أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 3محرم 1431 هجرى - 20 ديسمبر 2*** ميلادى

[نبع الوفاء]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-d273e55e78.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-d273e55e78.gif)



أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..

وكـــ عام والجميع بخيرــل ..
الاحد 3/ 1

http://www7.0zz0.com/2***/12/20/07/290683365.gif (http://www.0zz0.com)


الجزيرة :االأحد 3 محرم 1431 هـ العدد 13597

العضيبي يتفقد مستودعات إدارات التربية في عدد من المناطق

تبوك - ماجد العنزي:

أكد مدير عام المستودعات بوزارة التربية والتعليم عثمان بن إبراهيم العضيبي أن وزارة التربية والتعليم ستنتهي قريباً من إنشاء وتجهيز مستودعات نموذجية بمواصفات عالية الجودة لجميع إدارات التربية والتعليم بمناطق المملكة (بنين وبنات) مع تهيئتها وتجهيزها بما تحتاجه من أدوات واحتياجات بما يساهم في تطوير أدائها بما يواكب توجهات الوزارة المستقبلية ، وأوضح العضيبي في تصريح صحفي في ختام جولته التفقدية لمستودعات إدارة التربية والتعليم (للبنين والبنات) في كل من منطقة الحدود الشمالية ومنطقة الجوف ومحافظة القريات ومنطقة تبوك أن هناك فريق عمل مكونا من نخبة من مديري المستودعات بمناطق المملكة سيقومون بزيارات لمستودعات جميع إدارات التعليم بمناطق المملكة (بنين وبنات) وذلك من أجل الوقوف على سير العمل بالمستودعات وبحث احتياجاتها . وأشار إلى أن جولته التفقدية تأتي في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تنظيم وتطوير العمل المستودعي وتلمس احتياجات المستودعات سواء فيما يتعلق بالمنشآت أو التجهيزات من وسائل نقل وكذلك تطبيق إجراءات الأمن والسلامة وبما يضمن سرعة تأمين احتياجات المدارس مشيداً في هذا الصدد بجهود العاملين في مستودعات تعليم منطقة تبوك لما وجده في مستودعات تبوك من حسن تنظيم وإعداد وتجهيز وسعة اطلاع العاملين بالأنظمة واللوائح وتطبيق برنامج حاسوبي مميز لسرعة توصيل احتياجات المدارس.
http://www.al-jazirah.com/125929/ln71d.htm

[نبع الوفاء]

اعتمدها مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة قرارات لأكثر

من 30 مشرفة للعمل بمكاتب التربية بمحافظات ومراكز القصيم

بريدة - عبدالرحمن التويجري :

اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان عدداً من القرارات الإدارية تقضي بتكليف بعض المشرفات التربويات، وهن على النحو التالي:
وأكد د. الركيان أن هذه القرارات تأتي في إطار التوجه العام الذي تسعى إليه الإدارة العامة بهدف دعم قطاعاتها الإدارية بقيادات مؤهلة وفق الهيكلة التنظيمية الجديدة والتي من شانها أن تساهم في بلوغ المستوى التنظيمي الفعال في زيادة تنشيط العملية التربوية والتعليمية لتتلاءم مع أهمية الأهداف التي تعمل الإدارة من أجلها طبقاً لمرتكزات السياسة التعليمية للوصول إلى أقصى درجات الجاهزية والأداء، داعياً الله عز وجل للزميلات المكلفات بدوام التوفيق والسداد في مهمتهن الجديدة.
http://www.al-jazirah.com/125929/ln54d.htm

[نبع الوفاء]

اختتام لقاء مشرفي التوجيه والإرشاد بالأحساء

الأحساء - رمزي الموسى

اختتم يوم الثلاثاء الماضي لقاء مشرفي التوجيه والإرشاد بمناطق ومحافظات المملكة الذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالأحساء على مدى ثلاثة أيام، وقدمت من خلاله العديد من أوراق العمل، وفي هذا الصدد قال مشرف عام التوجيه والإرشاد الدكتور ناصر العريني إن اللقاء شهد العديد من المناقشات والحوارات الهادفة التي ستنع** بالإيجاب على الميدان التربوي، مبيناً أن التوصيات يتم رفعها للوزارة لإقرارها والإعلان عنها لاحقاً.
http://www.al-jazirah.com/125929/ln21d.htm

[نبع الوفاء]

تستهدف 125 ألف طالب وطالبة ابن معمر يدشن حملة التطعيم

بلقاح إنفلونزا الخنازير بمدارس الطائف.. غداً

الطائف - فهد سالم الثبيتي :

يدشن محافظ الطائف فهد بن عبدالعزيز بن معمر غداً السبت حملة التطعيم بلقاح إنفلونزا الخنازير لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية, حيث يشرف على تطعيم أول طفل وطفلة بمكتبه إيذاناً بانطلاق الحملة بحضور مدير الشؤون الصحية الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله كركمان وعدد من المسؤولين، بعد اعتماد خطة الطب الوقائي للبدء في تنفيذ الحملة.
وقال الناطق الإعلامي بصحة الطائف سعيد الزهراني إن الحملة ستنفذ من قبل المراكز الصحية، حيث يغطي كل مركز صحي مجموعة من المدارس بحيث يتم تطعيم الأطفال بعد الحصول على موافقة ولي الأمر على تطعيم ابنه أو ابنته من خلال خطابات ستصل لكل ولي أمر توضح أهمية التطعيم, مع التنبيه أن اللقاح آمن بإذن الله ويحمي من المرض, كما يقلل من المضاعفات. وأشار الزهراني إلى أن الآثار الجانبية للقاح لا تختلف عن تلك التي تحدث من اللقاحات الأخرى التي تم إعطاؤها من قبل, سواء أثناء الطفولة أو في سن المدرسة، وقد تحدث تلك الأعراض بعد إعطاء اللقاح بفترة قصيرة مثل الألم الخفيف, والإحمرار وتورم مكان الحقن, وصداع بسيط, أو ألم بالعضلات أو ارتفاع في درجة الحرارة وغثيان، أما الحالات التي لا يعطى فيها اللقاح فهي وجود حساسية مفرطة للبيض أو وجود حساسية للقاح الإنفلونزا الموسمية.
وأكد الزهراني أن المستهدفين بالحملة في المرحلة الأولى حوالي 125 ألف طالب وطالبة في المدارس الابتدائية ودور الشؤون الاجتماعية وستستمر الحملة لمدة خمسة أسابيع.
تجدر الإشارة إلى أن إدارة الطب الوقائي جهزت فرقاً صحية في كافة المراكز الصحية مهمتها القيام بجولات على المدارس بعد التنسيق معها. على نفس الصعيد أوضح الزهراني أن الشؤون الصحية تبدأ غداً السبت في إعطاء طلاب وطالبات المدارس رياض الأطفال والتربية الخاصة ودور الشؤون الاجتماعية والمرحلة الابتدائية التطعيم ضد مرض إنفلونزا الخنازير.
وأفاد أن الشؤون الصحية قامت بتجهيز العديد من الفرق الطبية في مختلف المراكز من أجل القيام بالجولات على المدارس لافتاً النظر إلى أن تطعيم طلاب وطالبات المراحل المتوسطة والثانوية سيكون في فتره قادمة بعد الانتهاء من المرحلة الابتدائية.
http://www.al-jazirah.com/125929/fe3d.htm

[نبع الوفاء]

حول العملية التعليمية


مي سالم عبدالله

التغيير روح الحياة، ولاسيما ذلك النوع من التغيير الجذري الصادم لكل الأطراف المعنيين بالتغيير.
ولذلك فخطوة التطوير في منهجي العلوم والرياضيات خطوة رائدة، خطوة جبارة ستدفع عقول وسلوكيات وأنماط تفكير وأساليب تحث طلابنا وطالباتنا إلى الأمام وبقوة. وستقوم بنفض أرسى المعلمين والمعلمات تثاقلاً. ولكن ضخ هذا الحجم من المادة العلمية إلى عقول معلمينا وطلابنا لن يحقق الهدف الأمثل منه إذا بقيت مفردات وتبعات عملية التعليم من أنظمة تخدم سير العملية التعليمية على ما هي عليه.
لا أعني بذلك الإمكانات المادية فأنا مؤمنة بأنه إذا وجد المعلم القوي الواقف على أرضية صلبة نجحت العملية التعليمية بما يفوق ال1**% ولكن ما أعنيه الزمن المخصص لإعطاء مثل هذا المنهج، حيث إن مفردات الدرس الواحد كثيرة وكل مفردة تحمل فقرات مختلفة وتحفز على إعطائها وتقديمها ولكن عذراً مهما كان حجم عطاء المعلم ومهما كانت سرعة استجابة الطلاب فلن يتمكن المعلم من إعطاء كافة مفردات الدرس الواحد إلا في إحدى حالتين إما أن يكون تلقين بمعنى اكتبوا الرقم كذا وكذا في السطر الأول في الفراغ الأول على سبيل المثال بدون تفسير منطقي يشفع لعقل المتلقي بالفهم والإدراك، وإما أن يكون لحساب درس على حساب درس آخر بمعنى أن يعطى درسا كاملا بجميع تفاصيله ودرسا آخر الاستنتاج العام للدرس مع مجموعة بسيطة من التمارين. وفي كلتا الحالتين لا يتحقق الهدف السامي من هذا المنهج المطور المحفز المنشط للعقل والقلب واللسان الحافز على الانطلاق في طريقة التفكير وإعطاء العقل مجالات مفتوحة بلا حدود في تقديم تصورات ذهنية وفكرية عن المادة العلمية المطروحة بين يدي الطالب والانطلاق في طريقة الكلام والمفردات العلمية والذخيرة اللغوية التي يخرج بها الطالب من منهج كهذا المنهج العملاق. إذن، نحن أمام شيء في منتهى الجمال والروعة ولكن كعادتنا نحن أفراد المجتمع السعودي نبحث عن المنغصات في كل شيء. وبحثت عن المنغصات - بفراسة الأنثى وبفطرة الإنسان السعودي وسليقته - فوجدتها ضيق الوقت المخصص لإعطائه ولذلك فالحل من وجهة نظر ميدانية ملتصقة بواقع عملية التعليم إما بزيادة زمن الحصة الواحدة حتى يصبح زمن الحصة 60 دقيقة يتخللها خمس دقائق استراحة ويبقى نصاب الحصص كما هو. أو بزيادة عدد الحصص في الأسبوع الواحد بما لا يقل عن حصتين مضافة ضمن هيكلة الجدول المدرسي بمعنى ألا تكون مثل حصص التقوية يقدمها المعلم علاوة على نصابه الأساسي.
بذلك يمكن معالجة المنهج بجميع تفاصيله (مطويات، استكشافات، توسع، استقصاء، مهارات التفكير العليا) بشكل منطقي ومقنع وعلى مدى زمني كاف.
ملاحظة: هذا المقال كتب بناء على الاطلاع على منهج الرياضيات للصف الرابع فقط.
- رجال ألمع
http://www.al-jazirah.com/125929/rj4d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم 21 دور آخر للطلاب التربويين

د. عبد العزيز العمر

أعجبني قيام إحدى الكليات التربوية الغربية بمشروع تعليمي يخدم طلابها ومجتمعها المحلي.
قامت هذه الكلية تحديداً بتوجيه طلابها وحثهم على المشاركة في برنامج تربوي يستهدف تقديم العون لطلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، الذين يحتاجون إلى مساعدة في حل واجباتهم المدرسية، وهو برنامج مجاني تقدمه الكلية في الفترة المسائية.
يشارك طلاب الكلية في هذا البرنامج بصفة تطوعية؛ الأمر الذي ينمي لديهم حس المشاركة *****ؤولية الاجتماعية، ويعزز من قدرتهم على التعامل مع الطلاب. ولا بد أن نؤكد هنا أن طلاب الكلية لا يحلون الواجبات المدرسية نيابة عن الطلاب؛ بل يحفزونهم ويساعدونهم على حلها. ويأتي دعم هذه الكلية التربوية لهذا البرنامج انطلاقا من قناعة وإيمان المجتمع التربوي هناك بأن الواجبات المدرسية تمثل ركناً شديداً في إثراء العملية التعليمية. أما هنا فطلابنا وأهاليهم يواجهون أشد الصعوبات في إنجاز الواجب المدرسي دون أن يجدوا ما يفعلوه سوى الاستسلام لاستغلال أنصاف وأرباع معلمين حولوا التدريس إلى مشروع تجاري بحت يسترزقون منه دون أن يحققوا للطلاب أية منفعة.
أذكر بهذه المناسبة أن أحد الآباء قد توسم في شخصي مقدرة فاستوقفني عند خروجي من المسجد وهو في حالة من الخجل؛ ليسألني عن مسألة علمية فشل في مساعدة ابنه على حلها.
http://www.al-jazirah.com/125929/ar5d.htm

[نبع الوفاء]

احتفاءً بعودة سمو ولي العهد التربية تقيم مسابقة المحبة والوفاء

الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف:

بدأت وزارة التربية والتعليم تنفيذ مسابقة تربوية كبرى وجه بتنفيذها صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم في إطار تنظيم مشاركة المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات ومدارسهم في جميع أنحاء المملكة وإبراز مشاعر أبناء الميدان التربوي بمناسبة عودة وسلامة صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام.أوضح ذلك الدكتور فهد الطياش المشرف العام على الإعلام التربوي قائلا: إن الوزارة وضعت للمسابقة إطاراً عاماً تحت عنوان (المحبة والوفاء) حيث تعد هذه المسابقة مسابقة تربوية وطنية يتم تنفيذها ميدانياً بالتنسيق بين (الإدارة العامة للنشاط الطلابي - الإدارة العامة للإعلام التربوي)، ورصدت الوزارة جوائز مالية للفائزين تبلغ قيمتها (507.**0) ريال، وتم تخصيص مبلغ (196.**0) ريال جوائز لمسابقة الطلاب والطالبات، وتخصيص مبلغ (176.**0) ريال جوائز لمسابقة المعلمين والمعلمات، وتم تخصيص مبلغ (135.**0) ريال جوائز للمدارس الأكثر مشاركة في المسابقة.وحددت الوزارة موعد إعلان النتائج وموعد تكريم الطلاب الفائزين في أواخر شهر صفر المقبل ويمكن الحصول على معلومات إضافية www.moe.gov.sa.
http://www.al-jazirah.com/125929/ln69d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/kPz70527.gif (http://www.3sl3.com/up/)


المدينة :الأحد 3 محرم 1431 هـ

% من أولياء الأمور يرفضون تطعيم أبنائهم ضد الأنفلونزا

جدة - المدينة

بدأت وزارة الصحة امس المرحلة الأولى من حملة تطعيم طلاب المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال بلقاح أنفلونزا الخنازير بالتعاون مع وزارة التربية و التعليم وسط توقعات بضعف الاقبال في ظل رفض قرابة 80% من أولياء أمور الطلاب تطعيم أبنائهم في الطائف ومكة وابها والباحة وذلك بناء على أوراق الموافقة التي أرسلتها المدارس وذلك على الرغم من التطمينات التي أطلقتها وزارة الصحة قبل عدة أشهر . من جهته توقع مدير الأمراض المعدية بوزارة الصحة الدكتور رأفت عبدالحكيم أن يكون الإقبال جيدا مشيرا إلى أن الإحصائيات الرسمية لعدد الطلاب الذين بدأوا في اخذ اللقاح ستتضح خلال يومين ومن جانبه قال مساعد مدير عام الشؤون الصحية للرعاية الأولية بمنطقة مكة المكرمة الدكتور عبدالحفيظ بن معروف تر**تاني لـ( المدينة ) أن التطعيم سيكون في المدارس مشيرا إلى التنسيق بين المراكز الصحية و المدارس لحصر أسماء الطلاب الراغبين في اخذ اللقاح بحيث يتم إرسال فرق ميدانية لكل مدرسة لتطعيم الطلاب اللقاح .
وفي الطائف رفض العديد من طلاب وطالبات بمدارس التعليم العام بمحافظة الطائف اخذ جرعات التطعيم .واظهرت نتائج نماذج موافقة أولياء الأمور والتي وزعت على المدارس نهاية الأسبوع الماضي عن تدني عدد الموافقات حيث سجلت المدارس نسب رفض وصلت الى 80% من إجمالي مجموع الطلب ، ففي حين رفض 484 طالبا في إحدى المدارس الإبتدائية أخذ اللقاح وافق فقط13 طالبا على التطعيم من مجموع الطلاب البالغ 461 . كما رفض 240 طالبا في مجمع تعليمي يضم المرحلتين الإبتدائية والمتوسطة أخذ اللقاح المضاد من أصل 320 طالبا .فيما رفض 34 طالبا في إحدى المدارس الإبتدائية وهو عدد الطلاب بالمدرسةجنوب الطائف أخذ العقار . ورفض 503 طلاب يمثلون جميع الدارسين في مدرسة ابن سينا الثانوية بالمخواة التطعيم. المدينة " التقت ببعض المعلمين الذين أكدوا وجود تحفظ من الكثير من أولياء أمور الطلاب على اخذ أبنائهم للقاح خوفا منه رغم ان هيئة الغذاء والدواء ووزارة الصحة ومنظمة الصحة العالمية أجازته.
http://www.al-madina.com/node/207910

[نبع الوفاء]

مجهولون يسطون على ثانوية بالطائف ويمزقون نتائج الطلاب

عواض الخديدي - الطائف

تعرضت مدرسة الحديبية الثانوية بالطائف امس الاول لعملية سطو وسرقة لأجهزة الحاسب الآلي ، حيث اقتحم مجهولون المدرسة الواقعة بحي الشهداء الشمالية خلال إجازة نهاية الأسبوع وتمكنوا من دخول غرفة الحاسب الآلي وسرقة جهاز الكمبيوتر الرسمي للمدرسة والذي تجري عليه المدرسة كافة أعمالها ومحفوظ به جميع نتائج الطلاب ، كما تمكنوا من دخول غرفة احد مشرفي الأدوار بالمدرسة وسرقة جهاز حساب آلي آخر ، وقاموا بتمزيق نتائج الطلاب المحفوظة بسجلات خاصة داخل المدرسة مستخدمين في عملية السرقة قفازات يدوية .وأبلغت إدارة المدرسة الجهات الأمنية والتي باشرت الموقع وقام فريق من الأدلة الجنائية برفع البصمات من موقع السرقة وتم العثور على القفازات التي استخدمها الجناة ، فيما لا تزال الأجهزة الأمنية بالطائف تجري تحرياتها لمتابعة اللصوص والقبض عليهم في أسرع وقت.
http://www.al-madina.com/node/207824

[نبع الوفاء]

انهيار سقف الدرج يخلي 147 طالبة بابتدائية الشقيري

علي خواجي - جازان

قامت إدارة المدرسة بصرف جميع طالبات المدرسة بعد انتهاء الطابور (147 طالبة)، إثر سقوط أجزاء كبيرة من سقف الدرج، واستغرب العديد من أولياء أمور الطالبات كيف أن إدارة تعليم البنات لم تقم بإخلاء الطالبات منذ فترة طويلة، إذ أن المبنى غير جيد منذ أكثر من ثلاث سنوات.وأوضح المتحدث الإعلامي بمديرية الدفاع المدني بمنطقة جازان النقيب يحيي بن عبدالله القحطاني لـ (المدينة) :إنه تم مخاطبة ادارة التعليم بان الوضع خطير في العديد من مدارس البنات في الشقيري، وتلقينا بلاغا يوم امس نتيجة سقوط سقف الدرج، وافادنا مندوب الاشراف بأنهم سينتقلون الى المبنى الجديد، وخاطبنا المندوبية منذ سنتين على هذا الأمر، ونحن لدينا كافة الأوراق الرسمية التي تثبت ذلك، وقبل ثلاثة أشهر جاءنا خطاب من الادارة العامة عن المدارس التي تشكل خطورة وتحتاج الى اخلاء فكانت الابتدائية الثانية بالشقيري من ضمن المدارس التي تم الرفع بها.“المدينة” اتصلت على مدير عام تعليم البنات بمنطقة جازان عبدالعزيز المهداوي الذي اكد ان سقف الدرج وقع في مساء الجمعة، وأنه أمر بإخلاء جميع الطالبات، بعد أن تم تجهيز المبنى الجديد لاستقبالهن اليوم .
http://www.al-madina.com/node/207826

[نبع الوفاء]

الوسيدي مساعدا للشؤون التعليمية بالمدينة **

صدر قرار معالي نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي بتعيين خالد بن عبدالعزيز الوسيدي مساعداً للمدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بمنطقة المدينة المنورة.وعبر الوسيدي عن اعتزازه وتقديره لهذه الثقة التي أوليت له للإسهام في خدمة المسيرة التربوية والتعليمية بالمنطقة.والمشاركة في تفعيل التطلعات السامية لخادم الحرمين الشريفين حفظه الله ضمن برنامج تطوير التعليم وتحقيق تطلعات وآمال الميدان التربوي.
http://www.al-madina.com/node/2078**

[نبع الوفاء]

«التربية» : لا استئناف للدراسة في مدارس جدة المتضررة إلا بعد التأكد من سلامتها

واس - الرياض

شددت لجنة من وزارة التربية والتعليم على عدم العودة للمدارس المتضررة من السيول في بعض أحياء جدة ، إلا بعد الحصول على شهادات سلامة المنشأة من مكاتب استشارية هندسية معتمدة وموافقة الدفاع المدني، وذلك بعد تأهيل المباني المدرسية إضافة إلى أن عودة السكان لهذه الأحياء شرط أساسي لعودة استئناف الدارسة بها.كما وجهت اللجنة بالتعاقد مع شركة أمن متخصصة لمدة شهرين لوضع ورديات على المواقع المتضررة أو ما يراه مدير التعليم حلاً بديلا بتعيين حراس أمن على الأجر اليومي، والتأكيد على وقوف الفريق الهندسي على المواقع المتضررة والوصول لتوصية تضمن إعادة تهيئة هذه المدارس لكي تكون صالحة للدراسة. وكانت اللجنة وبتوجيه من صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ، قد وقفت على أوضاع مدارس البنين والبنات المتضررة من السيول في بعض أحياء جدة واطلعت على مستوى الأضرار التي لحقت بالمدارس وبنيتها الأساسية وتجهيزاتها، وتمت مناقشة أوضاع تلك المدارس واحتياجاتها مع مديري التربية والتعليم للبنين والبنات في محافظة جدة وخلصت اللجنة إلى توجيه إدارتي التربية والتعليم بتأمين الطلبات العاجلة لإدارتي التربية والتعليم (بنين - بنات) مع صرف سلفة بمبلغ (5**,**0) ريال لكل إدارة من الصندوق المدرسي على أن يتم تسديدها بعد الميزانية بثلاثة أشهر، والعمل على حصر جميع التلفيات بالمدارس لإنزالها من العهدة حسب الإجراءات النظامية المتبعة والعمل على تأمين الاحتياج وفق البنود المخصصة لكل بند.ووجهت اللجنة بالإسراع في جمع الوثائق بمختلف أنواعها بالمدارس وإصلاح ما يمكن إصلاحه بإعادة وترتيب تلك الوثائق واستخراج بدل فاقد للتالف، وتوزيع الطلاب والطالبات على مدارس مناسبة للبنين والبنات عند الحاجة، وتعيين ما يلزم من سائقين على الأجر اليومي. وأضافت اللجنة إلى توصياتها ضرورة معرفة المدارس التي تستقبل الطلاب والطالبات بديلاً مؤقتاً عن المدارس المتضررة مع ضرورة الإعلان على بوابات المدارس المتضررة عن ذلك متضمنا رقم هاتف جوال للتواصل ورصد المعلومات، إضافة إلى تجهيز موقع لاستقبال الطلاب والطالبات منسوبي المدارس وإعداد آلية متكاملة للتواصل معهم ومع أولياء أمورهم لمعرفة مكان دراسة كل طالب وطالبة ووضعهم الدراسي. وأكدت اللجنة أهمية العمل على التهيئة النفسية والتربوية للطلاب والطالبات من قبل الإرشاد والتوجيه للمصابين والتأكد من قبل الإشراف التربوي أن جميع الطلاب والطالبات استمروا في الدراسة بشكل سليم.وكانت اللجنة قد توجهت إلى محافظة جدة في يوم الثلاثاء 21/12/1430هـ، وضمت كلا من الدكتور محمد الرويشد وكيل الوزارة للتعليم (بنين) والمهندس عبدالرحمن الأحمد وكيل الوزارة لشؤون المباني والدكتور محمد العمران وكيل الوزارة للتعليم (بنات) ومدير عام الشؤون المالية والإدارية صالح بن عبدالعزيز الحميدي ووكيل الوزارة للشؤون المدرسية الدكتور سعد الفهيد ومدير عام الإشراف التربوي في الوزارة خالد الخريجي ومدير عام الإرشاد الطلابي في الوزارة عبدالكريم الجربوع يرافقهم مدير التربية والتعليم للبنين في جدة عبدالله بن أحمد الثقفي ومدير التربية والتعليم للبنات في جدة عبدالكريم الحقيل.
http://www.al-madina.com/node/207926

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/uNB70527.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الحياة :الأحد 3 محرم 1431 هـ

حملة التطعيم ضد «أنفلونزا الخنازير» تستجدي أولياء أمور الطلاب...

ونسبة الإقبال 2 في المئة!

الرياض - سعد الغشام

...بدء الحملة في مدارس جدة والطائف
فيما انطلقت أمس الحملة الوطنية لتطعيم الطلاب والطالبات في جميع المراحل بدءاً بالمرحلة الابتدائية ورياض الأطفال وذوى الاحتياجات الخاصة، إضافة إلى المعلمين والمعلمات بكل مناطق ومحافظات المملكة ضد مرض «أنفلونزا الخنازير»، اصطدمت بعدم موافقة غالبية أولياء الأمور على تطعيم أولادهم، إذ يبدو أن الرعب من الآثار الجانبية للقاح مازال حاضراً في أذهانهم، لتبلغ نسبة إقبال طلاب الصف الأول الابتدائي في إحدى المدارس 2 في المئة.
وفي منطقة الرياض، أكد مدير مدرسة عرفات الابتدائية خالد الزيادي أن هناك عزوفاً شديداً من الطلاب عن أخذ الجرعات اللقاحية وتشديد من أولياء أمورهم على ذلك، وأن طلاب الصف الأول الذين يتجاوزون الـ1** طالب لم يطعم منهم سوى سبعة طلاب، مشيراً إلى أنه حصل على هذه الجرعة الصحية من سنوات عدة عندما كان في أميركا للدراسة.
وأوضح مدير مكتب التربية والتعليم في الروضة محمد المشوح أن حملة التطعيم لم تسر بحسب ما رتب لها بسبب تخوف أولياء أمور الطلاب، لافتاً إلى أن عدد طلاب الصف الأول في مكتب التربية بالروضة يبلغ أكثر من خمسة آلاف طالب يدرسون في أكثر من 137 مدرسة ابتدائية.
من جانبها، أوضحت مديرة العلاقات والإعلام التربوي في تعليم البنات بمنطقة الرياض ليلى الاحيدب أن الفريق الطبي زار أكثر من 1296 مدرسة للبنات لإعطائهن جرعة اللقاح، إلا أن معظم طالبات المرحلة الأولية اللاتي يبلغ عددهن أكثر من 175 ألف طالبة رفضن أخذها، وأن إحصائية الطالبات التي حصلن على اللقاح من غيرهن لن تتضح إلا نهاية الأسبوع المقبل.
وفي ما يخص تجاوب المعلمين والمعلمات مع اللقاح، فإنهم لم يكونوا أقل تخوفاً من الطلاب وأولياء أمورهم، بعد أن رفض غالبيتهم الحصول على اخذ جرعة اللقاح ضد المرض خشية الآثار الجانبية مستقبلاً، موضحين أن المرض لا يختلف عن غيره من الأمراض، وأن على الإنسان أن يقي نفسه بشتى الوسائل الصحية.
كما قاطعوا الحملة مرة أخرى برفضهم حصول أولادهم على جرعات اللقاح، وحضر الكثير منهم مع أبنائه إلى المدارس للتأكد من عدم تطعيمهم. من جهتها، أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض (بنين) في بيانها أمس (حصلت «الحياة» على نسخة منه) أن الحملة التي ستستمر مدة خمسة أيام ستشمل تطعيم جميع الطلاب الذين حصلوا على موافقة أولياء أمورهم بالتنسيق مع الصحة المدرسية التي نسقت بين المدارس والمراكز الصحية في الأحياء.
وأشار البيان إلى أنه تم تفعيل دور المربي الصحي في كل مدرسة ليتولى مهمة التنسيق داخل المدرسة مع الفرق الصحية الزائرة، وانه ستجمع أعداد الطلاب الذين تم تطعيمهم لاحقاً وسيعلن عنها في حينه، مضيفاً انه سيتم تأجيل تطعيم طلاب الصف الأول الابتدائي بالجرعة الأساسية الثانية من لقاح الثلاثي الفيروسي، والجرعة المنشطة الثانية من شلل الأطفال والثلاثي البكتيري إلى بداية الفصل الدراسي الثاني.
وفي منطقة عسير، أعطى المدير العام للتربية والتعليم في منطقة عسير الدكتور عبدالرحمن فصيل إشارة بدء حملة التطعيم لطلاب المنطقة عبر تقديمه نموذج القدوة والبدء بنفسه، في حفلة أقيمت في إحدى المدارس بهذه المناسبة لدعم الحملة وإيصال ندائها إلى جميع أولياء الأمور، تلا ذلك تطعيم بقية الطلاب، وبعض الفعاليات والأنشطة.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/88377

[نبع الوفاء]

إقبال «ضعيف» في أول يوم لـ «تطعيم» الطلاب!

الرياض، جدة، الدمام - «الحياة»

لم تفلح جهود وزارتي الصحة والتربية والتعليم في تبديد مخاوف الطلاب وأهاليهم من لقاح «أنفلونزا الخنازير»، إذ انقضى اليوم الأول من حملة التطعيم التي تستمر خمسة أيام، بخيبة أمل واضحة على وجوه الفرق الطبية التي أرسلت لهذه المهمة في جميع المناطق، إذ لم يجدوا في بعض المدارس من يقبل لقاحهم. وأوضحت مديرة العلاقات والإعلام التربوي في تعليم البنات في منطقة الرياض ليلى الاحيدب أن الفرق الطبية زارت أمس أكثر من 1296 مدرسة، إلا أن معظم طالبات المرحلة الأولية اللاتي يبلغ عددهن أكثر من 175 ألف طالبة رفضن أخذ التطعيم.
أما في المنطقة الشرقية، فكان من المقرر أن يتم تطعيم 60 ألف طالب وطالبة في مدينة الخبر، لكن لم يتجاوز عدد الأطفال الذين أخذوا اللقاح 68 طفلاً.
ولم يكن المعلمون والمعلمات أقل تخوفاً من الطلاب وأولياء أمورهم، بعد أن رفض غالبيتهم اخذ جرعة اللقاح ضد المرض، خشية الآثار الجانبية مستقبلاً، كما رفضوا حصول أولادهم على جرعات اللقاح، إذ حضر الكثير منهم مع أبنائه إلى المدارس للتأكد من ذلك.وأعلنت إدارات التربية تأجيل تطعيم طلاب الصف الأول الابتدائي بالجرعة الأساسية الثانية من لقاح الثلاثي الفيروسي، والجرعة المنشطة الثانية من شلل الأطفال والثلاثي البكتيري إلى بداية الفصل الدراسي الثاني.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/88548

[نبع الوفاء]

مليون ريال لمدارس جدة «المنكوبة»...و شركة أمن «متخصصة» لحمايتها

جدة - بدر محفوظ

... ضرورة حماية مصادر التعلم من« السرقات»
فضت لجنة حصر الأضرار المدرسية الواقعة على مدارس جدة نتاج كارثة السيول الأخيرة آخر اجتماعاتها، وخرجت بعد جولتها على تلك المدارس بعدد من التوصيات جاء من أهمها منح مليون ريال لتعليم جدة مع تأمين الطلبات العاجلة بشكل سريع، إضافةً إلى التعاقد مع شركة أمن مختصة لحراستها وحماية ممتلكاتها من السرقات، مشددةً على عدم العودة لتلك المدارس إلا بعد الحصول على شهادات سلامة المنشأة من مكاتب هندسية معتمدة وموافقة الدفاع المدني، ومشــترطةً عـودة السكان لهذه الأحــياء كشرط أساسي لاستئناف الدراسة بها.
وأكد مصدر تعليمي في تعليم جدة لـ«الحياة» على أن اللجنة وفقت كثيراً في قراراتها بعد أن جالت داخل المدارس المنكوبة، خصوصاً من طريق تأمينها مبلغ مليون ريال مقسمة على الإدارتين للنهوض بأعمالهما الإصلاحية، مشيراً إلى أن الحديث عن الاستفادة من بعض المدارس متوسطة الضرر مع بداية الفصل الدراسي الثاني أمر سابق لأوانه حالياً ولا يمكن إصداره إلا بعد تسيير عجلة الإصلاح داخل تلك المدارس المتضررة.
وتوقع المصدر أن تكون الأضرار التي لحقت بالمدارس بالغةٌ جداً خصوصاً تلك المدارس التي صنفت أضرارها بـ « شديدة الضرر»، بسبب أن وزارة التربية باتت وخلال السنوات الأخيرة تجهز المدارس بتجهيزات مدرسية كلفتها المادية كبيرة جداً، إضافةً إلى أن تلك التجهيزات ليست وقتية وإنما تراكمية وعلى مدى سنوات عدة، مشيراً إلى أن إعادة التجهيزات لتلك المدارس لوضعها الطبيعي أمر ليس بالسهل وفي وقت لم يخرج أهالي تلك المناطق من الصدمة النفسية والأساسية بعد انتهاء الكارثة حتى الآن.
وأوصت لجنة حصر الأضرار المدرسية أيضاً بضرورة تأمين الطلبات العاجلة لإدارتي التربية والتعليم في جدة ( بنين – بنات)، إضافةً إلى صرف سلفة بمبلغ مليون ريال تقسم على الإدارتين وتؤخذ من الصندوق المدرسي على أن يتم سدادها بعد صدور الميزانية بثلاثة أشهر.
وأقرت اللجنة التعاقد مع شركة أمن اختصاصية لمدة شهرين لوضع ورديات على المواقع المتضررة أو ما يراه مدير تعليم جدة كحل بديل، وتعيين حراس أمن على الأجر اليومي، والتأكيد على وقوف الفريق الهندسي على المواقع المتضررة والوصول لتوصية تضمن إعادة تهيئة هذه المدارس لكي تكون صالحة للدراسة، مع مواصلة العمل في حصر جميع التلفيات بالمدارس لإنزالها من العهدة وفق الإجراءات النظامية المتبعة والعمل على تأمين الحاجات وفقاً للبنود المخصصة لكل بند.
ووجهت اللجنة بالإسراع في جمع الوثائق بمختلف أنواعها بالمدارس، وإصلاح مايمكن إصلاحه بإعادة وترتيب تلك الوثائق واستخراج بدل فاقد للتالف، وتوزيع الطلاب والطالبات على مدارس مناسبة للبنين والبنات عند الحاجة، وتعيين ما يلزم من سائقين على الأجر اليومي. مشددةً على ضرورة معرفة المدارس التي تستقبل الطلاب والطالبات كبديل موقت عن المدارس المتضررة مع ضرورة الإعلان على بوابات تلك المدارس متضمناً رقم هاتف جوال خاص للتواصل ورصد المعلومات المتوافرة.
واقترحت اللجنة تجهيز موقع لاستقبال الطلاب والطالبات منسوبي المدارس وإعداد آلية كاملة للتواصل معهم وأولياء أمورهم لمعرفة مكان دراسة كل طالب وطالبة ووضعهم الدراسي. مؤكدةً على أهمية العمل على التهيئة النفسية والتربوية للطلاب والطالبات من قبل الإرشاد والتوجيه للمصابين والتأكد من قبل الإشراف التربوي أن جميع الطلاب والطالبات استمروا في الدراسة بشكل سليم.
وشددت اللجنة في توصياتها على عدم العودة للمدارس المتضررة إلا بعد الحصول على شهادات سلامة المنشأة « المدرسة» من مكاتب استشارية هندسية معتمدة فضلاً عن موافقــة الدفاع المدني، بعد تأهيل المباني المدرسية، إضافةً إلى أن عودة السكان لهذه الأحياء شرط أساسي لعودة استئناف الدراسة بها.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/88412

[نبع الوفاء]

...بدء الحملة في مدارس جدة والطائف

الطائف – عبدالله العائض وعايض عمران - جدة - «الحياة»

وحقن طفل باللقاح. (أحمد الغامدي)
حملة التطعيم ضد «أنفلونزا الخنازير» تستجدي أولياء أمور الطلاب... ونسبة الإقبال 2 في المئة!
أطلقت الإدارة العامة للتربية والتعليم في محافظة جدة، صباح أمس، حملة التطعيم المدرسية الأولى ضد مرض «أنفلونزا الخنازير»، مشتملةً على مدارس جدة. وأكدت الإدارة أن الحملة ستشمل بقية المراحل الدراسية خلال الأسابيع المقبلة، إضافةً إلى أن الحملة ستبدأ بالتدريج من طريق المراحل التعليمية، ومشددةً على أهمية تعاون الأسر مع المدارس في توعية أبنائهم الطلاب بأهمية التطعيم.وأكدت على أنه «لن يتم تطعيم الطلاب إلا بموافقة خطية من ولي أمر الطالب، حيث وزعت إدارات المدارس استمارات على أولياء أمور الطلاب، تتضمن موافقة ولي الأمر على تطعيم ابنه في المدرسة التي يدرس فيها». وأشارت إلى أنه سيتم «تأجيل تطعيم طلاب الصف الأول الابتدائي بالجرعة الأساسية الثانية من لقاح «الثلاثي الفيروسي»، والجرعة المنشطة الثانية من شلل الأطفال والثلاثي البكتيري، إلى بداية الفصل الدراسي الثاني من العام الجاري، لينفذ ابتداءً من 13 ربيع الأول المقبل».ولفتت إلى أن من يعاني من فرط حساسية سابق للبيض أو لديه حساسية تجاه لقاح الأنفلونزا الموسمي، لا يُنصح بإعطائه اللقاح».إلى ذلك، دشن محافظ الطائف فهد بن معمر، انطلاق حملة التطعيم باللقاح. وتم تطعيم بعض الطلاب إيذاناً بانطلاق الحملة. وأكد الناطق الإعلامي في «صحة الطائف» سعيد الزهراني، أن «الحملة تنطلق من 105 مراكز، تنتشر في الأحياء والقرى والهجر والمحافظات الثلاث الأخرى، التي تخدمها «صحة الطائف»، وهي الخرمة، ورنية، وتربة، لافتاً إلى أنه «من الصعوبة بمكان تحديد مدى الإقبال في اليوم الأول لانطلاق الحملة، لأسباب كثيرة، منها تأخر إجابة أولياء الأمور على النماذج، إضافة إلى تردد البعض في اليوم الأول».وقال الزهراني: «إن الحملة ستستمر لمدة خمسة أسابيع، وهي فترة كفيلة بالحصول على جرعات التطعيم للمستهدفين في الطائف، وعددهم نحو 125 ألفاً»، مؤكداً أن التطعيم «آمن، وهو مهم جداً للوقاية من «أنفلونزا الخنازير».
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/88376

[نبع الوفاء]

برنامج تدريبي لمعلمي «الإنكليزية»

الدمام – «الحياة»

نظمت إدارة التخطيط والتطوير في الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنين) في المنطقة الشرقية، أمس، البرنامج التدريبي الثاني لمعلمي اللغة الإنكليزية في مدارس نظام المقررات، في مقر ثانوية الظهران. ويشارك في البرنامج 13 مشرفاً ومعلماً، يمثلون عددًا من المناطق والمحافظات التعليمية على مستوى المملكة. ويأتي البرنامج ضمن خطة مجدولة منذ مطلع العام الدراسي الجاري، تهدف إلى «تطبيق تجربة السلاسل العالمية لتعليم اللغة الإنكليزية، لرفع مستوى معلمي الإنكليزية في مدارس نظام المقررات للمستوى الأول والثالث والخامس.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/88426

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/d6U70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الوطن :الأحد 3 محرم 1431 هـ العدد 3369

تشكيل 7 مراكز لمديري ووكلاء مدارس

بلقرن: سعد آل عمار

صدرت الموافقة على تشكيل 7 مراكز تربوية لمديري ووكلاء مدارس محافظة بلقرن بمنطقة عسير وتهدف إلى توثيق العلاقات الإنسانية بين القيادات التربوية وتوفير فرص يتفاعل فيها المديرون والوكلاء مع القضايا التربوية الهامة بالاطلاع والحوار والنقاش وتبادل الخبرات الناجحة وثرائها لتعم الفائدة وتحديد الأهداف والتخطيط المشترك والخروج بتوصيات قابلة للتنفيذ في الميدان .وبين مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة بلقرن محمد عبد العزيز القرني أن آلية عمل مراكز مديري ووكلاء المدارس لهذا العام تتضمن عقد اللقاءات والاجتماعات الدورية على أن لا تقل عن مرة واحدة كل شهر مع اختيار البرامج والأساليب الإشرافية لأعضاء المركز حسب احتياجاتهم التدريبية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3369&id=129147&groupID=0

[نبع الوفاء]

التربية: موافقة الدفاع المدني شرط العودة للمدارس المتضررة بجدة تدريب

المعلمات على الإخلاء المنظم للطالبات دون ارتباك

الرياض ، جدة : حسن السلمي، الوطن

وجهت اللجنة الوزارية للمدارس المتضررة جراء سيول جدة إدارتي التربية والتعليم بتأمين الطلبات العاجلة للبنين والبنات وصرف سلفة بمبلغ "5**,**0 " ألف ريال لكل إدارة من الصندوق المدرسي على أن يتم تسديدها بعد الميزانية بثلاثة أشهر، والعمل على حصر جميع التلفيات بالمدارس لإنزالها من العهدة حسب الإجراءات النظامية المتبعة والعمل على تأمين الاحتياج وفق البنود المخصصة لكل بند.كما وجهت اللجنة بالتعاقد مع شركة أمن متخصصة لمدة شهرين لوضع ورديات على المواقع المتضررة أو ما يراه مدير التعليم كحل بديل بتعيين حراس أمن على الأجر اليومي، والتأكيد على وقوف الفريق الهندسي على المواقع المتضررة والوصول لتوصية تضمن إعادة تهيئة هذه المدارس لكي تكون صالحة للدراسة.وشددت اللجنة على عدم العودة للمدارس إلا بعد الحصول على شهادات سلامة المنشأة من مكاتب استشارية هندسية معتمدة وموافقة الدفاع المدني، وذلك بعد تأهيل المباني المدرسية، إضافة إلى أن عودة السكان لهذه الأحياء شرط أساسي لعودة استئناف الدراسة بها.ووجهت اللجنة بالإسراع في جمع الوثائق بمختلف أنواعها بالمدارس وإصلاح ما يمكن إصلاحه بإعادة وترتيب تلك الوثائق واستخراج بدل فاقد للتالف، وتوزيع الطلاب والطالبات من المدارس مناسبة للبنين والبنات عند الحاجة، وتعيين ما يلزم من سائقين على الأجر اليومي.وأضافت اللجنة إلى توصياتها ضرورة معرفة المدارس التي تستقبل الطلاب والطالبات بديلاً مؤقتاً عن المدارس المتضررة مع ضرورة الإعلان على بوابات المدارس المتضررة عن ذلك متضمنا ً رقم هاتف جوال للتواصل ورصد المعلومات، إضافة إلى تجهيز موقع لاستقبال الطلاب والطالبات منسوبي المدارس وإعداد آلية متكاملة للتواصل معهم ومع أولياء أمورهم لمعرفة مكان دراسة كل طالب وطالبة ووضعهم الدراسي.وكان وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وجه مسؤولي الوزارة بالتوجه إلى محافظة جدة للوقوف على أوضاع مدارس البنين والبنات المتضررة جراء كارثة السيول التي ألحقت أضرارا ً بالغة في بعض أحياء مدينة جدة وتحديد احتياجاتها وسرعة تهيئتها لاستقبال الطلبة والطالبات، فيما قامت اللجنة الوزارية بالتوجه إلى محافظة جدة في يوم الثلاثاء 21 / 12 / 1430.ووقفت اللجنة على جميع المدارس المتضررة واطلعت على مستوى الأضرار التي لحقت بالمدارس وبنيتها الأساسية وتجهيزاتها، فيما تمت مناقشة أوضاع تلك المدارس واحتياجاتها مع مديري التربية والتعليم للبنين والبنات في محافظة جدة.من جهة أخرى بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بجدة في إعداد خطة تدريبية عملية لتطبيق الإجراءات الميدانية لمواجهة الفيضانات والسيول الناتجة عن هطول الأمطار بهدف تعويد الطالبات والمعلمات والموظفات على الحركة بشكل منتظم بعيدا عن الارتباك والتدافع خلال إخلاء المدارس.جاء ذلك في خطاب تلقته مختلف مدارس البنات بجدة، ويتضمن اعتماد تنفيذ تطبيقات وتدريبات عملية ميدانية على خطط المدارس المتعلقة بمواجهة كوارث السيول والفيضانات.وعلمت "الوطن" من مصادر بإدارة تعليم البنات أن فريقا تدريبيا من مركز تدريب الدفاع المدني بجدة سوف ينتقل خلال أيام لمقر إدارة تعليم البنات للبدء في تدريب مشرفات تربويات ومعلمات عبر الدوائر التلفزيونية المغلقة بقاعات تعليم البنات، وأن هذه الخطوة تأتي لإعداد مدربات ميدانيات ينقلن إجراءات مواجهة أخطار السيول إلى المعلمات والطالبات بالمدارس.وشدد توجيه مدير تعليم بنات جدة عبد الكريم الحقيل لمديرات المدارس على أهمية متابعة سلامة مخارج الطوارئ بمختلف المباني المدرسية، ومنع إغلاقها نهائيا، والاستفادة من المواد العلمية المتاحة والمتوفرة على الموقع الالكتروني لإدارة التربية والتعليم على الرابطhttp://www.998.gov.sa/Ar/Enlightenment/********s/book3.pdf والمعتمدة من إدارة الدفاع المدني للاسترشاد بها، وتوعية منسوبات الميدان بالإجراءات الاحترازية وأساليب الأمن والسلامة حول كيفية التصرف في حالات السيول والفيضانات.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3369&id=129149&groupID=0

[نبع الوفاء]

صلاحيات لمديري التربية لتطوير مهارات تقويم التحصيل

الطائف: ساعد الثبيتي

منحت وزارة التربية والتعليم صلاحيات جديدة لإدارات التربية والتعليم لتطبيق مشروع تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي ، من خلال منح مديري التربية والتعليم صلاحيات من أجل الارتقاء بالعمل ودعم اللامركزية خلال خطة البرنامج التنفيذية العشرية للأعوام الدراسية 1430/1431 إلى 1439/1440.واعتمد نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبد الرحمن بن معمر الخطة التنفيذية للمشروع والتي وجهت لتعزيز مفهوم المدرسة المتعلمة ولتحقيق مبدأ دمج التقويم في التعليم. يذكر أن برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي يهدف إلى نشر ثقافة القياس والتقويم في الميدان التربوي وإ**اب التربويين مهارات بناء استراتيجيات تقويمية متنوعة، وبناء اختبارات متعددة وشاملة لتقويم التحصيل، وتوظيف النظام الآلي للاختبارات ، وتعزيز مهارات التربويين في تحليل نتائج تقويم الطلاب وتوظيف ذلك كتغذية راجعة في تطوير عمليتي تصميم وتنفيذ التعليمية التعلمية.ويعتمد البرنامج على 3مستويات رئيسة هي قاعدة العمل "المدرسة" والإدارة الوسيطة و"منسق البرنامج في إدارات التربية والتعليم"، والإدارة العليا "إدارة البرنامج بالوزارة" وهي معنية بتحديث وتطوير بنية البرنامج ووثائقه وعملياته.من جهة أخرى تضمنت الخطة بقاء مسمى الوكيل الفني في المدارس ولكن دون تفريغه تفريغا كاملا، واقتضت الخطة تخفيض نصاب الوكيل الفني 8حصص من نصابه الفعلي للعمل كمنسق للبرنامج في المدارس.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3369&id=129132&groupID=0

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/HaO70525.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الرياض : الاحد 3 المحرم 1431هـ - العدد 15154

الأمير فيصل بن محمد يطلق حملة التطعيم في الباحة

الباحة - مشعل السوادي

دشن صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود وكيل إمارة منطقة الباحة أمس حملة التطعيم بلقاح أنفلونزا الخنازير (h1n1) للمدارس التي تنفذها المديرية العامة للشؤون الصحية بمنطقة الباحة ممثلة بالقسم الوقائي بإدارة الرعاية الصحية الأولية وذلك بإعطاء اللقاح لطالبين وطالبتين يمثلون طلاب وطالبات مدارس المنطقة .

[نبع الوفاء]

الوسيدي مساعداً لمدير تعليم المدينة

المدينة المنورة – خالد الزايدي

أصدر معالي نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد السبتي قرارا بتكليف الأستاذ خالد بن عبدالعزيز الوسيدي بالعمل مساعدا للشؤون التعليمية في منطقة المدينة المنورة ، وتضمن الخطاب التأكيد على ممارسته جميع الاختصاصات والصلاحيات المفوضة للمساعدين وفق الأنظمة والتعليمات . من جهته عدّ المدير العام للتربية والتعليم بالمنطقة الدكتور تنيضب بن عوادة الفايدي الأستاذ الوسيدي من الكفاءات الوطنية التي يحرص أي مسؤول على استقطابها والإفادة من خبراتها متمنيا له مزيدا من التوفيق والنجاح لخدمة أبناء طيبة الطيبة ، ودفع عجلة التربية والتعليم نحو طموحات ورؤى ولاة الأمر - يحفظهم الله - . هذا وقد عبر الوسيدي عن اعتزازه وتقديره بهذه الثقة التي أوليت له للإسهام في خدمة المسيرة التربوية والتعليمية بمنطقة المدينة المنورة والمشاركة في تفعيل التطلعات السامية لخادم الحرمين الشريفين حفظه الله ضمن برنامج تطوير التعليم وتحقيق تطلعات وآمال الميدان التربوي بإشراف وتوجيه من صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم ومتابعة صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن ماجد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الداعم لمسيرة التربية والتعليم في المنطقة ، كما وجه شكره لمعالي نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالرحمن بن معمر ومعالي النائب لشؤون تعليم البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي . وبدأ مساعد مدير عام التربية والتعليم للشئون التعليمية الأستاذ خالد الوسيدي حياته العملية معلماً ثم مدير مدرسة فمشرفاً تربوياً فمديراً للمدارس الرائدة ، فمديراً لمكتب التربية والتعليم غرب المدينة.

[نبع الوفاء]

الأمير عبدالعزيز بن ماجد يطلق الحملة في المدينة المنورة

المدينة المنورة - سالم الأحمدى
دشن صاحب السمو الملكي الأمير عبد العزيز بن ماجد أمير منطقة المدينة المنورة امس السبت بمكتب سموه الحملة الوطنية لتطعيم الطلاب والطالبات ضد أنفلونزا الخنازير ،وذلك بحضور مدير عام الشؤون الصحية بمنطقة المدينة المنورة الدكتور خالد بن عبدالعزيز ياسين ومدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضيب بن عوادة الفايدي .
و ذكر الدكتور خالد ياسين أن العدد المستهدف لهذه الحملة 350,**0 ألف طالب وطالبة حيث تم التنسيق مع وزارة التربية والتعليم لإنجاح هذه الحملة التي ستتم بواسطة فرق صحية من قبل مراكز الرعاية الصحية الأولية والتي تتكون من 64 فرقة .

[نبع الوفاء]

انطلاق الحملة في مدارس الخفجي

الخفجي – توفيق الغوينم

بدأت حملة التطعيم بلقاح انفلونزا الخنازير ( ah1n1 ) على جميع مدارس محافظة الخفجي بنين وبنات والتي تقوم بها وزارة الصحة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم باعطاء اللقاح الخاص بانفلونزا الخنازير لطلاب وطالبات المدارس. وقد وزعت المدارس بالخفجي على منسوبيها من البنين والبنات أوراق تفيد موافقة ولي الأمر على تطعيم ابنه أو ابنته بلقاح انفلونزا الخنازير .

[نبع الوفاء]

الحملة تستهدف نصف مليون طالب و طالبة بالشرقية

الدمام-عوض المالكي

دشن وكيل إمارة المنطقة الشرقية زارب بن سعيد القحطاني بالإمارة اليوم حملة تطعيم رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية ضد فيروس أنفلونزا (h1n1) التي تشمل جميع طلاب مدارس رياض الأطفال والمدارس الابتدائية بالمنطقة الشرقية الذين يزيد عددهم على نصف مليون طالب .
حضر تدشين الحملة مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس ومساعد المدير العام للرعاية الصحية الأولية والطب الوقائي الدكتور خالد التركي

[نبع الوفاء]

التمامي يدشن الحملة في بيشة

بيشة - عبدالله المعاوي

دشن محافظ بيشة مساعد بن سعود التمامي صباح أمس السبت الحملة الوطنية لتطعيم الطلاب والطالبات في جميع المراحل ضد أنفلونزا (h1n1 ) الخنازير في محافظة بيشة والتي أطلقتها وزارة التربية والتعليم بدءاً بالمرحلة الابتدائية ورياض الأطفال وذوي الاحتياجات الخاصة إضافة إلى المعلمين والمعلمات بكافة مناطق ومحافظات المملكة بمشاركة وزارة الصحة.

[نبع الوفاء]

ثلاثة ملايين طالب وطالبة يستفيدون من المرحلة الأولى للتطعيم ووعي أولياء

الأمور في ازدياد مواقف رافضة وأخرى مؤيدة ترافق اليوم الأول من حملة التطعيم في

الرياض سحر الرملاوي ، عذراء الحسيني:

انطلقت أمس في جميع مراحل التعليم الابتدائي بالمملكة المرحلة الاولى من التطعيم ضد وباء الانفلونزا الجديد المعروف بانفلونزا الخنازير ، ووسط تضارب التوقعات حول مدى استجابة اولياء الامور على تطعيم اولادهم أكد الدكتور سليمان بن ناصر الشهري رئيس اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء الأنفلونزا المستجدة a(h1n1) ومدير عام الصحة المدرسية أن الأرقام التقريبية المتوقعة لتطعيم الطلبة والطالبات لايمكن التنبؤ بها حيث تخضع لمدى موافقة أولياء الأمور من عدمها وهذا شيء يتم رصده أولاً بأول حسب تقدم الحملة ولكن جملة الطلبة والطالبات في هذه المرحلة قد تصل إلى ثلاثة ملايين طالب وطالبة. وقال : وبالنسبة لتجاوب أولياء الأمور فليس لدينا أرقام لذلك لأن الحملة لازلت في بدايتها ، ولكن في رأيي أن الغالبية من أولياء الأمور لن يحرموا أبناءهم من التطعيم ضد أنفلونزا الخنازير لمجرد تصديق شائعات هنا وهناك كما أن مبادرة معالي وزير الصحة في أخذ اللقاح هو وابنته وماصدر من بيانات ، وتصريحات من منظمة الصحة العالمية وهيئة الغذاء والدواء قد ساهمت إلى حد كبير في طمأنة المواطنين حول مستوى أمان اللقاح وبددت الشائعات التي تناولت اللقاح بمعلومات خاطئة لاتستند إلى حقائق علمية. ولا ننسى أننا في بداية موسم الشتاء ولازال هناك تخوف من حدوث موجة ثالثة أشد قد يتغير فيها سلوك الفيروس ويصبح أشد ضراوة وشراسة مما هو عليه الآن ، لذا يجب تعزيز الإجراءات الوقائية من النظافة والتوعية وأخذ التطعيم لأنها الوسائل الرئيسية للوقاية من هذا الوباء وتطوراته . وحول تقييم الوضع الصحي لطلبة المدارس بعد مرور قرابة الشهرين على بدء الدراسة وقياساً على التوقعات المسبقة لانتشار الوباء قال الدكتور الشهري :" قبل بداية العام الدراسي كان هناك تخوف وهلع من قبل أولياء الأمور وحذر من انتشار المرض في المدارس ، لكن بفضل من الله ثم بفضل جهود المسؤولين بوزارة التربية والتعليم تم وضع خطة محكمة مبنية على أسس علمية شملت جميع النواحي الوقائية والتوعوية ضد المرض وسخرت لها الوزارة كافة الإمكانيات وتم تنفيذها على كافة المستويات بكفاءة عالية وكان هناك تنسيق على مستوى عال وتعاون وتكامل للجهود مع وزارة الصحة وقطاعاتها في الميدان ، كل ذلك أثمر ولله الحمد في الحد من انتشار المرض بالمدارس ، ولذا فقد كانت الحالة في المدارس ولله الحمد مستقرة في الغالبية العظمى من المدارس إلا بعض حالات التخوف والهلع تم السيطرة عليها بتكثيف التدريب والتوعية لمنسوبي المدارس . واضاف الدكتور سليمان :" قامت وزارة الصحة مشكورة بتأمين اللقاحات الخاصة بالتطعيم ضد أنفلونزا الخنازير بالكميات التي تفي بإذن الله جميع الطلبة والطالبات ومن يرغب من منسوبي المدارس حسب التوجيه السامي الكريم حيث وجه خادم الحرمين الشريفين يحفظه الله وزارة الصحة بتأمين ستة ملايين جرعة للطلبة والطالبات في شهر رمضان الماضي وانطلقت حملة التطعيم كمرحلة أولى يوم امس السبت الموافق حيث ستبدأ الحملة بتطعيم طلاب وطالبات رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية وذوي الاحتياجات الخاصة تليها المرحلتان المتوسطة والثانوية بجميع مدارس المملكة الحكومية والأهلية . وأضاف سيكون هناك فرق طبية ميدانية من المراكز الصحية والوحدات الصحية تقوم بتنفيذ حملة التطعيم ميدانياً بالمدارس للطلاب والطالبات وستمتد الحملة لمدة خمسة أسابيع تغطي في مرحلتها الأولى طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال وذوي الاحتياجات الخاصة الذين يبلغ تعدادهم حوالي الثلاثة ملايين طالب وطالبة . واضاف رئيس اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء الأنفلونزا أن المرحلة الأولى سيستغرق تنفيذها خمسة أسابيع اعتبارا من يوم السبت الموافق 2/1/1431 ه يليها بإذن الله بدء المرحلة الثانية لطلبة وطالبات المرحلة المتوسطة والثانوية واللقاح بإذن الله كافٍ لتطعيم كافة الفئات المستهدفة . ولكن يبدو أن الحملة الإعلامية التي واكبت الفيروس وظهور المضاد قد أثرت بالسلب على بعض الناس وأصبحوا متخوفين من تطعيم أبنائهم ، حيث أفادت المواطنة نهى العيدروس بعدم الموافقة على تطعيم طفلتها في الاستمارة التي وزعتها مدرستها، ولم تكتف بذلك بل اتصلت بالمدرسة هاتفيا لتخبرهم بعدم موافقتها على التطعيم. وأشارت مبررة إلى أن موجة المرض انخفضت بشكل كبير خلال الأيام الماضية ولم يعد هناك تخوف يذكر، الأمر الذي دفعها لعدم الموافقة على التطعيم خوفا من الآثار الجانبية المحتملة ، لاسيما بعد أن تركت وزارتا الصحة والتربية والتعليم موضوع التطعيم خياراً لولي الأمر. وتقول الممرضة خديجة نافع يحيى من الوحدة الصحية الثانية بحي منفوحة " يتجسد دورنا في توزيع استمارات الموافقة على التطعيم من عدمها على المدارس وبعد ذلك إحصاء عدد الطلبة والطالبات ومن ثم يقوم المركز الصحي بحي منفوحة بتجهيز الطعوم وخروج الفريق الطبي لتطعيم الطلبة والذي سيكون يوم الاثنين القادم بمشيئة الله.

[نبع الوفاء]

«التربية» تؤكد أهمية رصد الآثار الجانبية لمستخدمي اللقاح ضد أنفلونزا الخنازير

عسير - إبراهيم عرار

أكدت وزارة التربية والتعليم على اهمية متابعة ورصد الآثار الجانبية التي تظهر بعد استخدام اللقاح الخاص بانفلونزا الخنازير للطلاب، واشارت مؤخراً اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء انفلونزا الخنازير في تعميم ارسل عاجلاً الى النموذج المقدم من شؤون الدواء في الهيئة العامة للغذاء والدواء وتوزيع ذلك النموذج على الوحدات الصحية لاستخدامها في الإبلاغ عن اي آثار جانبية قد تحدث بعد استخدام للقاح حيث اشتملت الاستمارة على 15 نوعا من الآثار المحتمل حدوثها عند اخذ اللقاح ومنها: احمرار مكان التطعيم، الم مكان التطعيم، حدوث تورم مكان التطعيم، حدوث ارتفاع في درجة الحرارة اكثر من 37,5، حدوث صداع او دوخة، الم في العضلات او المفاصل، اعراض جلدية (طفح، كدمات، نزيف مؤقت بالجلد)، اسهال وتقيء تشنجات او نوبة صرع، انتفاخ في الغدد الليمفاوية، التهابات الاوعية الدموية، التهاب الجهاز العصبي المركزي، التهاب العصب آلام شديدة في العصب متلازمة (جليان باري).

[نبع الوفاء]

الأمير سلمان يدشن المرحلة الثانية من حملة التطعيم بلقاح الأنفلونزا المستجدة

الرياض-نايف آل زاحم ، تصوير-فهد العامري

دشن صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز أمير منطقة الرياض صباح امس في مكتب سموه في الإمارة المرحلة الثانية من الحملة الوطنية للتطعيم بلقاح أنفلونزا (ah1n1)و المخصصة لطلاب وطالبات المراحل الدراسية لمنطقة الرياض والتي تنفذها وزارة الصحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في جميع مناطق ومحافظات المملكة.
وثمن مدير عام الشؤون الصحية بمنطقة الرياض الدكتور هشام بن محمد ناضرة تدشين سمو الأمير سلمان للحملة الوطنية للتطعيم بلقاح الانفلونزا مشيراً الى ان ذلك يأتي انطلاقاً من اهتمامه وحرص سموه الكريم ومتابعة ولاة الأمر يحفظهم الله بصحة المواطن والمقيم ومما يؤكد ذلك دعم ومؤازرة سمو أمير المنطقة لهذا الحدث الوطني الهام الذي بدوره ينع** ايجاباً على صحة طلاب وطالبات المراحل الدراسية لمنطقة الرياض. وأكد الدكتور ناضرة على الدعم الكبير الذي يوليه سموه لصحة الرياض والتي ساهمت في دعم الارتقاء بمستوى الخدمات الصحية وتوفير إمكانات العلاج لشرائح كبيرة من أبناء المجتمع بالإضافة إلى دعمه ورعايته حفظه الله لكثير من المناشط والفعاليات الطبية والتي كان لها أكبر الأثر في تطور مستوى الخدمات الصحية بشقيها الوقائي والعلاجي .

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/bnF70529.gif (http://www.3sl3.com/up/)


عكاظ :الأحد 3 محرم 1431 هـ العدد 3108

البنات والإنقاذ

محمد العثيم

الأسبوع الماضي أخلى الدفاع المدني مدرسة بنات في مكة بعد اندلاع النار داخلها، وكان سؤالي كيف استطاع إخلاءها برغم ما يفرض على مدارس البنات من إغلاق وتحريض؟
من هنا، أخذني سؤال افتراضي، هو: ماذا لو أن كارثة جدة حدثت أيام الدراسة، وعندما كانت المدارس تمتلئ بالبنات والأولاد، ماذا كان سيحدث، وما هو حجم الكارثة؟ مع الاستثناء أن كل روح ذهبت هي حزن في قلوبنا، لكن قدر الله لا يرد.
كان مجرد سؤال خطر ببالي، وأنا أرى ضعف الإجراءات في تدريب الطالبات والطلاب على مواجهة الكوارث، وضعف الوسائل الاحترازية، ووسائل المساعدة في مدارس التعليم، وغيرها حيث يخلو بعضها من أية أداة مساعدة موثوق بها، بما فيها طفاية الحريق.
ومن وحي هذا السؤال، أقول: لعل فاجعة جدة تنبهنا إلى توخي السلامة في كل شيء، وعلى الأخص في التعليم حيث يتواجد الكثير من الطلبة والمعلمين مع ندرة في وسائل السلامة، وبقليل من التدريب على مواجهة الكوارث، وأخص بالذكر حوادث مدارس البنات التي إلى الآن تعتبر أخطر مكان يتواجد به الناس بسبب إغلاقها بإحكام، و«التحريص» على حراسها بعدم فتح أبوابها مهما كان الأمر، مع انعدام وجود تعليمات، أو نظام للدفاع المدني يتيح للمنقذين دخولها في حالات الحوادث، وهذه إجراءات بسيطة بالتنسيق بين وزارة التربية والتعليم، والدفاع المدني. وقد تعلمنا من تجارب الماضي أن رفض حراس المدارس لدخول المنقذين أدى إلى كوارث مميتة، فالتجمع البشري في هذه المدارس يستلزم نوعا من تدريبات الطوارئ المستمرة، خصوصا أن الطالبة التي هي أم المستقبل يجب أن تكون مهيأة لإنقاذ نفسها وأطفالها في المستقبل، فالتدريب على الطوارئ كجزء من العملية التعليمية ليس ترفا يضاف للمدرسة بل هو ضرورة للحياة، وليتني أستطيع أن أطالب بأكثر من هذا، وهو تدريب الطوارئ مثل: مهارات الدفاع عن النفس، السباحة، والإنقاذ، ولكني أعتقد أن كثيرين لا ترضيهم مثل هذه المقترحات فشطبتها من المقال.
أما في باب مقترحاتي، فأعتقد أن الدفاع المدني ــ بما لديه من علم ومعرفة ــ لن يبخل على قطاع التعليم بما يحتاجه المتعلمون ــ بنات وأولادا ــ من إعداد لحالات الطوارئ التي لا يعرف أحد متى تكون لكنها تحدث، ولا يوجد عاقل ينفي حدوثها، أو يحرم الاستعداد لها من قبل النساء والرجال.
تأجيل الأمر لن يقلل أهميته، وكل ما أتمناه من المسؤولين في قطاع التعليم أن يتبنوا مشروع تدريب الطالبات والطلاب على التصرف في حالات الطورئ وأساليب الإنقاذ، مع التأكيد على تزويد المدارس بكل ما يساعد على إنقاذ الأرواح من أدوات ضرورية لمواجهة أية كارثة، وهو مشروع مهم في وضع مدارسنا المغلقة بإحكام.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1220/Con2***1220321861.htm

[نبع الوفاء]

مدارس ال**رقة

محمد أحمد الحساني
من خلال متابعتي للشأن العام ومنه ما يتصل بحقل التعليم لاحظت أن بعض المدارس لاسيما بعض الأهلية منها قد تهتم «بال**رقة» والدعاية والصور الصحافية الملونة والحديث عن الإمكانيات التقنية التي تملكها وغيرها من مسائل الدعاية، فإذا تابع الإنسان المحصلة النهائية لتلك «ال**رقة» الخلابة للأنظار وجدها سرابا بقيعة يحسبه الظمآن ماء حتى إذا جاءه لم يجده شيئا، فإذا أعلنت أسماء العشرة الأوائل في الثانوية العامة للتخصصات العلمية والأدبية على مستوى المدن والمحافظات لم يكن أحد من طلاب مدارس «ال**رقة»، من ضمن أولئك الأوائل، فيما تكون مدارس أخرى تعمل بصمت وتواضع ولا تلجأ إلى وسائل الدعاية لنفسها ومع ذلك نجد من بين أبنائها في كل سنة طالبا أو أكثر من الأوائل.
فما هي فائدة «ال**رقة» والدعاية والصور الملونة والحديث عن الإمكانيات والوسائل التعليمية الحديثة إذا كان ذلك كله لم ينع** على المستوى الدراسي للأبناء بما يجعلهم من المتفوقين حسب ماهو متوقع لهم مقارنة بالإمكانيات التي يقال إنها مسخرة لهم، وكيف استطاعت مدارس أقل إمكانية من حيث المبنى والتأثيث والأجهزة والوسائل الحديثة وأكثر عددا من حيث الطلاب في كل فصل أن تقدم للمجتمع أعدادا متتالية من الأوائل عند إعلان نتائج الثانوية العامة، وهل يعود ذلك إلى أن مدارس «ال**رقة» هي مجرد شكل بلا مضمون وأنها وإن كانت تملك الإمكانيات ولكنها لا تملك الكفاءات الإدارية أو التربوية والتعليمية التي تناسب تلك الإمكانيات. أو أن السبب يعود إلى أن أصحابها من الذين أرادوا من إنشائها التواصل مع المجتمع وتقديم تحيات طيبة له عن طريق المدرسة ولم يكن هدفهم الأساسي خدمة المستوى التربوي والتعليمي لأنهم بعيدون عنه كل البعد وفاقد الشيء لا يعطيه.
ولذا لم تفلح «**رقتهم» ودعايتهم وما وفروه من إمكانيات في جعل مدارسهم في المقدمة من حيث النتائج بل مجرد «طنطنة وجعجعة» بلا طحين، والنتيجة المتوقعة هي فشل مدارس «ال**رقة» وانكشاف أمرها وعزوف المجتمع عنها لأنه في النهاية لا يصح إلا الصحيح!!.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1220/Con2***1220321853.htm

[نبع الوفاء]

وزير التربية يفتتح معرض «مساجد تشد لها الرحال»

واس ـ عمان

افتتح صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم البارحة، المعرض الرابع «مساجد تشد لها الرحال» في المتحف الوطني للفنون الجميلة في عمان احتفاء بالقدس عاصمة للثقافة العربية.وقال الأمير فيصل «إن هذا الاحتفال يأتي بالرغم من ما تلقاه المدينة المقدسة من طمس لهويتها الثقافية وتغيير جغرافياتها».وأضاف، في كلمة له في افتتاح المعرض، «أن المعرض يصحب المشاركين في الحفل في رحلة جمالية فنية روحية بين مكة المكرمة، المدينة المنورة، والقدس الشريف مع 20 فنانا من 12 دولة إسلامية كانت لهم حرية التعبير الإبداعية لرسم هذه الأماكن المقدسة، وهو انطلاقة لزوايا الفن الإسلامي المختلفة للتعبير للعالم في بناء تراكمي عن عظمة هذا الدين ودوره في بناء حضارة الكون الإيمانية والإسلامية.حضر افتتاح المعرض عدد من الوزراء وكبار المسؤولين الأردنيين وسفير خادم الحرمين الشريفين لدى الأردن فهد بن عبدالمحسن الزيد وجمع من المهتمين بالشؤون الثقافية والإعلامية.وكان معرض «مساجد تشد لها الرحال» قد نظم في مدينة جدة عام 2**6 وفي مدينتي الرباط 2**7 والدار البيضاء 2**8 في المغرب.ويهدف المعرض للتأكيد بأن قبلة المسلمين ومسجد الرسول *****جد الأقصى هي ما يوحد الأمة الإسلامية ويقرب تطلعاتها ويعزز توجهاتها وأهدافها.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1220/Con2***1220321914.htm

[نبع الوفاء]

التربية: المسيَّرات أخرت رواتب معلمات الأمية

محمد سعيد الزهراني، سعود الحارثي ـ الطائف

أرجعت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في محافظة الطائف أسباب عدم استلام 150 معلمة محو أمية رواتبهن منذ بداية العام الدراسي وحتى الآن إلى تأخر المسيرات.وأوضح لـ «عكاظ» مدير وحدة الإعلام التربوي في الإدارة فهد الحمياني أن أكثر المعلمات اللواتي تأخرت رواتبهن هن ممن جرى التعاقد معهن حديثا أو جددت عقودهن، مشيرا إلى أن الإدارة تصدر مسيرات لهن، الأمر الذي يستغرق على الأقل 60 يوما، بالإضافة إلى أن وصول مباشرة المعلمات تأخرت إلى الإدارة.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1220/Con2***1220321755.htm

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/SOH70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)


صحيفة اليوم:الأحد 3 محرم 1431 هـ العدد 13337

98 بالمائة من أهالي الشرقية قالوا « لا » المناطق تواجه

«أنفلونزا الخنازير» بين طلاب المدارس الصحة : اللقاح آمن و10 ملايين نمــوذج مــوافقة لأولــي

اليوم ـ الرياض

فيما دشن صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز أمير منطقة الرياض في مكتب سموه بقصر الحكم امس حملة التطعيم بلقاح أنفلونزا الخنازير «HINI» لطلاب وطالبات المدارس في منطقة الرياض التي تنفذها المديرية العامة للشؤون الصحية في منطقة الرياض. بدأت أمس المرحلة الثانية من الحملة الوطنية للتطعيم والمخصصة لطلاب وطالبات المراحل الدراسية في جميع مناطق ومحافظات المملكة التي تنفذها وزارة الصحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم. وتبدأ هذه المرحلة بتطعيم المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال وذوي الاحتياجات الخاصة، اضافة إلى المعلمين والمعلمات ثم يتبعها باقي المراحل الدراسية التي ستستمر 5 أسابيع.وأهابت وزارة الصحة بجميع أولياء أمور الطلاب والطالبات حث أبنائهم وبناتهم وتشجيعهم على أخذ اللقاح لحمايتهم من الإصابة بالمرض.كما قامت وزارة الصحة بطباعة 10 ملايين نموذج موافقة أولياء الأمور توزع على المدارس عن طريق وزارة التربية والتعليم.وأكدت وزارة الصحة أن لقاح انفلونزا الخنازير آمن بشهادة منظمة الصحة العالمية وهيئات الغذاء والدواء، وأنه يقلل المضاعفات وأن الآثار الجانبية للقاح لا تختلف عن تلك التي تحدث من اللقاحات الأخرى التي تم اعطاؤها من قبل سواء أثناء الطفولة أو في سن المدرسة.وكانت الوزارة قد عقدت الأسبوع الماضي ورشة عمل لمنسقي برنامج التحصينات في إدارات الطب الوقائي بمديريات الشؤون الصحية الذين سيتولون الاجتماع بالفرق الفنية في جميع مراكز الرعاية الصحية الأولية واعطائهم الإرشادات والتعليمات التي يجب اتباعها عند اعطاء اللقاح حيث سيغطي كل مركز صحي الجهات التعليمية
الواقعة ضمن نطاق خدماته.
يذكر أنه تم حتى الآن تطعيم أكثر من (65) مليون شخص حول العالم، ولم تسجل أية مضاعفات شديدة ذات خطورة عالية على جميع من تم تطعيمهم.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13337&P=1

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الاحد 03-01-1431هـــــــ



http://www13.0zz0.com/2***/12/20/08/348020887.png (http://www.0zz0.com)

[بوعبد اللطيف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختي الكريمة الاستاذة نبع الوفاء

ماشاء الله تبارك الله نشاط وعرض متميز للاخبار

جزاك اله كل خير وبارك الله فيك وفي جهودك