أخبارالتربية والتعليم ليوم الأحد 12 رجب 1430 هـ 5 يوليو 2*** م -

[نبع الوفاء]

http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net5308c3c627.gif (http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net5308c3c627.gif)



أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الأحد 12/ 7

http://www11.0zz0.com/2***/05/16/09/820314630.gif (http://www.0zz0.com)


الرياض:الاحد 12 رجب 1430هـ - 5 يوليو2***م - العدد 14986

تقديراً لانضباطهم وتميزهم العلمي تكريم طلاب

ثانوية الملك عبدالعزيز بسجن الأفلاج

كتب – مشعي بن بريكان


كرمت إدارة سجون الأفلاج نزلاءها طلاب متوسطة وثانوية الملك عبدالعزيز وأقامت لهم حفلاً تكريمياً نظير تميزهم العلمي وتعاونهم مع إدارة المدرسة خلال العام الدراسي الحالي.

وحضر الحفل عدد من التربويين من منسوبي تعليم الأفلاج وعلى رأسهم مدير التعليم الأستاذ محمد بن مبارك الزايد الذي أثنى على الجهود المقدمة والرعاية التي شملت جميع الطلاب ليواصلوا مسيرتهم التعليمية حتى يكونوا أعضاء فاعلين في المجتمع، كما أثنى على الدور الذي يقدمه مدير سجون الأفلاج النقيب محمد بن مسفر العلياني وتذليله للصعوبات من أجل تحقيق الأهداف التربوية المخطط لها. وفي ختام الحفل كرم مدير التعليم طلاب ومنسوبي

مدرسة الملك عبدالعزيز بسجن الأفلاج، كما تلقى درعاً تكريمياً من النقيب محمد العلياني.

ذكر ذلك ل "الرياض" مدير العلاقات العامة والإعلام التربوي بإدارة تعليم الأفلاج الأستاذ بريكان بن محمد آل ظافر
http://www.alriyadh.com/2***/07/05/article442446.html

[نبع الوفاء]

مكتبة أرامكو المتنقلة تنشر المعرفة ل(70 )ألف طالب في الغربية

جدة- ياسر الجاروشة


استفاد أكثر من سبعين ألف طالب وطالبة من 141 مدرسة من مكتبة أرامكو السعودية المتنقلة خلال العام الدارسي 1429/1430ه، حيث زارتهم في العديد من قرى ومدن المنطقة الغربية.

فقد شكلت جولة المكتبة فرصة للطلاب والطالبات للاطلاع على جميع أنواع المعرفة والثقافة المفيدة، وذلك لما تسهم به المكتبة المتنقلة من نشر لثقافة القراءة بين النشء الجديد.

هذا ما أعلنه مدير إدارة شؤون أرامكو السعودية بالمنطقة الغربية، الأستاذ نبيل أحمد باعشن، حيث أوضح أن جولة المكتبة في العام الماضي شملت 17 مدرسة بنين في كل من الباحة وبالجرشي والعقيق وبعض القرى المحيطة بها. كما زارت المكتبة 62 مدرسة بنين و43 مدرسة للبنات في محافظة جدة، وامتدت زياراتها شمالاً لتشمل محافظة ثول ومركز ذهبان.

وكانت المكتبة المتنقلة قد بدأت برنامجها لزيارة مدارس المنطقة الغربية منذ 12 عاما، قدمت خلالها مجموعات يتم تحديثها باستمرار من الكتب في الثقافة العامة والموضوعات الدينية والتاريخية والجغرافية والقصص والسير المختلفة وعلوم الحاسب الآلي وكتب التخصصات المهنية والعلمية.

وأكد الأستاذ نبيل باعشن ان المكتبة سوف تستأنف في العام الدارسي القادم زيارتها للمدارس المتبقية بمحافظة جدة، ومن ثم تنتقل لزيارة مدارس مكة المكرمة بالتنسيق مع إدارة التربية والتعليم في المنطقة الغربية.

وقال سنضع بين أيدي أبنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات أكثر من 11 ألف نسخة موزعة على 240 عنوان في شتى المجالات، تحفل بها أرفف المكتبة المتنقلة، لإعارتها وتوسيع الفائدة.

وشكر نبيل باعشن إدارة التربية والتعليم للبنين والبنات في المنطقة الغربية على تعاونها المثمر في إنجاح برنامج زيارات المكتبة المتنقلة للعديد من مدارس المنطقة، مما كان له أكبر الأثر في تحقيق أهدافه المنشودة. تجدر الإشارة إلى أن مكتبة أرامكو السعودية المتنقلة تمتلك 12 عربة تجوب المدارس في أنحاء المملكة.
http://www.alriyadh.com/2***/07/05/article442310.html

[نبع الوفاء]

تعليم الرياض يستضيف المعسكر التأهيلي للطلاب

المرشحين للأولمبياد الدولي للفيزياء

الرياض - منصور الحسين:

تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين خلال الفترة من 17/7-2/8/1430ه معسكر الفيزياء التأهيلي للاولمبياد الدولي المؤهل للمشاركات الدولية وذلك في مقر بيت الأمير فيصل بن فهد للشباب.

وأوضح مدير النشاط العلمي بتعليم الرياض الدكتور يوسف أبا حسين أن المعسكر يشارك فيه 25 طالبا من 13 إدارة تعليمية هي: العاصمة المقدسة ، المدينة المنورة ، الرياض ، جدة ، الشرقية ، القنفذة ، محايل عسير ، تبوك ، الزلفي ، عنيزة ، الإحساء ، جازان ، القنفذة.

وبين اباحسين ان البرنامج عبارة عن تجمع للطلاب الاوائل الفائزين في المسابقة العلمية للفيزياء وذلك خلال إجازة الصيف وذلك لتأهيلهم ورفع مستواهم في المواد العلمية للفيزياء وذلك عبر تدريبهم من خلال مجموعة من البرامج العلمية والاثرائية التطبيقية مع بعض البرامج التثقيفية وذلك من خلال نخبة من المتخصصين في مثل هذه البرامج من مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية ومن جامعة الملك سعود وادارة الموهوبين بتعليم الرياض ، واكتشاف المتميزين منهم للمشاركة في التصفيات النهائية للاولمبياد الدولي للفيزياء. وأشار اباحسين انه قد تم تشكيل عدة لجان عاملة للمعسكر وانيطت بها عدة مهام وهي اللجنة العلمية ولجنة شؤون الطلاب والعلاقات العامة ولجنة التوثيق والإعلام.
http://www.alriyadh.com/2***/07/05/article442464.html

[نبع الوفاء]

تعليم الليث يخصص أرضا للأندية العلمية

الليث- عبدالله البصراوي

وجه مدير إدارة التربية و التعليم في محافظة الليث مرعي محمد البركاتي بتخصيص أرضين من أملاك الإدارة في كل من محافظة الليث بجوار ثانوية الليث والاخرى في مركز أضم لتكونا مقرين لإقامة الأندية العلمية التي ينتظر البدء في إنشائها خلال الأشهر القليلة القادمة ضمن خطط وزارة التربية والتعليم .

هذا وقد ثمن البركاتي جهود وزارة التربية والتعليم على اهتمامها بهذا الجانب وأهمية المرحلة المقبلة وضرورة التطوير للتعليم لمواكبة التطور العلمي والتقني العالمي الذي يعيشه العالم اليوم، مؤكداً على جميع التربويين بضرورة استشعار المسؤولية العظيمة لتحقيق سياسة التعليم وأهدافه في وطننا الغالي. مستطرداً أن هذه الأندية ستعمل على ترسيخ المنهج العلمي الذي يتيح للطالب ممارسة هواياته المحببة لديه وتعميق مفهوم التفكير العلمي عنده ويفسح المجال لإبراز قدراته ومواهبه بمزاولة البرامج النظرية والتطبيقية في مجالات العلوم التطبيقية، وعلوم الرياضيات، والحاسب الآلي بأساليب مشوقة وممتعة تحقق الفائدة للطالب والمجتمع والوطن .
http://www.alriyadh.com/2***/07/05/article442466

[نبع الوفاء]

د. الزهراني يرأس اجتماع مديري المدارس الصيفية

لتحفيظ القرآن الكريم في الخرج

الخرج – فادي المقرن:

ترأس مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج الدكتور سعود بن حسين الزهراني اجتماع مديري المدارس الصيفية لتحفيظ القرآن الكريم الذي أقيم بقاعة الوزير بمقر الإدارة وبحضور مشرفي قسم التوعية الإسلامية ومديري المدارس الصيفية لتحفيظ القرآن الكريم واللجنة الإعلامية المغطية لفعاليات الأندية والمدارس الصيفية وقد بدأ مدير التعليم الاجتماع بشكر قسم التوعية والمديرين والمشرفين في المدارس الصيفية على تحمل المسؤولية خلال وقت إجازتهم كما حثهم على استثمار جميع أوقات المسجلين بالمفيد والتنوع في البرامج المقدمة وإشباع الميول لدى المشاركين ثم دارت نقاشات حول خطط المدارس وتذليل العقبات التي تواجه نجاح المدارس الصيفية.
http://www.alriyadh.com/2***/07/05/article442461.html

[نبع الوفاء]

إغلاق برنامج التربية الفكرية بالشواطن وإحداث

برنامجين بمدرستي الداخل والجزيرة بعفيف

عفيف - محمد الراشد

صدر قرار مدير التربية والتعليم في محافظة عفيف علي خضر الثبيتي المبني علي الصلاحيات الممنوحة حسب تعميم معالي نائب وزير التربية والتعليم القاضي اولاً: إغلاق برنامج التربية الخاصة بمدرسة الشواطن الابتدائية وذلك لعدم حضور الطلاب ومتابعة ذلك خلال العام الدراسي 1429/1430ه على ان يلحق معلم البرنامج بحركة النقل الداخلي للمعلمين لهذا العام حسب الاحتياج. ذكر ذلك رئيس قسم التربية الخاصة خالد السليس الذي أضاف:

ثانياً: إحداث فصل للتربية الفكرية بمتوسطة عبدالرحمن الداخل

ثالثاً: إحداث فصل للعوق السمعي بثانوية الجزيرة

رابعاً: يتم تطبيق هذا القرار بداية العام الدراسي 1430/1431ه
http://www.alriyadh.com/2***/07/05/article442305.html

[نبع الوفاء]

عضو شورى ينتقد صرف "التربية" من مخصصات مشروع الملك عبدالله للتطوير لجنة

من ديوان المراقبة وأربع وزارات لإيقاف هدر (20) مليار ريال في التعليم العام

الرياض - عبدالسلام البلوي:

توقع مسؤولون في وزارة التربية والتعليم في ردهم على أسئلة مجلس الشورى حول الهدر على التعليم تشكيل لجنة لدراسة هذه المشكلة من كل وزارات المالية والخدمة المدنية والاقتصاد والتخطيط والتربية والتعليم وديوان المراقبة العامة للوقوف على أسباب الهدر على التعليم الذي يقدر ب(20) مليار ريال والتي منها وجود أكثر من (10) آلاف مدرسة يقل طلابها وطالبتها عن (1**)، وقد وجه المقام السامي بتشكيل لجنة تعقد اجتماعاتها في وزارة التربية فيها عدد من القطاعات كوزارة المالية والغرف التجارية وتخصيص التعليم وقد قامت بجولة لأخذ تجارب الدول الأخرى وتوصلت إلى نتائج إيجابية فيما يتعلق بتخصيص التعليم.

من ناحية ثانية عارض عضو في لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي المبررات التي ذكرها عضو المجلس الدكتور إبراهيم السليمان في توصية له طالب فيها بالتأكيد على صرف المبالغ المخصصة لمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم على المشروع نفسه.

وقال "للرياض" إن تقرير الوزارة الذي تدرس اللجنة الملاحظات التي أفرزتها مناقشته الأسبوع الماضي لم يرد فيه ما يثبت أن الوزارة تستفيد من المبالغ المخصصة للمشروع في بنود أخرى فيما قال الدكتور إبراهيم السليمان أن الوزارة أعطت لنفسها الحق في استغلال المبالغ المخصصة لتطوير التعليم بل وذكرت في معرض إجابتها أن هذا أصبح هدفا من أهدافها لدعم البنود التي لم تعتمد لها وزارة المالية ميزانية، وهو ما جعله يقترح توصية إضافية -على تقرير وزارة التربية محل النقاش- تنص على "التأكيد على صرف المبالغ المخصصة لمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم للمشروع نفسه" والتي يستمع لها المجلس غدا الاثنين ويصوت على مناقشتها فإن حظيت بتأييد الغالبية تنتقل للنقاش وسماع خمسة من المؤيدين ومثلهم من المعارضين ثم يصوت عليها فإن حصلت على (76) صوتاً أقرها المجلس وإلا سقطت.

"الرياض" حصلت على نسخة من إجابة مندوبي وزارة التربية والتعليم على استفسارات اللجنة التعليمية التي استضافتهم في منتصف شهر صفر الماضي وجاء ما يؤكد ما ذهب إليه العضو السليمان حيث قال المندوبون ما نصه "نظراً لعدم موافقة وزارة المالية على اعتمادات بعض برامج الوزارة خلال السنوات الماضية أصبح من أهداف المشروع -في فقرة ردهم على التساؤلات حول مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام- دعم بعض البرامج الموجودة في ميزانية الوزارة والتي لم يعتمد لها ميزانية".
http://www.alriyadh.com/2***/07/05/article442371.html

[نبع الوفاء]

http://www.xn--wgbqx.dl3-ksa.com/uploads/dl3-ksa12455698810.gif (http://www.xn--wgbqx.dl3-ksa.com/download.php?img=1044)

الجزيرة:الأحد 12 رجب 1430هـ العدد:13429

صالات لمدارس حفر الباطن

حفر الباطن - عبدالله السعيدي

تبدأ إدارة المشاريع والصيانة بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة حفر الباطن إعادة هيكلة مظلات ملاعب المدارس.وقال مدير المشاريع والصيانة بالإدارة المهندس مشعل الرويلي: إنه بعد اكتمال المظلات الخارجية والداخلية لجميع المدارس بالمحافظة بالمرحلة الثانية بدأ تجهيز تلك المظلات لتصبح صالات متعددة الأغراض وتضمنت المرحلة الثانية (15) مدرسة، وكذلك تم البدء بتجهيز ملاعب (6) مدارس بالأنجيلة الصناعية كمرحلة أولى وستستكمل المراحل لتشمل مستقبلا جميع مدارس المحافظة.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln46d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الجوف يستقبل طلبات الإيفاد والابتعاث

الجوف - خالد المسلم

أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف ممثلة في إدارة التطوير الإداري، عن شروط وضوابط ترشيح الموظفين الإداريين الراغبين في إكمال دراستهم عن طريق نظام الإيفاد الداخلي والابتعاث الخارجي في الجامعات والكليات، واشترطت في المتقدم ألا تقل خدماته في العمل الحكومي عن سنتين، وألا يزيد عمره عن أربعين عاماً، وألا يكون قد صدر بحقه حكم تأديبي خلال آخر سنتين وألا يكون طرفاً في قضية قائمة وألا تقل درجة الأداء الوظيفي له عن جيد جداً والحصول على قبول من الجامعة مع تحديد التخصص ومدة الدراسة، ودعت (الإدارة) الراغبين لزيارة موقع الإدارة العامة للتطوير الإداري على الرابط: www.tatwier.net للاطلاع على خطة الإيفاد والابتعاث والنماذج والشروط والضوابط.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln42d.htm

[نبع الوفاء]

كشافة الجوف تكرم مدير التعليم السابق

الجوف - أحمد الحجاج

زار رئيس قسم النشاط الكشفي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف فايز بن عبدالرحمن الثلج ومجموعة من الكشافين نيابة عن جميع أفراد كشافة المنطقة، مدير عام التربية والتعليم بالجوف سابقا عبدالحكيم بن عبدالله الصالح وفاءً للرجل التربوي المميز والمخلص، وتقديرا لما قدم من جهود كبيرة للكشافة أثناء فترة إدارته.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln36d.htm

[نبع الوفاء]

ترقية عدد من المستخدمين في تعليم الرس

الرس - منصور الحمود

صدر قرار مدير التربية والتعليم في محافظة الرس خليفة بن صالح المسعود بترقية عدد من المستخدمين من المرتبة 31 إلى المرتبة 32 ومن المرتبة 32 إلى المرتبة 33. فقد ترقى إلى المرتبة 32 كل من: شلاح متعب الحربي - إشراف ضرية، فيصل عويض المطيري- متوسطة الحرمين، يوسف محمد الدغيم - الخدمات، مساعد محمد الدخيل - تقنيات التعليم، صالح علي التركي - متوسطة عمر بن عبدالعزيز، عبدالعزيز نافع الحربي - ثانوية أم القرى، سلطان بندر الحربي - ثانوية أم القرى، عويض هلال الحربي- تحفيظ القرآن بدخنة.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln29d.htm

[نبع الوفاء]

بدء فعاليات الأندية الصيفية بوادي الدواسر

وادي الدواسر - قبلان الحزيمي

بدأت ثلاثة أندية صيفية وملتقى للموهوبين ومدرستان لتحفيظ القرآن الكريم ومقرأة للطلاب الحفظة في إدارة التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر أمس استقبال الطلاب في المقار التي حددتها الإدارة، وفق توزيع جغرافي سعت من خلاله إلى العمل على خدمة أكبر شريحة ممكنة من الطلاب حسب التجمعات السكانية بالمحافظة وتوفر البيئة التربوية الجاذبة. وقد أكَّد مدير الإدارة صقر بن فهاد الصقر على أهمية هذه المناشط في بناء الشخصية المتوازنة للطلاب في ضوء العقيدة الإسلامية السليمة ودورها في ترسيخ الانتماء الوطني والارتباط الوثيق في العلاقة بين أفراد المجتمع والتكاتف مع قيادته الرشيدة وعلمائه المعتبرين، وقال إن الإدارة أنهت كافة التجهيزات للاستفادة من تلك الأندية والملتقيات والمدارس في استثمار أوقات الطلاب ببرامج تربوية وترفيهية متنوّعة وهادفة.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln28d.htm

[نبع الوفاء]

خطة شاملة لتهيئة مدارس جدة للعام الدراسي القادم

جدة - صلاح مخارش

بدأت إدارة تعليم جدة في وضع خطة شاملة لتهيئة مدارسها للعام الدراسي القادم، حيث أعلن عن جدول الصيانة والترميم التي تشمل عدداً من المباني خلال فترة الإجازة الصيفية إلى جانب مواعيد اكتمال احتياجات كافة المدارس الأخرى من مقررات وتجهيزات مدرسية، وناقش مدير التربية والتعليم بالمحافظة عبدالله بن أحمد الثقفي الاستعدادات للعام القادم وإبراز المعوقات التي يفترض تذليلها خلال الأشهر القليلة القادمة.جاء ذلك في لقاء الثقفي صباح أمس السبت بأكثر من (3**) مدير مدرسة ابتدائية والذي تمت خلاله مدارسة خطة تهيئة البيئة المدرسية وجاهزية واكتمال المقررات بالإضافة للمراكز الصيفية وأهميتها وضرورة وضع برامج مفيدة وفاعلة تحقق أهداف هذه الأندية والمراكز لافتاً إلى أنها وسيلة لصقل المواهب والقدرات وتنمية المهارات للاستفادة من أوقات الفراغ، وكان الثقفي قد استهل اللقاء الذي حضره مديرو مكاتب الإشراف التربوي والإدارات والأقسام بتعليم جدة ببطاقة شكر وتقدير وعرفان لمديري المدارس واصفا إياه بعنوان النجاح وواجه التميز، فيما قام بتكريم عدد من المدارس المتميزة والحائزة على جائزة الأداء المتميز لهذا العام وهي على النحو التالي:مدرسة دار الرواد الأهلية، مدرسة الأندلس الأهلية، مدرسة دار المعرفة الأهلية، مدرسة قتيبة بن مسلم، مدرسة الأمير متعب، مدرسة بدر، مدرسة فلسطين، مدرسة الأقصى الأهلية، مدرسة على بن أبي طالب، مدرسة جدة، مدرسة عبدالرحمن الداخل.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln119d.htm

[نبع الوفاء]

المغيصيب يلتقي مسئولي المراكز الصيفية

حوطة بني تميم - سعود المعطش :

عقد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق الأستاذ عبد الله المغيصيب اجتماعاً ضم المساعد وبعض مسئولي ومسئولات الإدارة ومديرتي المركزين الصيفيين وقد تطرق الاجتماع إلى طرح جميع كل ما يهم تلك المراكز وتذليل جميع المعوقات والصعوبات التي تعيق العمل. كذلك تمت متابعة الخطة المرسومة للمركزين والتأكيد على تطبيقها بكل دقة، مؤكداً على تلبية جميع الاحتياجات، ذكر ذلك المشرف على وحدتي العلاقات العامة والإعلام التربوي بالإدارة الأستاذ راشد العجيري.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln114d.htm

[نبع الوفاء]

استمرار التسجيل ببرنامج مجتمع بلا أمية

الجزيرة - هياء الدكان :

أوضحت إدارة برامج محو الأمية بمنطقة الرياض بأن التسجيل للدراسة في مراكز محو الأمية مستمر حتى نهاية دوام يوم الثلاثاء الموافق 14-7- 1430ه&#16**;، ويستكمل تسجيل الدارسات عند فتح المراكز بداية العام الدراسي القادم 1430-1431ه&#16**; يوم السبت 7-10-1430ه&#16**; ولمدة أسبوعين، واستهدفت إدارة برامج محو الأمية بمنطقة الرياض 9*** أمية خلال العام الدراسي 1429-1430ه&#16**;، ونفذت برنامج مجتمع بلا أمية بافتتاح 538 فصلا في 399 مركزا لمحو الأمية وتمنح الدارسة شهادة اجتياز برنامج مجتمع بلا أمية بعد تمكنها من الاجتياز وفق المهارات المعتمدة، ومكافأة مالية مقدارها (1**0) ريال.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln113d

[نبع الوفاء]

انطلاق البرامج الصيفية بتعليم المخواة

الباحة - خالد زاهي :

بدأت فعاليات البرامج الصيفية بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المخواة أمس بإقامة أربعة أندية صيفية بمجمع الفيصلية التعليمي وبمجمع الأمير سلطان التعليمي بناوان وبمتوسطة وثانوية ابن سيناء بالشعراء والنادي وبمجمع الأمير محمد بن سعود التعليمي بالجوة. وأوضح مدير التربية والتعليم للبنين بالمحافظة سعيد بن محمد مخايش أن الأندية الأربعة ستبدأ في استقبال الطلاب خلال الفترة المسائية، حيث تم تجهيز العديد من البرامج الثقافية والاجتماعية والرياضية والمسابقات والدورات التدريبية، مبيناً أن برامج الصيف لهذا العام تشمل أيضاً إقامة المدرسة الصيفية لتحفيظ القرآن الكريم بثانوية الملك عبدالله بقلوة بهدف ربط الطلاب بكتاب الله الكريم وتشجيعهم على حفظه وتلاوته وتنمية معارفهم العلمية والتقنية.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln90d.

[نبع الوفاء]

تعليم الرياض يستضيف المرشحين لأولمبياد الفيزياء

الرياض - ماجد التويجري:

تستضيف الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض للبنين خلال الفترة من 17-7 إلى 2-8-1430ه&#16**; معسكر الفيزياء التأهيلي للاولمبياد الدولي المؤهل للمشاركات الدولية وذلك في مقر بيت الأمير فيصل بن فهد للشباب.وبين مدير النشاط العلمي بتعليم الرياض الدكتور يوسف أبا حسين انه سيشارك في المعسكر 25 طالبا من 13 إدارة تعليمية هي العاصمة المقدسة المدينة المنورة الرياض جدة الشرقية القنفذة محايل عسير تبوك الزلفي عنيزة الاحساء جازان.وأوضح أن البرنامج عبارة عن تجمع للطلاب الأوائل الفائزين في المسابقة العلمية الدولية للفيزياء وذلك خلال إجازة الصيف وذلك لتأهيلهم ورفع مستواهم في المواد العلمية للفيزياء وذلك عبر تدريبهم من خلال مجموعة من البرامج العلمية والاثرائية التطبيقية مع بعض البرامج التثقيفية، وحول المعسكر يمكن زيارة موقع النشاط العلمي للحصول على المستجدات www.alme.gov.sa.
http://www.al-jazirah.com/498782/ln83d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم21 سر ضعف التعليم

د. عبدالعزيز العمر

أظهرت التجارب أن غالبية من يتقدمون للقبول في بعض كلياتنا التي تعد معلمين لم يكونوا غالباً من الطلاب الجادين المتمكنين أكاديمياً الذين نتمناهم لكلياتنا التربوية، وهنا يكمن أحد أهم أسرار ضعف تعليمنا. عندما لا يجد خريجو الثانوية العامة الكليات الجامعية التي يتطلعون إليها يلجؤون أخيراً إلى الخيار الوحيد الذي لا يرغبونه ولا يميلون إليه، وهو الكليات التربوية. تبقى هناك فئة من الطلاب اختارت قصداً الكليات التربوية بحثاً عن الأمان الوظيفي فقط دون أن يكون لديها أصلاً أي رغبة مسبقة في مهنة التعليم. ماذا يمكننا أن نعمل في ظل ضعف إقبال الطلاب المتميزين على كلياتنا التربوية؟ ليس هناك ما يمكننا عمله سوى شيئين: أولاً أن ننجح في تجويد العملية التعليمية في كلياتنا التربوية مع تقديم كل دعم تعليمي ممكن للطلاب. ثانياً أن نضع شروط ومعايير تخرج أكثر تشدداً بحيث نضمن ألا يتخرج طالب الكلية التربوية إلا وهو محقق للحد الأدنى من الكفايات التعليمية التي تجعل منه معلماً ناجحاً. يقول أحد كتاب الواشنطن بوست: قد تكون جراحاً تؤدي عملك في غرفة العمليات، وقد تكون محامياً تترافع في فضية معقدة، وقد تكون ضابطاً رفيعاً تعمل في البنتاجون. أياً كان عملك فلن يرقى إطلاقاً في أهميته إلى أهمية عمل المعلم.
http://www.al-jazirah.com/498782/ar2d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.xn--wgbqx.dl3-ksa.com/uploads/dl3-ksa12442788790.gif (http://www.xn--wgbqx.dl3-ksa.com/download.php?img=838)

عكاظ : ( الأحد 12/07/1430هـ ) 05/ يوليو/2*** العدد : 2940

تعقيبا على تساؤل الغامدي «ولكن أين هو المعلم» تجاهل مطالب

المعلمين تحيز ضد الحقيقة

محمد القحطاني ــ الرياض


تعقيبا على ما أورده الأخ سعيد الغامدي في هذه الصفحة بتاريخ 7/7/1430هـ بعنوان «ولكن أين هو المعلم» في سؤال موجه للكاتب صالح الطريقي ردا على مقاله (طموحات معلم) المنشور في «عكاظ» في 29/6/1430هـ، لاحظت أن الأخ الغامدي ركز على المعلم، وشدد على أن الأكثرية منهم غير مخلصين، والمخلص منهم نادر، وهذا تجن على المعلمين، والحقيقة أن الأكثرية هم من المخلصين، إلا إذا حكم على الأمر من قاعدة (أن الخير يخص والشر يعم) فهذا شأن آخر.
ثم إنه تجاهل ملاحظات المعلم الواردة في مقال الطريقي بطريقة غريبة تنم عن تحيز غير مبرر ضد المعلمين، فقد تناول المقال نقلا عن المعلم رسالة لوزارة التعليم ضمنها ثلاثة أمور فهمها من فهمها وجهلها من جهلها عن طريق ثلاثة شواهد حصلت له في الـ22 سنة الماضية بطريقه مباشرة أو غير مباشرة وهي أولا: ألم يئن لوزارة التعليم أن توفر التأمين الصحي للمعلمين مثلهم مثل أقل موظف في شركة حكومية. ثانيا: ألم يئن لوزارة التعليم أن تضع سلما وظيفيا للمعلم يتدرج عليه كلما زادت خبرته وزاد إبداعه أسوة ببعض الدول المجاورة. ثالثا: ألم يئن لإدارات التعليم وإدارات المدارس أن تميز بين المعلم المخلص المثابر المجتهد وهم كثر وبين المعلم غير المخلص في أداء عمله وهم قله لكي نرتقي وتكبر طموحاتنا. وأخيرا اسأل الله أن ينير البصيرة، مع خالص تقديري واحترامي للكاتب صالح الطريقي والمعلم الفاضل صاحب الرسالة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289498.htm

[نبع الوفاء]

مشروع العلوم خطوة لتطوير المخرجات.. فلنبدأ بعلاج عقدة المعلمين أولا

ناصر بن محمد العمري &#16**; المخواة


مثل مشروع تطوير العلوم والرياضيات في المملكة خطوة مهمة نحو التطوير التي تهدف إلى الوصول بمخرجات التعليم إلى التميز وتستند فلسفته إلى رؤى جميلة تركز على شيوع أنماط تعليمية حديثة تركز على المتعلم وتجعله محورا للعملية التربية كما تهدف لاستثارته اعتمادا على ما هو متاح من الوسائط المتعددة «الملتيميديا» لإثراء عمليات التعلم والتركيز على خيارات التعلم النشط القائم على التعلم بالاستقصاء والاستكشاف وعمليات بناء المعلومة المرتهنة إلى المنهج البنائي في التعليم كنموذج جديد للتعلم حيث يتفاوت الناس في فهمهم لموقف معين تبعا لخبراتهم وبنيتهم الفكرية وهذا يحتم على المعلم تهيئة فرص متعددة وشواهد ومواقف مناسبة تمكن الجميع من بناء فهمه وفق إمكانياته ولاشك أن هذا التوجه مطلب حتمي مهم لرفع مستوى مخرجات التعليم.. ومع هذا فهناك همس في أوساط نفر من المعلمين عن بعض جوانب المشروع منها ما يتعلق بصعوبة الموضوعات ومنها ما يتعلق بالنمو العقلي ونضجهم ومناسبة الموضوعات للمرحلة العمرية خصوصا وأن نجاح المشروع في بعض البيئات مرتبط بالسلم التعليمي حيث التمهيدي ورياض الأطفال تمثل هناك مرحلة تأسيس بعكس الحال لدينا وخصوصا في القرى حيث يكون الصف الأول هو مرحلة التأسيس للطفل ولاشك أن هذه الرؤى ليست كافية للأخذ بها وتعميمها رغم منطقيتها في بعض جوانبها لكن ما يجب أن يركز عليه المشروع هو أن هذا الهمس قد يشكل عقبة كبيرة في طريق التطبيق الناجح للمشروع خصوصا إذا ما علمنا أن التركيز على التوقعات العالية يسهم مساهمة كبيرة في تجاوز الإشكاليات الآنية التي تظهر أثناء تعليم الطلاب فالتوقعات التي يؤمن بها المعلمون تجاه الطلاب تتحقق غالبا ومن هنا وجب التركيز على خلق اتجاه إيجابي في نفوس المعلمين يمكنهم من بناء أهداف تدريسية ومستوى الأسئلة وتقديم التغذية الراجعة والتواصل مع المنزل بصفة مستمرة وهذا يتطلب أن يعمل المعلمون بجدية على مساعدة كل الطلاب لكي يحققوا تعلما في مستوى المعايير العالية وهذا لن يتحقق في ظل التسليم من المعلم بصعوبة المقرر وموضوعاته على الطلاب وزرع الثقة في نفوس الطلاب هو أهم ما يجب أن يفعله المعلم لإقناع طلابه بأنه سيتعلم مهما كانت التصورات الذهنية لدى الطالب عن موضوع ما متى كان المعلم هو من يقول بأن المقررات صعبة ولن يفهمها الطلاب ومن الصعوبة أن يتعاملوا معها فهذا معوق كبير يجب أن تركز زيارات المشرفين واللقاءات والورش التحضيرية على اجتثاثه من أذهان المعلمين.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289492.htm

[نبع الوفاء]

تعليقات وتحليقات!

خالد قماش

تعق&#16**;ب إحدى زميلات المهنة على مقالي (مدارس أم معتقلات) وتقول: إن مديرة المدرسة المستأجرة التي تعمل فيها تأمر الحارس بأن يغلق باب المدرسة من الخارج ولا يفتحه إلا بأمر من سعادتها، وتذكر أيضا أن الحارس يستغل الفترة الصباحية (ليمشور) بسيارته الخاصة، وتتساءل بخوف: ماذا لو شب حريق أو حصل طارئ في غياب أو غفلة الحارس الأمين.. أي كارثة إنسانية ستحدث؟!
*****
ملاك الأراضي والاستراحات في مخطط ولي العهد في مكة المكرمة يقولون إن المخطط أصبح يحمل أغلى اسم على القلوب، وهو مخطط الملك عبد الله، يطالبون بالكهرباء لإحياء ليال الصيف وتبريد سعير الرمال بزمهرير المكيفات!
*****
يشتكي أحد ملاك المنازل التي قام بتأجيرها لإحدى الجهات الحكومية بهجرة (تمير) التابعة لمنطقة الرياض من تأخر تسديد الإيجار، حيث قدم عدة مراجعات طلبوا منه ألا يراجع حضوريا ويكتفي بالتعقيب هاتفيا، مضت أكثر من ستة أشهر ولم تلق سوى المماطلة.
*****
راسلني أحد مهندسي شركة الكهرباء &#16**;&#16**; هكذا يزعم &#16**;&#16**; ويقول إن موسم الانقطاعات للتيار لن ينتهي، لذلك فإن الشركة تقطع التيار عن أحياء لتخفيف الضغط على المحولات والمزودات الكهربائية، وهذا ينطبق على شبكة المياه حيث تنقطع بالأشهر على كل أنحاء مكة، و......... عفوا التيار الكهربائي انقطع فجأة ولم يمكنني من التحليق فرحا مع بقية إيميلاتكم المتشجرة عطرا من صندوق (الوريد)، ويكفي!

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289445.htm

[نبع الوفاء]

رائد تعليم أسس 4 إدارات

عبد الرحمن القرني &#16**;&#16**; عسير

أسس عبد العزيز بن عبد المحسن آل شيخ أربع إدارات تعليم وأوجدها من العدم في الطائف وبلجرشي وأبها وبيشة، وشغل منصب أول مدير لها قبل أن ينتهي به الحال مديرا للأوقاف في بيشة ومن هذا المكان أحيل إلى التقاعد.
ولد في منفوحة جنوب الرياض في العام 1346 ه&#16**;، ونشأ يتيم الأب والأم وبدأ دراسته في الكتاتيب وحصل على الشهادة الابتدائية من مدرسة دار التوحيد في الطائف وعمره 19عاما ثم الكفاءة ثم الثانوية، بعدها التحق بكلية الشريعة واللغة العربية في مكة المكرمة.
عمل في وظيفة موسمية في ميناء جدة البحري تابعا للتفتيش في رئاسة القضاء في مكة المكرمة، ثم تمسك به رئيس القضاء آنذاك وبقى مفتشا على المحاكم، ولكن وزارة المعارف طلبته وكان وزيرها آنذاك الملك فهد &#16**; رحمه الله &#16**; فانتقل عمله إليها.
عين مديرا للتعليم في الطائف بثلاثة موظفين وطبيب واحد، وعمل على تأسيس الإدارة وأفتتح المدرسة تلو الأخرى، وبقي في الطائف ثلاثة أعوام، بعدها قام بجولة مشيا على الأقدام حتى وصل إلى الباحة وبلجرشي التي عين عليها مديرا للتعليم، وبقي فيها خمسة أعوام ثم طلب نقله إلى أبها.
أصبح مديرا للتعليم في منطقتين أبها وبيشة، وكان يتواجد في بيشة يومين وبقية الأسبوع في أبها، وكان في ذهابه وإيابه يفتش على المدارس ويتعرف على المناطق المحتاجة للتعليم.
وفي صيف عام 1385 ه&#16**; خير بين منطقة أبها أو بيشة فاختار بيشة وصمم على اختياره، فأسس إدارة تعليمها ودعمها وهيأ له خلفا ليكون مديرا بعد رحيله وكان سياف عامر خشيل، وبالفعل أصبح خشيل مديرا لتعليم بيشة لأعوام طويلة.
تلقى آل شيخ عروضا كثيرة من وزارة الصناعة وهيئات الأمر بالمعروف في الرياض ليكون وكيلا للرئيس على المرتبة الرابعة عشرة، لكنه رفض كل هذه العروض، وبقي مشرفا على إدارة الحج والأوقاف في بيشة وفي نفس الوقت مديرا للتعليم.
نقل بعد ذلك خدماته إلى وزارة الحج والأوقاف واستلم إدارة الأوقاف في بيشة ونظم العمل بها وزودها بالموظفين، إلى أن أحيل للتقاعد لكبر سنه بعد تمديد سنتين فثلاث سنوات، حتى العام 1406 الذي تمت الموافقة على إعفائه نهائيا.
وبعد مشوار طويل مع العطاء هاهو عبد العزيز آل شيخ يقضي أيامه في بيشة متنقلا تحت ظل شجر النخيل في مزرعته، ودائما ما يردد في مجالسه «خرجت من الوظيفة البطن نظيف والظهر خفيف».
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289387.htm

[نبع الوفاء]

الحكم في قضية المعلمين ضد «التربية» غداً

خالد آل مريح &#16**; عسير


يترقب أكثر من 205 آلاف معلمة ومعلم الحكم النهائي الذي سيصدره ديوان المظالم في منطقة مكة المكرمة غدا في قضيتهم ضد وزارة التربية والتعليم التي استمرت قرابة عام ونصف العام رفعوا خلالها 89 دعوى. وكان قاضي المحكمة الإدارية في منطقة مكة المكرمة قد أرجأها الشهر الماضي ليتمكن من استيفاء وتفحص جميع جوانب القضية بعدما أخذت منحنى جديدا بعد اقتصارها على المطالبة بالدرجة الوظيفية المستحقة وصرف الفروقات المادية لقاء عمل المعلمات والمعلمين على مستويات متدنية منذ 12 عاما.
وقالت مصادر مطلعة: إن ممثلي وزارة التربية والتعليم ومحامي المعلمات والمعلمين المستشار القانوني أحمد بن جمعان المالكي حضروا الجلسة الماضية وما قبل الأخيرة للاستماع إلى الحكم النهائي، لكن القاضي ناظر القضية أبلغهما بتأجيل موعد النطق بالحكم. وأكدت ل&#16**; «عكاظ» لجنة متابعة القضية أن جميع الجلسات التي عقدت الشهر قبل الماضي شهدت حضور ممثلين قانونيين عن وزارة التربية والتعليم ومحامي المعلمات والمعلمين وأصدرت المحكمة الإدارية خلالها 26 حكما قضائيا بإنهاء الخصومة بين المعلمات والمعلمين من جهة ووزارة التربية والتعليم من جهة أخرى بالنسبة للمطلب الأول المتعلق بالمستوى المستحق نظاما لتحققه لهم. وأوضحت أنه فيما يتعلق بطلب المعلمات والمعلمين إعطاءهم الدرجة الوظيفية المستحقة المقابلة لعدد سنوات الخدمة الوظيفية في وزارة التربية والتعليم وفق سلم الرواتب التعليمية المقررة والصادر بالأمر الملكي بتاريخ 16/7/1426ه&#16**;، وكذلك الفروقات المادية منذ تاريخ تعيينهم فإن المحامي المالكي قدم مذكرة قانونية توضح أحقية المعلمات والمعلمين في الدرجة الوظيفية المستحقة مع الفروقات المادية التي خصمت جراء تعيينهم على مستويات أقل نظاما.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289365.htm

[نبع الوفاء]

الشرطة تحقق في القضية توقيف شبان اعتدوا على معلم في العلا

خالد الشلاحي &#16**; المدينة المنورة


تحقق شرطة محافظة العلا في حادثة اعتداء ثلاثة شبان، منهم طالبان في ثانوية عبد الله بن عمر بالضرب على معلم في المدرسة يوم الأربعاء الماضي. وقال الشبان الذين ما يزالون موقوفين على ذمة القضية، أنهم اعتدوا على المعلم بدافع الثأر لتعديه على أحدهم &#16**;&#16**; على حد قولهم.
وروى معلم مادة الفيزياء حمزة صلواتي ل&#16**; «عكاظ» تفاصيل الحادثة قائلا: إنه كان لتوه خارجا من المدرسة بعد انتهاء اختبارات نهاية العام الدراسي حينما استوقفه الشبان الثلاثة، ورشقوا سيارته بالحجارة. وعندما ترجل منها بادروه بالضرب بالعصي والركل بالأرجل، مما أدى إلى إصابته بكدمات ورضوض، وهناك اشتباه في إصابته بكسر في عظمة الكتف. وما يزال منوما في مستشفى الأمير عبد المحسن بن عبد العزيز في العلا. واثنان من المعتدين عليه طالبان في نفس المدرسة التي يعمل فيها، أحدهما في الصف الثالث، والآخر في الصف الأول.
وعن سبب الاعتداء، قال إنه كان قد سحب ورقة إجابة أحد المعتدين بسبب محاولته الغش في الاختبارات الأخيرة، وكان على خلاف مع آخر حول نواح تعليمية لكن تم حله بالتفاهم مع إدارة المدرسة في حينه. وأشار إلى أن الشرطة سجلت محضرا بالواقعة، وألقت القبض على المعتدين.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289356.htm

[نبع الوفاء]

في احتفال تنظمه مؤسسة «عكاظ » للصحافة والنشر

أمير منطقة تبوك يرعى تكريم أوائل الثانوية المتفوقين

عطا الله المرواني، أحمد العطوي، محمد الساعد &#16**; تبوك

يرعى صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبد العزيز أمير منطقة تبوك، الاحتفال الذي تنظمه مؤسسة «عكاظ» للصحافة والنشر في قصر الإمارة مساء اليوم لأوائل الثانوية العامة المتفوقين في المنطقة لهذا العام، والبالغ عددهم 50 طالبا.
وأوضح مدير عام مؤسسة «عكاظ» وليد قطان أن المؤسسة حرصت على تكريم المتفوقين لتشجيع الطلاب في دراستهم في جميع مناطق المملكة، مشيرا إلى أن رعاية أمير المنطقة للحفل يأتي في إطار دعمه وتشجيعه للمتفوقين.
وأكد قطان أن مبادرة أمير المنطقة ليست مستغربة عليه، مشيرا إلى حرصه على مشاركة الطلاب فرحتهم، مستشهدا بجائزة تبوك للتفوق العلمي التي أنشأها الأمير فهد بن سلطان فور توليه مهمات العمل في الإمارة منذ أكثر من 23 عاما، وما تزال مستمرة إلى الآن.
وبين مدير عام مؤسسة «عكاظ» أن الجائزة حققت أهدافها في خلق روح التنافس بين الطالبات والطلاب لنيل شرف الفوز بها في جميع مراحلها.
من جانبه، أثنى مدير عام التربية والتعليم في منطقة تبوك الدكتور محمد اللحيدان على خطوة «عكاظ» المتمثلة في تكريم أوائل الثانوية المتفوقين.
وقال: «عكاظ» دائما سباقة لكل ما يخدم الوطن والمواطن وهذا هو سر تميزها بين الصحف، مشيرا إلى أن فكرتها جيدة ولاقت استحسان الجميع سواء من أمير المنطقة أو المسؤولين في التعليم وأولياء أمورهم والطلبة أنفسهم.
وفي السياق نفسه، تكرم «عكاظ» غدا وكيل إمارة منطقة تبوك عامر الغرير ومدير عام التربية والتعليم الدكتور محمد اللحيدان والمستشار في الإمارة جميل السحلي، وذلك في حفل غداء في فندق صحارى تبوك.
وتكرم «عكاظ» خلال الحفل الأجهزة الأمنية والمدنية التي لها مساهمات وتعاون إيجابي مع الصحيفة، إضافة إلى العملاء المميزين.
من جهة أخرى، اطلع الأمير فهد بن سلطان على إنجازات المشاريع في مؤسسة الأمير سلطان بن عبد العزيز الخيرية في منطقة تبوك التي تشمل مشاريع الإسكان الخيري في تسعة مواقع في المنطقة وتنفيذ 250 وحدة سكنية.
والتقى أمير المنطقة أمس المدير التنفيذي لمؤسسة المجدين للمقاولات المهندس صالح البلاع واستمع منه عن شرح حول مراحل ونسب الإنجاز في المواقع المختلفة لمشاريع الإسكان الخيري في المنطقة.
وطالب الأمير فهد بن سلطان بمضاعفة الجهود، حيث إن المشروع يهدف إلى عمل خيري والجميع يشارك في الثواب والأجر، مؤكدا حرص ولي العهد على أن تنتهي المشاريع بأفضل صورة وأسرع وقت.
وفي وقت لاحق أمس، ترأس أمير منطقة تبوك رئيس مجلس إدارة جمعية الملك عبد العزيز الخيرية في مكتبه اجتماع مجلس إدارة الجمعية.
وأوضح أمين عام الجمعية الدكتور عبد الله الشريف أن المجلس وافق على دراسة الجمعية لعقد دورات تثقيفية في مجالات الأسر المختلفة، كما اعتمد تدشين الشعار الجديد للجمعية الذي يعكس رسالة الجمعية، والموافقة على مشاركة الجمعية في مخيم صيف تبوك الدعوي المقبل.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289339.htm

[نبع الوفاء]

121 مشروعا تعليميا لبنات جازان

عبد العزيز معافا &#16**; ضمد

كشف ل&#16**; «عكاظ» مدير عام التربية والتعليم للبنات في منطقة جازان عبد العزيز المهداوي عن تنفيذ 121 مشروعا تعليميا للبنات في المنطقة بقيمة إجمالية تصل إلى 1.5 مليار ريال. وبين المهداوي أن المشاريع يتم تنفيذها مجهزة بكل الوسائل التعليمية، كما ستساعدنا على التخلص من مجموعة مبان مستأجرة. من جانبه، أوضح مدير المشاريع في إدارة تعليم البنات في جازان المهندس أحمد الأسود أنه تم اعتماد النظافة والصيانة للمباني الحديثة، إلى جانب تكاليف أعمال الترميم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289377.htm

[نبع الوفاء]

إطلاق تدريب معلمات ومعلمي الرياضيات والعلوم

سعيد الباحص &#16**; الدمام

أطلقت أرامكو السعودية أمس، المرحلة الثانية من برنامجها الصيفي لتدريب معلمات ومعلمي العلوم والرياضيات لعام 2***، بحضور مدير إدارة التربية والتعليم للبنات في المنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران، إضافة إلى مساعدة مدير إدارة التربية والتعليم في المنطقة الدكتورة ملكة الطيار، وذلك في مركز التدريب التربوي في الظهران.
ويهدف البرنامج الذي تنظمه الشركة بالتعاون مع عدد من الجهات إلى زيادة تأهيل معلمي الرياضيات والعلوم في المرحلة الثانوية، كما سيعمل على تدريب57 معلمة و75 معلما على التعمق في محتوى هذه المواد وتبني أحدث منهجيات التعليم وطرق التدريس.
وسيسعى البرنامج إلى أن يكون نموذجا لأفضل الممارسات التي يمكن أن تتبناها وزارة التربية والتعليم لاحقا، وسيعكس بذلك مسيرة الشراكة المتميزة التي تتبناها أرامكو السعودية مع الوزارة والجمعيات العلمية ومختلف الهيئات الأكاديمية؛ بهدف الارتقاء بمخرجات التعليم في المملكة.
وأوضح مسؤول البرنامج في الشركة المهندس جمال الدبل، أن كل فرع سيضم 25 معلمة و25 معلما، وستخصص ثانويتا الظهران للبنين والبنات بحي الدوحة، لتقديم البرنامج بشقيه المخصصين للمعلمين والمعلمات بواقع 7 ساعات يوميا من أيام العمل الرسمية، مشيرا إلى أنه في ختام البرنامج سيكون هناك اختبار للمعلمات والمعلمين يركز على الجوانب التطويرية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289370.htm

[نبع الوفاء]

تجديد عقود ل&#16**; 170 معلما في الحدود الشمالية

شايش الركيان &#16**; طريف


اعتمد المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الحدود الشمالية عبد الرحمن بن أحمد الروساء تجديد عقود ل&#16**; 170 معلما من المتعاقدين معهم للعام الدراسي المقبل.
وفي المقابل ألغيت عقود التجديد ل&#16**; 82 معلما.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289358.htm

[نبع الوفاء]

يوم مفتوح لطلاب الطائف

عبد الله المقاطي &#16**;&#16**; ظلم


يلتقي مفتي عام المملكة الشيخ عبد العزيز آل الشيخ السبت المقبل بطلاب النوادي والمدارس الصيفية في الطائف، ويجيب في لقاء مفتوح على استفسارات الطلاب بحضور مدير عام التربية والتعليم. ويشهد المفتي نهاية الأسبوع الجاري حفل ختام برامج التوعية الإسلامية في تعليم الطائف. وكانت فعاليات الأندية والمدارس الصيفية قد انطلقت أمس في 17 ناديا في الطائف، مستهدفة 10 آلاف طالب بميزانية 90 ألف ريال لكل ناد شاملة الجوائز والمعيشة ومكافآت العاملين.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289344.htm

[نبع الوفاء]

حائل: اعتماد اللجنة الإشرافية والمعلمين في الأندية الصيفية

سيف محمد &#16**; حائل

وافق مدير عام التربية والتعليم في منطقة حائل (بنين) الدكتور محمد العاصم على أسماء المشرفين التربويين والمعلمين الذين سيعملون في الأندية الصيفية طيلة شهر ونصف خلال الإجازة الصيفية. وتشكلت اللجنة الإشرافية من الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم، تركي بن عثمان العديلي، خالد بن فهيد العتيبي، خلف بن فهيد العميم، عارف بن محمد الحربي، حمد حسن الغصوني
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289342.htm

[نبع الوفاء]

التعليم.. صور ومفارقات

عيسى الحليان

كانت الصورة الرئيسية في الصفحة الأولى ل&#16**; «عكاظ» يوم الخميس الماضي لمعلم مضرج بدمائه جراء اعتداء أثيم من بعض طلابه عليه، وهي واحدة من أسوأ الصور التي شاهدتها هذا الموسم الدراسي، لما تنطوي عليه من معان ومضامين يطول شرحها.
وفي مفارقة لافتة، ولعبة مخرج قدير كانت الصورة المقابلة من الجهة الأخرى (الصفحة الأخيرة) لمعلم آخر، لكنه معلم سليم معافى يقف بشموخ وسط كوكبة من تلاميذه الصغار تحيط بهما مجموعة من الدراجات التي أهداها إليهم في ختام الموسم الدراسي.
لو كان ثمة مسابقة لأجمل صورة لما ترددت في اختيارها.. تعرفون لماذا؟ لأنها أعادت الروح إلى مهنة نبيلة وهو العنصر الذي طالما افتقدناه في مواقع العمل العام على مدى العقود الأخيرة.
صورة المعلم فريح الشمري وسط مجموعة من الطلاب و «السياكل» التي تحيط بهم تؤكد بأن ثمة رجالا مخلصين لايفصلون بين مصالحهم ومصالح مجتمعهم الذي ينتمون إليه في وقت تكرست صنوف عجيبة من الأنانية والمادية وتفشت في مواقع العمل بشكل لم يسبق له مثيل.
أتمنى من سمو الوزير الشاب أن يدفع بمضامين هذه الصورة إلى الأمام وعلى طريقته الخاصة، فالروح والمبادرة ينبغي أن تكونا مطلبنا الأول بعد أن جربنا مخزونا هائلا من الماديات لتطوير النظام التعليمي.. ولم ينجح أحد.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289429.htm

[نبع الوفاء]

8 مدارس جديدة في المدينة المنورة

سامي المغامسي &#16**;&#16**; المدينة المنورة

اعتمد نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين الدكتور خالد بن عبد الله السبتي ثماني مدارس جديدة للبنين في منطقة المدينة المنورة للعام الدراسي المقبل. وأوضح مدير التربية والتعليم في منطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب عوادة الفايدي أن الاعتماد شمل افتتاح مدرسة متوسطة في حي الفهدة، وثلاث مدارس ثانوية في أحياء المجاهدين، الأركوبي، والسلام، إضافة إلى مدرسة ثانوية، ومدرستين متوسطتين في ينبع، ومدرسة ثانوية في محافظة المهد، مشيرا إلى أن هذه المدارس ستكون جاهزة لاستقبال الطالبات اعتبارا من مطلع العام الدراسي المقبل بعد تجهيزها بالمتطلبات الضرورية من أثاث ومستلزمات مكتبية وأدوات مخبرية وحاسبات حديثة، لافتا إلى أن توجيه المعلمين إليها سيكون ضمن حركة النقل الداخلية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0705/Con2***0705289346.htm

[نبع الوفاء]

http://pic.dl3-ksa.com//uploads/images/dl3-ksa-picceba12cf3e.gif (http://www.dl3-ksa.com/vb)
ل
الندوة : الأحد 12-07-1430هـ العدد : 411

ملتقـــى لــــرعــاية المــوهـوبين بعسير

أبها : الندوة

افتتح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة عسير الدكتور عبدالرحمن بن محمد فصيل أمس أعمال الملتقى الاثرائي الصيفي السابع بمقر مركز الأمير فيصل بن خالد لرعاية الموهوبين.وبدأ الحفل بالقرآن الكريم. ثم ألقى مدير الملتقى إسماعيل عطية كلمة تحدث فيها عن جملة من الأهداف العامة لرعاية الموهوبين ومنها تعزيز الانتماء الديني والوطني والعمل على توجيه قدراتهم في سبيل ذلك مبيناً أن الملتقى سوف يعمل على إيجاد بيئة تربوية تتيح للموهوب إبراز قدراته وتنمية إمكاناته مشيرا إلى أن الملتقى سوف يستمر ثلاثين يوما.بعد ذلك ألقى الدكتور فصيل كلمة رحب فيها بالقائمين على الملتقى وهنأ الطلاب بانتهاء فترة الاختبارات وبما حققوه من نجاح خلال العام الدراسي المنصرم مؤكدا أن الدراسات التي أُقيمت في مجال رعاية الموهوبين والموهبة قد بينت أن برامج الرعاية لا تؤدي إلى رفع المستوى الأكاديمي فقط وإنما تؤدي إلى نظرة وتوجه أفضل للطالب نحو الذات والآخرين وتحسين علاقاته الاجتماعية وتخفيض المشاكل السلوكية.وأفاد بأن الملتقى الاثرائي السابع يحمل رسالة سامية في إعداد وتهيئة البيئة التربوية المناسبة في جميع مدارس المنطقة والتعرف على الطلاب ذوي القدرات العقلية والأكاديمية العالية وإتاحة فرص تربوية متنوعة لهم لاكتشاف مواهبهم وقدراتهم وتنميتها من خلال المشاركة الفاعلة في المناشط والبرامج الاثرائية.ثم بدأت ورش التدريب للطلاب على المستوى الأول المتضمنة مهارات التفكير.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.con&ContentId=2***070447835

[نبع الوفاء]

شدد على الاهتمام بالنوابغ مدير تعلي&#16**;&#16**;م مك&#16**;&#16**;ة يؤكد على أهمي&#16**;&#16**;ة

احتواء الطلاب خلال الصيف

مكة المكرمة : علي الزهراني

التقى المدير العام التربية والتعليم للبنين بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر امس بمديري الأندية الصيفية في الإدارة للعام 1430ه&#16**; والبالغ عددهم 14مديراً وذلك بحضور مدير إدارة نشاط الطلاب نجيب بن محمد عبدالفتاح , وأكد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة خلال اللقاء على أهمية احتواء الشباب في فترة الصيف بما يعود عليهم بالفائدة والترفيه والقيام بأعمال منظمة تسهم في خدمة المجتمع في فترة الإجازة ونوه باهتمام الدولة اعزها الله بدعم البرامج التربوية للطلاب والعمل على استثمار الطاقات وتوجيهها الوجهة السليمة مشدداً على أهمية اكتشاف النوابغ وتوجيههم ورعايتهم ووضع الخطط التي من شأنها توظيف هذه القدرات توظيفا واعيا مؤكدا على ضرورة إسهام المراكز الصيفية في خدمة المجتمع وان يكون لبرامجها التربوية اثر واضح على سلوكيات الطلاب . من جهته أوضح مدير إدارة نشاط الطلاب نجيب بن محمد عبدالفتاح أن الأندية الصيفية رصدت العديد البرامج والأنشطة التربوية الهادفة المنوعة والتي تتوافق وتتلاءم مع رغبات وميول أبنائنا الطلاب ومراحلهم العمرية مع مراعاة التوازن في تقديم برامج مجالات النشاط التي يشملها النادي وهي: نشاط التوعية الإسلامية - النشاط الثقافي والأدبي - النشاط الاجتماعي - نشاط التدريب الطلابي - النشاط العلمي - والحاسب الآلي - النشاط الكشفي - النشاط الرياضي - النشاط الفني والمهني , وأضاف أن البرامج والأنشطة العامة بالمراكز والأندية الصيفية فقد تنوعت البرامج فمنها المهرجانات الرياضية والمسابقات الثقافية والمحاضرات والندوات ورعاية المواهب والأفكار وأسبوع العمل والزيارات والرحلات والبرامج المهنية والمعارض التربوية ويوم المهنة .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2***070447830&display=1

[نبع الوفاء]

رعاية خاصة للموهوبات تسجيل الطالبات بالمراكز الصيفية بمنطقة مكة

مكة المكرمة : احمد عامر

بدأت يوم امس السبت مرحلة تسجيل طالبات المراكز الصيفية التابعة للادارة العامة للتربية والتعليم للبنات (ادارة نشاط الطالبات) بمنطقة مكة المكرمة وذلك من خلال المراكز التي تم افتتاحها بمكة المكرمة وهي :مركز صيفي العزيزية بمقر الثانوية 50 ومركز صيفي الشرائع بمقر الثانوية 39 ومركز صيفي الزاهر بمقر الثانوية 4 ومركز صيفي الكعكية بالثانوية 12 ومركز صيفي النوارية بمقر الثانوية 36 وهناك مركز خاص بمندوبية بحرة بمقر الابتدائية الثانية ببحرة المجاهدين ومركز صيفي الجموم بمقر المتوسطة الاولى ومركز مدرسة رواد الدرة الاهلية بالنوارية امام مستشفى باشراحيل.اوضحت ذلك ل&#16**; (الندوة) المشرفة التربوية هويدا خوجة، وقالت بأن التسجيل سيستمر حتى يوم غد الاثنين ويشمل طالبات التعليم العام وطالبات الكليات التي فاتهن التسجيل والراغبات في ذلك حيث ستكون هذه المراكز مقاراً لاقامة الانشطة الصيفية والتي تضم فعاليات هادفة من محاضرات وندوات ودورات تعليمية وثقافية ودورات متقدمة في علوم الحاسب والتجميل والرسم والتلوين المبتكر وحفظ القرآن الكريم ودورات تعليم التخاطب بالاصبع وبعض الانشطة التي تسعى جاهدة في استغلال أوقات الفراغ بما يناسبهم في المراحل العمرية المختلفة.من جهة اخرى بدأت صباح مس بمقر ادارة الموهوبات بمكة المكرمة فعاليات اللقاء التعريفي الاثرائي الصيفي وذلك بناء على الخطة الرحلية للملتقيات الصيفية والذي يستمر لمدة اربع اسابيع وهو يتبع احد اساليب الرعاية الخاصة الموضوعة من قبل الادارة العامة لرعاية الموهوبات في المجالات المختلفة المعرفية والنفسية والاجتماعية.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2***070447822&display=1

[نبع الوفاء]

استح&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;داث 8 م&#16**;&#16**;&#16**;دارس للبنين بالمدينة المنورة

المدينة المنورة : الندوة

اعتمد نائب وزير التربية والتعليم لشئون تعليم البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي استحداث ثمان مدارس للبنين بمنطقة المدينة المنورة للعام الدراسي1430/1431ه&#16**;&#16**; التي انطبقت عليها شروط اللجنة العليا لسياسة التعليم.وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب عواد الفايدي أن الاعتماد شمل في المدينة المنورة افتتاح متوسطة بحي الفهدة وثلاث مدارس ثانوية في كل من حي المجاهدين والأركوبي ومخطط السلام فيما تم افتتاح مدرسة ثانوية ومدرستان متوسطان في محافظة ينبع ومدرسة ثانوية في محافظة المهد مشيرا إلى أن هذه المدارس ستكون جاهزة لاستقبال الطلاب اعتبارا من مطلع العام الدراسي القادم بعد أن يتم تجهيزها بالمتطلبات الضرورية من أثاث ومستلزمات مكتبية وأدوات مخبرية وحاسبات حديثة وسيتم توجيه معلمين لتلك المدارس ضمن حركة النقل الداخلية.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2***070447825&display=1

[نبع الوفاء]

http://www10.0zz0.com/2***/05/24/08/523679586.gif (http://www.0zz0.com)

صحيفة اليوم:الأحد 12 رجب 1430هـ العدد:13169

10 نساء يقتحمن متوسطة الجش ويضربن معلمة

جعفر تركي, علي الزاير- القطيف

اقتحمت 10 نساء أمس مكتب المعلمات بالمدرسة المتوسطة الأولى بالجش وضربن إحدى المعلمات «لغة عربية» بحجة أنها تعمدت في رسوب قريبتهن.والنساء اللاتي يرجعن إلى عائلة واحدة أحدثن فوضى عارمة في المدرسة, حيث قامت المعلمات بمساعدة المستخدمة في إبعادهن وسحب المعلمة من براثنهن وذهبن بها إلى إحدى الغرف لتختبئ فيها لحين هدأ الوضع.وبمحاولات مستمرة تمكنت المعلمات من إخراج النساء خلف أسوار المدرسة ,ومن ثم خرجن دفعة واحدة وكانت المعلمة المستهدفة في وسطهن كتمويه وبذلك استطاعت الهرب من علقة كانت من الممكن أن تكون ساخنة.من جانبه قال مندوب التربية والتعليم بالمحافظة أنه لم يصله معلومات عن المشكلة حتى الآن ووعد بالاتصال والتحري عن المشكلة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13169&P=1&G=

[نبع الوفاء]

انطلاق أنشطة 44 ناديا صيفيا

أحمد المسري – الدمام

انطلقت امس فعاليات 44 ناديا صيفيا في المنطقة الشرقية لصيف عام 1430ه&#16**; وتشمل 10 قطاعات على مستوى إدارة التربية والتعليم بالمنطقة. وركز قسم النشاط الطلابي على الرؤية والرسالة والقيم والقيم ذات مداليل واسعة تشمل جميع الأندية الصيفية على طيلة الأسابيع الستة وتكون شعارات الأسابيع على النحو الآتي وعلى التوالي في الأسبوع الأول ناديك يناديك ثم وطني الغالي وبعدها خيركم من تعلم القرآن وعلمه ثم كلنا مسئول وبعدها لغة العصر وأما الأسبوع الأخير فيكون تحت شعار صيف ممتع لشباب مبدع.وتستمر الأندية 6 أسابيع وحتي يوم 21 شعبان المقبل.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13169&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

أطفالنا يوم المدرسة الأول

نعيمة الغنّام

ربما يستغرب البعض من طرح هذا المقال ونحن على أبواب الإجازة .. لكن القرب من الأطفال ، ومعرفة أحوالهم حتمت علي ذلك.. فقد سألت أطفالا من العائلة في الصفين الثاني والثالث الابتدائي عن حبهم لمدارسهم.. فجاءت الإجابة بلا!!! فهل يشكل اليوم المدرسي الأول للأطفال هاجس يوم غير محبب لديه يستمر معه؟
إن اليوم المدرسي الأول يشكل مشكلة كبيرة للكثير من الأسر، فعلى الأم والأب أن يواجها تردد الطفل الذي يصل أحيانا لحالة خوف شديد، وتعود رهبة بداية توجه الطفل لأول مرة للمدرسة والتي يمكن أن تمتد لعدة أيام، لأسباب عديدة منها عدم تعود الطفل على الاستيقاظ مبكراً ، وكذا عدم تعوده على التفاعل المفتوح خارج البيت، والالتصاق بالأم بشكل دائم، بالإضافة لعدم بداية التعلم داخل البيت، وغيرها من أسباب.وقبل أن نتحاور عن بعض الأفكار للتعامل مع الطفل في اليوم الدراسي الأول، أود أن أطرح عليكم أحد جوانب التعليم الجيد من منظور الجودة الشاملة في التعليم وأقصد بهذا الجانب، بداية عملية التعلم للأطفال قبل بداية المدرسة، وهذا الجانب - غير المرئي - من جوانب جودة التعليم يحتاج للكثير من البحث لتتحول مرحلة ما قبل المدرسة إلى مرحلة تمهيدية حقيقية تجعل الالتحاق بالمدرسة عملية طبيعية سهلة، فالطفل فعليا يتعلم بشكل دائم منذ يومه الأول بشكل غريزي، وعملية التعلم لا تتوقف وتمثل تلك المرحلة خطورة بالغة حيث يوضع خلالها الأساس الذي تقوم عليه باقي مراحل التعلم، ويجب مراعاة عدة أمور هامة حيث يجب أن يظل التعلم غير مباشر فالطفل بتلك المرحلة يرفض التلقين، فالطفل يستكشف البيئة المحيطة بنفسه وعلينا فقط أن نوجهه لا أن نلقنه ونردد عليه التفرقة بين الخطأ والصواب، كما يجب أن لا نتعجل بفرض مفاهيم مجردة على ذهنية الطفل مثل الخير والشر، كذلك من الأخطاء الشائعة بتلك المرحلة تحميل الطفل بواجبات إلزامية، فيجب أن يكون اللعب هو الأسلوب الأول للتعلم، كما يجب عدم التعجل وعقد المقارنات بين الأطفال، فالتعلم واكتساب المهارات يختلف من طفل لآخر ويمكن أن يكتسب طفلة مهارة معينة بالسنة الأولى من عمره ويكتسب آخر نفس المهارة بالسنة الثانية أو الثالثة ولا يعد ذلك تأخر طالما يكتسب الطفل مهارات أخرى.وعلينا أن نجعل العام السابق على المدرسة مرحلة تجريبية للأساليب والأدوات التي سيجدها بالمدرسة، و أن يحدث ذلك بالتدريج وعن طريق اللعب والتفاعل المباشر المرح، وبالطبع ليس علينا أن نحول البيت كنموذج للمدرسة بل المطلوب فقط ألا يجد الطفل المدرسة كمكان مغاير تماما لما يعرفه.والتربية بتلك المرحلة أيضا نتوقع أن تكون شاملة بالمعنى النفسي والاجتماعي، فالتربية والتعليم والتعلم للطفل قبل المدرسة تعتمد بالأساس على الأمان والدفء الذي يحيط بالطفل داخل الأسرة، كما تعتمد على المحيط الاجتماعي الذي كلما اتسع زادت قدرة الطفل على التفاعل مع الآخرين بحرية وبلا خوف، ومن الأخطاء التي يجب أن نتلافاها حجب الطفل عن الغير وفرض طرق محددة لآداب التعامل ، لا ننسى أن للطفل عالما يختلف عن عالمنا.وأخيرا علينا أن نمهد لليوم الأول للمدرسة بهدوء، وأن نواجه خوف الطفل بمنحه المزيد من الأمان والثقة بالنفس، والحقيقة أن التطور الملحوظ في أساليب استقبال المدارس للأطفال ومنحهم الطمأنينة والمرح تساعد كثيرا بتقليل مشكلات ذلك اليوم، لا يجب أن يشعر الطفل أن المدرسة مرحلة الخروج من الطفولة وحرمانه من براح خياله الواسع بل يجب أن تكون بداية لتطوير مهارات الطفل وفتح مجال التعلم أمامه، فقط علينا أن ندع الطفل يقبل بشغف وحب على المدرسة بحيث تمثل له بيئة طبيعية يتألف مع كل مكوناتها ويتفاعل مع أقرانه ومعلميه بحرية.ألستم مشتاقين مثلي أن نرى ابتسامة دائمة على ثغر كل طفل ، وطالب عند خروجه من منزله إلى مدرسته ؟
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13169&P=4

[نبع الوفاء]

النطق بالحكم في قضية مستويات المعلمين غداً

علي ضباح - جازان

في موعد لن يحتمل التأجيل ووسط ترقب الأوساط التعليمية والتربوية، تنطق المحكمة الإدارية بمنطقة مكة المكرمة غداً الاثنين الحكم في القضية التي شغلت الوسط التعليمي لأكثر من 13 عاما، وذلك بعد تأجيله في الجلسة السابقة من يوم الأربعاء بتاريخ 1/7/1430ه&#16**; إلى يوم الاثنين بتاريخ 13/ 7/1430ه&#16**; في الدعوة التي أقامها عدد من المعلمين والمعلمات ضد وزارة التربية والتعليم، وسيكون النطق بالحكم في الدرجة المستحقة على حسب سنوات الخدمة وصرف الفروقات المالية عن سنوات الخدمة التي قضاها المعلمون دون مستواهم المستحق، حيث رأت المحكمة تأجيل النطق بالحكم إلى جلسة يوم غد وذلك لاستيفاء وتفحص الدعوى من جميع جوانبها ، وبالنطق بالحكم سوف تكون نهاية القضية التي أقامها المعلمون والمعلمات ضد وزارتهم والتي استمرت مداولاتها لما يقارب السنتين.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13169&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

http://www7.0zz0.com/2***/05/24/08/5928***70.gif (http://www.0zz0.com)

الوطن :الأحد 12 رجب 1430هـ العدد 3201

139 ألف فتاة يتنافسن للفوز بـ6 آلاف وظيفة تعليمية خلال 5 أيام فقط توقع وصول

إجمالي طالبات الوظيفة إلى 3** ألف بانتهاء فترة التقديم

الرياض: فداء البديوي

تدافعت 139 ألف فتاة من طالبات الوظائف على الموقع الإلكتروني لوزارة الخدمة المدنية للفوز بأكثر من 6 آلاف وظيفة تعليمية نسائية، في خمسة أيام فقط؛ منذ بداية التقديم الاثنين الماضي وحتى ظهر أمس.وتوقعت مصادر "الوطن" وصول العدد الإجمالي لطلبات التوظيف إلى 3** ألف طلب؛ مع انتهاء فرصة التقديم، في آخر ساعة من اليوم الخامس عشر للتقديم (الموافق 20 رجب).وأشارت "المصادر" إلى وجود طالبات وظيفة متقدمات من العام الماضي بين 139 طالبة وظيفة إضافة إلى طالبات الوظيفة المستجدات؛ مؤكدة أنه لن يكون هنالك لبس في إجراءات تسجيلهن لطلبات جديدة، موضحة أنه بمجرد إدخالهن لأرقام سجلاتهن المدنية فيقوم برنامج التوظيف على الموقع بإظهار الطلب السابق لها ببياناتها الشخصية فقط، وما عليها –حينها- سوى تسجيل بياناتها الجديدة، وبمجرد إتمام تسجيل كامل البيانات بطلب التوظيف وإنهائها، يحذف برنامج التوظيف الإلكتروني الطلب السابق ويسجل طلبها الجديد، حتى يتسنى لها الدخول في المفاضلة، وبذلك يزول لبس وجود طلبين لمتقدمة واحدة.وقالت "المصادر" إنه في حال لم تعمل طالبة التوظيف (التي سبق لها التسجيل العام الماضي في برنامج التوظيف) على تحديث معلومات طلبها لعدم وجود مستجدات تدخلها عليه وكانت متأكدة من صحَّة كافة بياناتها، ولم يتم ترشيح اسمها مبدئيا أو لم تستبعد بسبب خطأ بياناتها، فإنها تدخل المفاضلة مباشرة. إلى ذلك، تشمل البيانات التي يُمكن أن تُحدِّثها طالبات الوظيفة من مسجلات طلباتهن العام الماضي؛ تغيير مقر الإقامة، أو الخبرات، أو الدورات، أو رغبات مقر العمل، وغيرها مما استجد بعد تسجيل طلبها خلال عام.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3201&id=108992&groupID=0

[نبع الوفاء]

تسجيل أول سطو على مدرسة بالمدينة بعد يومين من انتهاء الاختبارات

المدينة المنورة: علي العمري

سجلت شرطة منطقة المدينة المنورة أول حادث سطو بعد انتهاء الاختبارات النهائية بيومين في الابتدائية الخمسين للبنات في طريق المطار، لتعيد إلى الأذهان سلسلة السرقات التي كانت قد تعرضت لها العديد من مدارس المدينة خلال إجازة الفصل الدراسي الأول من العام الجاري.وكانت الشرطة قد تلقت بلاغا أمس حول تسجيل حادثة سطو بالمدرسة، لتبدأ في الوقوف على الحادثة حيث تبين أن اللصوص تمكنوا من دخول مكتب مديرة المدرسة ومن ثم الحصول على مجموعة من المفاتيح التي كانت موجودة بالمكتب ومن ضمنها مفتاح لخزينة حديدية.وبالرغم من أن اللصوص وجدوا ضالتهم بعد العثور على مفتاح الخزينة إلا أن الخزينة لم يكن بداخلها أي مبالغ مالية، الأمر الذي دفع باللصوص إلى العبث بمكتب مديرة المدرسة وإتلاف بعض الممتلكات فيه.وسعيا إلى الوصول للجناة، باشرت شعبة الأدلة الجنائية والمحققون رفع الآثار من مسرح الحادثة وتسجيل إفادات المتواجدين في المدرسة، أملا في أن تسفر تلك المعلومات والأدلة الجنائية عن التوصل إلى هوية الجناة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3201&id=108985&groupID=0

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الاحد12-7-1430هـ

http://pic.dl3-ksa.com//uploads/images/dl3-ksa-pic54f5e3f206.jpg (http://www.dl3-ksa.com/vb)