أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 15 ذو القعدة 1430 هـ 3 نوفمبر 2*** م -

[نبع الوفاء]

http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net5308c3c627.gif (http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net5308c3c627.gif)

اسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 15/ 11
http://www.3sl3.com/up/upfiles/KCr70525.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الجزيرة:الثلاثاء 15 ذو القعدة 1430هـ العدد:13550

غياب التربويين بالتقارير الوهمية

حمد بن عبدالله بن خنين - الدلم

طالعتنا الجزيرة في يوم السبت 21 شوال 1430هـ بتغطية شاملة عن انطلاقة العام الدراسي 1430-1431هـ بعد إجازة طويلة وترقب الطلاب والطالبات إلى كل جديد وخاصة تلك المناهج التي سوف يتعاملون معها وأساليب التغيير التي تجريها الوزارة بشكل سنوي. وكلنا عشم وأمل أن نلحظ ذلك التغير مع مطلع هذا العام الجديد سواء في المناهج أو المباني أو حتى المعلم والمعلمة للارتقاء إلى الأفضل. ولعلي أشير هنا إلى أمر مهم هو التغيب الذي يشكل عقبة كؤوداً في مستقبل الطالب عندما يحضر فيجد أن معلمه غائب أو تحضر الطالبة فتجد معلمتها غائبة دون عذر شرعي.. فقد تفشت ظاهرة غياب المعلمين والمعلمات وضعف معها الرقيب والرقابة، وأسوأ من ذلك اللجوء إلى إحضار التقارير الطبية المشتراة بأسعار زهيدة لا تقارن بأجرهما اليومي. ألم يسأل أولئك أنفسهم إن كان راتبهم في حالات كهذه حلالاً أم حراماً!! ألا يخشون على رزقهم ورزق أبنائهم ومأكلهم ومشربهم وملبسهم ومسكنهم قد خالطه المال الحرام!!.يقوم المعلم أو المعلمة بإحضار تقرير طبي ليعفي نفسه مظنة منه بتجاوز المأزق أمام المدير أو المديرة ولكن قد تكون بسبب ذلك الفعل مبتلى أو مبتلاة في الأبناء والمنزل والزوج والصحة أيضاً.. إن هذا الأسلوب فيه كذب ومخادعة وتفاؤل بالمرض.. ولست معمماً ولكن لا يخلو الأمر من فئة قد تمارس هذا العمل نسأل الله العافية.. ولكن الذي يضير هو مستقبل الأبناء والبنات والحرمان من إخلاص النية.إنها دعوة من هذا المنبر للمصداقية في العمل والذمة والأمانة، خاصة أن ذلك يتضاعف من فئة المربين مما يكون فيهم القدوة والمثالية.
ختاماً أشكر المخلصين وهم كثر ولله الحمد والمنة، وأذكر من يتجه لهذه الأساليب التي يكون ضحية هذا التصرف الطلاب والطالبات، وكل عام دراسي ونحن بخير إن شاء الله.. وبالله التوفيق.

http://www.al-jazirah.com/832127/rv6d.htm

[نبع الوفاء]

ورشة عمل عن التقويم الشامل لإدارت التعليم

الأحساء - عايدة صالح

بمشاركة عدد من مديرات إدارات العموم بوزارة التربية والتعليم ومديرات إدارات التقويم الشامل بالمناطق والمحافظات أقيمت بالرياض ورشة عمل متخصصة في معايير عمل التقويم الشامل بين الفترة من 8-11 إلى 13-11-1430هـ, وذلك من منطلق تواصل إدارات التقويم الشامل بالوزارة، وقد أوضحت منيرة الجوهر مديرة إدارة التقويم الشامل بالأحساء أنه تم إدارة الورشة من قبل خبيرات من مصادر خارجية في دول عربية وأجنبية متميزات ذوات خبرة بتقديمهن برامج متطورة عن التقويم الشامل وأهم أسسه لتطوير الشواهد والمعايير المقننة لعمل التقويم الشامل في المدارس وقد دعم تلك الورشة واللقاءات التربوية حضور نائب وزير التربية والتعليم للبنات نورة الفايز، ود. غانم سعد الغانم والمديرة العامة لإدارات التقويم الشامل بالوزارة د. فايزة الأخضر، وتم خلال تلك اللقاءات والورش التربوية التأكيد على إنجاز متطلبات إدارة التقويم للارتقاء بالمستوى التعليمي والتحصيلي والجودة العالية لمدارسنا وطالباتنا *****اندة الفعلية من قبل الإدارات لإنجاز العمل.
http://www.al-jazirah.com/832127/fe34d.htm

[نبع الوفاء]

تعليمي الأحساء يناقش موضوعات تطويرية

الأحساء - الجزيرة

عقد المجلس التعليمي المحلي بالأحساء اجتماعه أمس، برئاسة أحمد بالغنيم مدير عام التربية والتعليم رئيس المجلس، وأوضح أمين المجلس رئيس وحدة شؤون المحافظات أحمد البوعلي أن المجلس ناقش الكثير من الموضوعات التطويرية والإجرائية التي يعود نفعها على المعلم والطالب، منها: أهمية التواصل مع أولياء الأمور من خلال لقاء تواصل وتدريب أولياء الأمور ودراسة توجيه الإداريين والمراسلين والحراس من قبل مديري الإشراف التربوي مع وضع معايير الاحتياج أولاً ودراسة مسافة الانتداب لمدارس الهجر والمناطق التعليمية، والتي يزيد فيها عدد ساعات العمل على 7 ساعات، إضافة إلى استعجال إنهاء المشاريع الخاصة بالعام الحالي 1430 - 1431هـ قبل نهاية العام المالي، وإنهاء حركة التكميل عاجلاً، وتزويد مدير عام التربية والتعليم بتقرير عاجل، وتوفير أجهزة الحاسب الآلي *****تلزمات للمدارس الجديدة خلال أسبوع وتفعيل البريد الإلكتروني بين الإدارات.
تعليمي الأحساء يناقش موضوعات تطويرية (http://www.al-jazirah.com/832127/fe33d.htm)

[نبع الوفاء]

طرح برنامج (الاختراع) لمدارس بنات المجمعة

المجمعة - صالح الدهش

دعت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة المجمعة، ممثلة في قسم الموهوبات، جميع مدارس المحافظة إلى المشاركة في برنامج الاختراع وترشيح طالباتها وفق الضوابط المحددة للبرنامج.ويستهدف البرنامج طالبات ثالث متوسط - السعوديات فقط - على أن تعبأ الاستمارة من واقع نتيجة ثاني متوسط، وعلى ألا تقل النسبة عن 85%، بعد أخذ موافقة ولي الأمر، ورفع الاستمارة باعتماد مديرة المدرسة إلى قسم الموهوبات في موعد أقصاه 26- 11-1430هـ.
http://www.al-jazirah.com/832127/fe26d.htm

[نبع الوفاء]

تكليفات جديدة بتعليم البنات بالزلفي

الزلفي - داود الجميل

أصدر مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الزلفي الأستاذ محمد الطريقي عدة قرارات إدارية وتكليفات نسائية بهدف نقل الخبرات واستثمار الطاقات والسعي في تدوير العمل وتطويره وتحقيقاً لبعض الرغبات المتاحة، وقد تضمنت القرارات تكليف كل من: سلمى بنت محمد الزومان (مشرفة اللغة الإنجليزية) مديرة لقسم الإشراف التربوي، منيرة بنت مبلش البقمي (مشرفة المعامل) مساعدة لقسم الإشراف التربوي، عمشاء بنت نايف الغزي (مشرفة الرياضيات) مديرة لقسم التقويم الشامل، فوزية بنت سالم الناصر (مشرفة الإدارة المدرسية) مديرة لقسم المقررات المدرسية، هند بنت عبد العزيز الهيشة (مديرة قسم الإشراف التربوي) مديرة لإدارة التخطيط والتطوير، عزيزة بنت محمد الباتل (مساعدة الإشراف) للعمل بقسم التخطيط والتطوير، سلوى بنت مشاري الأومير مديرة لقسم التربية الخاصة.وقدم مدير التربية والتعليم باسمه وجميع منسوبي التربية بالمحافظة التهاني والتبريكات للمكلّّفات ودعاهن لبذل الجهد والسعي في تحقيق تطلعات المسؤولين بجهاز الوزارة، وتمنى لهن التوفيق في أعمالهن الجديدة.
http://www.al-jazirah.com/832127/fe21d.htm

[نبع الوفاء]

160 طالباً بتعليم مكة يرسمون أكبر لوحتين

جداريتين في الحج


مكة المكرمة - فهد العويضي


http://www.al-jazirah.com/832127/fet52.jpg
بدأ 160طالباً متميزاً في الفن التشكيلي في الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة رسم أكبر لوحة جدارية في الحج وذلك ضمن برنامج (من كل فج عميق) الذي تشرف على تنفيذه إدارة نشاط الطلاب بالإدارة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة.وقال مدير إدارة نشاط بالإدارة نجيب عبد الفتاح إن البرنامج يهدف إلى إعداد لوحتين جداريتين الأولى في حي العزيزية والثانية في حي الشهداء بالتعاون مع أمانة العاصمة المقدسة ممثلةً في بلديتي العزيزية والشهداء.وأضاف أن الطلاب المبدعين تمكنوا من إنجاز اللوحة الجدارية في أقل من 6 ساعات بطول 24 متراً وتضمنت ثماني لوحات فنية داخلية عن حجاج بيت الله الحرام وشرف خدمتهم والسهر على راحتهم إضافة إلى الرسومات التشكيلية التي تجسد خصوصية مكة المكرمة والمشاعر المقدسة.وأشار عبد الفتاح إلى أن جميع المشاركين في العمل الفني كانوا سعداء بعد الانتهاء من إنجاز اللوحة الجدارية الأولى التي وفرت لهم المساحة اللازمة للإبداع وإبراز طاقاتهم المتنوّعة ليكونوا تشكيليين مبدعين في رسم اللوحات التي تسهم في إضفاء لمسات جمالية على شوارع وميادين العاصمة المقدسة. وقد شارك المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر ميدانياً في الرسم مع الطلاب، وعبر عن سعادته وإعجابه بهذا الإبداع الفني الذي جسد مواهب وإبداعات طلاب مكة نحو المشاركة المشرفة في رسم جماليات شوارع وميادين العاصمة المقدسة وإظهارها في أبهى صورة وهي تستقبل ضيوف الرحمن من كل فج عميق.كما تم أمس تنفيذ اللوحة الجدارية الثانية في حي الشهداء بحضور مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة الدكتور محمد بن حسن الشمراني. ونوّه د. الشمراني بمشاركة أعضاء جميعة الثقافة والفنون بمحافظة جدة وبيت مكة التشكيلي في تنفيذ البرنامج إضافة إلى الدعم الميداني الكبير الذي قدمه رئيس بلدية العزيزية المهندس تركي عبد الصمد عزت ورئيس بلدية الشهداء المهندس مهاب بن مصطفى وكذلك المشرفون التربويون على تنفيذ البرنامج عدنان راوه والدكتور فهد عاشور رئيس قسم التربية الفنية.
http://www.al-jazirah.com/832127/fe58d.htm

[نبع الوفاء]

التماس كهربائي في الثانوية (العشرون)

«الجزيرة» - العنود الوشمي

تعرضت المدرسة الثانوية (العشرون) للبنات يوم السبت الماضي لالتماس كهربائي في المعمل؛ نتيجة سوء التمديدات الكهربائية وقِدَم المبنى؛ ما يعرض حياة الطالبات والمعلمات للخطر. وقد تمت السيطرة عليه، ولم تتعرض منسوبات المدرسة لأي أذى؛ حيث تم إخلاء المدرسة من الطالبات بعد حدوث الالتماس الكهربائي، وحضرت فرقة من الدفاع المدني وشعبة الأمن والسلامة.يُذكر أن المدرسة المتوسطة 42 (الثانية والأربعون) تشارك مع الثانوية (العشرون) في العدّاد الكهربائي.
http://www.al-jazirah.com/832127/ln8d.htm

[نبع الوفاء]

طلاب الرياض يشاركون في معرض إنتل بكاليفورنيا

الرياض - ماجد التويجري:

تشارك الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين في مسابقة معرض موهبة للعلوم والهندسة التي تنظمها مؤسسة الملك عبدالعزيز للموهبة والإبداع (موهبة) المؤهلة للمشاركة في معرض إنتل الدولي للعلوم والهندسة والذي سيقام في مدينة خوسيه في ولاية كاليفورنيا في الولايات المتحدة الأمريكية.ووفقاً لمساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور محمد السديري فإن المسابقة عبارة عن بحث علمي في مجالات العلوم والهندسة باستخدام لوحات عرض لمشاريع الأبحاث العلمية للطلاب والطالبات. ودعا الدكتور السديري جميع المدارس إلى حث طلابها على المشاركة في المسابقة وتشجيعهم على التسجيل عبر موقع (موهبة) الإلكتروني www.mawhiba.org.sa علماً بأن آخر موعد للتسجيل هو 28- 12-1430هـ..
http://www.al-jazirah.com/832127/ln79d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الخرج يكرم المساهمين

في الحفل الختامي المسرحي


الخرج - مسفر القحطاني:

http://www.al-jazirah.com/832127/lnt06.jpg
بحضور مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج الدكتور سعود بن حسين الزهراني أقام النشاط الطلابي بتعليم الخرج احتفالاً تكريمياً في بيت الطالب للمشرفين والمعلمين المساهمين في الحفل الختامي المسرحي للعام الماضي 1430هـ ولمديري المدارس المشاركة والموظفين من إدارة التربية والتعليم بالمحافظة، وقد تم التكريم بحضور رئيس قسم النشاط الطلابي الأستاذ جمال الحمداء ونائب رئيس القسم الأستاذ سليمان المطرفي وجميع مشرفي النشاط الطلابي بالإدارة ومدير تعليم الكبار الأستاذ عيسى الدوسري.وتخلل اللقاء كلمة لمدير التربية والتعليم بالمحافظة شكر فيها جميع المشاركين، مبدياً إعجابه بما تحقق خلال الفترة الأخيرة في جميع برامج النشاط الطلابي، وفي الختام جرى تكريم المشاركين في الحفل.
http://www.al-jazirah.com/832127/ln80d.htm

[نبع الوفاء]

لقاء تربوي لبنات القنفذة

القنفذة - عبد الله الرزقي

تنفذ وحدة التوعية الإسلامية بإدارة التربية والتعليم بنات بمحافظة القنفذة لقاء تربويا بعنوان (العلاقات صلة واحترام) بقاعة التدريب التربوي بالقنفذة صباح يوم الأحد الموافق 20 ذو القعدة ضمن البرنامج الوزاري المنفذ والذي يهدف إلى توعية المجتمع التربوي بأهمية العلاقات الإيجابية في المجتمع وأثرها في تحقيق الألفة والمحبة يستهدف جميع المشرفات ومديرات ومعلمات القطاعات بالمحافظة.ويتضمن اللقاء العلاقات الإنسانية ومفهومها وتطبيقها بالشكل السليم بين المجتمع، التقيد بالتوجيهات النبوية في بناء العلاقات الإنسانية من خلال الاحترام المتبادل بين طبقات المجتمع، دور الأسرة في تنمية العلاقات الإيجابية بين أفراد الأسر والمجتمع.
http://www.al-jazirah.com/832127/ln71d.htm

[نبع الوفاء]

بشائر الخير في البيئة التعليمية

عبدالعزيز بن سليمان بن محمد الحسين - ملهم

سعادة رئيس تحرير صحيفة الجزيرة الموقر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كم هو جميل أن تطالعنا صحيفتكم في أعدادها المتلاحقة المتميزة بمتابعة المستجد والمفيد للقارئ بشكل خاص والمواطن بشكل عام. وقد سرنا واستبشرنا خيراً معاشر التربويين بعد تقلد صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن عبدالله منصب وزير التربية والتعليم في التشكيل الوزاري الأخير الذي اتسم بالرؤية الثاقبة والاختيار الصائب حرصاً من ولاة أمر هذه البلاد المباركة تحت قيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز رجل المعرفة والعلم الأول وسمو ولي عهده الأمين - حفظهما الله وأيدهما بعونه وتوفيقه -.وبدأت بشائر الخير وسحب التفاؤل تمطر على أديم البيئات التربوية داخل مؤسسات التعليم العام الذي حظي ببرنامج خاص ورعاية أبوية كريمة لتطويره تحت مسمى مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام، وتواتر الأخبار التي حملت لقيادات التربية والتعليم صلاحيات عدة تحول ذلك المسؤول البت فيما يعود على البيئة التعليمية بالنفع، وكان آخرها منح مديري التعليم بالمناطق صلاحيات التعاقد مع المعلمين وافتتاح المدارس مما يؤكد بجلاء حرص سمو وزير التربية والتعليم - سلمه الله - على فك القيود التي أعاقت حركة الإجراءات المتبعة اللازمة، إن تلك الخطوات المباركة ستكون المساهمة الأولى في دفع عجلة العملية التربوية بما يواكب احتياجات ومتطلبات العصر. وتوفر لمسؤولي المؤسسات التابعة لجهاز الإدارة الجهد والوقت وتصبح فرصة تطوير المؤسسة مواتية فكل الظروف ستكون مهيأة بإذن الله ولو رجعنا إلى الماضي القريب لرأينا مدى تفشي المركزية وأنماط البيروقراطية المقيتة في أروقة جهاز وزارة التربية لعقود كثيرة كان لها نتائج بالإمكان تفاديها، ولعلنا نستشرف مستقبل التعليم العام بعد أن قُيض له رجلٌ جعل همه ونصب عينيه إحداث نقلات نوعية متواصلة سواء في الإجراءات الإدارية أو تطوير كل ما له شأن ببيئة التعليم. أسمى آيات الشكر والامتنان لسمو وزير التربية والتعليم جراء ما بذله ويبذله من جهود سيجني الجميع طلاباً ومنسوبي المؤسسات التعليمية ثمارها اليانعة في المستقبل القريب بإذن الله.

http://www.al-jazirah.com/832127/rv3d.htm

[نبع الوفاء]

وزراء التربية والتعليم بدول المجلس يلتقون في الرياض

الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف:

تستضيف وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية صباح اليوم الثلاثاء أعمال الاجتماع التشاوري الخامس لوزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج العربية في قصر المؤتمرات في الرياض. وعبّر صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم عن ترحيبه بأصحاب السمو والمعالي وزراء التربية والتعليم في بلدهم الثاني، متمنياً لهم طيب الإقامة وأن تتكلل أعمال الاجتماع بالتوفيق، وأشاد سموه بجهود مكتب التربية العربي لدول الخليج وما يبذله من أجل تنسيق العمل المشترك الهادف إلى النهوض بالعمل التربوي والتعليمي في الدول الأعضاء وتوحيد الاتجاهات والسياسات. من جانبه أوضح معالي الدكتور علي بن عبدالخالق القرني المدير العام للمكتب بأن جدول أعمال الاجتماع يتضمن عرض التجارب التربوية المتميزة لدى الدول الأعضاء بالمكتب واستعراض بعض نواتج برامج المكتب وأجهزته، حيث ستقوم كل دولة من الدول الأعضاء بعرض إحدى التجارب التي تجسد الواقع المشرق للنهضة التعليمية التي تشهدها.
http://www.al-jazirah.com/832127/fe52d.htm

[نبع الوفاء]

ابن معمر يستقبل سفير مملكة البحرين

«الجزيرة» - عبدالرحمن اليوسف:

استقبل معالي الأستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر نائب وزير التربية والتعليم في مكتبه يوم أمس سفير مملكة البحرين الشقيقة لدى المملكة السيد محمد صالح ال*** وجرى خلال الاستقبال تبادل الأحاديث الودية وبحث سبل التعاون المشترك فيما يخدم العمل التربوي والتعليمي في إطار دول مجلس التعاون، ونوه معالي الأستاذ فيصل بن معمر بعمق العلاقات الأخوية التي تربط البلدين، مؤكداً أهمية العمل المشترك الهادف إلى تطوير الأداء في وزارات التربية والتعليم بما يحقق تطلعات قادة ومواطني دول المجلس.
http://www.al-jazirah.com/832127/ln78d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/HaO70525.gif (http://www.3sl3.com/up/)

الرياض:الثلاثاء 15 ذي القعدة 1430هـ - 3 نوفمبر 2***م - العدد 15107

متعهد نقل طالبات الأسياح في رد على ما نشرته «الرياض»

لم يحصل أي عطل أو إخلال بعملية النقل

ولدينا شهادتان من مدرستين!

المتعهد للنقل -صالح ضيف الله الحربي

سعادة رئيس تحرير جريدة «الرياض» المحترم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اطلعنا على الخبر المنشور بعدد يوم الأحد الموافق ٢٩/١٠/١٤٣٠ه بعنوان «باص نقل الأسياح يرسب في اليوم الأول» بقلم مندوب الجريدة بالأسياح نقلاً كما قال عن المواطن بجاد بن ماجد الحربي من أحد الباصات المخصصة لبلدة ضيده قد تعطل في اليوم الأول من العام الدراسي وأن الباصات في حالة غير جيدة إلى آخر ما جاء في الخبر. وعليه أفيد سعادتكم ان ما جاء في الخبر لا حقيقة له وأنه لم يحصل أي عطل أو إخلال بعملية النقل وأن جميع الباصات تعمل بشكل جيد وتُرفق لسعادتكم صور شهادة من المدرستين المعنيتين في مركز ضيده وهما المدرسة الابتدائية والمدرسة المتوسطة للبنات بتاريخ ٣٠/١٠/١٤٣٠ه ومفادهما أن الباصات الموجودة تعمل بشكل جيد ولم تظهر أي ملاحظات حتى الآن.

أما حقيقة الصورة التي نشرت مع الخبر لأحد باصات النقل التي تخصنا وظهرت و(كبوتها) مرفوع فإنني أفيد سعادتكم أنه (أتى أحدهم وفتح الكبوت أمام بيت السائق وصور السيارة وما حدث سبب إحراجا لي مع مدير الشركة لمنطقة القصيم عبدالمحسن الخلف حينما تلقيت منه اتصالا صباح الخبر وكذلك مدير الإسناد محمد العجلان.

وقد تم ابلاغ مندوبكم في الأسياح وأحضرت له الشهادات لنشرها إلا أنه اعتذر بحجة أنه غير مخول بالرد أو الايضاح وأفهمنا أنه يمكن مخاطبتكم مباشرة لتوضيح الحقيقة، لذا فإننا نأمل من سعادتكم نشر توضيحنا هذا إظهاراً للحق في أسرع وقت حتى لا تتضرر سمعة مؤسستنا وحتى يكون الأمر واضحاً ومعروفاً للجميع والله يحفظكم ويرعاكم.

http://www.alriyadh.com/2***/11/03/article471407.html

[نبع الوفاء]

في خطتها الوقائية للطلبة من أنفلونزا الخنازير صحة عسير

توصي بتوزيع دوام المدارس إلى صباحي ومسائي

وتقليص زمن الحصة إلى 30دقيقة


عسير-ابراهيم عرار

دعت الشئون الصحية وادارات التربية والتعليم بمنطقة عسير الى تقسيم الدوام الرسمي في مدارس المنطقة الى فترتين صباحية ومسائية وسرعة تقسيم الفصول المزدحمة والتعاقد مع معلمين جدد لشغلها ودراسة تقليص زمن الحصة الدراسية الى 30 دقيقه وتفريغ المرشد الصحي بكل مدرسة تفريغا كليا للعمل في مراقبة الطلاب والتوعية الصحية والإشراف على نظافة البيئة المدرسية كما دعت الى دعم بنود وسائل النقل المدرسي لزيادة وسائل النقل وتقليص الازدحام داخل السيارة وتنظيم دخول الطلاب وخروجهم بما يضمن منع التكدس وتقليص فرص انتشار مرض انفلونزا الخنازير بين الطلاب جاء ذلك عقب اجتماع فريق من الشئون الصحية بمنطقة عسير وممثلي مديري خدمات الطلاب بادارة التربية والتعليم بالمنطقة الذي عقد مؤخرا في اطار التنسيق القائم بين الوزارتين وشملت التوصيات التي تلقت "الرياض" نسخة منها ضرورة الزام العاملين في المقاصف المدرسية بلبس غطاء الرأس والكفوف والكمامات وحصولهم على شهادات صحية سارية المفعول لتقليل فرص انتشار المرض.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : طµط****ط© ط¹ط³ظٹط± طھظˆطµظٹ ط¨طھظˆط²ظٹط¹ ط¯ظˆط§ظ… ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط¥ظ„ظ‰ طµط¨ط§ط****ظٹ ظˆظ…ط³ط§ط¦ظٹ ظˆطھظ‚ظ„ظٹطµ ط²ظ…ظ† ط§ظ„ط****طµط© ط¥ظ„ظ‰ 30ط¯ظ‚ظٹظ‚ط© (http://www.alriyadh.com/2***/11/03/article471465.html)

[نبع الوفاء]

منح مديرات المدارس صلاحية التعاقد مع متعهدي النظافة

الرياض – محمد السهلي

منحت إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض مديرات المدارس صلاحية التعاقد المباشر مع متعهدي النظافة وذلك بمعدل 1**0ريال لكل عامل عن كل شهر شامل أدوات النظافة وذلك حسب البيانات المرفقة للمدارس والتي تحدد احتياج كل مدرسة على حدة.

وكان نائب وزير التربية والتعليم منح مديري التربية والتعليم في المناطق والمحافظات بعض الصلاحيات ومنها تفويض مديرات المدارس صلاحية التعاقد المباشر وذلك لحل مشكلة عدم التجديد لشركات النظافة المتعهدة في نظافة المدارس والتي عانت منها العديد من المدارس مع بداية العام الدراسي وحتى صدور الصلاحيات ومنها مدارس الجنوب والغرب بمدينة الرياض.
http://www.alriyadh.com/2***/11/03/article471392.html

[نبع الوفاء]

وزراء التربية الخليجيون يعقدون اجتماعاً تشاورياً .. اليوم

الرياض –عبدالله الحسني


يبدأ وزراء التربية الخليجيون اليوم الاجتماع التشاوري الخامس لوزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج والذي تستضيفه المملكة ممثلة بوزارة التربية والتعليم ويعقد بالرياض.

وأوضح معالي المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبد الخالق القرني أن جدول أعمال الاجتماع يتضمن عرض التجارب التربوية المتميزة للدول الأعضاء، واستعراض بعض نواتج برامج المكتب وأجهزته، حيث ستعرض كل دولة من الدول الأعضاء تجربة من التجارب التي تجسد الواقع المشرق للنهضة التعليمية التي تشهدها .

ونوه معاليه بما يجده مكتب التربية العربي لدول الخليج من لدن أصحاب السمو والمعالي وزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء من دعم ومساندة وتوجيه، متمنيا أن يحقق هذا الاجتماع أهدافه على النحو الذي يلبي تطلعات وتوجيهات قادة الدول الأعضاء بالمكتب .
http://www.alriyadh.com/2***/11/03/article471383.html

[نبع الوفاء]

تطبيق الدوام الشتوي في مدارس بنين الباحة

الباحة-عبدالرحمن الغامدي

حددت إدارة التربية والتعليم للبنين بالباحة السبت المقبل 19/11 موعداً لبدء الدوام الشتوي في جميع مدارس البنين بالمنطقة. وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة سعيد محمد مخايش بان الاصطفاف الصباحي سوف يبدأ في تمام الساعة السابعة والربع والحصة الأولى السابعة والنصف صباحا مشيراً بأنه سيستمر تطبيق الدوام الشتوي إلى 29/4/1431ه
http://www.alriyadh.com/2***/11/03/article471355.html

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/kPz70527.gif (http://www.3sl3.com/up/)

المدينة : الثلاثاء 1430/11/15 هـ العدد : 16995

التعليم بالترفيه.. اللعب المفيد

جريدة المدينة

التعليم بالترفيه هو أن يتحول التعليم من عبء على الطفل الدارس إلى ممارسة سلسة تتناسب مع ميوله وتجذب انتباهه. فقد أكد الخبراء أن الترفيه أو اللعب عند الأطفال هو أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الفرد مع عناصر البيئة لغرض التعلم وإنماء الشخصية والسلوك، كما يعتبر أداة فعالة في مواجهة الفروق الفردية وتعليم الأطفال وفقًا لإمكاناتهم وقدراتهم. حيث يُعرّف اللعب بأنه نشاط موجه يقوم به الأطفال لتنمية سلوكهم وقدراتهم العقلية والجسمية والوجدانية، ويحقق في نفس الوقت المتعة والتسلية.. وأسلوب التعلم بالترفيه هو استغلال أنشطة اللعب في اكتساب المعرفة وتقريب مبادئ العلم للأطفال وتوسيع آفاقهم المعرفية.
http://www.al-madina.com/node/194812

[نبع الوفاء]

أسماء الطلاب والطالبات والمعلمين الفائزين بجائزة

فهد بن سلطان لتفوق العلمي

ناعم الشهري - تبوك

يرعى صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك حفل تكريم الطلاب الحائزين على جائزة الأمير فهد بن سلطان للتفوق العلمي في عامها الثاني والعشرين والبالغ عددهم 93 طالبا وطالبة، بالاضافة الى عدد من المعلمين والمعلمات ومديري ووكلاء المدارس والمشرفين التربويين الحاصلين على الجائزة لهذا العام، وذلك مساء الأحد القادم في القاعة الكبرى بمركز الأمير سلطان الحضاري بتبوك بحضور ضيف الجائزة لهذا العام صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم.
http://www.al-madina.com/node/194718

[نبع الوفاء]

شبهة جنائية في حريق بمجمع مدارس بنجران

مطر الزهراني - نجران

أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري أن حريقا اندلع في غرفتي (المديرة *****اعدة) بمجمع مدارس البنات بشعب رير بمنطقة نجران صباح أمس، وعند حضور المديرة باكراً رأت الحريق، وقامت على الفور بالاتصال بعمليات الدفاع المدني بالمنطقة لتصل بعدها الفرق للموقع وتباشر عمليات الإطفاء لتحتوي الحريق في وقت قصير وتحصره في إطار الغرفتين دون أن يمتد لبقية المبنى، مبيناً أن الحريق يحتمل شبهة جنائية لوجود “أعواد ثقاب” في الموقع ولوقوع الحريق في غرفتين متباعدتين، ووجود الباب الرئيسي مكسوراً قبل مباشرة فرق الدفاع المدني للحادث مضيفاً أن الموقع قد تم تسليمه بالكامل لشرطة منطقة نجران لإكمال اللازم حسب الاختصاص . نافيا أن يكون هناك إصابات بين الطالبات والمعلمات. وأوضح الناطق الإعلامي بمديرية الدفاع المدني بنجران النقيب علي عمير الشهراني أن العمليات تبلغت من قبل مديرة مجمع المدارس في 6.6 دقائق صباح أمس، وعلى الفور هرعت فرق الدفاع المدني بابا ثامر، وفرق إسناد وإطفاء مركز الفيصلية وفور الوصول تم إخلاء الطالبات والمعلمات من موقع الحريق، وتم استدعاء مندوب هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بالمنطقة، ومندوب إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة. وأوضح الشهراني أن الحريق اندلع في المكاتب الإدارية بالمدرسة مؤكدا انه تم حصر ألسنة اللهب وإخمادها من قبل فرق الدفاع المدني، ولازال التحقيق جاريا للبحث عن سبب حادث الحريق.
http://www.al-madina.com/node/194946

[نبع الوفاء]

إغلاق مدرسة بالمدينة بعد اكتشاف 15 مصابا “بالمرض”

تركي الصاعدي - المدينة المنورة
أغلقت يوم أمس مدرسة العز بن عبدالسلام الابتدائية بالمدينة المنورة بعد تأكد إصابة 15 طالبا بمرض انفلونزا الخنازير، وذلك بعد أن بلغت الإصابات بالمرض الحد الذي وضعته الوزارة نظاميا للإغلاق، وتم بالفعل إغلاقها، وتم إبلاغ الطلاب من قبل مديرها بعدم الحضور إلى المدرسة.وكانت إدارة المدرسة أبلغت الإدارة العامة للتربية والتعليم بعدد الإصابات في المدرسة والعدد المرتفع في الإصابات تقرر إغلاقه لتصبح المدرسة الثانية في المدينة بعد إغلاق مدرسة الفاورق عمر بن الخطاب المتوسطة. “المدينة” اتصلت بمدير الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي لكنه لم يجب على اتصالاتنا، واتصلت أيضا بمدير المدرسة الذي لم يجب على اتصالاتنا .
http://www.al-madina.com/node/194979

[نبع الوفاء]

الاشتباه بإصابة طالبتين يخلي مدرستين في طبرجل

محمد الشراري - القريات

أكدت مصادر مطلعة إخلاء مدرسة مشتركة في طبرجل بسبب الاشتباه في إصابة طالبات بمرض انفلونزا الخنازير وذلك صباح أمس الإثنين. وقالت المصادر إن إدارتي مدرستي الابتدائية الثانية والمتوسطة الخامسة والمشتركتين في مبنى واحد، والذي يقع في حي الروضة، مخطط (ب) سابقا، سمحت للطالبات بالخروج من المدرسة ابتداءً من نهاية الحصة الثانية. وأضافت المصادر إلى أن أولياء أمور الطالبات في المدرستين تلقوا اتصالات من بناتهم من هاتف المدرسة يطلبن الخروج، بعدما شاع بين أوساط إدارتي وطالبات المدرستين اشتباه في إصابة طالبات بمرض انفلونزا الخنازير.من جانبه أكد مصدر مطلع في مكتب التربية والتعليم للبنات في طبرجل لـ “المدينة” بأنه تم توجيه المشرفات التربويات في مكتب الإشراف التابع للمكتب والذهاب للمدرستين للوقوف على الأمر، فيما لم يؤكد المصدر صحة إصابة عدد من الطالبات بمرض انفلونزا الخنازير من عدمه. إلى ذلك أكد عدد من اولياء أمور الطالبات نقلاً عن بناتهم إصابة شقيقتين إحداهن في المرحلة الابتدائية والأخرى في المرحلة المتوسطة بالمرض، حيث أشاروا إلى أن معلومات وصلت تفيد بإصابة الشقيقة الصغرى (10 سنوات) في المرحلة الابتدائية بالمرض نتيجة وصول التحاليل المخبرية لها من الرياض، والتي تم ارسالها قبل عدة أيام والاشتباه بإصابة الأخت الكبرى، والذي استدعى الاتصال بأولياء الأمور لإخراج بناتهم من المدرسة قبل نهاية الدوام. وتوافد عدد كبير من أولياء الأمور للاستطلاع وتحري الأمر وإخراج بناتهم مما سبب الزحام والهلع لدى كثير من الطالبات وبخاصة طالبات المرحلة الابتدائية.
http://www.al-madina.com/node/194980

[نبع الوفاء]

إهمال مادة الخط شرخ في جدار التعليم

عبد الرحمن سراج منشي - مكة المكرمة

الخطُّ يبقى زمانًا بعد كاتبهِ
وكاتبُ الخطِّ تحت الأرضِ مدفونًا
قبل أربعين عامًا تقريبًا كان هذا البيت من الشعر يتردد في أروقة دور العلم؛ لتحفيز التلاميذ للاعتناء بالخط، وتذوّقه، والعمل على تنمية هذه الموهبة، بالمحاكاة والممارسة. فالخط العربي هو أرقى وأجمل خطوط العالم؛ لحُسن شكله، وجمال هندسته، وروعة تنسيقه.. فهو يمثّل لوحة تشكيلية رائعة تكاد تنطق.. (إنه ***** الحلال)! لقد كان معلّم الخط الماهر في ذلك العصر يكتب بعض الحكم والمواعظ على السبورة بخط عريض، وبشكل جميل ومتناسق، مرة بخط الرقعة، ومرة بالنسخ، ومرة بالثلث.. وفي كل حصة نتعلّم شيئًا من فنون الخط العربي. وكنا لا نملّ من النظر إلى تلك العبارات والحكم والمواعظ الهادفة التي كانت تداعب مشاعرنا، وأناملنا لمحاكاة ما طرّزته أنامل ذلك المعلّم البارع. إن بعض تلك الحكم والعبارات ما زالت راسخة في أذهاننا. لقد كنا نكتب الصفحة والصفحتين والثلاث صفحات كي نصل الى درجة الاقتناع بأن ما كتبناه حاز على رضا المعلم. لقد كان المعلّم من شدّة حرصه يمسك بيد الطالب المتعثّر ليرشده ويعلّمه الطريقة المُثلى لمسك القلم، ورسم الحروف والكلمات بشكل صحيح ومتقن. إن مادة الخط والإملاء في عصرنا الحاضر قد أُهملت من قِبل معظم إدارات المدارس، فهذه المادة غالبًا ما تُستخدم لتكملة النصاب المقرر للمعلّم وهو (24) حصة في الأسبوع، كما لوحظ أنها تسند إلى معلّمين لا يجيدون رسم الحروف والكلمات، ناهيك عن فنون الخط العربي. ولست مبالغًا إذا قلت إن البعض منهم إذا كتب موضوعًا واحدًا لصعب علينا قراءته، فهؤلاء بحاجة ماسّـة إلى الالتحاق الإلزامي بدورات تحسين الخطوط لرفع مستواهم في هذه المادة، أو على الأقل تمكينهم من رسم الحروف والكلمات بشكل واضح ومقروء. لقد تأثر كثير من التلاميذ في مراحل التعليم الأولى بهذه النماذج من المعلمين الذين لا يجيدون الكتابة، وفن الخط، فأصبحنا نشاهد كثيرًا من الموظفين وخريجي الجامعات بدرجات علمية عالية عاجزين عن الكتابة بشكل مقبول ومقروء، والسبب هو عدم الاهتمام الجاد من البداية بهذه المادة المهمة، وبعد ما تفشت المشكلة تنبّهت وزارة التربية والتعليم لذلك، فعقدت دورات في تحسين الخطوط للطلاب فقط، ولكنها في إطار ضيّق جدًا، وكنا نأمل أن تكون هذه الدورات شاملة وموسعة للطلبة، ودورات أخرى مماثلة وإلزامية للقاصرين من المعلمين في هذه المادة لتحسين مستواهم فيها، لما لهذه المادة من أهمية بالغة في وسائل التعليم والتخاطب وحياة المتعلّمين. فهل تحظى هذه المادة بمزيد من الاهتمام؟
http://www.al-madina.com/node/194739

[نبع الوفاء]

منع طلبات التقاعد المبكر للمعلمين خلال العام الدراسي

فهد الرشيد - الرياض

دعت وزارة التربية والتعليم الراغبين في التقاعد المبكر الى رفع طلباتهم قبل بداية العام الدراسي الموافق 1431-1432هـ مع ملاحظة عدم طلب التقاعد خلال العام الدراسي حرصا على المصلحة العامة وسير الدراسة وانتظامها على أن تسلم الطلبات لإدارة شؤون المعلمين. صرح بذلك مدير الشؤون الإدارية والمالية بتعليم الرياض عبدالمحسن الثابت. وقال إن الادارة طلبت رفع جميع أسماء المعلمين والموظفين *****تخدمين والعمال المعينين على بند الأجور من مواليد عام 1371هـ إلى شؤون الموظفين بالمنطقة تمهيدا لإنهاء اجراءات تقاعدهم اعتبارا من 1/7/1431هـ من تاريخ بلوغ ستين سنة أو من تاريخ ميلاده المحدد في بطاقة الأحوال إن كان محددا. وقال إن على الراغبين في مد خدمتهم حتى نهاية العام الدراسي 1430/1431هـ رفع طلباتهم وذلك قبل صدور قرار إحالتهم على التقاعد حيث لن ينظر في أي طلب تمديد بعد قرار الإحالة على التقاعد.
http://www.al-madina.com/node/194864

[نبع الوفاء]

تأجيل طلبات المعلمين الراغبين في الدراسات العليا إلى صفر المقبل

سعيد الزهراني - الطائف

اصدرت وزارة التربية والتعليم قرارًا بتأجيل استقبال طلبات المعلمين الراغبين في الالتحاق بالبعثات الخارجية للحصول على شهادات الماجستير والدكتوراة في 13 تخصصصًا، حيث سيكون آخر موعد لاستقبال الطلبات يوم الاربعاء السادس والعشرين من شهر صفر المقبل بدلا من الشهر الحالي، وابلغ وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون التعليم كافة ادارات التربية والتعليم بهذا التأجيل. تجدر الاشارة الى ان التخصصات التي سيتم الابتعاث للحصول على الماجستير والدكتوراة هي: القياس والتقويم، الاحصاء التربوي، الجودة النوعية، التصميم التعليمي، المناهج وطرق تدريس العلوم، التعليم والتعلم الالكتروني، الحاسب الآلي، الاشراف التربوي، التوجيه والارشاد، المناهج وطرق تدريس الرياضيات، المناهج وطرق تدريس اللغة الانجليزية، تقنيات التعليم وتنمية الموارد البشرية.
http://www.al-madina.com/node/194974

[نبع الوفاء]

تحويل المملكة إلى مجتمع مبدع ينتج قياداته وموهوبيه



http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_photo/files/rbimages/125717285**722264**.jpg


استطاعت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهبة والإبداع (موهبة) من وضع استراتيجية وخطة وطنية لدعم الموهبة والإبداع والابتكار بمشاركة استشاري عالمي وخبراء سعوديين، وذلك تنفيذا لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، رئيس المؤسسة.وتركز الخطة على العلوم والتقنية والقيادة والمبادرة والإدارة بشكل رئيس لدعم التحول إلى مجتمع المعرفة، ودعم النظام الوطني للابتكار، وتعزيز نجاح الخطط والمشاريع الوطنية المختلفة. وقد تم إعداد هذه الاستراتيجية والخطة استرشاداً بالتجارب الدولية وانطلاقاً من الوضع المحلي الراهن وسعياً إلى تحقيق الأهداف والأولويات التنموية الوطنية. حيث تمت دراسة تجارب 20 دولة و90 جهة دولية، وزيارة 6 دول منها و20 جهة، بالإضافة إلى عقد العديد من الورش واللقاءات.وقد جاءت تلك الاستراتيجية من أجل تنفيذ رؤية مستقبلية وطنية واضحة، يتم تحقيقها عبر ثلاث خطط خمسية متتالية، بدأت عملية العام المنصرم 1429هـ - 2**8م، لتنتهي في العام 1444هـ، والموافق 2022م، وترمي تلك الرؤية إلى جعل المملكة مجتمعا مبدعا، فيه من القيادات والكوادر الشابة الموهوبة والمبتكرة ذات التعليم والتدريب المتميز ما يدعم التحول إلى مجتمع المعرفة، وتحقيق التنمية المستدامة.
إقرار الخطة
وقد أطلق خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، رئيس المؤسسة مرحلة جديدة في مسيرة الموهبة والإبداع بالمملكة، إذ أقر -حفظه الله- العام الماضي استراتيجية وخطة الموهبة والإبداع ودعم الابتكار، التي أعدتها المؤسسة لتحقيق رسالة موهبة الاستراتيجية.
مبادرات الخطة
وقد وضعت الاستراتيجية خمس مبادرات سوف تتخذها في طريق تنفيذها للخطة، ويمكن عرض تلك المبادرات في النقاط التالية:
1- مبادرة الشراكة مع المدارس المتميزة، وتشمل: اختيار الطلاب، تصميم المناهج، اختيار المعلمين والمديرين وتدريبهم، اختيار المدارس، أنموذج الدعم، ودعم أولياء الأمور.
2- مبادرة البرامج والفعاليات الإثرائية، وتشمل: برامج ما بعد المدرسة، البرامج الصيفية، *****ابقات والجوائز.
3- مبادرة القيادات الشابة، وتشمل: المنح الدراسية، الوظائف التدريبية المؤقتة، التلمذة، وبرامج بناء المهارات.
4- مبادرة بيئة العمل المبدعة، وتشمل: رفع مستوى الوعي، تطوير مواد عن أفضل الممارسات، والتدريب وورش العمل.
5- مبادرة التوعية ورفع الوعي، وتشمل: الأهمية أو الأولوية، والدور في الرؤية أو المخطط. وسوف نعرض لاحقا مبادرة الشراكة مع المدارس بالتفصيل، باعتبارها من أهم مبادرات الخطة.
http://www.al-madina.com/node/194816

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/bnF70529.gif (http://www.3sl3.com/up/)

عكاظ : الثلاثاء 1430/11/15 هـ العدد : 3061

عراك طلابي ينتهي بـ 4 طعنات

عبد الله الحربي ــ مهد الذهب

تعرض أمس أحد طلاب مجمع السريحية، 180 كم شرق مهد الذهب، لعدة طعنات من سكين حاد على يد أحد زملائه في المدرسة بعد نهاية الدوام الرسمي، وفي التقارير أن مشاجرة حدثت بين الطالبين وسارع أحدهما بطعن الآخر أربع طعنات في الظهر أدت لسقوط المجني عليه في بركة من الدماء، ونقل مدير المدرسة وأعضاء هيئة التدريس الطالب المصاب إلى مستشفى السريحية ثم إلى مستشفى عفيف. وفي وقت لاحق أمس اطمأنت القيادات التعليمية في محافظة المهد على الأوضاع الصحية للطالب الجريح.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1103/Con2***1103313376.htm

[نبع الوفاء]

حزن يكسو متوسطة الأرقم على فقدان مهند

عبد الله القرشي ـ مكة المكرمة

عزى مدير مدرسة الأرقم بن أبي الأرقم المتوسطة في مكة المكرمة علي بن سليم الحربي يرافقه عدد من الإداريين والمعلمين والطلاب، أسرة فقيد المدرسة الطالب مهند عبد المنعم إدريس الذي توفي جراء سقوطه في مجرى السيل خلال هطول الأمطار في المدينة المقدسة أخيرا.وغطت ملامح الحزن والأسى عيون زملاء الطالب مهند عند عودتهم للمدرسة في انطلاقة الأسبوع الدراسي الحالي، بعد أن كانوا قد تواعدوا مع زميلهم على الالتقاء نهاية الأسبوع الماضي.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1103/Con2***1103313453.htm

[نبع الوفاء]

إخلاء معلمات وطالبات من حريق

أحمد دنقوه ـ نجران


اندلعت النيران صباح أمس في مجمع مدارس متوسطة وثانوية للبنات في حي رير وسط نجران، ونجحت فرق الإطفاء في السيطرة على الموقف طبقا للمتحدث الرسمي في الدفاع المدني في المنطقة، النقيب علي عمير آل جرمان، الذي أوضح أن غرفة العمليات تلقت بلاغا من المديرة في السادسة من صباح أمس عن حريق في المجمع، لتتحرك فرق الإطفاء إلى الموقع وتم إخلاء الطالبات والمعلمات بوجود مندوب من هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وآخر من تعليم البنات. وأشار المتحدث إلى أن الحريق انحصر في مكاتب إدارية ولا تزال التحريات مستمرة لمعرفة أسباب وظروف الحادث.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1103/Con2***1103313386.htm

[نبع الوفاء]

اختتام دورة «الكورت» لإلغاء التلقين في التعليم

فهد المطيري ـ جدة

اختتمت دورة تدريبية في مجال التفكير بعنوان «الكورت» في جدة البارحة، والتي ينظمها مركز التدريب التربوي في مكتب التربية والتعليم في الصفا (شمالي المدينة)، واستمرت على مدار أسبوعين. وتهدف الدورة إلى تطوير التعليم من التقليدي إلى الحديث، وتسخير مهارات جديدة تحول العملية التربوية من الاعتماد على التلقين إلى اكتساب طرق تفيد الطالب في التوصل للإجابات بدلا من الحفظ.وأكد المدرب للدورة سهيل أبو زهير أن البرنامج يعلم التفكير كمادة مستقلة ويتضمن أدوات ومهارات في التفكير ويسعى إلى تطبيق المتدرب للمهارات في حياته اليومية، مضيفا «ويهدف إلى توسعة مجال الإدراك والتنظيم والتفاعل والإبداع والمعلومات والعواطف، أي يتعلم التلاميذ كيفية جمع وتقييم المعلومات بشكل فاعل».وأفاد أبو زهير أن البرنامج بسيط وعملي ويمكن أن يستخدمه المعلمون في تمثيل مجموعة واسعة من الأساليب، والبرنامج يمكن التلاميذ من أن يكونوا مفكرين فاعلين ومتفاعلين في الوقت نفسه.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1103/Con2***1103313418.htm

[نبع الوفاء]

توجه لتطبيق تجربة المدارس الرائدة في كافة مناطق المملكة

عبد الله الصقير، أحمد السلمي ـ جدة

أكد مساعد المدير العام للبرامج والشؤون الإدارية في وزارة التربية والتعليم سالم الغامدي أن برنامج المدارس الرائدة يعد نموذجا مضيئا من خلال العمل الذي حققه منذ انطلاقته، مشيرا إلى أن إبقاء الوزارة للبرنامج واستمراره في عدد من المناطق أمر يدعو للتفاؤل كثيرا حيال تطويره وجعله أنموذجا يتم تعميمه على بقية المناطق مستقبلا. وأوضح الغامدي أن الملتقى الثاني لبرنامج المدارس الرائدة المنعقد في جدة حاليا، يعول عليه الكثير بما يحقق الأهداف المرجوة، وبالأخص أن الملتقى الأول للمدارس الرائدة الذي عقد في الرياض العام الماضي تمخض عن بعض التوصيات الداعية إلى تشكيل فرق إشرافية في المناطق التعليمية المطبقة للبرنامج. من جهته، أوضح المشرف العام للإدارة التربوية في وزارة التربية والتعليم الدكتور خالد الداوود في ورقة عمل بعنوان «منطلقات المدارس الرائدة وأدوارها الرئيسية» أمس، أن مفهوم المدرسة الرائدة يتمثل في تأسيس مؤسسة تربوية يقودها فريق تربوي مؤهل يمارس دورا تخطيطيا وإدارة بمستوى من الاستقلالية تعرف بمسمى «القيادة الذاتية للمدرسة».وبين الداوود أن القيادة الذاتية تمارس ضمن أطر من المسؤوليات تستند على منهج مرن متكامل، وتمارس المدرسة الرائدة وظيفتها لتحقيق هدف استراتيجي يتمثل في بناء المعلم النشط في قيمه ومعارفه ومهاراته، في بيئة تربوية وإدارية مطورة تركز على التقنية الاتصالية وعلى الدور المحوري لهذا التعلم. وتطرق الداوود إلى أهمية المدارس الرائدة في التحول نحو مجتمع المعرفة الذي يسعى لإنتاج المعرفة وابتكارها وتوظيفها بهدف تحسين نوعية الحياة ورفع مسيرة الوطن التنموية، ويسعى لإيجاد مصدر دخل جيد يتمثل في المعرفة المبتكرة من العقل البشري الذي يعتبر هو أساس المال الحقيقي.وأكد الداوود أن دور المدرسة الرائدة هو التركيز على بيئات التعلم وإيجاد المتعلم النشط المفكر المبدع في ضوء النظرية البنائية التي تختلف عن النظرية التقليدية من خلال مكونات عملية التعليم والتعلم، مبينا أن النظرية البنائية هي من أهم منطلقات المدارس الرائدة. فيما رأى المدير العام للتربية والتعليم للبنين في جدة عبد الله الثقفي أن المدارس الرائدة شكلت المحضن الحقيقي لانطلاقة مشروع التطوير، موضحا أن التربويين يتطلعون إلى أن تكون جميع المدارس في المملكة رائدة.وتمنى الثقفي أن تفعل التوصيات على أرض الواقع وأن يكثف الدعم بكافة أشكاله لبرنامج المدارس الذي وصفه بـ «النوعي».وقال رئيس فريق المدرسة الرائدة في عنيزة الدكتور خالد الشايقي إن تفعيل استراتيجيات التدريس الحديثة داخل المدارس الرائدة ساهم في إثراء العملية التربوية والتعليمية ورفع معدل التحصيل لدى الطلاب.وبين الشايقي أن من الاستراتيجيات التي تنفذ في المدارس الرائدة التعلم الذاتي والتعليم باللعب وخرائط المفاهيم ودمج التقنية بالتعليم ولعب الأدوار، إضافة إلى التعلم التعاوني ودمج مهارات التفكير والتقويم البنائي والاستقصاء والتواصل اللغوي.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1103/Con2***

[نبع الوفاء]

ترشيح 40 مواطنة لجائزة آل مكتوم للأداء التعليمي

سالم الجهني ـ جدة

رشحت أكثر من 40 مديرة مدرسة للاشتراك في جائزة ال*** حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز. وقالت مشرفة الإعلام التربوي فاطمة باكودح إن الجائزة تهدف إلى نشر ثقافة التميز وتعميقها لدى التربويين ورعاية أصحاب المواهب والقدرات الإبداعية، إلى جانب مكافأة جهود المتميزين من مختلف الفئات التربوية.وأبانت أن الجائزة تشمل اثنتي عشرة فئة تتمثل في فئات الطالب المتميز، المعلم المتميز، المعلم فائق التميز، المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة، الموجه المتميز، الاختصاصي الاجتماعي، الاختصاصي النفسي المتميز، الأسرة المتميزة، المنطقة التعليمية المتميزة، أفضل مشروع مطبق، أفضل ابتكار علمي، أفضل بحث تربوي، الإدارة المركزية المتميزة، والبحث التربوي. من جهة أخرى، بدأت إدارة تعليم بنات جدة في استقبال طلبات الراغبات في الترشح لوظائف مديرات ورئيسات الأقسام، وحددت الإدارة عددا من الشروط للراغبات منها أن تكون المرشحة حاصلة على مؤهل لا يقل عن درجة البكالوريوس، أن تكون المرشحة تعمل في المجال المرشحة له، أن يكون تقديرها في الأداء الوظيفي (ممتاز) خلال السنوات الثلاث الأخيرة، أن تكون المرشحة قد أثبتت نجاحا ملحوظا وتميزا في المجال المرشحة له، وتكون لديها القدرة على استخدام الحاسب الآلي.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1103/Con2***1103313417.htm

[نبع الوفاء]

حسم ساعات الغياب من الشهر اللاحق إلزام المدارس

برفع مستحقات معلمي الساعات بعد 3 أيام من الشهر

محمد العنزي ـ الدمام

ألزمت وزارة التربية والتعليم مديري المدارس رفع أسماء المعلمين الذين تعاقدوا معهم بنظام الساعات، بعد مرور ثلاثة أيام من نهاية الشهر المستحق لصرف رواتبهم، بحيث يصل سعر الساعة الواحدة إلى 44 ريالا. واستنادا إلى قرار الوزارة، عمم مدير عام التربية والتعليم في المنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس أمس على مديري المدارس، للتأكد من تعبئة جميع بيانات المعلمين المتعاقد معهم، بما فيها رقم الحساب البنكي. وشدد المديرس في التعميم على أنه في حال غياب المعلم المتعاقد معه بنظام الساعات، يرفع مدير المدرسة محضر غياب بعدد ساعات الغياب وعدد أيام الغياب لتحسم من الشهر اللاحق. وهنا يرد المعلمون الذين يعملون بنظام الساعات لسد الاحتياج في المدارس بالتعبير عن انزعاجهم من قرار خصم ساعات الغياب من الشهر اللاحق، وتساءلوا عن كيفية خصم ساعات الغياب التي لن تصرف لهم من ساعات العمل التي أنجزوها، مطالبين وزارة التربية والتعليم بمراجعة ذلك.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1103/Con2***1103313256.htm

[نبع الوفاء]

التربية تصدر الدليل الإجرائي لنظام المقررات صدور

الحكم في قضية معلمي الرياض غداً

سعيد الباحص ـ الدمام , محمد سعيد الزهراني ـ الطائف

يترقب 2** ألف معلمة ومعلم غدا صدر الحكم في قضيتهم ضد وزارة التربية والتعليم، والتي يطالبون فيها بالدرجة المستحقة والفروقات المادية عن السنوات الماضية واحتساب سنوات خدمتهم على البند 105. وأوضحت لـ «عكاظ» مصادر مطلعة أنها تتوقع صرف النظر عن القضية على غرار القضيتين السابقتين في منطقتي مكة المكرمة والشرقية مع الاكتفاء بحصول المدعين على المستوى المستحق. من جهته، أفاد محامي معلمات ومعلمي الشرقية المستشار القانوني عبد الله سعيد الغامدي أنه ينتظر استلام حكم رفض الدعوى في الـ 23 من الشهر الجاري لرفع استئناف ضد الحكم الشهر المقبل، فيما لا يزال معلمو منطقة مكة المكرمة في انتظار نتيجة استئنافهم. من جهة أخرى اعتمدت وزارة التربية والتعليم معايير جديدة لضمان تطبيق الخطة الدراسية لنظام المقررات في بعض المدارس الثانوية بقطاعي البنين والبنات وفق نماذج تطبيقية محددة كمشروع تطويري يهدف لرفع الكفاءة الخارجية للتعليم الثانوي. ويهدف الدليل إلى تحقيق أهداف نظام المقررات بصورة صحيحة والالتزام بالنصوص والضوابط المتفق عليها في عملية التطبيق، ويأتي إصدار هذه المعايير النظامية نتيجة لما لوحظ من عدم التزام من المدارس الثانوية للبنين والبنات بصيغة النصوص في تطبيق هذه المقررات لضبط عملية التسجيل والقبول. وكانت الوزارة نصت على عدد من المعايير الموحدة لمدارس البنين والبنات الحكومية والأهلية، ومنها التقيد بتسجيل عدد الطلاب في كل شعبة وأن لا يتجاوز عدد الطلاب 35 طالبا وطالبة، وأن يكون قبول الطلاب وفق رغباتهم في الاختيار من بين مدارس نظام المقررات ومدارس النظام القائم، مع ضرورة فك الارتباط بين المدارس المتوسطة والثانوية، وكذلك القبول وفق تقديرات معينة خصوصاً وأن النظام مصمم لقبول جميع المستويات، مع إمكانية قبول المحولين والمنقولين لنظام المقررات وفق لائحة المعادلات وطاقة المدرسة الاستيعابية. ومن المعايير، إتاحة ثمانية حصص دراسية في اليوم، لتسجيل المقررات المطلوبة وإشغال ما تبقى من الحصص بالأنشطة الصفية وغير الصفية وبرامج الإرشاد الأكاديمي. والحذر من تسجيل مقررات غير مطلوبة في خطة الطالب الدراسية بغرض تسديد حصص الفراغ. وألزمت الوزارة أمانة لجنة المشروعات التطويرية «مشروع نظام المقررات» في التخطيط والتطوير وشؤون الطلاب ومكاتب التربية والتعليم ومنسقي ومنسقات التعليم الثانوي، بمتابعة تطبيق هذه النصوص والتقيد بها وعدم الخروج عنها. كما أقرت الوزارة أخيراً، الدليل الإرشادي لتقويم المتعلم في التعليم الثانوي وفقا لخطة التطوير المستمر بنظام المقررات، وحددت لجنة مختصة لإعداد وتنظيم الخطة وعمليات التقويم المستمر والنهائي، على أن تتولى اللجنة إخراج دليل يوحد الرؤى والأساليب والممارسات لدى معلمي نظام المقررات وتوحيد أساليب ومفاهيم التقويم.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1103/Con2***1103313252.htm

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/uNB70527.gif (http://www.3sl3.com/up/)

الحياة : الثلاثاء 1430/11/15 هـ


حريق في مكتبي مديرة مدرسة ومساعدتها

http://ksa.daralhayat.com/files/imagecache/medium_thumb/files/rbimages/12571901249543993**.jpg


أخمدت فرق الدفاع المدني في منطقة نجران صباح أمس حريقاً اندلع في المكاتب الإدارية لمدرسة بنات في حي شعب رير، في حين لا تزال التحقيقات جارية لمعرفة أسبابه.وأوضح المتحدث الرسمي في مديرية الدفاع المدني في منطقة نجران النقيب علي بن عمير الشهراني، أن عمليات الدفاع المدني تلقت بلاغاً من مديرة مجمع مدارس البنات في شعب رير عن وقوع حادثة حريق في المجمع وعلى الفور تم نقل فرق الإطفاء والإنقاذ من مركز الدفاع المدني، وتم مساندتها بفرق الإطفاء والإنقاذ من مركز الدفاع المدني في الفيصلية.
وأضاف أنه فور وصل الفرق تم إخلاء الطالبات والمعلمات من الموقع وتم استدعاء الجهات ذات العلاقة للموقع مندوب هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في المنطقة، ومندوب إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة، واتضح أن الحادثة وقعت في المكاتب الإدارية في المجمع حيث حوصرت ألسنة اللهب، مؤكداً أن التحقيقات لا تزال جارية لمعرفة أسباب الحريق.بدوره، حضر المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم الدوسري إلى المجمع وتجول داخل المكاتب المتضررة.وذكر الدوسري أن الحريق اندلع في غرفتي المديرة *****اعدة، وعند حضور المديرة للمدرسة باكراً رأت الحريق واتصلت بعمليات الدفاع المدني، لتصل بعدها فرق الدفاع المدني للموقع وتباشر عمليات الإطفاء لتحتوي الحريق في وقت قصير وتحصره في إطار الغرفتين من دون أن يمتد لبقية المبنى.ولم يستبعد وجود شبه جنائية، معللاً ذلك بوجود أعواد ثقاب في الموقع، ووقوعه في غرفتين متباعدتين، وكسر الباب الرئيسي للمجمع قبل مباشرة فرق الدفاع المدني للحادثة، لافتاً إلى أن الموقع تم تسليمه بالكامل لشرطة منطقة نجران لإكمال اللازم.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/72469

[نبع الوفاء]

«تعليم بريدة» تحقق في اتهام معلم بالاعتداء على طالب

بريدة - منصور الفريدي

تحقق إدارة التربية والتعليم في منطقة القصيم في شكوى مواطن، يتهم فيها معلماً بالاعتداء بالضرب والركل والرفس على ابنه عاصم الذي يدرس في الصف الخامس الابتدائي أثناء احتفال مدرسته باليوم الوطني.واستاء المواطن عبدالله الحربي من عدم إنجاز التحقيق في شكواه التي قدمها إلى مدير مكتب الإشراف التربوي في شمال بريدة ضد المعلم الذي اعتدى على ابنه، ومن مدير المدرسة لتبريره اعتداء المعلم، وتهجمه عليه أمام مشرف المدرسة في الخامس من الشهر الجاري، حينما قال له: «ولي أمر الطالب يهتم بأغنامه أكثر من أبنائه، وإذا لم تعجبه المدرسة بوضعها الحالي عليه البحث عن بديل»، وعدم تجاوبه مع الشكوى ضد المعلم «وتفاجأت بكون الأمر عادياً عنده».وأضاف: «بعدها توجهت لمركز الإشراف التربوي الذي تقع المدرسة في نطاق اشرافه، وقدمت لهم شكوى رسمية ضد إدارة المدرسة وتصرفها الذي اعتبرته مؤيداً للضرب والاعتداء على ابني، وتم تكليف المشرف المنسق للمدرسة بمتابعة الحادثة وتم الاتصال بي وحضرت إلى المدرسة في حضور المدير وأحد المعلمين»، متسائلاً عن جدوى وجود نظام يكفل حفظ حقوق الأبناء داخل المدارس ومنع الضرب والتشديد في هذا الجانب.من جانبه، أكد مدير الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم فهد بن عبدالعزيز الأحمد لـ«الحياة»، أنه لن يرضى أن يهان أحد من أبنائه الطلاب في المدارس أو أن يعتدى عليه من المعلمين أو غيرهم، مبدياً اهتمامه الشخصي بهذه القضية ومتابعته لها. وذكر أن القضية تسير وفق إجراءاتها النظامية، ونتائج التحقيق ستعرض عليه حال الانتهاء منها وسيتم اتخاذ القرار المناسب الذي سينصف جميع الأطراف.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/72461

[نبع الوفاء]

« التربية» تدرس التوسع في تطبيق

برنامج المدارس «الرائدة»

جدة - بدر محفوظ
http://ksa.daralhayat.com/files/imagecache/medium_thumb/files/rbimages/12571851815840712**.jpg
الحناكي يطالب بدعم برامج مركز الأطفال المعوقين
أكد مساعد المدير العام للإشراف للبرامج والشؤون الإدارية في وزارة التربية والتعليم سالم الغامدي أن إبقاء الوزارة لبرنامج المدارس الرائدة واستمراره في عدد من المناطق السعودية يعد أمراً يدعو للتفاؤل كثيراً حيال تطويره، وجعله أنموذجاً فريداً من نوعه، مشيراً إلى إمكان تعميمه على بقية المناطق مستقبلاً.وأوضح الغامدي خلال إطلاق أولى فعاليات رؤساء فرق المدارس الرائدة على مستوى السعودية أمس في جدة بحضور المدير العام للتربية والتعليم في جدة عبدالله بن أحمد الثقفي، أن الملتقى الثاني لبرنامج «المدارس الرائدة» يعوَّل عليه الكثير نحو تحقيق الأهداف المرجوة، خصوصاً أن الملتقى الأول الذي عقد العام الماضي في مدينة الرياض تمخض عن بعض التوصيات التي أسهمت في تشكيل الفرق الإشرافية في المناطق التعليمية المطبقة للبرنامج. من جانبه، شدد مدير التربية والتعليم في جدة عبدالله الثقفي على أن «المدارس الرائدة» شكلت الحضن الحقيقي لإطلاق مشروع «تطوير» المنبثق فكرته من مدارس مميزة في أصلها، إضافةً إلى إدراجها ضمن المدارس الرائدة، مشيراً إلى أن التربويين يأملون أن تكون جميع المدارس في المملكة رائدةً، ومعولاً على ظهور توصيات تفعّل على أرض الواقع، وتنال الدعم بأشكاله كافة، لاسيما وأن هذا البرنامج النوعي ينطلق من أسس قوية من شأنها تجويد ما تقدمه المدارس لطلابها.و قدم بعد ذلك المشرف العام للإدارة التربوية في الوزارة الدكتور خالد بن عبدالعزيز الداوود ورقة عمل تحت عنوان «منطلقات المدارس الرائدة وأدوارها الرئيسة» أوضح فيها منظور المدرسة الرائدة من منطلق أنها مؤسسة تربوية يقودها مديرها من طريق فريق تربوي مؤهل يمارس دوره تخطيطاً وإدارةً بمستوى من الاستقلالية وهو ما يعرف بـ «القيادة الذاتية للمدرسة».ولفت إلى أن القيادة الذاتية تقع ضمن أطر من المسؤوليات المنهجية المرنة، والتي تمارس المدرسة الرائدة من خلالها وظيفتها لتحقيق هدف إستراتيجي يتمثل في بناء المعلم النشط مهارياً وتقويماً ومعرفةً في بيئة تربوية وإدارية مطورة تركز على التقنية الاتصالية وعلى الدور المحوري في التعلم.وتطرقت الورقة أيضاً لأهمية المدارس الرائدة في التحول نحو مجتمع المعرفة الذي يسعى لإنتاج المعرفة، وابتكارها، وتوظيفها بهدف تحسين نوعية الحياة، ورفع مسيرة الوطن التنموية، إضافةً إلى السعي نحو إيجاد مصدر دخل جيد يتمثل في المعرفة المبتكرة من العقل البشري الذي يعتبر هو أساس المال الحقيقي.وأكد الداوود أن دور المدرسة الرائدة هو التركيز على بيئات التعلم، وإيجاد المتعلم النشط المفكر المبدع في ضوء النظرية البنائية التي تختلف عن النظرية التقليدية من خلال مكونات عملية التعليم والتعلم، ملمحاً إلى أن النظرية البنائية هي من أهم منطلقات المدارس الرائدة.وأوضح رئيس فريق المدرسة الرائدة في مدينة عنيزة الدكتور خالد بن عبدالعزيز الشايقي في ورقة العمل الثانية التي قدمها أمس خلال الورشة أن « الرائدة» رفعت من درجة استخدام الطلاب للحاسب الآلي في التعليم، ما ينمي معها روح التعاون.وألمح إلى أن التعلم الذاتي، والتعليم باللعب، وخرائط المفاهيم، ودمج التقنية بالتعليم، ولعب الأدوار إلى جانب التعلم التعاوني، ودمج مهارات التفكير، و التقويم البنائي، والاستقصاء، والتواصل اللغوي، تعد من أهم الإستراتيجيات التي تنفذ في المدارس الرائدة.وأشار إلى أنها أسهمت أيضاً في تفعيل إستراتيجيات التدريس الحديثة داخل المدارس الرائدة، ماأسهم بشكل كبير في إثراء العملية التربوية والتعليمية ورفع معدل التحصيل لدى الطلاب الذين تفاعلوا معها بشكل إيجابي.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/72582

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/d6U70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)

الوطن : الثلاثاء 1430/11/15 هـ العدد : 3322

استقبال طلبات ترشيح المعلمين للمشاركة في أعمال التعداد السكاني

مصلحة الإحصاءات تشترط عدم ارتباط المرشح بأي عمل مسائي

جدة: حسن السلمي

بدأت مصلحة الإحصاءات العامة ممثلة في مشروع التعداد العام للسكان *****اكن في استقبال طلبات المعلمين الراغبين بالمشاركة في الأعمال الميدانية لمشروع التعداد العام للسكان *****اكن في المملكة لعام 1431، والذي تبدأ فعالياته مطلع محرم المقبل.وشدد إعلان مصلحة الإحصاءات العامة على أن الترشيح يقتصر على المعلمين فقط في هذه المرحلة، ويشترط عدم ارتباط المعلم المرشح بأي عمل مسائي طيلة أيام الأسبوع، وعدم ارتباطه بعمل صباحي أو مسائي يومي الخميس والجمعة، وأن تتم الموافقة الخطية على ترشيحه من قبل المدرسة التي يتبع لها المعلم.وربطت المصلحة الترشيح النهائي للمعلمين بحاجة العمل، ومدى التزام المرشحين بحضور التدريب في مناطقهم، والتقييم النهائي للمرشح بعد إتمامه الدورة التدريبية، وأن طبيعة عمل المرشح لن تتجاوز جمع بيانات الأسر ميدانيا.
وأكدت مصلحة الإحصاءات العامة عبر إعلان على موقعها الإلكتروني أن إجراءات الترشيح تقضي بأن يـبدأ المعـلمون الراغبون في المشـاركة بالأعـمال الميدانية لمشـروع التعـداد بإنـشاء "حساب مرشح" على موقع المشروع على الرابط www.cdsi.gov.sa:8080/jobs، (http://www.cdsi.gov.sa:8080/jobs%D8%8C) ومن ثم الدخول إلى لوحة التحكم الخاصة بالمرشح، وتعبئة بيانات الاستمارة، والتأكد من صحتها وطباعتها، ومن ثم تصديقها من المدرسة.وطالبت بإرسال استمارات المرشحين بكل مدرسة بعد تصديقها مجتمعة إلى إدارة التربية والتعليم لتقوم كل إدارة تعليمية بإرسال جميع استمارات المعلمين المرشحين من كافة المدارس إلى مقر المشروع بمصلحة الإحصاءات العامة.
جريدة الوطن السعودية-استقبال طلبات ترشيح المعلمين للمشاركة في أعمال التعداد السكاني (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3322&id=123862&groupID=0)

[نبع الوفاء]

إدارة تعليم الطائف تتسلم 6 مبان مدرسية جديدة

الطائف: ساعد الثبيتي

تسلمت إدارة شؤون المباني بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالطائف مع بداية العام الدراسي الجاري ستة مشاريع لمبان مدرسية حكومية من المقاولين المنفذين لها. وبلغت تكلفة هذه المشاريع 45 مليون ريال. وذكر مدير عام التربية والتعليم للبنين في الطائف محمد بن سعيد أبو رأس أن المشاريع التي تسلمتها الإدارة تضم فصولا دراسية وغرفا إدارية ومعامل ومختبرات وصالات للأنشطة ومصادر تعلم ومظلات داخلية وخارجية، وتأتي ضمن خطة الوزارة للتخلص من المباني المستأجرة. وقال إن المشروعات التي تم استلامها هي: مجمع السريج التعليمي، مجمع حمزة بن عبدالمطلب، مجمع عبدالعزيز بن باز، متوسطة وثانوية الفرع، ثانوية ابن خزيمة، مدرسة زيد بن حارثة الابتدائية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3322&id=123825&groupID=0

[نبع الوفاء]

توجه نحو التوسع في تطبيق برنامج المدارس الرائدة

جدة: أحمد ردة


http://www.alwatan.com.sa/news/images/newsimages/3322/p15-**597.jpg
الداود خلال تقديمه ورقة عمل بملتقى المدارس الرائدة أمس
أكد مساعد مدير عام الإشراف للبرامج والشؤون الإدارية بوزارة التربية سالم الغامدي أن برنامج المدارس الرائدة يعد نموذجا مضيئا من خلال العمل المميز الذي انتهج منذ انطلاقته.وأشار إلى أن إبقاء الوزارة للبرنامج واستمراره في عدد من المناطق أمر يدعو للتفاؤل كثيرا حيال تطويره وجعله أنموذجا يتم تعميمه على بقية المناطق مستقبلا.جاء ذلك خلال أولى فعاليات ملتقى رؤساء فرق المدارس الرائدة على مستوى المملكة بحضور ورعاية مدير عام التربية والتعليم بجدة عبد الله بن أحمد الثقفي. وأضاف الغامدي أن الملتقى الثاني لبرنامج "الرائدة" يعوَّل عليه الكثير وبما يحقق الأهداف المرجوة خصوصا أن الملتقى الأول والذي عقدت فعالياته في الرياض العام الماضي تمخض عن بعض التوصيات التي عُمل بها حيال تشكيل الفرق الإشرافية في المناطق التعليمية المطبقة للبرنامج.
من جانبه، أوضح مدير التربية والتعليم بجدة عبد الله الثقفي أن "الرائدة" شكلت المحضن الحقيقي لانطلاقة مشروع "تطوير" كون البرنامج انطلقت فكرته من مدارس مميزة في أصلها وأدرجت في ضمن المدارس الرائدة مشيرا إلى أن التربويين يتطلعون إلى أن تكون جميع المدارس في المملكة رائدة، معولا على أن تكون هناك توصيات يتم تفعيلها على أرض الواقع وأن يكثف الدعم بكافة أشكاله لمثل هذا البرنامج النوعي كونه ينطلق من أسس قوية من شأنها أن تجود بما تقدمه المدارس لطلابها.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3322&id=123864&groupID=0

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/SOH70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)

صحيفة اليوم:الثلاثاء 15 ذو القعدة 1430هـ العدد:13290

إبتدائية بنات المنيزلة تثقف طالباتها عن «h1n1 »

اليوم ـ الأحساء

استعدت المدرسة الابتدائية الأولى بالمنيزلة بتثقيف طالباتها عن داء الـــh1n1 أنفلونزا الخنازير ،حيث عمدت إدارة المدرسة بمنع الطالبات من التجمع وتوزيع الفسحة على الصفوف وذلك تفادياً للاختلاط من بين الطالبات، كما وضعت إدارة المدرسة بوضع لوحات إرشادية داخل وخارج المدرسة للتعريف بهذا المرض وطرق الوقاية منه ،ولجأت إدارة المدرسة لاستخدام أحدث وسائل الشرح لتثقيف الطالبات ،حيث عرضت فليما وثائقيا تثقيفيا وكان من إعداد المرشدة الطلابية المعلمة سميرة عبدالله الحمد ومعلمات الصف الأول فاطمة الراجح ـــ ابتسام المسعود ــ نادية الحبيل ،وكان عنوان الفيلم الوثائقي ( خنازير 2*** تهدد حياة العالم ) كما أن إدارة المدرسة عملت احترازات أمنية بتعقيم الممرات بصورة مستمرة ومسح الطاولات بالمعقمات وتعقيم دوراة المياه وشددت المرشدة الطلابية سميرة عبدالله الحمد على حرص إدارة المدرسة لتوفير سبل الحماية وتبقى عناية الله ألطف بالجميع.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13290&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

أولياء أمور بحفر الباطن يشكون تأخر حراس مدارس عن دوامهم

عامر الصبر ـ حفرالباطن

أبدى أولياء أمور طالبات بالمتوسطة الخامسة والثلاثين بمحافظة حفر الباطن تذمرهم جراء الغياب المتكرر لحارس المدرسة وتركه البوابة الخارجية للمدرسة مشرعة قرابة ساعة مع بداية الدوام المدرسي .وأشاروا الى ان تأخر الحارس يكاد يكون بشكل يومي منوهين الى تواجد المستخدمة فقط عند دخول الطالبات والمعلمات الى المدرسة وان البوابة مشرعة رغم وجود مدرسة للبنين على بعد 5** متر داعين الى إلزام الحارس بدوامه وان يتواجد في غرفته حسب الأنظمة. وطالبوا إدارة تعليم البنات بتكثيف الرقابة على مدارس البنات والتأكد من التزام الحراس بدوامهم.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13290&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

صرف مكافآت طلبة التربية الخاصة والمدارس الليلية

وتحفيظ القرآن بحائل

صالح المشهور - حائل

بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) بإيداع مكافآت طلاب التربية الخاصة وتحفيظ القرآن الكريم والدارسين في المدارس الليلية المستحقة من جمادى الثانية إلى رمضان من العام الحالي في حساب الطالب مباشرة. واستفاد أكثر من 5225 طالبا بمختلف المراحل من الذين تم تعريف حساباتهم في الحاسب الآلي من المبلغ المقرر لهم (5.526.454).ريالا . وأشاد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم بجهود أولياء أمور الطلاب الذين تجاوبوا بتعريف حسابات أبنائهم داعيا الذين لم يستلموا مستحقاتهم مراجعة الإدارة لاستكمال تعريف الحساب وصرف مستحقاتهم عن طريق صندوق الإدارة ريثما يستكمل تفعيل الحساب للاستفادة من نظام التحويل السريع للأشهر القادمة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13290&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

والد «أصايل» يتهم المستشفى ويطالب بتحقيق وفاة طالبة

بالمدرسة الخامسة عشرة بالمبرز واشتباه بإصابتها

بأنفلونزا الخنازير الشؤون الصحية وتعليم البنات

ناصر الصويلح-الأحساء
توفيت أمس الطفلة «أصايل» ذات الأعوام العشرة والطالبة بالمدرسة الخامسة عشرة في المبرز بعد ظهور أعراض أنفلونزا الخنازير.واشارت مصادر من داخل مدرستها لـ «اليوم» أن الطفلة أصايل لم تكن تعاني من أي أعراض مرضية عند التحاقها بالمدرسة مطلع العام الدراسي الحالي وأنها مع بداية الأسبوع الثالث من الدوام بمدرستها بدأت تشعر بآلام مع ارتفاع بدرجة الحرارة صاحبه تقيئ, وقيام إدارة المدرسة باستدعاء ولي أمرها.وأكد والد الطالبة اصايل صالح بوعنز أن ابنته لم تكن تشكو من أي مرض مبينا أن حالتها الصحية كانت جدا طبيعية ولم تشعر بآلام إلا بعد أسبوعين من بداية العام الدراسي وإبلاغه من قبل إدارة المدرسة بحالتها الصحية الجديدة مما دفعه الى تغييبها عن المدرسة وأخذها إلى مستشفى الأطفال في الأحساء وأن الطبيب المعالج ابلغه ان ابنته بحالة صحية جيدة وإعادتها إلى المنزل.وأشار إلى أن حالة طفلته «آصايل» وبعد ساعة من عودتها من المستشفى تدهورت وأصابها نزيف دم حاد من الأنف وتغير لون وجهها إلى الأزرق مما دفعه الى العودة ثانية بها الى المستشفى وهي في حالة غيبوبة تامة مبينا أنها لم تمكث أكثر من ساعتين بالمستشفى وإبلاغه بوفاتها.ولفت إلى أن تقارير أولية غير مؤكدة اشارت الى إصابتها بمرض أنفلونزا الخنازير وانفجار في المخ مما دفعه الى اتهام المستشفى بعدم الاهتمام بحالة ابنته وحمله مسؤولية وفاتها، وطالب بإجراء تحقيق بما حدث لابنته.وأكدت مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنات للشؤون التعليمية نورة بنت صالح العمران وفاة الطالبة أصايل دون تأكيد أو نفي بإصابتها بأنفلونزا الخنازير معللة ذلك بعدم وصول تقارير طبية تبين سبب الوفاة.وبدوره أكد مدير الشؤون الصحية في الأحساء حسين الراوي الرويلي وفاة الطفلة آصايل بمستشفى الولادة والأطفال منوها الى ان التقارير الطبية بحالتها الصحية لم تصل من مختبر الدمام الاقليمي الذي يقوم بأجراء الفحوصات لمعرفة النتائج.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13290&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الثلاثاء15-10-1430هـ


http://www.mlfnt.com/live/12572406871.gif (http://www.mlfnt.com/)