أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 29 شوال 1430 هـ 19أكتوبر 2009 م - [الأرشيف]

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 08:39 AM

فعاليات منوعة بالشرقية لتعميق الانتماء للوطن 28 ألف

مدرسة بجميع المناطق تحتفل باليوم الوطني اليوم

اليوم ـ الدمام
http://www.alyaum.com/images/13/13275/709776_1.jpg

فعاليات منوعة في اليوم الوطني
يحتفي أكثر من (28)ألف مدرسة بجميع مناطق المملكة اليوم الاثنين 30 شوال بالذكرى التاسعة والسبعين لتوحيد المملكة العربية السعودية ( اليوم الوطني )، حيث أكدت وزارة التربية والتعليم على جميع إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات في المناطق والمحافظات بجميع مناطق المملكة اعتماد تنفيذ مشروع الاحتفاء باليوم الوطني في المدارس للبنين والبنات، والاحتفال في مقار إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات وفق الأطر والآليات المنظمة لذلك ورصد وتوثيق ما يقام من فعاليات وإيلاء ذلك جل العناية والاهتمام ، بإبراز ما قام به الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود -رحمه الله - في تأسيس المملكة وإرساء قواعدها المتينة على أساس التوحيد وتقديراً لما بذله من جهود عظيمة في سبيل لم الشمل وتوحيد الكلمة والقضاء على الفتن وتأييداً لما يقوم به أبناؤه البررة من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن السعودي وحمايته وتحصينه من الأفكار الضالة وإعداد الجيل القادم على أسس تربوية متينة وقوية من منظومة القيم والأخلاق الفاضلة.وأكدت الوزارة أن من متطلبات الدور التربوي المنوط بالوزارة ترسيخ مبدأ الانتماء الوطني لدى الطلاب والطالبات وتذكيرهم بمكتسبات وطنهم التي تحققت منذ أن تم توحيد المملكة حتى الآن في جميع المجالات وحثهم على شكر الله والثناء عليه لما وهبهم من أمن وأمان والمحافظة على منجزات الوطن لتحقيق المزيد من المكتسبات الوطنية التنموية، إلى جانب تنمية ولائهم لدينهم ثم وطنهم وولاة أمرهم، والبراءة من أصحاب الأفكار الضالة والمبادئ الهدامة، وتوعيتهم بما يحاك ضدهم وضد وطنهم من مكائد وتدابير تستهدف أمنهم واستقرارهم.وفي المنطقة الشرقية قال مدير عام التربية والتعليم د.سمير بن سليمان العمران :إن مناسبة الاحتفاء باليوم الوطني ـ التي جاءت هذا العام متزامنة مع الذكرى التاسعة والسبعين لتوحيد المملكة ، قد فُعّلت على مستوى إدارة التربية والتعليم من خلال عروض مميزة ونشاطات مختلفة، وقال : بدأت مدارس المنطقة الاحتفاء صباح امس باليوم الوطني تحت شعار ( في القلب قيادة ووطن )حرصاً على ترسيخ مبدأ الانتماء الوطني لدى الطالبات.وقد يظهر تفعيل هذه المناسبة من خلال تركيز الإذاعات المدرسية في مدارس المنطقة على ترديد النشيد الوطني وعمل وقفات عن شخصيات تاريخية لحكام المملكة وحوارات بين الطالبات عن نشأة المملكة وتطورها، أيضا من خلال تفعيل حصص النشاط وعروض البوربوينت وتوزيع الشعارات والأعلام على الطالبات، إضافة إلى مشاهد تمثيلية ورسائل وطنية من الطالبات.من جانبه وجه مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن بن إبراهيم المديرس، تعميماً لجميع الإدارات ومكاتب التربية والتعليم والمدارس الحكومية والأهلية بالمنطقة، بشأن الاحتفاء بفعاليات اليوم الوطني وفق الاطر والآليات المنظمة والمبلغة من قبل وزارة التربية والتعليم والمتضمنة رصد وتوثيق تلك المنجزات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13275&P=1

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 08:44 AM

أسبوع دراسي خال من حالات إنفلونزا الخنازير بالجمش

الدوادمي - سلطان المغيري

بعد مرور أسبوع دراسي لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية وبدء طلاب الابتدائي عامهم الدراسي أمس الأول لم تسجل ولله الحمد أي حالات تذكر لفايروس إنفلونزا الخنازير بالجمش، جاء ذلك حسب التقارير التي وصلت إلى مكتب التربية والتعليم من قبل المدارس حتى يوم أمس الأول وقد ذكر مدير المكتب هابس شملول الغويري أن نسبة الحضور فاقت 85% للأسبوع الماضي والحضور فاق 95% ليوم أمس لجميع المراحل.من جهته ذكر هابس أنه تم تزويد جميع مدارس القطاع بأداوات النظافة والمطهرات والمعقمات والأداوات الطبية المشتملة على عدد من مقاييس الحرارة وأدوية خفض الحرارة.
http://www.al-jazirah.com/132362/fe36d.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 08:45 AM

مدير تعليم شقراء يلتقي بمديرات المدارس

شقراء - محمد الحميضي

التقى مدير تعليم البنات بشقراء الدكتور صالح الدوسري بمديرات المدارس لكافة المراحل ووقف معهن على أهمية الدور المناط بهن في الحملة التي تستهدف التوعية بإنفلونزا الخنازير، والصلاحيات المتاحة لهن بهذا الصدد كتنظيم الفسحة أو إلغاء الطابور الصباحي، وترتيب الأسبوع التمهيدي بالنسبة للمرحلة الابتدائية واليوم الترحيبي.وأكَّد الدكتور الدوسري للمديرات توفير كل المستلزمات الضرورية لتأمين الوقاية اللازمة داخل المدرسة، وحثهن على استشعار المسئولية واستنفار الطاقات تجاه هذا الواجب الوطني، وأشار إلى التعاون المشترك مع مستشفى المحافظة العام، حيث تم توفير خط خاص مباشر للمدارس للتبليغ عن أي حالة طوارئ، كما تمت مناقشة الاستعدادات للعام الجديد وأبرز الملاحظات على العام السابق ليتم تجاوزها هذا العام، وأثنى على المدارس المتميّزة وشكر للجميع جهودهن.
http://www.al-jazirah.com/132362/fe23d.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 08:53 AM

نتظام طلاب الابتدائي بالمخواة

الباحة - خالد زاهي :

استقبلت المدارس الابتدائية التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة 6530 طالبا في المرحلة الابتدائية وسط استعدادات مكثفة وجهود توعوية عن كيفية الوقاية من مرض الأنفلونزا المستجدة.وقامت المدارس منذ وقت مبكر بالاستعداد لتنفيذ هذه الخطة وتهيئة المدارس لاستقبال الطلاب وتجهيز مستلزمات النظافة والتعقيم.وقد قام مدير التربية والتعليم تركي بن احمد ال**يدي يوم أمس بزيارات لعدد من مدارس محافظة قلوة للوقوف على سير الدراسة والاطلاع على جهود المدارس في تنفيذ الإجراءات الوقائية من وباء الأنفلونزا المستجدة.
http://www.al-jazirah.com/132362/fe74d.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 08:54 AM

إجراءات وقاية من الإنفلونزا المستجدة بتعليم بنات تبوك

تبوك - نادر العنزي:

استقبلت مدارس الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك ما يقارب 48183 طالبة في المرحلة الابتدائية و121 طالبة في معاهد التربية الخاصة و2503 أطفال بمرحلة رياض الأطفال في 210 مدرسة ابتدائية وسط أجواء تربوية صحية مطمئنة، ذكر ذلك مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة د. محمد بن سعيد القحطاني واهاب القحطاني بمديرات المدارس بتطبيق إجراءات الوقاية من الإنفلونزا المستجدة بمدارس المرحلة الابتدائية، من جانبها ذكرت مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية الأستاذة حصة القعير أنه تم متابعة انطلاقة العام الدراسي بالمرحلة الابتدائية من قبل المشرفات التربويات إضافة إلى قيام إدارة رياض الأطفال بمتابعة انطلاقة الأسبوع التمهيدي بروضات المنطقة الأهلية والحكومية.
http://www.al-jazirah.com/132362/fe52d.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 08:55 AM

طالبات ومعلمات مدارس القريات يرتدين اللون الأخضر

القريات - هاشم أبو هاشم:

تحتفل مدارس البنات بالقريات بكافة مراحلها باليوم الوطني التاسع والسبعين اليوم. وقد بدأت مظاهر الاحتفال في جميع مدارس البنات، حيث شملت آلاف اللوحات والملصقات والنشرات الهادفه وأيضاً البرشورات والعبارات التي تبرز أهداف المناسبة الوطنية مع توضيح الدور العظيم الذي قام به موحد المملكة الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود - رحمه الله - في سبيل لمّ شمل وتوحيد هذا الكيان الشامخ، إضافة إلى ارتداء الطالبات القبعات الخضراء والوشاح الأخضر بعباراته التي تعبر عن الابتهاج والفرحة باليوم الوطني للمملكة وكذلك صورة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - التي وضعت على صدور ورؤوس الطالبات بمختلف مراحل التعليم الثلاث. يذكر أن برنامج الاحتفال سيشمل العديد من المسابقات الثقافية والاجتماعية والرسوم المعبرة داخل نطاق المدارس وخارجها.
http://www.al-jazirah.com/132362/ln27d.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 08:56 AM

محافظ وادي الدواسر يرعى احتفال التعليم باليوم الوطني

وادي الدواسر - قبلان الحزيمي:

يرعى محافظ وادي الدواسر منصور العرفج اليوم الاحتفال الذي تنظمه إدارة التربية والتعليم بالوادي بمناسبة اليوم الوطني الـ 79 للمملكة، والذي سيشتمل على العديد من الفعاليات الثقافية والعروض والأناشيد والمعارض الوطنية، ودعت له مديري ورؤساء الأجهزة والقطاعات الحكومية بالمحافظة وأولياء الأمور. وكان مدير التربية والتعليم بالمحافظة صقر الصقر قد وجَّه جميع مدارس المحافظة بالاحتفاء باليوم الوطني، وذلك بإبراز ما قام به موحد هذا الكيان الشامخ الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود - رحمه الله - من دور في تأسيس المملكة وإرساء قواعدها المتينة على أساس التوحيد، وتقديراً لما بذله - رحمه الله - من جهود عظيمة في سبيل لمّ الشمل وتوحيد الكلمة والقضاء على الفتن، وتأكيداً لما يقوم به أبناؤه البررة من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن السعودي وحمايته وتحصينه من الأفكار الضالة، وإعداد الجيل القادم على أسس تربوية متينة وقوية، وترسيخ مبدأ الانتماء الوطني لديهم وتذكيرهم بمكتسبات وطنهم التي تحققت بفضل الله تعالى منذ أن تم توحيد المملكة حتى الآن.
http://www.al-jazirah.com/132362/ln22d.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 08:59 AM

مدارس تعليم البنين بالقصيم تحتفي باليوم الوطني للمملكة
بريدة - بندر الرشودي:
http://www.al-jazirah.com/132362/ln19.jpg

تحتفي مدارس تعليم البنين في منطقة القصيم من خلال مراحلها الثلاث بمناسبة اليوم الوطني التاسع والسبعين للمملكة اليوم الاثنين حيث تنفذ جميع مدارس المنطقة فعاليات الاحتفاء بهذه المناسبة في هذا اليوم تمشياً مع توجه وزارة التربية والتعليم.وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بالقصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد أن الاحتفاء بمناسبة اليوم الوطني يمثل هاجساً لا ينفك عن التربويين الذين يدركون أن من أبرز الأولويات لديهم تكريس الحس الوطني وترجمة المعاني الوطنية إلى قيم واقعية يمارسها الطلاب في حياتهم اليومية, وحول استعدادات مدارس المنطقة لتفعيل المناسبة، بين الأحمد أن الإدارة العامة بلغت المدارس منذ وقت مبكر بموعد الاحتفاء وضوابطه الواردة من الوزارة لتحقق المناسبة الأهداف المتوخاة من تنفيذها, وعن المدارس المنفذة للاحتفاء أفاد الأحمد أن جميع مدارس المنطقة دون استثناء ستحتفي بالمناسبة مضيفاً أنه تم تحديد مدرسة من كل مكتب تربية وتعليم في المنطقة والبالغة اثنتي عشرة مدرسة لتمثل المدارس حيث سيقام فيها معارض وطنية إضافة إلى المزيد من الفعاليات الوطنية وهذه المدارس هي اليمامة والبشائر في جنوب وشمال بريدة, النعمان بن مقرن في محافظة المذنب, مالك بن الحويرث في محافظة البدائع, المرموثة في محافظة النبهانية, الملك خالد في مركز عقلة الصقور, عبدالله بن رواحة في مركز الفوارة, القسم المتوسط في مجمع ال*** محمد الخضير في محافظة رياض الخبراء, ثانوية البكيرية, متوسطة وابتدائية أوثال بمحافظة عيون الجواء, متوسطة أجنادين في محافظة الأسياح, متوسطة وثانوية قصيبا حيث تمثل هذه المدارس مقار تجمع تتم زيارتها من قبل المدارس التابعة لمكاتب التربية والتعليم في منطقة القصيم.واختتم الأحمد إيضاحه مشيداً بتفاعل مديري المدارس ومبادراتهم نحو تفعيل المناسبة وإعطائها ما تستحق من عناية.من جهته أشار الأستاذ يوسف الضالع مدير إدارة النشاط الطلابي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم إلى أن إدارة النشاط وبالتنسيق مع مديري مدارس المنطقة قد أكملت استعداداتها للاحتفاء بالمناسبة, مفيداً أن مشرفي النشاط سيشاركون مدارس المنطقة احتفاءهم بهذه المناسبة.وعن بعض تفاصيل استعدادات الإدارة العامة لهذه المناسبة بين الضالع أنه تم تهيئة المدارس ورسم خطط وبرامج الاحتفاء من قبل المدارس.
http://www.al-jazirah.com/132362/ln21d.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:03 AM

برامج وأنشطة بمناسبة اليوم الوطني بتعليم مكة

مكة المكرمة - فهد العويضي:

أعدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة العديد من البرامج والأنشطة التربوية الموجهة لـ145 ألف طالب في مدارس المنطقة بمناسبة الاحتفاء باليوم الوطني لهذا العام.وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بالمنطقة بكر بن إبراهيم بصفر أن الإدارة أعدت مشروعاً متكاملاً للاحتفاء باليوم الوطني، وبيّن بصفر أنه تم التأكيد على جميع المدارس بتنفيذ العديد من البرامج والأنشطة المتنوعة خلال اليوم الدراسي لإبراز ما قام به موحد هذا الكيان الشامخ الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود -رحمه الله- من دور متميز في تأسيس المملكة وإرساء قواعدها المتينة على أساس التوحيد وما بذله من جهود عظيمة في سبيل لم الشمل وتوحيد الكلمة والقضاء على الفتن، وإبراز ما قام به أبناؤه الملوك البررة من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن السعودي وحمايته وتحصينه من الأفكار الضالة، وإعداد الجيل القادم على أسس تربوية متينة وقوية.
http://www.al-jazirah.com/132362/ln62d.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:05 AM

تعليم الجوف يحتفي باليوم الوطني

الجوف - فيصل الحواس:

أعدت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الجوف، برنامجاً عاماً للاحتفاء باليوم الوطني (79) في الميادين العامة، وسيقام الاحتفاء الرئيسي على شرف المدير الإدارة الأستاذ مطر بن أحمد رزق الله الزهراني في المسطحات الخضراء جنوب مقر الدوريات الأمنية في مدينة سكاكا مساء اليوم.ويهدف البرنامج إلى توضيح الدور العظيم الذي قام به موحد المملكة الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود يرحمه الله، في سبيل جمع الشمل وتوحيد هذا الكيان، وإلى تعريف الطلاب بالأسس والمبادئ التي اعتمد عليها قادة هذه البلاد في سبيل توحيد صف أبنائها ووحدتهم ورفعة شأنها، إضافة إلى دعم انتماء الطلاب لولاة الأمر -حفظهم الله-.
http://www.al-jazirah.com/132362/ln16d.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:07 AM

http://pic.dl3-ksa.com//uploads/images/dl3-ksa-pic797b6483c1.gif (http://www.dl3-ksa.com/vb)

الرياض : الإثنين 01-11-1430هـ العدد : 15092

الطلاب يتخذون « في القلب قيادة ووطن » شعاراً لهم

تعليم البنات بالشرقية يقدم رسالة اعتذارية ل « أمانة الخبر »

الخبر – عبير البراهيم

قدمت إدارة التعليم " بنات " بالمنطقة الشرقية رسالة اعتذارية لأمانة مدينة الخبر باسم منسوبات المدارس عمَّا حصل من تخريب قام به مجموعة من الشباب بكورنيش الخبر رابع أيام عيد الفطر المبارك واحتفالا بمناسبة اليوم الوطني ، حيث أكدت الرسالة بأن عملية التخريب لا تمثل أبناء المنطقة . وقد بدأت مدارس المنطقة أمس بالاحتفاء باليوم الوطني تحت شعار ( في القلب قيادة ووطن ) .
وقال مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير بن سليمان العمران ان الاحتفال باليوم الوطني يأتي حرصاً على ترسيخ مبدأ الانتماء الوطني لدى الطالبات وقد فُعّلت المناسبة على مستوى إدارة التربية والتعليم من خلال عروض مميزة ونشاطات مختلفة مع عرض رسالة اعتذاريه لأمانة مدينة الخبر باسم منسوبات المدارس عمَّا حصل من تخريب في اليوم الوطني والذي لا يمثل أبناءه.
وقد تبدّى تفعيل هذه المناسبة من خلال تركيز الإذاعات المدرسية في مدارس المنطقة على ترديد النشيد الوطني وعمل وقفات عن شخصيات تاريخية لحكام المملكة وحوارات بين الطالبات عن نشأة المملكة وتطورها ، أيضا من خلال تفعيل حصص النشاط وعروض البوربوينت وتوزيع الشعارات والأعلام على الطالبات ، إضافة إلى مشاهد تمثيلية ورسائل وطنية من الطالبات .
وأضاف مدير تعليم البنات أن الاحتفاء باليوم الوطني هو فرصة لترسيخ مبدأ الولاء لدى طلابنا وطالباتنا وذلك لتذكيرهم بمكتسبات وطنهم التي تحققت منذ ذلك العهد إلى يومنا الحاضر. وأوضحت المساعد التعليمي للشئون التعليمية الدكتورة ملكة بنت بكر الطيَّار أن اليوم الوطني هو الوقت الأمثل لأن نُجدد فيه عهدنا وانتماءنا بوطننا الأوحد ، ونُثبت للجميع بأننا أهل لهذا الوطن عملاً وإخلاصاً .
فيما أشادت مديرة الإعلام التربوي بالمنطقة الشرقية الأستاذة قماشة العليان بأهمية ترسيخ مبدأ الانتماء للوطن لدى الطالبات وتنمية جانب الولاء لولاة الأمر والوطن ، فيما أكدت مديرة إدارة نشاط الطالبات بالمنطقة الشرقية نورة بنت سالم الشهراني أن حب الوطن ليس مرهوناً باليوم الوطني بل هو حب يتجدد يصحبه حمد وشكر للمولى عز وجل على نعمة الأمن والأمان .
http://www.alriyadh.com/2***/10/19/article467586.html

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:09 AM

الكشف عن حرارة الطلاب .. «الابتدائية» تستفيد

من تجارب المدارس المتوسطة والثانوية

الرياض- تركي العمري عدسة بدر الحرابي

استفادت المدارس الابتدائية من انطلاق الدراسة في المرحلتين المتوسطة والثانوية قبل أسبوع كامل من موعد بداية العام الدراسي لطلابها , حيث أكسبتها التجربة السابقة العديد من الخطط التوعوية التي تمكنهم من تجاوز الخطر المحدق في الأطفال من جراء احتمال تفشي مرض أنفلونزا الخنازير بين طلبة المرحلة الابتدائية بسبب مقاومتهم الضعيفة للفيروسات لصغر سنهم.
(الرياض) قامت بجولة حول المدارس الابتدائية حيث زارت مدرسة عرقة الابتدائية والتي استخدم فيها مدير المدرسة *****ؤولون والأساتذة في المدرسة خطة لتوزيع الطلاب على الفصول بشكل يضمن عدم اختلاط مجموعات كبيرة من الطلبة في أماكن مغلقة قد تتسبب بانتشار المرض بين الأطفال . وقامت المدرسة بالتأكد من حرارة الطلبة عن طريق مقياس حراري في الحصة الأولى وذلك لاستبعاد الطلبة المشتبه بهم في غرفة العزل التي أعدتها المدرسة لهذا الغرض , إلى حين وصول أهل الطالب المشتبه به أو نقله من المدرسة عن طريق الهلال الأحمر إلى اقرب مسشتفى للاطمئنان على سلامته. وركزت المدرسة ضمن إجراءاتها الاحترازية على أهمية النظافة بين الطلاب وفي أماكن تجمعهم ,حيث قامت بوضع المعقمات على ارجاء جدران المدرسة وفي دورات المياه ومداخل الفصول .
http://www.alriyadh.com/2***/10/19/article467540.html

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:10 AM

الكمامات ومعقمات الأيدي تستقبل طلاب الابتدائية

الرياض - خالد العوفي :

انطلقت صباح أمس الدراسة لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية وقد شهدت عدد من المدارس استعدادات مكثفة ومتابعة مباشرة من قبل مديري المدارس لتطبيق الخطط الوقائية من خلال توفير عدد من الكمامات ومعقمات الأيدي بالإضافة إلى تجهيز غرف العزل وذلك تحسبا لأي طارئ وقد تفوقت المدارس الأهلية من خلال توفير وتجهيز كافة الإمكانيات في سبيل الحد من انتشار مرض أنفلونزا الخنازير . "الرياض"قامت بجولة على عدد من المدارس للاطلاع ميدانيا على سير العام الدراسي الجديد للمرحلة الابتدائية وكانت في البداية ابتدائية الفجر في حي النسيم التي شهدت الاشتباه في حالة ثلاثة طلاب وذلك بسبب ارتفاع درجة حرارتهم وقد قامت إدارة المدرسة بإجراءات احترازية واتصلت بأولياء أمور الطلاب الثلاثة لكي تجرى لهم الفحوصات اللازمة والتأكد من سلامتهم .
وحول صحة الطلاب ذكر مدير مدرسة الفجر الابتدائية ل ( الرياض ) الأستاذ سليمان الطريقي أن إدارة المدرسة حريصة كل الحرص على سلامة الطلاب ومن باب الحرص على سلامة الطلاب الثلاثة قامت إدارة المدرسة بالاتصال بذويهم لكي يتم نقلهم للمستشفى وتجرى لهم الفحوصات اللازمة . وأكد الطريقي أن وزارة التربية والتعليم وفرت كافة الإمكانيات استعداداً لهذا اليوم توفير المعقمات والكمامات من اجل الحد من انتشار هذا الوباء .
غرف العزل
وأما مدرسة صهيب ابن سنان الابتدائية بحي الروضة فلم تسجل أي حالة اشتباه وكان حضور الطلاب جيدا وقد تحدث مدير المدرسة الأستاذ عبدالله سليمان الحربي صهيب ابن سنان ل ( الرياض ) قائلا الحمد لله أن نسبة حضور الطلاب جيدة ولم نسجل أي حالة اشتباه فقد قامت إدارة المدرسة بقياس حرارة جميع الطلاب وأظهرت نتائج القياس أن دراجات حرارتهم منخفضة .
وأكد عبدالله أن إدارة المدرسة اتخذت عدداً من الإجراءات والتدابير لمواجهة أي طارئ من خلال توفير مقياس للحرارة ومعقمات الأيدي والتي من شأنه الوقاية من هذا الوباء سائلين العلي القدير أن يحفظ أبناءنا الطلاب من كل مكروه.
http://www.alriyadh.com/2***/10/19/article467538.html

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:14 AM

أكد أن لا إصابات مؤكدة في المدينة المنورة د. الفايدي

ل(الرياض): الإعلام والأسر أسرفوا في التحذير

من الأنفلونزا المستجدة

المدينة المنورة - تغطية وتصوير – خالد الزايدي

أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب بن عوادة الفايدي في تصريح ل(الرياض) أنه لم تسجل حتى الآن حالة مؤكدة للإصابة بأنفلونزا الخنازير بين طلاب المنطقة، مشيراً في ذات السياق إلى أن عدد الحالات التي رافقتها أعراض مشابهة من حرارة واحتقان كبير جداً، ولكن الفحوصات الطبية أكدت بأنها نزلات موسمية لا علاقة لها بالحمى المستجدة.
وانتقد د. الفايدي الزخم الإعلامي المرافق للمرض مؤكدا أن إدارته عملت على تخفيف آثاره باحتواء الطلاب نفسياً وبث روح الطمأنينة بينهم خشية انعكاسه سلبا على قدراتهم التحصيلية. كما أشاد المدير العام بجهود صحة المدينة في مجال التدريب والتنسيق *****اندة الطبية للصحة المدرسية من أجل توفير بيئة صحية سليمة لأبنائنا الطلاب والإسهام في تنفيذ الخطة المشتركة لوزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة للوقاية من خطر وباء أنفلونزا الخنازير.
يطمئنان على سير العملية التربوية والتعليمية
جاء ذلك عقب جولته التفقدية برفقة مدير عام الشئون الصحية الدكتور خالد ياسين لعدد من المدارس الابتدائية اطمئنا خلالها على انطلاقة العام الدراسي لطلاب المرحلة الابتدائية وتنفيذ الخطوات الوقائية والتوعوية الخاصة بأنفلونزا الخنازير. وشملت الجولة التعرف على برنامج الأسبوع التمهيدي الذي تنفذه المدارس الابتدائية للطلاب الجدد في كل من مدرسة النجاح ومدرسة ال*** عبدالعزيز بن صالح حيث زارا الفصول الدراسية والعيادة المدرسية واستمعا إلى شرح من مدير الصحة المدرسية الدكتور صلاح أبا الخيل حول ما تحقق على صعيد تنفيذ خطة وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع الشئون الصحية في المنطقة. وفي ختام الجولة عبر مدير عام الشئون الصحية الدكتور خالد ياسين عن شكره للجهود المبذولة وأن ما لمسه خلال الزيارة يعزز أهمية دور المعلم في تكريس الجانب الوقائي والتوعوي. وقال د. ياسين في تصريح ل(الرياض): إن الأوضاع جيدة و مطمئنة فالطلبة أصبحوا يمتلكون وعيا وثقافة بكيفية الوقاية من الأنفلونزا، والاحتياطات التي بذلتها إدارة التعليم بالتنسيق مع الشؤون الصحية كفيلة باحتواء انتشار المرض بإذن الله.
http://www.alriyadh.com/2***/10/19/article467536.html

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:16 AM

مدراء مدارس ل ( لر ياض ) : لا زالت التوعية قاصرة..

وعلى الآباء تغييب أبنائهم المرضى طلاب المراحل الأولية

يضاعفون أعباء أسرهم في تجربة أول يوم دراسي

تقرير - عبدالله الحسني ، تصوير- ماجد الدليمي

تجربة اليوم الدراسي الأول في حياة الأطفال حديثي الانتظام بالدراسة تشكل هاجساً مؤرقاً لأسرهم التي تسعى لتهيئتهم للدخول في عالم الدراسة الذي لم يعتد عليه الطفل الأمر الذي تبذل بسببه كل أسرة جهداً كبيراً في تهيئة فلذات الأكباد لتقبله لكن هذا اليوم الدراسي الأول لهم هذا الموسم كان تجربة اكثر صعوبة وقلقاً بل ان بعض الأسر أسرفت في قلقها الذي اخذ أشكالا متعددة بسبب الجو المرعب الذي بثّه (انفلونزا الخنازير) حيث شهد هذا اليوم غياباً كبيراً في اغلب المدارس يفوق المعتاد حسبما أفاد مدراء تلك المدارس. (الرياض) انتقلت الى عدد من مدارس شمال الرياض ورصدت حالة القلق تلك وما رافقها من اجواء وكان محصلتها هذا الآراء.
في البداية تحدث لنا الأستاذ عبدالله بن محمد التمامي مدير مدرسة مالك بن الريب الابتدائية الذي يرى ان إسراف الآباء في قلقهم غير مبرر خصوصاً أهالي الأطفال في مراحل التمهيدي والصف الأول قائلاً: في الأساس يعد هذا اليوم الدراسي الأول مقلقاً للطالب بطبيعة الحال وهو ما يتطلب من كل أسرة تهيئة ابنها بشكل يزيل حالة القلق التي من الطبيعي ان ترافق الطالب الجديد وهو يدخل عالماً جديداً بالنسبة له فما بالك وحالة الخوف التي تنتاب الجميع من هذه الانفلونزا (انفلونزا الخنازير) ويواصل التمامي حديثه قائلاً:يفترض ان كل أسرة تجنب طفلها حالة القلق التي يسببها الانفصال المؤقت عن الأسرة خلال ساعات الدراسة التي يقضيها الطفل في مدرسته ويتم تهيئته لاستقبال هذا اليوم بطريقة صحيحة لا ان نخوفه ونثقله بالتحذيرات التي لا يستوعبها بحكم سنه وضيق أفقه واستيعابه ويضيف بنبرة حسرة : للأسف البعض يعمد الى حشو ذهن ابنه بتحذيرات ويبالغ في بث الهلع لها الطفل بشكل يجعله يأتي الى مدرسته وهو يعيش ضغطاً نفسياً كبيراً لا تسعفه قدراته كطفل في تحمله. اما عن استعدادات مدرسته لاستقبال هؤلاء الطلاب في اول يوم يقول الأستاذ التمامي:الحقيقة استعداداتنا ولله الحمد جيدة وقد تم تجنيد كافة الإمكانيات للتعامل مع أي طارئ لا سمح الله ويواصل: لقد تم توزيع المهام على المدرسين بشكل رائع حيث يقوم وكيل المدرسة للمرحلة الأولية من الصف الأول الى الصف الثالث وبمساندة مشرف معه يقومون بتعليم الطلاب على كل شيء يتعلق بالنظافة والتعامل الكامل مع المطهرات والأدوات الصحية كما يقومون بتعليمهم بطرق الغسيل واستخدام أدواتهم وأدوات زملائهم بشكل يضمن بإذن الله عدم وقوع احتكاك معدٍ بحيث انه لو كان هناك من هو حامل لهذا المرض فمن خلال هذه الإجراءات الوقائية نضمن عدم انتقال المرض -لا سمح الله- لو وجد وهو الأمر نفسه يتم تطبيقه على طلاب المرحلة العليا بالمدرسة التي لها ايضاً وكيل خاص بها مع مشرف تربوي ايضاً يقومان بذات المهام الوقائية والتعليمية مع العلم ان هناك مشرفاً صحياً من المدرسة تم تفريغه تماماً لهذه المهمة وهي متابعة أي حالة يشتبه فيها انها حاملة لهذا المرض. وكشف الأستاذ التمامي عن وجود حالة يشتبه بإصابتها بهذا المرض بعد ان وجد طالب يعاني من ارتفاع درجة الحرارة تم عزله في غرفة مخصصة لهذه الحالات وتم الاتصال بوالده للكشف عليه والاطمئنان عليه. اما الأستاذ عبدالمحسن العوين مدير مدرسة ابن دريد الابتدائية بشمال الرياض فقد اكد ان الاستعدادات كانت جيدة جداً ولا يوجد ما يقلق مشيراً الى ان المدرسة قد سبقت باستعدادها دخول العام الدراسي الجديد منوهاً بتعاون زملائه المعلمين الذين باشروا العمل في اوقات خارج دوامهم لتجهيز المدرسة واستعدادها لاستقبال الطلبة وكذلك الاستعداد لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير واضاف العوين: تعليمات الوزارة كانت تقضي بالتشديد على نظافة المدرسة وتهيئتها بشكل جيد لاستقبال الطلاب ومنع أي اختلاط او عدوى تنشأ بسبب اختلاط الأطفال مع بعضهم البعض وهو ما قمنا بتنفيذه حيث تم وضع الأدوات الصحية *****تلزمات التي صرفتها الوزارة لنا في أماكنها وكشف الأستاذ العوين عن وجود طالب يشتبه في حالته وحمله للمرض حيث كان يستفرغ وحرارته مرتفعة تم استدعاء ولي أمره وجرى استلامه من قبله لإكمال اللازم حيال الكشف عليه والتأكد من حالته. من جهته يرى المرشد الطلابي كفاح العتيبي ان جهل بعض الآباء في التعامل مع حالات أبنائهم قد يؤدي الى أضرار وخيمة وهو ما حدث فعلاً حينما يحضر والد الطالب ابنه وهو في حالة صحية غير مشجعة كأن تكون حرارته مرتفعة او يعاني من تغير في لون الوجه او خمول دون ان يعرضه على طبيب وهو ما قد يؤدي الى عدوى -لا سمح الله- لو كان حاملاً للمرض ودعا العتيبي أولياء الأمور بضرورة متابعة أبنائهم وحالتهم الصحية والكشف عليهم فيما لو لاحظ اختلال او اعتلال صحي لهم تجنباً لبث العدوى لأقرانه من الطلاب. اما ولي أمر احد الطلاب المواطن عبيد خلف العتيبي فأشار الى ضرورة تزويد المدارس بجهاز قياس للحرارة خلاف الذي تم توفيره للمدارس حالياً مشيراً الى وجود اجهزة اكثر عملية وأكثر أمانا من الحالية التي توضع في الفم وهي عرضة لنشر العدوى والأمراض بين الطلاب واضاف: للمعلومية هذه الأجهزة مستخدمة في الدول المجاورة وهي اقل تكلفة من هذه الموزعة على المدارس.
اما الأستاذ يوسف العجلان وكيل مدرسة أهلية بشمال الرياض فيعتبر ان الأمور لا تقلق ولله الحمد على اعتبار ان الوعي لدى الآباء والأمهات مرضٍ جداً خلاف استعدادات المدارس الجيد لهذه الجائحة من خلال تأمين مواد التعقيم والتوعية التي تم بثها عبر وسائل الاعلام مؤكداً ان وزارة التربية تعاملت بوعي جميل مع هذا المرض ومنحت المدارس ومدراءها الصلاحيات الكاملة سواء بالتغاضي عن الحضور لمن يشتبه في حالته الصحية وحمله للمرض كما انها وجهت بغرف للعزل ونحن نعتبرها غرف مراقبة وملاحظة لأنه يتم فيها عزل الطالب المشتبه في حالته ويتم إخضاعه لبرنامج وقائي أولي في المدرسة ويستكمل هذا البرنامج العلاجي في مستشفى حكومي متخصص.
http://www.alriyadh.com/2***/10/19/article467531.html

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:17 AM

تكدّس الفصول

عابد خزندار

لم ندرك خطورة تكدس الفصول التي يصل أعداد طلبتها إلى خمسين طالبا إلا في هذه الأيام التي انتشر فيها وباء إنفلونزا الخنازير مع أنه هو المسؤول عن تأخر التعليم في بلادنا وتفريغه من اي محتوى ، وبالتالي تخريج أنصاف متعلمين وأميين ، ففي ظل هذا التكدس تنقطع العلاقة بين المدرس والتلميذ بحيث لا يكون هناك مُلقٍ ومتلقٍ يتفاعل معه ويستوضحه ، بل ويناقشه ، ولو وضع جهاز تسجيل لقام بدور المعلم ، أي أن التكدس ألغى دور المعلم ، ووجوده ، وبدون المعلم لا يمكن للطالب أن يستوعب المعلومة ويتفهمها ويعرضها على جميع وجوهها الأمر الذي يمكنه من الاستحواذ عليها وهضمها ، ولهذا تحول نظام التعليم إلى نوع من التلقين والحفظ بدون فهم ، هذه مسالة *****ألة الثانية أن وجود التكدس يحول بين المعلم وإعطاء تلاميذه واجبات منزلية وهي الوسيلة الوحيدة التي تمكنه من معرفة ما إذا كان الطالب قد استوعب الدرس أم لا ، ومعنى إعطائهم واجبات منزلية أن يصحح خمسين إجابة وهذا مستحيل خاصة إذا كان يدرس أكثر من فصل وأكثر من مادة ، ولهذا إذا أردنا للتعليم أن يتقدم فإن أول شيء يجب أن نفعله هو إلغاء تكدس الفصول واقتصار الفصل على عشرين طالبا . كثر الكلام واللغط حول لقاح إنفلونزا الخنازير ، وشكك البعض في فعاليته ، كما تخوف الآخرون من آثاره الجانبية ، وأنا لست خبيرا في هذا الموضوع ولكن طبيبي في باريس نصحني بعدم أخذه ، ولهذا يجب أن نجري مزيدا من الأبحاث والمشاورات مع الهيئات الصحية العالمية قبل تعميمه على جميع المواطنين .
http://www.alriyadh.com/2***/10/19/article467408.html

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:25 AM

الجهاز المركزي النسائي بوزارة التربية والتعليم يحتفل باليوم الوطني

الرياض فاطمة الغامدي

بناء على توجيهات سمو وزير التربية والتعليم للاحتفاء باليوم الوطني اليوم الاثنين 30/10/1430ه، في جميع الإدارات والمدارس بالمملكة، حرص الجهاز النسائي في الوزارة بقيادة معالي نائب الوزير للشئون تعليم البنات الأستاذة نورة الفايز على تفعيل توجيهات سموه والمشاركة في الاحتفاء باليوم الوطني عبر حفل سيقام اليوم الاثنين في قاعة المحاضرات النسائية بجهاز الوزارة المركزي.
ويحوي البرنامج المعد عددا من الفعاليات في مقدمتها كلمة معالي الوزير، ومعالي نائب الوزير وكلمة منسوبات الوزارة،
من ثم عرض فلم وثائقي عن المنجزات الحضارية ككل ولاسيما مجالات التعليم وتأهيل المرأة في عهد خادم الحرمين الشريفين، وختام الحفل بأوبريت وطني.
http://www.alriyadh.com/2***/10/19/article467585.html

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:26 AM

المدارس تحتفل باليوم الوطني .. اليوم

مكة المكرمة – جمعان الكناني

تحتفل اليوم جميع مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية باليوم الوطني للمملكة.
وقد اعتمد صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم تنفيذ مشروع الاحتفاء باليوم الوطني للمملكة العربية السعودية في 30/10/1430ه ليشمل كافة مراحل التعليم العام وذلك وفق الأطر واللوائح المنظمة لذلك والمبلغة سابقا لإدارات التربية والتعليم للبنين والبنات في جميع المناطق والمحافظات، مع التأكيد على أهمية الإشارة أثناء التنفيذ إلى اليوم والتاريخ الفعلي للمناسبة ورصد وتوثيق ما يتم من فعاليات، وموافاة الإدارة العامة للنشاط الطلابي في قطاعي البنين والبنات كل فيما يخصه بتقرير مفصل عن ما تم تنفيذه.جاء ذلك في تعميم أصدره سمو وزير التربية والتعليم لكافة إدارات التربية والتعليم مؤكداً أن هذا الإجراء يأتي في إطار حرص الوزارة على القيام بدورها في الاحتفاء باليوم الوطني الذي يحل هذا العام متزامنا مع الذكرى التاسعة والسبعين لتوحيد المملكة العربية السعودية في الأول من الميزان 23 سبتمبر 2***م الموافق يوم الأربعاء 4/10/1430ه، وذلك بإبراز ما قام به موحد هذا الكيان الشامخ الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود _ رحمه الله _ من دور متميز في تأسيس المملكة وإرساء قواعدها المتينة على أساس التوحيد، وتقديراً لما بذله رحمه الله من جهود عظيمة في سبيل لم الشمل وتوحيد الكلمة والقضاء على الفتن، وتأكيداً لما يقوم به أبناؤه البررة من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن السعودي وحمايته وتحصينه من الأفكار الضالة، وإعداد الجيل القادم على أسس تربوية متينة وقوية، وحيث أن من متطلبات الدور التربوي المنوط بوزارة التربية والتعليم ترسيخ مبدأ الانتماء الوطني لدى الطلاب والطالبات وتذكيرهم بمكتسبات وطنهم التي تحققت بفضل الله تعالى منذ أن تم توحيد المملكة وحتى الآن في جميع المجالات، وحثهم على شكر الله والثناء عليه لما وهبهم من امن وأمان، والمحافظة على منجزات الوطن لتحقيق المزيد من المكتسبات الوطنية والتنموية، إلى جانب تنمية ولائهم لدينهم ووطنهم وولاة أمرهم.
http://www.alriyadh.com/2***/10/19/article467584.html

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:27 AM

التربية تدعو 50 مشرفاً للتربية البدنية للمشاركة

في دورتي أبجديات الألعاب

الرياض - منصور الحسين

دعا نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي جميع إدارات التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة إلى ترشيح خمسين مشرفاً في التربية البدنية للمشاركة في الدورتين التدريبيتين (الحادية عشرة) في مجال (أبجديات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة) لمشرفي التربية البدنية التي ينظمها الاتحاد السعودي للتربية البدنية والرياضة الأولى 5-9/11/1430ه والثانية 12-16/11/1430ه, في معهد إعداد القادة بمدينة الرياض. وأوضح رئيس قسم التربية البدنية بالإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور رشيد الحمد أن الدورة تأتي في إطار التعاون القائم بين وزارة التربية والتعليم والرئاسة العامة لرعاية الشباب ممثلة في الاتحاد السعودي للتربية البدنية والرياضة. وأشار إلى أن الدورة تهدف إلى تنمية وتطوير مهارات مشرفي التربية البدنية والمفاهيم المعرفية وممارساتهم في هذا المجال، وقد تم تحديد مشاركة خمسين مشرفاً تربوياً من مختلف إدارات التربية والتعليم للمشاركة في هذه الدورة بواقع مشرف واحد من كل..
http://www.alriyadh.com/2***/10/19/article467576.html

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:30 AM

http://www.mlfnt.com/live/12559375741.gif (http://www.mlfnt.com/)

المدينة : الإثنين 01-11-1430هـ العدد : 16979

ماذا تريد من نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات

منع “الملازم” بالمدارس واستكمال النقل في بقية المناطق
من غير المنطق أن تطبع الحكومة الكتب بكميات كبيرة، وتقوم بعض المعلّمات بالاتفاق مع بعض المكتبات بطباعة ملزمة، أو عدّة ملازم بقصد الاختصار على الطالبة، أو ربما بهدف الربح المادي.. فما فائدة الكتب إذًا؟
مواطنة
استبشر المواطنون خيرًا بالنقل المدرسي، خاصة في المدن الكبرى، ولكن هذه الفرحة لم تكتمل بسبب عدم توفر النقل ذاته في مناطق أخرى، وعدم تغطيته لجميع مراحل التعليم، وهذا جعل المواطن في حيرة من أمره.
أبو خالد - ينبع
خريجات دبلوم الكلية المتوسطة في نجران مضى على تخرّجهن أكثر من عشر سنوات دون أن يحالفهن الحظ في الحصول على وظيفة.. هل هناك بارقة أمل في تعيين هؤلاء الخريجات أم يبقى الحال على ما هو عليه؟
حمد فارس آل منصور - نجران
أرجو النظر في تعيين المعلّمات، وما نجده من انتشار الواسطة التي تغيّر مصير آلاف الخريجات.. نتمنّى منكِ الإشراف شخصيًّا على التوظيف، على أن يتم حسب المفاضلة، أو بالدرجات، أو بالشهادات اللاتي حصلن عليها بعد التخرج.
بنت الشمال - الرويلية
http://www.al-madina.com/node/189541

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:34 AM

الثقفي: لدينا مدارس حكومية تفوق الأهلية والأجنبية جودة..

ولكل نوع مزاياه

حمود الصقيران - جدة

المدارس الأجنبية
* سعد الأسمري: بخصوص التعليم الأجنبي والتعليم الحكومي والأهلي نلاحظ أن بعض الزملاء يسجلون أبناءهم في المدارس الأجنبية على أساس سمعتها وأن فيها مخرجات جيدة، فلماذا لا تنافسها الحكومية؟
**الجودة غير مرتبطة بالمدرسة وقد تكون هناك مدرسة أجنبية ولكنها غير جيدة وكذلك الحال بالنسبة للمدارس الحكومية والأهلية. الجودة مرتبطة بإدارة المدرسة وإعداد المدرسين ونظام المدرسة ولا يمكن أن أقول لك أن نوعية هذه المدارس أفضل من الأخرى. فجودة البيئة المدرسية تختلف من الأهلية إلى الأجنبية إلى الحكومية ومن بلد إلى آخر ومن مدينة إلى أخرى لكنها تعتمد على مكونات النجاح في البيئة ذاتها مثل إدارة المدرسة ووعيها وثقافتها وكذلك فإن المعلم الجيد والمتميز هو العنصر الأهم في العملية التعليمية كذلك ارتباط أولياء الأمور بالمدارس. بعض أولياء الأمور يريد التعليم الأجنبي من أجل كثافة تدريس اللغة الإنجليزية وقد يرغب آخرون التعليم الأهلي لأشياء خاصة بهم ولكنني أراهن أن هناك مدارس حكومية تفوق المدارس الأجنبية والأهلية جودة. في ذات الوقت هناك مدارس أهلية جيدة ومتميزة ونعتز بها وتعتبر رافداً للتعليم العام ولو لم يكن هناك اعتزاز بالتعليم الأهلي لما دعمته الدولة. كذلك فالتعليم الأجنبي أصبح جيداً وله إسهامات في إعداد الطلاب للدراسة في الدول الأجنبية ونسبة تعليم اللغة الإنجليزية فيه مرتفعة جداً. إذن لكل نوع من هذه الأنواع مزاياه.
*ولكن نسبة المدارس الأجنبية قليلة؟
**نعم وتعتبر النسبة الكبرى للمدارس الحكومية. التعليم الأجنبي متعلق بالسفارات والجاليات ولكني أتحدث عن التعليم الدولي وهناك اشتراطات لتعليم المناهج الإسلامية والتاريخ والجغرافيا واللغة العربية. المسار الدولي في المدارس الأهلية هو شيء جيد. وهناك أيضا في التعليم الحكومي مدارس رائدة ومجمعات مدرسية ومدارس نموذجية مطورة وتطبق نظام المقررات.
مواجهة الأنفلونزا
* سأل المواطن أحمد علي مهيوب عن المدارس التي لا توجد بها تجهيزات كافية لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير فقال: لاحظنا في بداية الدراسة أن هناك مدارس كثيرة لم تلتزم بما أعلن عنه من ناحية نظافة المدرسة والحمامات وعدم وجود غرف للعزل وكثافة الطلاب والازدحام؟
**أجاب الثقفي: جميع المدارس تمت زيارتها من قبل المشرفين التربويين وهناك تقارير تفيد بوجود الاشتراطات الصحية وضمان النظافة. بخصوص الكثافة أقول لك أن هناك معالجات ستتم خلال هذا الأسبوع لحل مشكلة الكثافة في ما يخص الطابور والفسحة والفصول. وتم منح مديري المدارس الحق في التصرف في ما يخص الكثافة. أما في ما يتعلق بالاشتراطات الصحية فقد تم تدريب المعلمين في مدارس جدة من خلال تدريب الأطباء في الصحة المدرسية وبعد ذلك تم تحويل معلمين من كل مدرسة لمدربين وتم تخصيص غرفة المشرف في كل مدرسة لتكون عيادة مدرسية مبسطة ووضعت كميات من خافض الحرارة والكمامات الواقية والمعقمات. وإذا كانت هناك مدرسة لم يصلها شيء فهذا قصور من مديرها.
مسؤولية المدرسة
*سألت أم مازن: أريد أن أعرف الاستعدادات التي اتخذتموها لمواجهة مرض الأنفلونزا؟
**كل المدارس تم تدريب معلميها على التوعية بالمرض وأطواره بشكل عام. كذلك استلمت جميع المدارس معقمات وبوسترات ومطويات بها معلومات عن المرض. كذلك حظيت جميع المدارس بنظافة شاملة قبل بدء الدراسة بوقت وجيز وجميع المشرفين التربويين زاروا المدارس وتأكدوا من جاهزيتها.
إذا كان هناك أي قصور فهو قصور ذاتي يتحمل نتيجته مدير المدرسة وكل المستلزمات تم توفيرها وكل المدارس بها وحدات صحية تم وضعها في غرف خاصة ونتمنى أن يكون ذلك نواة لأن تكون في كل مدرسة عيادة طبية خاصة. المدارس التي زارها المشرفون كانت جيدة وأتمنى من أولياء الأمور أن يطمئنوا لأنه لم تسجل لدينا ولا حالة مرضية واحدة والوضع مطمئن. فلدينا تواصل مباشر مع الشؤون الصحية وقمنا بتوزيع المدارس بحيث تتبع كل أربع مدارس لمركز صحي وأعطينا مديري المدارس دورات وأي حالة سخونة في الجسم لا بد من الاتصال بولي الأمر والشؤون الصحية ونحن نتعامل مع المرض بكل حيطة وحذر وجميع الطلاب أبناؤنا والبداية مطمئنة وإن شاء الله يستمر الوضع على ما هو عليه.
تطوير العلوم والرياضيات
*أحمد الزهراني، مدرس علوم بالمرحلة الابتدائية: تعلمون ما تم من تطوير لمناهج العلوم والرياضيات. ولكن الأولى تطوير المعلمين أنفسهم. وأنا معلم لي 28 سنة وحاصل على دبلوم كلية متوسطة والمناهج الجديدة بصراحة تحتاج مني إلى تطوير نفسي في هاتين المادتين. طلبت أكثر من مرة تفريغي لإكمال الدراسة ولكن للأسف الشديد لم تحدث استجابة، فما رأيكم؟
**هذا المشروع من المشاريع الهامة وتعول عليه الوزارة وكذلك إدارات التعليم كثيراً، وسبق لكم أن درستم دورات العام الماضي، وإن شاء الله ستكون هناك دورات أخرى من خلال التطوير والتدريب التربوي سننتهز أي فرصة لتدريبكم ودراستكم في الجامعات ونحن حريصون على تطوير المعلم لأنه ليس تطويراً ذاتياً له وإنما ينعكس على طلابه. المشكلة في أن القبول بالجامعات محدود ونسعى إن شاء الله لتوسيع دائرة القبول بالجامعات وزيادة الأعداد ولكن ثق تماماً بأن الوزارة والإدارة مع تطوير المعلمين، وإن شاء الله ستكون هناك دورات تخصصية قريباً وكنت اليوم مع مدير التدريب التربوي لبحث المناهج التي يمكن أن تفيد المعلمين في مادتي العلوم والرياضيات. ونحن مع تفريغ المعلمين للدراسة، ولكن أيضا لا بد للمعلم أن يكون مطلعاً وقارئاً جيداً وأتفق معك في أهمية أن يكون المعلم حاصلاً على البكالوريوس والماجستير.
*أم محمد: لديَّ ولد في الثانوية بمدارس التطوير وأريد أن أعرف هل لديهم النظام التراكمي مثل المدارس الأخرى؟
**نعم نفس النظام، الفرق أنهم في مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم وهناك زيادة فقط في التقنية والحاسب الآلي.
*أم أحمد: لديَّ ولد تقدَّم للخدمة المدنية وخضع للاختبار في الرياض والاختبار الآخر ونجح فيهما وفي المفاضلة ظهرت الأسماء ولم يظهر اسمه حتى الآن. هل ستظهر أسماء أخرى خلال الفترة القادمة أم ماذا عليه أن يفعل؟
**هناك أسماء أخرى ستظهر قريباً، فمن سجلت أسماؤهم تظهر على دفعات بحول الله خلال الفترة القريبة. فالمسجلون في الخدمة المدنية مرتبطون باحتياجات وزارة التربية والتعليم وستظهر الدفعة الإضافية خلال فترة قريبة بإذن الله.
المشروع الشامل
*عبدالرحمن الغامدي: بالنسبة لطلاب المشروع الشامل، ليست لديهم كتب لمدة شهرين وهذه القصة تتكرر للعام الثالث على التوالي.
**الكتب في المطابع وقد تأخرت لأنها مشروع خاص والوزارة حريصة على هذا الأمر ونحن كذلك وبإذن الله لن تتأخر أكثر من ذلك.
*خلال العام الماضي تكرر الأمر واستلم الطلاب كتب الفصل الأول بعد شهرين من بداية الدراسة.
**الكتب وصلت في جميع التخصصات. المشروع الشامل به تأخير ولكننا نتابع مع المطابع والوزارة تتابع ونحن حريصون مثل حرصكم وزيادة، ونعترف أن الكتب تأخرت العام الماضي بسبب التأخر في التأليف والمطابع ولكنها في الآخر وصلت كلها للمدارس. وأطمئنك أن المشكلة متابعة من قبل الوزارة وكلنا حرص على إنهائها.
كثافة الفصول
*سعد الحارثي، معلم بمتوسطة المروة: بالنسبة للمدارس ذات الفصول المزدحمة حبذا لو كانت هناك فصول مسائية لتخفيف الزحام. ففي متوسطة المروة بعض الفصول بها 36 طالباً.
**خلال هذا الأسبوع سيتضح لنا مدى الكثافة، وقد أرسل خطاب لكافة المدارس ومكاتب التربية والتعليم لتشخيص وحصر المدارس التي تعاني من الزحام وبإذن الله ستكون هناك معالجة لهذه المشكلة من خلال المدرسة ومكتب التربية والتعليم وهناك توجيه برقي من معالي نائب وزير التربية والتعليم لحل مشكلة الزحام وهذه المشكلة محل اهتمام الوزارة ونحن حريصون على عدم وجود كثافة حتى في الظروف المعتادة فما بالك بالظروف الصحية التي نمر بها ونحرص على ألا يكون هناك ازدحام أو كثافة في أي مدرسة، خاصة في المدارس المستأجرة أو التي تقع في أحياء بها كثافة سكانية عالية .
http://www.al-madina.com/node/189553

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:35 AM

مدرستان × مدرسة.. ومبنى يحمل اسمين

عبدالوهاب الفيصل - المدينة

http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_photo/files/rbimages/12559032850831783**.jpg

تفاقم مشاكل المدارس المستأجرة بالمدينة المنورة أسفر عن حلول “عجيبة” ومبتكرة، يجتهد البعض على القيام بها اعتقادًا منهم أنها تمثل “ابتكارًا”، ممّا أدّى إلى وضع مدرستين في مدرسة واحدة، ويحمل المبنى المقرر لذلك اسمين مختلفين. فماذا سنشاهد غدًا؟
http://www.al-madina.com/node/189667

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:36 AM

المدارس والحج بين سندان “اللقاح”.. ومطرقة “الفيروس”

عبدالوهاب الفيصل - المدينة المنورة

بات شبح انفلونزا الخنازير حديث المجالس بالمدينة المنورة، والجميع ينتظر وقت وصول الجرعات “اللقاح” هذه الأيام، وأصبحت مشاعر الاطمئنان والتخوف في مستوى متقارب يعيشه أولياء أمور الطلاب والطالبات هذه الأيام، ومع مرور الأسبوع الأول بسلام لايزال الوباء وانتشاره والخوف من العدوى هو محور الحديث الرئيسي في مجالس أهالي طيبة،وهذا الإسبوع بدأ طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية مشوارهم الدراسي وسط استعدادات يشاهدونها للمرة الأولى ورغم محاولة أولياء الأمور الواثقين من قدرة وزارة التربية طمأنت المتخوفين. وأصبح الآن ازدحام الفصول وتكدس الطلاب والطالبات يحد من قدرتهم على الإقناع،حيث لم تجد له الوزارة حلا لتحصل التوعية والمعقمات على النصيب الكامل من الجهود لمكافحة الوباء، فهل يكفي ذلك؟
متسائلين هل سيكون أخذ اللقاح إجباري أم لا لمن يعمل في خدمة الحجاج بشكل مباشر خصوصاً وأن المدينة تستقبل خلال الأيام القليلة القادمة حجاج وزوار المسجد النبوي من شتى أنحاء المعمورة.
http://www.al-madina.com/node/189671

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:37 AM

إصابة طالب وإخلاء 670 طالبا وطالبة في حريقين بمدرستين بالدمام

حامد العلي - الدمام

باشرت فرق الدفاع المدني حريقين في اليوم الثاني من بدء الدراسة بمدينة الدمام، الأول تسبب في إصابة طالب من المدرسة المتوسطة بحروق في أسفل قدمه بعد نشوب حريق بغرفة المختبر .وأشار المتحدث الرسمي لمديرية الدفاع المدني بالمنطقة الشرقيه بالانابة الرائد علي القحطاني أن الحريق اندلع في تمام الساعة 20-9 صباحا في غرفة المختبر بمدرسة متوسطة بحي العمال بالدمام وقامت الادارة بعملية اخلاء 270 طالبا من المدرسة المكونة من ثلاثة أدوار، وتم نقل المصاب الى المستشفى عبر سيارة الهلال الاحمر، واشارت التقرير الطبية ان حالة المصاب مستقرة .وفي السياق ذاته هرعت ثلاث فرق إطفاء وفرقتا انقاذ وسيارة السلالم والسنوكر الى المدرسة السابعة عشرة المتوسطة للبنات وقد تمكن الاطفائيون من السيطرة على إخماد الحريق والسيطرة عليه لعدم امتداده الى بقية الغرف المجاورة. وأشار القحطاني إلى أن الحريق انحصر في غرفة المرشدة الطلابية التي أتت النيران بالكامل على محتويات الغرفة وتمت عملية الاخلاء للطالبات البالغ عددهن 4** طالبة و40 معلمة من قبل رجال الإطفاء وادارة المدرسة، مؤكدا أن التحقيقات لا تزال جارية لمعرفة الأسباب.
http://www.al-madina.com/node/189805

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:37 AM

منع الطلاب من ارتداء ملابس تحمل شعارات الأندية

تركي الصاعدي - المدينة المنورة

منعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة طلاب المدارس في جميع المراحل من ارتداء الملابس الرياضية التي تحمل شعارات الأندية، وأسماء وصور اللاعبين. جاء ذلك في تعميم وزع على كافة المدارس. وبررت الإدارة المنع تمشيًا مع القواعد التنظيمية لمدارس التعليم العام الصادرة عام 1420هـ من واجبات الطلاب الفقرة (9)، والتي تنص على الحضور إلى المدرسة باللباس العربي السعودي المألوف، ما لم يطلب منه الحضور بملابس رياضية. وعلى الطالب اجتناب ما ينافي الرجولة، والخلق النبيل من المظهر والملبس، وبسبب انتشار الملابس الرياضية التي تحمل شعارات الأندية وأسماء وصور اللاعبين، وهذا ينافي المظهر والخلق الإسلامي النبيل. وطلبت الإدارة من مديري المدارس توجيه الطلاب بعدم ارتداء تلك الملابس التي ليس عليها شعارات، ولا أسماء، ولا صور، والتأكيد على أولياء الأمور بذلك في رسالة توعوية.
http://www.al-madina.com/node/189546

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:38 AM

اعتماد المعلمين المرشحين لبرامج محو الأمية بالقنفذة

أحمد الخيري - القنفذة

اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة الدكتور/ محمد بن هادي الفقيه اسماء المعلمين المرشحين للعمل ببرامج محو الأمية عن طريق المفاضلة وذلك تعويضاً عن المعلمين الذين تم تعيينهم رسمياً من قبل الوزارة. وأهاب رئيس قسم تعليم الكبار المعلمين المرشحين سرعة مراجعة الإدارة قسم تعليم الكبار لاستلام خطابات تعيينهم..
http://www.al-madina.com/node/1898**

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:39 AM

75طبيب امتياز لتعزيز التوعية ضد الأنفلونزا بمدارس مكة

حامد القرشي – مكة المكرمة

يقوم 75 من أطباء الامتياز بجامعة ام القرى بزيارات للمدارس لتعزيز التوعية بالانفلونزا وتدريب التربويين الذين لم يسبق تدريبهم على برنامج الوقاية من وباء الأنفلونزا المستجدة و أبان المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أن الأطباء سيعملون على تعزيز الإجراءات الوقائية ضد أنفلونزا الخنازير H1N1 تماشياً مع التدابير الوقائية التي وجهت وزارة الصحة باتخاذها تحسباً لتفشي المرض لا سمح الله، وتنفيذ برامج توعوية وتثقيفية مبتكرة لزيادة وعي وثقافة المجتمع في كافة المجالات . وأضاف بصفر ان انه تم توزيعهم على مكاتب التربية والتعليم وتم وضع برنامج زمني لزيارة جميع المدارس لتقديم التوعية المطلوبة بمخاطر المرض.
http://www.al-madina.com/node/189804

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:39 AM

من باب العلم بالشيء

بثينة محمد نور إدريس

نعلم أن الوزارتين، وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة، قد استنفرتا طاقاتهما ‏وأبدتا استعداداتهما الصحية الاحترازية لصد انتشار أنفلونزا الخنازير.‏‏ وبناء عليه، فالوزارتان الآن أتمتا جاهزيتهما لاستقبال الطلبة، وزارة التربية في ‏مدارسها، ووزارة الصحة في مستشفياتها.‏ لكن يبدو الأمر ببعض منشآت التربية -كالوحدات الصحية المدرسية-، وبعض ‏مستشفيات وزارة الصحة، غير ذلك تماماً.
وليس الأمر سيان أن نخوض، فيما نعلم وفيما لا نعلم، لكن لعلمنا الذي تؤكده ‏باستمرار تصريحات الوزارتين -وزارة الصحة كل شيء تمام، ووزارة التربية كل شيء ‏عال-، نندهش حتماً إذا لم نجد التمام والعال.فعلى ذمة بعض الوقائع المدرسية، فإن الوزارتين، ربما كانت تعليماتهما متواضعة ‏جداً، أو لم تصل للجميع، أو، وأو، أسباب عديدة لا نستعيرها كمبررات لها، لكنها ‏تدور في أفكارنا كحلقات. لأن الحدث أضخم من أي شيء. رفضت إحدى الوحدات الصحية المدرسية استقبال حالة اشتباه (خنزيرية)، ‏وبنفس المنوال سار أحد المستشفيات الحكومية، ليرفض هو الآخر استقبال الحالة، ولم ‏يقبلها غير مستشفى أهلي -وأكيد لأسبابه الاستثمارية-.
ولفتح الباب الموارب للعلم بالشيء، لابد أن تعلم وزارة التربية بذلك الرفض في ‏وحداتها الصحية المدرسية، وأن تعلم وزارة الصحة أن الشيء نفسه يتم في مستشفياتها.فلا يعقل بكل مشتبه في حالته الصحية أن يتجه للمستشفيات الأهلية، وهناك ‏إمكانيات مسخرة لأجله، أياً كانت الحالة مشتبه بها أو صحيحة.وإن كانت الوزارتان أعطتا تعليماتهما لمنشآت بعينها لاستقبال الحالات المشتبه بها‏، ما يضرها إعلان تلك المنشآت على الجميع ليتجهوا لها مباشرة عند شعورهم بأية ‏عوارض؟؟
إذاً على الوزارتين إعادة النظر بشأن توجيهاتهما الاحترازية، والتأكيد على ‏منسوبيهما باتخاذ اللازم لاستقبال حالات الاشتباه أو المصابة. والأهم من ذلك متابعة ‏تنفيذ توجيهاتهما.فمن غير المعقول، أن تمتهن مخاوف البشر وتكون عرضة للسخرية والتقاذف بين ‏الجهات الصحية!! فكلنا نعلم أن الأمر لا يستهان به .
http://www.al-madina.com/node/189577

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:40 AM

“التربية” تحذر منسوبيها من التصريح للإعلام

محمد البيضاني - الباحة

حذّرت وزارة التربية والتعليم جميع منسوبيها بقطاعي البنين والبنات من التصريح لوسائل الإعلام حول مرض انفلونزا الخنازير والخطط التوعوية المنفذة لذلك. جاء ذلك خلال الاجتماع الاستثنائي لمديري التربية والتعليم.
وطالبت بإعداد تقرير موجز تقوم به المدرسة حول فعاليات الخطة وفق النوذج المرفق
http://www.al-madina.com/node/189699

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:41 AM

المشرفون والمشرفات يتابعون الاحتفال بيوم الوطن في 298** مدرسة

حامد الرفاعي - جدة

أبلغت وزارة التربية والتعليم اداراتها التعليمية بمختلف المناطق والمحافظات بأهمية توجيه المشرفين والمشرفات إلى جميع مدارس البنين والبنات لمتابعة تنفيذ مشروع الاحتفاء باليوم الوطني للمملكة والذي حدد له اليوم (الاثنين) لانطلاق فعالياته.وأكدت مصادر «المدينة» أن مشرفي ومشرفات النشاط بجميع ادارات التربية والتعليم سيزورون جميع المدارس والتي يتجاوز عددها 29،8** مدرسة عبر جولات ميدانية لرصد وتوثيق ما يتم من فعاليات حيال هذه المناسبة الوطنية وموافاة الإدارة العامة للنشاط الطلابي بالوزارة في قطاعي البنين والبنات بتقرير مفصل عن ما تم تنفيذه من فعاليات وانشطه في كل مدرسة، موضحا انه سيتم دعم مشرفي النشاط بآخرين من الاقسام الاخرى في إدارات التعليم المرتبطه في هيكلها التنظيمي مع قسم النشاط الطلابي.وبين المصدر أن سمو وزير التربية والتعليم ونوابه وجميع منسوبي الوزارة يولون هذا الامر اهتماما كبيرا في إطار حرص الوزارة على القيام بدورها في الاحتفاء باليوم الوطني الذي حل هذا العام يوم الأربعاء 4/10/1430هـ خلال اجازة الطلاب والمعلمين متزامنا مع الذكرى التاسعة والسبعين لتوحيد المملكة.
http://www.al-madina.com/node/189799

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:44 AM

http://pic.dl3-ksa.com//uploads/images/dl3-ksa-pic4d7e819649.gif (http://www.dl3-ksa.com/vb)

الوطن :الاثنين 30 شوال 1430 هـ العدد 3307

وزير التربية والتعليم لو كنت مكان

حسن الحكمي

لأعطيت جميع المعلمين مستوياتهم المستحقة بالدرجات ، وصرف الفروقات لهم ، عوضا عن السنين التي قضوها في التعليم على مستويات أقل من المستحقة،بدلا من مراجعتهم المحاكم وتوكيل المحامين في المطالبة بحقوقهم، لأنهم هم من ينشئ الأجيال ويغرس في نفوسهم القيم والثوابت الوطنية ، والكل يعرف المرحلة التي نمر بها وتحتاج إلى تكاتف الجميع وتوحيد الجهود ، ليؤدي المعلمون رسالتهم وهم في راحة نفسية ومادية ، عوضا عما عانوه في الفترة السابقة من هضم لحقوقهم .
http://www.alwatan.com.sa/news/sawotwesada.asp?issueno=3307

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:45 AM

معاناتنا مستمرة مع "التربية" و"الخدمة المدنية " مطالبات

رهف القرني –بلقرن

في كل عام يتم الإعلان عن وظائف للخريجات وفق آلية قامت – كما تدعي الوزارة – على حفظ الأرواح والاستقرار النفسي والوظيفي فكانت ثمرتها أننا حرمنا من التعيين لأننا نعيش في مدينة والاحتياج يقوم في هجرة أو محافظة بعيدة فلا يحق لنا التقديم عليها ما لم نكن من أهلها أو نثبت سكننا فيها.
ومن أجل الحصول على وظيفة اخترنا إحدى المحافظات ثم أرسلنا شقيقنا الذي يدرس في الأول الثانوي ليدرس في تلك المحافظة ليثبت سكننا فيما بعد ولما تقدمت لم اقبل.
ففكرت في التقديم على منطقة أخرى وسجلنا والدي – على كبر سنه كعامل في إحدى المؤسسات وقمنا بدفع المبالغ المطلوبة على هذه المؤسسة للزكاة والدخل والتأمينات وساهمنا في إيجار المحل فإذا تخصصي ( الكيمياء ) غير مطلوب في هذه المحافظة وقد فتح الاحتياج في المحافظة السابقة .
ونتساءل فقط :
- لماذا يكون تقديمنا نحن الخريجات على رغبة واحدة فقط و لا نساوى بالخريجين من الرجال باختيار ( 10 رغبات ) وأينما يكون الاحتياج نذهب إليه أو نعتذر لتحل فيه أخرى ؟
- ألسنا في دولة واحدة لا تعترف بالحدود الإقليمية بين مدنها ، فلماذا نلزم باختيار منطقة نتقدم عليها فقط ، ثم نطالب بإثبات السكن ونحن سعوديات يقولون بأن حقوقنا محفوظة ، وحتى العمال لا يطالبون بمثل ذلك .
- لماذا لا تعلن وزارة التربية والتعليم عن احتياج كل منطقة من التخصصات قبل التقديم ؟ ولماذا لا يعرف ذلك إلا بعد التقديم ؟
- إذا كانت الوزارة قد وضعت ذلك لتخفف عليها من طلبات النقل الخارجي ، أليس فيها ما يعرف ببرنامج نقل المعلمات الحاسوبي الذي يقوم على ضوابط محددة ، فمن جاءت مفاضلتها تنقل ومن لم يكن لها فرصة في تحقيق طلبها فعليها الانتظار حتى يأتي دورها ؟
- هل ذلك الأسلوب للحد من الحوادث المرورية ، والتقليل من سطوة الموت؟ إن كان ذلك للوزارة هدفا فقد اختاروا لنا ( القتل بدافع الشفقة ) فأصبحنا نرى الحياة من خلال منظار الموت
- أسرة فقيرة – جميعهن نساء - تقوم على ما يقدمه أهل الخير من زكاة وصدقة مات والدهن في حادث دهس تخرج من بناتها ( 4) منذ سبع سنوات وقدرهن أنهن يعشن في تهامة وتخصصاتهن غير مطلوبة هناك .
فهل تظل هذه الأسرة محرومة من أبسط مقومات الحياة والكرامة أم يترك لها فرصة التقديم في أماكن عدة فلربما تبتسم لهن الحياة المكفهرة في وجوههن منذ أن خلقوا ويتم تعيين إحداهن أو بعضهن أو تكون المعجزة بتعيينهن جميعا لتنتقل حياتهن من الفقر إلى الكرامة ؟
-تلك التي استبعدت من التعيين لأنها لم تثبت إقامتها ، كيف تكون حياتها ؟
هذه صرخة آمل أن تصل القلب الحاني والوالد الرحيم – خادم الحرمين- والذي لو احتاج منا الحياة لوهبناها له فداء .
وللمشرعين في وزارتي الخدمة المدنية و التربية والتعليم نقول : حسبنا الله ونعم الوكيل.
http://www.alwatan.com.sa/news/sawotwesada.asp?issueno=3307

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:46 AM

اضطرابات النوم تسيطر على طلاب المدارس السهر لفترات

طويلة في الإجازات يغير الساعة البيولوجية لديهم

المدينة المنورة: ماهر عبدالمجيد

شهدت بداية العام الدراسي معاناة كثير من الطلاب بمختلف أعمارهم من اضطرابات النوم والتي أصبحت تشكل لهم أرقا دائما بسبب اختلاف النوم وعدم انتظامه.وأبدى الكثير من أولياء الأمور قلقهم من وضع أبنائهم والذين يذهبون إلى المدارس في أحيان كثيرة بدون أن تغمض أجفانهم وهو ما يجعلهم ينامون بعد عودتهم من المدرسة ساعات طويلة تصل في أحيان كثيرة حتى الحادية عشرة ليلا يقول سعد العتيبي إن أبناءه ينامون في النهار ويستيقظون في الليل وهو أمر مخيف قد يؤثر بشكل كبير على استيعابهم لدروسهم وهم في المدرسة, مؤكدا أنه حاول كثيراً أن ينظم نومهم
لكنه لم يستطع بسبب تعودهم خلال فترة الإجازة على السهر.وأبدى محمد العازمي قلقه حول اضطرابات النوم التي يعاني منها أبناؤه بسبب تعودهم خلال شهر رمضان وعيد الفطر المبارك على السهر حتى الفجر , مشيرا إلى أن هذا الانقلاب في وقت النوم غير صحي خصوصا للأطفال والذين يجب أن يأخذوا وقتهم الكافي في النوم حتى تكون أذهانهم مستعدة لاستيعاب الدروس بشكل طبيعي.فهد الزهراني أكد أهمية التزام الطلاب بالنوم في وقته الصحيح وهي حكمة الله سبحانه وتعالى أن جعل الليل وقت النوم والنهار وقت العمل كما قال في كتابه الكريم ( وجعلنا الليل لباسا وجعلنا النهار معاشا ) .أما علي الحربي فيؤكد أنه يعاني من اضطرابات النوم عند أبنائه بشكل غريب , مشيرا إلى أنه استطاع أن يسيطر على وقت نومهم عند الساعة التاسعة ولكنه فوجئ بعودة استيقاظهم الساعة الثانية عشرة صباحا وعدم تمكنهم من النوم مرة أخرى , وهو أمر محير له , لأنهم لا ينامون ـ بحسب قوله ـ خلال فترة الليل إلا ساعتين أو ثلاث ساعات فقط وبالتالي يصابون بالإرهاق خلال اليوم الدراسي .
ويؤكد الأخصائي الاجتماعي بصحة المدينة محمد الشاماني أن الأسرة يجب أن يكون لها الدور
الأكبر في تعديل نوم الأبناء من خلال مجموعة من التدابير المهمة قبل بداية الدراسة بأسبوع كالتدرج في تعويد الأبناء على النوم المبكر حتى لا يعانوا عند بداية الدراسة من اضطرابات في النوم.
من جانبه, يقول أستاذ علم النفس التربوي المشارك بجامعة طيبة الدكتور حسن ثاني إن السبب يرجع إلى تغير نظام النوم عند الطلاب خلال فترة الإجازة وهو ما يتسبب في تغير الساعة البيولوجية لهم بسبب السهر لفترة طويلة تصل أحيانا حتى الساعة الثامنة صباحا وعند انتهاء الإجازة وعودة المدارس يعاني هؤلاء الطلاب من انتظام النوم بسبب تعودهم لفترة طويلة على السهر, ولكن هذا الأمر لا يستمر لفترة طويلة وبعد أسبوع تبدأ الساعة البيولوجية بالانضباط ويتكيف جسم هؤلاء الطلاب على النوم المبكر من جديد , وهذا الأمر قد يحدث أيضا للناس الذين يسافرون إلى دولة بعيدة عن المملكة والتي يصل فيها فرق الوقت إلى أكثر من 7 ساعات فيعانون عند وصولهم من اضطرابات في النوم ولكن بعد يوم واحد تتكيف أجسامهم على الوضع الجديد.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3307&id=1219**&groupID=0

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:57 AM

http://www4.0zz0.com/2***/05/13/09/732737941.gif (http://www.0zz0.com)

الحياة :الاثنين 30 شوال 1430 هـ

كاريكاتير

http://ksa.daralhayat.com/files/imagecache/ksasubnew/files/rbimages/12558906728116492**.jpg

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:58 AM

حريق يخلي مدرسة ويتسبب في إصابة طالب

الدمام - محمد الداوود

أصيب طالب بحروق طفيفة في أنحاء متفرقة من جسمه، اثر نشوب حريق في مختبر إحدى مدارس الدمام المتوسطة صباح أمس، فيما تم إخلاء المدرسة من جميع الطلاب، لضمان سلامتهم.
وأوضح الناطق الإعلامي لمديرية الدفاع المدني بالإنابة الرائد علي القحطاني لـ«الحياة» أن غرفة العمليات الرئيسة «تلقت بلاغاً عن وجود حريق في مدرسة صقر بن قريش المتوسطة في الدمام، وبعد مباشرة فرق الإطفاء والإنقاذ موقع الحادثة، تبين أن الحريق ناتج عن احتراق مادة كيماوية، نتيجة تفاعلها مع مادة أخرى في مختبر المدرسة، ونتج عن ذلك إصابة طالب بحروق طفيفة في أنحاء متفرقة من جسمه، إضافة إلى حروق في أسفل أحد قدميه»، مضيفاً أنه «تم نقله بواسطة الهلال الأحمر السعودي إلى أحد المستشفيات القريبة، لتلقي العلاج المناسب».وأوضح أنه تم «إخلاء جميع طلاب المدرسة، البالغ عددهم 270 طالباً، وذلك كإجراء احترازي، تفادياً لإصابة أي طالب آخر من الحريق، الذي شارك في إخماده ثلاث فرق إطفاء وإنقاذ، وفرقة كمامات، إضافة إلى فرقتي سلالم»، لافتاً إلى أنه «تم إخماد الحريق في وقت قياسي، ولا زالت التحقيقات جارية لمعرفات تفاصيل الحادثة، وكيفية وقوعها».يُشار إلى أن مديرية الدفاع المدني في المنطقة الشرقية طالبت في وقت سابق إدارتي تعليم البنين والبنات، بتطبيق شروط السلامة في جميع المدارس، بعد الملاحظات التي رصدتها إدارة السلامة التابعة للمديرية في بعض المدارس، وشددت على «ضرورة الانتباه والعمل على معالجة هذه الأخطاء، من خلال عمل الصيانة اللازمة، ووضع طفايات الحريق في أماكن واضحة، وذلك تفادياً لوقوع أي حوادث داخلها، والتي تؤدي إلى وقوع خسائر بشرية ومادية». وأكد مدير تعليم البنين في المنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس في وقت سابق، أن إدارته قامت خلال العطلة الصيفية بعمل صيانة دورية على جميع مرافق المدارس.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/67483

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 09:59 AM

معلمات وطالبات يتولين مهمة التنظيف في مدرستين منذ أسبوعين

الرياض - سحر البندر

60 تربوياً يشاركون في ورشة «الاختبارات الدولية»
تتولى معلمات وطالبات المتوسطة الثالثة والثانوية الـ13 في الرياض مهمة تنظيف الفصول بأنفسهن منذ بدء الدراسة قبل نحو أسبوعين، بعدما فشلت وزارة التربية في تأمين شركة نظافة تتولى المهمة بحسب قولهن.وذكرت معلمة في الثانوية لـ «الحياة» أن مساعدة المديرة اتصلت بالجهة المسؤولة عن النظافة في الوزارة منذ بداية دوام المعلمات في 7 شوال 1430هـ -26 أيلول (سبتمبر) لأن المدرسة مليئة بالأتربة والأوساخ، فأكد لها أن شركة التنظيف ستتأخر، واقترح عليها تنظيف المدرسة وإرفاق الفاتورة للوزارة لاسترداد ما تم دفعه. وشددت على ضرورة تأمين شركة لهذه المهمة: «لا نستطيع العمل في هذه الأجواء خصوصاً مع وجود أوبئة خلال هذه الفترة، ويجب على وزارة التربية أن تجد لنا حلاً»، مشيرة إلى أن الطالبات والمعلمات تولين تنظيف المدرستين بشكل مبدئي لكن لا يمكنهن القيام بذلك يومياً. وأشارت إلى أن الوزارة أمنت للمدرسة معقمات للايدي تخوفاً من أنفلونزا الخنازير، متسائلة: «أليس من الأولى أن تؤمن لنا من ينظف المدرسة ويجعل أجواءها صحية؟»وقالت طالبة في المرحلة المتوسطة: «فوجئنا بكمية الغبار في الفصول مع أول يوم دراسي ولم نستطع التركيز في ما تقوله المعلمة، إذ بدأنا في العطاس ما أثار خوف الجميع من انتقال أمراض كأنفلونزا الخنازير بين الطالبات، ما جعلنا نبادر بتنظيف الفصل والممرات والساحة في فترة الفسحة يومياً».وحاولت «الحياة» مراراً الاتصال بالمدير العام للتربية والتعليم في منطقة الرياض للبنات المكلف الدكتور عبداللطيف العوين للتعليق على الموضوع لكنه لم يجب على هاتفه.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/67516

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:01 AM

«التربية» «تستفزع» بإدارات التعليم للحد من ازدحام «المقاصف»

جدة - فيصل الخماش

جندت وزارة التربية والتعليم السعودية أخيراً، الإدارات التعليمية التابعة لها، للتسريع في ابتكار أفكار جديدة تسهم في الحد من ازدحام الطلاب عند شرائهم وجبة الإفطار من المقصف، لضمان تفعيل خطتها الخاصة بمكافحة وباء أنفلونزا الخنازير في المدارس.وأكدت الوزارة في تعميم وزع أمس على الإدارات التعليمية (حصلت «الحياة» على نسخة منه)، على أهمية إعداد تقارير خاصة بالمقترحات الجديدة التي من شأنها الحد من ازدحام الطلاب حول المقاصف، ورفعها للوزارة في أسرع وقت، تمهيداً لتعميم المناسب منها.وتضمن التعميم المرسل عدداً من المقترحات التي جرى التوصل إليها، منها البيع على الطلاب داخل الفصول عبر جولة عليها قبل وقت الفسحة، مع الحرص على عمل قائمة بأسماء طلاب كل فصل، متضمنة الطلبات والسعر الإجمالي، إضافة إلى تعديل موعد الفسحة بحيث يتمتع بها نصف الفصول بعد الحصة الثانية، والنصف الآخر بعد الحصة الثالثة، مع إعطاء الخيار في الجمع بين المقترحين السابقين.وفي السياق نفسه، عممت وزارة التربية والتعليم مقترحات خاصة بانتظام شراء الطلاب من المقصف واشتملت على وضع العدد المناسب من المنــاوبين، وأن يتواجد المــناوب في مكانه قبل بدء الفسحة، وأن يكون جدول المناوب غير مشغول قبل الفسحة، إضافة إلى مساهمة الطــاقم الإداري «المــدير والوكلاء» في المناوبة بالوجـود قرب المقصف حتى وصول الطلاب، وتقديم توجيــــهات للطـــلاب من خـلال الإذاعـــة الصباحية حول أهمية الانتظام في الشراء.وتضمنت المقترحات، المطالبة بحث الطلاب على التحلي بالسلوك الحسن وعدم تخطي دور الآخرين، ووضع لوحات إرشادية كتابية ورسوم كاريكاتورية تعزز مفهوم الانتظام كعبارة «أنا أحب النظام… ولا أرضى بتخطي دور الآخرين»، وأن يكون عدد منافذ البيع يتناسب مع عدد الطلاب، وأن يكون زمن الفسحة كافياً للشراء وتناول الوجبة، إضافة إلى الحرص على عمل نقاط بيع إضافية «عبارة عن عربة صغيرة أو طاولة متحركة أو كشك»، وفي المدارس الابتدائية يمكن تخصيص نوافذ خاصة لطلاب الصفوف الأولية.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/67544

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:02 AM

http://www.xn--wgbqx.dl3-ksa.com/uploads/dl3-ksa12442788790.gif (http://www.xn--wgbqx.dl3-ksa.com/download.php?img=838)

عكاظ : الإثنين 01-11-1430هـ العدد : 3046

استحداث 3 مكاتب تعليمية في الحوية والمحاني وميسان

عبد العزيز الثبيتي ـ الطائف
تنتظر الإدارة العامة للتربية وتعليم البنين في الطائف صدور قرار الوزارة باستحداث مكتبين تابعين لها في الحوية والمحاني سيضطلعان بالإشراف وتقديم الخدمات للمدارس الواقعة في الجهتين الجنوبية والشمالية للمدينة.وبين مدير عام التربية والتعليم في الطائف محمد أبو راس أن الترتيبات جارية لافتتاح مكتب للمديرية في قطاع الحوية (جنوبي المدينة) بعد رفع المسوغات للوزارة، ملمحا صدور القرار في الأسبوعين المقبلين.وأوضح أبو راس أن إدارة تعليم الطائف تدرس استحداث مكتب في المحاني (شمال المدينة) حاليا، مشيرا إلى إعادة توزيعهم للمدارس في جنوب المحافظة إثر صدور موافقة الوزارة افتتاح مكتب في ميسان (جنوب المحافظة) للإشراف على المدارس التي تقع في منطقة بلحارث.وقال إن المكتب سيخدم عددا من المدارس البعيدة عن مكتبي التربية والتعليم في جنوب الطائف ومراكز بني حداد وبني مالك، مضيفا «صدرت الموافقة على افتتاحه في منطقة الخضراء، ويجري حاليا إعادة توزيع المدارس وتكليف المشرفين الراغبين للانتقال إليه، إضافة إلى ترشيح مشرفين جدد للعمل في المركز».
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1019/Con2***1019310510.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:03 AM

1** طالب يحتفون بالوطن

عبد الهادي الربيعي ـ الطائف

يشارك 1** طالب من مختلف المراحل الدراسية في احتفال الذكرى 79 لليوم الوطني في مسرح الإدارة في مبنى تعليم الطائف اليوم، والمنظم من قبل قسم النشاط الثقافي في المديرية، بحضور محافظ المحافظة فهد بن معمر.وينتظر أن تتضمن فقرات الاحتفال مفاهيم الولاء والانتماء للوطن والتأكيد على مكتسباته ومقدراته، إضافة إلى أنشطة وبرامج ترفيهية من ضمنها أوبريت «مسيرة التوحيد».
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1019/Con2***1019310512.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:04 AM

مدير تعليم الطائف يوجه باعتماد آلية أنشطة التوعية الإسلامية

عبد الله العايض ـ عشيرة

وجه المدير العام للتربية وتعليم البنين في الطائف محمد أبو رأس باعتماد الأطر المحددة من الوزارة في آلية توزيع الكتب والأشرطة السمعية والمطويات، ضمن برامج التوعية الإسلامية في المدارس. وبين أبو رأس أن الإطار العام لبرامج التوعية الإسلامية تضمن تحديد آلية توزيع الكتب والأشرطة النافعة المصرح توزيعها، موضحا أن التوجيه يأتي لتنظيم العمل والاستفادة منه في رعاية الفكر، وتعزيز السلوك واختيار الأنسب، والبعد عن المواضيع المخلة بالمصلحة التربوية التعليمية. وأفاد مدير تعليم الطائف أن الآلية تضمنت مراعاة الضوابط في المادة قبل توزيعها، مشددا على ضرورة أن تكون المواد السمعية أو المقروءة جرى فسحها إعلاميا ومناسبة للفئات السنية في المدارس. وأشار إلى أن آلية توزيع الكتب والأشرطة السمعية تتمثل في تولي رائد التوعية الإسلامية عملية التوزيع بإشراف مباشر من رئيس لجنة التوعية الإسلامية المحدد بمدير المدرسة، مضيفا «والاحتفاظ بنسخة من ما يجري توزيعه في عهدة رائد التوعية الإسلامية».
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1019/Con2***1019310503.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:04 AM

وزارة التعليم تستثني 3 حالات من تعويضات مقاولي المشاريع

محمد سعيد الزهراني ــ الطائف

استثنت وزارة التربية والتعليم ثلاث حالات لا يتم فيها تعويض مقاولي مشاريعها عن الزيادة التي طرأت على الأسعار، وتشمل هذه الحالات الأعمال التي فتحت مظاريفها بعد صدور قرار مجلس الوزراء رقم 155 وتاريخ 5/6/1429 هـ؛ البنود المستحدثة التي صدر التعميد بها بعد تاريخ صدور القرار والأثاث، التجهيزات والمعدات المستخدمة لإتمام الأعمال.وحدد وكيل الوزارة للمباني سعيد الغامدي عددا من الجوانب الفنية والإجرائية الخاصة بإجراءات تعويض المقاولين التي بدأ بعض إدارات التعليم في تطبيقها؛ ومنها مراعاة الدقة عند إعداد مستخلصات التعويض، الالتزام بمتوسط الأسعار الشهرية للمواد والمنشورة على الموقع الإلكتروني لمصلحة الإحصاءات العامة والمعلومات وزيارة الموقع بصفة دورية من قبل المختصين لدى إدارات التعليم لتحديث الأسعار. وأوضح في تعميم وجهه لإدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات أن بنود التعويض تشمل كافة الأعمال الإنشائية للمشاريع المدرسية والتعليمية، الترميم، التأهيل، الصيانة، إنشاء الفصول الإضافية، التعليات، المعسكرات الكشفية *****تودعات. وأشار إلى أن جميع الأعمال التي يتم الإعلان عنها، طرحها وترسيتها وتوقيع عقودها من قبل إدارات التعليم تستكمل إجراءاتها من قبل نفس الإدارات. والتقيد بالتعليمات الواردة في هذا الشأن من قبل مدير عام الشؤون الإدارية والمالية في الوزارة. وفيما يتعلق بالأعمال التي تطرحها إدارات التعليم وتتضمن بنودا غير واردة في التقرير الفني، قال إنه تتعامل معها لجنة فنية مهمتها تحديد كميات المواد الأساسية الواردة في قرار مجلس الوزراء ونسبتها المئوية؛ استرشادا بالتقرير الفني المعد من قبل الوزارة. وعن العقود التي تأخر المقاولون في تنفيذها وجار تنفيذها بعد 1/1/1428 هـ، أفاد أن التعويض يشملها للمواد المشار إليها في قرار مجلس الوزراء، مؤكدا ضرورة عدم تطبيق غرامة التأخير على مبلغ التعويض، حيث إن الغرامة تطبق على القيمة التعاقدية.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1019/Con2***1019310502.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:07 AM

30 ألف مدرسة تحتفي باليوم الوطني برامج لتحصين

الطالبات والطلاب ضد الأفكار الضالة

http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1019/images/b20_th3.jpg

محمد سعيد الزهراني ــ الطائف، «عكاظ» ــ المكاتب الداخلية

تحتفي 30 ألف مدرسة للبنات والبنين اليوم في مختلف المناطق باليوم الوطني من خلال برامج وأنشطة متنوعة تبرز دور المؤسس الملك عبد العزيز في توحيد الوطن وتحصن الطالبات والطلاب ضد الأفكار الضالة، لإعداد جيل على أسس تربوية متينة ترسخ مبدأ الانتماء الوطني. ووجه وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد إدارات التعليم بموافاة الإدارة العامة للنشاط الطلابي في الوزارة بتقارير عما تنفذه من فعاليات في هذه المناسبة لإبراز الدور المتميز للملك عبدالعزيز في تأسيس المملكة، وإرساء قواعدها على أساس التوحيد، ولم الشمل بالقضاء على الفتن. وأوضح مدير تعليم البنين في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أن إدارته أعدت برنامجا متكاملا يشتمل على العديد من البرامج والأنشطة الموجهة إلى 145 ألف طالب في مدارس المنطقة لتذكيرهم بمكتسبات وطنهم. بينما أشار مدير إدارة النشاط الطلابي نجيب عبدالفتاح إلى أنه سيقام على مسرح إدارة التعليم بعد غد الأربعاء، احتفال تعرض فيه أنشطة المدارس المتميزة في الاحتفاء باليوم الوطني. وقال مدير تعليم محافظة الطائف محمد سعيد أبو رأس: إن فعاليات اليوم الوطني ستستمر في مدارس المحافظة طوال اليوم الداسي، موضحا أن قسم النشاط الطلابي سينظم على مسرح إدارة التعليم عقب صلاة المغرب حفلا خطابيا وإنشاديا يشارك في إعداد فقراته وتقديمها أكثر من مائة طالب و3** مشرف ومعلم.
وفي منطقة حائل، أوضح مدير تعليم البنين الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم أن برنامج احتفاء مدارس المنطقة باليوم الوطني يتضمن زيارات ميدانية لمؤسسات المجتمع، مسابقة ورسوما معبرة إلى جانب تفعيل الإذاعة المدرسية ببرامج وطنية، تنظيم ندوات وعرض أفلام وثائقية.وتنظم إدارة تعليم البنين في منطقة الجوف اليوم، حفلا يشتمل على فعاليات تهدف إلى برامج ثقافية، اجتماعية، علمية، فنية وكشفيه لتعريف الطلاب المبادئ التي وحد على أساسها الملك عبد العزيز الوطن بعد الفرقة، الشتات والتناحر بين القبائل.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/2***1019/Con2***1019310364.htm

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:10 AM

http://pic.dl3-ksa.com//uploads/images/dl3-ksa-picceba12cf3e.gif (http://www.dl3-ksa.com/vb)

الندوة : الإثنين 01-11-1430هـ العدد : 503

خبر جميل وفعل نبيل

محمد بن حبيب علوي
جريدة المدينة الصادرة يوم الثلاثاء (17) شوال 1430هـ عدد (16967) حملت خبراً جميلاً أدخل الفرحة على قلب كل مواطن سعودي ذاتاً الأهالي الذين لهم فلذات أكباد يعملون مدرسين ومدرسات في أروقة المدارس الأهلية والذين يتقاضون رواتب متدنية مقابل ما يبذلونه من جهد مضنٍ لا يقل عن رواتب ما تطالب به سفارات العاملات المنزليات لدى دول الخليج وهو ما يتلاءم مع سمعة مواطني هذا البلد صاحب السمعة الاقتصادية الكبرى لدى الآخرين. فقد أشار الخبر بأنه قد جرى التنسيق بين كل من مسؤولي صندوق تنمية الموارد البشرية ومسؤولي وزارة التعليم على أن يكون راتب المدرس أو المدرسة الذين يعملون بالمدارس الأهلية السعودية (3**0) ريال سعودي كحد أدنى من الآن وصاعداً. ونحن بدورنا نشكر الجهات التي هداها رشدها إلى هذا الصنع الجميل ونطالب الجهات الأخرى التي لها علاقة بمصير حياة المواطن السعودي المعيشية أن تحذو حذو هؤلاء النبلاء. لأنه لا يعقل في ظل المتغيرات الاقتصادية وارتفاع الأسعار الجنونية غير الخاضعة للرقابة الصارمة أن يتقاضى مدرس أو مدرسة يحملان لقباً سامياً يسمى (سعودياً) ما لا يقبله عامل أو حارس في ظل الظروف الراهنة. كما لا يغيب عن الذهن بأن هناك كثير من العائلات من هم في أمس الحاجة إلى مساعدة أبنائهم واخوانهم هؤلاء أصحاب الرواتب الزهيدة. كما أود الاشارة بأن هناك فئة أخرى تنتظر لفتة حانية من أصحاب القلوب الرحيمة بأن ينظر في أمرها حيث أن عوائدها التقاعدية لا توفي بالتزام معيشتها الحياتية ولازال يحدوها الأمل في من بيدهم ادخال الفرحة على قلوبهم وتفريج همومهم ذاتاً ونحن في بلد عود أبناءه على المكرمات التي لا ينكرها الا جاحد. والله في عون العبد مادام العبد في عون أخيه. والله الموفق.
http://alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2***101956613&display=1

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:13 AM

http://www10.0zz0.com/2***/05/24/08/523679586.gif (http://www.0zz0.com)

صحيفة اليوم:الأثنين 30 شوال 1430هـ العدد:13275

التحقيـق فـي انفجـار بمخـتـبر مدرسـة بالـدمـام
متعب عزيز – الدمام

http://www.alyaum.com/images/13/13275/709905_1.jpg

المختبر من الداخل بعد الحريق
أصيب طالب بحروق متوسطة بعد انفجار أنبوب غاز أثناء تطبيق تجربة تفاعلية داخل مختبر باحدى المدارس المتوسطة بالدمام - تحتفظ الجريدة باسمها- وعلى الفور تم نقل الطالب إلى مستشفى الدمام المركزي لتلقي العلاج فيما حضرت فرقة من الدفاع المدني لموقع المدرسة لإطفاء الحريق الذي نشب جراء التجربة التي حدث بها خطأ في تركيب المواد بالإضافة لتعقيم وغسيل موقع الانفجار لإزالة بقايا المواد الكيميائية . وفتحت إدارة التربية والتعليم (بنين) بالمنطقة الشرقية وإدارة الدفاع المدني التحقيق في الحادثة لكشف ملابسات الواقعة في حين شدد مصدر بتعليم الشرقية على ضرورة المحافظة على الطلاب أثناء التجارب الكيمائية داخل المدارس، مشيراً إلى أنه سبق التحذير في خطابات عدة تلقتها المدارس ، على ضرورة ابعاد الطلاب عن موقع التجارب داخل المختبرات والتأكيد على اتقان التجارب لتجنب حدوث تفاعلات خارجة عن إرادة المعلم.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13275&P=1&G=5

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:14 AM

تعليم البنين بوادي الدواسر : حي الزويراء لا تنطبق عليه

شروط فتح مدرسة ثانوية

مدير التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر ـ صقر بن فهاد بن ماجد الصقر
سعادة الاخ محمد الوعيل رئيس تحرير جريدة اليوم سلمه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد...
فإشارة الى ما ورد في صحيفتكم الغراء في عددها رقم 13264 الصادر يوم الخميس الموافق 19/10/1430هـ تحت عنوان «حي الزويراء بالدواسر بلا مدارس والتسرب سمة مشتركة بين طلابه».بداية نشكر لكم اهتمامكم بأمور التربية والتعليم في محافظتنا مقدرين حرصكم على العمل التكاملي وابراز الجوانب الايجابية وفرص التحسين لنقف لوضع الحلول المناسبة والسعي بما من شأنه الرقي بمسيرة التربية والتعليم من خلال الرسالة والدور الذي تقوم به الصحيفة.ونود ان نفيدكم بأن حي الزويراء لا تنطبق عليه ضوابط وشروط اللجنة العليا لسياسة التعليم بفتح مدرسة ثانوية في العام الماضي علما ان الادارة في سنوات مضت رفعت بطلب فتحها للمجلس التعليمي بالرياض عدة مرات ورفض الطلب خصوصا وان ابناء الحي يمكن ان يستفيدوا من الثانويات المجاورة التي لا تتجاوز مسافتها ثلاثة كيلومترات وهي مسافة ايضا لا تنطبق عليها شروط نقل الطلاب ضمن ضوابطها في وزارة التربية والتعليم وتم الرفع للوزارة بطلب استثناء بعض المواقع من مسافة النقل لخطورة الطرق ونحن في انتظار الرد من الوزارة.نأمل من سعادتكم نشر ذلك التعقيب مقدرين لكم سعيكم لإشاعة المفاهيم والقيم الايجابية وتوصيل الاتجاهات التربوية لأفراد المجتمع من خلال الصحيفة.
والله يحفظكم ويرعاكم
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13275&P=1&G=5

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:15 AM

المشرفة احتجزت المعلمات لاستكمال اليوم الدراسي نجاة 550 معلمة

وطالبة من حريق مدرسة بالدمام

متعب عزيز ـ الدمام

http://www.alyaum.com/images/13/13275/709819_1.jpg

المتوسطة السابعة عشرة تعالت منها ألسنة اللهب يوم أمس
أنقذت العناية الالهية أكثر من 550 معلمة وطالبة صباح امس من حريق شب في المتوسطة السابعة عشرة بالدمام.وأوضحت إحدى المعلمات التي كانت متواجدة في موقع نشوب الحريق بالمدرسة ان النيران نشبت في غرفة المرشدة الطلابية، ولم يدر أحد إلا بعد خروج الدخان وألسنة اللهب من اسفل الباب قبل ان يرن جرس الحريق بالمدرسة، وقالت : تم إخراج الطالبات بتنظيم من الاساتذة والمشرفين دون وقوع أية اصابات،حيث ان الطالبات اعتبرن ان العملية للتدريب، لان المدرسة قامت بعدد من التجارب الفرضية بوقوع حريق بالمدرسة، وتم تدريب الطالبات عليها في وقت لاحق ما أعطى الطالبات ثقة في انه احد التدريبات التي تمارسها المعلمات لاكسابهن الخبرة للتصرف في اوقات الازمات.واضافت المعلمة انه بعد التأكد من إخماد الحريق تم صرف الطالبات الى بيوتهن، بينما رفضت المشرفة التربوية خروج المعلمات من المدرسة إلا بعد انتهاء الدوام، وقالت المدرسة لم يكن بها كهرباء والتكييف لا يعمل واضطرت المعلمات للمكوث حتى اوقات العمل الرسمية بالمدرسة، واضطر أكثر من 48 معلمة وموظفة بالمدرسة الى الانتظار لاكثر من ثلاث ساعات بالمدرسة في ظل عدم وجود الطالبات ودون عمل.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13275&P=1&G=4

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:16 AM

زيارات مجدولة وتوعية ضد «الأنفلونزا» خلو الأسبوع التمهيدي

من الغياب في مدارس المنطقة الشرقية

ليلى المزعل – الدمام

شهد الاسبوع التمهيدي للمرحلة الابتدائية بتعليم الشرقية حضورا كبيرا من الطلاب والطالبات وقلة الغياب خوفا من تأثير وباء الانفلونزا، حيث شهدت جميع المدارس تقريبا حضورا قويا من الطلاب والطالبات بصحبة أولياء أمورهم واكدت سعاد حمزه مديرة مكتب الاشراف التربوي بمحافظة القطيف على خلو الاسبوع التمهيدي للمرحلة الابتدائية من الغياب بمدارس محافظة القطيف والتقيد التام من قبل ادارات المدارس بتطبيق برنامج الاسبوع التمهيدي لاستقبال الطالبات المستجدات للصف الاول الابتدائي وطمأنة الامهات واطلاعهن المباشرعلى سير الخطط والبرامج وتوفير كافة الادوات والاستعدادات لكل مدارس البنات لوقاية الطالبات ومكافحة وباء مرض انفلونزا الخنازير بالتعاون مع الوحدة الصحية بالدمام عدا تقليص اعداد الطالبات في كل فصل فالموضوع يتطلب زيادة في عدد الفصول لكل مدرسة ولكن تم فصل طاولة كل طالبة عن الاخرى وجعل مسافة بين كل طالبة وزميلتها ولم يتم الغاء الفسحة فهي متوزعة في عدة اماكن.وقالت مصادر تربوية بتعليم البنات إن الطابور المدرسي لم يتم منعه فمن خلاله تكون الاذاعة المدرسية والتي يكون من خلالها التوعية والتثقيف والتعليم بصورة جماعية تجاه المرض ونفت المصادر وجود اعمال صيانة متأخرة لهذا العام الدراسي بل كل مدرسة على اتم الاستعداد وزودت بكافة المقررات الدراسية وتوزيع الكتب المدرسية في اول يوم دراسي.كما تم القيام بجولات ميدانية مجدولة على مدار اسبوع لجميع المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية للوقوف على سير الدراسة وتبين ان نسبة الغياب للاسبوع الاول في المرحلة المتوسطة بلغت 7% بينما بلغت نسبة الغياب للمرحلة الثانوية 6% وهي نسب ضئيلة ومطمئنة بعدم وجود أي تخوف من اولياء الامور على بناتهم الطالبات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13275&P=1&G=2

نبع الوفاء

19 - 10 - 2009, 10:17 AM

الـدراســـة والأمــــل

حسن الجاسر

بدأ العام الدراسي هذا العام مختلفا عن الأعوام الماضية ... فقد سبقه الكثير من الخوف والتوجس والأخبار المتضاربة والمشاعر المختلفة التي اختلط فيها الخوف مع الأمل ، بدأ في جو من التوتر الشديد الذي سيطر على الآباء والأمهات والمعلمين ، ولعل المشكلة الأساسية التي نعاني منها منذ بدء انتشار المرض عدم وضوح الرؤية أو توفر المعلومات الدقيقة والواضحة – ولا أتحدث عن الواقع الداخلي – ولكنه أمر شمل كل دول العالم حتى المتقدمة منها...الداء جديد – وليس خطيرا - وينتشر بسرعة والكل لا يعرف على وجه الخصوص كيف يتعامل معه ناهيك عن التصدي له ...بذلت وزارتا التربية والتعليم والصحة جهودا جبارة في سبيل بدء العام الدراسي في وقته ورفع مستوى الوعي لدى المعلمين والطلاب والآباء والأمهات ...هل تنجح هذه الجهود ؟؟؟هذا ما سنعرفه في الأسابيع والأشهر القادمة .. في كل مجتمع – كبر أو صغر – كتيبة للاكتئاب لا هم لها إلا نشر كم هائل من النكد والخوف والاكتئاب فيما حولها ...تشكو لطوب الأرض من أن النظام لم يعطها حقها كاملا... وأن مدير الإدارة لا يبحث إلا عن طرق وأساليب لقمع أفراد هذه الكتيبة وتطفيشهم من عملهم ... والأمانه والزراعة والمياة والتعليم والشرطة ضدهم ....البلد كلها ضده والعالم كله يتآمر عليه ... تسبق كل كلمة منه (أفففففف) طويلة تحمل تذمره من كل شيء ...إذا قلت له : يا أخي أنظر لنصف الكوب الممتليء ! قال : أين هو الكوب أصلا !!تصلني أحيانا بالإيميل رسائل من بعض أفراد هذه الكتيبة وفيها كم من التشاؤم لو وزعناه على العالم لكفاهم ...بالتأكيد هناك أخطاء وهناك فشل ... ولكن ارحمونا فلن يتعدل الوضع بالبكاء ...
ملحوظة أخيرة :إختلاف الرأي من الأمور التي تثري الحوار وتفتح أمامه آفاقا رحبة ولكن عندما يستخدم الطرف الآخر الألفاظ البذيئة والنعوت والصفات الممقوتة عندها تعرف أن الطرف الآخر فقد حجته وبالتالي فقد الحوار معناه ...الحوار أدب وذوق واحترام للرأي الآخر ... احترام لمعنى الحوار وآدابه .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13275&P=4