ابولمى
25 - 4 - 2004, 04:39 AM
يعرف الطالب الذي ينظم حركة الطلاب داخل الصفوف بـ "العريف" وهو طالب يختاره مدير المدرسة أو بعض المدرسين لتميزه ببعض المواصفات التي تجعله قادرا على ضبط الصف خاصة أمام المشاغبين وذلك بطرق عسكرية تدخل فيها الأوامر والثواب والعقاب وبطرق معقدة. ومن هؤلاء الطلاب طالب يدرس في متوسطة الحبيل بمحافظة رجال ألمع ويتمتع بقدرات كبيرة جدا وهو الطالب عبد الرحمن علي ناصر ويدرس بالصف الثاني المتوسط البالغ من العمر 15 سنة. ويجيد عبد الرحمن إدارة فصله دون تكليف كما هو المعتاد من المعلمين بما يسمى (عريف) الفصل وتطورت هذه القدرة إلى إدارة طلاب مدرسته في حصص النشاط والفسح اليومية وفي سيارات نقل الطلاب مما جعل كثيرا من معلميه يندهش لقدرة هذا الطالب على إدارته الناجحة دون صياح أو تهديد، واندهشوا أيضًا للطاعة والاحترام من الطلاب لهذا الطالب، وبالإضافة إلى القدرات الإدارية فهو يصمم على الورق بعض البرامج التي تصل إلى المدرسة أو يبتكرها مثل: برامج الإذاعة المدرسية وبرنامج السلامة في وسائل النقل إضافة إلى تفوقه الدراسي ومتابعة حفظ القرآن الكريم في أحد المساجد كما ذكر مدير المدرسة حسن ثوبان والذي قال: إن هذا الطالب يعتبر نادرا في نشاطه وحرصه على الدراسة وانتظامه بين زملائه وحسن إدارته لهم ولنفسه بالرغم من صغر عمره، أما رائد النشاط يحيى يوسف فقال: يعجبني هذا الطالب في حرصه على تنفيذه لبرامج النشاط، وقال المرشد الطلابي / يحيى ثوبان: أعتقد أن هذا الطالب لديه الموهبة الريادية والقدرة على التفكير والتخطيط فما ألاحظه أن عمره العقلي سبق عمره الزمني، أما الطالب / عبد الرحمن فقد قال: من ناحية مصادر التعلم سأتحفظ على ما أريد قوله ولكني سأطرح بعض ملاحظاتي حول النشاط الطلابي ورعاية الموهوبين فأنا أعتقد أن مصادر التعلم وجدت لخدمة الطالب وللبحث عن المعلومة سواء عن طريق الكتب والدوريات والصحف والمجلات أو عن طريق شبكة الإنترنت حيث - فيما أرى - لم يزل بعض الطلاب وربما الغالبية لا يستطيعون التعامل مع الحاسب الآلي، ولذلك أسأل ما هو دور مصادر التعلم في تثقيف وتوعية الطالب بالحاسب الآلي، وفي مجال النشاط الطلابي التربوي قال " كنت أتمنى تفعيل برامج النشاط الطلابي على مستوى المدرسة والمحافظة ليستفيد جميع الطلاب منها، وليتم عن طريقه تحديد المواهب والطلاب الموهوبين حيث لا نسمع عن ما يسمى برعاية الموهوبين إلا عن وجودها فقط وهذا يجعلني أتساءل هل طلاب مدرستنا لا يوجد فيهم طالب واحد على الأقل موهوب ". وحول تشجيع إدارة التربية والتعليم للطلاب أمثال عبد الرحمن قال " أنا أعتقد أن الإدارة تشجع جميع الطلاب الذين يبرزون وقد حصلت على درع من يد مدير التربية والتعليم بالمحافظة عبد الخالق بن سليمان الحفظي وذلك بعد اطلاعه شخصيًا على كتيب قمت بتصميمه يحتوي على بعض النصائح والإرشادات للطلاب أثناء ركوبهم في سيارة المدرسة وسلامة وسيلة النقل وكيف يكون السائق مثاليًا مع الطلاب بالإضافة إلى رسالة كتبها لي بيده يحثني فيها على الاستمرار في التفوق وممارسة الجدية في جميع أعمالي وأنا أعتبر الدرع والرسالة وسامين على صدري ". أما المشرف على مركز مصادر التعلم في المدرسة المعلم / عيسى السلمي فقد قال "نحن نحاول تلبية وتثقيف كل طالب أو معلم في هذه المدرسة للتعامل مع المركز الذي هو مكتبة متطورة للبحث عن المعلومة ولكن الملاحظ أن أغلب الطلاب والمعلمين لا يريدون البحث عنها".