى بعد تخرج الفتاة في الجامعة وتقلص فرص توظيفها". وأضاف أن "الأمر يتجاوز الطالبة في الجامعة إلى عضوات هيئة التدريس اللاتي لا يحظين بالفرص المماثلة لتلك التي يحظى بها الرجال في مجال المشاركة في صنع القرار الأكاديمي والإداري وفي مجالات أخرى عديدة". وقال إن أعداد طالبات الجامعات السعودية يفوق أعداد الطلاب ولذلك تفسيره الديموجرافي والاجتماعي، ومع ذلك فإن التفوق يجئ بنتائج معا**ة في الفرص "بحصر تعليم الفتاة في تخصصات محددة"، فعلى سبيل المثال لم تُتحْ فرص التخصصات الهندسية والتقنية والقانونية للفتاة بحجة أن ذلك لا يناسب طبيعة الفتاة المسلمة، حتى إن أفضل جامعة سعودية لم تفتح أبوابها للمرأة حتى الآن، وهذا ما قاد إلى تكدّس أكثر من 1** ألف خريجة جامعية لا يجدن فرصا وظيفية بسبب حصر تخصصاتهن في الجوانب التربوية والاجتماعية والدينية". وأشار الدكتور الخازم في دراسته إلى البيئة التعليمية والأكاديمية، قائلاً هناك نظرة اجتماعية تفترض أن النساء يأكلن من بعد الرجال، وضرورة تأثيث مجلس النساء بحيث يقل فخامة عن تأثيث مجلس الرجال، و ليس غريبا أن هذا النمط من التفكير يتكرر في التعليم العالي حيث إن
مقرات التعليم الجامعي للنساء متواضعة بدليل أن أولى الجامعات السعودية وأكبرها لا يوجد فيها مقر أكاديمي متكامل للبنات أسوة بأولادها. وما زالت كليات البنات تتناثر في أرجاء العاصمة، ومثلها نرى الجامعات السعودية الجديدة التي لم يبدأ أي منها بإنشاء مقر جامعي للطالبات وكأنه كتب على الطالبات أن ينتظرن انتقال الرجال إلى مقرات أفضل ليرثن المقرات
أو فضلات المقرات التي ستترك لهن وقس على ذلك جوانب التأثيث ومستوى البنية التحتية الأخرى". وأضاف كما أن نصيب الطالبة الجامعية في الجوانب الثقافية والاجتماعية والرياضية والترويحية معدوم أو متواضع، وطرق تعليمها تتم في كثير من الكليات وفق طريقة تلقينية وغير تفاعلية عن طريق دوائر مغلقة. وماتلك سوى أمثلة على أن الفتاة لا تعامل بالدرجة نفسها التي يعامل بها الفتى في مؤسسات التعليم العالي و لو تمعنا بشكل أكبر في مستوى كليات البنات بالذات تلك التي ترثها عن طريق وزارة التربية ورئاسة تعليم البنات لوجدنا الوضع أكثر سوءاً". وفيما يخص مستوى المرأة كعضو هيئة تدريس فيرى الخازم أن صنع القرار يتم في الأقسام الرجالية ودور المرأة كعضو في هيئة التدريس هو مجرد التعليم أو التدريس وليس المشاركة في صنع القرار الأكاديمي والإداري بالجامعة، وباستثناء الجامعات النسوية التي لها ظروفها وصعوباتها لم تستلم المرأة كعضو في هيئة التدريس منصب عميد الكلية أو وكيلة الجامعة بالرغم من أن عدد الطالبات يفوق أعداد الطلاب وحتى في الحالات القليلة التي عينت فيها المرأة وكيلة كلية أو رئيسة قسم نجد أن مهمتها محصورة في متابعة مقر الطالبات من ناحية الصيانة والانضباط وغيرها من الأمور الهامشية , وليس في صنع القرار والحصول على صلاحيات مماثلة لما يحصل عليه الرجل عضو هيئة التدريس". يذكر أن الدكتور الخازم من الباحثين المشتغلين بقضايا التعليم العالي، وسبق أن أصدر كتاباً تحت عنوان "التعليم العالي في الميزان".
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3384&id=131080&groupID=0

[نبع الوفاء]

متخصصون يناقشون قضايا المعلمين وتطوير المناهج

الرياض: محمد آل ماطر

تسيطر قضايا المعلمين، وآليات تدريبهم، وتطوير المناهج، إضافة إلى أخلاقيات مهنة التعليم على مداولات مختصين في التربية والتعليم من أكاديميين ومفكرين وباحثين من داخل المملكة وخارجها في ملتقى "تطوير التعليم: رؤى ونماذج ومتطلبات" الذي ينطلق في مركز الملك فهد الثقافي غداً ولمدة يومين.وتشمل أوراق العمل التي حصلت"الوطن" على بعض منها كيفية تنمية المهارات الشخصية للمعلمين وإعداد المعلم وتقويمه وكيفية تعزيز النمو المهني له لرفع كفاءته التدريبية، وبرنامج إعداد المعلمين بين الجمود والتطوير، بالإضافة إلى دور مركز التميز البحثي لتطوير تعليم العلوم والرياضيات، ومدى إتقان معلمي العلوم لممارسات التدريس التأملي، وعلاقته بمستوى الكفاءة التدريسية لديهم.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3384&id=131079&groupID=0

[نبع الوفاء]

طلاب ينبع يساهمون في الحفاظ على البيئة

ينبع: أحمد العمري

شارك أكثر من 1** طالب من مدرسة أبي عبيدة عامر بن الجراح بينبع أمس في فعاليات البرنامج البيئي "لا تترك أثرا" الذي تنظمه شركة غاز بينبع الصناعية إحدى شركات "سابك" بالتعاون مع الهيئة العليا للسياحة والهيئة الملكية بينبع. ويسعى البرنامج إلى المحافظة على الطبيعة بمكوناتها النباتية والحيوانية والجغرافية والطبيعية والتراثية والتعريف بها خاصة لطلاب المدارس والفئات العمرية، حيث شمل البرنامج محاضرات بيئية جاءت في مجملها لتصب في زيادة الوعي بأهمية المحافظة على الشواطئ والمناطق الطبيعية والتاريخية في المحافظة، وحماية المقومات السياحية الطبيعية من الضرر وتنميتها، وتحفيز السلوكيات الإيجابية التي تحافظ على سلامة البيئة بما يسهم في بناء ثقافة السياحة الطبيعية، وتفعيل مبدأ المشاركة بين أفراد ومؤسسات المجتمع لتحقيق أهداف البرنامج، إضافة إلى جعل الشواطئ والآثار التاريخية والبيئات والمتنزهات الطبيعية في المحافظة مصادر جذب للسياحة البيئية الطبيعية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3384&id=131101&groupID=0

[نبع الوفاء]

محافظ بلقرن يكرم الطلاب المتفوقين في 52 مدرسة

بلقرن: إبراهيم الخثعمي

شهد محافظ بلقرن عبدالله بن علي بن جاري، صباح اليوم حفل تكريم الطلاب المتفوقين في 52 مدرسة بالمحافظة بحضور مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة بيشة سعيد بن فرحة آل عثمان ورئيس مركز البشائر فهد الشهري في مقر مدرسة البراء بن عا** الابتدائية والمتوسطة والثانوية بالمحافظة.وأوضح مشرف التوجيه والإرشاد في مكتب التربية والتعليم ببلقرن سعد بن علي القرني أن التكريم يشمل 30 طالباً متفوقاً في التحصيل العلمي و14 طالباً فائزاً في مسابقات التوعية الإسلامية والمهارات اللغوية على مستوى إدارة التربية والتعليم
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3384&id=131094&groupID=0

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/uNB70527.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الحياة :الاثنين 18 محرم 1431 هـ

لقاح «الأنفلونزا» يسيطر على مشاركات الطلاب في أول «منتدى حواري» خاص بهم


الرياض - ظافر الشعلان


سيطر لقاح أنفلونزا الخنازير على أحاديث الطلاب في أول منتدى حواري (خاص بهم)، أطلقته وزارة التربية والتعليم أمس «تجريباً» على الشبكة العنكبوتية (الإنترنت).وأوضح المشرف على الإعلام التربوي في وزارة التربية والتعليم الدكتور فهد الطياش لـ «الحياة»، أن المنتدى يهدف إلى تأصيل ثقافة الحوار لدى الطالب، وتبادل الآراء والخبرات، إضافة إلى التعرف على وجهات النظر مع تمكين مهارة الاتصال، مؤكداً أن المنتدى ستكون مساحته مفتوحة أمام الطلاب والطالبات ولكن وفق ضوابط محددة.وأشار إلى أن إنشاء المنتدى أتى بالتعاون مع مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني، «وبلا جدال سيكون لهذا التوجه أثر إيجابي في الحركة التعليمية بالمملكة من خلال تفعيل الشراكة بين الطالب والمعلم... وبالتأكيد أنه سيتم أخذ الآراء المطروحة والمقترحات من الطلاب في هذا المنتدى بعين الاعتبار».من جهته، أوضح المدير العام للتوجيه والإرشاد عبدالكريم بن سليمان الجربوع، أن الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد استفادت من موقعها الإلكتروني www.gdgc.gov.sa في إطلاق المنتدى الذي يهتم بشؤون الطالب المستهدف الأول في العملية التربوية، «ونسعى من خلاله إلى سماع صوت الطالب واحتضان إبداعاته، وتطوير مهاراته بالتفاعل مع زملائه وجميع المشاركين في المنتدى، الذي يتناول ما يهمهم من قضايا ومواضيع، إضافة إلى المشاركة الفعلية في صناعة المشاريع والبرامج التربوية الموجهة لخدمتهم، في مساحة تختصر المكان والزمان وفي مناخ حواري بنّاء يتيح فرص التثاقف الفكري والعلمي المشجع للطلاب».
وتمنى الجربوع أن تكون مساحات المنتدى «حاضنات» لإبداعات وتجارب وأفكار ومواهب الطلاب المميزة، بإشراف ومتابعة لجنة مختصة من الوزارة، مؤكداً أن المنتدى يعد امتداداً للورش الإرشادية الحوارية المعتمد تنفيذها للطلاب في المدارس.
يذكر أن الوزارة منحت المنتدى الجديد اسم «حواراتي»، واشتمل على عدد من التصنيفات جاء في طليعتها «ساحة مدرستي» التي تعنى بالأحاديث والآراء والتطلعات والأمنيات لدى الطلاب والطالبات، وقسم «شخصيتي» الذي يهدف إلى بناء الذات وتنمية المهارات للفتيان والفتيات، فيما خصصت أقسام للاعتناء بالخواطر والقصص والتصاميم والحاسوب، وذلك بمسمى «مكتبتي»، كما حدد قسم «نستمع إليك» لإبداء الآراء والملاحظات.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/93550

[نبع الوفاء]

مدير «تعليم جازان» يشدد على دور المدرسة تجاه «النازحات»

جازان - فاطمة عطيف

شدد المدير العام للتربية والتعليم في منطقة جازان عبدالعزيز المهداو على أهمية دور التربويات تجاه الطالبات النازحات.وقال خلال لقائه مديرات الإدارات النسائية ومديرات مكاتب الإشراف التربوي في المنطقة في حضور المساعد للشؤون المدرسية أسامة القثمي *****اعدة للشؤون التعليمية شادية الجمل أمس: «دور المنسوبات هو مساعدة الطالبات النازحات، والعمل على استمرارية العجلة التعليمية والاستعداد للاختبارات والتواصل مع إدارة الاختبارات بشأن الطالبات النازحات، وكذلك توظيف كل الإمكانات المادية والبشرية لكل مدرسة». من جهتها، أوضحت مديرة إدارة الموهوبات في الإدارة جواهر شيبة لـ «الحياة» أن الهدف من برنامج أسبوع الموهبة الذي ينظم للطالبات في جميع المراحل التعليمية في مدارس منطقة جازان كافة، إظهار مواهب الطالبات في شتى المجالات الإبداعية الأكاديمية والتعليمية والأدبية.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/93553

[نبع الوفاء]

65 مرشد طلاب يتطوعون لمساعدة متضرري «فاجعة جدة» مدرسة

في شرق جدة غارقة في الوحل. (أحمد طاحون)

**
طرح الإقبال الضعيف من قبل مرشدي الطلاب في تعليم جدة على الانخراط في العمل التطوعي لمساعدة المتضررين من كارثة سيول جدة أكثر من علامة استفهام، وسجل 65 مرشداً أنفسهم من بين مختلف مدارس جدة وبمراحلها كافة كمساندين للجهات المختصة في هذا الأمر.وأكد مدير إدارة التوجيه والإرشاد في تعليم جدة سالم الطويرقي أن 65 مرشد طلاب سينخرطون في أداء مهمتهم التطوعية من طريق تقديم الدعم لأسرة الطالب المتضررة، والاهتمام بجوانبها الاجتماعية، إضافةً إلى جانب توافر بعض الحاجات الأساسية، وتعزيز الجانب الإيماني في شخصية المسترشد. مشيراً إلى أن المرشدين سيعملون تطوعياً من الخامسة عصراً وحتى التاسعة مساء وبشكل يومي.كانت الإدارة العامة لتعليم جدة أطلقت مطلع الأسبوع الحالي دورةً مكثفةً في مركز المساندة النفسية للمتضررين من سيول جدة لمدارس جدة، وخصصت ثلاثة مراكز لبدء هذه المرحلة وحددت مقراته المسائية في مدارس أبي إسحاق، وابن حزم، والدرعية الثانوية.وأكد الطويرقي أن هذه المراكز تسعى لتقديم خدمات إرشادية وتوجيهية، وأخرى مساندة للمتضررين من السيول والأمطار التي هطلت على مدينة جدة، وتقديم تلك الخدمات من طريق مجموعة من الاختصاصيين في الإرشاد النفسي، ومرشدين اختصاصيين، فضلاً عن معالجين نفسيين.وكانت إدارة الإشراف الطبي في تعليم جدة نظمت أخيراً ندوة عن «كيفية التعامل مع الآثار النفسية المتوقعة من كارثة سيول جدة» شارك فيها نخبة من الأطباء والاستشاريين النفسيين، وجهت إلى معلمي المدارس، ومرشدي الطلاب في جميع المدارس الحكومية والأهلية.وأكدت توصيات الندوة على أن الدعم النفسي والمعنوي لا يقل أهمية عن الدعم المادي والاجتماعي، مؤكدةً على دور منسوبي التربية والتعليم في التخفيف من الآثار النفسية لدى الطلاب، ومحاولة إخراجهم منها بالوسائل والطرق العلمية والنفسية الحديثة.
وأوضحت أن الاضطرابات النفسية التي تصيب الأطفال بعد الأزمة يجب أخذها في الاعتبار، ومحاولة عرض حــال كل طــفل على اختصاصي مؤهـــل لتشخيص الحال ومـــنح العـــلاج اللازم، لافتةً إلى أهمية إدراك علامات وأعراض واضطرابات مابعد الكارثة نفسياً وبدنياً.وشددت الندوة على أهمية أن يتحلى العاملون بمختلف انتماءاتهم في مساعدة المتضررين بالمهارات اللازمة والمطلوبة في مثل هذه المواقف، وتأهيل العاملين من المدارس ودور المراكز الصحية والجهات التعاونية والتطوعية في التعامل مع المتضررين بعد الكارثة تعاملاً حسناً.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/93581

[نبع الوفاء]

لملف الصحفي للطباعة ليوم الاثنين 18-01-1431هــــــ

http://www.7rKt.at/uploader/uploads/967fe3aaf3.jpg (http://pic.jeddahbikers.com/)